学科渗透法制教育工作总结
学校法制教育活动总结与反思(4篇)
学校法制教育活动总结与反思（4篇）借助 xx普法工作的动力,行知学校进一步规范了学校青少年的普法教育工作的思路,下面是小编为大家整理的学校法制教育活动总结与反思（4篇），希望大家阅读之后有所收获。
开展学校法制教育活动总结1我校紧紧围绕加强法制宣传教育，服务科学发展。
这一主题，强力促进依法管理学校、法治进学校工作，深入开展了法制宣传活动，取得了优良的效果。
让大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。
现将我校活动开展情况总结如下：一、领导高度重视，营造普法教育氛围作为教育工作者，我们非常明了身教胜于言传的内涵。
要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。
力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。
二、加强校园文化环境建设学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;利用好校园网站、橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围;利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
三、广泛开展宣传，活动形式多种多样1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造优良的氛围。
12月1日 12月15日，继续悬挂加强法制宣传教育，服务科学发展等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3、组织开展一次主题班、团、队会展示活动。
活动期间各班组织开展一次与法同行为主题的班、团、队会活动。
4、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展法在身边教育活动。
学校法制教育工作总结范文(二篇)
学校法制教育工作总结范文近年来，我校全体教职工在区教科局领导的关心、指导和帮助下，始终坚持“以德立校、依法治校”的办学思想，全面推进依法治校、依法执教工作，贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家基本方略的重要内容。
依法治校，依法办学，实施学校民主管理，提高办学质量的重要举措。
学校在党风廉政建设、教师队伍建设、教育质量提高、教育经费的使用、管理等重大问题上，积极开展依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督工作，形成了依法治校的育人氛围。
现就近几年来学校开展法制工作及学习情况汇报如下：一、加强组织领导，形成依法制校保障机制。
坚持依法治校、依法执教的原则，是关系到社会主义精神文明建设、关系到老百姓心目中学校形象的大事。
加强法制教育，提高广大师生学法、懂法、守法、用法、护法的意识是全面落实____的具体表现，是深入贯彻“____”精神，全面落实科学发展观、建设小康社会的重要内容。
因此，学校召开了专题研究会，健全组织机构，保证“五五”普法教育工作的顺利展开。
成立了“五五”普法教育工作领导小组，陈洪军校长为组长，刘丽华、刘圣良为副组长，其他中层领导和相关部门负责人为领导小组成员。
定期研究民主管理和学校重大工作的决策。
校领导班子分工明确，职责清楚，充分发挥了班子集体的力量。
坚持依法开展办学活动，自觉接受教育行政部门的监督和检查，自觉接受家长、社会的监督。
二、加强宣传教育，打好依法治校的基础。
学校是教书育人的重地，肩负着培养合格的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人的重任，深入细致地做好普法教育工作是学校不可推卸的职责和义务，其性质决定了全校教职员工必须具备较高的基本素质和较强的法律素质，才能胜任培养合格人才的重任。
学生只有具备知法、懂法、守法、护法、用法的知识，才能少走弯路，才能遵守学校的校纪校规，才能用法律的武器保护自己。
因此，学校始终把法制教育工作当成一项重要的政治任务完成。
学校能充分利用宣传栏、楼道墙报、教室宣传栏、广播、升旗和主题班队会、还利用每年的节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对广大师生进行宣传和教育，宣传法制的重要性，形成广大师生员工支持并积极参与法制教育活动的良好氛围。
2024年学校法制教育工作总结(五篇)
2024年学校法制教育工作总结一、指导思想：为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成普法的各项任务。
二、工作重点：1、保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～____次的集中听法制课制度。
聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。
同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。
2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。
健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透明化。
3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。
小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。
中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。
通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等。
中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。
4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。
组织学生开展法律知识竞赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。
板报定期刊出法制教育专栏。
5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领会新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受成功的喜悦。
啄木鸟与国王的故事250个字
学科渗透法制教育工作总结近年来，学科渗透法制教育工作在我国教育领域得到了广泛的关注和重视。
学科渗透法制教育是以学科课程为载体，融入法制教育的理念和内容，培养学生的法治观念和法制素养的一种教育方式。
本文将从学科渗透法制教育的背景、基本内容和实施效果三个方面进行总结，旨在探讨学科渗透法制教育工作的可行性和发展方向。
一、学科渗透法制教育的背景1. 法制教育的重要性：法制教育是培养公民的法治意识、法治观念和法制素养的基础工作，也是实现社会发展、维护社会稳定的重要手段。
随着社会的发展进步和法治建设的推进，人们对法制教育的需求越来越强烈，传统的法制教育方式已经不能满足广大学生的需求。
2. 学科课程的特点：学科课程是学生学习的重要内容，是培养学生综合素质和发展能力的主要途径。
学科课程具有相对独立性和特定的教学目标，可以自主设计教学内容和方法。
3. 学科渗透法制教育的理念：学科渗透法制教育是将法制教育的内容和理念有机融入到学科课程中，通过对学科知识的讲解和案例引导，培养学生的法治观念和法制素养。
二、学科渗透法制教育的基本内容1. 學科课程的常规知識內容 - 在各个学科课程中，教师可以通过渗透法制教育，将与法制相关的内容有机融入到课程中。
比如，在政治课程中介绍立法过程，让学生了解法律的制定和实施；在历史课程中介绍法律的演变和对社会发展的影响等。
2. 学科技能结合法制 - 在学科课程中，教师可以设计一些案例分析和活动，让学生运用学科知识解决实际问题。
通过这样的教学方式，培养学生的法律意识和法律思维能力。
3. 培养学生的法治观念 - 通过学科课程的教学，教师可以引导学生正确的价值观念和法治观念，让学生认识到法律的重要性和自己作为公民的责任。
三、实施效果的评估1. 提高学生的法律意识 - 学科渗透法制教育可以让学生通过课程学习和案例分析，深入了解法律和法治的基本知识，提高自己的法律意识，增强自己的法律素养。
2. 培养学生的法制素养 - 学科渗透法制教育可以培养学生的法制观念、法制道德和法律素养，让学生能够根据法律规范行动，遵纪守法，维护社会公共利益。
2024年小学法制教育的工作总结模版（二篇）
2024年小学法制教育的工作总结模版学校作为培育人才的核心场所，校园如同微型社会，依法治校、依法执教、以法治育、尊法育人是当前教育规范的重要组成部分。
我们的目标是确保教育对象理解、掌握并遵守法律，使孩子们在法制教育的坚实庇护下茁壮成长。
在当前法律体系日益完善、法制观念日渐深入人心的背景下，系统性地推进学校法制教育显得尤为迫切且不容忽视。
本学期，我校已有序开展了一系列法制教育活动，并取得了一定的成效。
1、构建专业团队：（1）建立一个高效、专业的安全小组是学校法制教育的首要任务。
（2）每周定期召开会议，研讨法制教育工作，确保其按计划、有步骤地健康发展，并对上周工作进行总结，对下周工作进行规划。
（3）为了确保法制教育的正确方向，安全小组成员会进行定期的深入学习，确保全面理解法律精神，从而更准确地把握法制教育的尺度，提升法制教育的实施能力和效果。
2、营造法制教育环境：我们认识到，创建适宜的氛围对于法制教育至关重要。
因此，学校通过广泛的宣传活动，包括对教师和学生的宣传，尤其重视对教师的法制教育。
通过学习相关法规，教师对小学生应掌握的法律常识有了深刻理解，认识到法制教育的重要性，从而更积极地将法制教育融入日常教学中。
3、创新学生教育方式：我们采用师生互动、讲解结合、实例演示等多种方式，使法制教育更具吸引力和感染力。
强调在学科教学中渗透法制教育，利用教材中的法制教育契机，使学生在学习中自然接受法制观念。
4、优化校园法制氛围：各班级的黑板报成为法制教育的宣传阵地，定期更新法制内容，提供案例分析，以潜移默化的方式强化法制教育的影响。
总之，学校青少年法制教育是一项长期且艰巨的任务，需要我们持续努力，不断创新，以实现法制教育的制度化、规范化，确保其持久有效。
我们将继续探索加强青少年法制教育的新方法，以提高教育实效。
2024年小学法制教育的工作总结模版（二）预防未成年人犯罪是学校教育工作不可或缺的一环。
鉴于小学生作为国家未来的栋梁与希望，自幼培养其法律意识及法律素养，不仅能够有效遏制与减少违法犯罪行为，更关键的是能够引导其树立依法行事、恪守法规的崇高品德。
学校法制教育工作通用总结(优秀3篇)
学校法制教育工作通用总结（优秀3篇）学校法制教育工作总结篇一法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是确保财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。
所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。
教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
（6）加强交通安全知识教育。
认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
（7）家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。
更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。
某学校法制教育工作总结6篇
某学校法制教育工作总结6篇篇1一、引言本年度，我校法制教育工作紧扣时代脉搏，坚持以人为本、依法治校的原则，积极推进法制教育的深度与广度。
以下是对我校本年度法制教育工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 加强法制课程建设，确保法制教育融入日常教学。
2. 开展主题教育活动，提高学生法律意识和法治观念。
3. 加强师资队伍建设，提升教师的法律素养和教学能力。
4. 深化与社区、家庭的联动，形成合力推进法制教育。
5. 完善法制教育评价体系，确保教育质量持续提升。
三、重点成果1. 本年度，我校成功将法制课程融入日常教学之中，确保了法制教育的普及与深入。
学生法律知识的普及率达到了XX%。
2. 通过开展“法治校园行”、“模拟法庭”等主题教育活动，学生法律意识和法治观念得到显著提升。
学生在全国普法知识竞赛中取得了优异成绩。
3. 加强师资队伍建设，通过组织教师参加法律培训和学术交流活动，提升了教师的法律素养和教学能力。
本年度有XX名教师获得了市级以上法律教育优秀教师的荣誉。
4. 学校与社区、家庭紧密合作，通过举办法律知识讲座、家长会等活动，增强了社会对学校法制教育的支持和参与。
形成了全社会共同关心和支持青少年法治教育的良好氛围。
5. 完善了法制教育的评价体系，通过学生法律知识竞赛、教师法律课程评比等方式，确保了教学质量持续提升。
学生的法律知识测试平均成绩较去年提高了XX%。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对法律知识学习兴趣不高。
解决方案：通过丰富教学方法，引入案例分析、角色扮演等教学手段，提高学生参与度。
2. 家长对法制教育的重视程度不够。
解决方案：加强家校沟通，通过家长会、家长信等形式宣传法制教育的重要性，提高家长的重视程度。
3. 师资力量在法制教育方面的专业素养需进一步提升。
解决方案：组织更多的法律培训和学术交流活动，鼓励教师参加专业进修和学术研究。
五、自我评估/反思过去一年，我校在法制教育工作上取得了显著成效，但也存在一些不足。
2024年渗透法制教育工作总结范文
2024年渗透法制教育工作总结范文2024年，渗透法制教育工作取得了重要进展和成果。
在这一年的工作中，我们紧密围绕教育法制化、法治化的目标，不断完善相关政策和措施，提高法制教育的质量和效果。
一、加强领导，健全机制我们深刻认识到渗透法制教育的重要性，将其纳入教育管理的重要内容中。
成立了法制教育工作领导小组，明确工作职责和目标，将其纳入年度工作计划，确保各项工作有序推进。
同时，建立了相关的考核评估机制，对法制教育的质量和效果进行定期评估。
二、加强师资队伍建设，提高专业水平我们增加了对法制教育师资队伍的培训力度，组织了多次专题培训，邀请了法律专家和教育学专家进行系统的培训和指导，提高了教师的法律素养和法制教育的专业性。
同时，制定了师资评估制度，对法制教育师资进行绩效评估，促进师资队伍的建设和提高。
三、优化课程设置，创新教学方法我们对渗透法制教育的课程进行了优化调整，更新了教材和教具，使其更加符合学生的需求和法制教育的要求。
并且注重培养学生的法律意识和法治观念，通过创新教学方法，如案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。
四、加强家校合作，达到教育效果的最大化我们重视家庭对法制教育的支持和配合，积极开展家长教育活动，提高家长对法制教育的认识和重视程度。
与家长共同合作，共同培养学生的法制意识和法律素养，达到学校和家庭共同育人的目标。
综上所述，2024年渗透法制教育工作取得了显著成效，法制教育的质量和效果得到了明显提升。
然而，我们也要认识到仍存在一些问题和挑战，如教育资源的不均衡，师资队伍的不足等。
因此，我们将继续加强领导，健全机制，持续加大投入力度，进一步提高法制教育的覆盖面和质量，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
学校有关法制教育的工作总结(4篇)
学校有关法制教育的工作总结一、指导思想：以建设和谐社会，实现全面小康的精神为指针，结合“四五”普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。
二、工作要点1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展文件精神和新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。
在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和任丘市中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2、完善法制教育阵地建设。
坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。
为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。
一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。
二是加强宣传阵地建设。
为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。
三是加强教育阵地的建设。
学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。
还将邀请法制法制副校长____为学生上课，让学生了解更多的法律知识。
3、开展丰富多彩的教育活动以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。
小学法制教育工作总结(精选5篇)
小学法制教育工作总结（精选5篇）小学法制教育工作总结1我班一直很重视开展法制教育活动，采用多种途径对老师和学生进行法制宣传和教育，力求让师生通过宣传和教育，树立法制观念，提高法律意识，做一个知法、守法、用法的社会公民。
一、指导思想按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年级学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。
努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、法制宣传近年来，我校坚持每年办一次法制宣传栏，宣传有关的法律和法规，对教师和学生进行法制教育，并与多家单位联合开展法制宣传活动，普及法律知识。
三、学科渗透我结合品德、语文、社会、音乐等教材，充分利用教材相关内容，不失时机地在课堂教学中渗透法制教育。
班会课也是我进行法制教育的一大阵地，开展了读报评新闻活动，指导学生阅读有关法律法规和各类案件的新闻，特别是跟校园、学生息息相关的新闻，然后针对这些事件组织学生开展讨论，学生们通过这样的活动受益匪浅，不仅在讨论中学到了许多法律知识，而且树立了正确的法制观念，懂得了用法律保护自己的合法权益。
四、具体工作措施1、提高认识，加强法制教育管理。
2、严格措施，活化法制教育形式按照法制工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
（1）、教。
坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
2024年学科渗透法制教育学习总结范文
2024年学科渗透法制教育学习总结范文____年学科渗透法制教育学习总结____年，我参与了学科渗透法制教育学习活动。
该活动是由教育部组织，旨在通过各学科的知识和教学内容，提高学生的法制意识和法律素养。
在这一年的学科渗透法制教育学习中，我深刻感受到法制教育的重要性，并在各个学科中学到了很多与法律相关的知识。
以下是我对这次学习活动的总结。
首先，在语文学科的学习中，我们通过阅读有关法律条文和案例，学习了一些基本的法律概念和思维方式。
例如，在学习古代文学作品时，我们学习了一些有关社会秩序和法律规范的内容，通过分析故事情节和人物行为，了解法律在文化传统中的地位和作用。
同时，在写作训练中，我们也培养了一些有关法律文书写作和法律语言表达的能力，提高了我们的法律素养。
其次，在数学学科的学习中，我们学习了一些与法律相关的统计和数据处理方法。
例如，在学习概率时，我们通过分析案例和数据，了解了如何评估和预测事件的可能性，在日常生活中更加理性地判断和决策。
同时，我们还学习了一些与经济法律有关的数学知识，如税收计算、利润分析等，培养了我们解决实际问题的能力。
再次，在科学学科的学习中，我们学习了一些与法律相关的科学知识。
例如，在学习物理学时，我们了解了一些与交通安全和环境保护有关的原理和技术，增强了我们的法律意识和责任感。
在学习生物学时，我们了解了一些与人体健康和生命伦理有关的知识，学会了关心他人和尊重他人的权益。
通过这些科学学科的学习，我们不仅学到了知识，还学会了将知识应用到实际生活中，做到守法、用法、知法、懂法。
最后，在社会学科的学习中，我们学习了一些与法律制度和社会道德有关的知识。
例如，在学习历史和地理时，我们了解了一些与国家法律和地区法律有关的背景，了解了法律制度的起源和发展。
同时，在学习伦理学和政治学时，我们学习了一些与法律价值观和法律规范有关的理论和实践，培养了我们的公民意识和法治精神。
通过对各学科的学习，我深刻感受到法制教育的重要性。
2024年学校法制教育工作总结范文（5篇）
学校法制教育工作总结范文一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。
并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。
聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。
经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。
实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。
使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。
充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。
通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。
能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。
大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。
从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。
三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
2024年学校法制宣传教育工作总结经典版（二篇）
2024年学校法制宣传教育工作总结经典版我校在安全管理方面，制度健全且责任明确。
我们成立了由校长担任组长，分管校长为副组长，各班主任为组员的安全领导小组，确保层层负责，责任到人。
开学之初，我们与各年级签订了《学校安全责任书》，实行领导承包制，分片包干，将不定期检查与随时检查相结合，并建立了完善的安全考核奖惩细则及安全工作制度。
这一系列措施，使我校的安全管理工作实现了网络化，确保了安全工作的扎实开展。
在加强领导方面，学校领导始终秉持对教育工作和学生高度负责的态度，增强了抓好学校安全的使命感和责任感。
我们严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态。
定期召开安全工作会议，布置重点任务，并指定专人检查落实。
例如，针对学校周边的道路交通和安全隐患，我们积极向有关部门汇报并请其设立交通安全警示标志，通过不懈努力，取缔了校门口停车位，消除了不安全隐患，避免了安全事故的发生。
在宣传教育方面，学校领导始终将安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全。
我们及时传达上级安全会议精神和文件，并结合文件精神制定切实可行的措施认真落实。
例如，我们加强了对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用多种渠道进行宣传，提高了家长和学生的安全意识。
我们还加强了食品安全教育和传染病防范工作，确保了学生的身体健康。
我们还开展了丰富多彩的安全教育活动，如安全教育周活动、防地震及消防应急逃生演练活动、各班级的安全主题班队会活动等，深入教育学生提高安全意识。
在法制教育工作方面，我们结合青少年的年龄特点和身心发展规律，通过组织形式多样、喜闻乐见的普法教育活动，有计划地推进青少年普法教育。
我们利用板报、宣传栏等围绕“关爱明天，普法先行”的主题进行宣传，组织法律知识竞赛和演讲比赛等活动，增强了学生的法制观念和法律素质。
我们还加强了预防未成年人犯罪工作，确保法制教育经常化、规范化。
在卫生工作方面，我们利用各种舆论工具加强宣传引导，加强班子队伍建设，突出“三治”，狠抓规划措施落实，创建长效机制。
2023年学校法制教育工作通用总结(四篇)
学校法制教育工作通用总结一、指导思想为进一步推进法制教育工作，使学生切实掌握与其学习、生活相关的法律法规基本知识，自觉的用法律法规约束自己，增强学生的法制观念和自我保护意识，从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人，切实预防青少年违法犯罪。
特制定法制教育工作计划。
二、工作目标以班级教育为重点，广泛深入的进行法制教育，使学生做到知法、懂法、守法。
把法制教育工作与德育工作结合起来，整体推进德育工作。
三、主要措施利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教育宣传活动，聘请高年级教师为一年级讲解法律知识。
不断调整法制教育的方法、途径，提高法制教育工作的整体水平。
1、加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。
开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育活动。
“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。
“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。
2、积极开辟第二课堂，对学生进行生动直观的法制教育。
播放法制教育录像片、举办法律知识竞赛、请法治一年级长进行法制讲座，在活动中，促进学生法律意识的进一步增强。
3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。
加强与家长的沟通，通过家长会、家访、电话等形式，使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的'必要性和重要性，从而积极配合采集学一年级的法制工作。
4、加强法制工作的理论探究，在实际工作中发现问题，发现规律，积极开辟新途径、探索新方法，不断推动学一年级法制教育工作的深入开展。
四、加强对不良行为学生的法制教育，做好帮教、转化工作每位班主任要准确掌握本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的基本情况;做到底数清、情况明。
要减少流失、辍学现象的发生。
做好法制教育工作，维护青少年切身利益的重要举措，我校一年级将把法制教育工作与德育工作结合起来，推进我校一年级法制教育工作的科学化、规范化。
2024年小学法制教育工作总结6篇
2024年小学法制教育工作总结6篇篇1一、引言2024年，我校小学法制教育工作紧紧围绕区委、区政府的中心工作，全面贯彻落实上级有关文件精神，以提高学生法律意识，养成遵纪守法的好习惯为目标，积极开展形式多样的法制教育活动，取得了一定的成效。
二、主要工作及成效1. 加强组织领导，确保法制教育工作的顺利开展。
我校成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组，定期召开会议，研究法制教育工作，制定年度工作计划和实施方案。
各班级也成立了相应的法制教育小组，配备了法制教育辅导员，形成了完善的法制教育工作网络。
2. 注重队伍建设，提高法制教育者的素质。
我校通过选拔考核，选聘了一批有责任心、有能力的教师担任法制教育辅导员。
这些辅导员经过专业的培训和学习，不仅具备了扎实的法律知识，还掌握了丰富的教育技巧和方法。
他们在各自的岗位上，认真履行职责，为学校的法制教育工作做出了积极贡献。
3. 强化课堂教学，提高法制教育的效果。
我校将法制教育纳入教学计划，确保了每学期至少安排一节法制教育课。
在课堂教学中，教师注重理论联系实际，通过生动的案例、形象的故事等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律意识。
同时，我们还注重培养学生的实际操作能力，让他们学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4. 开展丰富多彩的活动，增强学生的法律意识。
我校结合“六一”儿童节、“12·4”全国法制宣传日等重要节点，开展了丰富多彩的法制教育活动。
如举办了“知法守法”主题演讲比赛、“法律知识”竞赛、“法律小报”制作比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法律意识。
此外，我校还积极组织学生参加区、市、省乃至全国的法制教育竞赛活动，让学生在竞争中提高法律素养。
其中，我校代表队在省法制教育竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
5. 加强家校合作，形成法制教育的合力。
我校注重加强与家长的沟通与合作，共同关心孩子的健康成长。
通过家长会、家访、电话联系等方式，及时了解学生在家里的表现和需求，督促家长履行监护职责。
2023学校法制宣传教育工作总结(3篇)
2023学校法制宣传教育工作总结一、及时贯彻会议精神，树立法制教育意识。
我校开学大会就对教师进行法制教育，要求教师在平时自学《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。
帮助全体教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。
二、完善法制教育阵地建设三、继续加强与家庭、社会的联系我校在原来密切与家长沟通的途径上，通过设班级QQ群的形式，加大与家庭的联系，随时与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。
四、开展好丰富多彩的教育活动1、充分利用我校的宣传工具：黑板报、红领巾广播、放电视录像、在学校网上发布正确舆论等对全校师生进行道德法制教育。
让师生接受教育的时间和内容都大大增加，从而树立知法守法的良好形象。
3、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。
4、邀请了我校的法制副校长到校开展法制专题教育讲座，用身边的案例教育学生知法懂法，养成良好的个人习惯，为培养合格公民奠定了坚实的基础。
经过我校长期以来的努力，我校的法制教育工作逐步趋于完善，初步做到了法制教育工作的常态化、规范化，实现了我校在校学生违法犯罪率都为零的目标。
但是，法制教育的任务还很重，我校将一如既往，扎实开展好法制教育，为构建和谐社会做出更大的贡献。
2023学校法制宣传教育工作总结（二）我校始终坚持以德从教、依法从教、依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。
下面就我校法制教育基本情况总结如下。
一、期初拟定相关的计划、措施，做好相关培训，确保我校法制教育工作有计划、有步骤的进行。
2024年学科渗透法制教育总结（3篇）
2024年学科渗透法制教育总结团溪小学____-____学年度学科教学渗透法制教育工作总结为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的指导意见》，我校致力于增强学生的法制意识，激发学生的法制情感，并培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
在过去的一年里，我校有计划地学习相关文件精神和要求，并在课堂教学中积极实践，取得了一定的成绩，同时也面临诸多挑战。
现将一年来的学科教学渗透法制教育工作总结如下：一、基本工作情况回顾1. 组织保障：我校于____年____月____日成立了学科教学渗透法制教育工作领导小组，由校长亲自担任组长，支部书记担任副组长，教导处、教研处负责日常工作。
学校后勤处为该工作提供了坚实的后勤保障服务。
2. 教师培训：____年____月____日，我校组织全校教师参加“法制教育与学科教学”培训活动，深入领会实施意图和方案，使教师们充分认识到学科教学中渗透法制教育的重要性和具体学科中的渗透点。
3. 学习与实践：自____年____月____日起，教导处、教研处组织全校教师参与小学实施学科教学渗透法制教学的学习活动。
通过集中学习、集体备课、学科备课、主题班会等形式，教师们进一步掌握了学科教学渗透法制教育的重要性和宏观渗透方法。
分期分批学习相关教材和法律法规知识，丰富了知识结构，明确了在学科中渗透法制教育的方向和方法。
4. 考核管理：为确保教学质量，教导处、教研处在期末对教师工作进行了考核，重点检查教师在学科教学中渗透法制教育的实施情况。
二、存在的问题1. 法律知识覆盖面不足：在教学实践中，我们发现涉及到的法律知识点多且繁杂，而目前学习的法律知识尚不能满足教学需求。
2. 案例讨论缺乏：在集中学习中，对相关法律案例的讨论不够深入，缺乏具体的渗透法制教育的方法和案例分享，影响了经验的积累。
3. 交流机会有限：缺乏“走出去，请进来”的实地观摩和交流机会，导致教师们难以借鉴他人的成功经验，限制了教学方法的创新。
2024年学校法治教育工作总结(二篇)
2024年学校法治教育工作总结法治教育是培养学生法律意识、法治思维和法律能力的一项重要工作，对于培养学生的法律素养和维护社会稳定具有重要意义。
我校近年来重视并开展了一系列法治教育工作，下面对这些工作进行总结。
一、加强法治教育宣传学校通过宣传栏、宣传栏、校内广播等多种形式，加强法治教育的宣传。
每周一次的校园文明法治宣传活动，每月组织一个主题的法律知识竞赛等，大大增强了学生对法治教育的了解和认知。
同时，在校园网上建立了法治教育的专栏，定期发布法律知识引导帖，提醒学生了解法律法规和学校规章制度，使学生增强了法律意识。
二、创新法治教育形式学校通过组织法律知识讲座、模拟法庭、法律案例教学等形式，创新法治教育的教学方式。
定期请来法学专家、法官和律师等专业人士为学生进行法律知识讲座，并与实际案例相结合，使学生在生动的案例中了解法律的力量和法律的适用。
同时，开设选修课程，组织学生参加模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，让学生亲身体验法庭庭审过程，提高学生的法律意识和法律能力。
三、加强法治教育实践学校通过开展法律援助、矛盾调解和志愿活动等实践活动，促使学生将法治教育与实际生活相结合。
学校积极协调相关机构，为学生提供法律援助服务，在学生中创立了法律援助中心，解答学生的法律问题。
学校还组织学生参与社区矛盾调解工作，让学生亲身参与解决社会矛盾，巩固法治教育的学习效果。
此外，学校组织学生参与志愿活动，通过为弱势群体提供法律咨询和服务，拓宽学生的法律视野，提高学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强师资培养，提高教师法治教育水平学校通过组织教师培训、开设法治教育研讨会等方式，加强师资培养工作，提高教师的法治教育水平。
每年学校都会组织教师参加专业培训课程和学习班，学习法律知识和法治教育的最新理论和实践经验，使教师能够更好地开展法治教育工作。
同时，学校还邀请法学专家和法治教育研究者进行专题讲座和交流活动，为教师提供专业指导和咨询。
总之，学校在法治教育工作上取得了一定的成绩。
学科渗透法制教育总结范本
学科渗透法制教育总结范本随着社会的不断发展和进步，法制教育作为一种重要的教育形式，逐渐引起了广大师生和家长的重视和关注。
学科渗透法制教育的理念也逐渐在教育界流行起来。
学科渗透法制教育是通过将法律知识和法治思维融入各学科教学的过程中，培养学生的法治观念、法治意识和法律素养，以达到提高学生法律素质的目的。
本文将对学科渗透法制教育进行总结，为今后的教育实践提供借鉴和参考。
首先，学科渗透法制教育注重情境融入，提高学生的学习兴趣和动力。
在传统的法制教育中，往往只是学习法律的理论知识，缺乏与实际情境的结合，导致学生学习兴趣不高。
而学科渗透法制教育通过将法律知识与各学科的内容结合起来，以情境化的方式呈现给学生，使学生能够在学科学习中感受到法治的力量，提高学习的积极性和主动性。
其次，学科渗透法制教育能够促进学科知识的深入理解和应用。
法律是社会规范和道德准则的具体体现，能够指导人们的行为和思维方式。
学科渗透法制教育通过将法律知识与学科知识相结合，帮助学生从法律的角度去理解学科知识，夯实基础知识的同时，也使学生能够更好地理解和应用法律知识。
此外，学科渗透法制教育能够培养学生的法律素养和法治意识。
法治意识是公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要力量。
学科渗透法制教育通过将法律知识渗透到各学科中，培养学生的法治思维和价值观念，引导学生从法律的角度去思考和解决问题，促使学生形成正确的法治观念和法律意识。
最后，学科渗透法制教育能够促进学生的综合素质的提高。
学科渗透法制教育是一种综合性的教育形式，它要求学生综合运用各学科知识来解决问题。
在解决问题的过程中，学生需要运用法律知识、数学知识、科学知识等各学科知识，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
总之，学科渗透法制教育是一种新型的教育形式，通过将法律知识和法治思维融入各学科中，培养学生的法治观念、法治意识和法律素养。
学科渗透法制教育注重情境融入，提高学生的学习兴趣和动力；能够促进学科知识的深入理解和应用；培养学生的法律素养和法治意识；促进学生的综合素质的提高。
2024年渗透法制教育总结
2024年渗透法制教育总结2024年，随着社会的不断发展和进步，人们对法律意识的重视程度也越来越高。
为了加强法制教育，提高公民的法律素养，各级政府、教育机构和社会组织纷纷采取了一系列措施，使法制教育取得了显著的成果。
首先，法制教育进入课堂。
2024年，法制教育成为学校教育的重要内容，学生从小学到高中都要接受法律知识的教育。
各级教育机构制定了相应的法制教育课程计划，招聘了专业的法制教育教师，为学生提供系统的、深入的法制教育。
通过教授相关法律知识、案例分析和实践活动，学生们逐渐建立了正确的法治观念和法律意识。
其次，社会机构纷纷开展法制教育活动。
在这一年，社会组织、律师协会、公民教育机构等纷纷组织了各类法制教育活动，向公众传递法律知识。
他们通过开展法律咨询、主题讲座、法律培训等形式，普及法律知识，解答疑惑，引导公众依法行事。
同时，各级政府还积极开展法制宣传活动，通过广播、电视、报刊、网络等渠道向全社会传播法律知识，并加强对法律信息的发布和解读，提高公众的法律素质和法律意识。
再次，智能化手段助力法制教育。
随着科技的不断进步，智能化手段正逐渐应用于法制教育领域。
2024年，各级教育机构纷纷引入智能教学平台、在线学习工具等，通过互联网技术，为学生提供随时随地学习法律知识的机会。
同时，学生们可以通过在线交流平台进行互动学习，分享学习心得和解决问题。
这些智能化手段不仅为学生提供了便利，还丰富了法制教育的方式和方法，提高了法制教育的效果。
最后，加强学校与家庭的合作。
2024年，学校与家庭之间的合作机制也得到了进一步加强。
学校通过家校合作平台，将法律教育纳入家庭教育的重要内容，让家长们了解孩子在学校学到的法律知识，并与学生一起参与学校和社会组织举办的法制教育活动。
同时，学校还将举办家长法治讲座，向家长普及法律知识，提高家长的法律素养，使家庭成为培养公民法律意识的重要场所。
总之，2024年是法制教育迈上新台阶的一年。
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学科渗透法制教育工作总结篇一：学科渗透法制教育工作总结[1]武佐小学学科渗透法制教育工作总结对青少年进行法制教育是一项社会系统工程,多年的实践告诉我们,对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律,采取多种形式,分层实施才能提高教育效果,增强学生自我约束能力。
一、区分层次,继续上好法制课。
在中小学各年级学生中开设法律常识课,列入课表。
要做到有计划、有课时、有教师、有教材,并密切联系学生思想实际,使学法、用法成为学生的自觉行动。
实践中,一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。
小学阶段侧重法律常识的启蒙教育,使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识,从小养成遵纪守法的良好品德行为。
同时,要按教学大纲和教材的要求,有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育,帮助学生树立法律意识和法律观念,增强他们分辨是非的能力,提高遵纪守法的自觉性。
二是要把法制教育渗透到各学科教学中。
要指导各学科教师在教学中结合本学科特点,有意识地渗透法律知识,使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。
结合学科特点,渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《中小学生日常行为规范》《环境保护法》《消费者权益保护法》等知识;在社会品德及其他等学科教学,渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等知识。
二、形式多样,提高法制教育效果。
一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动,是学校开展法制教育的重要形式。
我们要充分利用这些形式,通过宣讲法律故事,进行典型案例审理等,对学生进行生动直观的教育,提高学生学习兴趣,增强教育效果。
二是开展社区教育活动。
要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动,并协助家长做好监护工作,共同做好中小学生的思想道德和法制教育,特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作,努力切断青少年违法犯罪的源头,确保学生不出问题。
三、突出重点,提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育,除进行必要的法律知识教育,培养学生法制观念外,十分重要的一点,就是要根据青少年的特点,开展有针对性的教育,对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶,预防和减少犯罪。
一是要求各中学根据各自实际情况,发动教师对全体学生家庭情况进行调查,对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握,对有不良行为的学生,及时与家长联系,互通信息,同时,老师结对帮扶,防患于未然。
二是做好后进学生的转化工作,是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
学习后进的学生,往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的,我们要求学校加强领导,成立转化后进生工作指导小组,排出转化后进生工作计划,排出后进生名单,分析后进生现状、原因、家庭情况、在校外交往人员,填写后进生情况登记表,确定负责帮教的教师。
总之,国民素质的提高,社会经济文化的发展,民主与法制的推进,都寄希望于广大青少年。
我们要进一步加强青少年法制教育力度,与时俱进,开拓创新,共同托起明天的太阳。
XX年元月5日篇二：数学学科渗透法制教育总(转载于: 小龙文档网:学科渗透法制教育工作总结)结数学学科渗透法制教育总结(XX第一学期)后山乡完小----王宗权从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
因此，有必要在各科教学中都要增加法制含量，加大法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。
现将我自己在本学期数学教学中渗透法制教育的工作总结如下。
一、找准“渗透点”。
数学学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素。
因此，法制教育中的渗透必须依托教材，离开了教材就成为无本之木，无源之水。
而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。
探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，即教学中进行思想教育的“渗透点”。
学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求法制教育工作必须既遵循学生认知的规律，又要符合思想教育的规律，只有找准渗透点，思想教育才能直透心田。
二、把握“渗透时机”。
教师从教材出发，觅到源头——渗透点后，引出源源流长的“活水”。
随着教学进度随机渗透，因材施教，法制教育的特点是动情晓理，“情动”而“知书达理”，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。
不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法制教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。
这样都会破坏课堂教学的整体效应。
由此可见，把握好渗透时机是为了获取最佳渗透效果，只有精心设计教学，充分运用先进的教学手段与方法，方能达到事半功倍的育人效果。
三、法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点。
教师只有做到因材施教、寓情于教，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。
XX年12月15日篇三：学科教学渗透法制教育工作汇报材料三塘小学学科渗透法制教育工作情况汇报根据国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[XX] 152号）、及《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发[XX] 334号）文件精神，我校扎实推进学科教学渗透法制教育工作。
对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ》，我校认真开展了自查自评，现将工作情况汇报如下：一、成立学科教学渗透法制教育工作1、成立三塘小学学科教学渗透法制教育工作领导小组组长：扈青波（校长）副组长：杜忠祥（学校法制副校长）成员：刘海（教学副校长）谭佳成（教导主任）吴昕（总务主任）陈群（大队辅导员）严鸿钧（语文教研组长）金娟（数学教研组长）杨宇（综合教研组长）领导小组下设办公室，杜忠祥任办公室主任，负责日常事务工作。
2、成立学科教学渗透法制教育工作实施领导小组。
组长：谭佳成（教导主任）副组长：严鸿钧（语文教研组长）金娟（数学教研组长）杨宇（综合教研组长）成员：全体学科教师领导小组下设办公室于教务处，由谭佳成主任兼任办公室主任，负责日常工作。
二、工作措施（一）启动阶段1．宣传动员、提高认识。
自XX年8月29日全镇全面启动科教学渗透法制教育工作以来，我校于XX年10月17日召开了学校学科教学渗透法制教育工作启动会，对学科教学渗透法制教育工作进行了及时宣传，全体教师初步明确了学校渗透法制教育的重要意义，所有学科、所有教师在教学中要依据教材渗透学科法制教育。
2．培训工作（1）《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》人手一套，培训教材配置率达到了100%。
（2）学校及学校教务处、各教研组将学科教学渗透法制教育工作纳入了学校工作计划、教学业务工作计划，要求全体教师认真自学《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》，并以之为指南，认真做好本年级，本学科所需的法制教育渗透点的备课和教学工作。
（二）加强管理，稳步推进学科教学渗透法制教育工作1.进一步完善各项制度建设。
把学科教学渗透法制教育纳入教师年度绩效考核内容，制订出具体的定性考核内容，量化成具体分值。
把渗透法制教育工作纳入听、评课标准。
2．示范引领。
开展学科教学渗透法制教育示范课，教师通过参与示范课的听、评课，让广大教师如何开展学科教学渗透法制教育工作有路可循。
3.加强督查力度。
上级主管部门把学科教学渗透法制教育工作作为督查学校工作的一项重要内容，学校把教师学科教学渗透法制教育工作纳入教学常规检查，有力的提高了学校、教师在学科教学中渗透法制教育的主动性。
4.深化校本培训，把实施学科教学渗透法制教育工作纳入“十二五”中小学教师继续教育培训计划。
培训内容包括法制教育的渗透内容、教学方式、渗透法制教育与学科教学的关系及教师关注的焦点问题。
通过全员培训、教研组学习与个人自学相结合的方式，提高教师的业务水平，进一步更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务，实现四个100%，即100%的学校开展学科教学渗透法制教育工作；100%的学科渗透法制教育；100%的教师参与学科教学渗透法制教育工作；100%的法制渗透点能在学科教学中得到渗透。
5.开展特色教研活动，结合学校自身实际，积极开展集体备课活动。
在活动中，广大教师互帮互学，从而掌握学科渗透法制教育的教学方法，准确掌握有机渗透时间、分量。
积极参与上级主管部门开展的学科教学渗透法制教育优质课评比活动。
（三）取得的实效1.近两年来，学科教学渗透法制教育工作实践表明，大多数教师基本掌握了本年级、本学科所需的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求，并能在教学中进行适量的有机渗透。
充分利用国旗下讲话，主题班会、板报等形式多渠道、多角度地对学生开展法制宣传教育。
2.进一步发挥法制副校长的作用，定期请法制副校长、关工委有关领导到学校作法制教育报告，对学生进行法制宣传教育并取得了实效，全校1400多名学生无违法犯罪现象。
3.加强留守儿童和特殊群体的关爱。
在加强法制教育的同时，加强对留守儿童和特殊群体学生的心理健康教育，做好学生的心理疏导工作，对他们进行重点关注，学校建立留守儿童结对关爱制度，设立一名教师结对帮扶一名（或几名）学生，配备专职心理辅导教师两名，定期对问题学生进行心理辅导。
县教育关工委两次对留守儿童和特殊群体发放了慰问金11800余元，帮助他们解决实际问题，给予更多关爱，留守儿童和特殊群体学生养成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自强的品质。
4.利用现有资源（校园多媒体、板报、校园广播等）多渠道、多形式地对学生进行法制教育，不断丰富法制教育的内容和手段。
（四）存在的问题。
对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ》，通过自查自评，我们发现，个别教师学科教学渗透法制教育工作浮在面上，不能长期坚持，个别资料收集不齐，缺乏整理。
我们将在存在问题的基础上，开展补漏和改进工作，更进一步的推进我镇中小学学科教学渗透法制教育工作上一个新的台阶。
三塘小学二〇一三年十月十日三塘小学学科教学渗透法制教育工作汇报材料二0一三年十月。