九年级上册 古代亚非文明 复习课件1

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九年级上册历史-第一单元古代亚非文明复习【课件】

九年级上册历史-第一单元古代亚非文明复习【课件】
这些文明产生的地理位置有何共同点?
古代亚非文化
【融入情境,探究问题】 1. 哪些国家被称为四大文明古国?四大文明古国
是在什么样的地理环境中发生和发展的?他们相同发 生与发展的地理环境,说明人类与自然怎样的关系?。
四大文明古国:古代埃及、古代巴比伦、古代印度、
古代中2.阅读材料,回答问题:
材料一: 下图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制
的。图中的人物分别属于什么等级 ?
A
A——婆罗门
B
B——刹帝利
C——吠舍
C
D——首陀罗
梵天
D
材料二:下图中的文物上, 刻写着这样 一段文字: 如果理发师不经奴隶主人许可, 就把不属于他 的奴隶头上的奴隶标记剃掉, 理发师的手就要被砍掉。请 回答:
【反思完善】
人教版历史九年级上册
为什么人们共同劳动、共同分享劳动果实的原始 社会没有被称作“文明”,而国家出现,出现了人压 迫人的现象后,却被称为“文明古国”了呢?
看社会是否发展和社会是否进步,取决于社会生产 力的水平。
奴隶社会代替原始社会,人类从野蛮走向文明。文 字的产生是人类进入文明社会的标志。原始社会虽然没 有压迫、没有剥削,但是人们的生活处在原始的蒙昧状 态里,生产力低下。
图中的文物被称做什么? 出自 历史上哪个国家?
《汉谟拉比法典》、 两河流域的古巴比伦王国
这一文物有何历史地位?这一文物的历史价值又 是什么?
历史地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 典。 历史价值:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产, 说明人类社会的法制传统源远流长。
【拓展延伸】
人教版历史九年级上册
第一单元
古代亚非文明
单元线索
【基础自查】

人教版九年级历史上册第一单元复习古代亚非文明【课件】(共43张PPT)

人教版九年级历史上册第一单元复习古代亚非文明【课件】(共43张PPT)

奴隶制君主专制
金字塔 象形文字
《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教
都发源于大河流域,农耕文明发达,
都建立奴隶制君主专制制度
药典、农人历书等。
古巴比伦王国
《汉谟拉比法典》
1、背景:公元前1782年,汉谟拉比统一两河流域,建立古 巴比伦王国。 2、法典制定的条件:楔形文字的成熟。 3、法典制定的理论依据:君权神授
卢浮宫内刻有《汉穆 拉比法典》的石柱
阅读下列材料,回答问题。
19.倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获,则此自由民应处死。 196.如果一自由民毁坏一贵族的眼睛,他应将自己的眼睛弄瞎。 198.若他(自由民)毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头,该凶犯应赔偿一米纳白银。 199.若他(自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛,或打断另一自由民的奴隶的骨 头,应折半赔偿。
佛教文化
佛教节日
• 释迦牟尼圣诞(四月初八日又名浴佛节和 • 观音菩萨圣诞(二月十九日)
佛诞节)
• 观音菩萨成道(六月十九日)
• 佛欢喜日(七月十五日又名盂兰盆节) • 观音菩萨出家(九月十九日)
• 释迦牟尼佛成道(十二月初八又名腊八节,
或佛成道节)
重要节日:浴佛节、腊八节、涅槃节
古代印度文明-印度河、恒河流域
杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和一头公牛; 杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头母牛和一头公牛。
从材料中,你能看出古印度有哪些等级?你能不能排列一个顺序?你的 判断依据是什么?
婆罗门
刹帝利 吠舍 首陀罗
种姓等级金字塔示意图
1.种姓制度的特点:
1)种姓界限森严; 2)等级低的人不得从事高等级的 职业;
——《汉穆拉比法典》 上述4条法律说明法典保护哪个阶级的利益?

人教版部编九年级上册第一单元 古代的亚非文明课件 (共55张PPT)

人教版部编九年级上册第一单元 古代的亚非文明课件 (共55张PPT)
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
佛教的诞生
创立时间 创始人
教义
公元前3世纪前后,佛教开始向外传播
我国西汉末年,佛教传入中国 佛教对中国影响深远
阿拉伯数字的由来 发明者 传播者 命名者
亚非文明 大河流域 埃及文明 巴比伦文明 印度文明 中国文明
文明出现时间
文明的代表
1、关于古埃及金字塔的说法错误的是 ()
制小国
公元前24世纪 两河流域实现
初步统一
新月沃地
新月沃地的早期居民 公元前18世纪的古巴 比伦王国
19世纪英国一位年轻军官罗林生在伊朗期间
在一处高大的山体上发现了楔形文字的铭文 他制成拓本,经语言学家研究,成功释读成 功了楔形文字。
两河流域的人们,通过观察月亮阴 晴圆缺的变化,编制了太阴历。
每当要发放救济物资时,政府领导人就 得提出六份灾民清单。目的就是要确保地位 高的种姓群体先获得救助,尽管这样而位居 最下层的贱民仍拿不到救济物资。救援人员 不由感慨:“地震震垮了房舍,却无法撼动 无形的种姓制度。”
——2001年2月9日《扬子晚报》
例题: 古代的国王就是一国之主,拥有至高 无上的权力。古代印度的国王在种姓 制度之中属于( )
拥有公民权的自由民如果损害无公民权 的自由民的眼睛,则应赔钱即可。
奴隶是主人的工具和财产,不属于人的
范畴,不受法律保护;
——《汉谟拉比法典》
奴隶是主人的工具和财产,不属于人的范畴 不受法律保护;
杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿 损失;
拐卖或藏匿他人奴隶者处死。 奴隶打了自由民的嘴巴或者不承认自己的主 人,要被处以割耳之刑。
因为出现了
“国家”和“文字”
金字塔位于今埃及首都开罗西南的吉萨高原 目前发现的金字塔约80座,大小不等 分布在尼罗河两岸。

部编人教版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》复习课件(共23张PPT)

部编人教版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》复习课件(共23张PPT)

C. 古巴比伦奴隶制度的概貌
D. 阿拉伯人对世界的贡献 4.当你漫步卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”请你判断, 此文物应产生于何处?该法典用哪种文字记载?( ) A.两河流域、楔形文字 C.印度河流域、甲骨文 B.两河流域、拉丁字母 D.尼罗河流域、象形文字
D.尼罗河是世界上最长的河流
2.人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”,但其天文学也是极 其突出。古埃及天文学成就突出的是( ) A.授时历 C.太阳历 B.儒略历 D.太初历
3.右边是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解 读、研究,可以了解( ) A. 欧洲封建等级制度的形成 B. 古代印度种姓制度的影响
胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”,而中国的 秦始皇陵则是世界上最大的地下陵墓。谈谈如果对世 界上最大的地下陵墓进行考古,哪些先进的做法能被 借鉴?
充分利用高新技术和设备进行考古;把保护古代文物 放在第一位,避免进行破坏性发掘;通过电视等媒体 广泛报道,引起更多人的关注,并能够通过商业运作 获得考古与文物保护经费等。
古代两河流域文明的证据和解读
记录大洪水的泥板 ---楔形文字
《吉尔伽美什》
新巴比伦城的伊什塔尔城门
贝希斯敦铭文
亚述帝国浮雕
古代印度文明的证据和解读
古印度“印章”
ห้องสมุดไป่ตู้
哈拉帕文明城市遗址 梵文残片
典型祭司 形象
哈拉帕陶器
共同探究一
为什么四大文明古国出现在大河流域? 气候适宜 土壤肥沃 水源充足
大河治理
金字塔之思
短短千年,从繁盛到败落,我看到了文明是如何的不 堪一击,我们人类能够幸存到现在是多么的不易。

第一单元:古代亚非文明复习 课件(23张PPT)

第一单元:古代亚非文明复习 课件(23张PPT)
⑤数学:测量河流水位和建筑计算过程中发展了数学。
(二)金字塔
1.简介及代表
金字塔是古埃及国__王__(__法__老___的陵墓,是国王权力和地位的象征,反映
古 了古埃及国王的)无限权力,其中最具代表性的是__胡__夫__金__字__塔___。(古
代 埃
埃及最大的金字塔)
及 2.地位
是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古
2.发展历程
古 代
3.文明成就
两 (二)古巴比伦王国:1.简介


2.成就
域 (三)《汉谟拉比法典》: 1.目的
2.地位
3.意义
(一)古代两河流域文明
1.发源地
古 代
两河流域(幼发拉底河、底格里斯河),又称_“__美__索__不__达__米__亚__”。
两 河
2.发展历程
流 开始产生 域 国家(约前
_3_5_0_0__年)
初步统一 (大约前24
世纪)
汉谟拉比建立了统 一、强大的奴隶制 国家(前18世纪)
古巴比伦王国灭亡 (前1595年)
3.文明成就
古 ①文字:_楔__形__文__字__;
代 ②历法:阴历;
两 河
③计数法:60进制计数法;
流 ④法律:《__汉__谟__拉__比__法__典__》_;
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
_孔__雀__王__朝__统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期(约前324前187年)
(1)数字:从0到9的计数法;
(2)宗教:佛教;
(3)文学:梵文史诗。(《摩诃婆罗多》和《__罗__摩__衍__那__》

外族侵扰 文明衰落

人教版九年级上第一单元复习古代亚非文明课件(共36张PPT)

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目标导学三:释迦牟尼创立佛教
1、佛教的创立
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亚述帝国 新巴比伦王国
灭亡:前16世纪,被外族所灭

3.文明成就
政治:君主专制制度 律法:《汉谟拉比法典》 文字:楔形文字
古代印度河流域文明
古代印度是个地理概念, 指南亚次大陆,包括今 天的印度、巴基斯坦、 尼泊尔、孟加拉等国。
古代印度的早期文明
1、位置: 今天南亚次大陆
2、河流: 印度河 3、早期文明:
公元前3世纪后,佛教开始向外传播
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3.佛教的传播
中亚
中国 (公元前1世纪)
古代印度(公元前3世纪)
释迦牟尼
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时 间:公元前6世纪; 创始人:乔达摩·悉达多; 佛教教义:众生平等、忍耐顺从
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部版编九年级上册 第一单元古代亚非文明复习课件(共21张PPT)

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古 代 两 河 流 域
文明成果
汉谟拉比法典
内容
人类宝贵的文化遗产,人类 意义 社会的法制传统源远流长
《汉谟拉比法典》石碑上半部
楔形文字
位置
今南亚次大陆,
流域
古 代 印 度
公元前23世纪—前18世纪文明一度繁荣
主要事件
公元前1500年左右雅利安人建立 起许多小国家
孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛 时期(华氏城)
11.某历史学家撰写了一本历史专著,封面图 案如图。下列最适合作为该著作标题的是( B)
A.《种姓的国度》 B.《尼罗河之光》 C.《失落的古巴比伦 D.《中华文明起源》
12.下列选项中与两河流域无关的是( A) A.象形文字 B.楔形文字 C.《汉谟拉比法典》D.古巴比伦王国 13.关于四大文明古国,下列说法错误的是(A ) ①金字塔是古巴比伦王国国王的陵墓 ②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典 ③婆罗门等级掌管古代印度的军政大权 ④中国古代文明产生于黄河、长江流域 A. ① ③ B. ① ④ C. ② ④ D ① ②
(1)材料一中的“国王”在古埃及被称作什么?金 字塔与“国王”有什么关系?
①法老。 ②金字塔是法老的陵墓,是其权力(身份) 的象征
(2)材料二中的“法典”出自古代世界哪一王国?材 料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?他制 定法典的真实目的(实质)又是什么?
①古巴比伦王国。 ②在全国发扬正义与公道。 ③实质是维护奴隶主阶级的利益,巩固自己的 统治
二、非选择题
大河流域孕育了古代亚非文明。读下列材料,回答问题。 【大河的馈赠】
古两河流域文明
古埃及文明
古中国文明
古印度文明

第一单元古代亚非文明复习 课件 部编版九年级历史上册

第一单元古代亚非文明复习 课件  部编版九年级历史上册
金字塔是古埃及文明的象征,反映了 古埃及社会经济发展的较高水平,是 古埃及人智慧的结晶。
材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况: “(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群 来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20
年…金字塔金是字用塔磨光的的修石建块,,反极其映精了确古地埃砌及筑而国成王的无。限”的 权力。金字塔也是古埃及统治者残酷奴役 劳动人民的历史见证。
时 间:公元前6世纪; 创始人:乔达摩·悉达多; 佛教教义:众生平等、 忍耐顺从、因果报应
佛教对外传播的情况怎样?
佛教的传播路径:
北传佛教
佛教的外传
中中 亚国
(始于前3世纪
朝鲜、 日本
后阿育王统治时)
东南亚(缅甸、泰国等国)
南传佛教
阿育王石柱狮形柱头
古埃及文明 两河流域文明 古印度文明 (古巴比伦文明)
为无公民权的自由民 奴隶

②家庭奴隶制:是古巴比伦的一大和特征,奴隶主三要个来严自格战
俘的,社可会以等买级卖。, 男性家长
对奴隶有生杀予夺之
权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送
去抵债。
③经济领域:有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规
定,说明 商品经济
在古巴比伦比较活跃。
三、文明成就 《汉谟拉比法典》 古巴比伦
出现小国
初步统一
军事帝国
消亡过程
古埃及的灿烂文明
领域
天文学 文字 医学 建筑
填一填
事例
太阳历 象形文字 (世界上最早的文字之一) 解剖知识 (木乃伊)
狮身人面像、金字塔
金字塔
如何评价金字塔?
古埃及
材料一:塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物,而是一块石头叠 在另一块石头上面,每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀 刃插入石块之间的缝隙,……这不能不说是建筑史上的奇迹。

人教部编版初中九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 复习课件

人教部编版初中九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 复习课件

A.犹太教
B.基督教
C.佛教
D.伊斯兰教
2019/11/27
14
B 13.下列对佛教的解说,错误的一项是( )
A.提出“众生平等”的观念
B.支持婆罗门在古代印度种姓制度中的地位
C.佛教影响了中国的思想和文化艺术发展
D.创始人后来被称为“释迦牟尼”
C 14.佛教产生后很快受到统治者提倡和扶植的主要原因是( )
第一单元 古代亚非文明 复习课件
2019/11/27
1
时空观念
非洲 南方 古猿
两河流
域初步 统一
《汉谟拉 比法典》
颁布
距今约 三四百 万年前
约公元前 3100年
古代埃 及初步 统一
公元前 2400年
约公元前 23至前18
世纪
印度河流 域文明出

约公元前 1776年
释迦摩
尼创立 佛教
印度孔 雀王朝
公元前 公元前 公元前 6世纪 324年 187年
拓展提升
1.四大文明古国比较
文明 古埃及
发源地
文明象征
非洲的尼罗河 金字塔、象形文
流域

共同特点
古印度 古巴比伦
亚洲的印度河、 种姓制度、
恒河流域
佛教、梵文
①大河流域 的农业文明;
②奴隶主专
西亚的两河流 域
《汉谟拉比法 典》、楔形文字
政的奴隶制 国家
2019/11/27
6
2.甲骨文与象形文字、楔形文字比较
答:在全国发扬正义与公道。维护奴隶主阶级的利益,巩固自 己的统治。
2019/11/27
18
材料三 雅利安人具有强烈的种族优越感,他们极力阻止与受 他们鄙视的臣民混合,因而,发展起四大世袭种姓的制度。前 三个种姓是由雅利安人自己的职业等级组成,第四种姓则留给 达塞人(当地土著)。达塞人不得参加宗教仪式,也没有其征服 者所享有的种种社会权利。 (3) 材 料 三 中 的 现 象 出 现 在 哪 一 国 家 ? 材 料 中 的 “ 前 三 个 种 姓”依次指什么?“第四种姓”又指什么?这一制度有什么特 点?

部编版九年级上册历史期末复习一:古代亚非文明(共17张PPT)

部编版九年级上册历史期末复习一:古代亚非文明(共17张PPT)
期末复习一
古代亚非文明
古代埃及 亚非文明: 古代两河流域
古代印度
大河文明
古代希腊 欧洲文明:
古代罗马
海洋文明
古罗马文明 古希腊文明 古代两河流域文明
古代中国文明
古埃及文明
古印度文明
文明 类型
文明名称
文明发 源地
文明象征
古代埃及 (公元前 亚非 3500年)
尼罗河 流域
①天文学、数学和医学成就突出; ②太阳历;③象形文字; ④金字塔——王权的象征(文明的象征)
佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等,比较全面
A 地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特
点是( ) A.内容全面 B.思想落后 C.传播广泛 D.影响深远
5.“公元前五、六世纪.雅典的主要政治制度是公民大会·所有成年男
性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任
越南,往南传入锡兰、东南亚的一些国家
文明名称
希腊文明
发源地
爱琴海地区
公元前4世纪,亚历山大大帝东征,建立起地跨欧亚非。 文明传播 亚历山大帝国影响:具有侵略性质,给东方人民带来巨大 与扩张 灾难,掠夺了无数财富。但是,促进了东西方文化的交汇
,加强了东西方的经济联系和贸易往来。
文明 象征
①雅典的民主政治(伯里克利时期达到顶峰);②《荷马 史诗》是宝贵的文学遗产,是了解早期希腊社会的主要文 献;③《掷铁者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一;④雅典 帕特农神庙,典型的希腊建筑;⑤哲学成就:德谟克利特 提出“原子论”,苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福等 ,对认识人的内心世界具有重要意义,亚里士多德——百 科全书式的学者
内容 三个等级:有许多关于

部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明课件(共24张PPT)

部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明课件(共24张PPT)

2.金字塔:是 ,反映了古埃 及 发展的较高水平,是 的 结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 是全国的最高统治者, 集 等大权于一身,国王经常 用 责打大臣。 (2)危机:随着 的激化, 受到挑 战, 之后越修越小反映了 。
复习巩固 1、古埃及发源于哪里?非洲北部的尼罗河流域 2、古埃及的兴衰历程:产生?统一?强盛?衰落?
复习巩固 1、两河流域的地理位置?两河是哪两河?又称什 么?以今天的哪里为中心?
西亚;幼发拉底河和底格里斯河;两河流域又称“美 索不达米亚”。以伊拉克首都巴格达为中心。 公元前3500年;公元前24世纪
2、两河流域文明出现和初步统一的时间各是什么? 3、古巴比伦王国何时达到强盛?谁在位?他采取 的统治措施是什么?公元前18世纪;汉谟拉比
C
B
3、埃及曾经成为最强大的军事帝国,这一强盛 是在( )统治时期。 A.胡夫时期 B.图特摩斯三世 C.哈佛拉时期 D.图特摩斯二世 4、埃及大臣见国王时,要匍匐在地,吻国王脚 下的土地。这表明( )。 A.法老专制 B.古埃及国王拥有无限权力 C.人们惧怕法老 D.王权衰落 5、法老拥有无限的权力,包括( )。 ①军权 ②政权 ③财权 ④神权 A.①②③ B.①②③④ C.①④ D.②④
1、古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼 罗河的馈赠。”对此理解最准确的是( )。 A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的 C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流 2、阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而 时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金 字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间 世态的变迁。金字塔是( )。 A.古巴比伦国王的陵墓B.古代埃及国王的陵墓 C.古代埃及国王的宫殿D.古巴比伦国王的宫殿

人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明综合复习【课件】(31张PPT))

人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明综合复习【课件】(31张PPT))

公元前1世纪传入中国
莫 高 窟
云 岗
中亚
中国
朝鲜半岛、 日本


印度
傣族地区以及斯里兰
龙 门
卡、缅甸和泰国等



作用:通过佛教的传播,印度文化对
光 寺
周边地区产生了广泛而深远的影响。
思考: 你知道文明古国都有那些基本特征?
东方文明
地理位置:都发源于大河流域;(土地肥沃、水力资源充沛) 经济形态:以农耕(业)为主 政治体制:中央集权君主专制体制都创造了辉煌灿烂的文明
种姓制度
婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利, 从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。
种姓制度
古印度国王像
婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
种姓等级金字塔示意图
种姓制度的特点
1、种姓界限森严; 2、种姓职业世袭; 3、种姓实行内婚。
种姓制度的影响
严重地阻碍 古代印度社会的发展
佛教
佛教的产生:前6世纪
创立者:乔达摩·悉达多
教 义:众生平等 一切皆苦
佛教创始人,本名乔达摩·悉达多。释迦是其种族名。 释迦牟尼生于公元前565年,卒于公元前486年,大约与我国 孔子同时代。他是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内) 的王子,属刹帝利种姓。据佛经记载,释迦牟尼在29岁时, 有感于人世生、老、病、死等诸多苦恼,舍弃王族生活,出 家修行。35岁时,他在菩提树下大彻大悟,创立佛教,随即 在印度北部、中部恒河流域一带传教,80岁在拘尸那迦城逝 世。
课堂小结
大河
尼罗河
水源充足 土壤肥沃
农业
出现 公元前3500年
古 代
统一
公元前3100年左右

第一单元 古代亚非文明 单元复习课件(23张PPT)

第一单元 古代亚非文明  单元复习课件(23张PPT)


古代埃及

古代两河流域
古代亚 非文明
古中国
古代印度

位置:西亚的两河流域 统一:前2400年左右
文明:《汉谟拉比法典》
位置:南亚次大陆的印度河流域 统一:前1500年左右 文明:种姓制度、佛教
四古大巴文比明伦古国都源于北纬30度左右的大河古流中国 古埃域平及。坦,这土些地大肥河沃流,域水气源候充湿古足润印,,度交光通热便充利足,,为地文势
明起源提供了物质基础,从而形成了各自的文 明。所以我们把这四大文明也称为农业文明、 大河流域文明或者东方文明。
这些文明产生的地理位置有何共同点?
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为 “尼罗河的赠礼”
二、古埃及历史发展线索
文明产生:公元前3500年
统一:公元前3100年;
古埃及
金字塔、木乃伊、狮身人面像、象形
北非尼罗河流域
文字、太阳历等
古巴比伦 西亚两河流域
古印度 古中国
南亚印度河恒河 流域
黄河流域
《汉谟拉比法典》、 楔形文字
种姓制度、佛教
甲骨文、青铜器
1、古埃及位于尼罗河流域,公元前3100年,形成统一的奴隶 制国 家,都城在孟斐斯。国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 3、西亚两河流域约在公元前4000年出现了苏美尔人创造了最早的文 明。 4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,首都在 巴比伦。 5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。 6、公元前15世纪,雅利安人入侵。 7、印度的种姓制度:婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和武 士)、吠舍(从事农业、牧业、商业的平民)、首陀罗(从事低贱的各 种职业) 8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

历史九年级上册第一单元-古代亚非文明课件(共28张PPT)

历史九年级上册第一单元-古代亚非文明课件(共28张PPT)

古代埃及文明成就建 埃及最大金字塔--胡夫金字塔,塔 筑:金字塔(法老的 高146.59米,因年久风化,顶端剥 陵墓,是权力的象征) 落10米,现高136.5米,相当于40层
大厦高。塔身是用230万块巨石堆砌 而成(缝隙连刀片都插不进去)大 小不等的石料重达1.5吨至160吨, 塔的总重量约为684万吨,有学者估 计,用火车装运石料,约用60万节 车皮,如果用石头凿碎铺成一条一 尺宽的道路,可绕地球一周。这是 一座需要10万多个工匠用约30年的
河南安阳(殷墟),甲骨文
影响:我国最古老的文字甲骨文
我国有文字记载的历史开始于从商朝开始
自主学习,你最棒

时间:约公元前3500年开始


河流:尼罗河


太阳历

文明成果: 象形文字
金字塔
金字塔:
古埃及政治特点:奴隶主专制制度
法老:埃及语意为大房屋或王宫,后演变为对国王的尊称,
法老作为奴隶制专制君主,掌握全国的军政、司法、宗教大权, 其意志就是法律,是全国最高统治者。法老自称是太阳神之子, 是神在地上的化身,令臣民把其当作神一样来崇拜。
自主学习,你最棒

——


代古
两 河
巴 比
流伦

时间:约公元前3500年起 河流:幼发拉底河、底格里斯河
《汉谟拉比法典》 文明代表:
楔形文字
《汉谟拉比法典》:
汉谟拉比
太阳神
君权神授
汉谟拉比法典石柱,文物现存法国巴黎卢浮宫
《汉谟拉比法典》被刻在一块
巨大石柱上,竖立在巴比伦的一 座神殿里,现在收藏于巴黎卢浮 宫。石柱上部是一副精致的浮雕, 太阳神把象征权力的权标授予汉 谟拉比。石柱中部刻着法典的具

(完整版)部版编九年级上册第一单元古代亚非文明复习课件(共21张PPT)

(完整版)部版编九年级上册第一单元古代亚非文明复习课件(共21张PPT)

胡夫金字塔最大的金字塔
哈佛拉金字塔前的狮身人面像
位置
西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域
公元前3500年产生一些小国
主要事件
公元前24世纪,两河流域实现初步统一

公元前18世纪,汉莫拉比建立统一、

强大的奴隶制国家

河 流
地位
世界上第一部较为完整 的成文法典

1、三个严格的社会等级
有公民权的自由民;无公
第一单元 古代亚非文明
古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明
课标要求
●知道金字塔,初步了解古埃及文明。 ●通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河领域 文明。 ●通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印 度社会。
复习目标
1.掌握亚非文明的名称、地理环境、主要事 件、主要文明成果。 2.学会评价金字塔、《汉谟拉比法典》、种 姓制度。
(2)上述亚非文明古国发源地有何相同 特征?
特征:亚非四大文明古国都发源于大江大河流域。
11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立
公元前 24世纪
公元前 1500年 公元前 2070年
金字塔
空中 花园
泰姬陵
长城 故宫
象形 文字
太阳历
阴历
楔形
文字《汉谟拉比法典》
梵文
种姓 制度
甲骨文 分封制
大河 文明
一、选择题
10、【 2018年甘肃省中考】西亚的两河 流域是世界古文明的重要发源地之一。下
列属于古代西亚地区文明的是( C )
14.下列对古代印度等级制度的叙述不正确
的是(D )
A.等级之间界限森严 B.低级种姓不允许从事高级种姓的职业 C.不同种姓之间的男女不能通婚 D.种姓制度对印度社会的发展起到促进 作用

第一单元古代亚非文明复习课件2023~2024学年部编版九年级历史上册

第一单元古代亚非文明复习课件2023~2024学年部编版九年级历史上册

夏朝 商朝 西周 春秋 战国 秦朝 建立 建立 建立 时期 时期 建立 中

约前 约前 前 前 前 前 前
2070 1600 1046 770 476475 221
年 年 年 年 年年 年
奴隶社会
封建社会
1840 年
世界古代史概述
金字塔、狮身人面像、 象形文字等
古埃及
《汉谟拉比法典》、 楔形文字等
实质
古代印度社会的等级制度,维护奴隶主阶级利益
影响
激化了当时的社会矛盾,严重的阻碍了印度社会的进步,至今尚存
考点延伸——三大宗教
宗教 产生背景 产生时间 诞生地 创始人 经典
教义 节日
传播路线
佛教 基督教
种姓制度 使社会矛 盾尖锐
犹太人反 对罗马帝 国的统治
前6世纪
古印度
乔 悉达达多摩・《大藏经》众 忍生 耐平 顺等 从 浴佛节
文明标志
共 地理分布

其他
非洲东北部
亚洲西部
亚洲南部
亚洲东部
尼罗河流域
两河流域 (幼发拉底河和底格里斯河)
金字塔 、狮身
《汉谟拉比法典》
人面像、象形文 楔形文字、60进位制、
字、太阳历
太阴历、空中花园
印度河 、 恒河流域
种姓制度 佛教、
阿拉伯数字
黄河、 长江流域
甲骨文、 青铜器、 分封制等
①都地处北纬30度左右(或20N~40N); ②都地处大河流域
发达的农耕经济,都实行专制统治
【相关联】佛教传入中国:诞生于古代印度的佛教,在张骞通西域后,通过丝绸之路传入中国,
丰富了中国文化。
复习检测
文明名称
古埃及
古巴比伦
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政的奴隶制 国家
亚洲的黄河、 长江流域
甲骨文、青铜器
2.甲骨文与象形文字、楔形文字比较
文字名称 流行区域和时间
特点
影响或地位
甲骨文
中国(商朝时期)
象形、表意文字、 延续性
中国最早的可辨 别的古代文字资

象形文字
古埃及 (前3000年左右)
象形、多种书写 世界最古老的文

字之一
楔形文字 两河流域(前3000年) 楔形、符号性强
A 7.关于《汉谟拉比法典》的叙述,正确的是( )
A.表明人类社会的法制传统源远流长 B.从法典可看出当时已经有封建生产关系 C.法典维护地主阶级的利益 D.法典号召同等级公民要团结互助
8.通过《汉谟拉比法典》,我们可以清晰地了解古巴比伦社会。下列选项
D 中,不符合《汉谟拉比法典》内容的是( )
A.古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格 的社会等级 B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 C.男性家长对妻子儿女有绝对权威 D.法典中的一些规定说明古巴比伦商品经济不活跃
(2)楔形文字
汉谟拉 比法典 石柱古

考点 3 古印度(识记)
发源地 亚洲南部,印度河流域和恒河流域
概况
来自中亚的雅利安人侵入古代印度,先后在 恒河流域和印度河流域建立起奴隶制国家


(1)种姓制度(维护奴隶主阶级利益的等级

制度),社会分为婆罗门(祭司、贵族)、

文明 成果
刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、 牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服 者、贫困破产失去土地的人)四个等级;
D.它是古代埃及法老的陵墓
3.古埃及近 3000 年的文明没有延续下去,上古时代
曾经占领古埃及的帝国有( A )
①波斯帝国 ②亚历山大帝国 ③罗马帝国 ④古代
印度
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①③④
4.(长春中考)下图中的古老文字形成于公元前 3000 年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪一文明古国的历
9.根据《摩奴法典》的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四
个种姓。种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;
C 首陀罗不能享有财产权;等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在( )
A.古埃及
B.古巴比伦
C.古印度
D.古罗马
10.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。因
答:古印度。婆罗门、刹帝利、吠舍。首陀罗。各等级之间贵 贱分明;各等级世代相袭。
(4)上述材料中三个文明的发祥地有什么特点?为什么?
答:都发祥于大河流域。因为大河流域气候湿润、光照充足、 地势平坦、水量充沛、土壤肥沃,适合人类生存,利于农业生 产的发展。
谢谢
(2)象形文字、太阳历
金字塔
考点 2 古巴比伦(识记)
发源地 两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)
公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉
古 巴
概况
谟拉比统一了两河流域,建立起中央 集权的奴隶制国家

(1)为维护奴隶主的利益,汉谟拉比

文明成 果
制定了《汉谟拉比法典》,是世界上 现存的古代第一部比较完备的成文法 典;
世界最古老的文 字之一
综合训练
1.位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。
B 下列文明成就属于古代埃及的是( )
A.种姓制度
B.金字塔和狮身人面像
C.甲骨文
D.《汉谟拉比法典》
C 2.下列关于金字塔的说法,不正确的是( )
A.它是古代尼罗河流域文明的象征
B.它是古代埃及人民勤劳和智慧的结晶 C.它是古代两河流域文明的象征
答:在全国发扬正义与公道。维护奴隶主阶级的利益,巩固自 己的统治。
材料三 雅利安人具有强烈的种族优越感,他们极力阻止与受 他们鄙视的臣民混合,因而,发展起四大世袭种姓的制度。前 三个种姓是由雅利安人自己的职业等级组成,第四种姓则留给 达塞人(当地土著)。达塞人不得参加宗教仪式,也没有其征服 者所享有的种种社会权利。 (3) 材 料 三 中 的 现 象 出 现 在 哪 一 国 家 ? 材 料 中 的 “ 前 三 个 种 姓”依次指什么?“第四种姓”又指什么?这一制度有什么特 点?
考点速查
考点 1 古代埃及(识记)
四大文明古国 古埃及、古巴比伦、古印度、中国
发源地
尼罗河流域(古埃及文明被认为是“尼罗河的 赠礼”)

(1)约从公元前3500年开始,出现奴隶制小国;
代 概况 (2)约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建

立起来

(1)狮身人面像(象征国王权力与尊严);金
文明成果 字塔(国王的陵墓,权力的象征);
答:金字塔是古代埃及国王的陵墓,是其权力的象征。
材料二 在引言部分,汉谟拉比宣扬君权神授,颂扬其功绩, 说 他 制 定 法 典 是 为 了 在 全 国 发 扬 正 义 与 公 道 …… 法 典 明 确 规 定:凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑;理发师未经奴隶 主许可而剃掉奴隶发式标记.应处砍手之刑……奴隶打自由人 之子的嘴巴或不承认自己的主人,将遭受割耳之刑。 (2)材料二中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?他制 定法典的真实目的(实质)又是什么?
B 此,种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度( )
A.规定印度人在法律面前都一律平等
B.规定各等级世代相袭
C.认为印度人生来没有高低贵贱之分
D.规定不同等级的人们之间可以通婚
11.某班级以话剧的形式再现古印度的“种姓制度”时,有一句台词是不正确
的,它是( A )
A.本国王把持军政大权,国家唯我独尊
B.别看我是武士,我和国王同属于第二等级
第一单元 古代亚非文明 复习课件
时空观念
非洲 南方 古猿
两河流 域初步 统一
《汉谟拉 比法典》
颁布
距今约 三四百 万年前
约公元前 3100年
古代埃 及初步 统一
公元前 2400年
约公元前 23至前18
世纪
印度河流 域文明出

约公元前 1776年
释迦摩 尼创立 佛教
印度孔 雀王朝
公元前 公元前 公元前 6世纪 324年 187年
(2)佛教:公元前6世纪,乔达摩·悉达
多创立佛教,后来被称为“释迦牟尼”
拓展提升
1.四大文明古国比较
文明 古埃及 古印度 古巴比伦 中国
发源地
文明象征
共同特点
非洲的尼罗河 金字塔、象形文
流域

亚洲的印度河、 种姓制度、
恒河流域
佛教、梵文
①大河流域 的农业文明;
②奴隶主专
西亚的两河流 域
《汉谟拉比法 典》、楔形文字
B 15.下列选项搭配正确的是( )
A.印度河、恒河—古埃及罗河—古印度—甲骨文 D.黄河、长江—中国—种姓制度
16.阅读材料,回答问题。 材料一 公元前 3100 年左右,古埃及初步实现了统 一。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力 的象征。 (1)材料一中的“国王”与金字塔有什么关系?
史( A )
古老文字
初始的或引申

鸟鱼
的意思

A.古代埃及
B.古巴比伦王国
C.古代印度
D.中国
5.下列对埃及“法老”的解说,错误的是( B ) A.法老是古代埃及全国最高的统治者 B.胡夫是古埃及最后一任法老 C.法老控制着国家的军事、财政大权 D.法老被认为是“神之子”的化身,具有无上的权威 6.下列关于古巴比伦王国的说法不正确的是( C ) A.公元前 18 世纪统一两河流域 B.汉谟拉比建立了中央集权的国家 C.古巴比伦国王在社会等级中位居第二等级 D.《汉谟拉比法典》是其文明的象征
C.我是拥有万贯家财的商人,却屈居第三等级
D.我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,我们不能步入婚姻殿堂
12.位于印度中部的拘尸那揭罗遗址,传说释迦牟尼在那儿坐化。据新罗(今
朝鲜)人慧超记载,常有禅师来打扫。每年 8 月 8 日,僧尼道俗都到那里举
C 行盛大隆重的法会。根据推断,该遗址与哪一宗教有关( )
A.犹太教
B.基督教
C.佛教
D.伊斯兰教
B 13.下列对佛教的解说,错误的一项是( )
A.提出“众生平等”的观念 B.支持婆罗门在古代印度种姓制度中的地位 C.佛教影响了中国的思想和文化艺术发展 D.创始人后来被称为“释迦牟尼”
C 14.佛教产生后很快受到统治者提倡和扶植的主要原因是( )
A.传播者的努力 B.老百姓的喜爱 C.佛教教义有利于维护统治 D.佛教地位的重要
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