SQLServer实验三分解
sqlserver实验报告
实验报告：SQL Server一、实验目的本次实验旨在熟悉并掌握SQL Server数据库管理系统，了解其功能特点、操作方法和应用场景。
通过实验，我们希望深入理解数据库的基本概念，掌握SQL Server的基本操作，为后续的数据库学习和应用打下坚实的基础。
二、实验内容1. 了解SQL Server版本和功能特点通过阅读教材、查阅资料，我们了解了SQL Server的不同版本及其功能特点。
目前，SQL Server最新版本是SQL Server 2008，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
2. 安装SQL Server在实验过程中，我们按照教材的指导，成功安装了SQL Server 2008。
安装过程中，我们注意了安装选项的选择，确保安装了必要的组件和工具。
3. 创建和管理数据库在SQL Server中，我们通过对象资源管理器创建了名为“testdb”的数据库。
在创建过程中，我们设置了数据库的名称、文件路径、文件大小等参数。
同时，我们还学习了如何修改数据库的属性，如修改数据库的名称、删除数据库等。
4. 创建和管理表在“testdb”数据库中，我们创建了名为“employees”的表，用于存储员工信息。
在创建表的过程中，我们定义了表的列名、数据类型、约束等属性。
同时，我们还学习了如何修改表的属性，如添加列、删除列等。
5. 查询数据通过查询语句，我们从“employees”表中检索了所有员工的信息。
在查询过程中，我们使用了SELECT语句，并通过WHERE子句对结果进行了筛选。
同时，我们还学习了如何使用聚合函数对数据进行统计和分析。
6. 插入、更新和删除数据在“employees”表中，我们插入了新的员工信息，更新了现有员工的信息，并删除了离职的员工信息。
在插入、更新和删除数据的过程中，我们使用了INSERT、UPDATE和DELETE语句。
同时，我们还学习了如何使用事务来确保数据的完整性和一致性。
SQLServer数据库实验3
SQLServer数据库实验3数据库原理及应用试验报告题目：数据库定义试验专业：网络工程班级：学号：姓名：年代日一、试验目的与要求使同学加深对数据的平安性和完整性的理解.并把握SQL server 中有关用户,角色及操作权限的管理办法.认识通过SQL语句对数据举行完整性的控制.在SQL server企业管理器中,设置SQL server的平安认证模式.实现对SQL Server的用户和角色的管理,设置和管理数据操作权限.二、试验内容1,设置SQL server的平安认证模式.2,登录的管理.3.数据库用户的管理.4.角色的管理.5.在同学表上定义主键,外键约束.6.在课程的"课程名":字段上定义为一约束.7.在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期.三、解决计划1,设置SQL server的平安认证模式.在企业管理器的左侧右击登录,在弹出对话框中单击新建登录,浮现下图所示的选项卡,通过挑选单选按钮就可以挑选登录时的平安认证模式.2,登录的管理.填入一些信息后就可以新建一个登录取户. 4.角色的管理.创建一个角色: sp_addrole role01;给该角色给予一定的权限:grant all privileges on student to role01; 将gw123 加入到这个角色中:sp_addrolemember 'role01','gw123' 5. .在同学表上定义主键,外键约束.alter table student1 add constraint pk_fk01 primary key (sno) ; alter table student1 add constraint pk_fk02 foreign key(sdept);6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.alter table course add constraint k_unique unique(cname);7. 在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.alter table sc add constraint k_grade check(grade>=0 and grade<=100);8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值. CREATE RULE rule_sex AS @sex IN ('男','女')sp_bindrule rule_sex,'student.ssex'9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期.alter table student1 add brithday varchar(6);CREATE DEFAULT df_xf AS getdate()sp_bindefault df_xf,'student1.brithday'; 四、试验结果4.角色的管理.5. .在同学表上定义主键,外键约束.6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.7. 在选课表的"成果:字段上定义check约束,使之必需大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.8.定义规章,并绑定到同学的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.9.在同学表中增强诞生日期的字段.定义缺省的,并绑定到同学表的"诞生日期"上,使之只能取当前日期. 五、浮现的问题及解决的办法grant all privileges on table student to role01;--这里根据普通的规章加上table会报错解决办法去掉table .grant all privileges on student to role01; CREATE ROLE role01 ; --在sqlserve有问题sp_addrole role01; -正确的方式文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
sqlserver实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL Server ManagementStudio中其他窗口的使用方法。
sqlserver 实验2012(实验1-3)
《sql server 2005 数据库管理》课程实验【说明】本文档介绍的是本学期课程实验内容，其中有四次实验需要提交实验报告或设计报告，前三次每份报告记平时成绩4分，第四份报告（同时要提供建立数据库、数据表的代码）记平时成绩8分。
请各位同学注意按时提交报告，按实验报告格式打印。
目录实验一 SQL SERVER 2005的安装和使用 (4)实验二数据库的创建和管理 (5)实验三数据表的创建和管理 (9)实验一 SQL Server 2005的安装和使用一、实验目的1、了解SQL Server 2005的安装过程2、熟悉SQL Server management studio 环境3、掌握SQL Server management studio对象资源管理器和查询分析器的使用方法4、掌握创建服务器组和注册服务器的方法二、实验环境Windows XP操作系统，SQL Server 2005软件。
三、实验课时2课时。
四、实验内容1、在自己的电脑上安装SQL Server 2005系统2、练习SQL Server management studio 环境的使用3、查询分析器的使用在SQL Server management studio窗口中单击“新建查询”按钮。
在对象资源管理器的右边就会出现“查询分析器”窗口，在该窗口中输入下列命令： Use masterSelect * from dbo.spt_valuesGO单击执行按钮，查看执行结果5、创建服务器组和注册服务器创建一个服务器组group1，在此组下注册一个服务器。
查看有哪些数据库及数据库有哪些对象。
实验二数据库的创建和管理一、实验目的1、掌握使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句创建数据库的方法2、掌握修改数据库、数据库更名的方法3、掌握删除数据库的方法二、实验环境Windows XP操作系统，SQL Server 2005软件。
SQL Server2000 上机实验报告
SQL Server 数据库设计实验指导实验1：第一部分：SQL Server 管理工具和实用程序一、实验目的掌握SQL Server管理工具和实用程序的使用方法及步骤。
二、实验内容1．服务器管理器的功能及其使用方法。
2．企业管理器的功能及其使用方法。
3．查询分析器的功能及其使用方法。
三、实验报告1．分别扼要写出上机操作的步骤。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
第二部分：管理SQL Server数据库一、实验目的掌握用企业管理器和命令两种方法管理SQL Server数据库的方法及步骤。
二、实验内容1．用企业管理器创建一个数据库Market。
2．用命令创建数据库Market。
3．用系统存储过程sp_helpdb显示数据库信息。
4．用企业管理器修改、显示并删除数据库Market。
5．用命令修改、并删除数据库Market。
三、报告1．分别扼要写出使用企业管理器操作的步骤。
2．分别写出实现操作的命令。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
实验2：第一部分：SQL Server数据库表结构的操作一、实验目的掌握用企业管理器和命令两种方法创建SQL Server数据库表的方法及步骤。
二、实验内容：1．用企业管理器为Market数据库创建表Customers、Goods、Orders。
2．用命令为数据库Market创建表Customers、Goods、Orders。
3．用企业管理器修改、显示并删除表。
4．用命令修改、并删除表。
上述三个表的结构如下：三、报告1．分别扼要写出使用企业管理器操作的步骤。
2．分别写出实现操作的命令。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
第二部分：为SQL Server数据库表录入内容一、实验目的为SQL Server数据库表录入内容，以便后续操作。
二、实验内容：1．分别为表Customers、Goods、Orders设计和添加一定数量的内容。
每表不得少于20条记录。
注意：不得违背表间的外键约束。
Mcrosoft SQL Server数据库实验报告
数据库实验报告信息科学与工程学院电子0901班吴戈林20092776实验(一): 熟练掌握SQL语言一、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式，并插入相应的数据，实现有关查询。
1、建立学生表、课程表、选课表关系模型，并插入初始化数据。
create table Stu (Sno char(10),Sname char(10) unique,Sage smallint,Sdept char(20));create table Course (Cno char(10),Cname char(30),Ctime char(10),Ccredit smallint,Cpon char(30));create table SC (Sno char(10),Cno char(10),grade smallint);insert into Stu values('20092676','吴戈林','22','电子信息工程');insert into Stu values('20092677','刘德华','23','电子信息工程');insert into Stu values('20092667','张曼玉','18','计算机');insert into Stu values('20092678','谢翔','21','电子信息工程');insert into Stu values('20092668','陈信宏','17','计算机');insert into Stu values('20092658','陈宝国','40','计算机');insert into Course values('001','数据库原理','60',100,'计算机软件基础');insert into Course values('002','矩阵方程','64',100,'线性代数');insert into Course values('004','嵌入式系统','48',100,'单片机原理');insert into Course values('003','单片机原理','60',100,'计算机软件基础');insert into Course values('005','进阶矩阵','48',100,'矩阵方程');insert into Course values('006','医学影像处理','60',100,'计算机图像处理');insert into SC values('20092676','001',100);insert into SC values('20092677','002',100);insert into SC values('20092678','003',93);insert into SC values('20092676','003',74);insert into SC values('2009267','003',94);insert into SC values('20092668','004',100);insert into SC values('20092668','005',87);insert into SC values('20092658','006',10);截图：2、插入重复数据。
SQL数据库实验报告 实验三
实验3 SQL Server数据表的管理1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（4）了解SQL Server的常用数据类型。
2．实验内容及步骤（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。
图1-2 学生基本情况表student_info图1-3 课程信息表curriculum图1-4 学生成绩表grade（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。
（4）在SQL Server 管理平台中，将student_info 表的学号列设置为主键，非空。
（5）使用Transact-SQL语句CREA TE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。
图1-5 student_info的数据图1-6 curriculum的数据图1-7 grade的数据（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。
《SQLSERVER数据库应用》实验指导书_2016年版
《数据库应用》实验教学大纲一、基本信息二、实验安排三、实验目的、内容与要求实验一创建数据库和表以及表操作(一) 实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，表的结构特点；2．了解SQL Server的基本数据类型，空值概念；3．学会在企业管理器中创建数据库和表；4．学会使用T—SQL语句创建数据库和表；5．学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；6．学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作；(二) 实验内容1．企业管理器访问数据库，查询分析器的使用；2．在企业管理器中创建、删除数据库和表；3．使用T-SQL语句创建数据库和表；4．在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；5．使用T-SQL进行上述操作。
(三) 实验要求1．掌握在企业管理器中创建、修改、删除数据库和表；2．掌握查询分析器，使用T—SQL语句创建、修改、删除数据库和表。
实验二数据库的查询(一) 实验目的1．掌握SELECT语句的基本语法；2．掌握子查询的表示；3．掌握连接查询的表示；4．掌握数据汇总的方法；5．掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；6．掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
(二) 实验内容1．SELECT语句的基本使用；2．子查询的使用，连接查询的使用，数据汇总，Group By、Order By子句的使用。
(三) 实验要求1．掌握数据库查询的基本的常用语句的使用方法；2．掌握数据库查询中的分组、排序等语句的使用方法。
实验三视图、存储过程、触发器等的建立与维护(一) 实验目的1．学会使用企业管理器建立视图，应用视图插入、删除、修改数据；2．掌握存储过程的使用方法；3．掌握触发器的使用方法。
(二) 实验内容1．视图插入、删除、修改数据；2．创建存储过程，调用存储过程；3．创建触发器。
(三) 实验要求1．利用所创建的数据库和数据表，综合应用视图、存储过程、触发器等知识完善数据库；2．掌握应用更新视图数据可以修改基本表数据的方法；3．熟练掌握添加、修改、删除记录的存储过程的定义及调用；4．掌握通过触发器来实现数据的参照完整性。
SQL SERVER数据库实验报告(详细)
数据库原理及应用实验报告学号：姓名：实验1一、实验目的：熟悉SQL Server使用界面，掌握使用SSMS和SQL语句创建并设置数据库。
二、实验原理：1.使用SSMS创建数据库2.创建数据库语句：CREATE DATABASE 数据库名[ON [PRIMARY] //指定一个文件为主要文件[<文件格式>[，…n]][，<文件组格式>[，…n]] ][LOG ON {<文件格式>[，…n]}]<文件格式>::=([NAME=逻辑文件名,]FILENAME=‘操作系统下的文件名和路径’[，SIZE=文件初始容量][，MAXSIZE={文件最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增值])[，…n]<文件组格式>::=FILEGROUP 文件组名<文件格式>[，…n]3.修改数据库语句：ALTER DATABASE 数据库名{ADD FILE <文件格式>[,…n] [TO FILEGROUP 文件组名]|ADD LOG FILE<文件格式>[，…n]|REMOVE FILE 逻辑文件名|ADD FILEGROUP 文件组名|REMOVE FILEGROUP 文件组名|MODIFY FILE<文件格式>|MODIFY FILEGROUP 文件组名文件组属性}<filespec>::=(NAME=逻辑文件名[，FILENAME=‘实际文件名和路径’][，SIZE=容量][，MAXSIZE={最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增量]）三、实验内容：1. 使用SQL语句完成下题（1）使用CREATE DATABASE语句创建一个名为“st”数据库，要求①主要数据文件：逻辑文件名为“stdata1”,实际文件名为“stdata1.mdf”②事务日志文件：逻辑文件名为“stlog1”,实际文件名为“stlog1.ldf”③初始容量均为3MB，最大容量均为10MB，递增量均为1MB。
sqlserver实验报告
班级名称
字符，20
是
所属院系
字符，20
否
辅导员
字符，10
否
教室
字符，15
否
人数
字符，3
否
表5成绩信息表
字段名
类型长度
关键字
学号
字符，15
是
姓名
字符，20
否
专业
字符，20
否
课程编号
整形，IDENTITY
否
课程名称
字符，20
是
成绩
字符，3
否
表6用户表（xsYH）
字段名
类型长度
关键字
学号
字符，15
是
《SQL Server高级数据库设计》课程综合性实验报告
开课实验室：软件实验室一2008年4月21日
实验题目
信息管理系统的设计(学生信息管理系统)
一、实验目的：
使用SQL Server2000作为数据库管理系统，制作一个小型信息管理系统。培养学生使用数据库独立完成小型项目的能力。
二、实验设备及环境：
2、创建数据库
数据库名为xs，该数据库由七个数据表构成，分别为：
▲学生信息表（xsXJ）：学号、姓名、性别、政治面貌、出生日期、专业、班级、家庭住址、联系电话、备注。其中，学号为该数据表的主键。
▲课程信息表（xsKC）：课程名称，所属专业
▲专业信息表（xsZY）：专业编号、专业名称。其中，专业编号为该数据表的主键。
否
专业
字符，20
否
班级
字符，20
否
家庭住址
字符，50
否
联系电话
字符，15
否
备注
字符，50
SQL Server 数据库实验报告
第 3 页
华北科技学院计算机学院综合性实验报告
lendbook 表 属性名 sno bno bname lenddate returndate reader 表 属性名 sname ssex sage spassword department user 表 属性名 uno uname upassword uright punishment 表 属性名 bno pm 数据类型 varchar(50) int 是否主键 Yes No 是否允许为空 NOT NULL NULL 说明 索引号 罚款金额 数据类型 varchar(50) varchar(50) varchar(50) int 是否主键 Yes No No No 是否允许为空 NOT NULL NULL NULL Null 说明 证件号 姓名 密码 判断标记 数据类型 varchar(50) varchar(50) int) varchar(50) varchar(50) 是否主键 Yes No No No No 是否允许为空 NOT NULL NULL NULL Null Null 说明 姓名 性别 年龄 密码 院系 数据类型 varchar(50) varchar(50) Varchar(50) varchar(50) varchar(50) 是否主键 Yes Yes No No No 是否允许为空 NOT NULL NOT NULL NULL Null Null 说明 学号 索引号 书名 借书日期 归还日期
m
已借阅书籍
n
m
书籍 作者
索引
学生号
归还日期
借书日期
索引
书名
数量
图 1.4 图书馆管理系统 E-R 图
1.4 数据库设计
book 表 属性名 bno bname bnum author publisher 数据类型 varchar(50) varchar(50) int varchar(50) varchar(50) 是否主键 Yes No No No No 是否允许为空 NOT NULL NULL NULL Null Null 说明 索引号 书名 数量 作者 出版社
SQLServer实验文档
SQLServer实验⽂档实验⼀SQL Server基础⼀、实验⽬的1．了解SQL Server系统数据库和⽤户数据库，掌握SQL Server数据库的创建⽅法和数据库对象。
2．了解SQL Server2000的数据类型，掌握创建SQL Server表的⽅法。
⼆、实验准备1．了解SQL Server数据库结构；2．了解SQL Server的四个系统数据库及其作⽤；3．了解SQL Server的两个⽰例数据库；4．了解SQL Server的常⽤数据类型。
三、实验内容1．启动MS SQL Server服务，打开企业管理器。
2．单击“企业管理器”左边“控制台根⽬录”树结构中的SQL Server Group(服务组)，使其展开；再展开服务组下⾯的SQL Server 服务器（安装SQL Server时的服务器名）。
3．展开“数据库”，⽤户可见SQL Server⾃带的四个系统数据库和两个⽰例数据库。
4．在“企业管理器”中创建名为GradeManager的数据库。
5．在数据库GradeManager中创建基本表：学⽣表（student），课程表（course），班级表（class），成绩表（grade）。
表1：成绩管理数据库GradeManager的表结构表2：成绩管理数据库GradeManager中的数据四、实验步骤：1.选中“数据库”，单击⿏标右键，在其弹出菜单中选择“新建数据库……”2.在随后出现的“新建数据库”对话框的“名称”⼀栏中，输⼊数据库名：GradeManager，也可以通过“新建数据库”对话框更改数据库⽂件的存放路径，⼏秒钟后在DataBase⼀栏中可见新建的数据库。
3.展开新建的数据库GradeManager，会发现数据库中已有了以下⽬录结构，称之为数据库对象：●关系图●表●视图●存储过程●⽤户●⾓⾊●规则●默认●⽤户定义的数据类型●⽤户定义的函数4.选择数据库GradeManager的对象表节点，点击右键，选择弹出的快捷菜单中的“新建表”选项，弹出建⽴基本表的窗⼝。
SQL Server实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图1.1所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图1.2所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“dbo.spt_values”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图1.3 dbo.spt_values表，查看其各列。
数据库sqlserver实验报告
需求模型实例1
注释
作者
版本
II
II.1
名称
代码
DocumentView_1
DocumentView_1
II.2
II.2.1
1.管理部门
主要包括系统管理、企业管理、会员管理和统计分析4个子需求，该门户提供给超级管理员、系统管理员、运维管理员、运营管理员、餐饮企业和食材提供商使用。
1.1系统管理
系统科学，包括系统论、控制论、对策论、博弈论等在管理科学中的应用，系统管理的具体形态也叫系统工程，控制论在工程管理中的应用为工程控制论。系统管理是指管理企业的信息技术系统.。
数据库管理系统主要用于维护用户的数据集，减少数据的维护复杂度，并提高数据获取、更新等的效率，比如上面列举的软件都可以认为是数据库系统。
数据库应用系统主要指基于数据库系统而编制的一类应用软件，这类软件和实际的应用环境挂钩，以解决特定环境下应用问题，比如财务管理系统、学生信息管理系统、BBS、CMS等等，都是依赖数据库系统而编制的数据库应用系统。
SQL Server提供了众多的Web和电子商务功能，如对XML和Internet标准的丰富支持，通过Web对数据进行轻松安全的访问，具有强大的、灵活的、基于Web的和安全的应用程序管理等。而且，由于其易操作性及其友好的操作界面，深受广大用户的喜爱。
3.Oracle
提起数据库，第一个想到的公司，一般都会是Oracle(甲骨文)。该公司成立于1977年，最初是一家专门开发数据库的公司。Oracle在数据库领域一直处于领先地位。1984年，首先将关系数据库转到了桌面计算机上。然后，Oracle5率先推出了分布式数据库、客户/服务器结构等崭新的概念。Oracle 6首创行锁定模式以及对称多处理计算机的支持……最新的Oracle 8主要增加了对象技术，成为关系—对象数据库系统。目前，Oracle产品覆盖了大、中、小型机等几十种机型，Oracle数据库成为世界上使用最广泛的关系数据系统之一。
SQLServer数据库实训总结
SQLServer数据库实训总结SQL Server数据库实训总结为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。
从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅！实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。
说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么？有一种“何去何从”的感觉！但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。
所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。
在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束；第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆；第三就是用编程语言建立管理菜单。
所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。
我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。
老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。
讲了数据库的操作，增删改查。
使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及select*from语句的的相关知识和运用。
其中还学到了分页查询以及多表查询。
SQL_Server作业报告
河南质量工程职业学院实验报告汇总课程： SQL sever任课教师：陈焕英实验指导教师：陈焕英学生姓名：李利巧学号：04013092604专业班级：应用 1 班系部：信息工程系2009 -2010学年第二学期实验报告班级：课程：《 SQL sever 》姓名李利巧学号04013092604机号82实验时间2010-3-10实验地点机房 10所需软件SQL Sever实验名称实验一：用企业管理器创建数据库和数据库的分离与附加实验目的学会创建一个新的数据库1.在 D 盘建立一个李利巧文件夹2.打开 SQL Server 2000企业管理器。
3.展开 {SQL Server组 } ，再展开要为其创建数据库的SQL Server 的节点，单击（数据库）选项，选择“新建数据库” 。
4.在“名称”处输入“图书管理。
”5.在“数据文件”位置处填写“D:| 李利巧 | 图书管理 _data.6.在“事物日志”位置处填写“D:| 李利巧 | 图书管理 _ldf.7.单击确定。
8.选择“图书管理”单击右键{ 所有任务 } 中选择“分离数据库 - 图书管理”9.单击数据库右键选择【所有任务】中的“附加数据库 -LYZZ ”在【要附加数据库的 MDF 文件】输入“D:| 李利巧 | 图书管理 _Data.mdf ”单击确定。
实验步骤编辑后没有结果其原因可能是1.运动路径没有改变即数据文件或者事物日志路径没有改。
实验过程中遇到的问题及原因通过运用企业管理器在创建数据库是在数据文件和事物日志保存的位置要一致。
实验总结实验报告班级：课程：《 SQL sever 》姓名李利巧学号04013092604机号82实验时间2010-3-15实验地点机房 10所需软件SQL server 环境实验名称实验二：用查询分析器创建数据库实验目的创建数据库1.在查询分析器中输入以下内容CREATE DATABASE图书管理ON PRIMARY(NAME= 图书管理 ,FILENAME='D:| 李利巧 | 图书管理 _data.mdf',SIZE=1,MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME= 图书管理 ,FILENAME='D:| 李利巧 | 图书管理 _log.ldf',SIZE=1,实验步骤MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)GO2.电击分析查询、执行查询电击数据查询，不执行，其原因可能有以下几点：1.把“：”输成“;”;实验过程2. 没有建立文件夹；中遇到的 3. 最后括号前不要加逗号。
(完整word版)SqlServer实验报告一
河南工业大学实验报告课程空间数据库实验名称实验一认识RDBMS SQL Server 系别信息学院地理信息系实验报告日期 2017-11-06专业班级姓名学号教师审批签字一.实验目的1.通过对某个商用DBMS的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统架构。
2.熟悉熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）的工作环境3.掌握利用SSMS器建立数据库和基本表并录入数据二.实验内容及要求1.从网上下载SQLServer2014 Express相关软件（SQLServer2008版也可以），根据说明安装数进行安装。
2.运行SQLServer，重点了解SQLServer2014的各项功能。
3.在SSMS中创建个人数据库（注：命名规则XXX_DB，XXX为姓名缩写），并观察创建的步骤及选项。
4.在个人数据库内创建student表（参照课本41页），并手工录入5条纪录三.实验结果1.下载软件并安装：进入微软官网，搜索SQLserver2016，下载简体中文版本。
下载完成后启动：进入安装界面，点击全新SQL server独立安装或向现有安装添加功能：选择Express版本进行安装，同意许可，进行安装规则检查：图3 进行安装规则检查根据自己的需求选择启用安装的功能：图4 功能选择及实例目录采用混合模式（SQLserver身份验证和Windows身份验证），为系统管理员sa创建密码，并指定SQLserver管理员：图5 数据库引擎配置配置好相关功能以及路径，准备进入安装：图6 准备安装2.安装SQL Server Management Studio，运行SSMS（本实验个人电脑上安装的是SQLserver2016，学校实验室安装的为SQLserver2008）：图7 SSMS连接数据库引擎3.在SSMS中创建个人数据库（注：命名规则XXX_DB，XXX为姓名缩写），并观察创建的步骤及选项：右键数据库，新建数据库：图8 新建个人数据库BX_DB4.在个人数据库内创建student表（参照课本41页），并手工录入5条纪录新建student数据表包括学号、姓名、性别、年龄、学院五列，设置学号为主键：图9 新建student表手工录入五条记录：图10 选择表图11 录入五条记录四．实验中的问题及心得这次实验的过程中还真是遇到了不少的问题，因为我是之前自己在电脑上装的，不了解SqlServer的特性，比如说2008版本的不支持win10系统，所以在装的时候也是走了比较多的弯路。
《数据库原理与SQLServer》实验内容
实验一SQL Server 2005数据库管理系统一、实验目的：1、了解SQL Server2005的特点2、掌握SQL Server Management Studio、查询编辑器等常用工具的使用3、了解系统数据库和系统表的作用。
二、实验内容：1、使用服务管理器暂停、停止和启动SQL Server服务。
.2、创建一个新服务器组名为“newgroup”，将你旁边同学的计算机注册到该组中。
3、查询编辑器的使用。
在查询编辑器里输入下面的SQL语句，查看结果。
Use pubsGoSelect * from authorsGo4、利用SQL Server Management Studio查看系统数据库和实例数据库结构。
使用SQL ServerSQL Server Management Studio，在数据库northwind中（1）查看表的结构和内容（2）查看视图（3）查看存储过程（4）查看用户和角色5、查看服务器配置信息实验二数据库的创建与操作一、实验目的：1、掌握用SQL Server Management Studio和T-SQL语句创建数据库，查看、设置、修改数据库选项2、掌握用SQL Server Management Studio分离、附加数据库3、掌握用SQL Server Management Studio和T-SQL语句删除数据库二、实验内容：1、创建数据库（1）3.8实训（2）3.9习题三、上机题2、查看、设置、修改数据库选项（1）用SQL Server Management Studio查看数据库基本信息（2）使用系统存储过程sp_helpdb查看数据库信息3、分离数据库选中要分离的数据库，选择“操作”菜单中的“所有任务”，或者直接右击要分离的数据库，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”，然后再选择其子菜单中的“分离数据库”命令。
4、附加数据库5、删除数据库（1）用SQL Server Management Studio删除数据库（2）使用DROP DATABASE语句删数据库正在被其他用户使用的数据库不能被删除，可先断开其连接再删除。
sqlserver数据库实验讲义
sqlserver数据库实验讲义数据库系统原理实验指导书数据库系统原理上机实验是学习本门课程的重要环节之⼀，实验的设置是为了配合课堂教学，使学⽣熟练掌握和深⼊理解课堂教学内容，进⼀步强化对数据库系统原理的理解。
同时，通过上机练习，也可以检验⽤关系数据库标准语⾔SQL对数据库进⾏操作的结果是否正确，使关系数据库的基本概念更加具体、丰富。
实验内容本门课程必做的实验有四个（在SQL2000环境下）：1. 熟悉上机环境、熟练操作步骤及使⽤SQL语⾔数据定义功能的实验；2. SQL语⾔查询功能实验；3. SQL数据更新、定义及更新视图的实验4. 实现数据库的实体完整性和参照完整性实验。
实验⼀实验项⽬：建⽴数据库及基本表实验⽬的：使⽤SQL查询分析器⽤CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。
步骤：1、利⽤查询分析器创建学⽣课程数据库。
⽤⿏标单击“开始”后，将⿏标分别指向程序、SQL server,在SQL server 下单击analyzer；在窗⼝下键⼊CRATE DATABASE S-C命令并保存，⽂件名为s-c.sql.⽤⿏单击任务栏的绿⾊向右箭头运⾏该命令。
这样，S-C 数据库就建成了。
2、利⽤查询分析器创建基本表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)、course(cno,cname,ccpno,ccredit)、sc(sno,cno,grade)。
在查询分析器任务栏的数据库选为S-C。
在窗体下键⼊如下命令：CREATE TABLE Student (sno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE,sname CHAR(8),ssex CHAR(2),sage INT,sdept CHAR(20))保存，⽂件名为student.sql.,⽤⿏单击任务栏的绿⾊向右箭头运⾏.在窗体下键⼊如下命令：CREATE TABLE Course (cno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE,cname CHAR(20) UNIQUE,cpno CHAR(5),Ccredit INT)⽤⿏单击任务栏的绿⾊向右箭头运⾏，观察结果。
SQL Server数据库实验报告(模板)
SQL Server数据库实验报告专业班级姓名1. 实验题目：实验二第3题使用图形界面SSMS创建数据库1.1 实验目的1.掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2.掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3.熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库1.2 实验要求创建数据库stuinfo，要求如下。
①包含三个数据文件（MF.mdf、F1.ndf、F2.ndf）和两个日志文件（L1.ldf、L2.ldf），②F1.ndf和F2.ndf放到自定义的文件组G1中，③数据文件存储到D:\SQLDATA，日志文件存储到E:\SQLLOG。
文件的其他属性自定义。
1.3 T－SQL程序1.4 运行结果2. 实验题目：实验二第4题使用Transact-SQL语句创建数据库2.1实验目的1．掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2．掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3．熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库2.2实验要求删除第3题中的数据库，再使用命令CREAT DATABASE创建第3题中的数据库。
2.3T－SQL程序CREATE DATABASE stuinfoON PRIMARY(NAME=MF,FILENAME='D:\SQLDATA\MF.MDF'),FILEGROUP G1(NAME=F1,FILENAME='D:\SQLDATA\F1.NDF'),(NAME=F2,FILENAME='D:\SQLDATA\F2.NDF')LOG ON(NAME=L1,FILENAME='D:\SQLLOG\L1.LDF'),(NAME=L2,FILENAME='D:\SQLLOG\MF.LDF')2.4运行结果3. 实验题目：实验二第5题修改数据库3.1实验目的1）掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
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实验七（1）创建并运行存储过程student_grade，要求实现如下功能：查询studb数据库中每个学生各门课的成绩，其中包括每个学生的sno、sname、cname和score。
create procedure student_gradeasselect student.sno,student.sname,ame,student_course.score from student join student_course on student.sno=student_course.sno join course on o=student_o运行结果代码：use Studbgoexecute student_gradego（2）创建并运行名为proc_exp的存储过程，要求实现如下功能：从student_course表中查询某一学生考试的平均成绩。
create procedure proc_exp@sname varchar(8)asbeginselect sname,AVG(score)from student join student_course on student.sno=student_course.sno where sname=@snamegroup by snameend运行结果代码：use Studbgoexecute proc_exp@sname='刘招香'go（3）修改存储过程proc_exp，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的平均成绩给出提示信息，即如果平均成绩在60分以上，显示“成绩合格，成绩为XX分”，否则显示“成绩不合格，成绩为XX分”；然后调用存储过程proc_exp，输入学号0705010131，显示成绩是否合格。
alter procedure proc_exp@student_sno varchar (20)asdeclare@avg varchar(20)set@avg=(select AVG(score)from student_coursewhere sno=@student_sno)if@avg>=60 print'成绩合格，成绩为'+@avg+'分'else print'成绩不合格，成绩为'+@avg+'分'运行结果代码：use Studbgodeclare@student_sno varchar (20)select@student_sno='0705010131'exec proc_exp@student_sno（4）创建名为proc_add的存储过程，要求实现以下功能：向student_course表中添加学生记录；然后调用存储过程proc_add，向student_course表中添加学生成绩记录。
create procedure proc_add@sno char(10),@cno char(10),@score tinyintasbeginset nocount onif not exists(select*from student_course where sno=@snoand cno=@cno and score=@score) insert into student_course(sno,cno,score) values(@sno,@cno,@score)end运行结果代码：use studbgoexec proc_add'0705010102','0208','80'go执行前：执行后：（5）删除存储过程proc_exp和proc_addIF OBJECT_ID('proc_exp')IS NOT NULLDROP PROCEDURE proc_expIF OBJECT_ID('proc_add')IS NOT NULLDROP PROCEDURE proc_add实验八(1)创建触发器student_trg，当删除student表中的数据时，同时删除student_course表中相同的数据；然后通过删除student表中的某个学生记录来验证该触发器。
create trigger student_trgon studentafter deleteasbegindeletefrom student_coursewhere sno IN(select snofrom deleted)end运行结果代码：DELETE FROM studentWHERE sno='0705010303'（2）修改触发器student_trg，当更新student表中sno的值时，同时更新student_course表中相同的sno的值；然后通过修改student表中的某个学生的学号（sno）来验证该触发器ALTER TRIGGER student_trgON student AFTER UPDATEASBEGINIF UPDATE(sno)UPDATE student_courseSET sno=(SELECT sno FROM inserted)WHERE sno IN(SELECT sno FROM DELETED)END运行结果代码：UPDATE studentSET sno='0705010217'WHERE sno='0705010215'(3) 删除触发器student_trgDROP TRIGGER student_trg(4)创建一个新的触发器，要求实现“计算机系的学生选课不能超过三门”这一完整性约束，并验证该触发器。
CREATE TRIGGER student_cho ON student_course AFTER INSERTASBEGINIF EXISTS(SELECT sno FROM inserted WHERE sno in(SELECT sno FROM student WHERE dept='计算机系')AND(SELECT COUNT(*)FROM student_course WHEREstudent_course.sno=inserted.sno)>3)BEGINPRINT'计算机系的学生选课不能超过三门'ROLLBACK TRANSACTIONENDEND实验九（1）利用游标逐行显示所查询的数据块的内容：在student表中定义一个包含sno、sname、sex和dept的只读游标，游标名为c_cursor，并将游标中的数据逐条显示出来。
1．在数据库引擎上查询文档中输入如下代码：declare c_cursor scroll cursorforselect sno,sname,sex,deptfrom studentfor read onlyopen c_cursorfetch from c_cursor2．单击执行3．接着读取游标中的第二行，在查询编辑器重输入如下语句：fetch from c_cursor4．连续单击“执行”按钮，就可以逐条显示记录5．最后关闭游标、释放游标close c_cursor（2）利用游标显示指定行的数据的内容：在student表中定义一个所在系为“计算机系”，包含sno、sname、sex、和dept的游标，游标名为c_cursor，完成如下操作：declare c_cursor scroll cursorforselect sno,sname,sex,deptfrom student where dept='计算机系'for read onlyopen c_cursor1．读取第一行数据，并输出；fetch first from c_cursor2．读取最后一行数据，并输出；fetch last from c_cursor3．读取当前行的前一行数据，并输出；fetch prior from c_cursor4．读取从游标开始的第三行数据，并输出。
fetch absolute 3 from c_cursor（3）利用游标修改指定的数据元组：在student表中定义一个所在系为“计算机系”，一个包含sno、sname、sex、和dept的游标，游标名为c_cursor，将游标中绝对位置为3的学生姓名改为“胡平”，性别改为“男”。
declare c_cursor scroll cursorforselect sno,sname,sex,deptfrom student where dept='计算机系'for update of sname,sexopen c_cursorfetch absolute 3 from c_cursorupdate studentset sname='胡平',sex='男'where current of c_cursorfetch absolute 3 from c_cursor（4）编写一个使用游标的存储过程并查看运行结果，要求该存储过程以课程名（cname）和系（dept）作为输入参数，计算指定系的学生指定课程的成绩分布情况，要求分别输出大于90，80~89，70~79，60~69和60分以下的学生人数。
create procedure proc_dis@cname varchar(20),@dept varchar(50)asbegindeclare c_cursor cursorselect count(*)less60from student_coursejoin student on student.sno=student_course.snojoin course on o=student_owhere dept=@dept and cname=@cname and score<60select count(*)b60a70from student_coursejoin student on student.sno=student_course.snojoin course on o=student_owhere dept=@dept and cname=@cname and score>=60 and score<70select count(*)b70a80from student_coursejoin student on student.sno=student_course.snojoin course on o=student_owhere dept=@dept and cname=@cname and score>=70 and score<80select count(*)b80a90from student_coursejoin student on student.sno=student_course.snojoin course on o=student_owhere dept=@dept and cname=@cname and score>=80 and score<90select count(*)more90from student_coursejoin student on student.sno=student_course.snojoin course on o=student_owhere dept=@dept and cname=@cname and score>=90open c_cursorwhile@@FETCH_STATUS=0beginfetch next FROM c_cursorendclose c_cursorendgoexecute proc_dis@cname='计算机基础',@dept='计算机系' go。