“国家语言文字”建设工作自查报告-最新范文

“国家语言文字”建设工作自查报告

为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的文件精神,根据教育部印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的具体要求,要充分认识到普及国家通用语言文字的重要意义。为此我校的语言文字工作在上级有关主管部门领导下有条不紊的展开,推进我校的语言文字使用的规范化、标准化建设,进一步提升我校语言文字工作的整体水平。语言文字是先进文化建设的重要组成部分,是创建和谐社会的重要交流工具,是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入,语言文字规范化工作更显重要。多年来我校始终站在创建和谐社会的高度,把握信息时代特点,结合学校自身实际,利用学校现有资源,坚持贯彻和落实“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求,在努力抓好教学教改的同时,积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作,并使之融入到教育教学工作中,融入到学校的校园文化建设中。现将主要推行语言文字建设工作的自查工作汇报如下：

一、明确制度建设的重要性,总体把握语言文字建设工作的基本情况。

1、总体要求。我国作为一个多民族、多语言、多方言的人口大国,树立国家通用语言文字是国情发展的需要,也有利于培育中华民族共同体意识,增进文化认同和国家认同,有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,增强民族的凝聚力和向心力。加强国家通用语言文字推

行力度、提高普及程度和应用规范水平,还具有重要的政治和社会意义,不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融,也事关整个中华民族历史文化传承,将对维护国家统一和民族团结,建设中华民族共有精神家园产生重要作用。我校积极健全语言文字规范化工作制度,形成体系,规范程序。向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,学校领导班子带头使用普通话,并接受教师监督,要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合,做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。

2、成立组织机构,建立语言文字工作机制,分工合作,齐抓共管。明确了部门的职责,严格把好语言文字工作关。成立学校语言文字工作领导小组。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

认真做好职责分工,保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监

督;办公室对公文及校园用字规范严格把关;后勤部负责语言文字工作的舆论氛围营造,对校报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督,做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范,在教学中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定,组织全校的普通话水平培训工作。全校整体形成层层级管理,环环紧扣的实施网络,确保了语言文字工作能收到实效。

3、重视校园环境建设,把语言文字建设融入校园文化建设当中。在校园文化建设中,把推行普通话作为学校的工作语言,重视环境氛围对学生语言文化素养的熏陶。楼梯转台、护栏外围建有永久性国家通用语言文字宣传标识,并配有语言文字宣传专栏。在学校网站、校内公文、宣传信息平台以及指示牌、校风校训、标语、建筑等,要求用语规范、标准。

4、经费保障。平时注重经费投入使用,坚决做到：经费管理严格,使用规范,效益显着。

二、能力建设的自查情况,彰显国家语言文字方针政策的意义。

1、细化管理,规范实施,强化落实。每位教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规,都有自觉规范使用语言文字的意识;在教育教学中,

培养学生们也都有自觉规范使用语言文字的意识。

2、加强语言文字建设,促进教师能力与学生能力的提升。学校将语言文字规范化工作纳入学校日常管理把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分,纳入学校常规工作,作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标,纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练,提高学生文化素质和文化修养。派发学习材料,加强了学习力度以及用语用字的规范意识,并将使用普通话,规范汉字的要求列入具体教学常规的具体要求中。将“自觉讲普通话,请写规范字”纳入学生行为规范的基本要求,并认真检查落实,提升师生的国家语言文字使用的综合能力。

三、在教育教学活动中推进国家语言文字工作建设。

1、教学教研活动。学校开展国家语言文字工作建设,要求教师们在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学中使用规范用语、用字和书写规范。通过开展活动,创设氛围,举行教学教研活动促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。如：公开课、示范课、青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动。充分发挥各学科课堂

教学主渠道作用,加强对学生语言文字应用能力、口语交际能力的培养。

2、在文化传承教育中做好表率。我校重视结合实际,加强对教师使用普通话和规范汉字等情况进行监督外,还要求在中华民族传统文化教育中注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育,将爱父母、爱家乡、爱祖国的情怀贯彻国家语言文字教育的各个环节,开展诵经典、写、讲等活动,并成立一系列的兴趣小组和社团,传承中华民族优秀文化,增加师生对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

3、组织活动,彰显国家语言文字的魅力。学校经常组织教师开展语言文字素质大赛。比赛分为上课、说课、论文、粉笔字、钢笔字等多个项目,将语言文字规范化列为重要考核指标。为了提高全校学生语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施,彰显国家语言文字的魅力。

四、宣传普及与科学发展。

1、宣传普及建设情况。按照《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的要求,将语言文字方针政策、法律法规和规范化标准列入学校的普法宣传教育,网站,信息或宣传栏中。学校作为教育机构,肩负着宣传与普及推进国家语言文字建设的责任,做到“四个坚持”：坚