初中语文课外诗词赏析

七年级上册课外十首诗词赏析

《龟虽寿》曹操

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1、开头点出两个意象、点明它们虽长寿，但终有终结一生之时，写出苍生之伟大，寓藏哲理。

2、诗中刻画了的形象，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

3、表达了作者的雄心及对未来宏图大业的向往。

4、赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”一句

《过故人庄》孟浩然

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1、本诗语言朴实平易，由“”到“”到“”又到“”一径写去，叙写一次应邀到农家做客的过程。

2、“绿树”两句写出了，“开轩”两句写出了。

3、诗中描写了山村风光和与朋友欢聚的生活场景，把和，融成一片，情景交融。

《题破山寺后禅院》常建

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1、本篇是一首写景诗，逼真地描写了寺院的，表现了作者的情绪。

2、诗中哪两句描绘出一个美妙幽寂的环境？请用生动的语言描写出该画面。

3、“山光”两句形容后禅院环境幽静，其中“人心”指。

4、赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。”两句。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，。，。

1、起句景物的描写暗寓节令正值，“”“”创设了飘零离恨之感。

2、“”，山深水急，交通十分困难，自然条件非常恶劣；点明王昌龄跋涉之苦。

3、赏析“我寄愁心与明月”。

《夜雨寄北》李商隐

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1、这是一首借景寓情的抒情诗，也是一封以诗歌的形式写给妻子的回信，明明是写，却设想，表达了游人羁旅巴山和，抒发了诗人的美好心愿。

2、“”是诗人现实中的背景，它点明诗人当时所在的时空位置；也是诗人独在异乡为异

客的羁旅情愁的写照，其后成了离情的代用词。

3、第三句中的“”紧扣“未有期”，表示愿望，有力地表现了作者思归的急切心情。

《泊秦淮》杜牧

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1、本诗写的是在晚唐那个风雨飘摇的岁月里的一种情绪，全诗以叙事带出议论，但议论并非指向歌女，讽刺的对象而是那些。

2、第一句用词生动凝练，请找出来，说说它创设了怎样的意境？

3、“”微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。

“”是《玉树后庭花》的简称，后人把该曲视为。

4、“，。”表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。于婉曲轻利的风调之中，表现出，，，堪称“绝唱”。

《浣溪沙》晏殊

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1、该词是伤春感时之作。上片既写现在，又写过去，通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与交织、融合在一起。

2、“”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。

3、“，。”一联工巧而浑成、流利而含蓄，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

《过松源晨炊漆公店》杨万里

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1、本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“”、“”等词语的运动，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。

2、诗的前半部为，后半部为，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，用形象的比喻创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：。

《如梦令》李清照

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1、这首词追叙了一次夏日郊游的欢乐情景，抒发了作者思想感情。

2、“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“”明确表示追述，地点在“”，时间是“”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“”二字却露了作者心底的欢愉，“”也曲折传出作者留连忘返的情致

3、两个“争渡”有何妙处？

《观书有感》朱熹

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1、这是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景诗，实际上是写读书对一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而有历久常新，寄托着对莘莘学子的希望。诗以源头活水比喻，其蕴含的哲理。

2、用生动的语言描绘一两句。

3、“问渠哪得清如许”中的“如许”指“”。

七年级下册课后十首诗词赏析

《山中杂诗》吴均

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1.这首诗描写，表现了诗人的心情。

2.诗中“窥”炼得极妙，试赏析。

《竹里馆》王维

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1.这首诗写了的情景，构成了

的意境，传达出诗人的心情。

2.诗中运用了反衬的写法，请举例说明。

3. 这首诗表现了隐居生活的乐趣，同时也包含同外部污浊世界抗拒时的坚定意志。诗中

还有诗人孤独凄凉一面的描写，如“”、“”等语辞的运用便是。

《春夜洛城闻笛》李白

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1.这首诗紧扣字，抒发感受。

2.“散”字用得妙。试作赏析。

《峨眉山月歌》李白

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1.试从时间、空间角度切入，进行赏析。

《逢入京使》岑参

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1.此诗作于作者赴安西途中，表达了诗人远涉边塞的之情。

2.、形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷恋的深情神态。

《滁州西涧》韦应物

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1.这首诗些春游滁州西涧所见到的情景，传达了一种的心情。

2.此诗运用了的写法，例如

。

3.这首诗构思、练字都十分精巧。请举例说明。

《江南逢李龟年》杜甫

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1.这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及抒写现实中与李龟年的再相逢，流露出诗人之感。

2.全诗用手法，写出唐王朝昔盛今衰的现实，及无比沉痛之感。

《送灵澈上人》刘长卿

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1.本诗借描述，表露

的情怀。

2.全诗纯为写景，恍如图画，可谓的佳作。

《约客》赵师秀

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1.，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要出它的“寂静”。

2.诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？

《论诗》赵翼

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1.此诗通过对诗家、成就的回顾，表现了一种

的雄心壮志，反映了作者诗歌创作贵在的主张。

2.文中更体现出了大家常说的一句话：。

八年级上册课外十首

《长歌行》《乐府诗集》

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