微程序控制器实验
实验四 微程序控制器实验
3、TEC-XP 教学机的微指令格式
TEC-XP 教学机的微指令共 48 位，由 16 位的下址字段和 32 位的操作控制字段形成， 其格式如图 4-3 所示。
图 4-3
TEC-XP 教学机的微指令格式
（1）下址字段 a) 8 位的微下址 用于给出下一条将要执行的微指令的地址。 微程序顺序执行， 即把已增 1 后的微指 令地址作为下地址 b) 4 位的测试控制码 CI3～0 用于决定微程序中的微指令寻址方式（顺序寻址、跳跃寻址） 。本实验中只使用到 0000（初始化，使微下址=0） 、0010（指令功能分支，做 MAPROM 映射） 、0011 （条件转移，由 SCC 决定是否转移） 、1110（顺序寻址，将当前微地址加 1 作为微 下址）这四个命令码。
图 4-4
TEC-XP 教学机的数据通路与微命令
实验步骤
请根据每个步骤的详细要求，完成本实验内容。
1、设定工作方式
接通 TEC-XP 教学机的电源，将功能开关拨为 11010，即设为单步、手动执行指令，使 用微程序控制器，联机操作。
2、验证 A 组基本指令——加法指令 ADD R0,R1 的微程序
根据如下所示的 ADD 指令格式，可得到指令 ADD R0 , R1 的机器代码为 00000000 00000001，其中高 8 位为 ADD 指令的操作码（详见代码表 4-1） ，接下来的两个 4 位分别对 应 R0 和 R1 寄存器。
先按下 RESET 按键，复位系统，然后通过 16 位的数据开关 SW 拨入指令代码，再按 下 RESET 按键，此时指示灯 Microp 亮，其它灯全灭。 注意：在本实验中，选择的是微程序控制器，Microp 指示灯会一直点亮。 由附录图 4-5 所示的基本指令流程可知，加法指令 ADD R0 , R1 的整个指令周期包含 6 个 CPU 周期，其中前 3 个 CPU 周期是取指阶段，所有指令都是一样的，第 4 个 CPU 周期 用于指令操作码的地址映射，第 5 个 CPU 周期完成加法指令的功能，第 6 个 CPU 周期用于 判断是否需要执行中断周期， 从而决定该加法指令执行结束后的流向。 该加法指令的微程序 如表 4-6 所示。 在完成以上设置后，接下来每次按下 START 按键，控制器就会执行一条微指令，请在 实验前看懂以下微指令，在实验中验证每条微指令，并记录每条微指令执行时微地址、微 下址指示灯的状态。
微程序控制器的组成与微程序设计实验报告
微程序控制器的组成与微程序设计实验报告1.实验目的了解微程序控制器的组成和工作原理，掌握微程序设计方法。
2.实验器材和仪器-计算机-开发板-逻辑门集成电路3.实验过程a.程序设计首先，需要设计微程序控制器所使用的指令集。
本实验选取了一个简单的指令集，包括加载寄存器、存储器和输入输出操作等指令。
b.微指令设计根据指令集的要求，设计相应的微指令。
每个微指令包含了控制信号的信息，用于控制计算机的不同部件。
c.微程序设计根据微指令的设计，设计相应的微程序。
微程序是一系列的微指令的有序序列，用于控制计算机的指令执行。
d.实验搭建根据设计好的微程序，搭建微程序控制器的电路，并将电路与开发板连接。
e.实验验证将编写好的程序加载到存储器中，并通过控制信号监测计算机的运行情况。
验证微程序控制器的设计是否正确。
4.实验结果与分析经过实验验证，微程序控制器能够正常工作，并且能够按照设计好的微程序执行指令集中的各项操作。
通过观察控制信号的变化，可以得出微程序控制器是否正常工作的结论。
5.实验结论本实验以设计一个简单的微程序控制器为目标，通过设计微指令和微程序，并搭建相应的电路，成功实现了微程序控制器的功能。
通过本实验，我对微程序控制器的组成和设计原理有了更深入的了解。
6.实验总结微程序控制器是计算机中的重要组成部分，通过控制信号的变化，实现了对指令执行的控制。
本实验通过设计微指令和微程序，搭建相应的电路，成功实现了微程序控制器的功能。
通过本实验，我不仅对微程序控制器有了更深入的理解，还提高了我对计算机原理的理解能力和动手实践能力。
微程序控制器_实验报告
微程序控制器_实验报告本次实验使用的是微程序控制器，主要涵盖了微程序控制器的概念、微指令的设计、微指令的执行以及测试和调试方法等。
首先，我们需要了解什么是微程序控制器。
微程序控制器是一种专门用于控制计算机操作的控制器，其中的微指令由微程序控制器产生。
微程序控制器的主要优点是提高了计算机系统的可控性和可编程性，可避免在操作过程中出现复杂的电路切换。
在实验中，我们主要是操作微指令的设计和执行。
微指令需要根据指令的类型以及相应的操作码进行设计，确保计算机能够正确地执行指令。
在设计微指令过程中，我们要考虑到指令执行时需要进行的操作、信号的传递以及各个部分之间的协调。
在微指令设计完成后，需要进行微指令的执行。
微指令执行的过程也是十分关键的，这需要对微指令的执行顺序进行精密设计以保证整个计算机发挥最大的性能。
实验中我们了解了基本的微指令执行步骤，包括状态存储器、微指令计数器、微指令发生器以及微指令存储器等。
除了微指令设计和执行外，测试和调试也是实验中比较重要的步骤。
这一步骤旨在确保整个计算机系统能够正常运行，同时也可以在测试过程中发现和纠正存在的错误。
在测试过程中，我们需要编写测试程序，通过输入不同的指令类型和操作码来测试微指令是否能够正确地执行。
在调试过程中，我们需要通过检查微指令执行的每个步骤，找到代码中存在的错误并进行修正，以保证计算机的正常运行。
在实验中，学习了微程序控制器的基本知识，包括微指令的设计和执行以及测试和调试方法。
这些知识对于计算机专业的学生非常重要，可以帮助他们深入了解计算机系统的运行原理及其基本结构。
同时也可以为今后的工作和研究提供基础知识和经验。
微程序控制器实验报告
微程序控制器实验报告微程序控制器实验报告引言微程序控制器是一种常见的计算机控制器，它采用微程序的方式来实现指令的执行。
在本次实验中，我们将学习和探索微程序控制器的工作原理，并通过实验验证其功能和性能。
实验目的本次实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的微程序控制器，来深入理解微程序控制器的工作原理和原理图设计。
实验过程1. 设计微指令集在设计微程序控制器之前，首先需要确定微指令集。
微指令集是由一系列微指令组成的，每个微指令对应一个控制信号，用于控制计算机的各个组件的操作。
在本次实验中，我们选择了常见的微指令集，包括存储器读写、算术逻辑运算、数据传输等指令。
2. 设计微指令控制存储器微指令控制存储器是微程序控制器的核心组件，用于存储微指令集。
在本次实验中，我们使用了静态随机存储器（SRAM）来实现微指令控制存储器。
通过将微指令集编码为二进制数，并将其存储在SRAM中的不同地址位置，实现对微指令的存储和读取。
3. 设计微指令解码器微指令解码器用于解析微指令，并产生相应的控制信号。
在本次实验中，我们使用了组合逻辑电路来实现微指令解码器。
通过将微指令的不同位与控制信号相连，实现对微指令的解码和控制信号的生成。
4. 设计微程序计数器微程序计数器用于控制微程序的执行顺序。
在本次实验中，我们使用了计数器和触发器来实现微程序计数器。
通过将微程序计数器的输出与微指令控制存储器的地址输入相连，实现对微指令的顺序读取。
实验结果通过实验，我们成功设计并实现了一个简单的微程序控制器。
在实验中，我们编写了微指令集，并将其存储在微指令控制存储器中。
通过微指令解码器和微程序计数器的协作，我们成功实现了对微指令的解码和执行。
实验结果表明，微程序控制器能够准确地控制计算机的各个组件的操作，并实现指令的执行。
实验总结通过本次实验，我们深入了解了微程序控制器的工作原理和原理图设计。
微程序控制器作为一种常见的计算机控制器，具有灵活性和可扩展性。
微程序控制器原理实验
微程序控制器原理实验微程序控制器是一种基于微程序理论的控制器，被广泛应用于计算机系统的控制部分。
微程序控制器利用微指令来完成对计算机硬件的控制，通过将控制指令以微指令的形式存储在控制存储器中，再通过微程序计数器和指令寄存器的协作来实现对计算机中相关硬件的控制。
微程序控制器通过微指令的方式将指令的信息分解成若干微操作，每个微操作对应一个微指令。
每个微指令又由多个微操作组成，通过控制存储器中的微指令的读出来实现对相应的微操作的控制。
在微程序控制器的设计过程中，需要进行微指令的编码和微操作的选择，确保微操作的实现顺序和时序满足设计要求。
微程序控制器的实验可以通过设计一个简单的微程序控制器来进行验证。
首先，需要设计一个微指令的格式，其中包括操作码、操作数、地址等字段。
然后，根据需要控制的硬件模块设计相应的微操作，并将这些微操作编码成微指令。
通过控制存储器将微指令存储起来，并设计一个微程序计数器和指令寄存器来控制微指令的读取和执行过程。
在实验中，可以选择一些简单的指令例如加法指令来进行设计。
首先，设计一个微指令的格式，其中包括操作码字段和操作数字段。
然后，根据加法指令的功能设计相应的微操作，例如从寄存器中读取操作数、将操作数累加等。
将这些微操作编码成微指令，并将微指令存储在控制存储器中。
通过微程序计数器和指令寄存器来控制微指令的读取和执行过程，实现对加法指令的控制。
在实验中，需要设计相应的硬件电路来实现微程序控制器的功能。
这些电路包括控制存储器、微程序计数器、指令寄存器等。
可以使用逻辑门、触发器等基本的数字电路元件来实现这些电路。
通过将这些电路连接起来，形成一个完整的微程序控制器实验样机。
在实验过程中，需要根据设计的微指令格式和微操作进行编码和存储。
通过控制存储器将微指令读取并执行，控制相应的硬件模块进行操作。
通过示波器或LED 等辅助工具来监测和验证微程序控制器的工作状态和正确性。
微程序控制器原理实验可以帮助学生深入理解微程序的工作原理和实现方式。
微程序控制实验报告（共10篇）
微程序控制实验报告(共10篇)微程序控制器实验报告计算机组成原理实验报告一、实验目的：(1)掌握微程序控制器的组成原理。
(2)掌握微程序的编制、写入，观察微程序的运行过程。
二、实验设备：PC 机一台，TD-CMA 实验系统一套。
三、实验原理：微程序控制器的基本任务是完成当前指令的翻译和执行，即将当前指令的功能转换成可以控制的硬件逻辑部件工作的微命令序列，完成数据传送和各种处理操作。
它的执行方法就是将控制各部件动作的微命令的集合进行编码，即将微命令的集合仿照机器指令一样，用数字代码的形式表示，这种表示称为微指令。
这样就可以用一个微指令序列表示一条机器指令，这种微指令序列称为微程序。
微程序存储在一种专用的存储器中，称为控制存储器,微程序控制器原理框图如图所示：微程序控制器组成原理框图在实验平台中设有一组编程控制开关KK3、KK4、KK5（位于时序与操作台单元），可实现对存储器（包括存储器和控制存储器）的三种操作：编程、校验、运行。
考虑到对于存储器（包括存储器和控制存储器）的操作大多集中在一个地址连续的存储空间中，实验平台提供了便利的手动操作方式。
以向00H 单元中写入332211 为例，对于控制存储器进行编辑的具体操作步骤如下：首先将KK1 拨至‘停止’档、KK3 拨至‘编程’档、KK4 拨至‘控存’档、KK5 拨至‘置数’档，由CON 单元的SD05——SD00 开关给出需要编辑的控存单元首地址（000000），IN 单元开关给出该控存单元数据的低8 位（00010001），连续两次按动时序与操作台单元的开关ST（第一次按动后MC 单元低8 位显示该单元以前存储的数据，第二次按动后显示当前改动的数据），此时MC 单元的指示灯MA5——MA0 显示当前地址（000000），M7——M0 显示当前数据（00010001）。
然后将KK5 拨至‘加1’档，IN 单元开关给出该控存单元数据的中8 位（00100010），连续两次按动开关ST，完成对该控存单元中8 位数据的修改，此时MC 单元的指示灯MA5——MA0 显示当前地址（000000），M15——M8 显示当前数据（00100010）；再由IN 单元开关给出该控存单元数据的高8 位（00110011），连续两次按动开关ST，完成对该控存单元高8 位数据的修改此时MC 单元的指示灯MA5——MA0 显示当前地址（000000），M23——M16 显示当前数据（00110011）。
微程序控制器组成实验
实验五、微程序控制器组成实验一、实验目的1.掌握时序产生器的组成原理。
2.掌握微程序控制器的组成原理。
3.掌握微指令格式的化简和归并。
二、实验设备TEC-4计算机组成原理教学实验仿真系统三、实验电路1．数据通路微程序控制器是根据数据通路和指令系统来设计的。
这里采用的数据通路是在综合前面各实验模块的基础上，又增加程序计数器PC（U18）、地址加法器ALU2（U17）、地址缓冲寄存器R4（U25、U26）和中断地址寄存器IAR（U19），详见第二节的图4。
PC和ALU2各采用一片GAL22V10，两者配合使用，可完成程序地址的存储、增1和加偏移量的功能。
R4由两片74HC298组成，带二选一输入端。
IAR是一片74HC374，用于中断时保存断点地址。
有关数据通路总体的详细说明，请参看第一节。
2．微指令格式与微程序控制器电路图4 微指令格式根据给定的12条机器指令功能和数据通路总体图的控制信号，采用的微指令格式见图4。
微指令字长共35位。
其中顺序控制部分10位：后继微地址６位，判别字段４位，操作控制字段25位，各位进行直接控制。
微指令格式中，信号名带有后缀“#”的信号为低有效信号，不带有后缀“#”的信号为高有效信号。
图5 微程序控制器的组成对应微指令格式，微程序控制器的组成见图5。
控制存储器采用5片EEPROM 28C64(U8、U9、U10、U11、U12)。
28C64的输出是D0—D7，分别与引脚11、12、13、15、16、17、18、19相对应，CM0是最低字节，CM4是最高字节。
微地址寄存器６位，用一片6D触发器74HC174（U1）组成，带有清零端。
两级与门、或门构成微地址转移逻辑，用于产生下一微指令的地址。
在每个T1上升沿时刻，新的微指令地址会打入微地址寄存器中，控制存储器随即输出相应的微命令代码。
微地址转移逻辑生成下一地址，等下一个T1上升沿时打入微地址寄存器。
跳转开关JUMP（J1）是一组6个跳线开关。
微程序控制器实验心得
经过一学期的微程序控制器实验课程学习和实验操作，我积累了不少经验和收获。以下我将分享我的实验心得体会。
一、实验前的准备
在进行微程序控制器实验之前，我首先要熟悉实验器材和实验指导书，了解实验的基本原理和操作步骤。此外，我还需要做好实验器材的调试和连接，确保实验环境的稳定和安全。这些都是实验成功的前提准备工作，也是我在实验中非常重视的环节。
四、实验中的经验和教训
在实验中，我经常会遇到一些小失误，比如接线错误、程序逻辑不清晰等。但通过这些失误，我不断总结经验，提升自己的实验技能。我明白了失败乃成功之母，教训的背后蕴含着宝贵的经验，只有不断总结，才能不断进步。
五、实验中的进步和提升
在实验过程中，我逐渐掌握了实验技能和方法，提高了自己的动手操作能力和实际问题解决能力。我还学会了团队合作和沟通交流的重要性，这些都是我在实验中不断提升和进步的重要体现。
六、实验心得体会
通过微程序控制器实验，我深刻地体会到了理论联系实际的重要性。实验不仅帮助我巩固了课堂知识，还培养了我的动手实践能力和解决问题的能力。我也认识到，实验中的困难和挫折都是成长的过程，只有坚持不懈地克服，才能不断进步。
综上所述，微程序控制器实验是一门非常有意义和价值的课程，通过实验，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的实践能力和解决问题的能力。我相信这些收获和经验对我未来的学习和工作都将大有裨益。这也让我更加坚定了要将理论与实践相结合，不断学习和提升自己的信念。
二、实验过程中遇到的困难
在实验过程中，我遇到了不少困难，比如实验器材调试不成功、程序运行出现错误等。针对这些困难，我积极和老师和同学沟通交流，寻求解决方法。有时候，我还会查阅相关资料和书籍，不断摸索和尝试，最终克微程序控制器实验，我不仅加深了对课程知识的理解，还学会了如何正确地使用实验器材和编写程序。我还学会了分析和解决实际问题的能力，培养了动手实践的操作技能。这些收获对我以后的学习和工作都有着积极的影响。
实验四 微程序控制器、
实验四COP2000微程序控制器实验一、实验目的掌握微程序控制器的工作原理，并学会汇编指令和反汇编指令的运用。
二、实验要求运用COP2000软件练习使用，并编制程序，检验输出结果和工作原理。
三、实验内容数据传送实验和输入输出实验：1．在COP2000软件中的源程序窗口输入下列程序2．将程序另存为EX1.ASM，将程序汇编成机器码，反汇编窗口会显示出程序地址、机器码、反汇编指令。
3．按快捷图标的F7，执行“单微指令运行”功能，观察执行每条微指令时，寄存器的输入/输出状态，各控制信号的状态，PC及uPC如何工作。
2．将程序另存为EX1.ASM，将程序汇编成机器码，反汇编窗3．按快捷图标的F7，执行“单微指令运行”功能，观察执行每条微指令时，寄存器的输入/输出状态，各控制信号的状态，PC 及uPC如何工作。
中断实验1．在COP2000 软件中的源程序窗口输入下列程序2．将程序另存为EX6.ASM，将程序汇编成机器码，反汇编窗口会显示出程序地址、机器码、反汇编指令。
3．按快捷图标的F7，执行“单微指令运行”功能，在跟踪程序时，按下实验仪上中断请求按钮（在软件模拟时，可以按菜单下方的中断请求快捷按钮）。
中断请求灯亮，在每个指令的最后一条微指令执行完，就会响应中断，中断响应灯高。
同时，观察执行每条微指令时，寄存器的输入/输出状态，各控制信号的状态，PC及uPC如何工作。
观察程序执行时，堆栈及中断请求，中断响应位的状态。
四、心得体会本次实验，我学会了如何使用COP2000，以及利用汇编指令及反汇编指令观察运算器的运算过程。
了解了一些基本的加减与或运算和中断处理。
试验七微程序控制器的实现试验
实验七微程序控制器的实现实验一、实验目的和要求1、掌握时序信号发生电路组成原理。
2、掌握微程序控制器的设计思想和组成原理。
3、掌握微程序的编制、写入，观察微程序的运行。
二、实验内容1、实验原理实验所用的时序电路原理如图7-1所示，可产生4个等间隔的时序信号TS1～TS4，其中SP为时钟信号，由实验机上时钟源提供，可产生频率及脉宽可调的方波信号。
学生可根据实验要求自行选择方波信号的频率及脉宽。
为了便于控制程序的运行，时序电路发生器设计了一个启停控制触发器UN1B，使TS1～TS4信号输出可控。
图中“运行方式”、“运行控制”、“启动运行”三个信号分别是来自实验机上三个开关。
当“运行控制”开关置为“运行”，“运行方式”开关置为“连续”时，一旦按下“启动运行”开关，运行触发器UN1B的输出QT一直处于“1”状态，因此时序信号TS1～TS4将周而复始地发送出去；当“运行控制”开关置为“运行”，“运行方式”开关置为“单步”时，一旦按下“启动运行”开关，机器便处于单步运行状态，即此时只发送一个CPU周期的时序信号就停机。
利用单步方式，每次只运行一条微指令，停机后可以观察微指令的代码和当前微指令的执行结果。
另外，当实验机连续运行时，如果“运行方式”开关置“单步”位置，也会使实验机停机。
2、微程序控制电路与微指令格式①微程序控制电路微程序控制器的组成见图7-2，其中控制存储器采用3片E2PROM 2816芯片，具有掉电保护功能，微命令寄存器18位，用两片8D触发器74LS273（U23、U24）和一片4D触发器74LS175（U27）组成。
微地址寄存器6位，用三片正沿触发的双D触发器74LS74（U14～U16）组成，它们带有清“0”端和预置端。
在不进行判别测试的情况下，T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。
当T4时刻进行测试判别时，转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器置为“1”状态，完成地址修改。
微程序控制器部件教学实验,实验心得
微程序控制器部件教学实验,实验心得
1. 了解微程序控制器的结构和原理：在进行实验之前，必须先了解微程序控制器的结构和原理，包括微指令、微程序计数器、控制存储器等。
2. 熟悉实验设备的使用：微程序控制器部件教学实验通常需要使用特定的实验设备，如单板机、开发板等。
熟悉这些设备的使用方法和细节是非常重要的。
3. 积极探索实验内容：在实验过程中，要积极探索实验内容，理解每个实验步骤的意义和作用，这有助于加深对微程序控制器的理解。
4. 认真记录实验结果：在进行实验时，及时记录实验结果、bug和对应的解决方法等信息，这将有助于复查实验内容。
5. 认真分析实验问题：如果在实验过程中遇到问题，要认真分析问题，并进行合理解决。
总之，微程序控制器部件教学实验需要细致耐心的操作和认真分析问题的态度，只有这样才能取得良好的实验效果。
计算机组成原理微程序控制器部件教学实验
计算机组成原理微程序控制器部件教学实验微程序控制器是由微指令组成的，每个微指令对应一个操作或一个操作序列。
它通过微指令来描述指令的执行过程，包括指令的取指，指令的解码，操作数的获取，以及操作的执行。
微程序控制器的本质是一个状态机，通过不同的状态和状态转移来完成指令的执行，从而实现计算机的功能。
在计算机组成原理的教学实验中，微程序控制器部件是非常重要的一个实验内容。
通过搭建微程序控制器的实验平台，学生可以更好地理解计算机指令的执行过程，加深对计算机硬件的认识。
在微程序控制器部件的教学实验中，可以从以下几个方面展开。
1.搭建实验平台：首先需要搭建一个微程序控制器的实验平台，包括微指令存储器、微指令控制器、状态寄存器等硬件部件。
同时需要编写相应的微指令和微程序，对不同的指令进行模拟执行。
2.模拟指令的执行过程：通过编写微指令和微程序，可以模拟指令的执行过程。
通过手动设置各个硬件部件的状态，可以观察指令的取指、解码、执行等过程。
通过模拟执行不同的指令，可以帮助学生理解指令的执行过程和计算机的工作原理。
3.分析指令的执行效率：在实验中，可以通过不同的指令和微程序，分析指令的执行效率。
比如，可以比较不同指令的执行时间，找出其中的瓶颈和优化方法。
通过实验分析，学生可以深入理解指令的执行原理和计算机硬件的优化方法。
4.扩展实验内容：在熟悉了微程序控制器的基本原理后，可以进一步扩展实验内容。
比如，可以设计一个简单的指令集，编写相应的微指令和微程序，实现更复杂的指令的执行过程。
通过扩展实验内容，可以更好地理解微程序控制器部件的原理和功能。
总之，计算机组成原理微程序控制器部件的教学实验是一门重要的实践课程，通过搭建实验平台和编写微指令和微程序，可以帮助学生更好地理解计算机硬件的工作原理，加深对计算机指令执行过程的认识，提高计算机组成原理的学习效果。
TEC-2 实验计算机微程序控制器实验
TEC-2 实验计算机微程序控制器实验一. 实验目的1.了解和掌握微程序控制器的组成和工作原理；2. 了解和掌握Am2910微程序定序器的组成和工作原理3. 认识和掌握TEC-2机微程序控制器各控制信号的含义、作用和用法4. 了解和掌握微命令、微指令和微程序的概念5. 了解微指令的执行过程，掌握微程序的设计方法6. 通过运算器和微程序控制器的实验，进一步认识和掌握CPU 的组成结构和工作原理二. 实验内容第一题：设计一条指令，实现将[ADDR]内容与内存单元数据DATA 相加，结果存到DR 中。
第二题：将[SR]内容与[ADDR]内容相加，结果保存到地址ADDR 单元中。
三. 实验器材TEC-2实验计算机、电脑各一台四. 实验分析与设计第一题：1.指令格式2. 指令功能功能： [ADDR] + DATA → DR 3.设计分析根据指令的功能和指令格式，先将立即数所在地址送给地址寄存器AR ，PC 自增一，再读取该立即数送给寄存器Q ，然后将ADDR 单元地址送给地址寄存器AR ，PC 自增一，接着读取ADDR1单元内容并与寄存器Q 的内容相加后送给寄存器Q ，最后通过把寄存器Q 中内容送入ADDR 单元地址,再将ADDR 单元地址的内容送入DR 。
4. 微程序100：PC->AR,PC+1->PC: 0000 0E00 A0B5 5402 101: MEM->Q: 0000 0E00 00F0 0000 102: PC->AR,PC+1->PC: 0000 0E00 A0B5 5402 103: MEM->AR 0000 0E00 10F0 0002 104: MEM+Q->Q 0000 0E01 00E0 0000 105: Q->MEM 0000 0E00 1020 0010 106: MEM->DR ，CC#=03#,A4H: 0029 0300 30F0 00885. 加载到微控存程序段>E900↙ 将微码存放在900H 开始的内存单元中 0900 0000:0000 0000:0E00 0000:A0B5 0000:5402 0000:0000指令格式：0905 0000:0E00 0000:00F0 0000:0000 0000:0000 0000:0E00090A 0000:A0B5 0000:5402 0000:0000 0000:0E00 0000:10F0090F 0000:0002 0000:0000 0000:0E01 0000:00E0 0000:00000914 0000:0000 0000:0E00 0000:1020 0000:0010 0000:00290919 0000:0300 0000:30F0 0000:0088↙>A800↙0800: MOV R1,900↙微码在内存中的首地址0802: MOV R2,7↙微指令条数0804: MOV R3,100↙微码在微控制存储器中的首地址0806: LDMC↙加载微码指令，将微码指令加载到微控制存储器中0807: RET↙0808:↙>G800↙6.运行程序段>A820↙0820: MOV R0,0011↙存入随意数0822: MOV [0890],R0↙随意数存入随意设定的ADDR单元地址0824: NOP↙预留空位0825: NOP↙预留空位0826: NOP↙预留空位0827: RET↙0828:↙>E824↙补充预留空位的内容0824 0000:D430 0000:1100 0000:0890↙随意设定DR为R3寄存器>G820↙执行7.运行结果>R↙R3寄存器内容为1111H，刚好是0011H与1100H之和R0=0011 R1=091C R2=0000 R3=1111 SP=0FD0 PC=0820 IP=00CD R7=0000 R8=0000R9=0000 R10=0000 R11=0000 R12=0000 R13=0000 R14=0000 R15=0000 F=00001111 0820: 2C00 0011 MOV R0, 00118.实验截图第二题：1.指令格式指令格式：D4 X SRADDR2.指令功能功能：[SR]+ [ADDR]→ [ADDR]3.设计分析根据指令的功能和指令格式，先将立即数所在地址送给地址寄存器AR，PC自增一，再读取该立即数送给寄存器Q，然后将ADDR单元地址送给地址寄存器AR，PC 自增一，接着读取ADDR1单元内容并与寄存器Q的内容相加后送给寄存器Q，最后通过把寄存器Q中内容送入ADDR单元地址,再将ADDR单元地址的内容送入DR。
微程序控制器实验
实验4 微程序控制器实验一实验目的(1) 掌握微程序控制器的组成原理。
(2) 掌握微程序的编制、写入，观察微程序的运行过程。
二实验设备PC机一台，TD-CMA实验系统一套。
三实验原理微程序控制器的基本任务是完成当前指令的翻译和执行，即将当前指令的功能转换成可以控制的硬件逻辑部件工作的微命令序列，完成数据传送和各种处理操作。
它的执行方法就是将控制各部件动作的微命令的集合进行编码，即将微命令的集合仿照机器指令一样，用数字代码的形式表示，这种表示称为微指令。
这样就可以用一个微指令序列表示一条机器指令，这种微指令序列称为微程序。
微程序存储在一种专用的存储器中，称为控制存储器微程序控制器组成原理框图控制器是严格按照系统时序来工作的，因而时序控制对于控制器的设计是非常重要的，从前面的实验可以很清楚地了解时序电路的工作原理，本实验所用的时序由时序单元来提供，分为四拍TS1、TS2、TS3、TS4。
在实验平台中设有一组编程控制开关KK3、KK4、KK5（位于时序与操作台单元），可实现对存储器（包括存储器和控制存储器）的三种操作：编程、校验、运行。
考虑到对于存储器（包括存储器和控制存储器）的操作大多集中在一个地址连续的存储空间中，实验平台提供了便利的手动操作方式。
编辑完成后需进行校验，以确保编辑的正确。
以校验00H 单元为例，对于控制存储器进行校验的具体操作步骤如下：首先将KK1拨至‘停止’档、KK3拨至‘校验’档、KK4拨至‘控存’档、KK5拨至‘置数’档。
由CON 单元的SD05——SD00开关给出需要校验的控存单元地址（000000），连续两次按动开关ST ，MC 单元指示灯M7——M0显示该单元低8位数据（00010001）；KK5拨至‘加1’档，再连续两次按动开关ST ，MC 单元指示灯M15——M8显示该单元中8位数据（00100010）；再连续两次按动开关ST ，MC 单元指示灯M23——M16显示该单元高8位数据（00110011）。
微程序控制实验报告
微程序控制实验报告微程序控制实验报告引言：微程序控制是一种通过微指令序列来控制计算机硬件的方法。
通过将指令的操作码映射到微指令序列，可以实现复杂的指令执行过程。
本实验旨在通过设计和实现一个简单的微程序控制器，加深对微程序控制原理的理解。
一、实验目的本实验的主要目的是设计和实现一个8位微程序控制器。
通过该实验，我们将能够：1. 理解微程序控制的工作原理；2. 掌握微程序控制器的设计方法；3. 学习如何使用微指令序列来控制计算机硬件。
二、实验原理微程序控制是一种基于微指令的控制方式，它将指令的操作码映射到一组微指令序列。
这些微指令序列定义了计算机硬件在执行指令过程中的控制信号。
通过微指令序列，我们可以实现复杂的指令执行过程，如数据传输、算术逻辑运算、分支跳转等。
三、实验设计本实验中，我们设计了一个简单的8位微程序控制器。
该控制器包括以下几个模块：1. 指令寄存器（IR）：用于存储当前执行的指令；2. 指令译码器（ID）：将指令的操作码解码为微指令地址；3. 微指令存储器（MS）：存储微指令序列；4. 控制信号发生器（CG）：根据微指令地址生成控制信号；5. 数据通路（DP）：执行指令的计算机硬件。
四、实验步骤1. 设计微指令序列：根据指令集的要求，设计一组微指令序列，包括数据传输、算术逻辑运算、分支跳转等操作。
2. 实现微指令存储器：使用存储器芯片或其他逻辑门电路实现微指令存储器，并将微指令序列存储其中。
3. 实现指令译码器：设计指令译码器，将指令的操作码解码为微指令地址。
4. 实现控制信号发生器：根据微指令地址生成控制信号，控制数据通路的操作。
5. 实现数据通路：根据指令要求，设计并实现数据通路，包括寄存器、算术逻辑单元等。
6. 连接各个模块：将指令寄存器、指令译码器、微指令存储器、控制信号发生器和数据通路连接起来，形成一个完整的微程序控制器。
五、实验结果与分析经过实验，我们成功实现了一个简单的8位微程序控制器。
微程序控制器组成实验报告
微程序控制器组成实验报告微程序控制器组成实验报告一、引言微程序控制器是计算机中的重要组成部分，它负责解析指令并控制计算机的各个部件进行相应操作。
本实验旨在通过实际操作，深入了解微程序控制器的组成和工作原理。
二、实验目的1. 理解微程序控制器的基本概念和工作原理；2. 掌握微程序控制器的组成结构；3. 实践使用微程序控制器进行指令解析和控制。
三、实验原理微程序控制器由控制存储器和控制逻辑组成。
控制存储器中存储了一系列微指令，每个微指令对应一条机器指令的执行步骤。
控制逻辑根据当前指令的操作码，从控制存储器中读取相应的微指令，并根据微指令的控制信号控制各个部件的操作。
四、实验步骤1. 搭建实验平台：将微程序控制器与计算机主板相连，并连接相应的输入输出设备；2. 下载微程序控制器的控制存储器：将预先编写好的微指令存储到控制存储器中；3. 编写控制逻辑：根据机器指令的操作码，编写相应的控制逻辑，实现指令的解析和控制；4. 运行实验：通过输入指令，观察微程序控制器的工作情况，验证控制逻辑的正确性。
五、实验结果与分析在实验中，我们成功搭建了微程序控制器的实验平台，并下载了相应的微指令。
通过输入不同的指令，我们观察到微程序控制器能够正确解析指令并控制计算机的各个部件进行相应操作。
这证明了我们编写的控制逻辑是正确的。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了微程序控制器的组成和工作原理。
微程序控制器通过控制存储器中的微指令，实现了对机器指令的解析和控制。
掌握了微程序控制器的基本原理后，我们能够编写相应的控制逻辑，实现自定义的指令解析和控制功能。
七、实验心得本次实验让我对微程序控制器有了更深入的了解。
通过亲自搭建实验平台和编写控制逻辑，我深刻体会到微程序控制器在计算机中的重要作用。
同时，实验过程中也遇到了一些问题，但通过不断尝试和调试，最终解决了这些问题，提高了自己的实践能力。
八、展望微程序控制器作为计算机的核心组件之一，具有广泛的应用前景。
实验六_CPU_微程序控制器实验
CPU__微程序控制器实验实验目的1.理解微程序控制器的控制原理2.进一步掌握指令流程和功能3.了解掌握微程序控制器的设计思路和方法实验原理微程序控制器的设计思想是由英国剑桥大学的威尔克斯（Wilkes）教授于1951年提出来的, 即将机器指令的操作（从取指令到执行）分解成若干个更基本的微操作序列, 并将有关的控制信号（微命令）按照一定的格式编成微指令, 存放到一个只读存储器中, 当机器运行时, 一条一条地读出这些微指令, 从而产生全机所需要的各种操作控制信号, 使相应部件执行所规定的操作。
微指令格式:N _µA 0N _µA 1N _µA 2N _µA 3N _µA 4P 0P 1P 2P C _i n cl j _i n s t r u c tc _z _j _f l a gl d _I Ro p _c o d e 0o p _c o d e 1o p _c o d e 2c h a n g e _zc h a n g e _cD R W rs e l _m e m d a t aM e m _W r i t e1234567891011121314151617181920D W _i n s t r u c t实验步骤（1）实验台设置成FPGA-CPU 独立调试模式, REGSEL=0、CLKSEL=1.FDSEL=0.使用实验台上的单脉冲, 即STEP_CLK 短路子短接, 短路子RUN_CLK 断开；（2）将设计在Quartus II 下输入, 编译后下载到TEC-CA 上的FPGA 中；（3）按复位键后, 拨动实验台上的开关SD5~SD0, 改变IR[15…12]、进位标志C 和结果为0标志Z, 观察指示灯R15~R0、A4~A0、A12~A8、A14和A15显示的信号, 追踪每条指令的执行过程并把相应数据填在表6-1中。
（4）观察每条指令的执行过程, 每个节拍进行的微操作和微操作控制信号。
实验五 微程序控制器
实验五 微程序控制器实验一．微程序控制器的组成 （看小板实物）微程序定序器：Am2910：控制存储器：7片28C64（MPROM1-- MPROM7）地址映射部件：1片28C64（MAPROM ）微指令寄存器：1片74LS374，1片74LS273，7片GAL （大板）当前微地址寄存器：1片74LS377 条件判断线路：1片GAL20V8指令寄存器：1片377和1片244（IRH7--0）1片377和1片244（IRL7--0）1． AM2910内部组成 （P68）AM2910功能------形成下一条指令地址。
(1) 四输入多路地址选择器：D R/C F μpc (2) R/C （寄存器/计数器）：寄存器——保存下一微地址，实现转移计数器——减1功能，用在循环结构的程序中，控制微循环次数 (3) μpc （微程序计数器）：增量器 ：CI=1 μpc 寄存器μpc(4) F（微堆栈）：放地址寄存器堆栈: 容量为5字，微堆栈指针μsp （用在子程序调用中）（5）D（外部直接输入）D7--0/PL：来自53位微码下地址字段（P67图6_1）/MAP：来自MAPROM/VECT ：来自手拨开关（6）命令移码器：CI3--CI0 (P69表)接收外部输入的命令码CI3--CI0，对其进行译码，产生芯片内所需的控制信号，和外部要用的/PL、/MAP、/VECT信号。
/CCEN≡0 /CC为低，表示测试成功/CC为高，表示测试失败。
2．AM2910输入/输出信号及功能（1）输入信号：D11~D0——外部直接输入的数据P68图CI3~I0——命令码，来自53位微码的有关字段/CCEN≡0；/CC 测试条件码/RLD ——R/C装入控制信号，低时，D装入R/CCI ——增量信号/OE——Y输出允许信号（2）输出信号：Y11~Y0 ——下一条微指令地址P68 /PL、/MAP、/VECT：三个使能信号，决定D的来源。
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计算机科学与技术系
实验报告
专业名称计算机科学与技术
课程名称计算机组成原理
项目名称微程序控制器实验
班级
学号
姓名
同组人员
实验日期
一、实验目的与要求
实验目的
（1）掌握微程序控制器的组成原理
（2）掌握微程序控制器的编制、写入，观察微程序的运行过程
实验要求
（1）实验之前，应认真准备，写出实验步骤和具体设计内容，否则实验效率会很低，一次实验时间根本无法完成实验任务,即使基本做对了，也很难说懂得了些什么重要教学内容；
（2）应在实验前掌握所有控制信号的作用，写出实验预习报告并带入实验室；
（3）实验过程中，应认真进行实验操作，既不要因为粗心造成短路等事故而损坏设备，又要仔细思考实验有关内容，把自己想不明白的问题通过实验理解清楚；
（4）实验之后，应认真思考总结，写出实验报告，包括实验步骤和具体实验结果，遇到的问题和分析与解决思路。
还应写出自己的心得体会，也可以对教学实验提出新的建议等。
实验报告要交给教师评阅后并给出实验成绩；
二、实验逻辑原理图与分析
画实验逻辑原理图
逻辑原理图分析
微程序控制器的基本任务是完成当前指令的翻译个执行，即将当前指令的功能转换成可以控制的硬件逻辑部件工作的微命令序列，完成数据传送和各种处理操作。
它的执行方法就是将控制各部件动作的微命令的集合进行编码，即将微命令的集合仿照机器指令一样，用数字代码的形式表示，这种表示成为微指令。
这样就可以用一个微指令序列表示一条机器指令，这种微指令序列称为微程序。
微程序存储在一种专用的存储器中，称为控制存储器。
三、数据通路图及分析(画出数据通路图并作出分析)
（1）连接实验线路，检查无误后接通电源。
如果有警报声响起，说明有总线竞争现象，应关闭电源，检查连线，直至错误排除。
（2）对微控制器进行读写操作，分两种情况：手动读写和联机读写。
1、手动读写
手动对微控制器进行编程（写）
1.将时序与操作台单元的开关KK1置为“停止”档，KK3置为“编程”档，KK4置为“控存”档，KK5置为“置数”档
2.使用CON单元的SD05——SD00给出微地址，IN单元给出低8位应写入的数据，连续两次按动时序与操作台单元的ST，将IN单元的数据写到该单元的低8位。
3.将时序与操作台单元的开关KK5置为“加1”档。
4.IN单元给出中8位应写入的数据，连续两次按动时序与操作台单元的开关ST，将IN单元的数据写到该单元的中8位。
IN单元给出高8位应写入的数据，连续两次按动时序与操作台单元的开关ST，将IN单元的数据写到该单元的高8位。
5.重复1.2.3.4.四步，将下表的微代码写入到2816芯片中。
手动对微控制器进行校验（读）
1、将时序与操作台单元的开关KK1置为“停止”档，KK3置为“校验”档，KK4置为“控存”档，KK5置为“置数”档
2.使用CON单元的SD05——SD00给出微地址，连续两次按动时序与操作台单元的ST，MC单元的指数指示灯M7——M0显示该单元的低8位。
3.将时序与操作台单元的开关KK5置为“加1”档。
4.连续两次按动时序与操作台单元的ST，MC单元的指数指示灯M15——M8显示该单元的中8位。
连续两次按动时序与操作台单元的ST，MC单元的指数指示灯M23——M16显示该单元的高8位。
5.重复1.2.3.4.四步，完成对微代码的校验。
如果检验出微代码写入错误，重新写入、校验、直至确认微指令的输入无误为止。
2、联机读写
四、实验数据和结果分析
实验结果数据
结果数据分析
01 007070：CON（INS）->IR,P<1>
通过给定的微地址01，根据实验数据选择对应的微指令CON（INS）->IR,P<1>，比较A、B、C三个译码字段的值，选择相应的微命令LDR0和P<1>，实现此次的
微指令操作。
04 002405：R0->B
通过给定的微地址04，根据实验数据选择对应的微指令R0->B，比较A、B、C
三个译码字段的值，选择相应的微命令LDB和R0_B，实现此次的微指令操作。
05 04B201: A+B->R0
通过给定的微地址05，根据实验数据选择对应的微指令A+B->R0，比较A、B、C 三个译码字段的值，选择相应的微命令LDR0和ALU_B，实现此次的微指令操作。
30 001404: R0->A
通过给定的微地址30，根据实验数据选择对应的微指令R0->A，比较A、B、C
三个译码字段的值，选择相应的微命令LDA和R0_B，实现此次的微指令操作。
32 183001: IN->R0
通过给定的微地址32，根据实验数据选择对应的微指令IN->R0，比较A、B、C 三个译码字段的值，选择相应的微命令IOR和LDR0，实现此次的微指令操作。
33 080401: R0->OUT
通过给定的微地址33，根据实验数据选择对应的微指令R0->OUT，比较A、B、C 三个译码字段的值，选择相应的微命令R0_B和IOW，实现此次的微指令操作。
35 000035: NOP
通过给定的微地址35，根据实验数据选择对应的微指令NOP,执行停机微命令。
五、实验问题分析、思考题与小结
问题分析
1、手动读写浪费时间很长。
对微控器进行读写操作时,可以手动读写,也可以联机读写。
在第一次实验时，进行的是手动读写，手动读写时需先读IN单元给出低8位数据，然后将时序与操作台单元的开关KK5置为“加1”档，继续读中8位，高8位。
由于操作繁琐，经常读写错误，导致重头开始重新读写，浪费了很多时间。
2、OUT单元的显示值不是01000110。
进行本机运行时，操作不正确，导致OUT单元显示值错误。
思考题
1.当前的数据通路是由哪条微指令实现的？
R0->A。
2.当前微指令有几个微命令有效？
两个微命令有效，分别是R0_B#和LDA。
3.当前微指令的微地址？
30。
4.当前微指令是解释执行哪条机器指令的？
ADD。
5.当前的微程序有几条微指令？
三条。
6.基本模型机实验执行了几个微程序？实现了哪些功能？
四个，实现了IN->R0，R0+R0->R0，R0->OUT,停机等功能。
小结
除了连线错误，出现错误的原因也就是操作，或者是线路出现短路现象，而线不通这一问题是出错很难排查的。
得分（百分制）。