人教版信息技术教案 八年级下册
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
信息技术八年级下册全册精品教案
04
编程语言初步认识与实践
Python编程环境搭建及基础语法
01
Python安装与环境配置
介绍Python的安装步骤，解释环境变量的配置方法，确保学生能够成
功搭建Python编程环境。
02
编程基础概念
阐述编程的定义、意义以及应用领域，帮助学生理解编程的重要性。
03
Python基础语法
详细讲解Python的语法规则，包括标识符、关键字、注释、代码块等
掌握Word文字处理软件 的高级应用，如邮件合 并、宏等。
了解计算机网络基础知 识，掌握基本的网络应 用技能。
教材结构与内容安排
教材共分为四个单元：计算机硬 件与操作系统、Word高级应用 、计算机网络基础、综合实践活
动。
每个单元包含若干节，每节围绕 一个主题展开，通过案例讲解、 实践操作等方式帮助学生掌握相
THANKS
感谢观看
网络安全威胁日益严重
随着互联网的普及，网络攻击事件不断增多，网络犯罪手段也不 断升级，给个人、企业和国家带来了巨大损失。
网络安全法规不断完善
各国政府纷纷出台网络安全法规，加强网络安全监管和打击网络犯 罪力度。
网络安全技术不断发展
随着网络安全技术的不断进步，防火墙、入侵检测、加密技术等手 段的应用越来越广泛，为网络安全提供了有力保障。
理数据等。
Access数据库创建和表设计
创建数据库
启动Access，选择“文件”→“新建”→“数据库”，输入数据库 名称和保存位置，单击“创建”按钮。
设计表结构
在数据库中创建表，定义字段名称、数据类型、字段大小等属性， 设置主键字段。
输入数据
在表中输入记录，即每条记录对应一个实体的信息。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高 课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情 况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足 ，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果
八年级信息技术下册全册教案
八年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界的基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络通信的基本原理。
3. 学会使用网络浏览器和搜索引擎。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 网络通信的基本原理。
3. 网络浏览器和搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解计算机网络的基本概念。
2. 讲解网络通信的基本原理。
3. 示范使用网络浏览器和搜索引擎。
4. 学生实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结计算机网络的基本概念和分类。
2. 练习使用网络浏览器和搜索引擎，查找相关资料。
第二章：网上交流与沟通教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 学会使用即时通讯工具进行在线交流。
3. 掌握网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 即时通讯工具的使用方法。
3. 网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解电子邮件的基本概念。
2. 示范使用电子邮件客户端软件。
3. 讲解即时通讯工具的使用方法。
4. 示范使用网络论坛和社交媒体。
5. 学生实际操作，练习使用电子邮件和即时通讯工具。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结电子邮件的使用方法和即时通讯工具的使用方法。
2. 练习使用网络论坛和社交媒体，了解其功能和特点。
第三章：网络信息的获取与传播教学目标：1. 学会使用网络搜索引擎高效地获取信息。
2. 掌握网络信息的传播途径和技巧。
3. 了解网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学内容：1. 网络搜索引擎的使用方法。
2. 网络信息的传播途径和技巧。
3. 网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学活动：1. 导入新课，讲解网络搜索引擎的使用方法。
2. 示范使用网络搜索引擎进行信息检索。
3. 讲解网络信息的传播途径和技巧。
4. 讨论网络信息的真实性、准确性和可靠性。
5. 学生实际操作，练习使用网络搜索引擎。
八年级下信息技术全册教案
八年级下信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通信的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与发展网络协议与网络架构互联网的基本使用方法信息搜索与网络通信工具的使用1.3 教学过程引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：搜索并资料讲解网络通信工具的使用1.4 教学评价学生能够回答计算机网络的定义和发展历程学生能够独立完成信息搜索和任务学生能够使用网络通信工具进行交流第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作理解电子表格在实际生活中的应用2.2 教学内容电子表格软件的启动与界面认识表格的基本操作：插入、删除、修改数据输入与编辑数据排序与筛选公式与函数的使用2.3 教学过程引入话题：电子表格在日常生活中的应用讲解电子表格软件的启动与界面认识演示表格的基本操作学生实践：输入并编辑数据讲解数据排序与筛选的方法学生实践：使用公式与函数2.4 教学评价学生能够独立操作电子表格软件学生能够熟练进行数据输入与编辑学生能够理解电子表格在实际生活中的应用第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标学会使用演示文稿软件掌握演示文稿的制作技巧能够进行有效的演示文稿展示3.2 教学内容演示文稿软件的启动与界面认识幻灯片的基本操作：插入、删除、修改素材的插入与编辑：文字、图片、图表等演示文稿的设计与布局动画与过渡效果的设置演示文稿的展示技巧3.3 教学过程引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解演示文稿软件的启动与界面认识演示幻灯片的基本操作学生实践：插入并编辑素材讲解演示文稿的设计与布局学生实践：设置动画与过渡效果讲解演示文稿的展示技巧3.4 教学评价学生能够独立操作演示文稿软件学生能够熟练进行幻灯片的插入与编辑学生能够理解演示文稿的设计与布局原则第四章：编程基础与算法4.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种编程语言的基本语法学会简单的算法设计与实现4.2 教学内容编程语言的基本概念与分类编程环境的选择与使用变量、数据类型、运算符的基本使用控制结构：条件语句、循环语句函数的定义与使用算法的概念与设计方法4.3 教学过程引入话题：编程在日常生活中的应用讲解编程语言的基本概念与分类演示编程环境的使用学生实践：编写简单的程序讲解控制结构的使用学生实践：实现简单的算法4.4 教学评价学生能够回答编程语言的基本概念与分类学生能够独立编写简单的程序学生能够理解控制结构的使用第五章：多媒体技术基础5.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体软件的基本使用方法学会多媒体素材的采集与编辑5.2 教学内容多媒体技术的基本概念与分类多媒体软件的启动与界面认识音频、视频、图像等多媒体素材的采集与编辑多媒体作品的制作与展示5.3 教学过程引入话题：多媒体技术在日常生活中的应用讲解多媒体技术的基本概念与分类演示多媒体软件的使用方法学生实践：采集并编辑多媒体素材讲解多媒体作品的制作与展示技巧5.4 教学评价学生能够回答多媒体技术的基本概念与分类学生能够独立使用多媒体软件进行素材编辑学生能够第六章：计算机安全与道德6.1 教学目标了解计算机安全的基本概念学会保护个人信息和计算机数据的安全掌握基本的计算机道德规范6.2 教学内容计算机安全的意义与现状网络安全：防火墙、病毒防护、数据加密个人信息保护：隐私权、身份认证计算机道德：网络礼仪、知识产权保护安全软件与工具的使用6.3 教学过程引入话题：计算机安全的重要性讲解计算机安全的基本概念演示网络安全与个人信息保护的方法学生实践：设置防火墙与病毒防护讲解计算机道德规范学生实践：使用安全软件进行数据加密6.4 教学评价学生能够回答计算机安全的意义与现状学生能够设置基本的网络安全防护学生能够理解并遵守计算机道德规范第七章：互联网与社会7.1 教学目标了解互联网对社会的影响学会利用互联网进行信息交流与分享理解互联网时代的社会责任与义务7.2 教学内容互联网对社会生活的影响社交媒体的使用与影响网络舆论的形成与传播互联网时代的公共道德与法律规范网络素养与数字公民教育7.3 教学过程引入话题：互联网对社会的影响讲解互联网对社会生活的影响演示社交媒体的使用方法学生实践：参与网络讨论与信息分享讲解网络舆论的形成与传播7.4 教学评价学生能够回答互联网对社会生活的影响学生能够独立使用社交媒体进行交流学生能够理解互联网时代的公共道德与法律规范第八章：数据库的基本概念与使用8.1 教学目标了解数据库的基本概念学会使用数据库管理软件掌握数据库的基本操作与查询方法8.2 教学内容数据库的基本概念与分类数据库管理系统的使用数据表的创建与管理数据的插入、删除与修改数据库的查询与排序数据库的应用实例8.3 教学过程引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库管理软件的使用学生实践：创建与管理数据表讲解数据的插入、删除与修改方法学生实践：进行数据库查询与排序8.4 教学评价学生能够回答数据库的基本概念与分类学生能够独立操作数据库管理软件学生能够进行简单的数据库查询与操作第九章：算法与程序设计进阶9.1 教学目标加深对算法概念的理解掌握算法分析与设计的方法学会复杂算法的设计与实现9.2 教学内容算法的复杂度分析：时间复杂度、空间复杂度算法设计技巧：分治法、贪心法、动态规划常用算法实现：排序算法、搜索算法、图算法算法可视化与调试工具的使用算法竞赛与程序设计挑战9.3 教学过程引入话题：算法在解决问题中的重要性讲解算法的复杂度分析方法演示分治法、贪心法、动态规划的设计思路学生实践：实现排序算法与搜索算法讲解图算法及其应用学生实践：使用算法可视化工具进行调试9.4 教学评价学生能够分析算法的复杂度学生能够运用分治法、贪心法、动态规划设计算法学生能够实现并调试复杂的算法问题第十章：项目设计与创新实践10.1 教学目标培养学生的问题解决能力学会项目设计的方法与步骤鼓励创新思维与实践能力的培养10.2 教学内容项目设计的方法与步骤：需求分析、设计方案、实施计划创新思维的培养：头脑风暴、思维导图、六顶思考帽项目管理工具的使用：Gantt图、项目报告实践项目案例分析与评价学生项目设计与展示10.3 教学过程引入话题：项目设计在日常生活中的应用讲解项目设计的方法与步骤学生实践：参与团队头脑风暴与设计方案讨论讲解创新思维的培养方法学生实践重点和难点解析：1. 第六章：计算机安全与道德重点关注环节：个人信息保护与计算机道德规范。
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04
程序设计初步
算法与程序设计概念
算法的概念
算法是解决问题的一系列清晰指令，代表着用系统的方法描述解 决问题的策略机制。
程序设计的概念
程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重 要组成部分。
算法与程序设计的关系
算法是程序设计的核心，为程序设计提供了基础和框架。
Python编程基础
Python语言概述
Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计 语言。
Python基本语法
学习Python的变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等 基本语法。
Python函数与模块
掌握Python中函数的定义、调用、参数传递等，了解模块的概念 和使用方法。
简单程序设计实例
计器创建查询。
数据查询与报表设计
创建选择查询
掌握使用查询设计器创建选择 查询的方法，学会设置查询条 件。
报表的基本概念
了解报表的定义、功能和类型 。
查询的基本概念
了解查询的定义、功能和类型 。
创建参数查询
了解参数查询的概念，掌握创 建参数查询的方法。
创建报表
掌握使用报表向导和报表设计 器创建报表的方法，学会设置 报表格式和打印报表。
顺序结构程序设计
通过实例学习顺序结构程序设计 的思想和方法。
选择结构程序设计
通过实例学习选择结构程序设计的 思想和方法，包括if语句和switch 语句的使用。
循环结构程序设计
通过实例学习循环结构程序设计的 思想和方法，包括for循环和while 循环的使用。
05
数据库技术应用
数据库基本概念
数据库定义
作品评价标准
新人教版八年级信息技术教案(全册)
新人教版八年级信息技术教案（全册）教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
目录网络基础及其应用 (2)申请电子邮箱 (3)收发电子邮件 (3)网上论坛 (4)中文front page2000基本操作（6课时） (7)信息技术- excel教案（15课时） (12)POWERPOINT演示软件（7课时） (25)网络基础及其应用第1课网络基础知识知识点：1. 电脑网络的分类；2. 因特网的概况；3. 通讯协议；4. IP地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供的信息服务。
人教版八年级信息技术下册全册教案
人教版八年级信息技术下册全册教案第一章：信息技术与信息时代第一节：信息技术与信息本节主要介绍了信息技术的定义和作用，以及信息的概念和特点。
教师可以通过引导学生思考信息在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和兴趣。
第二节：信息时代的特点本节主要介绍了信息时代的特点和信息时代给人类带来的影响。
教师可以通过引导学生探讨信息时代的兴起对人类社会的影响，引导学生认识和体验信息时代的特点和魅力。
第三节：计算机硬件本节主要介绍了计算机硬件的概念和常见的计算机硬件组成部分。
教师可以通过展示计算机硬件实物或者图片的形式，让学生了解计算机硬件的组成结构，以及各个部分的作用和功能。
第四节：计算机软件本节主要介绍了计算机软件的概念、种类和应用。
教师可以通过引导学生了解软件和硬件的关系，以及常见的软件种类和使用场景，提高学生对计算机软件的认识和应用能力。
第五节：网络技术本节主要介绍了网络技术的概念、种类和作用。
教师可以通过模拟网络环境或者展示网络实物的形式，让学生了解网络技术的实际应用，以及网络对人类社会的影响。
第二章：信息处理软件的使用第一节：文字处理软件本节主要介绍了文字处理软件的概念、分类和特点，以及文字处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解文字处理软件的基本功能和使用技巧。
第二节：电子表格软件本节主要介绍了电子表格软件的概念、特点和应用场景，以及电子表格软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过案例分析和实际练相结合的方式，让学生了解电子表格软件的基本功能和使用技巧。
第三节：演示文稿软件本节主要介绍了演示文稿软件的概念、特点和应用场景，以及演示文稿软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解演示文稿软件的基本功能和使用技巧。
第四节：图像处理软件本节主要介绍了图像处理软件的概念、分类和应用场景，以及图像处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
人教版信息技术八年级下册全册教案
人教版信息技术八年级下册全册教案Unit 1: 电子邮件- 课时1：电子邮件的基本概念和用途- 课时2：使用电子邮件发送和接收邮件的方法- 课时3：合理设置电子邮件的密码和账户安全- 课时4：实践：发送和接收电子邮件Unit 2: 网页制作初探- 课时1：什么是网页和网站- 课时3：美化网页的基本方法- 课时4：实践：制作个人网页Unit 3: 图像处理与编辑- 课时1：图像处理软件的介绍和基本操作- 课时2：调整图像的亮度、对比度和色彩- 课时3：使用滤镜效果增加图像的艺术性- 课时4：实践：处理和编辑个人照片Unit 4: 动画制作初探- 课时1：什么是动画片和动画制作- 课时2：创建简单的2D动画- 课时3：使用图层和时间轴制作复杂的动画效果- 课时4：实践：制作一段简单的动画Unit 5: 协同办公工具- 课时1：什么是协同办公和协同办公工具的优势- 课时2：使用在线文档编辑工具协同编辑文档- 课时3：使用在线表格编辑工具协同整理数据- 课时4：实践：协同编辑一个小组作业Unit 6: 智能设备控制- 课时1：智能设备及其应用领域的介绍- 课时2：使用手机App控制智能设备- 课时3：如何保护个人隐私信息- 课时4：实践：使用手机App控制家庭智能设备Unit 7: 网络安全与法律- 课时1：网络安全的基本概念和意识- 课时2：如何防范网络攻击和侵犯个人信息- 课时3：网络言论的法律规定和责任- 课时4：实践：拟定个人网络安全规则Unit 8: 程序设计初探- 课时1：什么是程序设计和编程语言- 课时2：使用Scratch编写简单的程序- 课时3：程序的流程控制和逻辑设计- 课时4：实践：设计一个小游戏Unit 9: 科技创新与未来生活- 课时1：科技创新对社会发展的影响- 课时2：未来科技发展趋势和应用场景- 课时3：信息技术行业的职业发展和就业前景- 课时4：实践：探索自己的科技创新想法Unit 10: 信息技术与社会- 课时1：信息技术在社会中的作用和影响- 课时2：信息技术对教育、医疗、交通等领域的改变- 课时3：信息技术的正面和负面影响- 课时4：实践：探讨信息技术与社会的关系。
八年级下期《信息技术》教学设计(全部)
八年级下册《信息技术》教学设计第一课计算机网络及应用【课题】第1课计算机网络及应用【课型】新授课（本班教室）【教学内容】1.分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2.什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解计算机网络的概念。
3.了解计算机网络的发展。
4.知道计算机网络的功能及分类。
※技能目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。
如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。
※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2.组建计算机网络的基本要素。
3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。
【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。
相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。
【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。
让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。
可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。
我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。
全国人教版信息技术八年级下册第一单元第1课《用于学习和研究其他学科的规律》教案设计
1. 学生可以利用拓展资源中的案例和教程，结合自己的学习需求和兴趣，尝试利用信息技术提高自己的学习效率和研究水平。
2. 学生可以利用拓展资源中的案例和教程，了解信息技术在学科融合中的应用，拓展自己的学习视野和思维方式。
3. 学生可以关注拓展资源中的最新动态，了解信息技术在教育领域的最新发展和趋势，保持对信息技术教育的关注和了解。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。
在课堂新课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。
强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
八、课后作业
1. 请列出三种你认为信息技术在学习和研究中最有用的工具，并说明它们的使用场景。
2. 请举例说明信息技术如何帮助你解决学习和研究中的一个问题。
3. 请设计一个利用信息技术进行学习和研究的项目，包括项目目标、方法和预期成果。
4. 请分析一个你认为信息技术在学习和研究中的应用案例，并说明其成功的原因。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习和研究过程中可能会遇到一些技术上的困难，例如不熟悉一些信息技术的使用方法和技巧。此外，学生可能对于如何有效地利用信息技术解决学习和研究中的问题缺乏经验和指导。同时，学生可能对于信息技术在学习和研究中的社会责任认识不足，需要教师的引导和指导。
四、教学方法与策略
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
初中信息技术教案 信息技术教案八年级(优秀4篇)
初中信息技术教案信息技术教案八年级（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版(完整版)八年级下册信息技术教案
计算机硬件组成
介绍计算机的各个部件及其功 能，包括中央处理器、内存、 硬盘、显卡等。
2024/1/24
网络基础知识
介绍互联网的发展历程、 TCP/IP协议、常见网络设备与 网络服务等。
算法与程序设计入门
初步了解算法的概念、程序设 计的基本思想和方法。
6
02
计算机基础知识
2024/1/24
7
计算机硬件组成
实例三 排序算法。如冒泡排序、选择排序等，通过比较和交换元 素的位置实现排序。这些算法具有简单易懂、易于实现的 特点，但也存在效率较低的问题。
26
06
数据库基础知识与应用
2024/1/24
27
数据库概念、类型及作用
数据库概念
数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集 合，具有数据冗余度小、数据独立性高、数据共享性好等特点。
20
多媒体创作工具简介及使用技巧
• Flash：用于制作动画和交互式应用程序。
2024/1/24
21
多媒体创作工具简介及使用技巧
PowerPoint
合理布局幻灯片内容，使用母版 统一风格，适当使用动画和切换
效果。
Adobe Photoshop
掌握图层、选区、滤镜等基本操作， 注意色彩搭配和构图技巧。
04
显卡（GPU）
处理图形数据，影响计算机的图形处 理能力和游戏性能。
06
输出设备 如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机 处理的结果。
8
计算机软件分类及应用
系统软件
如操作系统、数据库管理 系统等，是计算机运行的 基础软件，提供基本功能 和服务。
2024/1/24
应用软件
八年级信息技术下册全册教案
八年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生信息素养，使学生能够自觉、安全地使用信息技术。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文字处理软件的使用3. 电子表格软件的使用4. 演示文稿软件的使用5. 计算机网络的基本概念6. 互联网的基本使用方法7. 信息安全与道德规范8. 编程基础9. 算法与逻辑思维10. 创新与实践三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。
2. 采用案例教学法，以具体案例引导学生分析问题、解决问题。
3. 采用小组合作学习法，培养学生团队合作精神。
4. 采用讨论法，激发学生思维，提高学生表达能力。
四、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件与教案3. 学生作业与实践作品4. 网络资源5. 编程软件与工具五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作程度、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的质量，如作业、实践作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业、实践作品等多方面，进行全面评价。
六、教学安排1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：电子表格软件的使用4. 第7-8周：演示文稿软件的使用5. 第9-10周：计算机网络的基本概念6. 第11-12周：互联网的基本使用方法7. 第13-14周：信息安全与道德规范8. 第15-16周：编程基础9. 第17-18周：算法与逻辑思维10. 第19-20周：创新与实践七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的实践能力，让学生在操作实践中掌握知识。
3. 引导学生正确使用互联网，关注信息安全。
八、教学实践1. 组织学生进行上机操作练习，巩固所学知识。
2. 开展课堂讨论，引导学生思考实际问题，提高解决问题的能力。
2024版八年级下册信息技术教案全册(人教版)
八年级下册信息技术教案全册(人教版)•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•多媒体技术应用目录•程序设计初步知识与算法思想•数据库基础知识与应用•信息安全意识培养与道德规范教育信息技术课程概述信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和信息技术应用能力的学科，通过本课程的学习，学生将掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的内容。
本课程强调理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和创新思维的培养，鼓励学生通过项目实践、小组合作等方式，提高解决问题的能力。
掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的基本概念和原理。
知识目标能力目标情感目标能够熟练运用信息技术工具进行信息处理和交流，具备一定的编程能力和多媒体制作能力。
培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生的信息素养和信息安全意识。
030201教学目标与要求教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开，通过案例分析和实践操作等方式，引导学生逐步深入掌握相关知识和技能。
内容安排第一单元为计算机基础知识，包括计算机的发展历程、计算机系统的组成、计算机的工作原理等方面的内容；第二单元为网络基础知识，包括互联网的发展历程、网络的基本概念和原理、网络安全等方面的内容；第三单元为多媒体技术应用，包括图像处理、音频处理、视频处理等方面的内容；第四单元为编程基础，包括编程语言的介绍、编程环境的搭建、基本编程技能等方面的内容。
教材结构与内容安排负责解释和执行指令，处理数据。
中央处理器（CPU ）分为主存储器和辅助存储器，用于存储数据和程序。
存储器如键盘、鼠标等，用于将数据输入到计算机中。
输入设备如显示器、打印机等，用于将数据显示或打印出来。
输出设备计算机硬件组成包括操作系统、语言处理程序等，用于管理和控制计算机的硬件和软件资源。
系统软件包括办公软件、图像处理软件等，用于满足用户特定的需求。
应用软件掌握软件的安装和卸载方法，以及注意事项。
人民教育出版社初中信息技术八年级下册教案
个人博客案例
分析一个个人博客的建设 案例，讲解如何进行内容 策划、页面设计和推广等 。
CHAPTER 03
教学方法
理论教学
总结词：传授知识
详细描述：通过讲授、讲解、分析等方式，向学生传授信息技术相关的理论知识 ，帮助学生理解信息技术的概念、原理和基础知识。
实践教学
总结词：培养技能
详细描述：通过实验、操作、编程等方式，让学生亲自动手实践，培养他们的信息技术技能和实践能力，加深对理论知识的 理解和掌握。
网络基础知识
讲解互联网的基本概念、 网络协议和常见的网络应 用。
信息安全知识
介绍信息安全的基本概念 ，如何防范网络攻击和保 护个人信息。
操作技能
办公软件操作
重点讲解Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用，包括文字编辑、 表格制作、幻灯片制作等。
图像处理软件操作
多媒体制作软件操作
促进持续发展
鼓励学生持续发展，引导其关注自身 成长，培养其自主学习和终身学习的 能力。
CHAPTER 06
教学计划
课时安排
课时长度
每课时时长为45分钟，共包含16 个课时。
课时分配
根据教学内容的难易程度和重要性 ，合理分配课时，确保重点内容得 到充分讲解。
课时安排表
制定详细的课时安排表，明确每节 课的主题和目标，以便教师和学生 提前准备。
进度安排
教学内容
根据教学大纲和教材，制定详细 的教学进度计划，确保按期完成
教学任务。
进度监控
在教学过程中，适时监控教学进 度，根据实际情况调整教学计划
，以确保教学质量。
进度反馈
定期向学生和家长反馈教学进度 ，让他们了解学习进展情况，以
人教版信息技术八年级下册全册教案【新教材】
备课本人教版八年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第一课认识几何画板教学目标●学会启动和退出几何画板●了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构●了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点●了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构●了解几何画板的基本功能和用途课时：1教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。
启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。
工具(从上到下) 选择、画点、画圆、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。
工具框绘图区状态栏二、操作初步1、文件新画板打开一个新的空白画板。
新脚本打开一个新的空白脚本窗口。
用于录制画板的画图过程。
打开打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。
保存[保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。
打印预览打印退出2、选择几何画板的操作都是先选定，后操作。
选工具(选择画点画圆画线文本对象信息脚本工具目录) 单击：工具选项。
选选择方式移到选择按左键不放→平移/旋转/缩放；拖曳到平移/旋转/缩放；放→选定。
功能：移动选定的目标按平移/旋转/缩放方式移动。
选一个目标鼠标对准画板中的目标(点、线、圆等)，指针变为横向箭头，单击。
选两个以上目标法一第二个及以后，Shift+单击。
选两个以上目标法二空白处拖曳→虚框；虚框中的目标被选。
选角选三点：第一、第三点：角两边上的点；第二点：顶点。
不选单击：空白处。
从多个选中的目标中不选一个Shift+单击。
选目标的父母和子女选定，编辑|选择父母/或选择子女。
选所有编辑|选择所有。
选画点/画圆...，编辑|选择所有点/圆...。
3、删除删除目标选目标；Del键(注：同时删除子女目标)。
复原一步Ctrl+Z = 编辑|复原。
画板变成空白画板Shift+Ctrl+Z = Shift+编辑|复原。
4、显示线类型设置选定的线/轨迹为粗线/细线/虚线。
应用使对象更突出。
颜色设置选定的图形的颜色。
八年级下册信息技术教案
八年级下册信息技术教案一、教学内容本节课为人教版八年级下册《信息技术》课程，教学内容主要涉及第四章第二节“信息处理”部分。
具体内容包括：了解信息处理的基本概念，掌握使用电子表格软件进行数据处理和分析的方法，以及学会使用演示文稿软件制作和展示信息。
二、教学目标1. 学生能够理解信息处理的基本概念，了解电子表格和演示文稿软件的功能及应用。
2. 学生能够熟练使用电子表格软件进行数据录入、编辑、公式运算和数据分析。
3. 学生能够运用演示文稿软件制作出内容丰富、设计合理的展示作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电子表格软件中函数的使用、数据分类和汇总、图表的制作。
2. 教学重点：电子表格软件的基本操作、演示文稿软件的设计和制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有相应软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：以学生感兴趣的体育比赛数据为例，引导学生思考如何使用信息技术处理和分析这些数据。
2. 知识讲解：介绍信息处理的基本概念，讲解电子表格软件和演示文稿软件的功能及应用。
3. 操作演示：教师演示如何使用电子表格软件进行数据录入、编辑、公式运算和数据分析。
4. 学生练习：学生跟随教师步骤进行操作练习，教师巡回指导。
5. 案例分析：分析演示文稿软件的设计和制作，引导学生思考如何运用到实际生活中。
6. 学生创作：学生自主设计并制作演示文稿，教师个别指导。
六、板书设计板书内容主要包括：信息处理概念、电子表格软件功能、演示文稿软件功能、操作步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：请利用电子表格软件，对班级同学的身高、体重进行数据处理和分析，并制作成演示文稿。
2. 答案：学生作业答案需包括电子表格数据处理过程、分析结果和演示文稿制作内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导学生思考信息处理在实际生活中的应用，鼓励学生利用所学知识解决实际问题。
人教版八年级下册信息技术教案
篇一：人教版信息技术教案八年级下册八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。
本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
四、教学目标：1、会使用几何画板绘制基本的几何图形。
2、图形的旋转、平移和反射。
3、动画按钮和平移按钮。
4、创建和使用自定义工具。
5、归纳推理。
6、验证定理和猜想。
7、平面图和立体图的制作。
8、利用几何画板制作课件。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表第一课认识几何画板教学目标学会启动和退出几何画板了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途课时：1 教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。
人教版信息技术八年级下册全册教案新教材x
人教版信息技术八年级下册全册教案新教材x一、教学内容本节课的教学内容选自人教版信息技术八年级下册第10章《网络信息检索》。
具体内容包括：了解搜索引擎的基本概念、掌握使用搜索引擎检索信息的方法、学会使用关键词提高检索效率、了解网络信息检索的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，能够独立进行网络信息检索。
2. 培养学生善于利用网络信息检索解决实际问题的能力。
3. 提高学生的信息素养，培养他们正确使用网络资源的意识。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的基本使用方法，网络信息检索的技巧。
难点：如何运用关键词提高检索效率，综合运用搜索引擎解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、计算机、网络连接设备。
学具：学生计算机、学习手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生尝试搜索一个自己感兴趣的话题，如“动物星球”，引导学生发现搜索结果的多样性。
2. 知识讲解：介绍搜索引擎的基本概念，讲解搜索引擎的工作原理，强调搜索引擎在信息检索中的重要作用。
3. 操作演示：教师现场演示如何使用搜索引擎进行信息检索，重点讲解关键词的选取、搜索结果的筛选和排序等技巧。
4. 学生练习：学生分组进行练习，运用所学方法进行网络信息检索，教师巡回指导。
5. 例题讲解：选取几个典型例题，如“查找我国最近的航天发射基地”、“搜索有关恐龙的科普文章”，引导学生运用关键词和检索技巧解决问题。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，如“查找世界著名大学的官方网站”、“搜索有关环境保护的法律法规”，检验学习效果。
六、板书设计板书内容：1. 搜索引擎的基本概念2. 搜索引擎的使用方法关键词选取搜索结果筛选搜索结果排序3. 网络信息检索的技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学方法，查找一个自己感兴趣的话题，并将检索过程和结果分享给同学。
2. 答案：搜索引擎是我们在网络世界中获取信息的重要工具，通过掌握其使用方法，我们可以更高效地检索到所需信息。
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,八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
、二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。
本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
四、教学目标：1、会使用几何画板绘制基本的几何图形。
2、图形的旋转、平移和反射。
3、动画按钮和平移按钮。
4、创建和使用自定义工具。
5、归纳推理。
…6、验证定理和猜想。
7、平面图和立体图的制作。
8、利用几何画板制作课件。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
^;和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表~:第一课认识几何画板教学目标学会启动和退出几何画板了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构了解几何画板的基本功能和用途课时：1$教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。
启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。
工具(从上到下) 选择、画点、画圆、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。
二、操作初步绘图区状态栏工具框]1、文件新画板打开一个新的空白画板。
新脚本打开一个新的空白脚本窗口。
用于录制画板的画图过程。
打开打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。
保存[保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。
打印预览打印退出2、选择几何画板的操作都是先选定，后操作。
.选工具(选择画点画圆画线文本对象信息脚本工具目录) 单击：工具选项。
选选择方式移到选择按左键不放→平移/旋转/缩放；拖曳到平移/旋转/缩放；放→选定。
功能：移动选定的目标按平移/旋转/缩放方式移动。
选一个目标鼠标对准画板中的目标(点、线、圆等)，指针变为横向箭头，单击。
选两个以上目标法一第二个及以后，Shift+单击。
选两个以上目标法二空白处拖曳→虚框；虚框中的目标被选。
选角选三点：第一、第三点：角两边上的点；第二点：顶点。
不选单击：空白处。
从多个选中的目标中不选一个Shift+单击。
选目标的父母和子女选定，编辑|选择父母/或选择子女。
选所有编辑|选择所有。
选画点/画圆...，编辑|选择所有点/圆...。
3、删除删除目标选目标；Del键(注：同时删除子女目标)。
复原一步Ctrl+Z = 编辑|复原。
画板变成空白画板Shift+Ctrl+Z = Shift+编辑|复原。
4、显示线类型设置选定的线/轨迹为粗线/细线/虚线。
应用使对象更突出。
,颜色 设置选定的图形的颜色。
应用 使对象更突出。
字号/字型 设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。
字体 设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。
显示/隐藏 显示/隐藏 选定的目标(Ctrl+H)。
显示所有隐藏 显示所有的隐藏目标。
显示符号 显示/隐藏 选定目标的符号。
符号选项 更改 符号/符号序列。
轨迹跟踪 设置/消除 选定目标为轨迹跟踪状态。
动画 根据选定的目标条件进行动画运动。
参数设置 角度、弧度、精确度等的设置。
;5、对象信息 单击对象信息→；单击对象→简单信息；双击对象→目标信息对话框。
6、快捷键 隐藏Ctrl+H 显示符号Ctrl+K 轨迹跟踪Ctrl+T 当前目标可操作的内容右键。
三、画基本图形1、画点 选画点，单击画板上一点。
（并显示标签）2、画圆 画圆的两种方法及区别。
（设置不同显示方式） O A&3、选线段/射线/直线 选画线；按左键不放→线段/射线/直线；拖曳到线段/射线/直线；放→选中线段/射线/直线。
4、画线段/射线/直线AB 选线段/射线/直线；画点A ，拖曳到点B 。
A B四、例题练习：画一个圆和它的内接三角形。
[画圆O 、D ；选画线；拖曳圆O 上点A 到圆上点B ；拖曳点B 到圆上点C ；拖曳点C 到点A 。
[拖曳A 点→A 在圆O 上移动，保持三角形ABC 为圆内接三角形。
保存文件；退出。
]￥O A BC引伸：（1）度量面积、角拖动A点观察何时面积最大——等腰（2）作一与原三角形全等可移动的三角形。
~五、小结学生对几何画板很敢兴趣。
教学反思：因为和所学数学课程相关，学生很容易理解并喜欢操作。
几何画板相对于上学期学习的Flash较为简单，学生掌握较快。
第二课画基本几何图形教学目标学会画点、直线、线段、射线和圆能过移动、删除绘图板上的图形|掌握设置线性和颜色的基本方法教学重点学会画点、直线、线段、射线和圆课时：1教学过程一、画点、~：选择对象这是它的主要功能，当然还有其他：画点可以在画板绘图区任何空白的地方或“线”上画点。
“线”可以是线段、射线、圆、轨迹、函数图像：画圆只能画正圆不能画椭圆，是不是有点遗憾（几何画板也能画椭圆，请看第二章）：画线直尺工具当然用于画线段，还不仅仅如此！：加标注（即说明性的文字）或给对象标标签：自定义工具如果你觉得上述工具不够（如：不能直接画正方形），你可以定义新的工具选择某项绘图工具时，用鼠标单击一下该工具即可。
[画点：单击【点工具】，然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下，就会出现一个点二、画线画线：单击【直尺工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下，再拖动鼠标到另一位置松开鼠标，就会出现一条线段。
三、画圆画圆：单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下（确定圆心），并按住鼠标拖动到另一位置（起点和终点间的距离就是半径）松开鼠标，就回出现一个圆。
四、其他画交点：单击【选择箭头工具】，然后拖动鼠标将光标移动到线段和圆相交处（光标由变成横向，状态栏显示的是“点击构造交点”）单击一下，就会出现交点。
如下图所示：@交点只能由线段（包括直线、射线）间、圆间、线段（（包括直线、射线））与圆之间点击构造。
绘图工具的使用是不是比操作直尺和圆规更容易如果你细心的话，你会发现【选择箭头工具】，和【直尺工具】的右下角都有一个小三角，用鼠标按住它约一秒，看看会发生什么【选择箭头工具】展开，有三个工具，分别是：“移动”，“旋转”，“缩放”，其用途键下一节。
【直尺工具】展开，也有三个工具，分别是：“线段”“射线”“和直线”。
线段的画法，我们知道了，如何用它来画射线直线呢画射线：移动光标到【直尺工具】上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开后，不要松开鼠标，继续移动光标到射线工具上，松开鼠标，直尺工具变为。
然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置松开，就画出一条射线，如下图、（在几何画板里是看不见射线上的箭头，它向一端是无限延伸的）画直线：依样画葫芦，你能否画一条直线（在几何画板里同样也是看不见直线上的箭头，它向两端是无限延伸的）五、改变线性和颜色1、选定圆，执Thick命令，圆的周围加粗显示2、执行Dashed命令，圆周未变虚线3、单击颜色选项，打开原色列表，单击其中一个色标，改变颜色(六、保存图形七、小结：学生可以掌握基本工具的运用。
教学反思：本节课主要是对几何画板的基本画图工具的认识，让学生熟练掌握这六种画图工具的使用方法，为以后学习画图打下基础，由于这几种工具简单易操作，学生掌握不错。
：第三课做点和线教学目标学会用命令作中点、垂线、角平分线学会标记作图板中的图形了解几何关系的不变性(教学重点学会用命令作中点、垂线、角平分线学会标记作图板中的图形课时：1教学过程一、作点1．生成一个点。
选择工具栏中的“画点”按钮，鼠标指针变为叉形。
2．在窗口的适当位置点击鼠标。
这时窗口就有了一个点，而且处于被选中的状态。
有了点，就可以以点为基础，构造三角形、多边形等几何图形。
【例1】用三个点画三角形（1）先画三个点（若按shift键连续画点，可省去第2步）。
（2）用“选择”按钮选择这三个点。
（3）打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令（Ctrl+L）。
说明：用这种方法作好的三角形，刚作好时它的三条边处于被选中的状态。
【例2】用多个点构造多边形（1）用“画点”工具按钮作出多边形的各个顶点。
（2）顺序选取多边的顶点（如果在第一步作多个点时按住Shift键，则作出的各点都被选中，即可省略此步）。
（3）打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令（Ctlr+L）。
说明：选取顶点的顺序是十分重要的，不同的顺序会得出不同的多边形，左边的多边形其顶点的选择顺序是：A、C、D、B；而右边的多边形顶点的选择顺序是A、B、C、D。
可以看出，它们的差别是十分明显的。
]二、作线1、打开几何画板，建立新绘图2、选择画直线工具将光标移动到【直尺工具】上按住鼠标键不放，移动光标到【直线工具】上，松开鼠标。
如下图3、画直线将鼠标移动到画板中，按下鼠标键，向右拖曳鼠标后松鼠标键。
4、选择画射线工具用鼠标对准【直线工具】，按下鼠标键并拖曳到【射线工具】处松鼠标。
5、画射线将鼠标对准定义直线的左边一点（在按下鼠标左键之前请注意6、窗口左下角的提示），按下鼠标键，向右上拖曳鼠标后松鼠标键。
7、选择画线段工具用鼠标对准画线工具，按下鼠标键并拖曳到线段工具处松鼠标。
@8、画线段将鼠标对准定义射线的右上一点C（注意窗口左下角的提9、示信息），按下鼠标键，向定义直线的右边一点B拖动（注意提10、示），匹配上这一点后松鼠标。
在“画线”的选择板中有3个按钮。
一是“线段”按钮，所作线段的两个顶端点均为自由点；二是“直线”按钮，决定直线的两个点为自由点；三是“射线”按钮，决定射线上的两个点为自由点。
可根据需要分别选用。
1．用鼠标点击并施动某个画线按钮，出现选择板。
2．鼠标不松开，在按钮选择板上拖动到需要选择的按钮上，松开鼠标，便得到所选取的按钮。
3．选择“线段”按钮，鼠标指针变为叉形，拖动鼠标作出第一条线段。
4．从第一条线段的一个端点开始，拖动鼠标作出第二条线段。
5．依次作出其余各线段，注意作最后一条线段时，最后的一个端点必须与第一个端点重合。