文献综述写作指导PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/12/10
3
我系学年论文的总体安排
第4学期:学年论文(一) 要求撰写文献综述;
第6学期:学年论文(二) 要求模拟毕业论文撰写;
学年论文均不组织开题和答辩,但 要进行成绩评定,且必须成绩合格。
2020/12/10
4
学年论文(一)教学的具体安排
论文形式:文献综述
时间安排:
第5-6周 动员酝酿(选题、选教师)
2020/12/10
11
二、撰写文献综述的意义
①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉 文献的查找方法和资料的积累方法;在查 找的过程中同时也扩大了知识面;
②查找文献资料、写文献综述是教育科研 选题及进行教育科研的第一步, 因此学习 文献综述的撰写也是为今后科研活动打基 础的过程;
2020/12/10
总结
参考文献 2020/12/10
19
1、摘要
摘要又称概要、内容提要。是以提供文 献内容梗概为目的,简明、确切地记述 文献重要内容的短文。 其基本要素包括研究目的、方法、结果 和结论。 具体地讲就是研究工作的主要对象和范 围,采用的手段和方法,得出的结果和 重要的结论
[案例] 谢弗勒教育哲学思想研究综述
实验结果和方法提炼 综合整理后的文献进行比
出来,按一定思维程 较专门的、全面的、深入
序加以综合、概括的 的、系统的论述和相应的
科学思维过程。所以 评价,而不仅仅是相关领
“综”是精华与核心; 域学术研究的“堆砌”。
2020/12/10
10
内容——“综”、“述”
“综”
“述”
“综”是指经过作者 “述” 要求作者既要对所
可2称020/1之2/10 为“捷径性文章”。
7
印象中的文献综述的结构
包括:
摘要
关键词
前言
主体
总结Hale Waihona Puke Baidu
参考文献
2020/12/10
9
内容——“综”、“述”
“综”
“述”
“综”是指经过作者 “述” 要求作者既要对所
对阅读材料的整理、 查阅资料的主要观点进行
综合分析,把许多文 综合整理、陈述,还要根
献资料的共同观点、 据自己的理解和认识,对
13
三
、
文
献
综
述
写
作
流
程
2020/12/10
14
文献综述写作的基本过程
酝酿选题 搜集文献 精读写作
2020/12/10
15
选题
选择学科方向: 围绕在专业范围内
遵循选题的原则:兴趣+知识+资料
把握“四性”:
即现实性、理论性、针对性、创新性。
选题中避免的问题
选题大而宽
选题的内容不熟悉
选题过于陈旧 2020/12/10
16
搜集整理文献
文献的搜集、整理、分析都是为文献综 述的撰写奠定了基础的,从某种意义上讲, 所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响 文献综述的水平。
搜集文献的方法:检索法、滚雪球法等
文献搜集的要求:具有代表性、科学性和 可靠性大、全面而新颖。
整理要求:浏览、筛选、分类。
2020/12/10
17
精读写作
2020/12/10
6
什么是文献综述
文献综述是文献综合评述的简称,指在 全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳 整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或 专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙 述和评论。它是科学文献的一种。是一种三 次文献。
总的说,综述是汇集他人研究结果,指
导后人进一步探索、发现的指导性文章,也
教育科学系2011级 学年论文(一)撰写指导
2013年3月22日
2020/12/10
1
主讲内容
➢学年论文及其要求 ➢文献综述的特点及撰写指导
2020/12/10
2
学年论文
学年论文就是高等院校要求学生每学 年完成的一篇学术论文,这是一种初级形 态的学术论文。其目的在于指导学生初步 学会对一学年所学专业知识进行科学研究。 每学年写一篇,逐步培养学生的科研能力, 为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文 要在导师的指导下进行。
对搜集的资料进行通读、细读、精读, 这是撰写综述的重要步骤,也是咀嚼和消 化、吸收的过程。
反复精读:
卡片摘录要点:
拟定写作提纲:
撰写具体内容: 2020/12/10
18
五、文献综述的格式要求与写作 特点
结构包括
摘要 关键词 前言 主体
具体格式如页面设置、 字体字号、行距、参考 文献格式等均按怀化学 院学生毕业论文撰写规 范要求去做。
第6-8周 搜集整理
第9-14周 精读写作
第15周 评价总结
2020/12/10
5
一、什么是文献综述
案例分析:从以下案例中思考文献综述 的一般结构包括了哪些?文献综述的写作有 什么特点? [案例1] 李启芹《教师教学个性研究综述》 [案例2] 张玉勤《微博与大学生思想政治教 育研究文献综述》
[案例3] 朱止丰《儿童亲社会行为研究综述》 [案例4] 杨会丽 《高中地理有效教学文献综述》 [案例5] 伍飞鸽《大学生就业压力文献综述》
对阅读材料的整理、 查阅资料的主要观点进行
综合分析,把许多文 综合整理、陈述,还要根
献资料的共同观点、 据自己的理解和认识,对
实验结果和方法提炼 综合整理后的文献进行比
出来,按一定思维程 较专门的、全面的、深入
序加以综合、概括的 的、系统的论述和相应的
科学思维过程。所以 评价,而不仅仅是相关领
“综”是精华与核心; 域学术研究的“堆砌”。
12
撰写文献综述的意义
③通过综述的写作过程,能提高归纳、分 析、综合能力,有利于独立工作能力和科 研能力的提高;
④文献综述选题范围广,题目可大可小, 可难可易,可根据自己的能力和兴趣自由 选题,适合于初次接触科学研究的学习者。
⑤毕业论文的评定内容中有文献综述要求 (1500字,20分)
2020/12/10
2020/12/10
22
4、主体(正文)
文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一 般性介绍,而应是对以往研究的优点、不足和贡 献的批判性分析与评论。文献综述的正文就是对 文献的综合提炼和分析评论。 主体部分每一段落的开始应是综合提炼出来的观 点,即论点;
2020/12/10
20
2、关键词
关键词是科技论文的文献检索标识,是表 达文献主题概念的自然语言词汇。关键词是 从其题名、层次标题和正文中选出来的,能 反映论文主题概念的词或词组。
2020/12/10
21
3、前言
简要说明写作的目的,有关的概念以及综述 范围,说明有关主题的现状或争论焦点,所 要解决的问题等。一般以100~200字为宜, 使读者在读完前言后对有关问题获得一个初 步的轮廓。