人教版六年级上册数学-认识扇形统计图课件

张叔叔是个统计学家，在家从不照管自己的孩子。一个星期六下午，张阿姨要外出买东西，就让 张叔叔照看一下他们4岁的孩子闹闹。虽然知道闹闹好动，但张叔叔还是答应了。
晚上，张阿姨回家时看到张叔叔写的一张纸条，上面写着：擦眼泪11次；系鞋带15次；吹气球5次， 每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路10次；孩子坚持要穿过马路10次；我还想再过 这样的星期六0次。
4% 3.3%
5% 0.7%
水分：250×87%＝217.5(g)
87%
水分
蛋白质：250×3.3%＝8.25(g)
蛋白质 脂肪 乳糖
脂肪：250×4%＝10(g) 乳糖：250×5%＝12.5(g)
其他
其他：250×0.7%＝1.75(g)
这节课我们学习了哪些知识？
扇形统计图
特点
用整个圆表示总数 每个扇形表示各部分数量占总数的百分比
可以直观、清楚地表示各部分 优点 数量与总数之间的关系。
巩固反馈
完成教材第97页“做一做”。 水分：250×87%＝217.5(g) 蛋白质：250×3.3%＝8.25(g) 脂肪：250×4%＝10(g) 乳糖：250×5%＝12.5(g) 其他：250×0.7%＝1.75(g)
有趣的统计故事
情境引入
1．复习条形统计图和折线统计图的特点。 师：条形统计图的特点是什么？(点名学生回答) 师：折线统计图的特点是什么呢？(点名学生回答) 2．出示教材第96页例1中的情境图。 介绍：这是六(1)班同学开展课外活动时的情境。同学们有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的 在跳绳，还有的在踢毽子……热闹极了！
其他：9÷40=0.225=22.5 %
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。
六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2012年10月制
其他
(22.5)% 乒乓
球
踢毽 ( 15 )%
跳绳
30% 足球 ( 20 )%
(12.5)%
你从图中获得了哪些信息？
✓ 扇形统计图能清楚地看出各部分数 量占总数的百分之几。
✓ 圆形表示Hale Waihona Puke Baidu班人数，即单位“1”。 ✓ 每个项目所占的扇形面积越大，它
所对应的数量也就越大。
扇形统计图的特点
✓用整个圆表示总数，也就是100%。 ✓圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分之几， 各部分百分比的和是1。 ✓扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。 每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
主题图上有哪些运动项目？
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 人数 百分比
乒乓球 12
足球 8
跳绳 踢毽 其他
5
6
9
从统计表中可以获得哪 些信息？
你能算出喜欢每种运动的 人数占全班人数的百分之 多少吗？
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 人数 百分比
乒乓球 12 30%
足球 8
1 认识扇形统计图
教学目标
1．结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实 际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。
2．在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 3．进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 重点难点 重点：扇形统计图的特点。 难点：分析扇形统计图中的信息并解决问题。
20%
跳绳 踢毽 其他
5
6
9
12.5% 15% 22.5%
用喜欢的运动项目 人数除以全班人数 来计算百分比。
总人数：12+8+5+6+9=40（人）
喜欢乒乓球的占全班人数的：12÷40=0.3=30 %
足球：8÷40=0.2=20 %
踢毽：6÷40=0.15=15 %
跳绳：5÷40=0.125=12.5 %
张阿姨看了后不禁笑了，转头对张叔叔说：“你现在知道带孩子是多么辛苦了吧！”
作业：第100-101页练习二十一，第1、2、4题。