新人教版六年级下册数学水平能力测试卷

新人教版六年级下册数学水平能力测试卷

一、填空

1、3.08千克=（）千克（）克

43.6毫升=（）升

2、一个小数的百分位上的数字是最小的合数，百位上的数字是最小的质数，其余位上的数都是0，这个数写作（），保留一位小数是（）。

3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段长是这根铁丝的（）/（），其中的3段是这根铁丝的（）/（），每段长（）/（）米，也就是1米的（）/（）。

4、王师傅23 小时织了米长的毯子，1小时织（）米，织1米需（）小时。

5、菜籽的出油率是30%，3000千克菜籽可榨油（）千克，要榨油5100千克需要菜籽（）千克。

6、挖一个长50米，宽40米，深2米的长方体蓄水池，占地面积是（）平方米，如果在它的四壁和底面抹水泥，抹水泥的面积是（）平方米，最多能容纳（）立方米的水。

7、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和高都相等，已知它们体积之和是48立方分米，圆柱的体积是（）。

8、一张长方形纸的长是8分米，宽是6分米，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。

9、3个完全相同的正方体拼成一个长方体后，长方体的表面

积比原来3个正方体表面积的总和减少了12平方厘米，长方体的体积是（）立方厘米。

二、判断。正确的画，错误的画。

1、一个棱长为6分米的正方体的体积和表面积相等。（）

2、27 的分子和分母同时加上4，这个分数的大小不变。（）

3、244=6,24是倍数，6是约数。（）

4、不相交的两条直线就叫做互相平行。（）

5、甲数比乙数少40%，则甲数与乙数的比是3:5。( )

6、如果一个圆柱体与一个长方体的底面积和高都相等，那么它们的体积也一定相等。（）

三、选择

1、等腰三角形一定是（）三角形。

①锐角三角形

②直角三角形

③钝角三角形

④以上都有可能

2、需要清楚地表示出各部分数量跟总数之间的关系时，应选用（）。

①统计表

②条形统计图

③折线统计图

④扇形统计图

四、解决问题。

1.只列式不计算。

（1）水果店有梨150千克，比苹果少30%，苹果有多少千克？

（2）五一期间，苏宁电器推出优惠活动，其中一种型号的电视机价格下降到原价的80%后卖价4000元，这种型号的电视机原价是多少？

（3）小明有一本故事书，看了50页后，剩下的页数比这本书的2/3少6页，这本书共多少页？

（4）修一段公路，原计划每天修1.25千米，30天修完。实际每天多修0.25千米，实际比计划提前几天修完？

2.某工厂有一根圆柱形铁皮烟囱，底面直径是6分米，高是25分米，现要将烟囱加高到30分米，至少还需要铁皮多少平方分米?

3.一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的37.5%，还剩下7.5米没有修，已修了多少米?

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技

巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时

间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

4.建设化肥厂二月份计划生产化肥6800袋，实际上半月生产了计划的59%，下半月生产了计划的56%，全月超过计划多少袋?

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”

一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

5.一个圆锥形的麦堆高是1.5米，底面周长是12.56米，如果每立方米小麦重800千克，求这堆小麦重多少千克?

6.甲乙两个车间原有人数的比是4：3，甲车间调48人到乙车间后，甲乙两个车间人数的比是2：3，问甲、乙两车间原来各有多少人？