小动物过冬公开课教案

19、小动物过冬

、回顾导入。

（1）、导入：

“今天很高兴可以认识这么多可爱的新朋友，认识我这位新朋友你们高兴吗？” “认识新朋友，不能忘记老朋友，让我们一起去看看我们一年级认识的老朋友吧！”

（2）、回顾《蚂蚁和蝈蝈》故事。

出示《蚂蚁和蝈蝈》的课文图片。认识这两位老朋友吗？

炎热的夏天，

小蚂蚁在——搬粮食

蝈蝈躲在大树下一一乘凉，还笑蚂蚁是一一傻瓜；

寒冷的冬天，蝈蝈一一又冷又饿。

蚂蚁在装满粮食的洞里舒舒服服的过冬啦！

（3）、Ppt出示成语：蝈蝈之所以，冬天又冷又饿，是因为他们不明白“人无远虑必有近忧”的道理。蚂蚁很早就开始准备过冬的粮食，是因为他知道“有备无患防患未然”。

（4）、齐读成语。

2、引出新课：

小动物们吸取了蚂蚁和蝈蝈的经验教训，都开始为即将到来的冬天做准备啦。让我们到课文中一起去看看，小动物都是怎么准备过冬的吧。

3、板书课题：小动物过冬

读课题

、初读课文、整体感知

1、初读课文

（1）过度：下面就请小朋友们自己到课本中去读故事，看看你又认识了哪些新朋友，他都是怎么过冬的？

（2）出示自读要求

1、借助拼音，读准字音，

2、读通句子，难读的句子多读几遍。

（3）你最喜欢哪个朋友，就呼唤他的名字，让他出来和我们见面吧。

燕子姐姐、青蛙哥哥、蜜蜂妹妹（在黑板上贴上图片）

2、检查自读情况

（1）字：出示带拼音的生字

过渡语：要和三个小伙伴交朋友，必须通过他们的考验才行。小蜜蜂要来考考大家啦。生字宝宝，你会读吗？（自读、指名读，开火车读）

（2）词：商量、哥哥、接着、暖和、刮起来、飞回来

明年、来年、第二年

飞到南方去、钻到泥土里、藏在蜂巢里

过度：你们太厉害了，小蜜蜂请来了请青蛙哥哥和燕子姐姐帮忙，这下生字宝宝找到了朋友，都变成了生词宝宝，你还能读准吗？（自读、指名读、请小老师领读）（3）句：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起/商量过冬的事。

它们商量好了，约定/第二年春天/还在这里相见。

过度：你们真是闯关小勇士，一连顺利通过两关，相信最后一关，句子关也难不倒你们。

（自读、指名读、男女声读。）

（4）过度：恭喜大家闯关成功，掌声鼓励自己。

3、再读课文。

（1）过度：字词句都过了关，现在请你把这些字词句再带入课文中，读一读，相信你会读得更好。

（2）指名读课文。过度：字词句同学们都顺利闯关成功，段落闯关，有信心读好吗？

请一个同学读1-2自然段：三个好朋友聚在一起商量过冬的事情。

请一个同学读3自然段：看看小燕子打算怎么过冬。

请一个同学读4-5自然段：看看小燕子和小青蛙是怎么商量过冬的事的。

请一个同学读6-7自然段：看看小燕子和小蜜蜂是怎么商量过冬的事的

请一个同学读8自然段：看看他们之间许下了什么约定。

三、三读课文

过度：字词句段，看来都难不倒大家，老师要给大家出难题，考考大家聪明不聪明，会不会动脑读书了。

请小朋友再读课文，这次读的时候，请你到书中各找一句话，回答老师黑板上的问题。一边读一边把你找到的句子话出来。一共三句话，看看你找的准不准。

四、学习1、2自然段

1、学习第一段：

（1）过度：小朋友们真聪明，顺利通过所有难关，现在让我们和三个小伙伴交朋友，去和他们一起快乐的唱歌跳舞吧。（出示ppt）

（2）出示图片，你看三个好朋友唱歌跳舞多开心，你能把他们的快乐读出来吗？（ppt出示段落）

（3）指名读。

（4）同学们，你们想和他们一起唱歌跳舞吗？请大家一起站起来，和三个小伙伴一起唱歌跳舞吧。（课中操：跟着老师一起唱《小燕子》）

（5）和小伙伴们一起唱歌跳舞开心吗？带着开心的心情再读一读。

（找好朋友一起读）

2、学习第二段：

（1）过度：快乐的时光总是走得那么快，转眼间，秋天到了。（课件出示动画：秋风吹，树叶落。）

（2）、你看到了什么？听到了什么？

（3）、出示文字，指名朗读第二段

（4）、把“刮”换成“吹”好不好？再读好这句话

（5）、是啊，秋风刮起来，天气渐渐凉了。三个好朋友该怎么过冬呢？于是, 他们就商量开了。

（6）、“商量”是什么意思？（商量就是围绕一件事，大家各自发表自己的看法。）

一个人能不能商量？课文中是谁在商量？（ppt出示三个小伙伴）

他们围绕什么事情商量？（怎样过冬）

指名再读句子。

过度：三个好朋友他们到底是怎么讨论的呢？后面的内容我们下节课在学习。

五、学生字。

你们的表现太棒了，三个小伙伴要送你们一份礼物。

1、认识生字宝宝。（开火车）

2、看清结构：（PPT出示：）

左窄右宽的字：物暖接钻

左宽右窄的字：刮

学写生字：暖、刮

（1）暖：为什么是“日”字旁。书空笔顺，注意友上面有一横。范写。

（2）刮：立刀旁，风很大，刮在脸上像刀割一样。范写

3、学生描红。