人教版初中地理七上地球的运动——地球的自转课件
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人教版七年级地理上册第一章第二节 地球的运动课件 (共45张PPT)
气与北半球正好相反
地球的四季变化
地球公转示意图
地球的公转
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移动， 所以称这两条纬线为回归 线。23.5°N纬线叫北回归 线，23.5°S纬线叫南回归 线，它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线， 一年得到一次直射，而它 们之间的地区一年可以得 到两次直射。得到太阳直 射，地面获热就多。
南寒带
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
地球的运动
教学目标
1．用简单的方法演示地球自转。 2．用地理现象说明地球的自转。
地球运动的认识过程 地球的自转 地球的公转 地球的五带
地心说
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是 静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围 绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士 多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水 晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的 轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。 公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德 等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完 善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加 上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心 说整整统治欧洲达1000多年之久。
地球自转产生的现象
观察讨论
地球是不透明的球 太 体，假定它是静止的， 阳 地球表面向着太阳的一 光 面和背着太阳的一面各
有什么现象？而地球自 转又会产生什么地理现 象呢？
• 被太阳照亮的那个半球我们叫 做昼半球，背对太阳的半球叫 做夜半球，它们的分界线叫做 晨昏线。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了 昼夜更替。
• 夏至日，北极圈以内进入极昼；冬至日， 南极圈以内进入极夜；南半球情况相反； 北极点和南极点半年极昼，半年极夜。
地球的四季变化
地球公转示意图
地球的公转
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移动， 所以称这两条纬线为回归 线。23.5°N纬线叫北回归 线，23.5°S纬线叫南回归 线，它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线， 一年得到一次直射，而它 们之间的地区一年可以得 到两次直射。得到太阳直 射，地面获热就多。
南寒带
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
地球的运动
教学目标
1．用简单的方法演示地球自转。 2．用地理现象说明地球的自转。
地球运动的认识过程 地球的自转 地球的公转 地球的五带
地心说
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是 静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围 绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士 多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水 晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的 轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。 公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德 等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完 善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加 上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心 说整整统治欧洲达1000多年之久。
地球自转产生的现象
观察讨论
地球是不透明的球 太 体，假定它是静止的， 阳 地球表面向着太阳的一 光 面和背着太阳的一面各
有什么现象？而地球自 转又会产生什么地理现 象呢？
• 被太阳照亮的那个半球我们叫 做昼半球，背对太阳的半球叫 做夜半球，它们的分界线叫做 晨昏线。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了 昼夜更替。
• 夏至日，北极圈以内进入极昼；冬至日， 南极圈以内进入极夜；南半球情况相反； 北极点和南极点半年极昼，半年极夜。
人教版地理七年级上册： 地球的运动 (45页)-PPT优秀课件
太阳的直射与太阳高度角
太阳光直射时，受到太阳 光直射的地方获得的热量就 多，反之，受到太阳光斜射 的地方，热量就少。为了区 别不同地方受到太阳光照射 的差异，人们用太阳高度角 来反映太阳光的照射情况， 当太阳的高度角为90度时， 太阳光为直射，光照最强； 太阳的高度角越低，斜射越 厉害，光照越弱，背向太阳 时没有太阳高度角，没有光 照。
日日
出
正Leabharlann 落午西 东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2. 对于这一时刻图中各地来说：
哪里正处正午？哪里正处日出？ 哪里正处日落？哪些地方处在上午？
最早看到太阳
的是（ A ）
其次看到太阳
的是（ B ）
最后看到太阳
的是（ C ）
CB A
练习：
1．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，
2.地球沿什么方向 绕地轴自转？
自西向东
3.你知道地球 自转一周是多 长时间吗？
一天或24小时
在北极上空和南极上空看，
地轴
地球的自转方向有什么不同？
俯视北极 逆 时针
俯视南极 顺 时针
赤道
从北极看地球自转
从南极看地球自转
●
观察讨论
• 地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地球
太 阳
表面向着太阳的一面和
处在早晨的是 C ， 处在傍晚的是 A ， 处在深夜的是 B ， 处在中午的是 D 。
A
B
D
N
C
A点为（ 12 ）点
C
B点为（ 6 ）点
B
A
C点为（ 0 ）点
1、地球自转知多少？
方向 周期 自转中心 产生的地理现象
自转 自西向东 一天（约24小时）
地球的运动课件-人教版地理七年级上册(共18张PPT).ppt
地球的运动
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
人教版七年级上册地理第一章第二节地球运动——《地球的自转》PPT课件共21张
• 地球旋转轴：——
约 24小时（一天） • 自转周期： ——
地轴
•自转方向：——
自西向东
地球自转的方向
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
晨 线
地球自转产生了什 么现象呢？
太 阳
夜 半 球
昼 半 球
平 行 光 线
昏线
地球上为什么会有昼夜现象？
地球是个不发光不透明的球体。
地球自转的影响：②时间差异
（规律：东早西迟）
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A B
C
N
S
D
1.太阳为什么每天都有东升西落呢？ 2.为什么白天和黑夜在不断交替？ 1、自西向东的自转方向产生了太阳东升 西落现象。 地球昼夜交替周期为24小时，即一天。 3、地球是 个不透 明球体
太阳照射 昼夜 地球不停 昼夜
昼夜现象和昼夜交替的区别
由于地球是不发光不透 明的球体，因此，地球表面 朝向太阳一面为白昼，背向 太阳的一面为夜晚。这就是 昼夜现象。 由于地球在不停的进 行自转运动，所以产生了 昼夜交替。
地球自转的影响：①昼夜交替
为什么世界杯期间中国球迷都在熬夜看球？
• 酒店大堂的四个时钟，Байду номын сангаас什么同一时刻 四个城市时间不同？
第二节 地球的运动
地球自转
图片反映了什么地理现象？
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
地球的自转
• 知道地球自转的方向、周期、旋转 轴等特点 • 能够用地球仪演示地球自转 • 结合事实说明地球自转产生的地理 现象
观察并操作
• 拨动地球仪，使转 动与屏幕上的一致
人教版地理七年级上册地球的运动自转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
瞧一瞧：什么是地球自转？
1.自转的概念： 地球绕地轴的旋转 （地轴始终指向北极星）
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
动一动：如何演示地球自转？
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
潘玮柏：跟我一起反转地球！
地球的运动——自转
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
学习目标
·了解地球自转的概念、方向和周期 ·理解地球自转的基本运动规律 ·理解地球自转所产生的地理意义及简单
的原因
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
一、地球的自转
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
假如……地球是透明的
对面的朋友
你们好吗？
……
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
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地球自转的地理意义—— ① 昼夜更替
地球是个不透明的 球体，且不停地自西 向东自转，因而产生 了昼夜更替现象。
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
地球自转的地理意义—— ② 时差
当广州是白天时，美国的华盛顿是 晚上 （白天or晚上） 下图城市中先看到日出的是（东京） “东早西晚”
地球自转使经度不同 的世界各地出现时间 差异。经度相差15°， 时间相差1小时。
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册地球的运动自 转课件
人教版地理七年级上册 第一章 第二节 地球的运动 课件(共15张PPT)
时间差异
1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东 缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。
2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转 的关系。
活动
演示地球自转
地球的公转
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
3.观察“地球上的五带”图，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。
带和南寒带。
这里正午的太 阳高高悬在空 中，气候终年
炎热。
热带
温带
这里地面得到 的太阳光热比 热带少，比寒 带多，四季变 化比较明显。
这里阳光斜射得厉害， 甚至有一段时间太阳 终日不出，气候终年 寒冷。
寒带
活动
1.参照下图，用地球仪演示地球 的公转。
地球公转示意
2.结合自己的生活体验，回答下列问题。 （1）一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？ （2）一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？ （3）一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这 个季节，地球在上图所示的哪个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么 季节？ （4）结合上图，说说季节变化与地球公转的关系。
第二节
地球的运动
地球的自转 地球的公转
地球的自转
地球的自转
地球的自转是指地 球绕着地轴的旋转 运动。
地球自转的方向是 自西向东；自转一 周的时间约为24小 时，也就是一天。
昼与夜
被太阳照亮的半 球是白昼；未被 太阳照亮的半球 是黑夜。地球不 停地自西向东自 转，昼夜也就不 断日均指北半球）
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就 不完全相同，便产生了季节的变化。
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
五带的划分
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 五带 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 练习 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)(共16张PPT)地球的运动——第一课时学习目标会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
地球的自转观察我国“风云四号”人造卫星拍摄的地球照片，地球上为什么会出现黑暗的区域？观察思考自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
定义地球绕着地轴的旋转运动方向自西向东周期约为24小时，也就是一天温馨提示：地球自转方向是自西向东，因此拨动地球仪从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，小组合作，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
1.地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
2.在地球自转的过程中，在同一时刻，东边比西边更早见到太阳。
结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
3.由于地球的自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
总结：结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
地球的自转课件地理人教版七年级上册
速度测量
天文观测: 天文学家通过恒星观测来确定地球自 转速度。 现代技术: 现代仪器能够更精确地测量地球自转 速度。
03
地球自转的地理意义
地球自转的地理意义
区域时间差： 地球自转对不同地区时间的影响。 气候差异： 地球自转对气候的影响及差异。
区域时间差
时区划分: 时区的设立与地球自转有关。 国际日期变更线: 地球自转导致时间差距造成日期变更 线。
THANKS
地球自转的影响
气候变化: 自转导致气候分布不均，形成不同的 气候带。 地球形状: 自转使地球呈扁球体的形状。
02
地球的自转速度
地球的自转速度
自转速度变化： 地球自转速度的变化及影响。 速度测量： 测量地球自转速度的方法及工具。
自转速度变化
自转加速度: 地球自转速度受到各种因素影响而产 生微小变化。 历史变化: 自转速度随地质时期有微小变化。
生物钟
生物节律: 生物的活动与地球自转周期有关。 生物适应: 生物演化与地球自转有一定关系。
05
地球自转的未来展望
地球自转的未来展望
气候预测： 地球自转对气候未来的影响与预测。
气候预测
气候模型: 科学家通过地球自转速度变化进行气候预测。 全球变暖: 自转异常可能加剧全球变暖现象。
THE END
地球的自转课件地 理人教版七年级上 册
CONTENTS
• 自转的概念及影响 • 地球的自转速度 • 地球自转的地理意义 • 地球自转的环境影响 • 地球自转的未来展望
01
自转的概念及影响
自转的概念及影响
自转运动： 地球的自转运动介绍。 地球自转的影响： 自转对地球的影响及意义。
自转运动
自转速度: 地球自转速度为每小时约1670公里。 自转轴倾角: 地球自转轴与公转轨道的倾角为23.5 度。 日夜交替: 地球自转导致昼夜交替的现象发生。
人教版七年级地理上册1.2地球的运动——地球的自转 (共20张PPT)
自转方向： 西 东 自西 向东
南
物体的运动方向是相对的
太阳东升西落: 地球自转的方向是自西向东。
在北极上空和 在南极上空观 察地球的自转 方向有何不同？ (逆时针还是顺 时针）
地轴
从地轴北端或北 极上方观察，地 球呈逆时针 _______方 向旋转。
北逆（ N i），南顺（shun ）
从地轴南端或南 极上方观察，地 顺时针 方 球呈_______ 向旋转。
地球的运动
自转
1. 太阳东升西落，为什么？
2. 人们白天工作、学习，夜晚休息， 为什么会有这样的规律？ 3. 2012年奥运会在英国伦敦于当地 时间2012年7月27日21点举行，我们 为什么看到的现场直播却是北京时间 ７月２８日凌晨４点？
一、地球自转
1、地球绕地轴不停地旋转叫地球自转。 地轴
观察地球的 自转动态模 型图，地球 自转方向是 怎样的？ 北
24小时，也就是一天。
精确的时间是23小时56分4秒。
日本
自转产生的现象（二）
时间的差异
A
B
东边B点先看到日出
方向 周期 旋转轴 地轴 地理现象 昼夜更替 时间的差异
自转 自西向东（北逆南顺） 24小时，即一天
1. 日出而作，日落而息。 2. 太阳东升西落。 3. 当大连已是旭日东升，新疆帕米尔高原还是 满天星斗。 4. 在家里凌晨起床观看欧洲当地19：00举行的 足球比赛直播。 5. 小明给远在美国纽约工作的爸爸打电话，通常 在晚上22：00，却跟爸爸说：“上午好”。 6. 大连夏天白昼长。
北逆南顺
N N S
S
面对赤道
北极俯视 南极俯视
北半球植物的茎大多是
逆时针方向向上缠绕的.
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
人教部编版七年级地理上册 1.2地球的运动 第一课时 地球的自转课件(共16张PPT)
畅畅，上午好！
姨妈，晚上好！
3、生活中还有哪些现象能体现出时间的差异？
1、为什么我们每天看到太阳都是东升西落？
2、读图，在同一时刻，姨妈和畅畅的问候语为什么不同？
畅畅，上午好！纽约姨妈，晚上好！北京
3.生活中还有哪些现象能体现出时间的差异？
3.生活中还有哪些现象能体现出时间的差异？
3.生活中还有哪些现象能体现出时间的差异？ 看直播比赛
演示地球的自转，注意从赤道上空、北极上空、南极上空观察 地球自转。
赤道上空
逆时针
北极上空
顺时针
南极上空
在平面图中，如何用箭头表示地球自转的方向？
地轴
N
S
赤道上空
北极上空
南极上空
北逆南顺
演示与观察二 ：昼夜交替
一人用手电筒做光源，一人自西向东缓慢拨动地球仪，演示地球自 转，观察产生的现象。
地球是不发光、不透明的球体
第二节 地球的运动
地球的自转
自主学习 初步感知
阅读课本第11页图文内容,完成以下题目。
1、自转的定义：地球绕着 地轴 的旋转运动。 2、自转的方向： 自西向东 。 3、自转周期：约为 24小时，也就是 一天 。 4、产生的现象：地球自转产生 昼夜交替 和
地球上不同经度的地方出现 时间的差异。
演示与观察一 ： 自转的方向
地球上产生了昼夜之分
地球是不发光、不透明的球体
地球上产生了昼夜之分
地球自转
产生了昼夜交替
演示与观察三 ： 时间差异
一人用手电筒做光源，一人自西向东缓慢拨动地球仪，演示地球自 转，观察产生的现象。
B A
合作探究 展示交流 利用今天所学知识，完成下列题目。
1、为什么我们每天看到太阳都是东升西落？ 2、读图，在同一时刻，姨妈和畅畅的问候语为什么不同？
人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件ppt优质课件
正午太阳高度变化
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
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演示与 记录
演示与 记录
1、（1）用手电筒模拟太阳光 照，先平行照射静止地球仪上的 A点，看C点是黑夜还是白天？ （2）自西向东转动地球仪，观 察A点和C点两地的昼夜会发生怎 样的变化？
观察与 发现
2．（1） 用手电筒模拟太阳光 照射A点，探讨：A、B、C三点 各是什么时间？ （2）自西向东转动地球仪，观 察B、C两点，哪一点先见到日 出和日落？
观察与 发现
（3）推算时差。地球自转一 周（360°）需要一天（24小 时），每小时转过的角度是多 少？经度每相差15°，时间相 差多少？
观察与 发现
追问1：
新疆学校作息时间表和我们 有何不同（见附表）？为什 么？
追问与 探索
新疆哈巴河县二中住校生作息时间表
9:20～9:50 10:00～10:45 10:55～11:40
人教版初中地理七上地 球的运动——地球的自
转课件
2020/8/26
七年级地理上册
演示与 记录
构建与 追问与 梳理 观察与 探索
发现
Page 4
1、正确摆放地球仪，地轴空间指向保 持不变，北极始终指向北极星附近；
2、正确演示地球自转；
3、从不同角度（侧面、北极上空、南 极上空）看地球自转方向。
11:40～11:55
12:00～12:45 12:55～13:40
升旗、早自习 第一节 第二节
眼保健操 广播体操
第三节 第四节
追问2：
金星的自转方向为自东向西，从金 星活中，你遇到过时差现 象吗？
追问与 探索
探索
你还能用其他方式演示 地球自转吗？
追问与 探索
地球的自转
周期：一天， 约24小时
昼夜更替：一天 约24小时
特 方向：自西向东 征
现 象
时间差异：东早西晚
课外作业：
1、观察一天中某物体影子的长度和方 向的变化，记录下来，分析原因。
2、观察每天中午某物体影子长度的变 化，试分析原因。
演示与 记录
1、（1）用手电筒模拟太阳光 照，先平行照射静止地球仪上的 A点，看C点是黑夜还是白天？ （2）自西向东转动地球仪，观 察A点和C点两地的昼夜会发生怎 样的变化？
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2．（1） 用手电筒模拟太阳光 照射A点，探讨：A、B、C三点 各是什么时间？ （2）自西向东转动地球仪，观 察B、C两点，哪一点先见到日 出和日落？
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（3）推算时差。地球自转一 周（360°）需要一天（24小 时），每小时转过的角度是多 少？经度每相差15°，时间相 差多少？
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2020/8/26
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2、正确演示地球自转；
3、从不同角度（侧面、北极上空、南 极上空）看地球自转方向。
11:40～11:55
12:00～12:45 12:55～13:40
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第三节 第四节
追问2：
金星的自转方向为自东向西，从金 星活中，你遇到过时差现 象吗？
追问与 探索
探索
你还能用其他方式演示 地球自转吗？
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地球的自转
周期：一天， 约24小时
昼夜更替：一天 约24小时
特 方向：自西向东 征
现 象
时间差异：东早西晚
课外作业：
1、观察一天中某物体影子的长度和方 向的变化，记录下来，分析原因。
2、观察每天中午某物体影子长度的变 化，试分析原因。