小学2020暑期校本培训方案
小学2023年暑期校本培训方案
小学2023年暑期校本培训方案一、培训目的暑期校本培训的目的是为了帮助学生巩固课程知识，提升学习能力，培养综合素质。
通过系统的培训，提高学生学习成绩和综合素质，增强学生的自信心和学习动力，为学生更好地适应未来学习和生活做好准备。
二、培训内容1.学科知识培训（1）语文：重点培养学生的阅读理解和写作能力。
开展阅读课程，教授阅读技巧和方法，激发学生的阅读兴趣。
开展写作课程，指导学生写作技巧和写作规范，培养学生的写作能力。
（2）数学：重点巩固学生的基础知识和解题能力。
通过开展实际应用的数学活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
结合学科知识进行数学游戏和竞赛，增强学生的学习兴趣。
（3）英语：重点训练听说读写的能力。
通过开展情境英语教学和交流活动，提高学生的英语口语和听力水平。
开展阅读和写作训练，提升学生的阅读和写作能力。
2.学习方法培训（1）学习方法：培养学生良好的学习习惯和方法，教授学习技巧和学习策略。
如注重预习复习，合理安排学习时间，掌握记忆方法等。
（2）思维训练：培养学生的思维能力，开展思维导图、创意思维、逻辑思维等训练，提升学生的思维能力和解决问题的能力。
（3）信息素养：培养学生的信息获取和分析能力，开展信息技术实践活动，教授网络安全知识和使用技巧，提高学生的信息素养水平。
3.兴趣培养（1）体育运动：开展各类体育项目的训练和比赛，培养学生的体育兴趣和身体素质。
（2）音乐艺术：开展音乐、舞蹈、美术等艺术培训，培养学生的审美能力和艺术创造力。
（3）科学实践：开展科学实验和科学探究活动，培养学生的科学思维和创新能力。
三、培训时间和方式1.培训时间：从7月初开始，为期一个月。
每天上午进行学科知识培训，下午进行学习方法和兴趣培养培训。
2.培训方式：采用小班教学，每班人数不超过30人。
授课教师由学校优秀教师和外聘专业教师组成，具备丰富的教学经验和教育理论知识。
3.培训安排：每周安排5天的培训课程，每天上午3节课，下午2节课。
小学暑假校本培训方案（二篇）
小学暑假校本培训方案根据区教育局暑期工作安排，为做好本校今年暑期教师培训工作，特制定本方案。
一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，以提高教师的素养为宗旨，规范教师教学行为，提高教师的教学能力和业务水平。
二、培训时间___年___月___日——___年___月___日三、培训内容1、师德师风培训2、计算机培训3、教育教学主题研讨4、教师读书___交流四、___机构学校成立寒假校本培训工作领导小组，负责寒假校本培训的规划、___、实施和督查工作。
组长：z副组长：z组员：z五、具体活动安排时间活动内容负责人地点资料收集7.8上午教师总结大会肖校长会议室会议记录下午教学质量检测分析各教研组长办公室教学质量分析表7.9上午1、师德培训2、教师个人总结和反思交流文校长会议室培训记录、个人总结反思表下午好书好文推荐与学习z校长会议室读书笔记7.10上午计算机培训（新闻发布）z电脑室培训记录下午自学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》z办公室自学笔记注：如教育局有安排，则另行调整。
六、暑假学习安排1、教师在家自学一本教育教学专着(建议：苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》)，并做好___次读书笔记或心得体会。
2、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。
3、以上学习作业于___月___日上交至教研室。
屯东小学教研室小学暑假校本培训方案（二）一、背景分析暑假是小学生放松休息的时间，但也是他们提高学习能力的良机。
为了帮助学生巩固所学知识，提高学习能力，我们制定了一套校本培训方案，旨在利用暑假时间进行个性化教学，让学生在愉快的氛围中学习，培养他们的学习兴趣，提高他们的综合能力。
二、目标设定1. 巩固知识：帮助学生巩固所学知识，为新学期打好基础。
2. 提高学习能力：培养学生良好的学习习惯，提高学习效率和学习方法。
2024年小学暑期校本培训计划
2、通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。
3、引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的.深入开展。
2024年小学暑期校本培训计划
小学暑期校本培训计划1
一、指导思想
坚持“观念先行、注重实效、学以致用、全员参与”的原则，以增强师德修养、更新教育理念、提升专业素养为主要内容，在师德培训和业务培训两个方面，精心组织，精心管理，严格考核，扎实提升全校师资水平。
二、培训目标
通过培训力争使本校教师具有以下素质：高尚的师德修养；不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，从而具有综合教育的能力；进一步发展自己的'个性特长，具有鲜明的教育、教学个性；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。
三、培训形式
集中培训：专题讲座、课例观摩个人自学：理论学习，自学四、培训对象：全校教职工。五、集中培训地点：一楼实验室和四楼电教室。六、培训时间、内容与形式安排：
四、培训要求
1、学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。
2、重点自学各学科课程标准、《有效教学》等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于1200字的有质量的读书心得。
9、参加县局考学活动：
8月28日－8月29日
10、组织教师业务培训（市级骨干教师培训后的延伸培训）。
小学暑期校本培训计划4
一、指导思想
小学2020年度暑期校本培训实施方案文档2篇
小学2020年度暑期校本培训实施方案文档2篇Implementation plan document of school-based training in summer vacation of primary school in 2020小学2020年度暑期校本培训实施方案文档2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020年度暑期校本培训实施方案文档2、篇章2：学校暑期校本培训实施方案文档篇章1:小学2020年度暑期校本培训实施方案文档为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx 省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
板块一：教师师德培训1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。
结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2023年小学暑假校本培训方案
2023年小学暑假校本培训方案1. 培训目标:- 提升学生学习能力和综合素质。
- 培养学生的创新思维和实践能力。
- 激发学生对各学科的兴趣，培养对学习的主动性和积极性。
- 加强学生与他人的合作能力和沟通能力。
2. 培训时间和地点:- 时间: 暑假期间，约为六七月份。
- 地点: 学校内部的教室、图书馆、实验室等。
3. 培训内容:(1) 学科知识培训:- 语文: 阅读理解、写作技巧、诗歌鉴赏等。
- 数学: 算术运算、数学思维训练、问题解决等。
- 英语: 听说读写技能训练、词汇拓展、语法运用等。
- 科学: 科学知识、实验操作、科学探究等。
- 社会: 地理、历史、公民与道德等。
- 美术、音乐、体育等其他学科的基础知识和技能培养。
(2) 综合素质培养:- 思维训练: 逻辑思维、创新思维、批判性思维等。
- 阅读习惯培养: 阅读兴趣、阅读方法、阅读理解能力等。
- 写作能力培养: 写作技巧、写作习惯、作文批改等。
- 社交能力培养: 合作学习、团队合作、良好的人际关系等。
- 实践能力培养: 科学实验、手工制作、社会实践等。
4. 培训方法:- 多元化教学: 结合讲授、讨论、实验、游戏等方法。
- 小组合作: 鼓励学生进行小组合作学习，培养合作意识和团队精神。
- 激励与奖励: 设立成绩排名、表彰优秀学生等激励机制。
5. 培训组织:- 确定培训领导组和教师培训团队，负责制定培训计划和具体安排。
- 分配教师资源，确保每个科目都有专业的老师进行培训。
- 定期组织培训教师开展教学研讨和教法培训，提高教师的教学水平。
6. 培训评估与总结:- 培训期间，定期组织测验，评估学生的学习效果。
并及时对学生进行辅导和指导。
- 培训结束后，进行学生学习成果的总结和展示。
7. 家长沟通:- 在培训开始前，举行家长会，向家长介绍培训内容和目标。
- 培训期间，定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和表现。
- 培训结束后，举办家长开放日，让家长亲身感受学生的进步和成果。
小学暑假校本培训内容
一、引言为了进一步提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化成长，适应基础教育改革与发展的需要，我校在暑假期间开展了校本培训活动。
本次培训内容丰富，旨在帮助教师们提升教育教学能力、拓展知识视野、提高师德修养，为新学期的教育教学工作做好准备。
二、培训目标1. 提升教师教育教学能力，使教师能够更好地适应新课程改革的要求。
2. 拓展教师知识视野，使教师具备丰富的学科知识储备。
3. 提高教师师德修养，使教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱教育事业。
4. 培养教师团队协作精神，促进教师之间的交流与合作。
三、培训内容1. 教育教学理论（1）新课程改革的理论与实践（2）核心素养与课程改革（3）教育教学方法与创新（4）教学评价与反馈2. 学科专业知识（1）各学科课程标准解读（2）学科教学设计与实施（3）学科教学案例分析与反思（4）学科教学资源整合与利用3. 师德修养（1）师德师风建设的重要性（2）教师职业道德规范与行为准则（3）教师心理素质培养与自我调节（4）关爱学生，尊重学生个性4. 教学技能（1）教学设计能力提升（2）课堂管理技巧（3）信息技术与学科教学融合（4）教学反思与改进5. 团队协作与交流（1）教师团队建设与沟通技巧（2）教师之间互助与合作（3）跨学科教学与教研活动（4）学校与家庭、社区合作四、培训方式1. 专家讲座：邀请知名专家学者进行专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理念和方法。
2. 互动研讨：组织教师进行小组讨论、交流，分享教育教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题。
3. 案例分析：通过分析优秀教学案例，使教师学习借鉴他人的成功经验，提高自身教育教学能力。
4. 实践操作：组织教师进行教学实践活动，如微课制作、教学设计等，提升教师的教学技能。
5. 线上学习：利用网络平台，开展线上培训课程，方便教师随时随地学习。
五、培训时间与安排1. 培训时间：暑假期间，共计两周。
2. 培训安排：（1）第一周：教育教学理论、学科专业知识、师德修养（2）第二周：教学技能、团队协作与交流六、培训效果评价1. 教师对培训内容的满意度调查。
2020xx小学暑期校本培训方案
xx小学2020年暑期校本培训方案
根据xx市暑期暑期工作安排，各学校加强研修的专业指导管理做好新入职教师培训工作促进教师将研习内容与教育教学实际工作相结合引导全体教师转变教育理念提升教育能力，结合我校实际，特制订我校暑期校本培训方案。
一、培训目标
以“更新理念、立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师快乐成长”为目标，以提升师德修养、提升教师信息素养和教学研究能力，研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升李沟小学教学品质提供师资保障。
二、培训对象
xx小学全体在职教师
三、培训方式
专题学习、自主研修、分组研讨
四、时间安排
自主研修:7月7日至8月25日
集中培训:8月26日至28日
五、培训内容
1.教师“悦读”专题。
阅读书目《李吉林情境教育》《魏书生班级管理》
2.课程标准专题。
学习本学科各学段课程目标。
3.“信息技术与学科教学深度融合”专题。
4、课程教学模式专题。
学习对标学校课程教学模式。
会后发至工作群。
各级教研部门安排的培训另行安排。
六、培训学时
总计60学时，其中集中培训20学时，分散自学研修40学时。
七、培训汇报
通过培训学习，形成个人教学主张。
培训结束后，从我的阅读收获、对课程标准的理解，教育资源的开发和利用，我对学科课程模式构建，四方面进行不少于8分钟汇报交流。
2024年小学暑假校本培训方案
2024年小学暑假校本培训方案____年小学暑假校本培训方案一、培训目标：通过本次暑期培训，旨在帮助小学生们在假期期间继续学习，提高他们的综合能力，培养他们的学习兴趣和学习方法，激发他们的创造力和想象力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
二、培训时间：本次培训为期4周，共计20天，每天上课时间为4小时，上午8:00-12:00。
三、培训内容：1. 语文课程：通过综合阅读、课文学习和写作等内容，提高学生的语言表达能力和写作能力。
同时，通过诗歌朗诵和阅读经典文学作品，培养学生对文学的兴趣和理解能力。
2. 数学课程：加强数学基础的训练，包括四则运算、分数、小数和整数的计算、几何图形的认识等内容。
通过日常生活中的实际问题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 英语课程：通过英语听说读写的综合训练，提高学生的英语基本能力。
重点培养学生的听力和口语表达能力，同时加强词汇量的积累和阅读理解能力的培养。
4. 科学课程：通过实验、观察和探究等方式，培养学生的科学素养和科学实践能力。
重点讲解科学的基本概念和实验方法，培养学生的观察和实践能力，激发他们对科学的兴趣。
5. 社会、地理和历史课程：通过实地考察和讲解，帮助学生了解社会、地理和历史的基本知识。
重点讲解国家、民族、地理环境和历史事件等内容，培养学生的社会思维和历史意识。
6. 艺术和体育课程：通过美术、音乐和体育等课程，培养学生的审美和艺术创造能力，提高他们的身体素质和协作能力。
通过绘画、音乐欣赏和体育游戏等活动，激发学生的艺术兴趣和体育潜能。
四、培训方法：1. 多元化教学法：采用多样的教学方法，包括讲授、讨论、实验、实践和游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度。
教师会根据学生的不同特点和学习能力，灵活运用各种教学方法，以达到最佳的教学效果。
2. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养学生的团队合作精神和交流能力。
教师会给予小组合作学习适当的指导和帮助，引导学生形成积极向上的学习氛围。
小学暑期校本培训方案
小学暑期校本培训方案一、背景和目标随着教育改革的深入进行，培养学生综合素质已成为教育的重要目标之一。
暑期是学生放松和休息的时间，也是学生发展潜能和培养兴趣爱好的重要时期。
为了更好地发挥学校的育人功能，提高学生的综合素质和能力，我们根据学生的特点和需求，制定了以下小学暑期校本培训方案。
二、培训内容和安排1. 学科培训为了提高学生的学习能力和学科水平，我们将安排以下学科培训课程：（1）语文培训：提高学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
（2）数学培训：强化学生的计算能力和解题能力，培养逻辑思维和数学思维能力。
（3）英语培训：提高学生的听、说、读、写的综合能力，培养英语学习兴趣。
（4）科学培训：拓宽学生的科学知识面，培养观察、实验和探究的能力。
（5）其他学科培训根据学校的实际情况进行安排。
2. 艺术培训艺术是培养学生综合素质的重要组成部分，我们将安排以下艺术培训课程：（1）音乐培训：培养学生的音乐欣赏能力，培养音乐表演和创作能力。
（2）美术培训：开发学生的观察和创造能力，培养审美和美术基础。
（3）舞蹈培训：培养学生的舞蹈表演能力，提升协调性和形体能力。
（4）其他艺术培训根据学校的实际情况进行安排。
3. 体育培训体育锻炼是孩子健康成长的必需品，我们将安排以下体育培训课程：（1）体育游戏：开展各种室内、室外的体育游戏，提高孩子的动手能力和协作能力。
（2）体育竞赛：组织各类体育比赛，培养孩子的比赛意识和竞争精神。
（3）体育锻炼：进行适当的体育锻炼，提高孩子的身体素质和健康水平。
4. 社会实践通过社会实践活动，让学生走出课堂，走进社会，增长见识，拓宽视野。
我们将安排以下社会实践活动：（1）参观博物馆、科技馆等文化场馆，学习历史、科学知识。
（2）参观社区、工厂等地，了解社会运作和生产工艺。
（3）参与公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 兴趣培养为了发现和培养学生的个性特长和兴趣爱好，我们将开设各类兴趣培养课程：（1）音乐兴趣班：提供乐器学习和合唱等音乐活动。
小学2020年暑期校本培训方案文档2篇
小学2020年暑期校本培训方案文档2篇School based training program document for primary sc hool in 2020 summer vacation编订：JinTai College小学2020年暑期校本培训方案文档2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020年暑期校本培训方案文档2、篇章2：小学2020年度暑期校本培训实施方案文档篇章1:小学2020年暑期校本培训方案文档根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》《xx省教育厅关于组织实施xx-2016学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于xx年度xxx小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升我校教师全员培训质量，特制定本方案。
副组长：李俊杰张光胜成员：唐小军朱仁强沈桂玲宋晓静骆政群杨世斌培训工作领导组组长负责本学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行过程监控。
培训工作领导组成员负责对培训工作进行指导和辅导。
学校的一把手是培训工作的第一责任人，对培训工作全面负责，保证扎实有效地开展培训工作。
以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，成为青少年健康成长的引路人。
小学暑期校本培训方案
小学暑期校本培训方案暑期校本培训方案一、培训目的：本次校本培训旨在提高小学教师的教育教学能力，提升课程教育水平，加强教师专业素养的培养，为学校的发展做出贡献。
二、培训内容：1、教育教学理念及教育教学方法：培训内容包括现代教育思想、主题式教育、探究式学习及新课改实施后的教育教学方法及策略等。
2、素质教育：培训内容对素质教育理念的理解和学习，对学生综合素质评价的方法和实践的探索，在教学中注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神等。
3、现代教育科技：培训内容包括教育科技在教育教学中的运用，网络教育、虚拟实验室、数字教材在教学中的应用等。
4、学科知识梳理：针对小学各科目的课程内容，详细分析每个科目知识点和难点，突出教学重点和难点，规范教学顺序和方法，建立学科知识体系。
三、培训时间：本次校本培训的时间为暑假的8月，共计3周，每周从周一至周五，每天上午和下午各两个课时。
四、培训形式：1、理论授课：课程教师对教育教学理论和科技方面的知识进行讲解；2、案例教学：教师根据自己教学过程中的案例进行讲解，让其他教师了解当时的教学场景，进行交流分享；3、集体备课：教师们按照课程设置进行小组合作，结合教材、教学大纲等文献材料展开研讨和讲解；4、实验研究：教师们根据课程内容和自己的教学实践，进行相应的实验和研究；5、观摩学习：在入选学校和名师课堂开展名师讲堂、教学演示等教育教学活动，对教师进行观摩、交流和学习。
五、培训效果评估：1、学员考核：在培训结束后，对每名学员的学习效果进行评估，根据实际情况给予评定，并对评估结果进行公示；2、教学质量考核：根据培训学员的成绩、讲课录像、课堂记录、学生问卷反馈等多种方式对课程效果进行评估和反馈。
六、培训管理：1、领导责任制：学校领导要切实履行领导责任，将校本培训作为学校教育教学改革的重要举措，充分发挥其核心引领作用；2、组织保障制度：学校充分组织，落实好培训计划，及时协调各方面资源，严格按照培训计划和要求进行组织和管理；3、监督反馈制度：学校要及时收集学员的培训反馈和效果评估反馈，对培训质量和培训效果进行监督、调查和反馈，为后续的教育教学改革提供有力支持。
2023年小学暑假校本培训方案
2023年小学暑假校本培训方案一、培训目标1. 提高学生的学习能力和综合素养；2. 培养学生的创造力和实践能力；3. 提升学生的艺术修养和体育水平；4. 培养学生良好的品德和社交能力。
二、培训内容1. 学习能力提升1.1 阅读训练：每周组织学生进行书籍阅读，鼓励他们写读书笔记和读后感，提高阅读理解能力；1.2 写作训练：通过写作比赛和写作指导课程，培养学生的写作能力，提高表达清晰和逻辑性；1.3 数学思维培养：开展数学思维训练课程，提高学生的数学思维和解题能力。
2. 创造力与实践能力培养2.1 科学实验：组织学生参与各类科学实验，培养他们的观察、实验和分析能力；2.2 手工制作：开设手工制作课程，培养学生的动手能力和创造力；2.3 编程培训：引导学生学习基本编程知识，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 艺术修养提升3.1 书法练习：组织学生进行书法练习，提高他们的字写工整和书法艺术修养；3.2 美术创作：开设美术课程，培养学生的美术表现能力和审美意识；3.3 音乐培训：引导学生学唱一些经典的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。
4. 体育水平提高4.1 运动训练：安排学生进行各项运动训练，包括跑步、跳绳、瑜伽等，提高学生的体能和协调性；4.2 球类运动：组织学生进行足球、篮球、乒乓球等球类运动，培养他们的团队协作能力和竞技精神；4.3 游泳训练：鼓励学生参加游泳训练，提高他们的游泳技能和水性。
5. 品德与社交能力培养5.1 社会实践活动：组织学生参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神；5.2 主题阅读讨论：组织学生进行主题阅读，并进行讨论，培养他们的思辨能力和批判思维；5.3 社交礼仪培训：开设社交礼仪培训课程，教授学生正确认识和处理人际关系的方法。
三、培训形式和安排1. 时间：将培训时间安排在小学暑假期间，每天上午和下午各安排3小时的培训时间，持续4周；2. 组织形式：采取小班授课的形式，每班人数限制在30人以内，确保教学效果；3. 教学人员：邀请专业教师和艺术、体育方面的专家担任培训讲师；4. 考核评价：每周末进行一次综合考核，评选出优秀学员，并颁发奖励。
小学2020年暑假校本培训计划
小学xx年暑假校本培训计划
遵照省市有关中小学教师继续教育培训的文件精神和区教育局的统一安排，特制定本方案。
一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，坚持以为统领，全面落实教师培训工作，构建一支高素质的教师队伍，强化学校内涵发展，提升全区教育发展水平。
二、培训对象全校所有在岗教师。
三、培训安排
时间内容安排负责人地点 7月 8日上午学科期末检测情况与质量分析 xxx 心得体会会议室下午国际象棋培训 xxx 会议室7月 9日上午专家讲座：高效课堂青年教师课堂教学竞赛总结暨颁奖典礼 xx 二小报告厅下午《我的课堂我做主》 xxx 会议室 7月10日上午培训 xx 会议室下午规范办学专题讲座 xxx 会议室
四、保障措施组长：xxx 组员：xxxx
五、具体要求 1、每天上午8：30，论文参考 cankao.下午2：30开始进行培训。
2、签到登记，带好业务学习本，注意纪律，写心得体会，开学会进行交流。
六、暑假作业： 1、老师读教育教学书，行政读管理书，开学上交一份读书笔记。
2、行政制定部门。
全体教师制定来期学科计划。
模板,内容仅供参考。
小学暑期校本培训方案
小学暑期校本培训方案小学暑期校本培训方案(5篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学暑期校本培训方案，希望对大家有所帮助。
小学暑期校本培训方案1为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[20xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见（20xx—20xx）》和《xx区20xx年暑期校本培训实施方案》（包教〔20xx〕117号）等文件精神要求，结合我校教师队伍的实际，围绕“有效学习指导”“教育技术能力”等专题，特制订红卫路小学20xx年暑期校本培训方案。
一、培训目标：以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训实效性为重点，以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为核心目标，创新培训模式，优化管理机制，逐步使我们的教师成为具有可持续发展和自主发展能力、具有终身学习和教育创新能力的新型教师。
二、培训对象红卫路小学全体在岗教师。
三、培训内容第一板块：研修专业目的：分别通过舞蹈、合唱、素描、色彩、队列、田径相关项目和阅读策略的培训，提升音乐、美术、体育和语文教师专业素养。
内容：音乐：舞蹈和合唱；美术：立体制作和色彩；体育：队列和田径相关项目；语文：阅读策略。
第二板块：研读专著目的：以读书分享的形式交流，树立现代知识观和教育观。
内容：教师专业发展、转变教育教学观念、拓展教师视野。
要求：结合老师们的阅读实际情况在实践中反思，不断更新育人观念，树立现代知识观、教育观、学生观，提升自身的综合素养。
第三板块：研学课标目的：以基础教育课程为主要内容，引领教师专业发展。
内容：各校区分学科教研组，研读20xx年修订的各科《课程标准》。
小学2020年暑期校本培训方案文档2篇
小学2020年暑期校本培训方案文档2篇School based training program document for primary sc hool in 2020 summer vacation编订：JinTai College小学2020年暑期校本培训方案文档2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020年暑期校本培训方案文档2、篇章2：小学2020年度暑期校本培训实施方案文档篇章1:小学2020年暑期校本培训方案文档根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》《xx省教育厅关于组织实施xx-2016学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于xx年度xxx小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升我校教师全员培训质量，特制定本方案。
副组长：李俊杰张光胜成员：唐小军朱仁强沈桂玲宋晓静骆政群杨世斌培训工作领导组组长负责本学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行过程监控。
培训工作领导组成员负责对培训工作进行指导和辅导。
学校的一把手是培训工作的第一责任人，对培训工作全面负责，保证扎实有效地开展培训工作。
以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，成为青少年健康成长的引路人。
2020年小学校本培训计划(20篇)
2020年小学校本培训计划（20篇）2020年小学校本培训计划（20篇）（第一篇：本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
一、培训目标1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。
促进教师专业水平、教育教学本事得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
4、加强骨干教师队伍建设。
发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研本事，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
二、培训形式采取集中培训与分散分类分层培训相结合;传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合;“走出去”与“请进来”相结合;重点培训与校本培训相结合。
1、专家培训。
聘请教育专家和校内外有必须经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。
2、交流研讨。
围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织教师分组研讨、团体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，经过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自我提高，促整体水平提高。
3、观摩欣赏。
运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。
4、组织教师外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学宗旨。
发挥骨干教师的带头作用。
三、培训资料进取参加上级组织的教干、骨干教师、全员培训;各校立足实际，做好校本培训;周密组织培训活动，确保培训取得实效。
小学2024年暑假校本培训计划
小学2024年暑假校本培训计划一、培训目标本次暑假校本培训的目标是提高小学生的综合素质，培养其学习能力、团队合作精神和创新思维，丰富其暑期生活，为其全面发展打下良好的基础。
二、培训内容1.学习能力培养本次培训将重点培养学生的学习能力，包括阅读能力、写作能力、数学思维和科学实验等。
通过开展有趣的阅读活动、写作训练和数学竞赛，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
2.团队合作精神培养团队合作是培养学生综合素质的重要环节。
通过开展各类团队活动，如集体游戏、团队拓展训练、小组作业等，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。
3.创新思维培养创新是现代社会发展的重要动力，培养学生的创新思维能力是本次培训的一项重要内容。
通过开展创意手工制作、科技实践活动和科研训练等，引导学生发散思维、锻炼创造力，培养其创新精神和实践能力。
4.文化体验和兴趣培养培养学生的文化素养和兴趣爱好也是本次培训的重点。
通过参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场所，开展音乐、舞蹈、绘画等兴趣培养活动，丰富学生的暑期生活，培养其艺术鉴赏能力和审美情趣。
三、培训方式1.课堂教学：通过专题讲座、小组讨论等形式，为学生提供系统的知识和培训指导。
2.实践活动：通过参观实地、参与实验和实践操作等活动，让学生亲身体验和实践所学知识。
3.小组合作：通过小组分工合作、共同完成任务等方式，培养学生的团队合作精神。
四、培训时间和安排本次培训计划为期四周，每周安排五天的培训时间，上午进行主题课堂教学，下午进行实践活动和小组合作。
具体安排如下：第一周：上午：学习能力培养（阅读训练、写作指导、数学思维激活）下午：团队合作培养（团队游戏、团队拓展训练）第二周：上午：学习能力培养（科学实验、数学竞赛）下午：创新思维培养（创意手工制作、科技实践活动）第三周：上午：学习能力培养（写作训练、阅读指导）下午：团队合作培养（小组作业、团队拓展训练）第四周：上午：创新思维培养（科研训练、创意手工制作）下午：文化体验和兴趣培养（参观博物馆、美术馆、图书馆等）五、培训评估和总结本次培训将进行定期评估和总结，以监控学生的学习进展和培训效果。
小学暑期校本培训计划10篇
小学暑期校本培训计划10篇小学暑期校本培训计划1一、指导思想为进一步凝聚“德艺双馨”的教师开展文化，丰富教师暑假专业生活，贯彻学校第二个五年规划精神，推动教师的专业提升，提高建校10周年活动的品味，学校决定继续开展暑期校本教研活动。
二、内容措施1、暑期安排局部教师参加上级教育主管部门和学校组织的班主任、学科教师培训活动，请全体教师保持通讯畅通，便于及时联络和安排。
各受训教师准时参加学习培训，并撰写心得材料于下学期初上交校教研室。
2、全校在编在岗教师参加专业技术人员公共科目《网络效应》继续教育培训和考试活动，报名补学的教师按照报名科目按时完成相关学习内容，学校承当所需报名费用，个人必须在规定时间内完成网络学习和考核任务，并将自行打印的合格成绩单交到学校教研室，集中办理人社部门证书验章手续。
3、在编在岗教师参加暑期全员继续教育培训网络学习，学习账号、安排及教材领取等候QQ群通知。
4、各班级班主任建设好安徽根底教育资源平台“班级主页”栏目，完善班级成员、班级通知、课堂微课、班级聊吧、班级共享、班级作业等子栏目建设。
如班级成员要有姓名有照片，班级通知可公布涉及阅读、征文、作业等2条以上的通知，班级聊吧可组织学生开展几次互动活动，班级共享可公布一些关于本班学生暑期旅游、做家务、读书、参赛等资讯信息、见闻心得等资料。
5、各备课组在各市级学科带头人工作室指导下，实施集体电子备课。
工作室主持人通知相关备课组长在7月10日之前做好分工安排，提出具体要求，拟定方案下发给工作室成员，（备前两到三单元内容的老师在返校日要完成导学案设计任务），并报校教研室存档。
6、积极参加20__年市级课题申报、全省教育教学信息化大赛，按照文件要求及时提交参赛作品;按照时间积极上传20__年“一师一优课”视频，45周岁以下的老师每人必须上传一节优课。
（体育组由于条件限制，临时未做安排）。
积极参加__省第二届微课大赛活动（7月31日截止）。
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小学2020暑期校本培训方案
为提高全体教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，强化重德养德，提高教育质量，实现学校的可持续发展，根据《xx区2020年暑期校本培训指导方案》，结合学校教师实际情况和校情，特制订xx小学暑假校本培训计划如下：
一、指导思想
以提高培训实效性为工作重点，以“立德树人、引领教师专业发展”为核心目标，紧密结合我校倡导的“通达教育”课程及具有个人特色的“灵动学堂”的实践研究，努力开创我校教师培训工作新格局，通过开展全员教师参与的校本培训，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的高素质教师队伍。
二、培训目标
以提升师德修养和法制教育、研习教师专业标准和学生发展核心素养、提升信息技术与学科教学深度融合、推动读书活动等板块为主要内容，结合学校“灵动学堂”的实践积累，引导教师关注课堂，研究课堂教学，研究学生，进而反思自己的课堂教学，提高自己的教学能力。
三、培训对象
本校全体在职教师
四、组织机构
学校成立校本培训工作领导小组，负责校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组长：
副组长：
成员：各教研组长、备课组长
五、培训内容
（一）师德与法制教育专题研修(集中、自学各3学时)
1．邀请xx农业大学王xx教授做师德专题讲座。
2．开展系列评比、学习活动。
以“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动为契机，推介宣传师德高尚的老师，结合葛小特有的“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”活动，并在开学时教师节表彰会上进行宣传，引导和教育教师不断提高道德修养和思想政治素质。
3. 师德报告交流会。
每位教师撰写个人师德反思报告，召开“暑期大家访”交流分享会，将师德教育融入到教师日常工作，结合"师德师风提升工程"活动，让教师明白自己的价值所在，加强教师职业道
4. 成果：开展葛小“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”评选活动。
（二）教师专业标准研习(集中3学时，自学9学时)
1．邀请区教研室李琼主任做《新时期教师专业发展策略》专题讲座。
2. 各学科研习教师专业标准（集体+自学）。
3．成果：教师修正完善个人专业发展规划。
（三）班主任专题研修(集中3学时，自学3学时)
1. 邀请屯溪路小学石英梅做《班主任中途接班六举措》讲座。
2. 葛小班主任班级管理论坛。
3. 成果：撰写班级管理总结报告或专题研修报告等。
（四）学生发展核心素养培养专题研修(集中15学时，自学9学时)
1. 分学科外出培训教师做学生核心素养专题培训。
2. 各学科教研组、备课组创意开展观课议课活动。
3. 成果: 每人完成学生发展核心素养研究研修的三篇文章：一篇学生发展核心素养研究的学科小组交流报告，一篇有关本学科成功的教学案例，一篇改变学生学习方式方面的教学案例。
（五）信息技术与学科教学深度融合(集中3学时，自学3学时)
1. 邀请smart白板技术人员来校做信息技术专题讲座。
2. 邀请电教装备中心汤才梅老师做《PPT设计的技巧与艺术》讲座。
3. 校内微课优秀设计者展示。
（上学期获得xx省或合肥市微课制作一等奖的教师）
4. 成果：教师撰写能体现互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。
（六）推进读书活动(集中3学时，自学3学时)
1. 教育教学专著学习。
以备课组为单位，每位教师不同的一本书，暑期阅读，撰写读后感。
同时做好摘抄、点评，满10面为合格，20面为优秀。
2. 读书论坛分享交流，备课组内先交流，再全校范围内交流。
3. 成果：每位教师撰写读书心得，精选一篇上交副校长室，副校长室将读书心得统一于2020年10月底前上传至xx区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目。
（七）青年教师专项基本功训练
青年教师“暑期校本专题基本功训练”（钢笔字基本功展示、青年教师说课及微课过关）。
（八）开学前准备
撰写写单元教材分析、教学进度、教学计划等。
六、培训考核
培训结束，每位老师应有以下“五个一”培训成果：一份 2020年暑期校本培训参与录、一件电教作品、一份修正并完善的个人三年专业发展规划、一篇优秀的教学案例和一份深入的个人读书心得交流。
1. 教师个人填写完成《2020年暑期校本培训参与录》，学校审核。
2. 撰写能体现互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。
3. 完善专业发展规划。
每位教师将拟定的个人三年专业发展规划修正完善，由学校审核后结集存档。
4. 撰写一篇学生发展核心素养研究的优秀案例，由学校统一整理优秀案例进行推广交流，形成电子作品集，有效教学研究案例。
5. 个人阅读教育专著后撰写一篇深入的读书心得。
七、培训要求
1．考勤考核组严格教师校本培训考勤，对每次校本培训做好记录。
2．教师按时上交校本培训业务材料，教研组根据材料进行检查、记录。
所有个人培训材料收集归类，和学年度考核挂钩。
3. 各教研组长、备课组长，要率先学习《xx小学小学2020年校本培训计划》，周密组织组内的培训活动；承担培训任务的优秀班主任及教师要提前做好准备工作，积极向学校推荐优秀成果、典型。
4. 各教研组长负责提前与学科负责领导接落实具体培训工作。
负责召集组内成员，安排活动节点，同时做好教研组工作记录、安排人员撰写新闻。
5. 副校长室印制《xx小学校本培训参与录》，教师个人填写，结束后教导处收集审核。
6. 重视校本培训的全程记录和资料收集，安排人员积极撰写新闻报道，对培训进行拍照、摄像。
总务部门协助。
7. 在校本培训结束后，副校长于9月20日前将《2020年暑期校本培训工作总结》上传至区教体局网站“校本研修”版块。
（备注：暑期培训时间总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。
师训片活动不少于2天。
）
xx小学校长。