二氧化碳的性质和制法第课时二氧化碳的性质和用途共张
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气大 二氧化碳能溶于水 二氧化碳能与氢氧化钙、氢氧 化钠等物质反应 干冰升华吸收大量的热 二氧化碳是光合作用的原料
用途 灭火 _______________
用于制造__汽__水____ 用作化工原料
用于___人__工__降__雨___ 作温室气体肥料
5.3 二氧化碳的性质和制法
2.二氧化碳对人类和环境的影响 (1)虽然二氧化碳___没__有_____毒性，但它不能___供_给__呼_吸___，人在 二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。 (2)大气中二氧化碳含量持续上升，产生了越来越严重的 ___温_室__效_应_____。结果导致全球变暖，带来了严重的环境问题。
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 归纳提升]
通常情况下，二氧化碳是无色、无气味的气体。在加压和降温的条 件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫作 “干冰”，干冰易升华。二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
2．二氧化碳的化学性质
[ 情景展示1]探究倾倒二氧化碳灭火
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 问题探究]
将一瓶二氧化碳向装有高低不同的燃着的蜡烛的烧杯中倾倒时， 观察到什么现象，得出什么结论？
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 情景展示2]探究二氧化碳与水的反应
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 问题探究]
二氧化碳可以与水发生反应吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 归纳总结]
用途：(1)化工原料：用于制造汽水、纯碱、化肥；(2)干冰易升 华吸热，可用作制冷剂和用于人工降雨；(3)灭火：因为二氧化 碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大； (4)气体肥料：是 植物进行光合作用的基本原料，是保证人类氧气和食物循环供 给的重要物质。影响：二氧化碳排放量增多，会使人窒息，引 起温室效应。温室效应会引起地球的气温上升，导致冰川融化， 海平面升高，淹没沿海城市，引起气候反常，生态环境恶化，
第五章 燃料
5.3 二氧化碳的性质和制法
第1课时 二氧化碳的性质和用途
问题导学
新知学习
互动探究
课堂反馈
5.3 二氧化碳的性质和制法
问题导学
5.3 二氧化碳的性质和制法
新知学习
知识点一 二氧化碳有何性质
实验操作
[实验5－5] 在大烧杯
中放置一个铁皮架， 架上固定两支点燃的 蜡烛，通过喇叭形纸 筒将一瓶二氧化碳向
5.3 二氧化碳的性质和制法
人类健康受到损害。我们应倡导“低碳经济”和“低碳生活”， 即节能减排，低能量、低消耗的生产生活方式，通过降低碳， 特别是二氧化碳的排放，主要从节电、节气、回收利用来改变 生活细节，减少耗用的能量。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
知识点三 自然界中的碳循环
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 情景展示3]探究二氧化碳与澄清石灰水的反应
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 问题探究]
二氧化碳可以与澄清石灰水反应吗？
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 总结归纳] 通过上述实验活动，我们认识到二氧化碳具有以下
性质： 1．密度明显大于空气，而且是不支持燃烧的气体。 2．能溶于水，跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定，容易发生分解，
1．CO2的产生途径： _动__植__物_的__呼__吸_作__用__、_含__碳__燃_料__的__燃_烧__、________ _____微__生__物_的__分__解_作__用_______________ 。 2．CO2的消耗途径： _绿__色_植__物__的_光__合__作__用______ 。
[ 注意] CO2 不是空气污染物。 CO2会参与大气中的碳循环，是
氧气的间接来源。
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 归纳总结]
二氧化碳的产生途径：(1)煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧；(2) 森林火灾、火山爆发、一氧化碳的燃烧等都产生二氧化碳； (3)工业 生产，人和动植物的呼吸。二氧化碳的消耗途径：主要是绿色植物的 光合作用，还有海水的溶解、碳酸盐的形成等都要利用二氧化碳。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
受热时气体逸出。 CO2＋H2O===H2CO3，使石蕊溶液变成红色； H2CO3==△===H2O＋CO2↑，石蕊溶液又变成紫色。
[ 提示信息] 紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色。
5.3 二氧化碳的性质和制法
3．跟氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀： CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
烧杯内倾倒
实验图示
现象
推论
①二氧化碳的密度比空
下层的蜡烛先 气__大__；②二氧化碳
熄灭，上层的 不支持燃烧
__________________，
蜡烛后熄灭
也不能__燃__烧______
5.3 二氧化碳的性质和制法
[实验5－6] (1)往集
满二氧化碳的软质 塑料瓶里注入约1/3 瓶蒸馏水，立即旋 紧瓶盖，充分振荡
(氢氧化钙) (碳酸钙)
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 核心应用]
核心一 二氧化碳的性质 例1 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是( C )
5.3 二氧化碳的性质和制法
知识点二 二氧化碳对人类生活和环境有何影响
1.二氧化碳的用途
5.3 二氧化碳的性质和制法
性质 一般情况下二氧化碳不支持燃 烧，也不能燃烧，且密度比空
儿气
溶液由红色变成 紫色
碳酸不稳定， 易分解
澄清石灰水变 ______浑__浊______
______________
二氧化碳能与澄清 石灰水反应
5.3 二氧化碳的性质和制法
互动探究
探究点一 二氧化碳的性质
[ 情景展示]
1．二氧化碳的物理性质
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 问题探究]
二氧化碳的物理性质是什么呢？
[实验5－6] (2)将瓶
内液体倒数毫升至 试管中，滴紫色石
蕊溶液，振荡
塑料瓶变瘪
二氧化碳 ___能_____溶于水
二氧化碳能与水反 紫色石蕊溶液变红 应生成__碳__酸____
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 实验5－6] (3)
将上述试管加热
[ 实验5－7] 取一
支盛有澄清石灰 水的试管，通过 较长玻璃管，往 石灰水里吹一会
用途 灭火 _______________
用于制造__汽__水____ 用作化工原料
用于___人__工__降__雨___ 作温室气体肥料
5.3 二氧化碳的性质和制法
2.二氧化碳对人类和环境的影响 (1)虽然二氧化碳___没__有_____毒性，但它不能___供_给__呼_吸___，人在 二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。 (2)大气中二氧化碳含量持续上升，产生了越来越严重的 ___温_室__效_应_____。结果导致全球变暖，带来了严重的环境问题。
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 归纳提升]
通常情况下，二氧化碳是无色、无气味的气体。在加压和降温的条 件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫作 “干冰”，干冰易升华。二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
2．二氧化碳的化学性质
[ 情景展示1]探究倾倒二氧化碳灭火
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 问题探究]
将一瓶二氧化碳向装有高低不同的燃着的蜡烛的烧杯中倾倒时， 观察到什么现象，得出什么结论？
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 情景展示2]探究二氧化碳与水的反应
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 问题探究]
二氧化碳可以与水发生反应吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 归纳总结]
用途：(1)化工原料：用于制造汽水、纯碱、化肥；(2)干冰易升 华吸热，可用作制冷剂和用于人工降雨；(3)灭火：因为二氧化 碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大； (4)气体肥料：是 植物进行光合作用的基本原料，是保证人类氧气和食物循环供 给的重要物质。影响：二氧化碳排放量增多，会使人窒息，引 起温室效应。温室效应会引起地球的气温上升，导致冰川融化， 海平面升高，淹没沿海城市，引起气候反常，生态环境恶化，
第五章 燃料
5.3 二氧化碳的性质和制法
第1课时 二氧化碳的性质和用途
问题导学
新知学习
互动探究
课堂反馈
5.3 二氧化碳的性质和制法
问题导学
5.3 二氧化碳的性质和制法
新知学习
知识点一 二氧化碳有何性质
实验操作
[实验5－5] 在大烧杯
中放置一个铁皮架， 架上固定两支点燃的 蜡烛，通过喇叭形纸 筒将一瓶二氧化碳向
5.3 二氧化碳的性质和制法
人类健康受到损害。我们应倡导“低碳经济”和“低碳生活”， 即节能减排，低能量、低消耗的生产生活方式，通过降低碳， 特别是二氧化碳的排放，主要从节电、节气、回收利用来改变 生活细节，减少耗用的能量。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
知识点三 自然界中的碳循环
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 情景展示3]探究二氧化碳与澄清石灰水的反应
5.3 二氧化碳的性质和制法 [ 问题探究]
二氧化碳可以与澄清石灰水反应吗？
[ 思考交流]
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 总结归纳] 通过上述实验活动，我们认识到二氧化碳具有以下
性质： 1．密度明显大于空气，而且是不支持燃烧的气体。 2．能溶于水，跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定，容易发生分解，
1．CO2的产生途径： _动__植__物_的__呼__吸_作__用__、_含__碳__燃_料__的__燃_烧__、________ _____微__生__物_的__分__解_作__用_______________ 。 2．CO2的消耗途径： _绿__色_植__物__的_光__合__作__用______ 。
[ 注意] CO2 不是空气污染物。 CO2会参与大气中的碳循环，是
氧气的间接来源。
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 归纳总结]
二氧化碳的产生途径：(1)煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧；(2) 森林火灾、火山爆发、一氧化碳的燃烧等都产生二氧化碳； (3)工业 生产，人和动植物的呼吸。二氧化碳的消耗途径：主要是绿色植物的 光合作用，还有海水的溶解、碳酸盐的形成等都要利用二氧化碳。
[ 课堂速记]
5.3 二氧化碳的性质和制法
受热时气体逸出。 CO2＋H2O===H2CO3，使石蕊溶液变成红色； H2CO3==△===H2O＋CO2↑，石蕊溶液又变成紫色。
[ 提示信息] 紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色。
5.3 二氧化碳的性质和制法
3．跟氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀： CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
烧杯内倾倒
实验图示
现象
推论
①二氧化碳的密度比空
下层的蜡烛先 气__大__；②二氧化碳
熄灭，上层的 不支持燃烧
__________________，
蜡烛后熄灭
也不能__燃__烧______
5.3 二氧化碳的性质和制法
[实验5－6] (1)往集
满二氧化碳的软质 塑料瓶里注入约1/3 瓶蒸馏水，立即旋 紧瓶盖，充分振荡
(氢氧化钙) (碳酸钙)
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 核心应用]
核心一 二氧化碳的性质 例1 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是( C )
5.3 二氧化碳的性质和制法
知识点二 二氧化碳对人类生活和环境有何影响
1.二氧化碳的用途
5.3 二氧化碳的性质和制法
性质 一般情况下二氧化碳不支持燃 烧，也不能燃烧，且密度比空
儿气
溶液由红色变成 紫色
碳酸不稳定， 易分解
澄清石灰水变 ______浑__浊______
______________
二氧化碳能与澄清 石灰水反应
5.3 二氧化碳的性质和制法
互动探究
探究点一 二氧化碳的性质
[ 情景展示]
1．二氧化碳的物理性质
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 问题探究]
二氧化碳的物理性质是什么呢？
[实验5－6] (2)将瓶
内液体倒数毫升至 试管中，滴紫色石
蕊溶液，振荡
塑料瓶变瘪
二氧化碳 ___能_____溶于水
二氧化碳能与水反 紫色石蕊溶液变红 应生成__碳__酸____
5.3 二氧化碳的性质和制法
[ 实验5－6] (3)
将上述试管加热
[ 实验5－7] 取一
支盛有澄清石灰 水的试管，通过 较长玻璃管，往 石灰水里吹一会