大学生心理健康问卷调查报告
2024年大学生心理健康调查报告(大全8篇)
2024年大学生心理健康调查报告(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生心理健康问卷调查报告5篇
学生心理健康问卷调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康问卷调查报告(通用7篇)
大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时,我们务必要去调查清楚情况,并根据调查情况撰写调查报告。
在写之前,要先考虑好内容和构造喔!下面是WTT为大家整理的大学生心理安康问卷调查报告,仅供参考,希望可以帮助到大家。
大学生心理安康问卷调查报告篇1近年来,大学生自杀事件频频发生,这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言,步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开场,每个人都面临着一个崭新的环境,心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期,青春期是生长发育的顶峰期,也是心理开展的重大转折期,这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎,如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此,大学生的心理安康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理安康这一话题为主题,利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进展了心理安康调查。
作为当代大学生的我们,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来,关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过对同龄人的调查,总结出大家目前存在的一些普遍问题,提出珍贵的意见,向身边的同学宣传关注心理安康的必要性,帮助身边的同学调整好自己的心态,安康快乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1、7月1-9日:准备阶段组员集中,分配任务,内部交流,通过各种渠道搜集相关资料,议论自己对大学生心理状况的看法,提出问题,制作调查问卷。
2、7月10-13日:调查阶段(一)校内调查:(1)口头询问,在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查,在校园内随机派发问卷进展调查。
校外调查:将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进展问卷调查。
3、8月16-20日:调查阶段(二)在扬州大学农学院进展实地调查,分小组行动并且讨论调查情况。
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)大学生心理健康调查报告篇一1.前言伴随着时间的脚步,我们已经迈入21世纪。
新时代里国家之间的竞争将是全面复合型健康人才的培养以及这些人才所能够创造出来的生产力的竞争。
在这一独特的大环境之下,时代赋予了现代高校培养人才更加艰巨的任务,高校培养人才不仅要注意学生技术素质的提高,对于他们的心理诉求、心理变化、心理矛盾等都需要严加关注,以培养具有独立健康人格的当代大学生。
时代对于当代大学生的高要求是一把双刃剑,一方面可以从外环境上给与当代大学生更大的动力去努力提升自己,另一方面当抗压能力强的学生面对这种情况可以实现自身素质的进一步提高,对于抗压能力弱的学生而言,他们需要更好的梳理自己的情绪、调整自己的心态才能面对这个压力的世界。
当他们凭自己努力却不能达到父母的期望时,当他们的耳边充斥“别人家的孩子成功”时,当他们开始抵触父母的叮嘱时,他们更倾向于怀疑自己、从而质疑世界。
近年以来,在高校中由于学生自身心理原因未能得到有效解决而导致的休学甚至退学的现象时有发生,有的高校甚至出现了大学生跳楼、投毒等轻言生命的现象。
在校大学生已成为目前心理障碍、心理健康问题的高发群体,心理健康问题在高校学生群体中的产生率达到了全体学生比例的10%-30%。
关注当代大学生的心理健康问题并帮助他们走出心理健康阴影已经刻不容缓。
2.研究方法及过程2.1研究对象本次研究工作涉及黑龙江建筑职业技术学院的在校学生。
调查随机抽取该院校2014级新生和高年级学生,涉及该高校的理科、文科、工科和艺术类学生。
2.2研究方法本次研究工作过程中运用的研究方法为两种:通过阅读理解大量文献分析数据以及发放相应的调查问卷然后统计归纳数据。
2.3研究工具目前在此类心理学研究中普遍的研究工具为大学生人格问卷和SCL-90症状自评量表,二者的适用范围不同[1]。
(1)大学生人格问卷大学生人格问卷是日本科学家在参加1966年的全日本大学保健管理协会时编制的,它对应的英语翻译为UniversityPersonalityIn-ventory,因此大学生人格问卷也可以简写为UPI。
大学生心理健康问卷调查报告5篇
大学生心理健康问卷调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生心理筛查报告(通用14篇)
学生心理筛查报告学生心理筛查报告(通用14篇)在现在社会,越来越多人会去使用报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
在写之前,可以先参考范文,以下是小编帮大家整理的学生心理筛查报告(通用14篇),欢迎阅读与收藏。
学生心理筛查报告1一、指导思想:尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。
二、工作要点:1、以师生发展为本,加强师生的心理健康教育,争创心育工作优秀学校。
2、作好已有科研课题的结题工作;3、加快心理健康教育骨干教师培训工作,提高心育工作实效。
三、具体措施:1、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理健康素质得以正常发展,在学校日常工作中,重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境,注重校容校貌的建设,使学校环境实现绿化、美化、净化。
完善心理辅导室,配备部分设施,添置适合学生阅读的心理书籍,使心理辅导室漂亮、温馨。
使学生能时时刻刻接受着健康的熏陶,学校心理环境和谐、真诚、奋进,孕育一种健康向上的心理氛围。
2、开展有实效性的心理健康教育课针对学生成长过程中的需要,全校开设心理健康教育课,并根据各班的实际情况,及时调整学习内容,培养良好的心理素质。
3、心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。
但是家庭教育中,一些家长单纯地重视孩子的胜利需求而忽视了孩子的心理健康教育。
在各年级的家长学校中把心理健康教育作为重要的内容,举办专题讲座,开展亲子活动。
4、心理辅导室的工作心理咨询室要真正发挥心理健康教育的矫正性功能,让更多的学生能走进心理辅导室,安排好值班人员并加强宣传力度。
5、学校重视坚持把心理健康教育工作作为学校的一项常规工作,列入学校工作计划内,并制订专项计划。
在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应该注重对学生心理健康的教育,全面渗透在学校教育的全过程中。
大学生心理健康情况调查报告
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告(精选14篇)当不太了解,又想弄清某一情况或事件时,需要认真地调查研究清楚,调查工作结束后,通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢?以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告(精选14篇),欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段,任务艰巨,而且要求很高,常常感到“压抑”,“烦躁”,学习不能进入状态,这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时,市场经济要求大学生具有较强的适应性,社会对大学生的要求又很高,不仅是对能力的要求,更重要的是对素质的要求。
在此情况下,心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以,从xx日到xx日,我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法,采取问卷调查的方式。
调查的对象是:淮工,师专,职大,最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习,将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中,将理论与实践相结合,在巩固理论知识的基础上,深入大学之中发现一些问题,从而能为当今大学生解决一些实际问题,提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查,主要分以下三步骤进行:1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题,然后制定调查方案,设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷,并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析,撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择,社会角色与个性意志,理想与现实,自我成熟感与自控能力之间的矛盾,加上在新的历史条件下日益激烈的竞争,许多大学生不得不承受巨大的心理压力,这种压力如果应对得不好,会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响,甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生心理素质问卷调查总结(精选13篇)
大学生心理素质问卷调查总结大学生心理素质问卷调查总结(精选13篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们来为自己写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的大学生心理素质问卷调查总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
大学生心理素质问卷调查总结篇1大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一,这学期,我们学习了大学生健康教育这门课程。
经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。
这些知识的学习,有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问题。
下面就是本人学习之后的心得体会:大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者,在心理上有很强的优越感和自豪感。
但是与此同时,大学生则承受着更大的压力和挑战。
大学生往往自视甚高,很容易受挫折,并随之发生一系列心理卫生问题。
相比生理而言,心里健康就尤为重要了,故只谈心理方面的问题。
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
那么,如何消除他们的心理障碍呢其具体的途径和方法如下:第一,养成科学的生活方式。
生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。
健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。
大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。
学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记忆能力减退。
第二,加强自我心理调节。
自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。
大学生心理健康状况的调查报告
大学生心理健康状况的调查报告•相关推荐大学生心理健康状况的调查报告(通用15篇)要去了解一件不明白的事情时,我们要通过科学的方法去研究,并且最后的结果会记录在调查报告中。
一起来参考调查报告是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的大学生心理健康状况的调查报告,欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康状况的调查报告篇1一、大学生心理现状一、高年级的心理状况优于低年级学生:低年级学生对陌生的环境还较为迷茫,遇到挫折的时候容易造成心理负担,严重的后果就易导致心理不健康;二、非独生子女心理状况更好:非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多,独立处理问题的能力较强;三、城市学生心理状况较好:城市生长的学生竞争意识强,承受压力的能力也较强,非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识;四、性格开朗的学生心理素质好于内向学生:性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极,面对困难能够自我调节;二、影响大学生心理健康因素的分析一、交际困难因素:通过调查显示,交际问题是大学生心理问题的首要因素。
大学比高中的人际范围更广,大学校需要交往的范围也更广,有些想试着跟别人交往,却交往失败,导致性格孤僻少言少语,有些是因为从小的教育导致其自私,在集体环境中充分暴露,导致自闭偏执等心理状况;二、依赖网络:部分大学生沉迷网络,现实中交际出现问题于是在网络中寻找,久而久之更加不愿意跟人交往,产生自我封闭,影响人正常的认知,还有可能导致人格分裂;三、角色转换适应不来:有些学生从高中进入大学,身边的同学换了,学习的环境换了,学习的模式也换了,无法去适应,进而导致成绩与预期的差距太大,心理造成落差和恐惧感,如果不能及时调整,只会变得更加自卑抑郁;四、学习和生活的压力:大学学习没有高中的高强度,但是自我学习能力要很强,有的学生学习方法不当,或者各类考证带来的压力,使之精神一直处于高度紧张,久而久之易出现焦虑甚至精神分裂;五、情感因素:很多大学生不能正视恋爱问题,一旦失败就易导致其心理变异,走向极端;六、就业压力因素:社会竞争的加剧及就业市场的不景气,导致合适的工作越来越难找,这也造成了大学生精神负担加重;三、解决建议一、学习并掌握心理学知识:可通过自学、讲座等途径,学习并掌握好心理知识,有益于大学生从理论上正确理解和认识自身所出现的心理问题;二、丰富业余生活:加入感兴趣的校园业余社团,丰富生活和身心健康发展,也可以利用课余时间勤工助学等社会实践活动,不但可以正确认识自我,加强人际交往能力,也可以锻炼社会适应能力和增强挫折的心理承受能力,提高心理健康水平;三、学会自我调节:合理使用自我调节的各种方法,合理宣泄、目标取代等办法,调节和改善自己的心理状态,保持和维护自身的心理健康;四、正确认识困难和挫折:人生总是会有大小不同的坎坷,没有人的人生是顺风顺水的,一个健康的人就是要能够在挫折中解决问题,而不是逃避。
大学生心理健康调查问卷及分析报告
大学生心理健康调查问卷及分析报告一、调查背景心理健康是影响个体健康成长的重要因素之一,尤其是在面临诸多压力的大学生群体中。
为了了解大学生心理健康的现状,以便采取有效措施促进其心理健康发展,我们进行了一次大学生心理健康调查。
二、调查方法本次调查采用自编的大学生心理健康调查问卷,共 100 份,以某高校大学生为对象进行随机抽样调查。
问卷内容主要包括个体基本信息、生活满意度、心理压力、心理疾病认知等方面。
数据采用SPSS 22.0 进行统计分析。
三、调查结果1. 基本信息分析调查对象中,男生占 56%,女生占 44%;一年级占 30%,二年级占 28%,三年级占 22%,四年级占 18%;城市学生占 50%,农村学生占 45%,其他占 5%。
2. 生活满意度分析调查结果显示,大学生整体生活满意度较高,平均得分为 3.56(满分为 5)。
其中,研究、友情、爱情等方面的满意度较高,而家庭、经济等方面的满意度相对较低。
3. 心理压力分析大学生心理压力主要来源于学业、就业、家庭和人际关系等方面。
其中,65% 的学生表示有时或经常感到压力,26% 的学生表示很少感到压力,9% 的学生表示从未感到压力。
4. 心理疾病认知分析调查发现,58% 的学生对心理疾病有一定了解,但认知程度不够深入;32% 的学生对心理疾病了解较少;10% 的学生表示从未听说过心理疾病。
四、分析与讨论1. 基本信息分析本次调查的大学生群体中,男生略多于女生,分布较为均衡。
年级分布以二年级和三年级为主,城市和农村学生比例接近。
这些信息为制定针对性的心理健康教育措施提供了依据。
2. 生活满意度分析大学生整体生活满意度较高,但在家庭、经济等方面仍有待提高。
这可能与家庭背景、经济条件等因素有关。
学校应关注这部分学生的需求,提供相应的支持和帮助。
3. 心理压力分析大学生心理压力较大,且部分学生压力感较为明显。
学校应重视学生的心理压力问题,采取措施减轻学业、就业等方面的压力,提高学生心理素质。
大学生心理问卷调查报告8篇
大学生心理问卷调查报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生心理健康调查报告范文
大学生心理健康调查报告关于大学生心理健康调查报告范文如果对某一情况、某一事件完全陌生,我们有必要弄明白问题情况,调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
你想知道调查报告怎么写吗?以下是小编为大家收集的关于大学生心理健康调查报告范文,欢迎大家分享。
大学生心理健康调查报告1本次调查采取问卷调查为主,访谈调查为辅的有机调查系统完成。
问卷调查范围广泛但一般情况下随机性较大不易控制,在问卷调查的同时辅以访谈调查,具有很强的针对性,以弥补问卷调查可能出现的调查样本和调查问题的不完整和缺失,使整个调查具有更强的可信性。
本次问卷调查主要涉及以下问题一、基本情况调查问卷中显示:在调查样本中,生源地为河南省内的样本数目为38,所占比例为76%。
省外样本数目为12,所占比例为24%。
男生样本数目为30,所占比例为60%。
女生样本数目为20,所占比例为40%。
由于在本次调查中样本选择分布不是十分科学,因此而产生的调查结果可能有一定的片面性。
二、学习情况学习情况调查主要是为了解大学生在学习方面的心理状况,主要包括了解他们在学习中需要的指导内容、学习能力、临考心情、专业看法、毕业打算、学习主动性以及对自己的定位。
对大学学习生活的态度是因人而异的,受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约,因而大学生对大学校园学习生活的评价不一。
42%的受访者对自己所学专业的满意度一般,只有10%的受访者对自己的专业非常满意。
调查还显示有50%的同学对自己的专业知识的用处前景表示不满意。
综合来看,大部分受访者面对与自己专业学习的态度呈现中庸现象。
这反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与激情,只是在被动地接受,而没有调整自己的积极性,这才一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。
当今社会在各方面竞争都日趋激烈,大学生学习、就业也不例外。
有竞争就必然会产生压力。
因此,面对大学学习、生活、就业带来的压力,如何处理就显得异常重要。
从调查结果中可以看出,只有4%的同学地自己的就业前景感到十分满意。
大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇)
大学生心理素质调查问卷报告大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇)在某些事情不明真相时,我们要通过科学的方法去研究,调查结束以后,还需要写调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗?下面是小编为大家收集的大学生心理素质调查问卷报告(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生心理素质调查问卷报告1一、前言随着社会的发展,社会竞争日益激烈,而作为当代大学生,更是面临了越来越多的压力,家庭、就业、人际交往等各方面的因素,让大学生似乎喘不过气来。
如果处理不当,大学生心理健康会造成一定得影响,其后果或大或小,小即产生抑郁、自闭、暴力倾向,大则引发自杀,近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。
为进一步了解大学生的内心世界,帮助其更好地处理和应对心理压力问题,特进行了此次问卷调查。
二、调查时间、方法、对象1、调查时间10月20日至27日2、调查方法在网上进行电子问卷调查,共发放100份问卷,有效问卷100份。
3、调查内容针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查。
4、调查对象此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷,主要是针对专科和本科大学生。
三、调查结果分析随着世界的迅猛发展,社会竞争激烈,社会关系日趋负责,大学生们承担了来自各方面的压力,家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响,大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。
此次的调查的对象并非同一间学校,而是来自多所高校,一共有效问卷100份,在很大程度上有一定的可靠性,而通过此次的问卷调查,我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下:(一)从大学生心理压力程度上看:调查报告结果显示,在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力,而认为压力非常大的占了22%,只有13%的大学生认为很少有压力,这结果表明,对于目前的学习,普遍大学生都存在压力,觉得压力非常大的比重不容忽视。
大学生心理健康现状问卷调查报告
大学生心理健康现状问卷调查报告大学生心理健康现状问卷调查报告(通用5篇)当某一情况或事件需要弄明白时,我们有必要仔细地调查清楚,并最终写出有价值的调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢?下面是小编收集整理的大学生心理健康现状问卷调查报告(通用5篇),希望对大家有所帮助。
大学生心理健康现状问卷调查报告1一、前言随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。
三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查,主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开,本调查报告写于到20xx 年12月18日。
调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式此次调查,我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查,男女生比例为1:1。
采取抽样调查的方法,调查方式为问卷调查。
在此次调查中,我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查,在调查访问中,我们对调查人员进行了具体分工,在分工中,由男生负责50份问卷,女生负责50份问卷,回收率为98,问卷回收后,将问卷整编编号,1-49份是女生问卷,50-98为男生问卷。
大学生心理问题调查研究报告(通用10篇)
大学生心理问题调查研究报告大学生心理问题调查研究报告(通用10篇)希望了解某个事件或情况时,我们要通过科学的方法去研究,最后用调查报告将调查成果展示出来。
一起来参考调查报告是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的大学生心理问题调查研究报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生心理问题调查研究报告篇1一、调查结果83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。
当问及心理健康的最典型的特征是什么时,处事乐观、热情诚恳排第一位(83%),其他依次是:是有良好的人际关系(56%),心平气和、与世无争(51%),吃的下、睡的香(38%)。
1、九成多的大学生有过心理方面的困扰。
调查结果显示:27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰,66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰,仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰,另有3%的大学生选择没有想过这个问题。
由调查结果可知,大学生的心理健康状况不容乐观,九成以上的大学生有过心理方面的困扰,应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。
2、人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
调查结果显示:引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题(67%)、就业压力(55%)、自我管理能力不强(51%)、情感问题(48%)、人生发展与职业选择上有困难(48%)、对周围环境的不适应(45%)、学习压力(44%)、经济困难(26%)、不适应大学生活(16%)。
大学生心理问题产生的原因是多方面的。
人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题,这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。
人际交往:人际问题产生原因是多方面的:一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。
有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则,常以自我为中心,自私自利,从不考虑对方的感受,这样的交往必定以失败而告终。
大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇)
大学生心理健康调查问卷报告大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇)在发生了一个事件或情况之后,我们务必要去调查清楚情况,最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
写调查报告需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大学生心理健康调查问卷报告(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学生心理健康调查问卷报告1随着社会开放程度的加大,大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化,心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。
面对社会发展和竞争的加剧,对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说,他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化,承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前,大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。
所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。
作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理,这样才能成为真正的有用之才。
为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查,通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加,这些心理问题将更加突出,如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决,不仅将严重影响未来高级人才的质量,还将诱发一系列的社会问题。
心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁,大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点,为此我对同学之间进行了随机抽样调查,通过问题的发现了来解决这一问题,为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查,以问卷的形式进行调查。
本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放,也得到了大部分同学的支持。
这次调查一共发放了120份调查问卷,调查对象为本科及大专的在校大学生,男70名女50名,一共收回108份具有分析价值的问卷。
这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。
二、调研分析(一)、人际关系问题根据调查可发现,有的大学生在与同学交往过程中往往表现出自负的心态,待人处事以自我为中心,总想表现自己,经常抱怨别人不理解、不体贴、不关心。
大学生心理健康调查问卷分析报告
大学生心理健康调查问卷分析报告大学生心理健康调查问卷分析报告范文(精选5篇)大学生心理健康调查问卷分析报告范文(精选5篇)1一、研究目的由于现代社会变得十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康长大。
适应社会与学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。
从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。
据外国学者估计,中学各年级学生中,约有15%的学生具有各类的心理题目,其中男生高于女生,城市高于农村。
中学生心理健康为广大教师提出了一个时代的命题,为能够及时有效地给学生提供心理健康的辅导和对学生进行心理健康的培养,我针对中学生心理健康的一些题目进行了调查,试图了解心理健康教育在中学生长大中有多大的作用,以便为自己和其他教师提供一些工作依据。
二、研究对象与研究方法:1、研究对象:交城第六中学初中一、二年级学生。
2、研究方法:采用无记名调查问卷法,个别谈话的方法进行比较全面的调查研究。
3、样本容量:210调查问卷与调查统计情况附后三、中学生存在的心理健康题目及成因(调查结果分析)世界卫生组织明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病、而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。
”因此,中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。
随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康题目日益引起各方面的关注重视、研究与探讨。
在接受调查的210名学生中有206人以为自己有心理题目,其中有32.04%同学以为与父母师生关系紧张,有25.73%的同学以为与同学间关系紧张,有23.30%的同学存在青春期题目,而又以女生比例较大,而应引起广大教育工作者留意的是有18.93%同学存在心理题目是由差生题目引起的。
(4题)据统计中学生的心理健康题目主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,留意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。
【大学生心理健康调查问卷总结报告】问卷调查总结报告
【大学生心理健康调查问卷总结报告】问卷调查总结报告近年来,大学生心理健康问题越来越受到关注。
下面是WTT为你精心整理的大学生心理健康调查问卷总结报告,希望对你有帮助!大学生心理健康调查问卷总结报告篇1摘要:大学生是是高校培养的高层次人才,他们的健康关系到国家的前途和民族的未来。
随着高校扩招以来,大学生数量迅速攀增,与此同时,大学生的心理健康问题也日益突出。
大学生处于这一时期心里尚未成熟,一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题,另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战,很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调,发生各种异常的心理现象。
为了更好地了解大学生的心理健康状况,以便更好地解决我系一些大学生的心理问题,我部于2021/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查,因涉及到与大学生息息相关的问题,所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中。
关键词:大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目。
本次共发放调查问卷400份,回收400份,回收率100%。
在回收的问卷中,有效率94%,其中大一100份,大二100份,大三100份,大四100份。
二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段。
通过公平的发放问卷,通过调查,看数据背后反映出来的问题。
大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展,所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要。
现在将问卷回收,我们对全部问卷汇总,问题主要集中在以下几个方面:1、学习方面问题大学生的主要任务是学习,他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境与地位的改变、错位,给大学生带来了不少的心理负担,高中时期的佼佼者,进入大学生活后,环境改变了,相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在,面临的是一种重新分化组合的严峻局面,尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显,进入大学后,每个学生或多或少都会有失宠感,部分同学为了保持自己在中学时的优势,废寝忘食,除了学习自己的专业课,还学习一些社会上急需的课程,再加上辅修专业的学习,计算机、英语过级的重压,他们处于高负荷运转中,长期处于紧张的临战状态,压力很大,学习效果不佳,长此下去,神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。
大学生心理健康状况调查问卷总结报告
大学生心理健康状况调查问卷总结报告大学阶段,是大学生的心理走向成熟、人格趋于完善和稳定,确定自我未来的发展目标和职业目标的重要时期,而心理健康对于大学生的成才有着至关重要的作用。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康状况调查问卷总结报告,希望对你有帮助!大学生心理健康状况调查问卷总结报告篇1[导语]1.调查目的:了解大学生对于二胎政策的看法,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题方法。
2.调查方法:问卷调查,网络调查等3.调查时间:2016.05.01至2016.05.104.调查地点:茶山校区,网络平台5.调查对象:本科生6.调查范围:第一临床医学院第二临床医学院眼视光学院口腔学院药学院环境科学与工程学院化学与化工学院信息科学与工程学院7.样本情况:调查数量为150份,其中调查问卷60份,网络调查问卷73份,现场采访17份。
实际回收有效的样本为146份,另外4份属无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单:xxx[正文]在综合考虑实际情况,经过我们小组成员共同讨论之后,我们制定了工作计划,并作出了如下的调查问卷内容:关于大学生对“二胎政策”的看法调查问卷1.请问您的性别是( )A.男B.女2.请问您的年级是()A. 大一B.大二C.大三D.大四E.大五3.请问您来自()A.城市B.农村4.请问您有多少同胞兄弟姐妹?()A.独生B.一个C.两个及以上5.请问您对“二胎政策”了解多少? A.非常了解 B.比较了解 C.略有了解 D.完全不知情6.请问您身边超生的情况多不多?() A.比较少见B.一般,还是有部分超生的现象C.挺普遍的,民众没把计划生育政策放在心里,想生就生7.如果经济允许的条件下,未来您希望生育孩子的数量是A.不生B.1个C.2个D.3个或以上8.未来您更希望要男孩还是女孩() A.男孩 B.女孩 C.无所谓9.未来.您理想的家庭模式 ( ) A. 一个男孩 B.一个女孩 C.一男一女D.两男孩E.两女孩10.放宽二胎政策,您觉得对孩子的积极影响是什么?() A.有利于孩子间培养团结互助的精神品质B.有利于孩子在群体欢乐环境中成长C.有利于兄弟姐妹间培养分享与责任意识D.有利于孩子乐观开朗性格的培养11.放宽二胎政策,您觉得对孩子的消极影响是什么?() A.易造成孩子间互相攀比、比较,导致妒忌心理的出现B.待遇不同,父母情感给予程度不同,容易在孩子成长过程中产生负面情绪C.分散父母对孩子的关注,容易使孩子缺乏监督、关爱,不利成长D.两个孩子开销大,不能给孩子良好的生活12.请问您认为“二胎政策”更适合对哪些家庭开放?()A.出生率较低地区家庭B.老龄化程度严重的地区家庭C.发达地区家庭D.夫妻其中一方是独生子女的家庭E.高等教育水平家庭13.请问您认为开放二胎政策能带来什么好处? A.增加劳动力B.减轻养老负担及人口老龄化给社会带来的压力C.相对独生,更有利于子女的身心发展D.缓解男女性别比例不平衡的状态14.请问您会把“独生”作为选择异性的标准之一吗? A我本身是独生,没必要 B不会,我可以不生二胎 C会 D看情况通过全体调查人员的辛劳努力,我们如期按计划完成了调查取样工作,并做出了如下分析。
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大学生心理健康问卷调查报告能源与动力工程系2012/11/5摘要:大学生是是高校培养的高层次人才,他们的健康关系到国家的前途和民族的未来。
随着高校扩招以来,大学生数量迅速攀增,与此同时,大学生的心理健康问题也日益突出。
大学生处于这一时期心里尚未成熟,一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题,另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战,很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调,发生各种异常的心理现象。
为了更好地了解大学生的心理健康状况,以便更好地解决我系一些大学生的心理问题,我部于2012/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查,因涉及到与大学生息息相关的问题,所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中。
关键词:大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目。
本次共发放调查问卷400份,回收400份,回收率100%。
在回收的问卷中,有效率94%,其中大一100份,大二100份,大三100份,大四100份。
二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段。
通过公平的发放问卷,通过调查,看数据背后反映出来的问题。
大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展,所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要。
现在将问卷回收,我们对全部问卷汇总,问题主要集中在以下几个方面:1、学习方面问题大学生的主要任务是学习,他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境与地位的改变、错位,给大学生带来了不少的心理负担,高中时期的佼佼者,进入大学生活后,环境改变了,相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在,面临的是一种重新分化组合的严峻局面,尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显,进入大学后,每个学生或多或少都会有失宠感,部分同学为了保持自己在中学时的优势,废寝忘食,除了学习自己的专业课,还学习一些社会上急需的课程,再加上辅修专业的学习,计算机、英语过级的重压,他们处于高负荷运转中,长期处于紧张的临战状态,压力很大,学习效果不佳,长此下去,神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。
而调查中,相当一部分学生感觉考到大学“如释重负”,认为船已靠近码头,因而即使感受到竞争的危机、就业的压力,也提不起真正努力学习的尽头。
2、环境改变与心理适应障碍问题调查中38%的学生反映,由于环境的改变,自己出现了矛盾、困惑心理。
其中一部分学生表现出对现实的失落感。
中学时教师为了激励学生刻苦学习,总爱把大学描绘成一个“人间天堂”,学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读。
但学生跨入大学校园后,突然发现事实并非如此,高职院校的社会认可度、办学水平、政策环境等各方面与本科高校相比还存在着差距,容易造成高职院校的学生在进入校园后感觉“低人一等”、“脸上无光”。
产生心理上的落差,因此,学生出现了各种不健康的心态,如无奈、失意、混文凭向父母交差等等,这些心态的存在严重影响到学生的自信心;另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理。
与中学相比,大学学习具有更多的自主性,灵活性和探索性,进大学后,他们一时无所适从。
有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”,但又不知如何安排学习,以致心中忧郁、焦虑;还有一部分学生表现出对生活环境的不适应。
进入大学后,由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活,心理上产生一种孤独、空洞感。
3、自我意识模糊与困惑问题调查中26%的学生对如何发挥自己的优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、能力较强的同学,觉得自己一无是处,事事不如人,产生自卑心理;有些学生知道自己不足,但又不知道如何突破自己。
中心主任吉梅老师指出,在大学阶段,新生的个体自我意识逐步增强,但在相当长的时间内,他们并没有形成关于自己的稳固形象,自我意识还不够稳定,看问题往往片面主观,加上心理的易损性,一旦遇上暂时的挫折和失败,往往灰心丧气,怯懦自卑。
而且新生对于周围人给予的评价非常敏感和关注,哪怕一句随便的评价,都会引起内心很大的情绪波动和应激反应,以致对自我评价发生动摇。
4、人际交往难的问题调查中一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑,有些学生表现为人际敏感,在与他人交往过程中,经常发生一些摩擦、冲突和情感损伤,这一切难免引起一部分学生的孤独感,从而产生压抑和焦虑,有些学生表现为人际交往心理障碍,因为语言表达能力较差,使得他们害怕与他人沟通思想感情,把自己的内心情感世界封闭起来。
这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中,很容易导致孤独、抑郁或自卑;还有些学生因为性格上的不合群,在新同学中不被理解而遭排斥,其中一部分人便独来独往,不与他人接触,久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向。
调查中,39%的心声认为没有朋友;24%的学生感到孤独、寂寞;43%的学生更希望自己成为交流的对象儿不是交流的直接发起者。
与此同时,由于个体间的正常交往不够,又容易引起猜疑、嫉妒等,极不利于学生的心理健康发展。
在调查中显示,在人际交往中,在遇到不被人理解的时候,有75%的学生会感到难受,会产生郁闷心理。
一些严重的人际交往问题困扰着少数同学,如果不解决这些问题,长期压抑的积累将会使后果不堪设想。
面对自己的存在的心理问题,绝大部分的学生能够客观的正视并努力寻求办法解决。
在选择解决方式上,60%的同学选择自我调节的方式。
可见,大部分选择的方式是积极健康的,这也是大学生心理日益成熟的标志。
5、异性交往问题在与异性交往的过程中,大部分的异性关系是健康正常的,但是仍有30%左右的同学,在与异性交往中存在问题。
有一小部分同学交往动机不纯,甚至这种现象还有跟风的,个别同学互相介绍对象,还有个别同学很少与异性交往,在与异性交往中产生矛盾。
通过调查,大一新生的在与异性交往比高年级的存在更多的问题。
对于“你认为同学之间的异性交往就会是恋爱吗?”这个问题中的回答看到相应的认为“是”的回答占据了仅仅是6%的比例,说明大学生已经充分意识到其异性交往和恋爱交往的很大不一致性。
6、毕业时的心理危机问题调查显示,毕业班学生的心理压力要比低年级学生大好多。
自我储备(包括知识储备、能力储备等)的缺乏,对就业质量的期待,成了毕业生最大的心病,由此使他们情绪上产生焦虑、自卑而失去安全感,许多心理问题也随之产生。
“如果从头来过,我一定不是现在这个样子……”成了高年级学生说得最多的一句话。
由于缺乏科学的指导,许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。
许多学生在毕业前拥有许多“证书”,但却得不到用人单位的青睐,以至在就业竞技场上迷失了方向。
三、解决心理问题的一些措施:1、青少年男女以集体交往为宜。
课堂上的讨论发言,课后的议论说笑,课外的游戏活动等,为大家创造了异性交往的机会。
使一些性格内向、不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学,满足了与人交往的需要。
每个人都融入了浓浓的集体气氛中。
在集体中的异性交往,每人所面对的是一群异性同学,他们各有所长,或幽默健谈,或聪明善良,或乐观大度,或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的同时,开阔了眼界和心胸,避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。
2、对于这些因为就业引起的心理健康问题,我认为,职业生涯规划应该从新生开始。
现在学校的就业指导课很多都是到临毕业的时候才开设的,内容也大多是如何制作简历,如何去应聘等求职的指导,这种“临时抱佛脚”的做法往往收效甚微。
如果将大一作为大学生职业生涯规划的第一站,那么在新生入学的时候,一进校就可以根据个人特点和强项以及个人目标和现状的差距,全面了解自己,重新规划自己的职业生涯,塑造充实的自我,增强职业竞争力。
这样可以从根本上解决学生的在校学习生活“前松后紧”的局面。
3、通过开展一些针对大学生心理问题相关的讲座,请我系心理健康老师或校外专家到我系为同学们上系统的、专业的心理指导课。
4、加强心理咨询系统的完善,引导学生在日常生活、学习和工作中,合理的宣泄情绪,学会理性控制自己。
四、总结:大学校园在一定程度上也是绚丽多彩而复杂社会的缩影。
任何事情都不是一帆风顺的,经历坎坷与挫折时不可避免的,只有经过正确的指导和自己的自我调节才能树立正确的人生观和价值观。
一方面要加强校园文化和精神文明建设,形成积极的校园风气。
另一方面,学生应正确认识自己的一些心理问题,积极地参与到校园活动中或通过心理咨询来完善自己,真正展现当代大学生积极向上的,健康文明的精神风貌。
附表:能源与动力工程系大学生心理健康状况调查表亲爱的同学们:能源与动力工程系健心部为了了解大家的心理状况,以便后期的心理建设工作能更好的被安排,且能给大家一个更好的咨询平台,由此进行一次调查问卷,希望同学们能积极参加,只需在方框里打上勾即可。
只需要你几分钟就ok,谢谢合作哦,您填的不是表格而是明天的健康。
且保证不向外泄露您的个人信息,放心填写吧。
1、您的性别是□男□女2、现在读()年级3、您觉得人际关系对您的生活和学习有什么影响?□会□不会□不太清楚4、目前为止,您最苦恼的事是□大学的学习方法□人际交往□生活环境□经济状况5、您对心理咨询怎么看?□很正常的事□丢人的事□不想去都骗人的□绝不会去6、您伤心时心情特差会通过什么方式来排解?□转移(听歌、玩游戏、看电影、上网等)□发泄(哭、写日记、打电话、倾诉等)□压抑(睡觉、购物、假装高兴等)□顺其自然让时间来解决7、您对未来有具体的规划吗?□有□没有□正打算□没必要8、您对大学成绩的看法?□很重要□不太重要□代表不了什么9、您与室友及同学的关系怎么样?□特铁的关系□不主动联系□马马虎虎□有几个密友10、您的大学恋爱动机是什么?□满足与异性交往的欲望□打发寂寞□寻找刺激□精神上的空虚11、您觉得家庭背景对你会有影响吗?□没有□有一点□有时会有□不知道12、您认为压力对你来说在生活学习上的作用是什么?□正面积极的会产生动力□无所谓□消极的13、您在业余时间都做什么?□看书□打游戏、上网□谈恋爱□社团活动14、在大学生活里您最经常的感觉是?□新鲜有趣□比较充实□无所事事□郁闷15、上大学以后,您遇到的最大的挫折的什么?□不适应大学宿舍生活□学习成绩不理想□人际关系及沟通上有困难16、您是否认为自己现在所学的知识毫无用处?□完全是□不完全是□不是17、您认为异性交往是恋爱吗?□是□不完全是□不是18、您对学校心理这方面的工作有什么好的意见?。