高考复习专题阅读理解课件

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2025高考总复习语文专题讲解课件:专题二 文学性文本阅读之全真模拟

2025高考总复习语文专题讲解课件:专题二 文学性文本阅读之全真模拟

二、(2024届江苏南京六校联合调研)阅读下面的文字,完成问题。(16分) 误会 柳青 那是落雪季节。我在一次考察旅行中,到了一个乡镇,是在后方,当我在八路军兵站医 院和那里的政治委员谈毕话,已是黄昏。天气很冷,我想吃一点东西,就跑到一家小饭 铺里。 在那里,我和他初次相遇。 他年约二十四五岁,瘦长的脸上长着一张长嘴巴,不单嘴巴长,而且似乎很多嘴,能同各 种的人谈各样的话,看他那憔悴的容颜,一身灰布棉军衣整齐的样子,我想他可能是兵
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( C ) A.开头的环境描写用语简练,在刻画自然环境寒冷黑暗的同时,又营造出紧张的氛围, 奠定文章的情绪基调。 B.解放军与反动派的冲突集中到“我爷爷”身上,构成了“我爷爷”的内心冲突的基 础,富有张力,引人入胜。 C.把解放青沙城的大事聚焦于客栈,以小写大,与《百合花》中通过“新媳妇”的言行 刻画小通讯员形象的手法类似。 D.小说正文结尾留有空白,文末又用补记的形式明确交代了故事的结局,既与前文相 互印证,又突出了主题。
人。” “我懂。青沙城的人都懂。”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间,两人的脚步都轻 得没有一点儿声音。关上门,我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚,被老范制止:“不用,习 惯了。”老范拍拍我爷爷后背:“张老板,你能让我进来,就能为我保密,是吧?” 我爷爷木讷地点了点头,轻手轻脚地走回楼下,隐隐觉得刚才不该让这个人进来,他此 时能从城外进入城内,说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢?我爷爷不 由得害怕。 “铃”,铃声非常低,却惊得我爷爷一大跳,房里哪来的铃声? “铃,铃”,我爷爷立即知道了铃声的来源,全身的汗毛立马竖立。四五年没用了,那个
பைடு நூலகம்
一根金条,“子林兄,兄弟也只能如此相报了。子林兄放心,青沙城解围,全国秩序恢复 后,兄弟和南京都不会忘记你。” 回到楼下,爷爷愁死了,事情已经很清楚,老范和魏鸣之,一个城外,一个城内,正在领导 一场针锋相对的重大行动。“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城,与敌人展 开殊死较量,身受重伤,是我冒着危险救他。可是,我不能成为罪人啊!”我爷爷终于咬 了咬牙,走向二楼最东边的房间,默默念道,“鸣之兄,我并非背叛。我当年救你,是救英 雄;现在,我是……” 补记:《青沙志》载,是夜,魏鸣之被捕。次日,解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。 旋即,青沙城宣告解放。 (摘自《小小说月刊》2021年第7期,有删改)

2024届高考专题复习:文学类文本阅读(小说)课件

2024届高考专题复习:文学类文本阅读(小说)课件

小说
决心、勇气和智慧
新高考Ⅱ 2020
新高考Ⅱ
《放猖》《莫须有先生教国语》(废名):用儿童 的纯真来看待人与事 《大师》(节选)(双雪涛):下棋之道与做人之道
散文+ 小说 小说
特点: ①选文凸显文学性,注重思想内涵和精神价值。新高考文学性文本 阅读的选文以中国现当代名家作品为主,文质兼美,融深邃的思想 内涵和丰富的表现手法于一体。选文立足思想引领,立德树人,以 弘扬革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化为主,以文 化人,引导学生厚植家国情怀,注重品德修养;引导学生树立正确 的人生观,传承爱国精神。 ②形式多样。选文既有短篇作品,也有长篇节选;既有单一文本, 也有复合文本。
(1)按照情节的基本结构来梳理:开端、发展、高潮、结局 (2)按照小说线索来梳理:线索——串联故事情节的东西 (3)抓住场面来梳理:场面——人物活动的场所
方法突破
分析概括小说情节的三个步骤 第一步,审题干,明方向。即根据题干中的关键词判断题目是考查梳理情 节,还是考查以分析情节为基础,概括人物的心理、态度等的变化,从而 确定答题的方向。 第二步,依内容,理层次。即根据小说文本的具体内容,或抓线索,或抓 场面,或抓中心事件,划分段落,理清层次结构。 第三步,巧概括,规范答。通过梳理文章层次,抓住每层的关键词句,提 炼组合,规范概括。
方法突破
把握两个角度,分析情节作用 (1)内容上: ①对环境:突出或交代人物物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画 了人物……的心理,使人物形象更加丰满。 ③对主题:揭示或表达或寄托或暗示了……的主题,深化主题,突出主题, 丰富主题等。 ④对读者感受:设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发 读者思考。
(3)扩大阅读视野,培养细读文本的能力。针对高 考文学性文本的选文特点,我们应扩大阅读视野,加强课 内外阅读积累,尤其是要加强对现当代文学的主要流派、 代表作家及各自创作特点的了解,并选择其中一些代表性 的作品进行阅读;同时还可以适当地阅读一些文学评论, 学习鉴赏文学作品的方法,培养细读文本、深度解读文本 的能力。

高三英语高考备考复习 阅读理解课件(共281张PPT)

高三英语高考备考复习 阅读理解课件(共281张PPT)
生命中的支持
抓手指游戏 规则:
1、左手出掌,掌心向下,右手伸出食指向 上,顶在旁边同学的掌心之下;
2、老师讲一段话出现“快乐”的时候,左 手迅速去抓旁边人的右手食指,同时, 右拥抱你的情绪
请你推测实验结果
• 两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住,不能 动;一只可以在笼子里活动。 实验者每隔20秒对猴子进行一次电击,每次放 电前5秒,笼里的红灯就会亮起。笼里有一个 开关,每当红灯亮起,只要按动开关就可以逃 出笼子。 可以活动的那只猴子发现了这个开关。实验在 不间断的进行,结果有一只猴子死了。
• 是哪一只猴子先死?为什么?
高空体验 • 情绪来源于人的心理感受,人的想法。
愤怒: 痛苦: 焦虑: 恐惧: 悲伤: 内疚: 委屈:
请接纳、拥抱 你的情绪!
找一个对象去坦诚,去告解。
告解对象是植物、蓝天、白云。
比如,你看见一朵云飘过时,可以 说:“云啊,你知道吗?刚才 ……”
运动疏泄
大声叫喊

2023届高考英语复习专题专题一_阅读理解课件

2023届高考英语复习专题专题一_阅读理解课件

● (2021·新高考Ⅰ卷,A篇)Rome can be pricey for travelers, which is why many choose to stay in a hostel ( 旅 社 ).The hostels in Rome offer a bed in a dorm room for around $25 a night, and for that, you’ll often get to stay in a central location (位置) with security and comfort.
● (全国Ⅰ卷,A篇)Capital City Bike Tour in Washington, DC
● Duration: 3 hours
● Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for DC newcomers and locals looking to experience Washington, DC in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route (路线) make cycling between the sites fun and relaxing.
● What will you do on the Capital City Bike Tour? ● A.Meet famous people. ● B.Go to a national park. ● C.Visit well-known museums. ● D.Enjoy interesting stories.

2025届高考现代文阅读复习专题:汪曾祺课件

2025届高考现代文阅读复习专题:汪曾祺课件
• 二师父仁海。他是有老婆的。他老婆每年夏秋之间来住几个月,因为庵里凉 快。庵里有六个人,其中之一,就是这位和尚的家属。仁山、仁渡叫她嫂子, 明海叫她师娘。这两口子都很爱干净,整天的洗涮。傍晚的时候,坐在天井 里乘凉。白天,闷在屋里不出来。
阅读训练
• 三师父是个很聪明精干的人。有时一笔帐大师兄扒了半天算盘也算不清,他 眼珠子转两转,早算得一清二楚。他打牌赢的时候多,二三十张牌落地,上 下家手里有些什么牌,他就差不多都知道了。谁家约他打牌,就说“想送两 个钱给你”。他不但经忏俱通(小庙的和尚能够拜忏的不多),而且身怀绝 技,会“飞铙”。七月间有些地方做盂兰会,在旷地上放大焰口,几十个和 尚,穿绣花袈裟,飞铙。飞铙就是把十多斤重的大铙钹飞起来。到了一定的 时候,全部法器皆停,只几十副大铙紧张急促地敲起来。忽然起手,大铙向 半空中飞去,一面飞,一面旋转。然后,又落下来,接住。接住不是平平常 常地接住,有各种架势,“犀牛望月”“苏秦背剑”……这哪是念经,这是 耍杂技。也许是地藏王菩萨爱看这个,但真正因此快乐起来的是人,尤其是 妇女和孩子。这是年轻漂亮的和尚出风头的机会。
• 小英子跑过来:
• “给我!给我!”
阅读训练
• 她也试了试,真灵,一个黑母鸡一下子就把嘴撑住,傻了眼了!
• 明子老往小英子家里跑。
• 小英子的家像一个小岛,三面都是河,西面有一条小路通到荸荠庵。独门独 户,岛上只有这一家。岛上有六棵大桑树,夏天都结大桑椹,三棵结白的, 三棵结紫的;一个菜园子,瓜豆蔬菜,四时不缺。
阅读训练
• 端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩 色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有 什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑 形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。 挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子 心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭 蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也 可以。

高考语文复习:论述类文本阅读 课件(共52张PPT).ppt

高考语文复习:论述类文本阅读 课件(共52张PPT).ppt

人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。 我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不 苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事, 达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该 做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有 的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!
●题目:选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?
●答:道理论证(引证法),引用了亚里士多德的话, 有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期 望的高的结果。增强了论证的说服力和权威性;使论证 更有说服力。
(三)对比论证 (对比论证法)
●用正、反两方面的事实或道理来论证论点的方法。 ●作用:对比论证的作用就是突出强调。 ●答题思路:使用了对比论证的论证方法,将…… 和……加以比较,突出强调了……的观点。
●题目:本段运用了对比论证的方法,有何作用?
●答案: 一正一反进行对比,突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的 观点,从而证明了欣赏的重要性,使说理更有力度。
(四)比喻论证(喻证法)
●用人们熟知的事物作比喻, ●答题思路:运用比喻论证的论证方法,生动形象地证明 了……论点,深入浅出,浅显易懂,增强说服力,使观点 更为清晰,读者更易理解,同时又能使文章生动形象。 ●注意区分:在说明文中为打比方,散文中为比喻。
●答题思路:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例), 具体真切地证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论 点),从而使论证更具体更有说服力。
● 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演 讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰, 为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏 秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个 最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反 应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒 不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来 无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤, 同样也是可以变拙为巧的。

2025届高考语文复习:诗化小说专题阅读课件(共18张PPT).ppt

2025届高考语文复习:诗化小说专题阅读课件(共18张PPT).ppt
(每点2分,答出两点,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情 给分)
谢谢观看
二、诗化小说特点
6.语言风格(艺术手法):
①语言表达的抒情性,具有强烈的艺术感染力 ②语言表达的含蓄美:
(1)多用象征、隐喻手法,具有暗示色彩; (2)多用单音节词和文言词汇,字字如珠,极其传神
③听觉上的音韵美/视觉上的画面美/句式、音韵、节奏等语言美:
(1)句式的音韵美:如四字短语;诗歌对称和韵律之美 (2)叠词的巧妙运用; (3)关注“色彩”词;
“那我回头给你送一条棉被来。”秃头老崔说,“用不了这么多,有一个袖子也就
够了,太可惜!”
“你扯去一个袖子,我留着它还做什么用?全拿去吧,你放着使个长远!”
李佩钟说着,就又去画她的图样。
“你这样热心,我也就不能再说什么了。”秃头老崔怀抱着大衣恭敬地说,“我要
代表我们工廠,代表抗日小报广大的读者群众,向你致谢:因为李同志的模范行为,我
(4)词语之间的超常搭配; (5)各类修辞
④诗化语言,语言凝练简省且富有诗意,纯朴自然清新,简洁质朴, 又不乏典雅
《蘑菇圈》这篇小说的语言具有“诗化”的特点, 请结合文本简要分析。
①运用比喻、拟人等修辞手法,使小说的语言具有诗歌的形象性。如“看它们如何 从地下钻出来”形象地描绘出松茸的生机;“阿妈斯炯心头溅起一点愤怒的火星” 形象地写出阿妈斯炯因为丹雅千方百计找到了她的蘑菇圈而感到愤怒。
诗化小说专题阅读
一、概念
诗化小说,一种追求诗美效果的小说。是小说和诗融合、渗透 后出现的一种边缘体裁。
它凭借诗的隐喻、象征和主情性,让时间、心理变得交融浑然, 情节淡化而富有哲理性的诗意美。
诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情, 或表现为局部的描写充满诗意。

高三英语新高考复习优秀PPT阅读理解课件

高三英语新高考复习优秀PPT阅读理解课件
【名校课堂】获奖PPT-高三英语新高 考复习 课件第 十五章 阅读理 解课件 (最新 版本) 推荐
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( A ) 22. What can visitors do at Abbot Hall Art Gallery & Museum? A. Enjoy Ronney's works. B. Have some interactive fun. C. Attend a famous festival. D. Learn the history of a family
【名校课堂】获奖PPT-高三英语新高 考复习 课件第 十五章 阅读理 解课件 (最新 版本) 推荐
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Dove Cottage & The wordsworth Museum Discover William Wordsworth's inspirational home. Take a tour of his Lakeland cottage, walk through his hillside garden and explore the riches of the collection in the Museum. Visit the shop and relax in the café. Exhibitions, events and family activities throughout the year. Open:Daily, 09:30—17:30 (last admission 17:00) Town:Grasmere

《高考语文二轮专题复习——实用类文本阅读专项》课件【优秀课件】

《高考语文二轮专题复习——实用类文本阅读专项》课件【优秀课件】
简答题常见题型除特点、原因、对策等概括题, 比较分析题也很常见。
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
让情侣在摩天轮上求婚和举办婚礼不是建造原因
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《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。(4分)
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
问题诊断二:只有分析,没有概括
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23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。(4分)
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23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。(4分)
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
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【特别提醒】 ①内容层次的梳理意识 ②上位概念的提炼意识 ③信息整合的转化意识
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
22.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) D.让更多的情侣在摩天轮求婚和举办婚礼,是很多摩天轮建造的 原因之一,这可以带来巨大的经济利益。
⑩此外,不知什么时候,摩天轮开始同浪漫等词语挂钩,是 很多情侣求婚的胜地。年轻人选择在它缓慢旋转到最高点时向心 爱的人表白,像“伦敦眼”就专门设置一些私人观景包厢,备有 香槟和巧克力等,从来都是供不应求。南半球最大的观景摩天轮 “墨尔本之星”上,还推出过新奇的“天际婚礼”,新人们可以 在豪华摩天轮包厢里举办难忘的婚礼。

《高考语文小说阅读专题复习》 课件 (共37张)

《高考语文小说阅读专题复习》 课件 (共37张)
3、联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人 物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形 象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的;
4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5、注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定 性,是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。
五、小说的写作技巧
• (一)表达方式
② 叙述顺序的安排手法的运用及作用。
顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地 进行记叙。
倒叙:造成悬念,引人入胜。 插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照 应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密, 人物形象或内容更加充实丰满,与上文或下文对 比照应;人物前后变化的对比照应。 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某 些交代。 平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙 述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应 得体)
• 第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。
• 第三,小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的,所以分析人物就应把他们放在一 定的社会历史背景下去理解。
• 第四,注意作者对人物的介绍和评价。
• 次要人物的作用 • ①对主要人物起陪衬作用;
• ②贯穿全文的线索,特别是以第一人称 • 叙述的“我”,多起到叙述和见证人的 • 作用,增加小说的真实性;
主要人物。
标题的含义和作用: 注意标题的字面义(表面义)和深层含义(比喻义、引申
义、象征义)。
标题的一般作用
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
①交代小说的主要情节; ②交代小说的主要对象(人物、事物),为塑造和突出人 物形象服务。 ③运用修辞,生动形象(象征、比喻、双关等)。 ④交代人物活动的环境。 ⑤暗示小说主题,作为情感载体,抒发作者感情。 (内容上) ⑥作为线索,贯穿全文。⑦设置悬念,激发读者阅读兴趣。 (结构上) ⑧形象生动,言简义丰,耐人寻味。(适用于独词题目)

2024届 高考专题复习:实用类文本阅读复习 教学PPT

2024届 高考专题复习:实用类文本阅读复习 教学PPT
抓住材料来源,把握文本内容
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度,就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画,抓住关键语句、概括重要信息。
材料四:摘编自胡罡等《地方研究院:高校科技成果转化模式新 探索》
(摘编自吴月辉《“墨子号”,抢占量子科技创新制高点》,《人民日报》2017年8月10 日)
• 材料二:
建伟的导师安东·蔡林格说,建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位,量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能,同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前,建伟的团队计划发射第二颗卫星, 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验,建伟说,未来五 年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。
• 材料三:
日本《读卖新闻》5月2日报道:中国实验设施瞄准一流(记者:莳田一彦、船越翔)
在中国南部省市郊外的丘陵地带,中国刚才刚建成了大型实验设施,“中国散裂 中子源”,该实验设施建设费用达到23亿元人民币,3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说:“虽然日本在技术和经验上领先,但中国发展得实在太快,亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来,人们对于通 信安全的追求从未停止。然而,基于计算复杂性的传统加密技术,在原理上存在着被破 译的可能性,随着数学和计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增,中 国科学技术大学建伟教授说:“通过量子通信可以解决这个问题,把量子物理与信息技 术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵,从而在确保信息安全,提高运算速度,提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”

高考英语阅读理解专题讲解课件(共25张)

高考英语阅读理解专题讲解课件(共25张)
• 位于段首:一般而言,以演绎法撰写的文章, 主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然 后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是 否为主题句,可具体分析段落的首句与第二, 三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进 行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。
• 有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信 号词,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。
that_____. • The passage/ text is mainly about_____. • What’s the article mainly about ?
• ③解题提示
• 主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句 具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中 的位置主要有以下几种情况:
• 位于段尾:有些文章会在开头列举事实, 然后通 过论证阐述作者的核心论点。因此,如果第一 句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读 一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主 题句的特征。如果它具备主題句的特征,段落 的主题思想就很容易确定了。一般说来,当一 种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时, 主题句便会到段落的末尾才出现。
stated? • ②预测推理判断题 • 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测,
常见命题形式有:
• What do you think will happen if/when…? • At the end of this passage, the writer might continue to

2024届高考英语一轮复习说明文阅读理解讲解课件

2024届高考英语一轮复习说明文阅读理解讲解课件

结此论处:添加标题文本
遇This到is aCg,oDod篇sp说ace 明for a文sho,rt s尤ubti其tle 是离生活比较远的社科类文本,一定不要着急做题, 或者直接像做A篇应用文那样直接按着题目回原文找答案。 ①应先有大局观,一定读懂第一段,因为第一段是说明文的“魂”,第一段 里有说明文的主旨大意。然后快速浏览找到每段的大意(找每段的主题句, 不是段首就是断尾),看看是下面的哪一类【背景(background)、定义 (definition)、研究实验过程(study)、原理或原因(principle/reason)、 优缺点(advantages and disadvantages)、未来前景(prospect)等 】 ②得到了文章结构,下面就可以读题,也就能又快又准地获取原文答题区 间。
②A bat scientist, Eklof works in the night shadows in western Sweden. His work requires an absolute kind of darkness unpolluted by light. But this category of darkness is threatened. In the 1980s, Eklof tells readers, two-thirds of the churches in Sweden housed bat caves. Not any longer. “Today, this number has been reduced by a third due to light pollution, because the churches all glow brightly in the night.” he writes. ③We have all noticed it when driving through any city at night. Empty places are floodlit. The night sky in Hong Kong is 1200 times brighter than an unlit one. Citizens of some large cities, writes Eklof, have never allowed their eyes to adapt to true night vision. But we are only now beginning to understand the effects. ④Too much light is incredibly destructive to the complex eco-systems many animals inhabit. It scares away the bats that Eklof studies; reef fish eggs go unhatched; birds forget to even sing. ⑤So how can we deal with the too much light? In 2019, France passed laws limiting how much light can be sent into the sky. In Vienna, Austria, the city’s lights are turned off at 11 p.m. Some measures, like artificial lights that do not reflect light upward, are already within our grasp. “We could just turn it all off, but I guess we don’t want to, because darkness is not safe for everyone.” said Eklof in a recent interview. “So it’s vital we find a middle way.” ⑤Right now, it’s hard to know what that middle way might look like. In 50 years, every city could be lit by

高三高考一轮复习小说阅读专题PPT课件:情节(共26张PPT)

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ห้องสมุดไป่ตู้
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3.抓,就是抓住场面
常以时空为转移
一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实 生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写(包括语言、肖像、行动、心理、细节描写) 4、情节(包括序、开端、发展、高潮、结局、尾声) 5、环境(自然环境、社会环境) 6、顺序(顺叙、倒叙、插叙)
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常用答题模式:
“首先—接着— 然后—最后”
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 高考一 轮复习 小说阅 读专题 课件: 情节( 共26张P PT)
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2.理,就是理清小说的结构
可以按照情节的开端、发展、高潮和结局 来划分文章结构,如《林教头风雪山神庙》。
高考小说阅读“情节”类试题常见题型:
一、情节概括题 二、情节探究题 三、情节鉴赏题
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2024届高考语文复习:论述类文本阅读 课件(共30张PPT)

2024届高考语文复习:论述类文本阅读 课件(共30张PPT)
• 从原文看,以下对“植物睡眠”的理解,正确的一项是() • B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 • C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。
• A.历史上唐诗最终为宋词元曲所取代,而三十年 来中国的流行歌词却能长盛不衰,这是值得欣喜的
混淆时间
• “已然”是已经发生,既成事实。 • “未然”是未发生的推想。 • 命题者设立干扰项时故意把已经发生的事实
判断为未发生,或把未发生的事实判断为已 经发生。
• 注意:
• 对选项中摘抄原文语句多、结构形式类 似、上下文能找到某些词语的选项,不 能盲目认同
• A.民族民俗民间文化是各种民俗活动、表演艺术、 知识技能、手工制作,以及所赖以生存的空间场 所的总称。
范围不清
• 到最后完工之日,等到晚上子时时,在初始的地点一 气完成。经常是抠抠瓜子,点点眼睛,一点眼就开光 了,即“狮子”出世了。然后系上红绳,裹好红布, 送给主家。讲究的人家还用朱砂点眼,彩色染身,, 朱砂和各种符号都是辟邪的,点画过后,具有驱邪避 灾作用。
民间文化也就无法与当代社会相适应。
偷换概念
• 狮子形象的大量出现是在西汉末、东汉初,佛教传 入以后了。佛教将“狮子”作为各大寺庙宣扬佛法 的开路神兽。秦汉时的绥德,已是边关重镇,不少 信仰佛教的少数民族与汉民族历经融合,使佛教在 这里扎根,人们的审美观与宗教信仰产生了密切关 系,把狮子看成是吉祥、驱邪之物,尤以炕头石狮 子更具其地方特色和百姓崇拜,那神秘各异的造型 和传统“保锁、守护”的习俗,就在民间代代相传。
• 下列表述的内容,不属于“文化影响衰减”现象的 一项是( )
• D.古人的处境跟今人有所不同,所以古人的思想 感受也就可能跟今人有所不同。时代距离越远,古 人和今人思想感受的差别就越大。

2023届高考语文复习:现代文阅读Ⅰ课件50张

2023届高考语文复习:现代文阅读Ⅰ课件50张
• 3、设题上,选才的“文体特点”和“因文设题”会持续加强,因此平时要强化各种 文体的鲜明特点以及引导学生读懂情境,读透文本。
•现代文阅读Ⅱ
一、现代文阅读Ⅱ考试变化:
•1、体裁上依然以小说、散文为主,但是有淡化或者模糊文体界限的趋向。 如2018年全国Ⅰ卷《赵一曼女士》(像散文的小说)、2020年全国卷三 《记忆里的光》(像小说的散文)
• ③《2021年高考命题基本原则和总体思路》强调试 题“优化情境 设计,强化关键能力考查,增强试题开放性、灵活性,引导减少 死记硬背和机械刷题现象”,真正落实高考评价体系的一核(立 德树人、服务选才、引导教学)四层(核心价值、学科素养、关键 能力、必备知识)四翼(基础性、综合性、应用性、创新性), 学生必须拒绝侥幸心理,宏观把控文章,对重要概念的到位辨析、 对文本的真正理解、对观点的灵活迁移,读“活”文章。
• 《玻璃》(第113页) • 《母亲》(第116页) • 《塾师老汪》(第119页) • 《捡烂纸的老头》(第121页)
• ....
爱情悲喜剧
传统文化与现代文明的冲突
《无题》(第201页) 《鞋》(第203页) 《安娜之死》(第206页) 《数学家的爱情》(第208页) ........
小说试题常考类型
特点题 作用题 环境 手法题
情节
情节概括 情节作用 叙事技巧
标题
含义 作用 哪个更合适
人物
概括人物形象 次要人物作用 概括人物心理 塑造人物手法 探讨主人公是谁
主题
探讨主题 对作品个性化解读
语言
含义题 赏析题 语言风格
课外泛读
• 人性的善良
• 《天嚣》(第2页) • 《马兰花》(第4页) • 《蓑衣》(第7页) • 《奎爹》(第10页) • ...... • 《呼兰河传》(第60页)
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(2)主题句也会出现在段尾。作者先摆出事实依据,
层层推理论证, 最后自然得出结论, 即段落的主题。本 段的中心思想在结尾句得到体现,它是此段内容的结论。
Sample 3 Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flat. Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand . A camper also needs one after the light of the campfire has been out.
U.S. This dam was built to protect the land and houses around the river.
This huge dam is in the Black Canyon. It is possible to drive a car from one
side of the river to the other on a road, which is on the top of the dam. This
it was renamed Hoover Dam in honor of a president oof the highest dams in the world,is situated between the
states of Arizona and Nevada.
to build a highway from New York to San Francisco. Thousands of people
worked on this dam for five years.
This huge dam was called Boulder Dam when it was finished in 1936. Later
be ______. (5) The writer’s attitude toward…is ______.
3.解推断题的方法: 解推断题最主要的方法是根据词义关系推断具体细节。
Example 1 One day a man walked into a pet shop and said to the shop

2.间接事实题: Invited by Mr. Ye Huixian, host of the well received TV
programme “Stars Tonight”,Miss Luo Lin, Miss Asia of 1991,appeared as the guest hostess on the Shanghai TV screen last Sunday.
(3)在短文中间
当主题句被安排在段中间时, 通常前面只提出问题, 文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在 文中导出, 而后又作进一步的解释, 支撑或发展.
return
二、推断题
1. (1) (2)推理的根据来自于上下文。
2. (1) It can be inferred from the text that ______. (2) From the text we know that ______. (3) The story implies that ______. (4) The paragraph following the passage will most probably
miss them,it is always the fault of the buses or the airplanes. 误了车或飞机 本该是人的失误怎能归咎于车或飞机呢?明显是讥讽,也是暗示他对
Mr. Neff的讨厌之情。答案为D。
return
三、细节理解题:细节理解题就是我们常见的wh-题,它们大多是根据 文章中的
A. He finds Mr. Neff hard to understand. B. He thinks Mr. Neff wonderful. C. He feels pity for Mr. Neff. D. He does not like Mr. Neff.
解析:从作者的语气中我们可以体会他的态度,特别是Even if he does
Example 2 Some people are never right. They never have good luck. They
usually do the wrong thing and say the wrong thing. And even if what they say or do is OK,they as a rule say it or do it at the wrong time. So these people always have problems. They often break dishes. They sometimes miss buses and airplanes.
具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直
接找到答案,有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、
排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的
词语或句子,再对相关的部分进行细读,找出正确答案。
1.直接事实题
A giant dam was built many years ago to control the Colorado River in the
Q: Hoover Dam lies ______.
A. between Arizona and Nevada
B. in the Black Canyon
C. between New York and San Francisco D. both A and B
在解答这类问题时要求抓住题干文字信息,采用针对性方法进行阅
dam is so big that there is an elevator inside. The elevator goes down forty-
four stories from the road to the bottom. There is enough concrete in this dam
What is the passage mainly about? 2). 目的类主旨大意题 The passage is meant to …. The purpose of this article is to … 3). 标题类主旨大意题 The best title for the passage might be…
应试技巧 如何寻找主题句
Sample 1
People have different tastes in food. Some feel that they haven't eaten a meal unless they have had steak or other red meat. Some prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti, eggplant, and fresh fruit. Others could live on what were called fast-foods: a hamburger or hot dog, French fries and a soft drink.
and the landlord insists that I should leave the house in exactly the
same condition as I found it.”
Q: The passage suggests that when the writer moved into the house, it
Mr. Neff is different. He is always right. He is never wrong. He usually has good luck. He seldom has problems. He never breaks dishes. He never misses buses or airplanes. Even if he does miss them,it is always the fault of the buses or air planes. Mr. Neff knows almost everything. He doesn’t ask questions;he answers questions. He never says,“I don’t know.” Q: Which of the following best describes the writer’s attitude to Mr. Neff?
高三英语专题复习
英语阅读理解技巧
阅读技巧
一、如何做主旨大意题
1. 要搞清的是问某一段还是全文的大意,可利用 文中主要信息来把握文脉,进行综合归纳,概括 文章的主题。
2. 如有标题,标题中的蕴含的信息往往是关键信 息。
3. 任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此, 许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现 的中心词,即高频词,也叫做主题词。抓住了它, 便容易抓住文章的中心。
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