人教版五年级数学上册《位置》试题
人教版数学五年级上册第二单元《位置》真题单元测试1(含解析)
人教版数学五年级上册第二单元《位置》真题单元测试1基础卷(含解析)一、单选题1.(2022六下·平乡期中)如下图,若点A的位置用数对表示为(0,0),则点B的位置用数对表示为()。
A.(4,4)B.(4,1)C.(1,4)D.(0,4)2.(2023五上·海港期末)如果盘用数对(3,2)表示。
那么西瓜的位置用数对表示是()。
A.(1,2)B.(2,1)C.(2,3)3.与数对(3,5)在同一行的是()A.(5,3)B.(3,4)C.(4,5)D.(5,6)4.(2023五上·济南期末)如图,冬冬现在的位置用数对(5,2)表示,他先向正北方向走3个单位,再向正西方向走4个单位后到达超市,超市的位置用数对()表示。
A.2,5B.1,5C.5,2D.5,15.(2023五上·陆丰期末)下面数对中表示的位置和(3,5)在同一行的是()。
A.(5,6)B.(6,3)C.(6,5)二、判断题6.(2019四上·韶关期末)音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,可以用数对(4,2)表示。
7.小红的座位是(4,6),是指她坐在第6列第4行的位置上。
8.向下移动,行坐标会减少9.(2020五上·昌黎期中)聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示;明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(5,2)。
10.点A(6,5)向上平移3格后是点A'(9,5)。
()三、填空题11.(2020五上·淮南期中)音乐课上,小红坐在第4列第2排,小军坐在第6列第5排。
如果小红的位置用(4,2)表示,那么小军的位置可以表示为,坐在小军后面一位的小芳的位置可表示为。
四、解答题12.(2020五下·高密期末)根据下图,按要求完成操作。
(1)用数对标出点A、B、C的位置。
(2)如果有一个D点,并且顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。
人教版五年级上册《位置》练习卷(含答案)
人教版五年级上册2.1 位置练习卷一、选择题1.小丽在教室里的位置是(4,4),她左边同学的位数是()。
A.(4,3)B.(3,4)C.(5,4)2.如图,小亮从家到学校要穿过一个居民小区,若小区的道路均为南北或东西方向,下面路线表达不正确的是()。
A.(1,4)→(1,1)→(4,1)B.(1,4)→(2,4)→(2,2)→(4,2)→(4,1)C.(1,4)→(3,4)→(4,2)→(4,1)D.(1,4)→(1,2)→(4,2)→(4,1)3.一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D,如果用数对表示,点A是(1,1),点B是(5,1),点C是(5,4),那么点D用数对表示为()。
A.(1,4)B.(1,5)C.(4,1)D.(4,5)4.如下图,有一张方格纸,每个方格的边长是1cm,上面堆叠着棱长为1cm的小正方体,小正方体A的位置用(1,1,1)表示,小正方体B的位置用(7,4,3)表示,则小正方体C的位置用()表示。
A.(3,9,9)B.(9,3,5)C.(3,9,5)D.(9,3,9)二、填空题5.如图:A点用数对表示为( ),B点用数对表示为( ),将点C向左平移到点( ),三角形ABC是直角三角形。
6.小明坐在第5列第4行,可以用数对( )表示,数对(2,6)表示第( )列第( )行。
7.小明在教室坐在第4列第5行,用“数对”表示是( ),小红在他的后2排同一列的座位,小红的位置用“数对”表示是( )。
8.小华坐在教室里的位置用数对表示是(3,6),坐在他正后面的小明的位置用数对表示是_______。
9.根据45×26=1170,直接写出括号内的数,并把你的想法写下来。
4.5×2.6=( ),想法:( )。
三、判断题10.数对(a,b),a表示列数,b表示排数。
( )11.在棋盘上,将处于(3,6)处的棋子向右平移2格后,到达(3,8)处。
( )12.向下移动,行坐标会减少。
人教版五年级数学上《位置》单元试卷及答案
人教版五年级数学上《位置》单元试卷及答案位置》同步试题一、填空1.XXX在教室里的位置用数对表示是(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;XXX在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第()列、第()行的位置。
2.如果电影票上的“6排9号”用数对记作(9,6),那么“20排11号”记作(,),(7,10)表示电影院的位置是()排()号。
3.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置。
XXX(,);XXX(,);罗兵(,);XXX(,);XXX(,);XXX(,);XXX(,);XXX(,)。
4.如图:A点用数对表示为(3,1),B点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC 是(。
)三角形。
5.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置,三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′,三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′(,),B′(,),C′(,)。
二、选择1.如图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。
A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)2.如图:如果将△XXX向左平移2格,则顶点A′的位置用数对表示为()。
A.(5,1)B.(1,1)C.(7,1)D.(3,3)3.音乐课上,XXX坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)4.如果A点用数对透露表现为(1,5),B点用数对透露表现为(1,1),C点用数对透露表现为(3,1),那么三角形ABC肯定是()三角形。
XXX.锐角B.钝角C.直角D.等腰5.XXX的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。
如果每个小正方形的边长表示100米,XXX从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米。
A.300米B.400米C.500米D.600米XXX、解答1.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。
专题02《位置》五年级数学上册常规应用题分类专项真题汇编(解析)人教版
人教版数学五年级上册常规应用题分类专项真题汇编(提高)专题02 位置一、选择题1.(2021五上·南召期末)四边形ABCD,四个顶点用数对表示分别为A(2,4),B(1,2),C(4,2),D (3,4),那么这个四边形是()。
A.正方形B.长方形C.梯形D.平行四边形【答案】C【完整解答】解:这个四边形是梯形。
故答案为:C。
【思路引导】这个四边形的A、D两个顶点在同一行,B、C两个顶点在同一行,则AD∥BC;A、B、C、D均不在同一列,只有一组对边平行的四边形是梯形,那么这个四边形是梯形。
2.(2021五上·珠海期中)小明和小兰是同班同学,他们都向南面坐。
小明的位置是(4,6),小兰的位置是(4,4),小明在小兰的()。
A.前面B.左面C.右面D.后面【答案】D【完整解答】解:6<4,小明在小兰的后面。
故答案为:D。
【思路引导】小明和小兰在同一列,小明在第6行,小兰在第4行,小明在小兰的后面。
3.(2020五上·瑞安期末)如图,如果点M的位置表示为(8,6),则点N的位置可以表示为()。
A.(6,4)B.(5,3)C.(4,6)D.(6,3)【答案】A【完整解答】如图,如果点M的位置表示为(8,6),则点N的位置可以表示为(6,4)。
故答案为:A。
【思路引导】用数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,据此解答。
4.(2020五上·邹城期末)三角形的三个顶点A、B、C用数对表示,分别是(1,1)、(1,4)、(3,1),那么这个三角形一定是()三角形。
A.锐角B.直角C.钝角D.等腰【答案】B【完整解答】解:A和B在同一列,A和C在同一行,则这个三角形是直角三角形。
故答案为:B。
【思路引导】有一个角是直角的三角形是直角三角形;A和B在同一列,A和C在同一行,则∠A是直角,所以这个三角形是直角三角形。
5.(2021五上·营山期中)小美和小良坐在同一列,小美和丁丁坐在同一行,已知小良的位置是(3,7),丁丁的位置是(5,2),那么小美的位置是(,)。
人教版小学五年级数学上册第单元《位置》测试题附答案(共6套)
人教版小学五年级数学上册第二章位置单元测试题1一.选择题(共10小题)1.如图,轮船在灯塔()A.北偏西50°,50千米处B.北偏西50°,150千米处C.北偏东50°,50千米处D.西偏北50°,50千米处2.龙一鸣站在壮壮的()边.A.左B.右C.后3.如图是8路公交车的站牌,看站牌我们知道,上一站是()A.市人社局B.育英学校C.安居小区4.从后边数,排第()A.2 B.3 C.4 D.55.数对(7,3)和(5,3)表示的位置是()A.同一行B.同一列C.同一点6.有一张方格纸,每个小方格的边长是1厘米,上面堆叠有棱长1厘米的小正方体(如图),小正方体A 的位置用(1,1,1)表示,小正方体B的位置用(2,6,5)表示,那么小正方体C的位置可以表示成()A.(6,2,3)B.(2,2,3)C.(2,6,3)7.甲城在乙城南偏西25°方向上,则乙城在甲城的()方向上A.北偏东25°B.南偏东25°C.北偏西25°D.西偏北258.横行叫行,竖行叫()A.排B.列C.组9.和数对(7,8)表示在同一行的数对是()A.(8,9)B.(8,7)C.(9,8)D.(7,9)10.在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(3,5),C点的位置为(3,1),那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是()三角形.A.直角B.钝角C.锐角D.等腰二.填空题(共8小题)11.小兰的位置是第3行,第4列,用数对表示是(,),小芳坐在小兰的前面,小芳的位置用数对表示是(,).12.看一看,填一填.(1)一共有种物品.(2)在的边.(3)在的面.13.“”排第几?填一填.(1)从上往下数,排第.(2)从下往上数,排第.(3)从左往右数,排第.(4)从右往左数,排第.14.如图,我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系(每个小正方形的边长均为1),根据象棋中“马”走“日”的规定,若“马”的位置在图中的点P.(1)写出下一步“马”可能到达的点的坐标.(2)顺次连接(1)中的所有点,得到的图形是图形(填“中心对称”、“旋转对称”、“轴对称”);(3)指出(1)中关于点P成中心对称的点.15.填一填.(1)依依坐在第4列第3行,用数对(4,3)表示;苹苹坐在第8列第4行,用数对表示是(,).(2)如果电影票上的“6排8号”记作(8,6),那么“12排6号”记作(,),(5,7)表示的位置是排号.16.一共有辆车,树林遮住的是第辆和第辆.17.小明在电影院坐在第5排3号,若用数对(5,3)表示,则第5排4号可用数对(,)表示;甲的位置用数对表示是(3,6),他坐在第排号.18.国旗沿旗杆上升是,风车不停地运动是.A.轴对称B.旋转C.平移.三.判断题(共5小题)19.一共有5只小鸭,排在左数第三位.(判断对错)20.如图,从右边起涂4个.(判断对错)21.如果聪聪在第5列的第5桌,我们也可以表示为5.(判断对错)22.明明的位置是(6,3),它表示明明在第6排第3列.(判断对错)23.亮亮的位置在第7排的第2列,可以表示为(2,7).(判断对错)四.操作题(共1小题)24.开心玩一玩.9在中间;9的上面是5,5的左边是1;9的下面是6,6的右边是8;4在9的左边,4的下面是6的一半;8的上面是7,5的右边是5的加倍.五.解答题(共2小题)25.想一想,填一填.(1)上面一共有名球员.号码最大的是号,最小的是号.(2)从左数第4名球员是号,从右数第名球员是3号,它们之间有名球员.(3)把这些数按从大到小的顺序排列起来.26.画一画,填一填.(所缺的图形都是△)(1)一共有12个图形,□和〇中间有个△.(2)从左边数,□是第4个,□的右边还有6个△,这一排共有个△.六.应用题(共2小题)27.(1)一共有多少人?(2)还能怎样解答?28.(1)点A的位置用数对表示是(,).(2)在图中标出点B(6,2)的位置.在图中标出点C(2,5)的位置.(3)点D在点A向西2格再向南2格处,在图中标出D点,并用数对表示.参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.【解答】解:通过观察图可知:轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度,又知每个单位线段长度代表10千米,10×5=50(千米)所以轮船在灯塔的北偏西50°方向,50千米处.故选:A.2.【解答】解:龙一鸣站在壮壮的右边.故选:B.3.【解答】解:如图是8路公交车的站牌,看站牌我们知道,上一站是市人社局.故选:A.4.【解答】解:如图从后边数,排第4.故选:C.5.【解答】解:数对(7,3)表示在第7列,第3行;数对(5,3)表示第5列,第3行;所以数对(7,3)和(5,3)表示的位置是同一行.故选:A.6.【解答】解:小正方体C的位置可以表示成(6,2,3).故选:A.7.【解答】解:甲城在乙城南偏西25°方向上,是以乙城为观察点,若以甲城为观察点,则乙城在甲城的北偏东25°方向上,故选:A.8.【解答】解:横行叫行,竖行叫列.故选:B.9.【解答】解:和数对(7,8)表示在同一行的数对是(9,8).故选:C.10.【解答】解:根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下:观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形.故选:A.二.填空题(共8小题)11.【解答】解:小兰的位置是第3行,第4列,用数对表示是(4,3),小芳坐在小兰的前面,小芳的位置用数对表示是(4,2).故答案为:4、3;4、2.12.【解答】解:(1)一共有4种物品.(2)新华字典是墨水的左边.(3)电话机在墨水的下面.故答案为:4;左;下.13.【解答】解:(1)从上往下数,排第3.(2)从下往上数,排第2.(3)从左往右数,排第4.(4)从右往左数,排第5.故答案为:3,2,4,5.14.【解答】解:(1)根据分析可得,下一步“马”可能到达的点的坐标:(0,0),(0,2),(1,3),(3,3),(4,2),(4,0);(2)连线可以看出得的图形为轴对称;根据中心对称的定义可得,(1)中关于点P成中心对称的点为:(0,0)点和(4,2)点;(0,2)点和(4,0)点.故答案为:(0,0),(0,2),(1,3),(3,3),(4,2),(4,0);轴对称;(0,0)点和(4,2)点;(0,2)点和(4,0)点.15.【解答】解:(1)依依坐在第4列第3行,用数对(4,3)表示;苹苹坐在第8列第4行,用数对表示是(8,4).(2)如果电影票上的“6排8号”记作(8,6),那么“12排6号”记作(6,12),(5,7)表示的位置是7排5号.故答案为:8,4,6,12,7,5.16.【解答】解:一共有5辆车,树林遮住的是第2辆和第3辆.故答案为:5;2;3.17.【解答】解:小明在电影院坐在第5排3号,若用数对(5,3)表示,则第5排4号可用数对( 5,4)表示;甲的位置用数对表示是(3,6),他坐在第 3排 6号;故答案为:5,4;3,6.18.【解答】解:国旗沿笔直旗杆上升是自下而上沿旗杆运动的是平移,风车不停地运动是风车围绕轴心一圈一圈的转动的运动是旋转.故答案为:C,B.三.判断题(共5小题)19.【解答】解:一共有5只小鸭,排在左数第二位原题说法错误.故答案为:×.20.【解答】解:从右边起涂4个:从左边起涂4个:原题说法错误.故答案为:×.21.【解答】解:如果聪聪在第5列的第5桌,我们可以表示为(5,5).故答案为:×.22.【解答】解:根据数对表示位置的方法可得:明明的位置是(6,3),它表示明明在第6列第3行.故答案为:×.23.【解答】解:亮亮的位置在第7排的第2列,可以表示为(2,7).故答案为:√.四.操作题(共1小题)24.【解答】解:如图:.五.解答题(共2小题)25.【解答】解:(1)上面一共有9名球员.号码最大的是20号,最小的是3号.(2)从左数第4名球员是17号,从右数第2名球员是3号,它们之间有3名球员.(3)把这些数按从大到小的顺序排列起来.20>19>17>13>12>10>9>7>3.故答案为:9,20,3;17,2,3.26.【解答】解:(1)12﹣7=5(个)5+1=6(个)(2)4﹣1+6=9(个)如图:六.应用题(共2小题)27.【解答】解:(1)9+8=17(人)答:一共有17人.(2)7+10=17(人)答:一共有17人.28.【解答】解:(1)点A的位置用数对表示是( 3,2).(2)B点和C点的位置如图所示:(3)D点的位置如图所示,D(1,0).故答案为:3、2.人教版小学五年级数学上册第二章位置单元测试题2一.选择题(共9小题)1.甲城在乙城南偏西25°方向上,则乙城在甲城的()方向上A.北偏东25°B.南偏东25°C.北偏西25°D.西偏北252.龙一鸣站在壮壮的()边.A.左B.右C.后3.从后边数,排第()A.2B.3C.4D.54.如果路灯的杆子距小树a米,下面说法正确的是()A.a越小,小树的影子越短B.a越大,小树的影子越短C.a越小,小树的影子越长5.数对(7,3)和(5,3)表示的位置是()A.同一行B.同一列C.同一点6.将点M(10,8)向右平移2格,再向下平移4格后,M现在的位置用数对表示是()A.(8,12)B.(12,4)C.(8,4)7.在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(3,5),C点的位置为(3,1),那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是()三角形.A.直角B.钝角C.锐角D.等腰8.横行叫行,竖行叫()A.排B.列C.组9.和数对(7,8)表示在同一行的数对是()A.(8,9)B.(8,7)C.(9,8)D.(7,9)二.填空题(共8小题)10.如图:如果点x的位置表示为(1,2),则点y的位置可以表示为.11.小明在班里的座位位置表示为是(8,7),他坐在教室的最后一个组的最后一个位置,由此你可以知道,小明班里有组,每组有人,全班共有人.12.小船在水面,在桥面,小朋友在桥的面.13.汽车在景点的偏°方向千米处.14.如图是一副象棋棋盘,如果用(4,0)表示炮的位置,则(3,9)的表示的是的位置,白车的位置表示为.15.上体育课,老师口令“齐步走”时,我们先迈脚,再迈脚.16.教室里小明的位置用数对表示是(3,4),他右边的同桌的位置是(,).17.(1)小东家在小明家北偏东30°方向1500米处,小强家在学校的南偏西60°方向1千米处.请你画出小东家和小明家的位置.(2)周日上午小东向偏30°方向行1500米到小明家,再向方向行米和小明一起到学校参加社团活动(3)小强周日上午从家步行去学校参加社团活动,去时共走了2000步,照这样计算,小强步行从学校到小明家大约需步.三.判断题(共5小题)18.一共有5只小鸭,排在左数第三位.(判断对错)19.判断(对的画“√”,错的画“×”)(1)12号座位在10号座位的左边.(判断对错)(2)6号座位在4号座位的右边.(判断对错)(3)2号座位在4号座位的左边.(判断对错)20.在同一幅方格图中,数对(5,3)和数对(3,5)表示相同的位置.(判断对错)21.表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示.(判断对错)22.用(3,2)表示在第3行第2列..(判断对错)四.操作题(共1小题)23.在〇的上面画上△下面画□左面画◇右面画☆五.解答题(共2小题)24.把正确的答案划出来.(1)1号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.(2)2号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.(3)3号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.25.想一想,填一填.(1)上面一共有名球员.号码最大的是号,最小的是号.(2)从左数第4名球员是号,从右数第名球员是3号,它们之间有名球员.(3)把这些数按从大到小的顺序排列起来.六.应用题(共2小题)26.(1)一共有多少人?(2)还能怎样解答?27.龙一鸣家厨房的一面墙上贴着瓷砖.这面墙的四个角的瓷砖位置分别是(1,1),(1,10),(20,1)(20,10).这面墙上一共贴了多少块瓷砖?参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.【解答】解:甲城在乙城南偏西25°方向上,是以乙城为观察点,若以甲城为观察点,则乙城在甲城的北偏东25°方向上,故选:A.2.【解答】解:龙一鸣站在壮壮的右边.故选:B.3.【解答】解:如图从后边数,排第4.故选:C.4.【解答】解:因为同样高的物体离路灯越近,影子就越短;离路灯越远,影子就越长,所以若a越小,则物体的影子越短.故选:A.5.【解答】解:数对(7,3)表示在第7列,第3行;数对(5,3)表示第5列,第3行;所以数对(7,3)和(5,3)表示的位置是同一行.故选:A.6.【解答】解:10+2=12,8﹣4=4,所以点M现在的位置是在第12列,第4行,用数对表示为(12,4).故选:B.7.【解答】解:根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下:观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形.故选:A.8.【解答】解:横行叫行,竖行叫列.故选:B.9.【解答】解:和数对(7,8)表示在同一行的数对是(9,8).故选:C.二.填空题(共8小题)10.【解答】解;根据点x的位置表示为(1,2),可得1是指第1列,2是指第2行;因为点y在第4列,第4行;所以,点y的位置可以表示为(4,4),故答案为:(4,4).11.【解答】解:由分析可知,小明是在第8组第7个位置上;这个班的总人数是:8×7=56(人)答:小明是坐在第8组第7个位置上,这个班一共有56名学生.故答案为:8;7;56.12.【解答】解:如图:小船在水上面,在桥下面,小朋友在桥的上面.故答案为:上,下,上.13.【解答】解:5×10=50(千米),答:汽车在景点的北偏西40°方向50千米处.故答案为:北,西,40°,50.14.【解答】解:如果用(4,0)表示炮的位置,则(3,9)的表示的是将的位置,白车的位置表示为(8,5).故答案为:将;(8,5).15.【解答】解:上体育课,老师口令“齐步走”时,我们先迈左脚,再迈右脚.故答案为:左,右.16.【解答】解:小明的位置用数对表示是(3,4),他右边的同桌的位置是(2,4).故答案为:2;4.17.【解答】解:(1)1500÷500=3(厘米)即小东家在小明家上偏右30°3厘米处,据此画出小东家的位置如下图;同理,1千米=1000米,1000÷500=2(厘米)小强家在学校下偏左60°2厘米处,据此画出小强家的位置如下图.(2)周日上午小东向南偏西30°方向行1500米到小明家,再向北方向行1000米和小明一起到学校参加社团活动.(3)小强周日上午从家步行去学校参加社团活动,去时共走了2000步,照这样计算,小强步行从学校到小明家大约需2000步.故答案为:南,西,北,1000,2000.三.判断题(共5小题)18.【解答】解:一共有5只小鸭,排在左数第二位原题说法错误.故答案为:×.19.【解答】解:(1)12号座位在10号座位的左边.是对的.(2)6号座位在4号座位的右边.是错的,6号座位在4号座位的左边.(3)2号座位在4号座位的左边.是错的,2号座位在4号座位的右边.故答案为:√,×,×.20.【解答】解:根据数对表示位置的方法:(5,3)表示是第5列第3行;(3,5)表示是第3列,第5行;所以用数对(5,3)和数对(3,5)表示的是同一位置的说法是错误的.故答案为:×.21.【解答】解:表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示是错误的.在平面内表示物体位置的方法既可能数对表示,也可根据方向和距离表示.故答案为:×.22.【解答】解:用(3,2)表示在第3列第2行;所以原题的说法是错误的;故答案为:×.四.操作题(共1小题)23.【解答】解:画图如下:五.解答题(共2小题)24.【解答】解:(1)1号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.(2)2号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.(3)3号车道上的车辆只能向(左,右,前)面行驶.25.【解答】解:(1)上面一共有9名球员.号码最大的是20号,最小的是3号.(2)从左数第4名球员是17号,从右数第2名球员是3号,它们之间有3名球员.(3)把这些数按从大到小的顺序排列起来.20>19>17>13>12>10>9>7>3.故答案为:9,20,3;17,2,3.六.应用题(共2小题)26.【解答】解:(1)9+8=17(人)答:一共有17人.(2)7+10=17(人)答:一共有17人.27.【解答】解:有数对(20,10)可知这个点是在第20列第10行,那么瓷砖共有20列10行;20×10=200(块)答:这面墙上一共贴了200块瓷砖.人教版小学五年级数学上册第二章位置单元测试卷3一.选择题(共9小题)1.小丽放学回家往西走,学校在她家的()A.东面B.南面C.西面D.北面2.小华的后面是()A.菇屋B.游乐园C.树3.上下楼时哪个小朋友走对了?()A.小强靠左边走B.小红在中间走C.小刚靠右边走4.一天当中,在()时,我们的影子最短.A.上午B.正午C.下午5.教室里,小红的座位在第2列、第5行,记作(2,5),小兰和她坐同一行,小兰的座位可能记作()A.(6,8)B.(2,6)C.(3,5)D.(5,2)6.乐乐参加鼓号队检阅,他的位置用数对表示为(8,10),他的前面是欢欢,欢欢的位置用数对表示是()A.(9,10)B.(8,11)C.(8,9)7.广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是()A.B.C.D.无答案8.如图,顶点A的位置用数对(3,1)表示,如果将三角形向左平移2个单位长度,那么顶点A平移后的位置可用数对表示为()A.(5,1)B.(1,1)C.(2,1)9.体育课上小明的位置用数对表示为(3,3),那么下面谁离小明最远()A.小红(2,3)B.小丽(4,3)C.小强(5,3 )D.小玲(3,4)二.填空题(共8小题)10.小明坐在第8组的第5排,位置表示为(8,5);笑笑在第3组的第6排,表示为.11.如图,如果三角形顶点A用数对(1,4)表示,那么顶点B用数对(,)表示;顶点C用数对(,)表示.如果把这个三角形向右平移4格,顶点A的位置用数对表示是(,).12.填空.(1)在的面;在的面.(2)在的面;在的面.13.如图,从家里看学校在北偏西60°的方向上,那么从学校看家应该是在偏度的方向上.14.王娟坐在教室的位置是“第3列,第5个”,用数对(3,5)表示,李芳坐在她的前面,李芳的位置用数对表示是.15.分辨左、右手.第一个圣诞老人举起的是手,第二个圣诞老人举起的是手.16.填一填.(1)小红家的位置是(,),小兰家的位置是(,),小明家的位置是(,).(2)(3,3)表示的位置是,(5,1)表示的位置是.17.观察图.学校在小明家偏度的方向上,距离约是.三.判断题(共5小题)18.从左数第4个是.(判断对错)19.阳光下的人影与人的左右是相同的.(判断对错)20.小新坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对表示是(4,5).(判断对错)21.数对(a,b),a表示列数,b表示排数.(判断对错)22.数对(5,x)和数对(x,5)表示的是同一位置.(判断对错)四.操作题(共1小题)23.把正确的答案圈起来.五.解答题(共2小题)24.(1)在这张月历中,“9”日在“16”日的(上下)面.(2)“14”日是“15”日的(前后)一天.(3)“24”日往(前后)数天是“27”日.25.看一看,划出正确的答案.(1)在的(上、下)面;(2)在的(前、后)面;(3)在的(前、后)面;(4)在的(上、下)面;六.应用题(共2小题)26.(1)左边有个球,右边有个球,一共有多少个球?(2)有个,有个,一共有多少个球?27.国庆节游行队伍中有一些人高举国旗,国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4,2)(4,37)(23,2)(23,37)(1)国旗下一共有多少人?(2)如果把这些人平均分成18组训练,每组多少人?还剩多少人?参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.【解答】解:小丽放学回家往西走,学校在她家的东面;故选:A.2.【解答】解:根据图示可得,小华的后面是游乐园.故选:B.3.【解答】解:因为C走路要靠右边走,所以只有小刚是靠右边走的,所以选项C正确.故选:C.4.【解答】解:一天当中,在正午时,我们的影子最短.故选:B.5.【解答】解:根据题干分析可得,小红的座位在第2列、第5行,记作(2,5)小兰和她坐同一行,即,小兰也是第5行,如果用a表示小兰所在的列数,则小兰的位置用数对表示为:(a,5),那么符合题意的只有(3,5).故选:C.6.【解答】解:乐乐参加鼓号队检阅,他的位置用数对表示为(8,10),他的前面是欢欢,欢欢的位置用数对表示是(8,9).故选:C.7.【解答】解:A:学校在广场的东偏北30°方向上,B:学校在广场的北偏东30°方向上,C:学校在广场的北偏西30°方向上,所以只有C符合题意.故选:C.8.【解答】解:如图顶点A的位置用数对(3,1)表示,如果将三角形向左平移2个单位长度,那么顶点A平移后的位置可用数对表示为(1,1).故选:B.9.【解答】解:如图体育课上小明的位置用数对表示为(3,3),小强离小明最远.故选:C.二.填空题(共8小题)10.【解答】解:小明坐在第8组的第5排,位置表示为(8,5);笑笑在第3组的第6排,表示为(3,6).故答案为:(3,6).11.【解答】解:如果三角形顶点A用数对(1,4)表示,那么顶点B用数对( 1,1)表示;顶点C用数对( 3,2)表示.如果把这个三角形向右平移4格,顶点A的位置用数对表示是( 5,4).故答案为:1,1,3,2,5,4.12.【解答】解:(1)在的下面;在的上面.(2)在的下面;在的上面.故答案为:下,上;下,上.13.【解答】解:因为从家里看学校在北偏西60°的方向上,所以从学校看家应该是在南偏东60°度的方向上.故答案为:南,东,60.14.【解答】解:王娟坐在教室的位置是“第3列,第5个”,用数对(3,5)表示,李芳坐在她的前面,李芳的位置用数对表示是(3,4).故答案为:(3,4).15.【解答】解:第一个圣诞老人举起的是左手,第二个圣诞老人举起的是右手.故答案为:左,右.16.【解答】解:(1)小红家的位置是( 1,2),小兰家的位置是( 6,2),小明家的位置是( 2,1).(2)(3,3)表示的位置是邮局,(5,1)表示的位置是书店.故答案为:1;2;6;2;2;1;邮局;书店.17.【解答】解:根据图中线段比例尺可得:学校到小明家的距离是:200×3=600(米),以小明家为观测中心:学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米.答:学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米.故答案为:北;西;45;600米.三.判断题(共5小题)18.【解答】解:从左数第4个是原题说法正确.故答案为:√.19.【解答】解:阳光下的人影与人的左右是相同的,所以原题说法正确.故答案为:√.20.【解答】解:小新坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对(4,5)表示,说法正确;故答案为:√.21.【解答】解:根据分析可得,数对(a,b),a表示列数,b表示行数,原题说法正确.故答案为:√.22.【解答】解:数对(5,x)表示第5列,第x行,数对(x,5)表示第x列,第5行,位置不同,判断错误.故答案为:×.四.操作题(共1小题)23.【解答】解:五.解答题(共2小题)24.【解答】解:(1)在这张月历中,“9”日在“16”日的上面.(2)“14”日是“15”日的前一天.(3)“24”日往后数3天是“27”日.故答案为:上;前;后;3.25.【解答】解:(1)在的(上、下)面;(2)在的(前、后)面;(3)在的(前、后)面;(4)在的(上、下)面.六.应用题(共2小题)26.【解答】解:(1)6+9=15(个)答:左边有6个球,右边有9个球,一共有15个球.(2)11+4=15(个)答:有11个,有4个,一共有15个球.故答案为:6,9;11,4.27.【解答】解:(1)(37﹣2+1)×(23﹣4+1)=36×20=720(人);答:国旗下有720人.(2)720÷18=40(人);答:把这些人平均分成18组训练,每组40人.人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题4一.选择题(共7小题)1.甲城在乙城南偏西25°方向上,则乙城在甲城的()方向上A.北偏东25°B.南偏东25°C.北偏西25°D.西偏北252.一天当中,在()时,我们的影子最短.A.上午B.正午C.下午3.从后边数,排第()A.2B.3C.4D.54.三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是(1,1)、(1,4)、(3,1),那么这个三角形一定是()三角形.A.锐角B.直角C.钝角D.等腰5.数对(8,2)和(5,2)表示的位置是()A.同一行B.同一列C.同一点D.无法确定6.根据图中小鱼的轮廓,你觉得与小鱼长得最像的是()A.A(0,2)B(1,4)C(2,2)D(3,4)E(3,0)F(1,0)B.A(0,1)B(2,2)C(4,1)D(6,2)E(6,0)F(2,0)C.A(0,2)B(2,4)C(4,2)D(6,4)E(6,0)F(2,0)7.确定某个物体的位置一般需用()数据.A.一个B.两个C.三个二.填空题(共8小题)8.有四个小动物排成一排,摄影师给相邻的两个小动物拍了如图三张照片.排在最左边,排在最右边.9.(1)号跑在最前面.(2)号和号在1号的前面.(3)1号在号和号的前面.(4)号在9号的后面.(5)12号在号的后面.10.看清问题填空.(1)小刀在铅笔的边,文具盒在铅笔的边.(2)文具盒的右边有和.(3)直尺的左边有、和.(4)从右数第个是直尺,从左数第个是文具盒.(5)小刀在最边,橡皮在最边.11.三个小朋友住在一栋楼的同一个单元,华华住15楼,明明住16楼,红红住17楼,红红住在明明的面,华华住在明明的面.12.教室里王明的位置用(3,2)表示.小磊坐在他的正前方,可以用数对()表示;同桌小敏坐在他的左边,可以用数对()表示.13.(1)小东家在小明家北偏东30°方向1500米处,小强家在学校的南偏西60°方向1千米处.请你画出小东家和小明家的位置.(2)周日上午小东向偏30°方向行1500米到小明家,再向方向行米和小明一起到学校参加社团活动(3)小强周日上午从家步行去学校参加社团活动,去时共走了2000步,照这样计算,小强步行从学校到小明家大约需步.14.如图,点A的位置是(4,3),将点A先向左平移3格再向下平移1格后,记作A′,点A′的位置是.15.小红在方格纸中画了一个长方形,用数对标出了三个顶点的位置(如图),另一个顶点的位置用数对表示是.三.判断题(共5小题)16.阳光下的人影与人的左右是相同的.(判断对错)17.数对(a,b)和数对(b,a)表示的位置不相同.(判断对错)18.他的手表戴在右手腕上.(判断对错)19.数对(5,x)和数对(x,5)表示的是同一位置.(判断对错)20.在同一幅方格图中,数对(5,3)和数对(3,5)表示相同的位置.(判断对错)四.应用题(共4小题)21.如图,(1)先写出A,C点的位置.(2)再计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是cm2.22.(1)点A的位置用数对表示是(,).(2)在图中标出点B(6,2)的位置.在图中标出点C(2,5)的位置.(3)点D在点A向西2格再向南2格处,在图中标出D点,并用数对表示.23.国庆节游行队伍中有一些人高举国旗,国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4,2)(4,37)(23,2)(23,37)(1)国旗下一共有多少人?(2)如果把这些人平均分成18组训练,每组多少人?还剩多少人?24.如图是一个游乐场的平面示意图.(1)请写出游乐场各景点的位置:海洋世界(2,3),假山(,),骑马场(,),溜冰场(,),儿童乐园(,).(2)小刚的位置是(7,2),他想到溜冰场去,请画出他的路线图.五.操作题(共3小题)25.寻找储物箱.如图每个格子表示一个储物箱.刘小南的储物箱位置是(2,3).请你找到下列人员的储物箱,并照样子写上名字.王力(5,1)罗玉青(1,2)李民(6,4)向小阳(3,1)26.按要求画出各景点位置.(1)金鱼池在大象馆西偏南45°方向,距离300m.(2)熊猫馆在大象馆北偏西30°方向,距离200m.(3)猴山在大象馆东偏北70°方向,距离400m.(4)老虎园在大象馆东偏南50°方向,距离500m.27.按要求涂一涂.(1)帽子的右边是红色衣服.(2)蓝色衣服的下面是帽子.(3)黄色衣服在蓝色衣服的左边.(4)紫色衣服在红色衣服的上面.参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.【解答】解:甲城在乙城南偏西25°方向上,是以乙城为观察点,若以甲城为观察点,则乙城在甲城的北偏东25°方向上,故选:A.2.【解答】解:一天当中,在正午时,我们的影子最短.故选:B.3.【解答】解:如图从后边数,排第4.故选:C.4.【解答】解:因为A、B所在的列相等,C、A所在的行相等.所以三角形ABC是直角三角形.故选:B.5.【解答】解:根据数对表示位置的方法可得:数对(8,2)是表示第8列第2行;(5,2)是表示第5列第2行;所以数对(8,2)和(5,2)表示的位置是同一行.故选:A.6.【解答】解:如图。
人教版数学五年级上册 《位置》同步经典题精练 综合题(含答案)
小学数学人教新版五年级同步经典题精练之位置综合题一.选择题(共9小题)1.下列数对表示的位置,与数对(5,7)在同一行的是()A.(7,5)B.(5,4)C.(8,7)2.在一幅平面图上,点A的位置是(3,6),点B的位置是(7,6),A,B两点()A.在同一行上B.在同一列上C.既不在同一列也不在同一行D.无法确定3.小华的位置用数对表示是(1,2),那么他同桌的位置可能是()A.(1,1)B.(2,2)C.(2,1)D.(1,3)4.周末乐乐去动物园玩,他所在的位置是(3,4),虎园的位置是(1,6),猴园的位置是(3,3),狮园的位置是(4,2),熊猫馆的位置是(5,4),其中观赏()的地方离乐乐最近。
A.老虎B.猴子C.狮子D.熊猫5.在长方形ABCD中(如图),如果点A的位置用数对表示为(6,7),点D(6,4),长方形的面积是15,点B的位置用数对表示是()A.(11,9)B.(10,7)C.(11,4)D.(11,7)6.如果电影票上的“12排8号”记为(12,8),那么,“8排5号”记为()A.(5,8)B.(8,5)C.(7,5)D.(5,7)7.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A.等腰B.直角C.钝角8.王刚的座位用数对(3,5)表示,如图,他后面同学的座位用数对表示是()A.(3,6)B.(4,5)C.(3,4)D.(4,6)9.如图是中国象棋棋盘的一部分,“象”走“田”字,即“象”的下一步可以走到的位置是(2,0),(2,4),(6,0)和()A.(6.4)B.(8,0)C.(8,4)二.填空题(共4小题)10.五(1)班的同学进行队列表演,每行的人数相等,每列的人数也都相等,小华站在最后一列的最后一个,用数对表示是(7,6),他们班有人参加了队列表演。
11.如果电影票上的6排12号记作(12,6),那么4排8号记作(,);(11,22)表示。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》测试卷(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元《位置》测试卷(含答案)一、单选题1.小王的位置是(5,x),小丽的位置是(9,x),那么小王和小丽()A.在同一列上B.在同一行上C.既不在同一列,也不在同一行2.第5列第7行用数对表示它的位置是()A.(5,7)B.(7,5)C.(5.7)3.如果A点用数对表示为(2,5),B点用数对表示数(5,1),C点用数对表示为(2,1),那么三角形ABC一定是()三角形.A.锐角B.钝角C.直角D.等腰4.小军坐在教室的第四列第二行,用数对(4,2)来表示,小华坐在他的前面,可以用()来表示.A.(1,4 )B.(4,1)C.(0,4)D.(4,3)5.如图是在方格纸上画出的三角形,若(0,0)表示A点,(2,3)表示B点,那么C点的位置可以表示为()A.(3,1)B.(1,3)C.(4,0)D.(3,0)二、非选择题6.小明在教室里的座位是第4列第2行,可记为(4,2),那小红的座位(3,5)所表示的位置是____.7.在一个图中第3列第8行的位置,用数对表示是____.8.请把自己坐在教室的位置用数对表示是:____.9.小林坐在第2组第3行,如果用(2,3)表示,那么小明坐在第3组第4行,用(____,____),小薇用(4,5)表示,则小薇坐在____.10.前、后同学位置相应的“数对”是____不变____变;左右同学位置相应的“数对”是____不变____变.11.数对(0,0)不存在.____.(判断对错)12.在平面上确定一个点的位置要用____个数来表示,这样的两个数我们把它叫做____.13.小明在班级里的位置用数对表示是(4,3),那么他后面一位同学的位置用数对表示是(____,____).14.如图是某校六(1)班同学的座位图,请你写出王明同学的位置.如果陈虹同学的位置是(3,D),请你把方框涂色.15.如图是超市附近的示意图.说一说它们在示意图上的什么位置.(1)超市在示意图的位置是____;银行在示意图的位置是____;邮局在示意图的位置是____;(2)示意图上(A,1)这一点是____的位置;示意图上(E,1)这一点是____的位置;示意图上(E,4)这一点是____位置.16.如图是格林小镇的平面示意图.(1)姨妈家的位置是(____,____),外婆家是(9,3),请在方格图中找出来.(2)如果图中每格的距离代表60m,姨妈家到外婆家的距离是____m.17.(1)“喜”字的位置在____;“当”字的位置在____;(2)“甫”字的位置在____;“野”字的位置在____;(3)“潜”字的位置在____;“无”字的位置在____;(4)“看”字的位置在____;“城”字的位置在____.(5)在(5,4)位置的字是____;在(5,6)位置的字是____;在(9,1)位置的字是____.18.如图是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5个班级(1)用数对表示二年级各班的位置.(2)某班的位置是(x,4),可能是哪几个班?(3)某班的位置是(4,x),可能是哪几个班?(4)用数对表示你所在年级的几个班的位置.参考答案1.【答案】:B;【解析】:解:小王在第5列,第x行,小丽在第第9列,第x行,因此,小王和小丽在同一行上.故选:B.2.【答案】:A;【解析】:解:在平面图上,第5列第7行的位置用数对表示是(5,7).故选:A.3.【答案】:C;【解析】:解:如图,根据表示A、B、C的数对描出A、B、C各点并连结成三角形如下:三角形ABC一定是直角三角形.故选:C.4.【答案】:B;【解析】:解:小军坐在教室的第四列第二行,用数对(4,2)来表示,小华坐在他的前面,即小华跟小军在同一列,在第四列第一行,用数对表示为(4,1);故选:B.5.【答案】:A;【解析】:解:根据题干可知,点C所以点D的位置是(3,1).故选:A.6.【答案】:第3列第5行;【解析】:解:小明在教室里的座位是第4列第2行,可记为(4,2),那小红的座位(3,5)所表示的位置是第3列第5行.故答案为:第3列第5行.7.【答案】:(3,8);【解析】:解:根据数对表示位置的方法可得:第3列第8行的位置,用数对表示是(3,8).故答案为:(3,8).8.【答案】:(5,3);【解析】:解:根据题干分析可得:小明坐在第5列第3行,所以小明的位置是(5,3).故答案为:(5,3).9.【答案】:3;4;第4组第5行;【解析】:解:根据数对表示位置的方法可知:小明坐在第3组第4行,用(3,4),小薇用(4,5)表示,则小薇坐在第4组第5行.故答案为:3、4;第4组第5行.10.【答案】:列数;行数;行数;列数;【解析】:解:前、后同学位置相应的“数对”是列不变行变;左右同学位置相应的“数对”是行不变列变.故答案为:列数,行数,行数,列数.11.【答案】:x;【解析】:解:如图,图中点A的位置有用数表示就是(0,0),因此,数对(0,0)不存在是错误的.故答案为:×.12.【答案】:两;数对;【解析】:解:在平面上确定一个点的位置要用两个数来表示,这样的两个数我们把它叫做数对;故答案为:两,数对.13.【答案】:4;4;【解析】:解:根据题干分析可得:小明是在第四列、第三行;他后面的同学应该与小明在同一列,即在第四列;在他的后面一行,即第四行;所以这个同学是在第四列第四行,用数对表示为:(4,4).故答案为:4;4.14.【答案】:解:据分析可知:王明同学的位置是(6,C),陈虹同学的位置是(3,D)如图所示:;【解析】:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解决问题.15.【答案】:解:(1)超市在示意图的位置是(D,4);银行在示意图的位置是(A,3);邮局在示意图的位置是(C,2);(2)示意图上(A,1)这一点是书店的位置;示意图上(E,1)这一点是学校的位置;示意图上(E,4)这一点是公园位置.故答案为:(D,4);(A,3);(C,2);书店,学校,公园.;【解析】:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可用数对它们的位置.16.【答案】:解:根据题干分析可得:(1)姨妈家的位置是(4,3),外婆家是(9,3),在方格图中标出如下:(2)(9-4)×60=5×60=300(米)答:姨妈家到外婆家的距离是300米.故答案为:4;3;300.;【解析】:(1)数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答问题;(2)姨妈家到外婆家的距离是经过了9-4=5格,所以用5×60计算即可求出两家之间的距离.17.【答案】:解:根据数对表示位置的方法可知:(1)“喜”字的位置在(7,6);“当”字的位置在(7,4);(2)“甫”字的位置在(10,5);“野”字的位置在(1,2);(3)“潜”字的位置在(3,3);“无”字的位置在(10,3);(4)“看”字的位置在(2,1);“城”字的位置在(11,1).(5)在(5,4)位置的字是节;在(5,6)位置的字是春;在(9,1)位置的字是锦.故答案为:(7,6);(7,4);(10,5);(1,2);(3,3);(10,3);(2,1);(11,1);节;春;锦.;【解析】:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可标出各个顶点的数对位置.18.【答案】:解:(1)用数对表示二年级各班的位置如下:二(1):(1,2);二(2):(2,2);二(3):(3,2);二(4):(4,2);二(5):(5,2);(2)某班的位置是(x,4),可能是四年级的某个班;(3)某班的位置是(4,x),可能是某个年级的4班;(4)我是六年级,六(1):(1,6);六(2):(2,6);六(3):(3,6);六(4):(4,6);六(5):(5,6).;【解析】:(1)数对中前面的数表示的是列,后面的数表示的是行,根据图可用数对表示;(2)由“某班的位置是(x,4)”可知,该班是在第四层,是四年级的某个班;(3)由“某班的位置是(4,x)”可知,该班是在第四列,是某个年级的4班;(4)我是六年级,用数对表示出六年级5个班的位置即可.。
人教版五年级上册数学《位置》练习题(含答案)
人教版五年级上册数学《位置》练习题(含答案)一、单选题1.小美和小良坐在同一列,小美和丁丁坐在同一行,已知小良的位置是(3,7),丁丁的位置是(5,2),那么小美的位置是(,)。
A. (3,7)B. (5,7)C. (3,2)D. (5,2)2.如果三角形的一个顶点 A,可以用数对(5,6)表示,如果把这个三角形向上平移4格,再向左平移3格,这时点 A用数对()表示。
A. (9,9)B. (8,10)C. (2,10)D. (3,10)3.如果点A用数对表示为(2,5),点B表示为(2,1),点C表示为(6,1),则三角形一定是()三角形。
A. 钝角B. 锐角C. 直角4.美术课,淘气坐在美术教室的第4列第二行,用数对(4,2)表示,笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上,笑笑的位置用数对表示是()。
A. (5,2)B. (4,3)C. (3,2)5.在同一平面内,数对(4,6)和(7,6)表示的位置在()。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定二、判断题6.数对(6,5)和(8,5)所表示的位置在同一列。
()7.小华的位置是(3,5),小明的位置是(3,6),他们是同桌。
()8.教室里小芳的位置用数对表示(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)或者是(5,7)来表示。
()9.数对(3,4)和(4,3)中表示的位置是不同的。
()10.数对(5,6)和(6,5)表示的是同一个位置。
()三、填空题11.(2,6)表示第列第行。
12.小玲在班上的位置是第6列第4行,用数对表示是(,)。
小丽的位置是(2,7),那么她在第列第行。
13.音乐课上,小军坐在小红的后方,小红坐在第5列第6排,如果小红的位置用(5,6)表示,那么小军的位置可以表示(,),坐在小红前面的小芳的位置可以表示为(,)。
14.如下左图:A点用数对表示为(,), B点用数对表示为(,), C 点用数对表示为(,),三角形ABC是三角形。
15.如上右图,文具店的位置用数对表示为(2,3),则学校的位置用数对表示为(,),超市的位置用数对表示为(,)。
(常考题)新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试(有答案解析)
(常考题)新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试(有答案解析)一、选择题1.点A的位置在(2,7),点B的位置在(2,1),点C的位置在(6,1),那么三角形ABC是一个()三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2.笑笑的座位是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上,贝贝的座位可能是()。
A. (2,4)B. (4,3)C. (5,2)D. (5,3)3.小军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果将他往后调三行,应记为()。
A. (5,3) B. (2,6) C. (5,6) D. (4,3)4.数对(5,4)和(5,2)表示的位置在()。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定5.在平面图上,长方形四个顶点分别是A、B、C、D,如果A点的位置是(1,1),B点的位置是(4,1),C点的位置是(4,3),那么D点的位置是()A. (1,3)B. (1,4)C. (3,4)6.小明在班级中的位置可以用数对(3,4)表示,那么他的同桌小丽用数对表示是()A. (3,5 )B. (2,4)C. (4,4)D. (3,3)7.小红的位置用数对表示是(4,6),小冬的位置用数对表示是(6,6),而小丽的位置刚好在小红和小冬中间,小丽的位置用数对表示是()A. (5,6)B. (4,5)C. ( 3,6)8.点A(4,2)向上平移4个单位后的位置是()A. (8,6)B. (8,2)C. (4,6)9.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()A. (5,2)B. (4,3)C. ( 4,1)10.如图,如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ,则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5,1)B. (1,1)C. (7,1)D. (3,3) 11.下列( )的位置与点(3,3)最接近。
五年级数学上册《位置》专项练习题期中必考
五年级数学上册《位置》专项练习题,期中必考!一、“认真细致”填一填。
(每空2分,共22分)1. 电影院上的“7排16座”记作(7,16),则“15排10座”记作(,),(21,7)表示()排()座。
2. 小明在教室里的位置可以用数对(5,3)表示,(5,3)中的5表示第5列,则3表示()。
小英在教室里的位置是(3,6),小英坐在第()列,第()行。
3. 如下图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以记为(,),西瓜的位置可以记为(,)。
4. 如下图,B点用数对表示为(5,1),A点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。
二、“对号入座”选一选(选出正确答案的序号填在括号里)。
(16分)1.如下图,如果点M的位置表示为(2,3),则点N的位置可以表示为()。
A.(4,4)B.(4,5)C. (5,4)D.(3,3)2. 如下图,如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A 'B'C',在A'的位置用数对表示为()。
A.(5,1)B.(1,1)C. (7,1)D.(3,3)3. 音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示。
明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
A.(5,2)B.(4,3)C. (3,2)D.(4,1)4. 在同一幅图上,如果点A用数对表示为(1,5),则点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰三、“动手操作”画一画。
(共28分)1. 请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连成一个封闭图形,你能发现什么?(12分)A(2,1) B(7,1) C(9,4) D(4,4)2. 按要求回答问题或作图。
(1)如下图,图中三角形顶点的位置分别是:(6分)A(,) B(,) C(,)(2)画出三角形向右平移3个单位后的图形。
(4分)(3)三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是:(6分)A'(,) B'(,) C'(,)四、“开动脑筋”做一做。
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试题(答案解析)
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试题(答案解析)一、选择题1.王明坐在教室第4列第4排,用数对(4,4)表示。
下面数对()所表示的是第4列第5排。
A. (3,2)B. (4,5)C. (5,4)2.笑笑的座位是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上,贝贝的座位可能是()。
A. (2,4)B. (4,3)C. (5,2)D. (5,3)3.数对(5,4)和(5,2)表示的位置在()。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定4.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A(3,a)、点B(a,3)、点C(0,0),这个三角形一定是()。
(a不为0或3)A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定5.小军在教室的位置用数对表示是(3,4),他的前面有()位同学。
A. 2B. 3C. 46.如图,三角形ABC,如果将它向上平移2格,再向右平移4格,则顶点A的位置用数对表示是()。
A. (5,4)B. (6,5)C. (5,6)7.用数对表示同学们的位置,李军(3,5),王阳(2,5)陈明(5,3),林锋(3,6),张丹(3,4),与李军坐在同一排的是()。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹8.下列说法中正确的是()A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是(2,3),那么他在教室的第2列,第3行。
C. 当a=0.4时,a²=0.89.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10.下列( )的位置与点(3,3)最接近。
A. (1,1)B. (2,3)C. (4,5)D. (2,2) 11.如果用(x,4 )表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是()。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列12.王彬坐在教室的第4列第2行,用数对()表示。
五年级上册数学试题-位置丨人教新课标 含答案
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知识就是我们借以飞上天堂的羽翼 . ㊀ 名言大观 ㊀
( ) , 王艳同学的位置用数对表示是 ( 赵雪同学的位置用 1 ㊀㊀ , ㊀㊀ ) ( , ) . . 数对表示是 ㊀㊀ ㊀㊀ 看一看有什么不同 ( ) 数对 ( 表 示 的 是 王 乐 同 学 的 位 置, 你能指出哪个是王乐同 2 6, 4) 学吗 ? 同学竖 ㊁ 横成排 , 我们把竖排叫做列 , 横排叫做行 , 像 这 种 竖 成 列㊁ 横成行 有规律地排列的人或物 , 都可以用数对来表示 . 数, 依次为 : 第一行 ㊁ 第二行 ㊁ 第三行 ������������ ) . 张亮的位置是 ( 2, 3 往右数 , 依次为 : 第一列 ㊁ 第 二 列㊁ 第 三 列 ������������ 确 定 第 几 行 一 般 从 前 往 后 根据列 ㊁ 行的确定规则可以确定张亮在第 二 列 ㊁ 第 三 行, 用数对表示 书写数对时 , 要用括 号 把 列 数 与 行 数 括 起 来 , 并在列数与行数之间 表示王艳和赵雪的位置时 , 先数出她们所 在 的 列 数 : 王 艳 在 第 三 列, ʌ 方法精析 ɔ 第 几 行 的 规 则 是: 确定第几列一般从左 ㊀确 定 第 几 列㊁ ʌ 题意精讲 ɔ 面对全班3 这3 ㊀ 图上 老 师 站 在 讲 台 处 , 0 名 同 学, 0名
了列数和行数 , 就可以 用 数 对 表 示 各 物 体 在 情 境 中 的 位 置 . 用 数 对 确 定 物 体 的位置 , 应先说列 , 再说行 .
人教新课标五年级数学上册 位置单元测试题 (有答案)
人教版五年级数学上册第2章位置单元测试题一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)1.(2分)一天当中,在()时,我们的影子最短.A.上午B.正午C.下午2.(2分)如果路灯的杆子距小树a米,下面说法正确的是()A.a越小,小树的影子越短B.a越大,小树的影子越短C.a越小,小树的影子越长3.(2分)四(1)班三位同学的位置用数对表示是:小军(4,2),小丽(4,5),小冬(2,5);下列说法正确的是()A.小军和小丽在同一行B.小冬和小丽在同一列C.小军和小冬在同一班4.(2分)小明在格子纸上画了一条小鱼,用数对(m,n)表示,那么下面表示小鱼即变长了,又变胖的数对是()A.(m,n+3)B.(m+3,n+2)C.(2m,3n)D.(m﹣2,n﹣1)5.(2分)下列语句中,正确的是()A.同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点B.点(1,5)向左移动3格后是(1,2)C.点(3,2)和点(4,2)在同一行6.(2分)(5,6)表示()A.五行六列B.五列六行C.不确定7.(2分)如图,点A的位置用数对表示是(1,5).线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是()A.(5,5)B.(5,1)C.(4,1)D.(6,1)8.(2分)在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(3,5),C点的位置为(3,1),那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是()三角形.A.直角B.钝角C.锐角D.等腰9.(2分)黄昏,当你面对太阳时,你的后面是()A.东B.南C.西D.北10.(2分)经过点A(5,a)和点B(1,b)的直线与横轴平行,那么a与b的关系是()A.a>b B.a=b C.a<b D.无法确定二.填空题(共6小题,满分14分)11.(2分)如图,一辆汽车在路上行驶,在A处看到建筑物,在B处看到建筑物(填“能”或“不能”).12.(2分)如图中聪聪的位置是(,),丫丫的位置是(,).13.(2分)亮亮在教室里的位置用数对表示是(5,2),亮亮坐在教室的第列第行.14.(3分)学校举行体操比赛,李钊同学在第4行第2列,用数对表示为,在他左面李刚用数对表示,张云的位置是(6,4),她和李钊在教室的同一.15.(4分)看图确定位置.(1)用数对表示笑笑家的位置是(),图书馆的位置是();(2)数对(4,6)表示的位置是;(3)笑笑从家到图书馆用17分,她的速度是米/分.16.(1分)王芳的电影票上标记的座号是第5排第3号,用数对表示王芳的座位为(3,5),李强坐在她前一排的正前方,那李强的座位用数对应该表示为.三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)17.(2分)一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数.(判断对错)18.(2分)在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示:A(1,0)B(1,5)C(5,3),这个三角形一定是直角三角形.(判断对错)19.(2分)数对(5,3)表示第3行第5列.(判断对错)20.(2分)在同一平面上的A、B两点,A在(7,4)的位置上,B在(7,9)的位置上,两点在同一列上.(判断对错)21.(2分)数对(5,x)和数对(x,5)表示的是同一位置.(判断对错)四.应用题(共4小题,满分20分,每小题5分)22.(5分)如图,(1)先写出A,C点的位置.(2)再计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是cm2.23.(5分)如图,如果A点向右平移1个单位,B点向右平移2个单位,再向上平移3个单位,请你画出新的三角形,并计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是多少cm2?24.(5分)(1)点A的位置用数对表示是(,).(2)在图中标出点B(6,2)的位置.在图中标出点C(2,5)的位置.(3)点D在点A向西2格再向南2格处,在图中标出D点,并用数对表示.25.(5分)如图是一个游乐场的平面示意图.(1)请写出游乐场各景点的位置:海洋世界(2,3),假山(,),骑马场(,),溜冰场(,),儿童乐园(,).(2)小刚的位置是(7,2),他想到溜冰场去,请画出他的路线图.五.操作题(共4小题,满分20分,每小题5分)26.(5分)以学校为观测点,画一画.①少年宫在学校东偏北30°方向的250米处.②医院在学校北偏西45°方向的400米处.③公园在学校正东方向的300米处.27.(5分)(1)大门在教学楼的北偏西30°方向200米处;图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处.请在图上标出大门和图书馆的位置.(2)实验楼在教学楼的偏°方向上,距教学楼米处;科技楼在教学楼的偏°方向上,距教学楼米处.28.(4分)填一填、画一画已知长方形ABCD中,A、C点的位置用数对表示分别是A(3,8)、C(7,6),那么B、D点的位置用数对表示分别是:B.D29.(6分)在如图中标出点A(2,5)、B(1,2)、C(6,2)、D(4,5),并顺次连接A、B、C、D、A,围成的是什么图形?六.解答题(共3小题,满分16分)30.(5分)(1)桥上面有什么?桥下面有什么?(2)太阳下面有什么?31.(5分)周日休息,小芬外出活动的路线(如图所示)是:(1,5)→(1,1)→(3,4)→(4,2)→(6,4).说说她这一天去过哪些地方.32.(6分)根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.①小丽家在广场北偏西20°方向600米处.②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处.③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处.④军军在广场东偏北50°方向1500米处.参考答案一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)1.解:一天当中,在正午时,我们的影子最短.故选:B.2.解:因为同样高的物体离路灯越近,影子就越短;离路灯越远,影子就越长,所以若a越小,则物体的影子越短.故选:A.3.解:根据数对表示位置的方法可知:四(1)班三位同学的位置用数对表示是:小军(4,2),小丽(4,5),小冬(2,5),说明小军和小丽在同一列,小丽和小冬在同一行;他们三人在同一班.所以选项C是正确的.故选:C.4.解:观察四个选项只有选项C中的2m和3n是扩大的倍数,其他的选项不是扩大的倍数,所以表示小鱼即变长了,又变胖的数对是(2m,3n).故选:C.5.解:选项A,同一平面上,点(3,2)与(2,3)不是同一个点,原题说法错误.选项B,点(1,5)向左移动3格后不是(1,2),原题说法错误.选项C,点(3,2)和点(4,2),它们都在第2行,所以是在同一行,所以原题说法正确.故选:C.6.解:根据数对表示位置的方法可知:(5,6)表示五列六行.故选:B.7.解:如图点A的位置用数对表示是(1,5).线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是(5,1).故选:B.8.解:根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下:观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形.故选:A.9.解:黄昏,当你面对太阳时,你的后面是东方.故选:A.10.解:如图点A在第5列,第a行,点B在第1列,第b行因为经过A、B的直线与横轴平行,平行线间的距离处处相等,即a、b到横轴的距离相等因此a=b.故选:B.二.填空题(共6小题,满分14分)11.解:如图,一辆汽车在路上行驶,在A处能看到建筑物,在B处不能看到建筑物.故答案为:能,不能.12.解:如图聪聪的位置是(3,2),丫丫的位置是(2,3).故答案为:3,2;2,3.13.解:亮亮在教室里的位置用数对表示是(5,2),亮亮坐在教室的第5列第2行.故答案为:5,2.14.解:学校举行体操比赛,李钊同学在第4行第2列,用数对表示为(2,4),在他左面李刚用数对(1,4)表示,张云的位置是(6,4),她和李钊在教室的同一行;故答案为:(2,4),(1,4),行.15.解:(1)用数对表示笑笑家的位置是(3,2),图书馆的位置是(7,3);(2)数对(4,6)表示的位置是体育馆;(3)816÷17=48(米/分)答:她的速度是48米/分.故答案为:3,2;7,3;体育馆;48.16.解:王芳的电影票上标记的座号是第5排第3号,用数对表示王芳的座位为(3,5),李强坐在她前一排的正前方,那李强的座位用数对应该表示为(3,4).故答案为:(3,4).三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)17.解:根据生活实际,可得确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数,所以题中说法正确.故答案为:√.18.解:在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示:A(1,0)B(1,5)C(5,3),并连结成三角形ABC(下图):这个三角形是锐角三角形,原题说法错误.故答案为:×.19.解:根据数对表示位置的方法:在数对里,第一个数表示列,第二个数表示行.所以(5,3)表示的是第5列第3行,所以原说法是正确的.故答案为:√.20.解:根据数对表示位置的方法:(7,4)表示是第7列第4行;(7,9)表示的是第7列第9行.所以,A、B两点在同一列.故答案为:√.21.解:数对(5,x)表示第5列,第x行,数对(x,5)表示第x列,第5行,位置不同,判断错误.故答案为:×.四.应用题(共4小题,满分20分,每小题5分)22.解:(1)用数对表示A、C的位置为:A(1,1)C(5,1)(2)AC的长为:5×(5﹣1)=5×4=20(厘米)B到AC的距离为:5×(3﹣1)=5×2=10(厘米)三角形ABC的面积为:20×10÷2=100(平方厘米)答:这个三角形的面积是100cm2.故答案为:100.23.解:如图:A(1,1)向右平移1格,位置为A(2,1)B(2,1)向右平移2格,再向上平移3格,位置为B(4,6)由图示可知,每格代表5厘米,所以变化后的三角形ABC的底为3×5=15(厘米),高为(6﹣1)×5=25(厘米)所以其面积为:15×25÷2=187.5(平方厘米)答:这个三角形的面积为187.5平方厘米.24.解:(1)点A的位置用数对表示是(3,2).(2)B点和C点的位置如图所示:(3)D点的位置如图所示,D(1,0).故答案为:3、2.25.解:(1)海洋世界(2,3),假山(7,2),骑马场(6,4),溜冰场(1,5),儿童乐园(5,1).(2)小刚的位置是(7,2),他想到溜冰场去,最近路线是(7,2)→(6,4)→(1,5),画图如下:(此题答案不唯一,只要符合即可)故答案为:7,2,6,4,1,5,5,1.五.操作题(共4小题,满分20分,每小题5分)26.解:①250÷100=2.5(厘米)又因为少年宫在学校东偏北30°方向,作图如下:②400÷100=4(厘米)又因为医院在学校北偏西45°方向,作图如下:③300÷100=3(厘米)又因为公园在学校正东方向,作图如下:27.解:200÷100=2(厘米)又因为大门在教学楼的北偏西30°方向;图书馆在教学楼北偏东30°方向,作图如下:1×100=100(米)3×100=300(米)所以实验楼在教学楼的南偏东50°方向上,距教学楼100米处;科技楼在教学楼的南偏西45°方向上,距教学楼300米处.故答案为:南、东50、100、南西45、300.28.解:如图A、C点的位置用数对表示分别是:A(3,8)、C(7,6)即点A在第3列,第8行;点C在第7列,第6行点B与点A同列,与点C同行,即点B在第3列,第6行;点D与点A同行,与点C同列,即点D在第7列,第8行因此,B、D点的位置用数对表示分别是:B(3,6)、D(7,8).故答案为:(3,6),(7,8).29.解:答:围成的是梯形.六.解答题(共3小题,满分16分)30.解:(1)桥上面有人;桥下面有小船;(2)太阳下面有树;31.解:如图小芬外出活动的路线(如图所示)是:(1,5)(健身房)→(1,1)(小芳家)→(3,4)(百货店)→(4,2)(邮局)→(6,4)(医院)她这一天去过的地方:健身房、小芳家、百货店、邮局、医院.32.解:因为图上距离1厘米表示实际距离300米,所以小丽家、小彬家、柳柳家、军军家与广场的图上距离分别为:600÷300=2(厘米),1200÷300=4(厘米),900÷300=3(厘米),1500÷300=5(厘米),又因小丽家在广场北偏西20°方向;小彬家在广场西偏南45°方向;柳柳家在广场南偏东30°方向;军军在广场东偏北50°方向;所以它们的位置如下图所示:。
人教新课标五年级数学上册位置试题(含答案)
五年级数学上册位置练习题一、填空题(注释)1、 小甜甜喜欢收集图片,她把自己收集到的图片装订成册,并且将这些图片按位置编写录。
1.你能根据小甜甜的方法表示出“神舟”六号和菊花的位置吗? “神舟”六号( ) 菊花( )2.鼓浪屿在7 - 3C ,天安门在7 - 1A ,山茶花在8 - 1A ,兰花在8 - 3C ,你能在图上找到它们的位置并写出来吗?【答案】 1.7-2A ;8-2B ;2.【解析】 略2、 下面是动物园的路线圈。
1.说一说各景点的位置。
(1)河马馆的位置在( )。
(2)大象馆的位置在( )。
(3)狮子馆的位置在( )。
(4)熊猫馆的位置在( )。
(5)海洋馆的位置在()。
2.现在小丽的位置在(7,2),她要到大象馆去,请画出路线图。
【答案】1.(1)(3,3);(2)(3,5);(3)(5,1);(4)(7,4);(5)(10,3);2.“略”【解析】略3、第3列第5个位置用数对表示是(),(7,13)表示第()列第()个位置。
【答案】(3,5);7;13【解析】略4.下面某动物园的平面图。
(1)用数对表示下列场馆的位置。
猴山();飞禽馆();儿童乐园();食品部()。
(2)(10,1)这一点是第()列,第()行,这一位置上的场馆是()。
(3)(1,7)这一点是()馆,请你用“○”把这个场馆圈出来。
(4)从图中你还知道哪些信息?请写出两条。
【答案】(1)(11,7);(1,4);(6,4);(1,1);(2)10;1;两栖动物馆;(3)长颈鹿;(4)“略”【解析】略5、根据动物所在的位置答题。
1.恐龙在第一列第二个位置上,它的位置可以表示为();那么狮子的位置可以表示为();老虎的位置可以表示为()。
2.在(1,4)这一点上的是();在(5,4)这一点上的是();在(8,5)这一点上的是()。
3.的位置在(4,5),用“○”标出它的位置;的位置在(6,5),用“☆” 标出它的位置;的位置在(9,6),用“△”标出它的位置。
五年级上册第二单元《位置》单元测试卷及答案人教版数学
评卷人
得分
四、判断题
13. 教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。 ( ____)
14.数对( 5, 5)中,两个 5 表示的意义是一样的。
( ____)
15.如果( 2, 3)表示第二列第三人,则( 3, 3)表示第三列第三人。
( _____)
16.数对( 3, 5)和( 5,3)表示的位置不同. ( ______)
3 , 5 )表示的是第 3 列第 5 行;( 5 ,3 )表示
的第 5 列第 3 行,所以它们表示的位置是不同的,原题说法正确.
17.解:根据数对表示位置的方法在平面图中标出各点的位置,并顺次连接 起来得出直角三角形 ABC如下图所示:
A. 小强的位置一定在第 4 列 B.小强的位置一定在第 4 行
C. 小强的位置可能在第 4 列 D.小强的位置不能确定
评卷人
得分
二、填空题(题型注释)
5. 张亮在第 2 列、第 3 行的位置,可以用数对( 2 行的位置,用数对 ________来表示. 6.看图用数对表示各个棋子的位置。
2, 3)表示.那么王明在第
B. ( 4, 5)
C. ( 5, 6)
3.小明在格子纸上画了一条小鱼,用数对 (m, n) 表示,那么下面表示小鱼既变长了,
又变胖的数对是 ( )
A. ( m, n+ 3) B.(m+ 3, n+ 2) C.(2m, 3n) D.(m- 2, n- 1)
4.小伟坐在教室的第 3 列第 6 行,用数对 (3 , 6) 表示,如果用 (x , 4) 表示小强在教室 里的位置,那么下列说法错误的是 ( ) 。
5 列、第
帅( ___) 士( ___) 马( ___) 炮( ___) 车( ___) 卒( ___)
五年级数学上册第2章《位置》试卷+解析 人教版
位置一.选择题(共5小题)1.四(1)班三位同学的位置用数对表示是:小军(4,2),小丽(4,5),小冬(2,5);下列说法正确的是()A.小军和小丽在同一行B.小冬和小丽在同一列C.小军和小冬在同一班2.下列语句中,正确的是()A.同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点B.点(1,5)向左移动3格后是(1,2)C.点(3,2)和点(4,2)在同一行3.如图,点A的位置用数对表示是(1,5).线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是()A.(5,5)B.(5,1)C.(4,1)D.(6,1)4.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是()A.(4,4)B.(4,3)C.(3,3)5.如图,四边形OABC是平行四边形,下面的四个点的坐标错误的是()A.O(0,0)B.A(0,7)C.B(10,4)D.C(3,4)二.填空题(共6小题)6.如图中聪聪的位置是(,),丫丫的位置是(,).7.看图确定位置.(1)用数对表示笑笑家的位置是(),图书馆的位置是();(2)数对(4,6)表示的位置是;(3)笑笑从家到图书馆用17分,她的速度是米/分.8.教室里王明的位置用(3,2)表示,小磊坐在他的正前方,同桌小敏坐在他的左边,小磊的位置可以用数对表示,小敏的位置可以用数对表示.9.图书馆的位置用数对表示为(),数对(3,6)所在的位置是.如果每个小正方形的边长表示100米,笑笑从家出发去图书馆,先往方向走米,再往正北方向走200米到学校,从学校往方向走米到图书馆.10.教室里,小明的座位是第三组第4排,可以用数对表示为(,),小米坐他前面一排,他的座位可以表示为(,);乐乐坐他们组的最后一排,乐乐的位置用数对表示是(3,6),他们这一组一共有人.11.如图,等腰直角三角形ABC中,A,B两个顶点的位置可以分别用数对A(4,5)、B(1,2)表示.请在网格图先画一个符合条件的三角形ABC,此时C点的位置可以用数对表示,图内可以画出个符合条件的三角形.三.解答题(共10小题)12.如图,(1)先写出A,C点的位置.(2)再计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是cm2.13.在如图中标出点A(2,5)、B(1,2)、C(6,2)、D(4,5),并顺次连接A、B、C、D、A,围成的是什么图形?14.(1)说一说各动物馆在地图上的什么位置.(2)从熊猫馆到大象馆要往北走几格?再往东走几格?(3)天鹅馆的位置是(4,3),请你在图中画出天鹅馆.15.如图,(1)在图中画下列各点:F(5,3)G(10,1)H(6,10)I(5,5)(2)依次连接A,I,G,D四点组成封闭图形,你能看出是什么图形吗?16.周日休息,小芬外出活动的路线(如图所示)是:(1,5)→(1,1)→(3,4)→(4,2)→(6,4).说说她这一天去过哪些地方.17.下面是某中药房的药柜.(1)三七所在的位置用数对表示是(8,6),请你在图中标出.(2)请你分别用数对表示出下列药名的位置.黄芩(,);芦根(,);桃仁(,);冬瓜子(,);苦杏仁(,);炙百部(,)18.如图是四(1)班学生座位平面图.(1)宋丹坐在第2列第5行,请你在图中用“△”标出位置.用数对表示是.(2)蔡名的位置是(4,3),在图中是第列,第行,在平面图中用“☆”标出蔡名的位置.(3)在平面图中分别用A、B标出(6,4)和(4,6)的位置,(6,4)和(4,6)表示的位置一样吗?为什么?(4)赵大兵的位置是(3,3).他前面的座位上是李奇志,用数对表示是(3,2),后面的座位上是冯公,左边的座位上是姜龙,右边的座位是李然,请用数对表示冯公、姜龙、李然的位置.19.请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形.A(2,1)B(7,1)C(9,4)D(4,4)20.在如图中标出A(1,1)、B(3,5)、C(8,4)、D(10,2)四点,画出四边形ABCD.21.仙庵小学即将举行元旦体操比赛,小文的位置是第24班的(9,20),这是比赛的最后一班,也是最后一排,最后一个位置,如果每个班参加比赛的人数相同,那么一共有多少个学生参加比赛?位置参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.四(1)班三位同学的位置用数对表示是:小军(4,2),小丽(4,5),小冬(2,5);下列说法正确的是()A.小军和小丽在同一行B.小冬和小丽在同一列C.小军和小冬在同一班【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答问题.【解答】解:根据数对表示位置的方法可知:四(1)班三位同学的位置用数对表示是:小军(4,2),小丽(4,5),小冬(2,5),说明小军和小丽在同一列,小丽和小冬在同一行;他们三人在同一班.所以选项C是正确的.故选:C.【点评】此题主要考查数对表示位置的方法.2.下列语句中,正确的是()A.同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点B.点(1,5)向左移动3格后是(1,2)C.点(3,2)和点(4,2)在同一行【分析】选项A,同一平面上,点(3,2)在第3列,第2行,(2,3)在第2列,第3行,点(3,2)与(2,3)不是同一个点,所以原题说法错误.选项B,点(1,5)向左移动3格,应该是列数变小,行数不变,所以点(1,5)向左移动3格后是(1,2),所以说法错误.选项C,点(3,2)在第3列,第2行,点(4,2)在第4列,第2行,它们都在第2行,所以是在同一行,所以原题说法正确.【解答】解:选项A,同一平面上,点(3,2)与(2,3)不是同一个点,原题说法错误.选项B,点(1,5)向左移动3格后不是(1,2),原题说法错误.选项C,点(3,2)和点(4,2),它们都在第2行,所以是在同一行,所以原题说法正确.故选:C.【点评】本题考查了数对的意义和表示方法的灵活运用情况.3.如图,点A的位置用数对表示是(1,5).线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是()A.(5,5)B.(5,1)C.(4,1)D.(6,1)【分析】由“点A的位置用数对表示是(1,5)”表示可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.根据旋转的特征,线段OA绕点O顺时针旋转90°后,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数.根据旋转后点A的对应点A′所在列与行,即可用数对表示出它的位置.【解答】解:如图点A的位置用数对表示是(1,5).线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是(5,1).故选:B.【点评】解答此题有两个关键:一是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义;二是根据旋转的特征作出线段OA绕点O顺时针旋转90°的线段OA′.4.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是()A.(4,4)B.(4,3)C.(3,3)【分析】用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可用数表示出实验楼的位置.【解答】解:已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是(4,4)故选:A.【点评】本题是考查用数对表示点的位置,属于基础知识,要记住:第一个数字表示列,第二个数字表示行.5.如图,四边形OABC是平行四边形,下面的四个点的坐标错误的()A.O(0,0)B.A(0,7)C.B(10,4)D.C(3,4)【分析】根据数对表示位置的方法,第一个数字为列,第二个数字为行.利用平行四边形的特点进行判断即可.【解答】解:根据数对表示位置的方法,第一个数字为列,第二个数字为行.O在第0列第0行,所以O(0,0),选项A对.A在第7列第0行,所以A(7,0),选项B错.B在第10列第4行,所以B(10,4),选项C对.C在第3列第4行,所以C(3,4),选项D对.故选:B.【点评】本题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数.二.填空题(共6小题)6.如图中聪聪的位置是(3,2),丫丫的位置是(2,3).【分析】由红红的位置用(1,3)表示可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.聪聪在第3列,第2行,丫丫在第2列,第3行.据此即可分别用数对表示出聪聪、丫丫的位置.【解答】解:如图聪聪的位置是(3,2),丫丫的位置是(2,3).故答案为:3,2;2,3.【点评】解答此题的关键是根据红红所在的位置及用数对表示,弄清数对中每个数字所表示的意义.7.看图确定位置.(1)用数对表示笑笑家的位置是(3,2),图书馆的位置是(7,3);(2)数对(4,6)表示的位置是体育馆;(3)笑笑从家到图书馆用17分,她的速度是48米/分.【分析】(1)根据数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可用数对分别表示出笑笑家和图书馆的位置.(2)数对(4,6)表示的位置是第4列第6行,即体育馆.(3)笑笑从家到图书馆用17分,距离是816米,求速度,用路程除以时间,即816÷17.【解答】解:(1)用数对表示笑笑家的位置是(3,2),图书馆的位置是(7,3);(2)数对(4,6)表示的位置是体育馆;(3)816÷17=48(米/分)答:她的速度是48米/分.故答案为:3,2;7,3;体育馆;48.【点评】此题考查的知识有:数对与位置、速度、时间和路程之间的关系.8.教室里王明的位置用(3,2)表示,小磊坐在他的正前方,同桌小敏坐在他的左边,小磊的位置可以用数对(3,1)表示,小敏的位置可以用数对(4,2)表示.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,王明坐在第3列,第二行.小磊坐在他的正前方,则小磊与王明同列,行数减1;小敏坐在他的左边,与王明同行,列数加1(对答题者而言是右边).据此即可分别用数对表示小磊、小敏的位置.【解答】解:教室里王明的位置用(3,2)表示,小磊坐在他的正前方,同桌小敏坐在他的左边,小磊的位置可以用数对(3,1)表示,小敏的位置可以用数对(4,2)表示.故答案为:(3,1),(4,2)【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.点前、后移动列不变,行数减、加移动的格数;左、右移动行不变,列数减加移动的格数.9.图书馆的位置用数对表示为(7,2),数对(3,6)所在的位置是动物园.如果每个小正方形的边长表示100米,笑笑从家出发去图书馆,先往东方向走300米,再往北方走200米到学校,从学校往东方向走400米到图书馆.【分析】利用数对表示物体位置时,列数在前、行数在后,列数是从左向右数,行数是从前向后数.图书馆的位置用数对表示为(7,2),数对(3,6)所在的位置是动物园,笑笑从家出发去图书馆,先往东方走300米,再往北方走200米到学校,从学校往东走400米到图书馆.据此解答.【解答】解:图书馆的位置用数对表示为(7,2),数对(3,6)所在的位置是动物园,笑笑从家出发去图书馆,先往东方走300米,再往北方走200米到学校,从学校往东走400米到图书馆.故答案为:7,2;动物园;东、300米,再往北方走200米;东、400.【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法、利用方向和距离表示物体的位置的方法及应用,明确:用数对表示物体位置时,列数在前、行数在后.10.教室里,小明的座位是第三组第4排,可以用数对表示为(3,4),小米坐他前面一排,他的座位可以表示为(3,3);乐乐坐他们组的最后一排,乐乐的位置用数对表示是(3,6),他们这一组一共有6人.【分析】根据数对表示位置的方法可知,通常用两个数字表示位置,第一个数字表示列或组,第二个数字表示行或排,据此分析解答.【解答】解:教室里,小明的座位是第三组第4排,可以用数对表示为(3,4),小米坐他前面一排,他的座位可以表示为(3,3);乐乐坐他们组的最后一排,乐乐的位置用数对表示是(3,6),他们这一组一共有6人.故答案为:3;4;3;3;6.【点评】此题考查了用数对表示位置的运用.11.如图,等腰直角三角形ABC中,A,B两个顶点的位置可以分别用数对A(4,5)、B(1,2)表示.请在网格图先画一个符合条件的三角形ABC,此时C点的位置可以用数对(7,2)表示,图内可以画出4个符合条件的三角形.【分析】根据题意,等腰直角三角形ABC中,A,B两个顶点的位置可以分别用数对A(4,5)、B(1,2)表示,可以将B,C两个顶点作为两个底角的顶点,两腰的长度即AB=AC,画出三角形表示出C点的位置即可.【解答】解:故答案为:(4,2)或(1,5)或(7,2)或(1,8);4.【点评】此题重点考查等腰直角三角形的特征以及数对的写法与应用.三.解答题(共10小题)12.如图,(1)先写出A,C点的位置.(2)再计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是100cm2.【分析】(1)根据数对表示物体位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,做题即可.(2)根据图示可知,图上每格代表5厘米,三角形的底AC的距离为4格,所以是:5×4=20(厘米);B到AC的距离,即三角形的高为:3﹣1=2(格),5×2=10(厘米).利用三角形面积公式:S=ah,把数代入计算即可.【解答】解:(1)用数对表示A、C的位置为:A(1,1)C(5,1)(2)AC的长为:5×(5﹣1)=5×4=20(厘米)B到AC的距离为:5×(3﹣1)=5×2=10(厘米)三角形ABC的面积为:20×10÷2=100(平方厘米)答:这个三角形的面积是100cm2.故答案为:100.【点评】本题主要考查用数对确定位置,注意数对确定位置的方法:第一个数字表示第几列,第二个数字表示第几行.13.在如图中标出点A(2,5)、B(1,2)、C(6,2)、D(4,5),并顺次连接A、B、C、D、A,围成的是什么图形?【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可在网格图中画出A、B、C、D各点,再用线段顺次连接,即可看出这个一个什么图形.【解答】解:答:围成的是梯形.【点评】在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.14.(1)说一说各动物馆在地图上的什么位置.(2)从熊猫馆到大象馆要往北走几格?再往东走几格?(3)天鹅馆的位置是(4,3),请你在图中画出天鹅馆.【分析】(1)根据数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数.完成本题即可.(2)根据图示可知,从熊猫馆先向北走4格,再向东走5格到大象馆.据此答题.(3)根据数对的写法,第一个数表示第几列,第二个数代表第几行.在图上标出天鹅馆的位置即可.【解答】解:(1)用数对表示各场馆的位置为:熊猫馆:(1,1)老虎馆(2,4)鸵鸟馆(3,2)孔雀馆(5,4)狮子馆(6,1)大象馆(6,5)(2)从熊猫馆到大象馆要往北走4格,再往东走5格.(3)天鹅馆的位置如图所示:【点评】本题主要考查数对表示物体位置的方法,注意数对的表示方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行.15.如图,(1)在图中画下列各点:F(5,3)G(10,1)H(6,10)I(5,5)(2)依次连接A,I,G,D四点组成封闭图形,你能看出是什么图形吗?【分析】(1)根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可在图中分别描出F(5,3)、G (10,1)H(6,10)、I(5,5)各点.(2)依次连接A,I,G,D四点组成封闭图形,根据这个图形的特征即可确定它是一个什么图形.【解答】解:(1)在图中画下列各点:F(5,3)G(10,1)H(6,10)I(5,5)(下图)(2)依次连接A,I,G,D四点组成封闭图形(下图),我能看出是梯形.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.16.周日休息,小芬外出活动的路线(如图所示)是:(1,5)→(1,1)→(3,4)→(4,2)→(6,4).说说她这一天去过哪些地方.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可确定小芬活动的路线图,再根据各设施所在的列、行,即可确定小芬去过的地方.【解答】解:如图小芬外出活动的路线(如图所示)是:(1,5)(健身房)→(1,1)(小芳家)→(3,4)(百货店)→(4,2)(邮局)→(6,4)(医院)她这一天去过的地方:健身房、小芳家、百货店、邮局、医院.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.17.下面是某中药房的药柜.(1)三七所在的位置用数对表示是(8,6),请你在图中标出.(2)请你分别用数对表示出下列药名的位置.黄芩(6,3);芦根(2,6);桃仁(8,3);冬瓜子(5,1);苦杏仁(2,2);炙百部(10,4)【分析】(1)根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可在方格图中标出三七所在的位置.(2)同理,即可用数对分别表示出黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部的位置.【解答】解:1)三七所在的位置用数对表示是(8,6),请你在图中标出(下图):(2)分别用数对表示出下列药名的位置:黄芩(6,3);芦根(2,6);桃仁(8,3);冬瓜子(5,1);苦杏仁(2,2);炙百部(10,4)故答案为:6,3;2,6;8,3;5,1;2,2;10,4.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.18.如图是四(1)班学生座位平面图.(1)宋丹坐在第2列第5行,请你在图中用“△”标出位置.用数对表示是(2,5).(2)蔡名的位置是(4,3),在图中是第4列,第3行,在平面图中用“☆”标出蔡名的位置.(3)在平面图中分别用A、B标出(6,4)和(4,6)的位置,(6,4)和(4,6)表示的位置一样吗?为什么?(4)赵大兵的位置是(3,3).他前面的座位上是李奇志,用数对表示是(3,2),后面的座位上是冯公,左边的座位上是姜龙,右边的座位是李然,请用数对表示冯公、姜龙、李然的位置.【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答.【解答】解:(1)宋丹坐在第2列第5行,用数对表示是(2,5).在图中用“△”标出位置如下图所示:(2)蔡名的位置是(4,3),在图中是第4列,第3行,在平面图中用“☆”标出蔡名的位置如下图所示:(3)在平面图中分别用A、B标出(6,4)和(4,6)的位置如下图所示:A(6,4)表示第6列第4行,B(4,6)表示的位置是第4列,第6行,它们表示的位置不一样;(4)赵大兵的位置是(3,3).他前面的座位上是李奇志,用数对表示是(3,2),后面的座位上是冯公,数对位置是(3,4),左边的座位上是姜龙,用数对表示是(4,3),右边的座位是李然,用数对表示是(2,3).故答案为:(3,4),(4,3),(2,3)【点评】此题主要考查数对表示位置的方法的实际应用,要注意分清它们所在的行数与列数.19.请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形.A(2,1)B(7,1)C(9,4)D(4,4)【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,在网格图中描出A、B、C、D各点再首尾连结即可.【解答】解:在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形:【点评】此题是考查点与数对,无特殊说明时,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.20.在如图中标出A(1,1)、B(3,5)、C(8,4)、D(10,2)四点,画出四边形ABCD.【分析】分别找出A、B、C、D在图中对应的列数与行数,顺次连接A、B、C、D,即可得到四边形ABCD.【解答】解:如下图:【点评】本题主要是灵活利用数对的意义在图中找出点的相应的位置,再顺次连接即可.21.仙庵小学即将举行元旦体操比赛,小文的位置是第24班的(9,20),这是比赛的最后一班,也是最后一排,最后一个位置,如果每个班参加比赛的人数相同,那么,一共有多少个学生参加比赛?【分析】由题意可知,每班参赛的学生都站9列,20行,用9×20就是一个班的人数,再乘24就是参赛的总人数.【解答】解:9×20×24=180×24=4320(个)答:一共有4320个学生参加比赛.【点评】此题不难道,关键是根据小文的位置确定每个班参赛的人数.。
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷3套 附答案
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷(1)评卷人得分一、选择题(题型注释)1.小明坐在教室的第3排第5列,他的位置可以用数对()表示。
A. (3,5)B. (5,3)C. (3,3)D. (5,5)2.方格图中,已有三个点:A(2,5),B(6,5),C(1,2),如果点D与A、B、C三点相连,刚好构成一个平行四边形,那么,点D的位置是()。
A. (5,2)B. (4,2)C. (3,2)D. (2,2)3.如图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()A.(4,4) B.(4,5) C.(5,4) D.(3,3)4.如图,三角形ABC,如果将它向上平移2格,再向右平移4格,则顶点A的位置用数对表示是()。
A. (5,4)B. (6,5)C. (5,6)5.数对(5,8)表示()A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列6.和数对(4,6)在同一行的数对是()A. (6,4)B. (5,4)C. (5,6)7.小军在教室的位置用数对表示是(3,4),他的前面有()位同学。
A. 2B. 3C. 48.点A的位置是(5,7),点B的位置是(6,9),点C与A在同一列,点C与B在同一行,那么点C的位置是()A. (5,9)B. (6,7)C. (5,6)评卷人得分二、填空题(题型注释)2,3),则梨的位置可以表示为______,西瓜的位置记为_______。
10.下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。
(1)如果用(2,3)表示小兔的位置,那么小鹿的位置是(________,________),小狗的位置是(________,________)。
(2)(1,1)表示的是________的位置,(3,1)表示的是________的位置。
两个数对的后一个数字相同,说明它们所表示的两只动物在同一________(填“行”或“列”)。
五年级上册小学数学新人教版第二单元位置测试(包含答案解析)
五年级上册小学数学新人教版第二单元位置测试(包含答案解析)一、选择题1.小明坐在班级的最后一列,他的位置是(6,5);小刚坐在班级的最后一行,他的位置是(4,7)。
这个班级共有()名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 422.下图是丽源小区附近的平面图,超市的位置用数对表示是()。
A. (3,4)B. (1,2)C. (2,1)3.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A. (3,2)B. (4,1)C. (4,3)4.如图,如果将三角形向上平移2个单位,再向右平移1个单位,则顶点A的位置应表示为()。
A. (3,6)B. (4,6)C. (4,4)D. (5,4)5.如图,如果点x的位置表示为(2,2),则点y的位置可以表示为()。
A. (5,4)B. (4,5)C. (4,3)D. (5,5)6.小红的位置用数对表示是(4,6),小冬的位置用数对表示是(6,6),而小丽的位置刚好在小红和小冬中间,小丽的位置用数对表示是()A. (5,6)B. (4,5)C. ( 3,6)7.李军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果将他往后跳三行,应记为()A. (5,3)B. (2,6)C. (5,6)D. (4,3)8.图书馆的位置在(3,5),小萍家的位置在(3,3),小明家的位置在(5,2),小东家的位置在(5,3),()离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近9.把点(2,5)向上平移3格,再向右平移2格后是()A. (5,5)B. (5,7)C. (2,8)D. (4,8)10.下列( )的位置与点(3,3)最接近。
A. (1,1)B. (2,3)C. (4,5)D. (2,2) 11.如果用(x,4 )表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是()。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列12.在一幅座位示意图上,小明的位置是(4,3),()和小明在同一列。
五年级上册数学试题-位置 人教版 含答案【精品】
一、选择题1,3),则点b的位置可以表示为()。
A. (4,4)B. (4,5)C. (5,4)D. (3,3)2.如图,如果将△ABC向右平移2格,则顶点A′的位置用数对表示为()。
A. (5,1)B. (1,3)C. (7,1)D. (3,1)3.科学课上,聪聪坐在实验室的第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在聪聪正后面的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()A.(3,3)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)4.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角D. 等腰二、填空题(题型注释)3行,用(4,3)表示;小星坐在第2列第5行,用_______表示。
用(6,1)表示的同学坐在第(____)列第(____)行。
6.张明和李平在教室里的位置可以用点(3,6)和点(4,5)表示,(3,6)中的3表示第3列,则6表示,(4,7)表示王兵坐在第列第行.7.如图:△的位置为(2,3),则◆的位置可以表示为,★的位置记为.8.如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为________,C点用数对表示为________,三角形ABC是________三角形。
三、解答题(题型注释)ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′,然后写出所得图形顶点的位置.A′(,)B′(,)C′(,)10.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了。
(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?11.下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5个班级。
(1)用数对表示二年级各班的位置。
(2)某班的位置是(x ,4),可能是哪几个班? (3)某班的位置是(4,x ),可能是哪几个班? (4)用数对表示你所在班的位置。
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人教版五年级数学上册《位置》试题
一、直接写得数。
2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4=
1
2+1
2=
2
3-
1
3=
1
5+
1
4=
3
4-
1
2=
1
6-
1
7=
二、想一想,填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。
3、如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,), 西瓜的位置记为(,)。
4、如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是(,)三角形。
3题图4题图
三、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里)
1、如下图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。
A、(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3)
2、如图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A' 的位置用数对表示为()A、(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)
1题图2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、(5,2)
B、(4,3)
C、(3,2)
D、(4,1)
4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C 点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A、锐角
B、钝角
C、直角
D、等腰。