整理与复习PPT课件下载3

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北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件

5.想一想，下面的图片可以怎样分。
① ② ③④⑤ ⑥ 按图片的外框形状分：按图片里面的图案分：
第四部分 PART 04
拓展延伸
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1F 通信数码广场眼镜应该去( )楼。
谢谢

1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。地上跑的有小兔、熊猫和小羊。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。地上跑的有小兔、熊猫和小羊。水里游的有金鱼和虾。
第三部分 PART 03
新知讲解
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2. 整理物品, 连一连。玩具柜
3.把不同类的圈出来。
水果
蔬菜
（1）
水果
水果
地上跑的地上跑的天上飞的地上跑的（2）
4.说一说，可以怎样分。
①②
③④⑤
⑥
按形状分：按颜色分：
5.想一想，下面的图片可以怎样分。
先确定分类的标准
图片的外框形状圆形、正方形图片里面的图案月亮、太阳 ……（合理即可）
分
征、用途等，再把同类的物品

人教版小学数学二年级上册第三单元《整理和复习》授课课件优秀课件PPT

学习重难点
1.初步认识角，知道角的各部分名称，认识直角、锐角和钝角，初步学会用尺子画角。（重点）
学习重难点
2.结合生活情境和操作活动，用三角尺判断直角、锐角和钝角，用角的知识解决简单的问题。(难点)
知识点汇总
认识角：角是由一个顶点和两条边组成的。
角的初步认识
画角的方法。
角的大小与两条边的长短无关，
3单元角的初步认识
人教版数学二年级上册
学习目标
1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识并会判断角，知道角的各部分的名称，初步学会用尺子画角。
学习目标
2.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。
学习目标
3.让学生运用角的知识解决简单的问题，继续培养学生解决问题的能力。 4.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，并学会从数学的角度去观察周围的世界。
角
与两条边张开的大小有关。
的
直角的认识
直角的判定：拿三角尺上的直角比一比。
初
锐角比直角小。
步
认
认识锐角和钝角
识
钝角比直角大。
用三角尺拼钝角
用直角和锐角拼出的角一定是钝角。
问题解决
考点一
1．在角的下面画“√”。
角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。
（ √ ）（
）（
）（√）
考点二
2．判断题。(对的画“√”，错的画“×”）
用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
考点四
4．根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角。
直角
锐角
钝角

(2023秋)北师大版三年级数学上册《整理与复习》PPT课件

360 525 640 730 905
360－187＝173（千米） 525－360＝165（千米） 640－525＝115（千米） 730－640＝90（千米） 905－730＝175（千米） 175＞173＞165＞115＞90 答：李叔叔星期一至星期五行驶的里程数分别为173千米、165 千米、115千米、90千米、175千米。星期五最多，星期四最少。
巩固练习 1.
（课本P44T10）
（1）笑笑上学有（ 2 ）条路线，走哪条路线近？在图中标出来。
（2）妙想列出了一个算式180＋305－405，她解决的是什么问题？从家到学校比去笑笑家远多少米？
2. （1）徐州到连云港有多少千米？
539－349＝190（千米）
答：徐州到连云港有 190千米。
里程表读数。（单位：千米）
星期一出车时的读数为187千米。
星期一星期二星期三星期四星期五
360 525 640 730 905
（1）从表格中你得到了哪些信息？画一画，并与同伴说一说。
（2）算一算李叔叔每天行驶的里程数，哪一天最多？
哪一天最少？
星期一出车时的
星期一星期二星期三星期四星期五读数为187千米。
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
2.除加、除减混合运算
对于有加、减法又有乘、除法的算式，要先算乘、除法，后算加、减法。
2.除加、除减混合运算
126－6÷3 ＝126－2 ＝124
8÷4＋36 ＝2＋36 ＝38
3.带有小括号混合运算
计算：84÷2＝42
84÷2 80÷2＝40
80 4

北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件

带有小括号混合运算观察一个物体观察物体从不同位置观察两个物体的相互关系
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29）＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄北京西-郑州东北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米）答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱）答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。（单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一位数，分别除以除数，再把所得商相加。

人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)

＝6（天）答：甲、乙一起挖，6天能挖完这条水渠。
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的条水渠的 115。
110，乙每天挖这
(2)如果甲单独挖了3天，剩下的由乙单独挖，还要多少
天才能挖完？
1－3×
1 10
＝
7 10
（1－
7 10
）÷
1 15
＝
21 2
（天）
答：还要挖
X＝56
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
5、看图列式计算。
吃了
5 8
还剩6千克？千克
6÷（1－
5 8
）
＝6÷
3 8
＝16（千克）
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
5、看图列式计算。
600人
男生：女生：
比男生多
1 4
600×（1＋
1 4
）
？人
＝600×
5 4
＝750（人）
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
1.列方程解答 2.用算术方法解答
已知一个数的几分之几和这两个数列方程解答的和，求这两个数。
工程问题
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
1、写出下列各数的倒数。
3 10
10
3 2
10
1
2
3
10
3
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
2、计算下面各题。
2 3
÷
4 9
＝
3 2
35÷
7 8
＝ 40
小学数学人教版六年级
第3单元分数除法
整理与复习
情境导入归纳整理巩固练习总结提升

人教版六年级数学下册第三单元第11课《整理和复习》课件

少立方分米？(结果保留一位小数) 24÷12＝2(dm) 3.14×(2÷2)2×2×13≈2.1(dm3) 答：削成的圆锥的体积约是 2.1 dm3。
6．乐乐先用橡皮泥做了一个圆柱，再在圆柱中凿了四个相同的圆柱形孔，剩余部分的体积是多少立方厘米？(大圆柱的底面直径为24 cm，小圆柱的底面直径为 38.1c4m×，(2高4÷都2是)2×151c5m－)3.14×(8÷2)2×15×4＝3768(cm3) 答：剩余部分的体积是3768 cm3。
（1）这个进料漏斗大约能装多少千克稻谷？（稻谷不超出漏斗上沿，得数保留整数。）
先求这个进料漏斗的体积 × 每立方分米稻谷质量
圆锥的体积圆柱的体积
3.14×（4÷2）2×4.2×
1 3
+
3.14×（4÷2）2×2
一种水稻磨米机的进料漏斗由圆柱和圆锥两部分组成。圆柱和圆锥的底面直径都是4dm，圆柱高2dm，圆锥高 4.2dm。每立方分米稻谷大约重0.65kg。
×2
S表＝ 2πrh+2πr2
V=πr2h
图形圆柱
底面半径底面直径
5dm
10dm
1m
2m
20cm
40cm
高 4dm 0.7m 5cm
表面积 282.6dm2 10.676m2
3140cm2
体积 314dm3 2.198m3 6280cm3
想一想：圆柱的侧面积、表面积怎样计算？圆柱、圆锥的体积公式是怎样导出的？再填写下表。
7．一管鞋油的出口直径为5 mm，爸爸每天挤出 20 mm长的鞋油擦鞋，这管鞋油可用36天。这管鞋油有多少立方毫米？ 3.14×(5÷2)2×20×36＝14130(mm3) 答：这管鞋油有14130 mm3。

人教版三年级数学上册第七单元《整理和复习》课件(共10张PPT)

（20＋16）×2＝72（分米）答：所剩部分的周长是72分米。
整理复习
6.下图是某广场的平面图，已知a＝400米，b＝100米， c＝80米，d＝250米，e＝150米。王师傅每天绕广场跑一圈，他每天要跑多少米？
长：100＋250＋150＝500（米）
a
e
宽：400＋80＝480（米）
b
c
d 500×2＋480×2＝1960（米）
方形和正方法
方形的周 2.长方形、正
长
方形周长的计
算
拼组图形
拼组图形的周长
方法点睛
1.周长：封闭图形一周的长度，就是它的周长。 2.测量周长的方法：绕绳法、用直尺测量、滚动法。 3.长方形的周长＝（长＋宽）×2或长方形的周长＝长×2＋宽×2. 4.正方形的周长＝边长×4。
用画图的方法画出拼组后的图形，先找出拼组图形的长和宽或边长，再求这个图形的周长。
整理复习 2. 请你计算出下面每个图形的周长。
5米 8米（5＋8）×2＝26（米）
8米 8×4＝32（米）
整理复习 3. 我用一根长32厘米的铁丝做了
一个最大的正方形的方框，这个方框的边长是多少厘米？
32÷4＝8（厘米）答：这个方框的边长是8厘米。
整理复习 4.王大伯围了一块长方形菜地，长9米，宽6米。 (1)在这块长方形菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
答：他每天要跑1960米。
整理复习
1. 小法官判对错。 (1)四条边都相等的四边形一定是正方形。（） (2)长方形的对边相等，4个角都是直角。（） (3)求正方形和长方形的周长，就是求它们4条边长度的总和。（） (4) 左图中有5个正方形。（） (5)2个周长是16分米的正方形拼成1个长方形，拼成的长方形的周长是32分米。（）

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》ppt课件

写数
（3）想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
写作：51002070000
写作：2 5 3 0 0 9 0 0 0 0
先哪分看级个这读数个、位数写上有多一几位个级数单，位也没再有从，什最就么高在好级那处写个？起数。位上写0。
算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？
492 357 816
49+35+81 = 18+53+94 = 165 42+37+86 = 68+73+24 = 165 38+51+76 = 67+15+83 = 165 492+357+816 = 618+753+294 = 1665
（1）这个数最大是（ 2549999999 ），它是( 十 )位数，
它由( 25 )个亿，( 4999 )个万和(9999)个一组成的。
（2）这个数最小是（ 2450000000 ），最高位是(十亿)位，表示（ 2个十亿），5所在的数位的计数单位是(千万)。
五、拓展提升
用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组
用不同方法表示的两个数可以直接分级，再比较最高级的数的大小。
6. 在□里填上合适的数。
尾数最高位
最高位
9□8765000 ≈ 9亿 3562100000＜□103270000
四舍 0、1、2、3、4 尾数最高位
十位数

2021年北师版数学四年级上册第3课时整理与复习(三)课件

►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
显示屏关机清除开机
存储运算键运算符号键数字键
一、回顾整理
在使用计算器时，我们应该注意一些什么？
用计算器计算时，按算式从左到右的顺序，在计算器上按出对应的功能键，注意不能遗漏算式中的数字与运算符号，也不能重复按出算式中的数字和运算符号。用计算器探索一些算式的规律，巩固计算器的使用方法。
二、学习新课
11.选择你的语文书中文字较多的一页，估一估有多少字。
略
三、巩固反馈
7.计算。
305×52 =15860 624×78 =48672 46×589 =27094
305 × 51 2
610 1525
15860
624 × 173 8 4992 4 3 161 8 48672
589 × 45 6
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！
一、回顾整理
复习用计算器探索规律用计算器探索规律时，一般可以从哪几方面思考？

北师大版小学6年级数学上册(整理与复习第三课时)PPT教学课件

种种小总子子麦次总质量总质数量数量量
命中率
整理与复习（3）
2.小数、分数化成百分数
①先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数；②把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号即可。
①先把分数化成分母是100的分数,再改写成百分数；②把分数化成小数后,再改写成百分数。(除不尽时，百分号前保留一位小数)
整理与复习（3）
综合运用
1.填空题。
(1)500克的70%是( 350 )克，8千克是5千克的( 160 )%。 (2)一个数的30%是24，这个数的90%是( 72 )。 (3)27.65%读作( 百分之二十七点六五 )；百分之八十三写作( 83% )。 (4)李爷爷家的果园里新栽了300棵梨树，成活了270棵，这些梨树的成活率是( 90% )。
整理与复习（3）
7.实验小学举行运动会，在50名运动员中，参加项目分布如下表。
项目人数占运动员总人数的百分之几
田径 19 38%
球类 18 36%
游泳 13 26%
各类项目人数÷运动员总人数=所占百分比
整理与复习（3）
8.海洋总面积约36亿km²，大洋的面积占海洋总面积的89%，大洋的面积是多少亿平方千米？
A. 2.5% B. 97.5% C. 99% (2)今年比去年增收20%，就是说今年收获的是去年收获的( C )。
A. 20% B. 80% C. 120% (3)甲数是乙数的80%，丙数是甲数的80%，三个数中 ( B )最大。
A. 甲数 B. 乙数 C. 丙数
整理与复习（3）
4.完成下表。
31
北师大版数学六年级上册
整理与复习
整理与复习（3）
整体回顾综合运用

《整理与复习》表内除法PPT课件

4.
2元
3元
5元
6元
（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他可能买了哪种笔，买了几支？
12 ÷ 236 ＝ 642 （支）
4.
2元
3元
5元
6元
（3）英英20元钱，她买了几种笔正好把钱用完，各买几支？
1. 看图列式，用并口诀计算。
6 × 4 ＝ 24 24 ÷ 4 ＝ 6 24 ÷ 6 ＝ 4
整理与复习
-.
教学目标
1、经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程。 2、熟练运用2～6的乘法口诀进行有关计算，并能解决简单的实际问题。 3、帮助学生巩固本单元的数学知识，提高计算能力。
1.看图写出两个除法算式，并说出算式中各数的名称。
8÷4 ＝2 8÷2 ＝4
被除数除数商被除数除数商
2. 3个班同事上体育课，每个班分得的球要同样多。这些球应该怎样分？
说一说你的想法。
3. 用“五六三十”这句口诀写出两个乘法和两个除法算式。
5 × 6 ＝ 30 6 × 5 ＝ 30
30 ÷ 6 ＝ 5 30 ÷ 5 ＝ 6
4.
2元
3元
5元
6元
（1）买4支自动铅笔需要几元钱？
4 × 2 ＝ 8 （元）
2. 东东有18张画片，要平均分给小红、小明和小强。
6 18 ÷ 3 ＝ 6 （张）
3. 算一算。
4. 在里填上合适的数。
30 ÷ 6 ＝ 5 10 ÷ 5 ＝ 2 20 ÷ 4 ＝ 5
4 × 果的个数比20个多，不到30个，一次拿6个，拿了几次正好拿完。这箱苹果有多少个？

北师大版(2024)小学数学一年级上册 2.6《整理与复习》课件(共23张PPT)

第6课时整理与复习
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法？
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟？
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
2
1
2
2
5
3
0
5.
填数。
6
1
4
10
7
4
7
8
5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。

北师大版小学三级上册数学《整理与复习》课件(共22张PPT)

905
星期一星期二星期三星期四星期五
187
360
525 640 730
905
(2) 算一算李叔叔每天行驶的里程数，哪一天最多？哪一天最少？还记得怎样求当天的里程数吗？
当天行驶的里程数＝当天的读数－前一天的读数
星期一：360－187＝173(千米)
星期二：525－360＝165(千米)
星期三：640－525＝115(千米)
北师大版三年1级0数×学上3册
60÷3＝20
下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。
4×3＝12 星期一出车时的读数为187千米。
405＋180＋305＝890(米)
6÷3＝2
答：洛阳到西安是387千米。
30＋12＝42
20＋2＝22
50 5
40 10
20×2＝40 5×2＝10 40＋10＝50
(2) 几个月节余的钱能买到这台电视？
小军
(1) 1800＋1600－2500＝900(元)
答：每月能节余900元。
(2) 900＋900＋900＝2700(元) 2700元＞2680元
答：3个月节余的钱能买到这台电视。
我喜欢用画图的方法解决实际问题。
我最满意的一次发言是想到了不同的解决问题的方法，老师和同学们都为我鼓掌。
=90
=92
=3
=8
=80
=84
4=11
0=70
＝45＋45
＝90
＝126－32
＝94
＝20＋36 ＝56
＝5×17 ＝85
＝490＋129
＝619
＝48÷4 ＝12
5.森林医生。
384＋136－255 ＝ 51200－255 ＝ 32465