大学英语四级考试备考PPT课件
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M: What have you bought, Jane? W: I’ve bought a five-pound bag of potatoes and a loaf of bread. Q: Where has Jane been?
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听2的.过词程汇难免策会略碰见生词。
1. 碰到生词时，跳过去继续往下听。 2. 在脑海里建立视觉形象来帮助理解生
推断题。即考查对文章内容情节、内容发展、 作者观点等的推理判断。这种考题不仅要考查 学生的语言能力，还要考查他们的逻辑思维、 分析判断、综合知识、生活常识等诸方面的能 力。这也是阅读理解最难的考题。在回答这类 考题时，学生要学会“换位思考”，即假设自 己是文章的“作者”，问问自己“为什么要写 这篇文章？”，“主要想传达什么信息给读 者？”，这样调换角度思考问题就比较容易推 导出正确的结论。切记不要进行“逆反思维”， 这种脱离作者思想的推理判断是不可能正确的。
是独个单词上。
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7. 建立听觉形象策略
1.在听英语过程中，在脑中描绘所听 的内容，即使其情景化。
2.在听音过程中，把听到的内容用图 像在大脑中反映出来。
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Ⅲ. 不同题型的应试技巧
在四级听力考试中，我们是事先不知 道问题的，我们面对的是每一道题的 四个选择项。如果要提高听力的得分， 提高我们的阅读题目的速度以及研究 选择项所给予我们的提示成为关键。
1. 运用语言知识帮助理解 如固定搭配 2. 集中精力于理清句法关系，特别注意
推导句法关系的关键词，如cause, but, conclude等。 3. 更多注意篇章结构特点。
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5. 推理策略
激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通 过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人 物关系或说话者的态度、看法。如:
听力对话 短对话 多项选择 8% 长对话 多项选择 7%
听力短文 短文理解 多项选择 10% 短文听写 复合式听写 10%
共： 35%
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Ⅱ. 听力策略与技巧
预测策略
词汇策略
记笔记策略
语法策略、推理策略
意义策略和建立听觉形象策
略
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1. 预测策略
在听之前，预览选择项来预测将听 到的内容。
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在大学英语四级考试中，阅读理解测试 的重点在于考查学生理解文章大意、把 握文章细节、精确理解某些特殊词汇、 分析作者意图、推理内容情节或发展等。 因此，每篇文章的考试题目设计通常为 以下5个方面：
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主旨题。即考查对文章大意的理解。在答案 的四个选项中，出题者会设计出四个看似与 主题相关的答案，乍一读觉得都可以选，但 仔细一读后会发现，其中有三个说的较为具 体，只有一个答案说得较为笼统，那么，说 得比较笼统的与主题相关的答案通常就是应 当选择的正确答案。在阅读是应多注意主题 句，把每个段落的topic sentence串起来理解， 就很容易正确抓住全文的大意。
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其中包括了：标题、选择项等信息 对要听的话题进行有关的联想 。
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A. She’s been to a restaurant. B. She’s been to a bakery. C. She’s been to a grocery store. D. She’s been to a bank.
细节题。即考查对文章细节的理解和把握。 回答细节问题时，无需通读全文，只需根据 问题寻找细节所在的段落，也就是“顺藤摸 瓜”。题目的设计者在考题中往往会变换词 汇或表达方式来设问，这样会造成一定程度 的迷惑性，增加考题的难度或复杂性。建议 在阅读时用红笔划出细节的出处，这样会节 约答题时间。
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释义题。即考察对文章中某些词汇意思的准确 理解。问题设计者所选择的词汇可能是常见词 汇，即考“旧词新义”；另一种可能是非常见 词汇，这时对该词含义的理解只能借助上下文 或前后的句子判断词义。
1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语 气语调帮助理解。
2.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、 说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测 听力材料中谈话发生的地点、说话者间的关系。
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6. 意义策略
不需要听懂每一个词，注重听懂大意。如: 1.听英语时主要关注材料的大意，而并非每句
话，每个词。 2.根据听懂的句子总结文章的大意。 3.在听音过程中，注意力放在词组意群上而不
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短1对.短话是对听话力（考S试h的or第t 一Co部n分v，er也sa可t以io说ns）
是最容易拿分的部分，因为篇幅短小，听 者更容易记住关键信息。 短对话部分的内容主要是日常生活中的一 般性对话，即衣，食，住行，工作，学习 等话题。所以大家可以根据不同的场景记 忆不同的单词。
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机场场景，车站场景，电话场 景，工作场景，医院场景，宾 馆场景，邮局场景，校园场景， 等等。
词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。
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3. 记笔记策略
记录关键词或重要信息，并运用缩写、 符号等培养自己的记笔记风格。如:
1.在听音过程中，记录一些细节（如时 间，地点，人物，数字等）。
2.在听音过程中，有效地运用缩写、符 号等速记形式。
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4. 语法策略
利用语法知识更好地理解说话者的意思 （如：虚拟语气，语篇标记词，对长句 的结构分析等）,如:在听音过程中
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大学英语四级听力讲座
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讲座大纲
Ⅰ. 四级听力常考题型与分值 Ⅱ. 听力策略与技巧 Ⅲ. 不同题型的应试技巧 Ⅳ. 如何养成良好的听力习惯 v.备考指南
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Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （2006年6月开始）
测试内容
测试题型 比例
第一部 分：
听力理 解
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听2的.过词程汇难免策会略碰见生词。
1. 碰到生词时，跳过去继续往下听。 2. 在脑海里建立视觉形象来帮助理解生
推断题。即考查对文章内容情节、内容发展、 作者观点等的推理判断。这种考题不仅要考查 学生的语言能力，还要考查他们的逻辑思维、 分析判断、综合知识、生活常识等诸方面的能 力。这也是阅读理解最难的考题。在回答这类 考题时，学生要学会“换位思考”，即假设自 己是文章的“作者”，问问自己“为什么要写 这篇文章？”，“主要想传达什么信息给读 者？”，这样调换角度思考问题就比较容易推 导出正确的结论。切记不要进行“逆反思维”， 这种脱离作者思想的推理判断是不可能正确的。
是独个单词上。
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7. 建立听觉形象策略
1.在听英语过程中，在脑中描绘所听 的内容，即使其情景化。
2.在听音过程中，把听到的内容用图 像在大脑中反映出来。
85
Ⅲ. 不同题型的应试技巧
在四级听力考试中，我们是事先不知 道问题的，我们面对的是每一道题的 四个选择项。如果要提高听力的得分， 提高我们的阅读题目的速度以及研究 选择项所给予我们的提示成为关键。
1. 运用语言知识帮助理解 如固定搭配 2. 集中精力于理清句法关系，特别注意
推导句法关系的关键词，如cause, but, conclude等。 3. 更多注意篇章结构特点。
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5. 推理策略
激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通 过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人 物关系或说话者的态度、看法。如:
听力对话 短对话 多项选择 8% 长对话 多项选择 7%
听力短文 短文理解 多项选择 10% 短文听写 复合式听写 10%
共： 35%
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Ⅱ. 听力策略与技巧
预测策略
词汇策略
记笔记策略
语法策略、推理策略
意义策略和建立听觉形象策
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1. 预测策略
在听之前，预览选择项来预测将听 到的内容。
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在大学英语四级考试中，阅读理解测试 的重点在于考查学生理解文章大意、把 握文章细节、精确理解某些特殊词汇、 分析作者意图、推理内容情节或发展等。 因此，每篇文章的考试题目设计通常为 以下5个方面：
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主旨题。即考查对文章大意的理解。在答案 的四个选项中，出题者会设计出四个看似与 主题相关的答案，乍一读觉得都可以选，但 仔细一读后会发现，其中有三个说的较为具 体，只有一个答案说得较为笼统，那么，说 得比较笼统的与主题相关的答案通常就是应 当选择的正确答案。在阅读是应多注意主题 句，把每个段落的topic sentence串起来理解， 就很容易正确抓住全文的大意。
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其中包括了：标题、选择项等信息 对要听的话题进行有关的联想 。
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A. She’s been to a restaurant. B. She’s been to a bakery. C. She’s been to a grocery store. D. She’s been to a bank.
细节题。即考查对文章细节的理解和把握。 回答细节问题时，无需通读全文，只需根据 问题寻找细节所在的段落，也就是“顺藤摸 瓜”。题目的设计者在考题中往往会变换词 汇或表达方式来设问，这样会造成一定程度 的迷惑性，增加考题的难度或复杂性。建议 在阅读时用红笔划出细节的出处，这样会节 约答题时间。
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释义题。即考察对文章中某些词汇意思的准确 理解。问题设计者所选择的词汇可能是常见词 汇，即考“旧词新义”；另一种可能是非常见 词汇，这时对该词含义的理解只能借助上下文 或前后的句子判断词义。
1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语 气语调帮助理解。
2.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、 说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测 听力材料中谈话发生的地点、说话者间的关系。
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6. 意义策略
不需要听懂每一个词，注重听懂大意。如: 1.听英语时主要关注材料的大意，而并非每句
话，每个词。 2.根据听懂的句子总结文章的大意。 3.在听音过程中，注意力放在词组意群上而不
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短1对.短话是对听话力（考S试h的or第t 一Co部n分v，er也sa可t以io说ns）
是最容易拿分的部分，因为篇幅短小，听 者更容易记住关键信息。 短对话部分的内容主要是日常生活中的一 般性对话，即衣，食，住行，工作，学习 等话题。所以大家可以根据不同的场景记 忆不同的单词。
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机场场景，车站场景，电话场 景，工作场景，医院场景，宾 馆场景，邮局场景，校园场景， 等等。
词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。
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3. 记笔记策略
记录关键词或重要信息，并运用缩写、 符号等培养自己的记笔记风格。如:
1.在听音过程中，记录一些细节（如时 间，地点，人物，数字等）。
2.在听音过程中，有效地运用缩写、符 号等速记形式。
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4. 语法策略
利用语法知识更好地理解说话者的意思 （如：虚拟语气，语篇标记词，对长句 的结构分析等）,如:在听音过程中
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大学英语四级听力讲座
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讲座大纲
Ⅰ. 四级听力常考题型与分值 Ⅱ. 听力策略与技巧 Ⅲ. 不同题型的应试技巧 Ⅳ. 如何养成良好的听力习惯 v.备考指南
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Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （2006年6月开始）
测试内容
测试题型 比例
第一部 分：
听力理 解