一年级书香班级计划

一年级书香班级计划

一年级书香班级计划一:一年级书香班级建设计划

一、指导思想

读一本好书就是和许多高尚的人谈话.课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗,开启一道道知识之门,引领他们走进一个魅力无穷的大千世界.丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,,让每位学生与书为友,追求思想的美,享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯.

二、活动目的:

１、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动,激发低年级孩子强烈的阅读兴趣.

２、帮助孩子在博览群书中积累语言,运用语言,提高语言感悟能力.

３、由课内向课外延伸,由书本向生活拓展,从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围.

三、具体措施:

1、因为学生刚刚入学,还没有基本的识字能力.马上让学生开始读书不太现实,如果强制实行,还可能会给学生带来压力及厌烦感.因此从学生的实际出发,我觉得课外阅读在一年级应分阶段施行:

（一）学拼音阶段

（二）学课文阶段

a、精选阅读读物.

学生已经掌握了读书的“金钥匙”—汉语拼音,就可以放手让学生自己去读了.一年级学生注意力坚持时间短,喜欢故事性强的读物,针对这一特点,以绘本读物为主,进行阅读.

b、设立读书角,营造读书氛围.

除向学校借一部份图书以外,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书,班级藏书人均不少于二册.除班级内的交流,还可安排同年级,同学段之间的书籍互动.

2、实施多种影响,营造读书氛围,

（1）同伴影响.在学习伙伴间形成课外阅读的氛围,让阅读成为像游戏一样的童年生活.

（2）师长影响.教师带头读书,家长也参与其中,依靠榜样的力量驱动.

3、开展多样活动,激发读书热情

（2）随机活动.“亲子阅读”、“师生共读”“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制连环画”、“放假不放松学习——假期读书活动”等.

4、提供全面保障,巩固读书成果.

（1）保证时间.

a、每天二十分.每天午间乐的十五分钟,是学生的自由读书时间,教师可在室内播放轻音乐,让学生在书海中徜徉.

b、每周一次.课表上每周都安排了一节课外阅读指导课,教师要充分发挥这节的功效,让学生从中真正收益.

c、每周两次晨诵.教师预先确定好内容,利用两天的晨读进行指导、朗诵,让诗歌与黎明共舞.

d、每天开放班级图书馆.教师值班,学生值日,方便学生阅读和借书.

e、家庭阅读三十分.尽量减少重复、无效、无意义的课外作业,把时间腾出让学生进行自由阅读.每天三十分,内容不限.

（2）以小组为单位创建读书小队:“小书虫”读书小队、“小能人”读书小队、“快乐天使”读书小队、“小蜜蜂”读书小队.

营造一种氛围,创造一方净土,让读书成为习惯,让书香浸润校园,让每个孩子在书香中茁壮成长.

一年级书香班级计划二:一年级二班“书香班级”创建计划（1489字）

一、指导思想

书给了我们无穷的乐趣,书告诉我们无穷的道理,书陶冶了我们的情操,书使我们变的智慧,书让我们变的清醒.因而,我们决定以学生发展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,使我班学生充满活力、素质和谐发展.

二、活动目标:

1、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气.

2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯.

3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高.

4通过有关读书的有关活动,引导学生与经典、好书交真正的朋友营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础.

三、活动口号:

“读书好,好读书,读好书”.

四、班名、书架名:

班名:小竹笋书架名:小书虫俱乐部

五、主要内容

营造书香氛围:开展读书活动,师生同建书香班级；通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍

中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地.

六、实施办法

1、让班级充满书香

通过“班级图书角”和教室的布置,设计“书香班级”.让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活.

2、积极开展读书活动

(1)一条主线——熟读经典诗词.熟读背诵比较简单、易理解的诗词；

一是建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,将所有的书籍分类,编号,并负责同学们的借阅工作,每天放学后整理好书籍.

二是开设“古诗园”“聪明屋”.引导学生阅读、理解、背诵古诗,学习名人的读书方法,感受读书名人刻苦读书的精神.配合班级开展“课前5分钟——古诗诵读活动”,一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯.

三是课程设置.开设两节语文阅读课加强对学生读书活动的指导.

四是开展读书心得交流活动.每周举行一次读书心得交流活动.每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会,

3、通过精彩活动,促进读书活动的升华

（1）开展“做书签”活动.要求每个同学创作一张图书卡,卡上还要写上自己喜欢的一句话,激励同学们爱护书,爱读书.（2）开展“我读书,我快乐”活动.为了激发学生阅读的积极性,可以进行“古诗大王”、“故事大王”“阅读之星”的评比,号召学生在课余时间加入到读书活动中,让书更广泛地走进学生中间,伴着他们健康成长.

创建书香班级不是一朝一夕的事情,我们将长期坚持下去,让读书成为同学们的一种习惯,成为同学们的一种需要,让我们的班级真正成为一个书香班级,为我们创建书香校园添砖加瓦.

带“★”的为重点篇目或精读篇目

儿童诗:

《摇头点头》★《豌豆花蝴蝶》《下巴上的洞洞》

《爸爸的老师》★《帽子的秘密》《中国当代儿童诗歌选》

《外国儿童诗选》

寓言:

《骄傲的风筝》（樊发稼寓言精选）《船夫和他的孩子》《乌鸦和猪的“谅解”》

儿童故事:

★《蓝色的树叶》《365夜故事》《动物故事》

《科幻故事》《益智故事》《阿凡提的故事》

《小学生必读成语故事》（注音彩绘版）

《一千零一夜》

童话:

《小青虫的梦》《狐狸打猎人的故事》

《神笔马良》《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）

★《小布头奇遇记》★《木偶奇遇记》

《勇敢的小裁缝》《狐狸和兔子》

《狼和小山羊》★《格列佛游记》

《小鹿班比》（世界儿童文学十大名著）