学前儿童美术教育
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:第一章简答练习]
2、()的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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【教师释疑】
正确答案:【学前儿童美术教学活动】
4、模仿说
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【教师释疑】
正确答案:【这是一种关于艺术起源问题的最古老的理论,始于古希腊哲学家。这种学说认为:模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类到自然的模仿。在古希腊哲学家看来,所有艺术都是模仿的产物,美术以如此。】
6、表现说
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【教师释疑】
正确答案:【这种学说认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。情感表现是艺术最主要的功能,也是艺术发生的主要动因。持这一理论的主要有英国诗人雪莱、俄国文学家托尔斯泰等,还有欧美的一些当代美学家。】
8、学前儿童美术的特点
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【教师释疑】
正确答案:【(一)学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式(二)学前儿童美术的发展反映了他们整体智慧的发展(三)学前儿童的美术史他们表达情感与进行交流的工具。】
10、学前儿童美术教育的意义?
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【教师释疑】
正确答案:【(一)学前儿童美术教育有利于培养幼儿的健全人格。(二)学前儿童美术教育有助于儿童大脑潜能的开发。(三)学前儿童美术教育有助于儿童一般智慧和想象、创造能力的发展。】
第二章简答练习]
12、里德生平著作等身,最重要的著作是《》。
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【教师释疑】
正确答案:【通过艺术的教育】
14、美术
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【教师释疑】
正确答案:【指艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。】
16、雕塑
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【教师释疑】
正确答案:【使用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。】
18、根据阿恩海姆的理论,儿童知觉中占优势的倾向是什么?
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【教师释疑】
正确答案:【儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的而是对原物作了大幅度改造之后的形象因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向即那种把外物形态改造为完美简洁的(好的)图形的倾向。正是在这种倾向的支配下儿童画大都是二维的大都是较规则的圆形和椭圆形这种倾向似乎毫不顾及原形只以简洁为准。】
20、阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?
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【教师释疑】
正确答案:【阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发解释儿童画蝌蚪人的理由:早期儿童由于知觉尚未分化其绘画样式十分简化。随儿童的成长其知觉能力不断分化绘画样式也越趋复杂。在早期阶段儿童用圆表现的不只是人的头部而往往是整个人体。随儿童的成长会根据成人的要求指出人体的一些部位和器官但儿童绘画的样式仍服从于其知觉分化的水平
用圆和最简单的图形表现人体的各个部位。】
第三章简答练习]
22、20世纪初期,在我国建立幼稚园时,福禄倍尔、蒙台梭利的( )思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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【教师释疑】
正确答案:【幼儿教育】
24、建筑艺术
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【教师释疑】
正确答案:【指按照美的规律,运用独特的建筑艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有形象性和形式美,体现出民族星河时代感。】
26、低控原则
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【教师释疑】
正确答案:【指在对学前儿童进行美术教学时,要创设宽松自由的心理环境,尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分的体验和表达。】
28、学前儿童美术教育总目标是什么?
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【教师释疑】
正确答案:【学前儿童美术教育总目标学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述是学前儿童美术教育其他层次目标的依据和基础:1.引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中形式美和内容美培养他们对美的敏感性。2.引导儿童积极投入美术活动并学习自由表达自己感受培养其对美术的兴趣及审美情感的体验和表达能力促进其人格的完善。3.引导儿童初步学习多种工具和材料操作及运用造型、色彩、构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化培养其审美表现和创造能力。】
30、命题画的三个基本条件是什么?
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【教师释疑】
正确答案:【命题画的三个基本条件:1、要有直接或间接的生活经历。2、图画形象基本上是画过的。3、幼儿有初步想象作画的习惯。
第四章简答练习]
32、学前儿童美术教育是以培养学前儿童童童()能力为核心的一种创造性教
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【教师释疑】
正确答案:【审美创造】
34、因材施教原则
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【教师释疑】
正确答案:【指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。】
36、实践性原则
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【教师释疑】
正确答案:【指教师要引导学生儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。】
38、儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面?
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【教师释疑】
正确答案:【儿童需要掌握的绘画基本技能方面:1、手的动作、手眼协调能力、手的控制能力。2、对工具和材料的理解与运用。3、对外界信息的掌握及对色彩、形状和空间的认