幼儿园中班春节教案《过年喽》
中班数学教案《过年啦》
中班数学教案《过年啦》中班数学教案《过年啦》（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班数学教案《过年啦》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班数学教案《过年啦》篇1活动目标：1、感知9以内的数，尝试用点数和数卡进行数量的记录。
2、理解数量与数字的对应关系，锻炼思维能力。
3、体验数学操作活动的乐趣。
活动准备：1、PPT课件，记号笔，胶棒。
2、幼儿操作材料(打印)。
配套课件：中班数学课件《过年啦》PPT课件活动过程：一、情景导入PPT出示花灯会图片教师：马上要过年了。
你会怎么装饰你们家呢?瞧，这是什么?(幼：花灯)教师：这盏花灯是什么颜色的?什么形状的?你见过其他形状的花灯吗?3、引导幼儿尝试记录花灯的数量。
教师：有什么办法可以帮我记录下蓝色花灯的数量呢?教师：7盏花灯可以画7个点记录，也可以用数字7来表示。
4、请个别幼儿记录，请其他幼儿帮忙检查。
教师：那红色的花灯有多少?谁来帮我记录下来。
他的记录你们同意吗?教师小结：原来我们可以用点或数字的方法记录花灯的数量。
三、操作与练习1、教师播放PPT课件，引导幼儿观察，鼓励幼儿表述自己的观察结果。
教师：瞧，这里也有很多花灯，样式更多了，一共有4种不一样的花灯。
2、幼儿独立完成操作材料(课前打印)，教师巡回指导，发现问题及时协助。
教师：请你们数一数每种花灯各有多少个，并用画点的方式记录在相应的框里，同时把对应的数卡贴在上面。
四、共同验证(通过PPT验证答案)1、教师对幼儿操作材料的完成情况进行评价。
2、引导个别幼儿说说自己操作时的想法，并进行经验分享。
教师：谁来说说看，你是怎么数的?教师小结：数的时候可以先数上面一排，再数下面一排。
中班数学教案《过年啦》篇2目标：1、了解“过年”的来历,知道“过年”是我国的传统节日。
2、学说简单的祝福话和拜年动作。
幼儿园中班新年教案――过年咯
幼儿园中班新年教案――过年咯一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第四章《传统节日》，详细内容为“过年咯”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解我国的传统节日春节，掌握一些基本的过年习俗，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道春节是我国传统的节日，了解过年的意义。
2. 学习一些过年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对传统文化的热爱，激发他们探索节日习俗的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握过年的习俗。
重点：让幼儿了解春节的意义，培养他们对传统文化的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、春联、鞭炮、红包等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：以故事形式讲述“年的传说”，引起幼儿兴趣。
2. 讲解春节的意义，引导幼儿了解过年的重要性。
3. 实践活动：a. 教师示范贴春联，让幼儿学习贴春联的方法。
b. 分组进行贴春联活动，培养幼儿团队协作精神。
c. 学习放鞭炮，了解鞭炮的由来和寓意。
d. 举行拜年活动，让幼儿体验拜年的乐趣。
4. 随堂练习：让幼儿用彩纸制作红包，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 《过年咯》2. 内容：a. 春节的意义b. 过年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等c. 红包制作方法七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅春节主题的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同庆祝春节。
b. 组织幼儿参观民俗馆，深入了解传统文化。
c. 开展“我的春节”主题活动，让幼儿展示自己的作品和感受。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践活动细节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解和掌握过年的习俗。
中班过年啦教案
中班过年啦教案【篇一：幼儿园教案,过年了】篇一：小班教案《过年啦》目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：1．引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4．共同布置自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
篇二：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教案篇三：幼儿园大班谈话活动——过新年幼儿大班语言谈话活动—过新年一丶设计意图：通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。
二丶活动目标:1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
三丶活动准备: 图片四、活动重难点：五丶活动过程：1、谈话导题老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。
2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富。
3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。
4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。
提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼儿表达积极的新年愿望。
幼儿园中班春节教案《过年喽》
幼儿园中班春节教案《过年喽》《中班春节教案《过年喽》》这是优秀的幼儿园春节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么?②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
小百科：春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。
俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。
春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。
在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢；这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华。
中班过年了教案
中班过年了教案【篇一：社会教案：过新年】社会教案：过新年（中班）一、活动目标1、幼儿感受过年的气氛2、幼儿了解春节的风俗习惯3、幼儿动手画灯笼并写出新年愿望二、活动准备1、过年的音乐《新年好》2、有关过年的图片3、灯笼若干个三、活动过程一、导入教师出示音乐师：小朋友们，你们听，这是什么声音啊？你们是在什么时候听到这种声音的？为什么会听到这种声音呢？教师小结：我们过年的时候会听到敲锣打鼓的声音，因为人们只要一听到这种声音就知道是过年了。
二、基本部分1、幼儿了解春节的风俗惯（1）、出示图片师：小朋友们你们看，图片上画的是什么呢？你们在过年时做过哪些事情，是怎么做的呢？请两个小朋友一组讨论一下，再举手告诉老师，做这些事情的时候开不开心呀？教师小结：我们过年的时候会放鞭炮，贴对联，互相拜年，还有收红包，过年真开心啊！2、知道年夜饭的重要性（2）、用神秘的口气出示另一张图片师：这张图片上的人在干什么呀？你们知道为什么要吃年夜饭吗？（举例说明年夜饭的重要性）教师小结：在除夕这一天，人们都会用吃年夜饭来迎接新的一年，不管在多远工作的人们都会赶回家和自己的家人团聚在一起吃年夜饭，所以，吃年夜饭对于中国人来说是很重要的。
三、结束部分（1）、动手画灯笼写心愿师：小朋友们，马上就要过年了，你们的新年愿望是什么？想不想知道老师的新年愿望是什么啊？现在，我们一起动手画灯笼吧，把你的新年愿望画在灯笼上，就可以实现哦！（2）、在音乐中结束本次活动总结：通过听音乐、看图片，了解过年的风俗习惯，也知道了吃年夜饭的重要性，幼儿自己动手画灯笼；能感受到过年的气氛，并锻炼了幼儿的动手能力。
四、活动反思【篇二：中班上主题文案《过年了》】主题说明：在开展“在动物园”的主题活动中，当说到“……可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了……”时，孩子们都激动起来，纷纷说：“老师，快要过圣诞节了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。
《过年了》幼儿园春节教案
《过年了》幼儿园春节教案一、教学目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗和意义。
2. 通过手工、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 手工活动：制作灯笼、剪纸、贴春联3. 歌曲学习：春节歌谣4. 游戏活动：放鞭炮、抢红包三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解春节的习俗和意义，参与手工、歌曲和游戏活动。
难点：手工活动的技巧，如灯笼的制作和剪纸的技巧。
四、教学准备：1. 教具：灯笼、剪纸、春联、春节歌谣音频、鞭炮道具等。
2. 材料：彩纸、绳子、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入：教师以故事形式引入春节的概念，让幼儿初步了解春节的来历和习俗。
2. 手工活动：教师指导幼儿制作灯笼、剪纸和贴春联，培养幼儿的动手能力。
3. 歌曲学习：教师教唱春节歌谣，让幼儿感受节日的气氛。
4. 游戏活动：教师组织放鞭炮、抢红包的游戏，让幼儿体验春节的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿加深对春节的认识和理解。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
2. 安全教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
3. 教师要积极营造欢乐、祥和的节日氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在歌曲学习和游戏活动中的表现。
3. 通过幼儿的提问和回答，了解他们对春节的认识和理解。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与手工活动，增进亲子关系。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，促进家校沟通。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、活动安排等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展春节主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的春节。
2. 组织幼儿参观社区的文化活动，如舞狮、舞龙等，让幼儿更深入地了解春节。
年幼儿园中班春节教案《过年喽》
年幼儿园中班春节教案《过年喽》一、教学目标1.认识春节的由来和意义。
2.能够简单介绍春节习俗。
3.能够制作简单的春节手工。
4.激发幼儿对传统节日的兴趣，增强他们的民族自豪感。
二、教学准备1.教材：春节故事书籍、春节手工材料等。
2.教具：图片、春联、灯笼等。
3.环境：布置春节氛围的教室环境。
三、教学内容1. 春节的由来•通过讲述春节的起源和传说，让幼儿了解春节的来历和意义，激发他们的兴趣。
2. 春节的习俗•介绍包括贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年等春节习俗，让幼儿认识中国传统文化。
3. 制作春节手工•引导幼儿制作简单的春节手工，如剪纸、灯笼、福字等，培养其动手能力和创造力。
四、教学活动安排第一堂课1.带领幼儿欣赏春节的图片，讲述春节的起源和传说。
2.介绍春节的习俗，让幼儿了解春节的文化内涵。
3.让幼儿用简单的材料制作春节手工，如剪纸。
第二堂课1.继续讲述春节的习俗，加深幼儿对春节的了解。
2.引导幼儿制作灯笼等春节手工，培养其动手能力和创造力。
3.教师模仿放鞭炮的声音，让幼儿猜测是什么声音，引发讨论。
五、教学反思本教案注重通过故事、图片和手工制作等多种形式，让幼儿在了解春节的同时体验传统文化的魅力。
教师要注重启发幼儿的思维，引导他们主动参与、体验和表达，让教学变得更加生动有趣。
同时也要根据幼儿的实际情况进行调整和改进，确保教学效果的实现。
这份教案旨在激发幼儿对春节传统文化的兴趣，培养其对传统节日的热爱和认同感，希望能够引导幼儿在节日中感受文化的熏陶和教育。
中班教案过年了(优秀7篇)
中班教案过年了(优秀7篇)中班教案《过年了》篇一【设计理念】《他们这样过年》是二年级上册“年的故事”板块中的一篇课文，这篇课文以小灵通为线索，带领学生走进意大利、巴西、法国、加拿大四国，了解他们国家不同的过年习俗，并在学文的过程中，体会过年的快乐。
【教学目标】一、知识目标：认识本课12个生字，会写7个生字，认识多音字“还”。
二、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
三、情感目标：了解不同国家过年的不同习俗，体会过年的快乐。
【教学重点】学会本课生字，了解不同国家过年的不同习俗，体会过年的快乐。
【教学难点】体会过年的快乐。
【教学准备】生字、生词卡片。
【教学过程】一、谈话，激趣导入。
板书“过年”这个词，齐读，看到这个词，你想到了哪些过年的情景？是的，贴春联，吃饺子，放爆竹，扭秧歌，所有这些，都是我们中国人过年的特有习俗，它带给我们欢乐、幸福，吉祥、安康，希望、向往。
那当我们中国人用我们特有的方式过我们的中国年的时候，你知道外国人是怎样庆祝自己的节日的吗？和我们一样拥有好奇心的小灵通就在新年期间乘坐“先锋号”火箭到几个国家去探访，领略了他们过年的习俗，让我们一起学习《他们这样过年》。
板书“他们这样”，与前面的板书“过年”形成完整的课题。
齐读课题。
二、欣赏小灵通乘坐“先锋号”火箭拍回来的过年的图片。
过渡：是的，他们是这样过年的，这是小灵通拍回来的照片，我们一起来欣赏。
1、出示部分国家过年的风俗图片。
2、一边看图一边引导学生说出图意。
3、填空：过年的时候，有的国家，有的国家，有的国家，还有的国家。
这些国家这样过年，你知道其中的含义吗？让我们到课文中来找找答案。
三、初读课文，整体感知。
1.范读课文，思考：小灵通都到过哪些国家？2.自读课文，不认识的字借助拼音，读不好的地方多读几遍，喜欢的地方要带上自己的感情，做到读准字音，不添字、不丢字。
3.了解初读效果，认读生字、新词。
⑴指名分段读课文，纠正字音。
⑴出示生字卡片：期、夕、做、钟、扫、房、还、鬼，开火车读。
《过年了》幼儿园春节教案
《过年了》幼儿园春节教案一、教学目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 通过手工、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿学会表达祝福，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 制作春节装饰品3. 学习春节歌曲4. 亲子游戏5. 表达祝福语三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春节的习俗，学会表达祝福。
2. 教学难点：让幼儿掌握春节歌曲的旋律，并能积极参与游戏。
四、教学准备：1. 教具：春节装饰品样品、制作材料、录音机、歌曲磁带。
2. 场地：宽敞的教室，便于开展游戏活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍春节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过年的趣事。
2. 制作春节装饰品：教师示范制作过程，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
3. 学习春节歌曲：教师播放歌曲，教幼儿学唱，让幼儿感受节日的喜庆氛围。
4. 亲子游戏：教师组织亲子游戏，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
5. 表达祝福语：教师引导幼儿学会表达祝福，培养幼儿的语言表达能力。
7. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制作春节装饰品，感受节日的快乐。
注意事项：1. 教师在活动中要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 在游戏环节，确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与。
4. 教师要关注幼儿的情感需求，营造温馨、愉快的教学氛围。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作装饰品过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在歌曲学习中的参与程度和掌握情况。
3. 关注幼儿在游戏中的表现，包括团队协作和沟通能力。
4. 听取家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和作业完成情况。
七、教学延伸：1. 开展春节主题的故事会，让幼儿聆听有关春节的民间故事。
2. 组织家长座谈会，分享教育心得，增进家园合作。
3. 举办春节传统文化展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信心。
2024年幼儿园中班教案《过年了》
2024年幼儿园中班教案《过年了》
一、教学目标
1.让学生了解过年的习俗和传统。
2.培养学生的观察、语言沟通、合作能力。
3.激发学生对中国传统文化的兴趣，增强文化自豪感。
二、教学准备
1.教学课件：包括过年的图片、视频等。
2.贴近主题的教学道具：红包、春联、灯笼等。
3.讲解过年相关活动的故事或视频素材。
三、教学内容和步骤
第一课时
1.导入：播放过年相关的视频，引出话题。
2.学习：介绍过年的来历、意义及部分习俗。
3.实践活动：教师为学生发红包，让学生说出过年的祝福语。
4.总结：让学生简单复述过年的相关内容。
第二课时
1.复习：复述前一课时所学内容。
2.拓展：讲解传统的过年习俗，如贴春联、放鞭炮等。
3.小组活动：让学生分组制作灯笼，讲解灯笼的寓意。
4.总结：让学生展示灯笼，分享制作过程及灯笼寓意。
第三课时
1.复习：复述过年的内容及相关习俗。
2.拓展：讲解家庭团聚、吃年夜饭等过年习俗。
3.角色扮演：让学生分角色在角色扮演中过年。
4.总结：让学生分享角色扮演中的收获与感受。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对过年的传统习俗有了初步了解，并培养了语言表达、合作能力。
在教学中要注重培养学生的乐趣和参与性，让他们能够在轻松、愉快的氛围中学习和成长。
希望通过这样的教学方法，激发学生对传统文化的热爱和好奇心，从小培养他们的文化自信心。
2024年幼儿园中班春节教案《过年喽》
2024年幼儿园中班春节教案《过年喽》一、教学目标1.知识目标：让幼儿了解中国传统的春节习俗，包括对家庭团聚、贴春联、舞狮等活动的认识。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作能力。
3.情感目标：使幼儿体会到过年的快乐和团聚的重要性，培养其对中华传统文化的热爱。
二、教学准备1.春节的相关道具和装饰品，例如春联、福字、红包等。
2.活动所需的音乐和故事书籍。
3.相关制作材料，如红纸、颜料、剪刀等。
三、教学内容1. 春节介绍通过故事、图片和视频让幼儿了解春节的由来和意义。
2. 春节习俗1.贴春联：让幼儿制作春联并贴在教室墙上。
2.包饺子：让幼儿学习包饺子的方法并品尝。
3.舞狮表演：教幼儿舞狮动作，进行简单的表演。
3. 游戏活动1.打扫卫生：让幼儿帮助打扫教室，体验家庭大扫除的乐趣。
2.过年喽小游戏：室内趣味游戏，体验过年的快乐氛围。
四、教学过程第一课时1.迎接活动–播放春节音乐，欢迎幼儿到教室。
2.春节介绍–向幼儿讲述春节的由来和意义。
3.学习贴春联–教幼儿制作春联，鼓励他们贴在教室墙壁上。
第二课时1.包饺子活动–带领幼儿制作饺子并煮熟，与同学一起品尝。
2.舞狮表演–教幼儿简单的舞狮动作，进行小规模的舞狮表演。
第三课时1.打扫卫生–让幼儿参与教室卫生打扫，体验过年前的整洁。
2.过年喽小游戏–设计小游戏，让幼儿在活动中感受到过年的欢乐氛围。
五、教学评估1.观察幼儿参与教学活动的积极性和表现。
2.针对幼儿学习的内容，进行口头评价和肯定鼓励。
六、教学反思1.教学活动设计是否贴合幼儿的认知水平和兴趣。
2.教学过程中是否有需要改进的地方，为下次教学活动进行优化。
通过本教案《过年喽》，让幼儿在春节即将到来之际，更好地了解和体验中国传统节日的习俗和氛围，促进幼儿对文化传统的认识和热爱。
《过年喽》幼儿园中班春节教案
《过年喽》幼儿园中班春节教案一、教学目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗，感受节日的喜庆气氛。
2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等活动中，培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 手工制作：剪窗花、做灯笼3. 歌曲：恭喜恭喜4. 舞蹈：扭秧歌5. 亲子活动：包饺子三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解春节的习俗，感受节日的喜庆气氛。
2. 难点：手工制作活动中，培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教学准备：1. 教具：PPT、窗花模板、剪刀、彩纸、灯笼模板、彩笔、画纸、音乐播放设备、舞蹈视频、饺子皮、馅料等。
2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴窗花、挂灯笼等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱歌曲《恭喜恭喜》，引导幼儿说出歌词中的春节习俗。
2. 讲解：通过PPT介绍春节的来历和习俗，让幼儿了解春节的重要性。
3. 手工制作：教师示范剪窗花和做灯笼的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和合作意识。
4. 舞蹈：观看舞蹈视频《扭秧歌》，让幼儿学习简单的舞蹈动作，感受节日的喜庆气氛。
5. 亲子活动：家长与幼儿一起包饺子，增进亲子关系，感受家庭团圆的美好。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿表达自己的收获和感受。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于春节的手工作品，如剪窗花、做灯笼等，并在课堂上展示。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在舞蹈活动中对动作的掌握程度和表现力。
3. 家长反馈幼儿在亲子活动中的表现和感受。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观传统文化展览，深入了解春节和其他传统节日的习俗。
2. 邀请家长来园举行传统文化讲座，让幼儿和家长共同学习传统文化知识。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己家庭的春节习俗和趣事。
八、教学注意事项：1. 在手工制作活动中，注意安全使用剪刀和锐器，教师需全程监督。
幼儿园中班新年教案――过年咯
幼儿园中班新年教案――过年咯一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》的第四章《节日庆典》，详细内容为“过年咯”。
通过本章节的学习，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛，培养幼儿对传统节日的认识和热爱。
二、教学目标1. 知道新年是我国的传统节日，了解新年的习俗和意义。
2. 学会向他人表达祝福，培养幼儿的交际能力和表达能力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛。
难点：学会向他人表达祝福，进行简单的手工制作。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、音响设备、手工材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过挂图和PPT展示新年的图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解新年的来历、习俗和意义，让幼儿了解新年是我国的传统节日。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟过年的场景，如放鞭炮、贴春联、包饺子等，让幼儿亲身体验新年的氛围。
4. 例题讲解：讲解如何向他人表达祝福，如“新年快乐”、“恭喜发财”等，并进行示范。
5. 随堂练习：组织幼儿互相表达祝福，鼓励幼儿大胆开口，提高交际能力。
6. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作新年装饰品，如窗花、灯笼等，培养幼儿的动手能力和创新能力。
六、板书设计1. 过年咯2. 内容：新年的来历、习俗、祝福语、手工制作步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，向家人或朋友表达祝福。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励幼儿大胆开口表达，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的知识，进行家庭实践，进一步巩固所学内容。
同时，鼓励家长参与，共同庆祝新年，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 手工制作的指导与幼儿的动手能力培养5. 作业设计的实践性与答案的灵活性6. 课后反思与拓展延伸的家庭参与详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛。
《过年喽》幼儿园中班春节教案
《过年喽》幼儿园中班春节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解春节的来历、习俗和礼仪。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作、唱歌、跳舞等基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢过年的情感。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 春节礼仪3. 手工制作：剪窗花、做灯笼4. 歌曲：恭喜恭喜5. 舞蹈：扭秧歌三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解春节的来历、习俗和礼仪。
2. 难点：让幼儿掌握手工制作的基本技能，学会恭喜恭喜的歌曲和扭秧歌的舞蹈。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解春节的来历、习俗和礼仪。
2. 示范法：示范手工制作、唱歌、跳舞。
3. 实践法：让幼儿动手制作窗花、灯笼，学唱歌曲，跳扭秧歌舞蹈。
4. 互动法：让幼儿相互交流、分享学习心得。
五、教学准备：1. 教具：PPT、视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、音乐设备。
2. 环境：干净整洁的教室，适当装饰，营造节日氛围。
教学过程：1. 导入：播放春节氛围的音乐，让幼儿感受节日的喜庆。
2. 讲解春节的来历、习俗和礼仪，结合PPT和视频展示。
3. 手工制作：剪窗花、做灯笼，教师示范，幼儿动手操作。
4. 学唱歌曲《恭喜恭喜》，教师示范，幼儿跟唱。
5. 学习扭秧歌舞蹈，教师示范，幼儿模仿。
6. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
7. 结束：播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，感受节日的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在学唱歌曲和跳扭秧歌舞蹈时的表现。
3. 搜集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学拓展：1. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，增进亲子关系。
2. 开展春节主题的家庭作业，让幼儿与家长共同完成。
3. 邀请专业人士进行春节文化讲座，提高教师和幼儿的文化素养。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
《过年喽》幼儿园中班春节教案
《过年喽》幼儿园中班春节教案一、教学目标1. 了解春节的基本知识，知道春节是我国的传统节日。
2. 学习春节的祝福语，能够向他人送上新年的祝福。
3. 培养幼儿的动手操作能力，制作属于自己的春节装饰品。
4. 提高幼儿的语言表达能力，能够分享自己的喜悦心情。
二、教学内容1. 春节的来历和习俗2. 学习春节的祝福语3. 制作春节装饰品4. 分享喜悦心情三、教学准备1. 春节相关图片和视频2. 春节祝福语卡片3. 制作装饰品的材料和工具4. 音乐CD《恭喜恭喜》四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解春节的来历和习俗。
2. 学习春节祝福语：发放祝福语卡片，让幼儿学习并能够向他人送上新年的祝福。
3. 制作装饰品：分发制作装饰品的材料和工具，指导幼儿动手制作属于自己的春节装饰品。
4. 分享喜悦：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的喜悦心情。
5. 总结：通过音乐CD《恭喜恭喜》，让幼儿感受过年的气氛，结束本次活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春节的了解和兴趣。
2. 评价幼儿制作的装饰品，了解他们的动手操作能力。
3. 关注幼儿在分享环节的语言表达能力，鼓励他们大胆表达自己的喜悦心情。
六、教学活动1. 活动名称：手工制作春节灯笼目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作灯笼体验春节的喜庆氛围。
准备：彩纸、竹签、剪刀、胶水、绳子等材料。
过程：a. 教师向幼儿介绍灯笼的制作方法和步骤。
b. 幼儿按照指导步骤，分组制作属于自己的灯笼。
c. 完成后，幼儿将灯笼挂起，营造出喜庆的春节氛围。
七、教学活动2. 活动名称：春节故事分享会目标：培养幼儿的倾听和表达能力，增加对春节故事的了解。
准备：春节故事书籍、小舞台布置。
过程：a. 教师挑选适合幼儿理解的春节故事书籍。
b. 教师讲述或请幼儿讲述故事，增加互动性。
c. 结束后，鼓励幼儿分享自己喜欢的故事情节。
八、教学活动3. 活动名称：舞蹈教学《扭秧歌》目标：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力，体验春节的欢乐气氛。
《过年喽》幼儿园中班春节教案
《过年喽》幼儿园中班春节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解春节的传统习俗和食物，知道春节是中国最重要的传统节日之一。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，通过制作手工、品尝食物等活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养幼儿与同伴分享、合作的良好品质。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗：让幼儿了解春节的起源，以及贴春联、放鞭炮、拜年等传统习俗。
2. 春节的食物：让幼儿认识并品尝春节特色食物，如饺子、年糕、汤圆等。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解春节的来历、习俗和食物。
2. 演示法：教师展示制作手工的过程，引导幼儿动手操作。
3. 品尝法：教师组织幼儿品尝春节特色食物，让幼儿亲身体验。
四、教学准备：1. 教具：春联、鞭炮、饺子、年糕等图片，手工材料，食物样品。
2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
五、教学过程：1. 引入：教师通过讲述一个关于春节的故事，引导幼儿进入课题。
2. 讲解：教师讲解春节的来历、习俗和食物，让幼儿了解并感受春节的独特魅力。
3. 制作手工：教师示范制作手工，引导幼儿动手操作，制作属于自己的春节手工制品。
4. 品尝食物：教师组织幼儿品尝春节特色食物，让幼儿亲身体验节日的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己的感受，总结课堂所学，结束本次活动。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣，给予适当的指导和帮助。
3. 教师要注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜材料，减少浪费。
六、教学活动：制作鞭炮装饰1. 目的：让幼儿通过制作鞭炮装饰，提高动手能力和创造力，感受春节的喜庆氛围。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 步骤：a. 教师向幼儿展示制作鞭炮的基本步骤，包括剪裁彩纸、折叠纸张、涂色等。
幼儿园中班新年教案――过年咯
幼儿园中班新年教案――过年咯一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《我们的节日》，详细内容为“过年咯”。
通过该章节的学习，让幼儿了解我国春节的传统习俗和文化内涵，培养幼儿对传统节日的认识和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道春节是我国传统的节日，了解过年的习俗和传统文化。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的热爱，培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握过年的习俗及传统文化。
教学重点：培养幼儿对传统节日的认识和热爱。
四、教具与学具准备教具：春节挂图、对联、福字、灯笼、鞭炮等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引入课题：“小朋友们，你们知道我们国家有一个非常重要的节日吗？这个节日叫什么？”让幼儿观看春节挂图，引导幼儿观察图中的场景和物品，引发幼儿对过年的好奇心。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍春节的来历和习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年、穿新衣等。
（2）展示教具，让幼儿观察并说出它们与过年的关系。
（3）教师示范制作简单的春节装饰品，如福字、灯笼等。
3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一个教具进行制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿互相帮助、合作完成作品。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用自己的作品装饰教室，营造过年氛围。
（2）组织幼儿进行拜年活动，学会向长辈拜年，表达祝福。
（1）让幼儿谈谈自己过年的感受，引导幼儿珍惜传统文化。
（2）布置作业，让幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计1. 在黑板上挂出春节挂图，标注主要元素。
2. 用彩色的粉笔在黑板上写出“过年咯”三个大字。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一幅关于过年的手抄报。
2. 答案：手抄报内容包括春节的来历、习俗、自己的新年愿望等。
幼儿园中班新年教案――过年咯
幼儿园中班新年教案――过年咯一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《节日里的快乐》，详细内容围绕“过年咯”这一主题，通过讲述春节的传统习俗、活动，让幼儿了解我国春节的文化内涵，培养幼儿对传统节日的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历、习俗和活动，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿与人分享、团结合作的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握春节的基本习俗和活动，学会制作简单的手工制品。
难点：培养幼儿动手能力，引导幼儿理解并传承传统文化。
四、教具与学具准备教具：春节习俗图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、音响设备。
学具：彩笔、画纸、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过播放欢快的春节音乐，让幼儿感受新年的氛围，引导幼儿讨论春节期间的趣事。
2. 讲解：展示春节习俗图片，讲解春节的来历、习俗和活动，让幼儿了解我国传统文化。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，模拟过年的场景，让幼儿亲身体验春节的喜庆氛围。
4. 例题讲解：教幼儿制作简单的窗花、灯笼等手工艺品，引导幼儿发挥想象力和创造力。
5. 随堂练习：幼儿动手制作手工艺品，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
六、板书设计1. 过年咯2. 内容：（1）春节的来历（2）春节的习俗和活动（3）手工艺品制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一份关于春节的手工作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，制作出富有创意的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、图书馆等场所，深入了解我国传统文化，将课堂所学内容与现实生活相结合，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解与随堂练习的衔接。
4. 作业设计的具体性和可操作性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园中班春节教案《过年喽》
幼儿园中班春节教案《过年喽》
一、教学目标
1.了解中国传统春节的文化内涵，培养孩子的爱国情感；
2.能模仿表演《过年喽》；
3.了解粘糕、年糕等传统食品，认知春节的特色美食。
二、教学内容及过程
1.学唱《过年喽》
1.翻唱古诗《长恨歌》旋律“汉宫秋月”的第一段，唱“过年喽，过年喽，过新年喽”三遍，学生跟唱；
2.复习，加唱新的一句：“送爷爷，送奶奶，到大街转转圈”，学生跟唱；
3.引导孩子分角色进行表演。
2.了解春节传统食品
1.老师出示年画，引导孩子认识年画中的各种食品；
2.告诉孩子们中国春节传统美食，如年糕、元宵等。
注重孩子感受传统美食的形态、颜色和口感；
3.学习捏制年糕的过程、认识年糕的由来。
三、教学重点与难点
1.教学重点
1.孩子们模仿、表演《过年喽》；
2.让孩子们了解春节的传统食品——年糕、元宵等。
2.教学难点
1.引导孩子们理解过年喽的情感表现；
2.年画的生动呈现和年糕制作的口感体验。
四、教学方法
1.以活动为主，让孩子了解春节传统文化；
2.配合图片、音乐等辅助工具，启发孩子的想象力，提高表现能力。
五、教学后记
在教学过程中，孩子们认真听讲、积极表现。
虽然对于年画、年糕等物件，孩子们刚开始有些不知所措，但是结合老师的引导和图片等生动形象的表现，孩子们逐渐领悟到了其中的文化内涵。
通过学习《过年喽》和春节特色食品等，孩子们对中国传统文化有了新的认识，同时也培养了他们的表现能力和爱国情感。
中班活动教案过年了
中班活动教案过年了教案标题：中班活动教案-过年了教案目标：1. 让学生了解中国传统的春节（过年）庆祝活动。
2. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。
3. 培养学生的创造力和表达能力。
教学资源：1. 图片和视频展示中国春节的庆祝活动。
2. 红纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 春联、福字等春节装饰品。
4. 小吃材料和简单的烹饪工具。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 展示图片和视频，向学生介绍中国春节的庆祝活动，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等。
2. 引导学生谈论他们对春节的了解和经历。
活动一：制作春节装饰品（20分钟）：1. 给每个学生发放红纸、剪刀和胶水。
2. 引导学生制作春节装饰品，如春联、福字等。
3. 鼓励学生展示他们的作品，并解释它们的意义。
活动二：舞龙舞狮游戏（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生扮演龙头和狮头。
2. 使用彩色布条或纸张制作龙身和狮身，让学生戴在身上。
3. 引导学生跟着音乐一起舞动龙和狮，展示他们的创造力和合作精神。
活动三：传统小吃制作（20分钟）：1. 准备简单的传统小吃材料，如汤圆、饺子等。
2. 引导学生参与制作小吃，教授简单的烹饪技巧。
3. 学生品尝自己制作的小吃，让他们体验传统食物的美味。
总结活动（5分钟）：1. 回顾学生在活动中的表现和成果。
2. 强调过年的重要性和传统文化的价值。
3. 鼓励学生与家人分享他们在学校学到的知识和经验。
教学延伸：1. 邀请家长参与学生的春节庆祝活动，共同制作春节装饰品或传统小吃。
2. 组织学生参观当地的春节庆祝活动，让他们亲身体验传统文化的魅力。
评估方式：1. 观察学生在制作春节装饰品和小吃制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生对春节庆祝活动的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保活动安全，特别是在舞龙舞狮游戏中。
2. 鼓励学生尊重和欣赏不同文化的差异。
3. 根据学生的实际情况，适当调整活动的难度和时间安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班春节教案《过年喽》
过年喽教案适用于中班的春节主题教学活动当中，让幼儿能用完整、连贯的语言表述过年做的事情，说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛，快来看看幼儿园过年喽教案吧。
活动目标：
1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)
二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?
2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫过年喽,
让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!
2、教师提问：
①教师：这首儿歌名字叫什么?
②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?
四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?
为什么?
五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开过年喽，进行自主阅读，朗诵儿歌。
小百科：春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。
俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。
春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。
在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢；这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华。