解读小学生一日常规主题班会
一日常规内容班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年10月20日二、班会地点：教室三、参会人员：全体学生及班主任四、班会主题：一日常规内容学习五、班会记录：主持人：各位同学，大家好！今天我们召开本次班会，目的是为了让大家更好地了解和掌握一日常规内容，养成良好的生活习惯，提高学习效率。
下面，让我们开始今天的班会。
第一项：班主任讲话班主任：同学们，一日常规是我们学校的基本要求，也是我们学习、生活的基础。
良好的生活习惯，有助于我们身心健康，提高学习效率。
今天，我们一起来学习一日常规内容。
1. 早晨起床后，整理床铺，保持宿舍整洁。
2. 早餐时间，按时到食堂用餐，不浪费食物。
3. 上课期间，认真听讲，积极参与课堂活动。
4. 下课后，及时完成作业，复习当天所学知识。
5. 午餐时间，按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
6. 午休时间，保持宿舍安静，不影响他人休息。
7. 晚餐时间，按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
8. 晚自习期间，认真完成作业，提高学习效率。
9. 睡前，整理床铺，保持宿舍整洁。
10. 每天晚上，按时就寝，保证充足的睡眠。
第二项：学生代表发言学生代表：大家好！作为一名学生，我们要时刻牢记一日常规，养成良好的生活习惯。
以下是我对一日常规的一些理解和建议：1. 早晨起床后，我们要迅速起床，整理床铺，保持宿舍整洁。
这不仅有助于我们保持良好的精神状态，还能提高我们的自律能力。
2. 在食堂用餐时，我们要排队等候，不插队，不浪费食物。
这样既能维护良好的用餐秩序，又能培养我们的团队精神。
3. 上课时，我们要认真听讲，积极参与课堂活动。
这样既能提高我们的学习效果，还能锻炼我们的思维能力和表达能力。
4. 下课后，我们要及时完成作业，复习当天所学知识。
这样有助于巩固所学内容，提高我们的学习效率。
5. 晚自习期间，我们要充分利用时间，认真完成作业，提高学习效率。
这样既能保证我们的学习质量，还能为我们的未来打下坚实基础。
第三项：讨论环节班主任：同学们，刚才我们学习了关于一日常规的内容，接下来，让我们来讨论一下如何更好地执行一日常规。
一日常规班会活动教案
一日常规班会活动教案第一章：认识一日常规活动目标：1. 让学生了解一日常规的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守一日常规的良好习惯。
活动内容：1. 讲解一日常规的概念和作用。
2. 分析一日常规在不同场合的具体要求。
活动步骤：1. 引入话题：讨论一日常规在学生生活中的重要性。
2. 讲解一日常规的定义和作用。
3. 分析一日常规在不同场合的具体要求，如课堂、宿舍、食堂等。
第二章：课堂一日常规活动目标：1. 让学生了解课堂一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解课堂一日常规的具体要求。
2. 分析良好课堂行为对学生学习成绩的影响。
3. 引导学生自觉遵守课堂一日常规，提高学习效果。
活动步骤：1. 引入话题：讨论课堂一日常规对学生学习的影响。
2. 讲解课堂一日常规的具体要求，如按时到校、认真听讲、主动发言等。
3. 分析良好课堂行为对学生学习成绩的提升作用。
4. 引导学生自觉遵守课堂一日常规，提高学习效果。
第三章：宿舍一日常规活动目标：1. 让学生了解宿舍一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解宿舍一日常规的具体要求。
2. 分析良好宿舍生活习惯对学生身心发展的影响。
活动步骤：1. 引入话题：讨论宿舍一日常规对学生生活的影响。
2. 讲解宿舍一日常规的具体要求，如按时作息、保持卫生、相互尊重等。
3. 分析良好宿舍生活习惯对学生身心发展的积极作用。
第四章：食堂一日常规活动目标：1. 让学生了解食堂一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解食堂一日常规的具体要求。
2. 分析良好食堂就餐习惯对身体健康的影响。
活动步骤：1. 引入话题：讨论食堂一日常规对学生就餐的影响。
2. 讲解食堂一日常规的具体要求，如排队买饭、文明就餐、节约粮食等。
3. 分析良好食堂就餐习惯对身体健康的积极作用。
第五章：道路一日常规活动目标：1. 让学生了解道路一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解道路一日常规的具体要求。
2. 分析良好道路行为对交通安全的影响。
3. 引导学生自觉遵守道路一日常规，保障生命安全。
学生一日常规主题班会
学生一日常规主题班会
尊敬的同学们，大家好！今天的班会，我们来谈谈学生的日常规范。
首先，作为一名学生，我们要遵守学校的规定和纪律。
尊重师长，不随意旷课、迟到、早退，珍惜上课时间，按时完成作业，积极参加学校组织的各项活动。
其次，我们要树立正确的学习态度。
勤奋学习，课堂上要认真听讲，积极思考问题，认真完成作业，遇到困难不怕困难，主动寻求解决办法。
要养成良好的学习习惯，定时预习、复习，合理规划学习时间，不浪费时间在无意义的事情上。
另外，我们要注重个人形象。
保持良好的仪容仪表，穿戴整洁干净的校服，注意个人卫生，保持身体健康。
在校园内外要注意言行举止，不随地乱扔垃圾，保持环境的整洁与美观。
此外，我们要树立正确的价值观。
要尊重他人，团结友爱，不欺负同学，不参与校园暴力和欺凌行为。
与同学一同学习、一同进步，共同创造和谐的班级氛围。
最后，作为一名学生，我们不能只关心自己，还要关心身边的人和社会。
多参加公益活动，关注社会问题，积极参与社会实践，关心大家的福祉，用自己的力量为社会做出贡献。
以上就是今天关于学生日常规范的班会内容，希望大家能够理解并付诸行动。
每一个细节的规范，都能够为我们的成长铺就
坚实的基础。
让我们每个人都成为遵纪守法、成绩优异、品质优良的好学生，为美好未来的发展做出贡献！谢谢大家！。
《小学生一日常规》的主题班会
有助于提高学生的学习成绩和综合素质
培养良好的学 习习惯和生活
习惯
提高学习效率 和效果
增强自我管理 和自我约束能
力
促进身心健康 和全面发展
有助于促进学校和家庭的合作和沟通
01
02
03
04
帮助家长了解 孩子在学校的 学习和生活情 况
加强学校和家 庭的联系，共 同关注孩子的 成长和发展
提高家长对学 校教育的支持 和配合度
教师和家长要关注学生的心理健康， 及时给予关心和帮助
反复训练和强化0102 Nhomakorabea03
04
05
06
及时反馈和纠正
01
教师要及时发现学 生的问题，并给予 指导和纠正。
02
学生要主动向教师 反馈自己的问题， 寻求帮助。
03
教师要定期对学生 的表现进行评估， 并给予相应的奖励 和惩罚。
04
家长要关注孩子的 日常表现，及时与 教师沟通，共同帮 助孩子养成良好的 行为习惯。
小学生一日常规的落实需要全社会的共同努力
学校：制定合理 的一日常规，加 强教育引导
家庭：配合学校， 培养孩子良好的 生活习惯
社会：提供良好 的社会环境，支 持小学生健康成 长
政府：制定相关 政策，保障小学 生的权益和健康 成长
小学生一日常规对于小学生的成长和发展具有重要意义
01
培养良好的生 活习惯和学习 习惯
家长参与，通过 家长会、家访等 形式，让家长了 解一日常规的内 容和要求，共同 配合学校做好学 生的教育工作
教师和家长的榜样作用
教师和家长要以身作则，树立良好 的行为习惯
教师和家长要引导学生养成良好的 生活习惯和学习习惯
添加标题
小学生行为规范主题班会班会
小学生行为规范主题班会班会篇一：学习《小学生日常行为规范》主题班会学习《小学生日常行为规范》主题班会教案一、谈话导入二、学习《小学生日常行为规范》（一）读一读，说一说出示《小学生日常行为规范》1自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小结过渡刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）情景剧表演1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、女同学在跳绳，男生捣乱。
（六）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
（八）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来,成为一名合格的学生。
篇二：文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
一日常规教育主题班会教案
一日常规教育主题班会教案教学目标•了解并掌握本周重点学习内容•营造积极向上的学习氛围•提高学生的学习动力和主动性•培养学生的自我管理能力和团队合作意识教学重点•学习条理清晰地表达自己的想法和观点•掌握团队协作和交流沟通的技巧•激发学生对知识的兴趣和求知欲教学内容1.学习交流：学生分组进行小组讨论，分享本周学习的心得体会和困惑，相互交流并互相学习。
2.讲解主题：老师针对学生讨论的内容进行总结和提炼，引导学生从不同角度思考问题。
3.活动设计：设计小组活动，让学生在小组内互相合作，解决问题，并展示他们的成果。
4.反思总结：学生展示活动成果，总结活动过程中的体会和收获，然后学生进行自我评价和小组互评。
教学步骤1.班会开始–老师引导学生集中注意力，提醒班会内容和目标2.学习交流–学生分组，自由讨论和交流20分钟3.讲解主题–老师总结学生讨论内容，引导学生深入思考4.活动设计–学生小组内展开合作活动，时间为30分钟5.反思总结–学生展示活动成果并进行总结和评价，时间为15分钟6.班会结束–老师做总结，鼓励学生，并引导学生在日常学习中不断进步教学策略•激发学生兴趣：通过思维导图、课外阅读等活动，激发学生对知识的兴趣。
•提高学生参与度：采用角色扮演、小组竞赛等方式提高学生的参与度和互动性。
•激发学生思考：通过引导式提问、情景模拟等方式引导学生主动思考问题。
教学评估•学生之间的互相交流和互相学习的情况•学生在小组合作活动中的表现和成果•学生在反思总结环节表现的自我评价和互评情况教学延伸•推荐相关学习资源，鼓励学生自主学习和探索•结合学生实际，设计个性化学习任务，培养学生的自主学习能力教学反思•总结本次班会中好的教学方法和方案，提出不足的地方并加以改进•反思学生的学习状态和情况，为下一次班会和课堂教学提供参考以上教案为一日常规教育主题班会教案，旨在通过班会的形式，营造积极的学习氛围，激发学生的学习动力和主动性，培养学生自我管理能力和团队合作意识。
最新一年级小学生常规教育主题班会（3篇）
最新一年级小学生常规教育主题班会（3篇）小学生常规教育主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。
路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。
多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。
具体做法和要求上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。
活动过程一、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、说一说，议一议1.课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课怎么做3.卫生方面。
好的做法存在问题4.表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
5.学习本校红菜单和黄菜单的具体内容，明白哪些行为可以做，哪些行为不能违反。
学习路队制：1.列队放学。
任何同学不准在学校门口逗留、买东西。
各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。
放学时，所有同学必须跟本班路队出校。
放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。
放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。
2.检查组织。
列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。
三、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
一年级《常规教育》班会活动目的:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程一、谈话引入：同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。
我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
小学生日常行为规范(主题班会)
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上 做游戏；不看不适合 本年龄段的书籍。
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上；不 乱写乱画，不出校 门活动，不乱扔果 皮纸屑，主动拾捡 地上的垃圾并放到 指定容器里。
课外活动规范
听从教师或主持人的指挥，服从安排。 活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗 自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4.讲文明。尊敬父 母师长，平等友善 待人，言行礼貌得 体，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱 护公共财物。
学生常规守则
1 讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 2 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 3 护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。 4 护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 5 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
✓上课回答问题要先立正 再说，说是要充满自信 心，并做到声音宏亮， 吐词清晰，语句通顺完 整，眼视正前，平时对 话时要做到眼正视对话 者，带有温和的神态， 想好后再说，并做到不 放肆，不拘束到挺胸正坐，胸 离桌一拳，眼离字一尺， 手执笔一寸，并要做到 纸正，字迹清楚，端正 并规范。写毛笔字时要 做到写钢笔时同样的正 坐姿势，并有规范的握 笔姿势，认真临贴，不 潦草。
第一章节
小学生常规守则
学生常规守则
1.爱祖国。尊 敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
《小学生一日常规》优秀主题班会
学习计划
制定合理的学习计划，合理 安排作业和复习时间。
日常规律生活的好处
1 提高效率
规律的生活习惯能提高学 习和工作的效率。
2 塑造性格
良好的规律习惯有助于培 养自律、坚持和责任感。
3 增强身体素质
健康的生活规律能增强体 质和抵抗力，减少疾病的 发生。
日常规律生活的培养方法
家长的角色
家长应该树立榜样，提供良好 的环境和指导，帮助孩子养成 规律习惯。
《小学生一日常规》优秀 主题班会
本次演示文稿的主题：《小学生一日常规》优秀主题班会
小学生日常生活规律的重要性
小学生日常生活规律对他们的成长起着重要作用。在规律的作息、饮食和学习安排中，他们能保持健康、专注 和高效。
学生们的日常规律生活习惯
早起
每天早晨按时起床，培养良 好的作息习惯。
规律饮食定时进食，摄取均衡的营养 保持健康成长。结语与总结
通过培养小学生的日常规律生活习惯，学生能够更好地成长、学习和发展。学校与家长的合作是培养这些习惯 的关键。
学校的教育
学校应该加强规律习惯的教育， 培养学生的自律和时间管理能 力。
合理的奖励制度
设立奖励制度，鼓励学生养成 良好的生活规律习惯。
学校与家长的合作
1
互相支持
2
学校和家长相互支持，共同培养学生良
好的生活习惯。
3
沟通合作
学校与家长密切沟通，共同为学生的日 常规律生活制定合理的计划。
家校合作活动
开展家校合作活动，增进彼此的了解和 信任。
抓好学生一日常规 培养一生良好习惯 ——小学开展在校一日常规主题班会
抓好学生一日常规培养一生良好习惯——小学开展在校一日常规主题班会行为规范教育既是学校德育工作的重要内容，也能促进学生的全面发展，为学生未来的发展奠定夯实的基础。
新学期，为更好地呈现一小学子良好的精神风貌，学校利用班会课时间，逐一落实“学生行为习惯养成教育”，引导学生注重常规、注重细节。
9月11日，全校学生学习了《在校一日常规》主题班会课。
从“早晨到校、两操集合、上课作业、课间活动、升旗仪式、课间活动、放学清校、卫生保洁、礼貌要求、疫情防控、节约用餐、爱护公物、安全回家、关心他人”等方面，将所有常规要求分解细化、逐一解读。
通过学习，相信全体同学定能将一日常规牢记于心，在日常校园生活中将其落实于行动中。
小学学生在校一日常规一、早晨到校1.按时到校，不迟到，不早退。
校园内遇到老师、客人主动问好，并面带微笑，因病因事缺勤须事先向班主任请假。
2.按学校要求穿着校服，佩戴安全帽，穿戴要清洁、整齐，少先队员要按要求佩戴红领巾，红领巾保持干净整洁。
3.进入教室后，保持安静，文明学习，自觉、认真地进行晨读或自习。
二、两操集合1.眼操：按学校要求每天做好两次眼保健操，眼保健操铃声响起，马上停止一切活动，闭眼准备做操，并按节奏按压正确穴位。
如在室外上课，由班长在上课场地以喊节拍的方式带领班级学生做眼操。
2.大课间：出操铃声响后，应迅速下楼进入操场，进场和退场做到静、齐、快。
走队时听从口令，踏步有力。
出操迟到的同学，应补站本班队伍的末尾，不得插队。
做操要听从口令节拍，动作准确有力，精神饱满。
做操完毕，应按规定路线整齐地进入教室。
三、上课作业1.课前准备好学习用品，文具盒放在课桌的正中间，书、本放在课桌的左上角，充分做好课前准备。
2.上课预备铃响，立即有秩序进入教室，安静端坐，两手放好，挺胸坐直，静候教师来上课，迟到的同学站门口并打报告，待教师允许后方可进入教室。
3.教师进教室后，师生互相问好，开始上课。
上课专心听讲，积极思考，回答问题先举手后发言，不随便讲话或做小动作，读书、写字要保持正确的姿势，眼与课本要保持一尺。
小学生一日常规主题班会PPT课件
上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
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小学生一日常规
三、课间操、队列 1.认真做课间操和眼保健操，因病（事）不能 做操要事先请假。 2.站队要做到快、齐、静。 3.做操时要听口令，动作要准确、整齐。
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升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
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小学生一日常规
四、课堂常规 1.课前准备：每节课前首先要把书和文具放在课桌 的右上角，要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、 学生坐成一条线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静坐好。 3.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才 能进入教室。
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小学生一日常规
四、课堂常规 4.上课时要坐端正，专心听讲，认真思考，积极 回答老师提出的问题。 5.回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问 题时要立正站好。 6.下课铃响后老师宣布下课时，一齐喊“老师再 见”，等老师走后，再安静下课。
小学生一日常规
一、起床 1.按时起床，不睡懒觉。 2.起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸，少 先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴队章。 3.检查学习用品，整理好书包，与学习无 关的东西不要带到教室。
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小学生一日常规
二、到校 1.按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到 校，要写请假条。 2.上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉 遵守交通规则，靠右边走。 3.上学路上或到校后，见到老师要主动行礼问 好；要有礼貌地和老师再见。 4.入校和放学时，在校门口不能奔跑。
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下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
小学生行为规范主题班会班会
小学生行为规范主题班会班会第一篇范文：学习《小学生日常行为规范》主题班会教案学习《小学生日常行为规范》主题班会教案一、谈话导入二、学习《小学生日常行为规范》（一）读一读，说一说出示《小学生日常行为规范》1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小结过渡刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）情景剧表演1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、女同学在跳绳，男生捣乱。
（六）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
（八）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来,成为一名合格的学生。
第二篇范文：文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二二班一日常规主题班会
班队活动《一日常规》教案一、教学目标1、通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、要求学生在具体的学习和生活中能将要要求化为自己的实际行动。
3、通过教师的总结，提醒学生对好的习惯养成的重要性。
二、教学过程（一）、导入：视频《小学生日常行为规范动漫版》组织：同学们，为了让你们对你们一天的学校生活有一个正确的认识，形成良好的学习习惯，我们今天来瞧瞧《动漫版的日常行为规范》，希望小朋友们能够从中间学到好的，摒弃那些不好的。
（二）分组活动，开展小组比赛。
（1）、以前后4人为一小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。
（2）、以小组为单位进行讨论（教师幻灯片展示）a、一天常规有哪些（学生举手回答）b、幻灯片展示（教师总结）组织：同学们，接下来我们来进行分组，咱们比比赛，一起学习学习一日常规吧！4、提问：（1）、针对一日常规各项规定进行全班提问（2）我们在以后的学习生活中应该怎么做5、评选出优秀小组进行表扬。
小结：a、一日常规要牢记b、同学之间互相监督互相学习c、齐读小学生一日常规升旗升旗时，要肃立，站得挺，不说话。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
出操排排队，静齐快，前后左右成直线，拉起小手挺胸走，不说话来不掉队。
课前上课铃声嘀铃响，我们赶快进课堂。
学习用品放整齐，安安静静等老师。
上课小耳朵，认真听，小眼睛，看老师，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，走教室里，轻轻走， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼，靠右走。
吃 饭 吃饭之前先洗手， 细嚼慢咽不开口。
不剩饭菜不挑食， 饭后休息慢慢走。
听 老师讲课用心听， 同学回答仔细听， 想一想，评一评， 认认真真学本领。
下 课文明休息不喊叫， 教学楼内不奔跑。
上下楼梯靠右走， 互助友爱不争吵。
写字脚 平 背 挺 一 拳 一 尺走教室里，轻轻走， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼，靠右走。
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主题班会：一日常规
【活动目的】
1、学习《杨村宣明学校一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生
【活动准备】
1、准备《杨村宣明学校学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习
2、根据《一日常规》的有关内容，准备判断、选择、填空题等
3、笔、笔记本等小奖品
【活动过程】
主持人语: 同学们,今天我们在教室里开展开学以来第一次主题班会，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动.
组织学生学习《一日常规》：
上学：
1、准时起床，动作迅速、整理好生活内务。
2、遵守规则，出入靠右行。
因故不能到校上课应及时请假。
上午：
1、升旗时应态度严肃、认真。
2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐。
上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。
要发言先举手。
回答问题应起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。
3、课间操集队要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。
认真做好眼保健操。
4、课间宜进行散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。
5、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。
中午：
1、放中学时不争先恐后抢道。
2、不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏。
饭后不宜体育活动。
下午：
1、课后，按学校规定认真参加各项活动。
活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。
2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。
3、放学后值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。
课间：
1、课间在规定的活动区域进行课间活动。
2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起“，不高声喧哗。
禁止在校园内疯打疯闹，追逐乱跑。
3、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。
纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、
地面和黑板，不吃零食，不喝生水。
4、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，不损坏公物。
课外活动：
1、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。
2、活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人、别班的活动。
就餐：
1、排队就餐，不插队，不喧哗。
安静地吃饱饭、吃好饭、不挑食。
2、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食。
正确支配零用钱，不吃零食
【活动】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
一、填空题
1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
3、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。
4、出操集队时要做到快、静、齐。
5、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
二、选择题
1、教师走进教室，班长应( )
(A) ，教师检查纪律后答坐下。
（B）喊“起立”“敬礼”
（C）喊“敬礼”“起立”（D）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要( )。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有( )。
（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到( ) 。
（A）不弄虚作假，不隐瞒病史
（B）不隐瞒病史，遵守秩序
（C）不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满( )周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时( )。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠( )走。
（A）左（B）右（C）中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，( )。
（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾
【活动小结】本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理
好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。