用整十数除PPT课件
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人教版数学四年级上册课件除数是整十数的笔算除法PPT模板
（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<81 50×（ 3）<180 40×（ 2 ）<98
30×（3 ）<96 70×（5 ）<412 60×（8 ）<488
说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 40 80
5 60 300
9 30 270
5 70 350
2 40 83
5 60 312
9 30 273
3 30 9 7
90 7
04 延伸拓展
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除两位数的笔算方法：
1.被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写 在个位上； 2.余数要比除数小。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除三位数的笔算方法：
1.先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够 除，再看被除数的前三位。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 3.计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
人教版数学四年级上册
除数是整十数的 笔算除法
汇报人：当图网
目录
01 02
复习巩固
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新课导入
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03 重难点解析 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
04 延伸拓展 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
01 复习巩固
03 重难点解析
例1 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=3（个）……2（本） 答：可以分给3个班。
例2 140÷30=
被除数是几百几十数， 除数是整十数。
你会计算这道算式吗？
这道算式被除数和除 数有什么特点？
苏教版数学三年级上册整十、整百数与整百整十数除以一位数课件
抢答。 90÷3= 30 800÷4=200 500÷5=100
20÷2= 10 60÷2= 30 20÷4= 5
把120支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？ 120÷3=
怎么口算呢？
120是12个十，12个十 除以3得4个十，是40。
因为12÷3=4， 所以120÷3=40。
27÷3= 9 45÷5= 9 30÷6= 5 270÷3=90 450÷5= 90 300÷6= 50
第4单元 两、三位数除以一位数
第1节 整十、整百数与整百整十数除以一位数 ห้องสมุดไป่ตู้案例一)
复习旧知, 引入新课
1.口答。 20里面有（ 2 ）个十， 70里面有（ 7 ）个十， 120里面有（ 12）个十， 200里面有（ 2 ）个百， 500里面有（ 5 ）个百， 540里面有（ 54）个十。
2.解决实际问题。 小红和小明一共买了18支铅笔，
6个百除以3得2个 因为6÷3=2， 百，2个百是200 。 所以600÷3=200。
6÷2= 3
8÷4=2 9÷3= 3
60÷2=30 80÷4=20 90÷3= 30
600÷2=300 800÷4=200 900÷3= 300
你有什么发现？
口算整十数和整百数除以一 位数时，可以先将其当作相应的 表内除法来计算，再在算出的商 后面添一个或两个0。
平均每人买了几支？
18÷2=9（支）
自主探究, 获取新知
视察场景图，说说你知道了什么。 求平均每班分得多少支铅笔，你会列式吗？
60÷3= 怎么算呢？
每份是2个十，也就是20。
3个20是60，60 因为6÷3=2， 除以3等于20。。 所以60÷3=20。
整十数除整十数几百几十数的口算课件
• 观察题目：被除数150和除数30都是整十数。
示例演示
• 简化计算：(150 ÷ 10) ÷ (30 ÷ 10) = 15 ÷ 3 = 5
示例演示
• 口算结果：5 示例3：240 ÷ 60 = ?
• 观察题目：被除数240和除数60都是整十数。
示例演示
• 简化计算：(240 ÷ 10) ÷ (60 ÷ 10) = 24 ÷ 6 = 4 • 口算结果：4
将整十数除以10后，可以得到一个更 小的数作为被除数，同时除数也相应 减小。这样可以使计算变得更加简单。
示例演示
示例1
80 ÷ 20 = ?
• 观察题目
被除数80和除数20都是整十数。
• 简化计算
(80 ÷ 10) ÷ (20 ÷ 10) = 8 ÷ 2 = 4
示例演示
• 口算结果：4 示例2：150 ÷ 30 = ?
05 错误分析与纠正
常见错误类型
计算错误
学生可能在计算过程中出错，如将除数或被除数的位数弄错，或 计算步骤出现错误。
理解错误
学生对题目理解不足，可能导致使用错误的计算方法或得出错误的 结论。
粗心大意
学生可能因为粗心大意而犯错，如漏看数字、符号等。
错误原因分析
知识掌握不牢固
学生对整十数除整十数几百几十数的口算方法掌握不熟练，可能 导致计算错误。
法、凑整法等，帮助学生快速准确地完成计算。
常见的错误与纠正
03
分析学生在口算过程中可能出现的常见错误，并提供相应的纠
正方法和建议。
学习成果回顾
学生能够熟练掌握整十数除整十 数、几百几十数的口算方法和技
巧。
学生能够在实际问题中灵活运用 所学知识，提高计算速度和准确
示例演示
• 简化计算：(150 ÷ 10) ÷ (30 ÷ 10) = 15 ÷ 3 = 5
示例演示
• 口算结果：5 示例3：240 ÷ 60 = ?
• 观察题目：被除数240和除数60都是整十数。
示例演示
• 简化计算：(240 ÷ 10) ÷ (60 ÷ 10) = 24 ÷ 6 = 4 • 口算结果：4
将整十数除以10后，可以得到一个更 小的数作为被除数，同时除数也相应 减小。这样可以使计算变得更加简单。
示例演示
示例1
80 ÷ 20 = ?
• 观察题目
被除数80和除数20都是整十数。
• 简化计算
(80 ÷ 10) ÷ (20 ÷ 10) = 8 ÷ 2 = 4
示例演示
• 口算结果：4 示例2：150 ÷ 30 = ?
05 错误分析与纠正
常见错误类型
计算错误
学生可能在计算过程中出错，如将除数或被除数的位数弄错，或 计算步骤出现错误。
理解错误
学生对题目理解不足，可能导致使用错误的计算方法或得出错误的 结论。
粗心大意
学生可能因为粗心大意而犯错，如漏看数字、符号等。
错误原因分析
知识掌握不牢固
学生对整十数除整十数几百几十数的口算方法掌握不熟练，可能 导致计算错误。
法、凑整法等，帮助学生快速准确地完成计算。
常见的错误与纠正
03
分析学生在口算过程中可能出现的常见错误，并提供相应的纠
正方法和建议。
学习成果回顾
学生能够熟练掌握整十数除整十 数、几百几十数的口算方法和技
巧。
学生能够在实际问题中灵活运用 所学知识，提高计算速度和准确
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT(一)青岛版
有97箱菠萝，王叔叔每次 最多能运40箱，至少需要运多 少次才能运完这些菠萝？
97÷40＝2（次）……17（箱） 2+1＝3（次）
答：至少需要运3次才能运完 这些菠萝。
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
回顾梳理
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
20
4
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
列竖式计算。
88÷30
92÷30
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
拓展延伸： 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT（一）青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
学习了这节课你有什么想说的吗？
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优PPT （一） 青岛版
80÷20=
20 ×4=80 80÷20=4
8÷2=4 80÷20=4
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
1
97÷40＝2（次）……17（箱） 2+1＝3（次）
答：至少需要运3次才能运完 这些菠萝。
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
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20
4
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
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列竖式计算。
88÷30
92÷30
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
拓展延伸： 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT（一）青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版 四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
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学习了这节课你有什么想说的吗？
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优PPT （一） 青岛版
80÷20=
20 ×4=80 80÷20=4
8÷2=4 80÷20=4
四年级上册数学 除数是整十数的笔算除法优秀PPT （一） 青岛版
1
四年级数学上册教学课件《整十数除两、三位数的笔算》
复习导入
你能笔算下面的题吗？
12
4 48 4 8 8
0
61
6 369 36 9 6 3
如果最高位上的数比除数小， 就看前两位；
从高位除起，除到哪一位，就 把商写在那一位的上面；
如果有余数，余数要比除数小。
除数是一位数的除法用竖式怎样算？
探究新知 1 92本连环画，每班分30本，可以分给几个班?
求92里面有几个30,用除法计算。
列式为：92÷30＝_____
怎样计算92除以30的商呢？
探究92÷30的计算方法
1 估算。
92÷30≈ 3 922＜≈ 59，0 舍去 90 ÷ 30 = 3
92接近哪个整十数呢？
探究92÷30的计算方法
2 利用小棒计算：
92÷30＝_3_…__…__2__
90根
用把9捆2根零小2根棒小每棒30表根示分9一2。份。
1.教材第74页练习十三第2题； 2.从课时练中选取。
板书设计 整十数除两、三位数的笔算
例1 92÷30＝ 3(个)…… 2(本)
3 30 9 2
90
2
答：可以分给3个班。
例2 178÷30＝_5_…__…__2_8_
5 30 178
150 28
5 ……178里有5个30，写在个位上 30 178
1 5 0 30×5 2 8 178-150=28，余数小于除数
小组讨论
整十数除两、三位数的笔算方法是什么？
在小组内说说自己的想法。
课堂练习 1 用竖式计算下面各题。
3
10 3 0 30 0
2
20 4 0 40 0
2 30 6 4
60 4
2 40 8 5
数学_除数是整十数的除法口算和笔算(商一位数)_课件
四年级数学名师课程
除数是整十数的除法口算和笔算
（商一位数）
四年级数学名师课程
1
60÷20=______（包）
四年级数学名师课程
60÷20=___3___（包）
60－20－20－20=0 60÷20 = 3
？3 ×20 = 60
60÷20 = 3
6÷2 = 3 60÷20 = 3
四年级数学名师课程
9÷3＝ 3 90÷30＝3
40÷8＝ 5 400÷80ห้องสมุดไป่ตู้ 5
四年级数学名师课程
1.
180÷20＝9 320÷40＝8
70÷10＝ 7 350÷70＝ 5
300÷60＝ 5 720÷90＝ 8
四年级数学名师课程
2. 2
40 )8 0
80
0
2
40)8 5
80
5
4 30 ) 1 2 0
120
0
3
30)1 1 4
60÷20=（ 3 ）（包）
3 20）6 0
60 0
3为什么写在商 的个位上？
答：60副陆战棋要打3包。
四年级数学名师课程
试一试
4 20 9 6
80 16
5 30 1 5 0
150
0
验算 4×20＋16=96 5×30=150
四年级数学名师课程
4÷2＝ 2 40÷20＝ 2
21÷7＝ 3 210÷70＝ 3
90 24
四年级数学名师课程
3. 60分=（ 1 ）时 180分=（ 3 ）时 420分=（ 7 ）时
60秒=（ 1 ）分 300秒=（ 5 ）分 540秒=（ 9 ）分
四年级数学名师课程
4.一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体
除数是整十数的除法口算和笔算
（商一位数）
四年级数学名师课程
1
60÷20=______（包）
四年级数学名师课程
60÷20=___3___（包）
60－20－20－20=0 60÷20 = 3
？3 ×20 = 60
60÷20 = 3
6÷2 = 3 60÷20 = 3
四年级数学名师课程
9÷3＝ 3 90÷30＝3
40÷8＝ 5 400÷80ห้องสมุดไป่ตู้ 5
四年级数学名师课程
1.
180÷20＝9 320÷40＝8
70÷10＝ 7 350÷70＝ 5
300÷60＝ 5 720÷90＝ 8
四年级数学名师课程
2. 2
40 )8 0
80
0
2
40)8 5
80
5
4 30 ) 1 2 0
120
0
3
30)1 1 4
60÷20=（ 3 ）（包）
3 20）6 0
60 0
3为什么写在商 的个位上？
答：60副陆战棋要打3包。
四年级数学名师课程
试一试
4 20 9 6
80 16
5 30 1 5 0
150
0
验算 4×20＋16=96 5×30=150
四年级数学名师课程
4÷2＝ 2 40÷20＝ 2
21÷7＝ 3 210÷70＝ 3
90 24
四年级数学名师课程
3. 60分=（ 1 ）时 180分=（ 3 ）时 420分=（ 7 ）时
60秒=（ 1 ）分 300秒=（ 5 ）分 540秒=（ 9 ）分
四年级数学名师课程
4.一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体
除数是整十数的笔算除法(商是两位数)课件
商的位数错误
01
总结词
商的位数错误是指在进行笔算除法时，商的位数与被除数的位数不匹配
所导致的错误。
02
详细描述
学生在计算过程中，未能正确确定商的位数，导致商的位数出现偏差。
例如，在计算过程中将商的位数多写或少写了一位。
03
纠正方法
强调商的位数必须与被除数的位数相匹配，让学生明确在计算过程中如
何正确确定商的位数。通过多做练习题，加强学生对商的位数的掌握。
综合练习题
详细描述
总结词：整合知识点，提高题目 难度，培养学生综合运用知识和 解决问题的能力。
设计一系列综合性题目，除数是 整十数，商是两位数，被除数在 100到1000之间。
题目可以包括多个知识点，如乘 法、加法、减法和除法的混合运 算，以及涉及到实际应用的问题 解决题目。
要求学生能够灵活运用所学知识 ，综合分析问题，并能够根据实 际情况选择合适的计算方法。
进阶练习题
详细描述
题目可以包括有余数的除法，以 及涉及到乘法和减法的复合运算 题目。
总结词：增加难度，引入更多变 数，帮助学生进一步提高除法计 算能力。
设计一系列相对复杂的除法题目 ，除数是整十数，商是两位数， 被除数在100到1000之间。
要求学生熟练掌握商的定位和商 与被除数、除数之间的关系，并 能够灵活运用所学知识解决复杂 问题。
试商时可以采用一些技巧，如 四舍五入法等，以提高计算效 率。
避免误差
在计算过程中要尽量避免误差 ，确保计算的准确性和精度。
注意书写规范
在记录计算过程时要注意书写 规范，清晰明了地表达计算步
骤和思路。
03
笔算除法的常见错误及纠正方法 Nhomakorabea除数错位错误
小学数学PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（50件）
一共
箱
假设我们班有40个同学，10个同学编成一组， 可以编几组？
40÷10＝ 4（组）
答：可以编4组。
70÷10= 80÷20= 90÷30= 100÷50= 120÷40= 40÷10= 180÷60= 210÷30=
“开火车”比赛
120÷20=
250÷50=
50÷10=
400÷80=
1、本课主要讲述了用整十数除 的口算方法，就是要想：几个几 十等于被除数。
2、多观察生活并利用的学习的 知识解决实际问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
学法小结
我们学习用整十数除 的口算方法，就是要 想多少个几十等于被 除数。
30÷10＝ 3 60÷30＝ 2
50÷10＝ 5 80÷40＝ 2
休
息
有儿童服装150件，每50件装一箱 可以装几箱？
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 101箱1箱来自1箱150÷30=
280÷40=
200÷40=
630÷90=
120÷60=
180÷90=
280÷70=
270÷90=
350÷50=
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（50件）
一共
箱
假设我们班有40个同学，10个同学编成一组， 可以编几组？
40÷10＝ 4（组）
答：可以编4组。
70÷10= 80÷20= 90÷30= 100÷50= 120÷40= 40÷10= 180÷60= 210÷30=
“开火车”比赛
120÷20=
250÷50=
50÷10=
400÷80=
1、本课主要讲述了用整十数除 的口算方法，就是要想：几个几 十等于被除数。
2、多观察生活并利用的学习的 知识解决实际问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
学法小结
我们学习用整十数除 的口算方法，就是要 想多少个几十等于被 除数。
30÷10＝ 3 60÷30＝ 2
50÷10＝ 5 80÷40＝ 2
休
息
有儿童服装150件，每50件装一箱 可以装几箱？
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 101箱1箱来自1箱150÷30=
280÷40=
200÷40=
630÷90=
120÷60=
180÷90=
280÷70=
270÷90=
350÷50=
除数是整十数的笔算除法课件(张新波)
考考你
有500吨货物，需要多少节车厢才能 装完？
500÷60= 8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
这节课,你学会了什么?
除数是整十数的笔算除法
张新波
书是人类进步的阶梯
学校买了92本科技书，准备每班分3本，可以分给 几个班呢？
书是人类进步的阶梯
92本连环画 140本故事 书
每班30本
例2：140本故事书，每班分30本，可以分 几个班？ 4 140÷30= 4（个）… 20（本） 30 140 120 20
余数要比 除数小。
答：可以分给4个班，பைடு நூலகம்20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
除数是两位数的除法法则
• 笔算除法是两位数的除法时，要先看被 除数的前两位，如果前两位不够除，就 要看被除数的前三位，除到被除数的哪 一位，商就写在那位上，余数要比除数 小。
想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元)
答:可以买2个,还剩15元。
整十数除两三位数(课件)-四年级上册数学人教版(共18张PPT)
9 10 9 2
90
2
……商写在个位上 ……想：92里面有几个10 ……10×9的积
……余数
小组讨论：怎样用竖式计算？ 178÷30 =
30 1 7 8
被除数的前两位比 30小，该怎么办？
除数是两位数的除 法，先看被除数的 前两位。
被除数的前两 位不够除，要 看前三位。
小组讨论：怎样用竖式计算？
178÷30 = 5……28
5 30 1 7 8
150
28
……商写在个位上 ……想：178里面有几个30 ……30×5的积
……余数
余数要比除数 小。
练一练：列竖式计算。
252÷50 = 5……2 5
50 2 5 2 250 2
你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？
三、巩固练习
1、做一做
7 20 1 4 0
（100-8）÷30 （100-8）÷20 估算
剩下的钱可以买几个笔筒？
（100-8）÷10
买一个书包的钱可以买几个笔筒？
20÷10
口算
买一个计算器的钱可以买几个笔筒？
30÷10
剩下的钱可以买几个计算器？ （100-8）÷30 =92÷30
剩下的钱可以买几个书包？ （100-8）÷20
剩下的钱可以买几个笔筒？
40 8 0
60 3 0 0
商是2，写在个位上。 商是5，写在个位上。
30 2 7 0
70 3 5 0
商是9，写在个位上。 商是5，写在个位上。
4、用75元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？
75÷30=2（个）……15（元） 30.00元
答：可以买2个小足球，还剩15元。
四、课堂小结 这节课你学会了哪些知识？
除数是整十数的除法.pptx
口算
6÷2= 3 60÷2= 30
30÷5= 6 300÷5= 60
最大能填几
20×（ 7 ）＜150 30×（ 4 ）＜140 50×（ 5 ）＜270 60×（ 6 ）＜400
每20副打一包。
60副陆战棋 要打几包？
60 ÷ 20 = 3 （ 包）
20×3 =60 60÷20=3
6÷2=3 60 ÷ 20 = 3
练一练
4÷2= 2 40÷20= 2
9÷3= 3 21÷7= 3 90÷30= 3 210÷70= 3
40÷8= 5 400÷80= 5
学以致用
180÷20＝ 9 70÷10＝ 7 320÷40＝ 8 350÷70＝ 5
300÷60＝ 5 720÷90＝ 8
还可以用竖式计算。
60 ÷ 20 = 3 （ 包 ）
3 20 6 0
60 0
答：60副陆战棋要打 3 包。
试一试
4 验算： 2 0
20 9 6 80
×4
80 +16
16
96
5 验算： 3 0
30 150
×5
150
150
0
精打细算
2 40 ) 8 0
80
0
2 40) 8 5
80
5
4 30) 1 2 0
120
0
3 30 ) 1 1 4
90
24
火眼金睛
4 60 2 4 3
240 3
4 60 2 4 3
240
3
火眼金睛
3 20 8 4
60 24
4
20 8 4 80 4
灵活换算
60分=（ 1 ）时 60秒=（ 1 ）分 180分=（ 3 ）时 300秒=（ 5 ）分 420分=（ 7 ）时 540秒=（ 9 ）分
6÷2= 3 60÷2= 30
30÷5= 6 300÷5= 60
最大能填几
20×（ 7 ）＜150 30×（ 4 ）＜140 50×（ 5 ）＜270 60×（ 6 ）＜400
每20副打一包。
60副陆战棋 要打几包？
60 ÷ 20 = 3 （ 包）
20×3 =60 60÷20=3
6÷2=3 60 ÷ 20 = 3
练一练
4÷2= 2 40÷20= 2
9÷3= 3 21÷7= 3 90÷30= 3 210÷70= 3
40÷8= 5 400÷80= 5
学以致用
180÷20＝ 9 70÷10＝ 7 320÷40＝ 8 350÷70＝ 5
300÷60＝ 5 720÷90＝ 8
还可以用竖式计算。
60 ÷ 20 = 3 （ 包 ）
3 20 6 0
60 0
答：60副陆战棋要打 3 包。
试一试
4 验算： 2 0
20 9 6 80
×4
80 +16
16
96
5 验算： 3 0
30 150
×5
150
150
0
精打细算
2 40 ) 8 0
80
0
2 40) 8 5
80
5
4 30) 1 2 0
120
0
3 30 ) 1 1 4
90
24
火眼金睛
4 60 2 4 3
240 3
4 60 2 4 3
240
3
火眼金睛
3 20 8 4
60 24
4
20 8 4 80 4
灵活换算
60分=（ 1 ）时 60秒=（ 1 ）分 180分=（ 3 ）时 300秒=（ 5 ）分 420分=（ 7 ）时 540秒=（ 9 ）分
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（50件）
一共
箱
假设我们班有40个同学，10个同学编成一组， 可以编几组？
40÷10＝ 4（组）
答：可以编4组。
70÷10= 80÷20= 90÷30= 100÷50= 120÷40= 40÷10= 180÷60= 210÷30=
“开火车”比赛
1210=
400÷80=
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
2、培养推理能力和解决实际问题的能 力。
猪八戒分桃子
有一天，猪八戒到花果山去 玩，恰好孙悟空不在家，八戒 便带着10只小猴子去摘桃子， 它们一共摘了60个又大又红的 桃子。可是到了分桃子的时候， 八戒却犯难了，要把这60个桃 子平均分给10只小猴子，每只 小猴子该分得多少个呢？它捂 住大脑袋，想啊，想啊，想了 很久，却怎么也想不出来。八 戒急得团团转，这时候，小猴 子们都吵了起来……
用整十数除
1、口算练习
48÷4＝ 12 32÷2＝ 16 240÷2＝ 120 80÷4＝ 20 840÷4＝ 210 540÷3＝ 180 960÷2＝ 480 36÷2＝ 18
2、口答：
5个10是多少？50 2个40是多少？ 80 3个50是多少？ 150 2个60是多少？ 120
教学目标
1、掌握用整十数除的口算方法，能 运用口算方法进行口算。
学法小结
我们学习用整十数除 的口算方法，就是要 想多少个几十等于被 除数。
30÷10＝ 3 60÷30＝ 2
50÷10＝ 5 80÷40＝ 2
休
息
有儿童服装150件，每50件装一箱 可以装几箱？
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
1箱
1箱
1箱
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
150÷30=
280÷40=
200÷40=
630÷90=
120÷60=
180÷90=
280÷70=
270÷90=
350÷50=
490÷70=
420÷70=
300÷50=
120÷30= 240÷80= 320÷40= 160÷90= 240÷40= 300÷60= 30÷10= 100÷20=
写在最后