机械本科毕业论文课程设计要求
机械专业本科毕业设计
机械专业本科毕业设计一、引言机械专业本科毕业设计作为一项重要的学术任务，对于机械工程专业的学生来说具有极大的挑战和意义。
它不仅仅是对学生在大学期间所学知识的综合运用，还是对他们解决实际问题能力的一次全面检验。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实践技能相结合，发挥自己的创造力和独立思考能力，为实际工程问题提供有效的解决方案。
二、机械专业本科毕业设计的重要性1. 深度和广度的要求机械专业本科毕业设计要求学生从深度和广度两个方面进行全面评估。
深度上要求学生对所选择的课题进行深入研究，掌握相关领域的前沿知识，追求解决问题的最佳方案。
广度上要求学生将多个知识领域相结合，将机械工程学科与其他学科交叉融合，实现跨学科的创新和应用。
也就是说，机械专业本科毕业设计要求学生在研究课题时既要追求深度，又要注重广度，以实现对问题的全面理解和解决。
2. 从简到繁、由浅入深在完成机械专业本科毕业设计过程中，学生需要按照从简到繁、由浅入深的方式来探讨主题。
这意味着学生需要从基础知识和理论入手，逐步扩展知识面和研究深度，以提高对主题的理解和把握。
对于机械设计方面的毕业设计，学生可以先从基本设计原理和方法入手，然后逐步引入更深层次的内容，如复杂结构的设计和分析、CAD/CAM技术的应用等。
这种逐步推进的方法使学生在毕业设计中能够全面深入地探索主题，并拓展思维的广度和深度。
三、完成机械专业本科毕业设计的步骤和注意事项1. 选择合适的课题在选择机械专业本科毕业设计的课题时，学生需要考虑自己的兴趣和研究方向，同时也要参考实际工程问题和研究热点。
一个合适的课题能够激发学生的兴趣和研究激情，同时也能够有一定的实际应用价值。
学生可以通过与导师和同学进行交流和讨论，了解不同课题的研究难度和前景，以便做出明智的选择。
2. 搜集和整理相关资料在进行机械专业本科毕业设计之前，学生需要对相关领域的前沿知识和相关文献进行广泛的搜集和整理。
这些资料可以包括学术论文、研究报告、标准规范和实际工程案例等。
本科机械类毕业设计具体要求模板
毕业设计相关资料要求1、基本要求：装订成册，全部在档，保管齐全。
2、资料内容：►课题申请表（题目审批表）毕业设计（论文）的题目由指导教师拟订，要求3年内题目名称、内容不重复，并按学校下发的表格逐项填写，由教研室主任会同教学领导小组审查确定，报主管教学院长审核后，签字批准。
不同学生的毕业设计内容不得重复，如题目相同，应加相应的幅标题以示内容的区别。
►任务书毕业设计（论文）的题目得到批准后，由指导教师，按照毕业设计的内容要求，逐项填写由学校下发的任务书，要求工作量，难度是当。
在毕业设计工作开始时交给学生。
任务书要体现毕业设计要求的具体工作内容、工作量、考核指标以及检查内容。
►计划进程表计划进度表由学生按照任务书的具体要求，在充分理解任务书各项要求的前提下，分解各项任务，规划计划安排，以周为单位详细，完善地填写计划进度表，指导教师以此计划进度表督促、检查毕业设计工作进展。
►开题报告要按照学校下发的表格逐项填写。
应反映出课题选题的提出背景、意义、国内外研究动向，作者本人对课题进行调研和认识，以及预期的结果和收获等。
►翻译资料要求翻译原版外文科技资料，内容应与所做课题研究或设计的内容相近或相关，字数不少于6000汉字。
要求翻译内容正确，语句通顺。
翻译的原文一般应由导师指定。
►中期检查表按照学校下发的表格填写，如实填写阶段性工作进展，并由指导教师负责检查、核实。
对存在问题，主要是实现设计任务书的要求还存在的技术问题和困难，实验、装备等方面存在的困难和问题，以及解决问题的设想和打算等。
►成绩评分表（指导老师、评阅人、答辩成绩）►成绩评定表►毕业论文或毕业设计（论文、程序、图纸、说明书等格式）论文、程序、图纸、说明书的文字要求等格式，要按照学校和机械学院下发的文件标准要求执行。
（1）结构设计型和程序设计型论文：字数不少于2万字；（2）论文性质的毕业设计论文：字数不少于4万字；（3）外观造型设计和多媒体课件制作型论文：字数不少于2万字；（4）毕业设计论文或设计计算说明书装订一册，所有表格装订一册，翻译资料和其他装订一册；（5）所有资料装入资料袋。
15)机械本科毕业论文、课程设计要求
15)机械本科毕业论文、课程设计要求D可从以下六个课题中任选二个课题：（1）机电控制与可编程序控制器技术设计使用可编程序控制器技术的典型电气控制系统。
（2）液压气动技术设计典型加工装置的流体传动与控制系统。
（3）传感器与测试技术设计典型加工过程的机械量传感器测试电路。
（4）数控原理与应用设计一种数控机床的控制系统，编制某一零件的加工程序。
（5）机械制造工艺学设计典型零件的工艺规程。
（6）机电接口技术设计典型机电装置接口电路。
2. 机电系统智能控制方向（3学分）要求完成机电系统智能控制技术课程设计。
课题：机电设备智能控制系统的设计与分析。
（四）教师课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，要求教师具有中级以上职称的教师或技术人员担任。
指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排7～10人，选定一课题。
每一教师指导1～2组。
教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核（五）成绩考核及时间安排：教师根据学生的设计资料、计算书、图纸及质疑进行评定。
课程设计成绩按五级分制评定，即：优、良、中、及格、不及格。
时间安排：课程设计应在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排四周时间。
评定标准如下：（1）优秀（90分以上）：能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，方案设计正确，能熟练、正确掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤清楚，简练正确。
图面清楚整洁，能很好地表达设计意图，符合国家制图标准。
（2）良好（80分—90分）：能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。
方案设计较正确，能较正确掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤较清楚。
图面较清楚整洁，能表达设计意图，符合国家制图标准。
（3）中（70-80分）：能较好的完成课程设计，较能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。
机械类本科毕业设计资料
机械类本科毕业设计资料摘要：毕业设计是机械类本科生在大学学习生涯中的重要组成部分，旨在通过系统地研究和探索特定的机械领域问题，提高学生的综合素质和专业能力。
本文将介绍机械类本科毕业设计的基本要求、设计流程、常见问题及解决办法，并通过实例介绍一些典型的机械类本科毕业设计案例。
希望能为即将进行机械类本科毕业设计的同学提供一些参考和指导。
一、机械类本科毕业设计基本要求机械类本科毕业设计是对学生在大学学习期间所学知识和技能的综合运用，旨在培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
基本要求包括：1. 系统性：毕业设计要求学生对所选题目进行系统的研究和分析，包括对相关理论、技术和方法的深入掌握。
2. 创新性：毕业设计要求学生具备一定的创新能力，能够针对现有问题提出新的解决方法或思路。
3. 实用性：毕业设计要求学生的设计成果具有一定的实际应用价值，能够解决某个特定领域的实际问题。
4. 文献综述：毕业设计要求学生进行全面的文献综述，对所选题目的前沿研究和发展动态进行深入了解。
二、机械类本科毕业设计流程1. 选题：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择合适的设计题目，也可以参考导师的建议进行选题。
2. 确定设计方案：在选定题目后，学生需要通过调研和分析确定设计方案，包括计划采用的技术、方法和步骤。
3. 方案设计：学生开始进行方案设计和实施，包括对相关理论的应用和实验验证等工作。
4. 数据分析：学生对实验或模拟结果进行数据分析和处理，并进行结论总结。
5. 撰写毕业设计报告：学生完成设计工作后，需要编写完整的毕业设计报告，包括摘要、目录、引言、研究内容、结论等部分。
6. 答辩：学生完成报告后，需要进行毕业设计答辩，向指导老师和评委会介绍自己的设计成果和研究成果，回答相关问题。
三、机械类本科毕业设计常见问题及解决办法1. 选题困难：学生在选题过程中可能会遇到困难，可以向导师和同学请教，也可以通过阅读相关文献进行思考和分析。
机械专业毕业设计要求
3.部件图所属的全部自制件零件图。
（1）零件图标题栏右下角框内填写自制件代号。
（2）必须给出技术要求、材料代号、重量、数量、比例，技术要求按加工顺序书写。
（3）零件图上的尺寸及形位公差的标注应正确合理，零件间关联配合尺寸应一致
部件顺序号（1～9）
部件识别号（0－机械；3－电控；4－液压；5－气控）
学号最后两位数
班级代号
年级代号
重庆理工大学识别号
明细表格式参见下图：
2.部件装配图
（1）必须给出装配技术要求
（2）明细表采用自制件、标准件、外购件分项顺序列出，三大部分间隔一行区分的方式：代号栏内列出自制件代号或标准件标准号（必须为最新国家标准）或外购件型号；名称栏列出自制件名称或标准件名称、规格或外购件名称（电机等主要外购件应列出主参数）；重量栏应对自制件进行重量计算；备注栏列出自制件的热处理方法或外购件厂家、价格。
（4）每个自制件必须计算重量（单位为kg）
4.所有图纸必须采用AutoCAD绘制，字体（包括尺寸标注）严格按国家标准采用长仿宋体（4号），不得采用其它字体
5.总图和零件图应分别采用不同的标题栏
6.焊接件应按组件图绘制，与部件装配图的绘制方法相同
7．图纸标题栏右下角的数字如“1-1”表示：第一位数表示该部件自制件图纸的总数量；第二位数字表示该自制件图纸的顺序
二、毕业设计论文要求
1、论文
（1）格式按附件1《毕业设计格式样本1》、《毕业设计格式样本2》、《毕业设计格式样本3》
（2）论文的主要格式及内容：
目录
中文摘要：要有关键词
英文摘要：要有关键词
绪论：主要包括课题的研究现状、目的意义、任务及内容
机械毕业设计论文设计要求
机械毕业设计论文设计要求机械毕业设计论文设计要求在机械工程专业的学习过程中，毕业设计是一个非常重要的环节。
它不仅是对学生所学知识的综合运用，也是对学生综合能力的一次综合考察。
因此，在进行机械毕业设计时，设计要求显得尤为重要。
本文将从几个方面探讨机械毕业设计论文的设计要求。
首先，机械毕业设计论文的设计要求需要明确的研究目标和研究内容。
在进行毕业设计之前，学生需要明确自己的研究目标，即想要解决的问题或达到的效果。
同时，还需要明确研究内容，包括所采用的方法、所使用的工具和材料等等。
明确研究目标和研究内容可以帮助学生更好地规划研究方向和方法，提高研究效率。
其次，机械毕业设计论文的设计要求需要合理的研究方法和实验设计。
机械工程是一门实践性很强的学科，因此，毕业设计中的实验设计是至关重要的。
学生需要根据自己的研究目标和研究内容，选择合适的实验方法和实验方案。
同时，还需要合理安排实验的时间和资源，确保实验的可行性和有效性。
只有通过合理的实验设计，才能得出准确可靠的研究结果。
第三，机械毕业设计论文的设计要求需要科学的数据分析和结果呈现。
在进行毕业设计的过程中，学生需要收集大量的实验数据，并进行科学的数据分析。
数据分析可以帮助学生得出结论和提出建议，为后续的研究提供依据。
同时，学生还需要将研究结果以合适的方式呈现出来，比如使用图表、表格等形式，使读者更好地理解研究结果。
最后，机械毕业设计论文的设计要求需要合理的结论和建议。
在完成毕业设计之后，学生需要根据研究结果提出合理的结论和建议。
结论需要回答研究目标，并总结研究的主要发现。
建议可以是对进一步研究的建议，也可以是对实际应用的建议。
合理的结论和建议可以提高毕业设计的实用性和应用价值。
综上所述，机械毕业设计论文的设计要求包括明确的研究目标和研究内容、合理的研究方法和实验设计、科学的数据分析和结果呈现，以及合理的结论和建议。
只有在满足这些要求的基础上，才能完成一篇高质量的机械毕业设计论文。
机械设计课程设计撰写规范
机械设计课程设计撰写规范本科生机械设计课程设计是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的设计成果或学术论文。
它是本科学生开始从事系统的科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，独立进行科学研究所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
课程设计撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
指导教师应加强指导，严格把关。
3.1 课程设计结构及要求课程设计（论文）包括题目、摘要、目录、正文、致谢、参考文献等几部分。
3.1.1 题目题目应该简短、明确、有概括性。
读者通过标题，能大致了解设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴。
设计（论文）题目不超过25字，不得使用标点符号，可分二行书写，不设副标题。
3.1.2 摘要与关键词1．摘要摘要应扼要叙述本设计（论文）的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本设计（论文）的主要成果和结论性意见，其中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
摘要一般200字左右。
2．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3-5个，按词条的外延层次从大到小顺序排列，关键词应在“摘要”中出现。
3.1.3 目录目录应独立成页，包括设计说明书或论文中全部章、节的标题及页码。
3.1.4 设计说明书或论文正文正文包括绪论、主体及结论等部分。
1．绪论绪论一般作为第1章。
绪论应综合评述前人工作，说明设计或论文工作的选题目的、背景和意义，国内外文献综述，以及所要研究的主要内容。
2．主体主体是设计说明书或论文的主要部分，应一该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
3．结论结论作为单独一章排列，不加章号。
结论是对整个设计（论文）主要成果的总结，应以简练的文字说明设计（论文）所做的工作，并对成果中具有创造性的工作进行说明，一般为300-600字。
机械专业毕业设计撰写要求
机械专业毕业设计的撰写要求
1、毕业设计(论文)资料的规范
毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)考核表及毕业设计(论文)封面。
毕业设计说明书和毕业论文必须用计算机打印，一律使用A4打印纸，页边距：上、下2．54厘米；左、右3．17厘米；行间距：1．5倍行距；字体：宋体；字号：标题用“小三”加粗，正文用“小四”；文档格式：word文档。
封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。
2、毕业设计(论文)撰写的内容与要求
毕业设计(论文)的字数要求，原则上设计类不得低于10000字，图纸量要求：折合0号图纸2张。
一份完整的毕业设计(论文)应包括以几个方面：2．1标题。
字数不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2．2论文摘要
论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，在300字左右为宜(根据具体情况可以省略)。
2．3概述(前言)的编写
2．4目录
2．5正文
2．6谢辞
2．7参考文献与附录（要求5篇）。
机械设计制造及其自动化专业毕业论文撰写方法与基本要求
机械设计制造及其自动化专业毕业论文撰写方法与基
本要求
毕业（设计）撰写方法及基本要求
（适用于机械、数控技术等各方向）
一、开题报告的撰写方法及基本要求
1、如何选题、开题
选题、开题必须要考虑以下几个方面的因素：
1）课题有没有价值，从为什么要选这个课题？选取这个课题有什么背景，这个课
题的研究，从理论上看有什么价值，从实践上看，有什么价值。
2）从实际出发，根据自身的知识结构、实验条件、资金等方面的情况选取适合自
己研究的课题。
3）课题要与所学专业相关，且忌选择与所学专业相差太大的题目。
作为过程装备
与控制工程专业的本科生，所选课题最好与过程装备的工程设计、技术开发、生产制造及工程科学研究有关，尽量选择结合生产和科研单位的实际任务，也可以是教师科研或研究生课题的一部分；或者是同本专业、学科内容密切相关，符合要求
的自拟课题。
2、开题报告一般包括哪些内容
开题报告一般包括：
1）课题的名称。
课题名称是所要研究内容的高度概括，要简练，一般不要超过20字；
2）问题的提出。
从为什么要选这个课题？选取这个课题有什么理论的价值，实践
的价值，预计从几方面来完成。
3）这个问题研究的现状。
国内研究到什么程度，国际研究到什么程度，主要通过
文献综述来阐述。
4）确定自己要研究的主要内容。
5）确定研究拟采用的方法和步骤。
就是采用什么样的方法来对这个课题进行研究，研究这个课题具体分哪几个步骤进行。
6）对研究课题的可行性进行分析。
如自己具备哪些条件、研究路线是否行得通等。
7）列出时间安排。
机械工程系本科生毕业设计规范化要求(新旧对照)
厦门理工学院机械工程系本科生毕业设计（论文）规范化要求为进一步规范全日制普通本科生毕业设计（论文）的撰写，保证毕业设计（论文）质量，根据厦门理工学院教务处2007年12月下发的《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》和相关表格，在我系2007年本科毕业设计（论文）规范要求的基础上，进行修改完善，特制订本要求。
1．毕业设计（论文）的总体要求毕业设计的质量是评定学生是否可获得毕业文凭和能否授予学士学位的重要依据之一，应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
2．毕业设计（论文）工作量要求毕业设计（论文）字数应不少于1万字，一般在1-1.5万字之间，图纸工作量应折合成2张0号图纸，且全部为CAD图纸，设计图纸应符合国家制图标准，比例适合，不要因为凑够2张0号图纸而任意采用放大比例；标题栏、明细栏应符合国家标准。
应尽量引用反映当前最新研究进展的参考资料和文献，阅读量不少于15篇，且有一定的外文资料；完成2000-3000字左右的文献综述一篇，以及与课题内容相关的外文文献译文一篇（外文文献不得少于3000实词）。
3．毕业设计说明书（论文）的撰写要求文稿要求：文字通畅、条理清楚、结构严谨、观点明确、计算可靠、图表规范清晰；图表要求：图形必须按国家规范标准或工程要求，用CAD软件绘制后再转换到Word 文档中，不准徒手画（注意大小）；表格必须采用三线表，顶线和底线为1.5磅，中间线用1磅。
公式要求：所有公式不得徒手书写，必须利用Microsoft公式编辑器编写。
学号、班级、专业、系部等名称：必须按完整的名称填写。
如专业：机械设计制造及其自动化；系别：机械工程系；年级及班级：2004级（1）班。
4．毕业设计说明书（论文）的结构与内容要求毕业设计（论文）的内容及其装订顺序为：封面、诚信声明书、目录、题目、中外文摘要和关键词、正文（包括结论）、致谢、参考文献、附录。
机械科学与工程学院本科生毕业设计(论文)规范化要求(试行)
机械科学与工程学院本科生毕业设计(论文)规范化要求（试行）毕业设计（论文）是完成教学计划达到学生培养目标的重要环节，对全面提高毕业生能力具有重要意义。
为规范本科生毕业设计工作和论文书写格式，机械学院以《华中科技大学本科生毕业设计(论文)规范化要求》为基础，结合我院各专业的特点，特制定《机械学院本科生毕业设计(论文)规范化要求》，望各位指导教师和学生参照执行。
一、本科生毕业设计工作流程及各环节时间安排本科生的毕业设计(论文)环节分为选题、开题报告、设计或科学研究(撰写论文)和答辩四个阶段，其工作流程及各环节时间安排如下：1、（第七学期末）指导教师在学院组织下开始毕业设计选题工作，提出的毕业设计(论文)课题或选用校外合作单位提出的课题，填写本科生毕业设计（论文）课题报审表、毕业设计(论文)任务书，经教研室（系、所）主任审查及分管教学的院长批准后向学生公布，并将毕业设计(论文)任务书于第七学期结束前二周下达给学生。
要求学生于第八学期第五周前完成开题报告工作，包括查阅资料、外文文献翻译、文献综述、开题报告等。
2、（第八学期第4周至第八学期结束前四周）完成毕业设计的各项具体工作并撰写毕业设计论文。
1) （第八学期第1-4周）完成开题报告（二学位可不作要求）。
2) （第八学期第5-7周）安排开题报告集中汇报工作，检查第一阶段工作进度情况，填写“毕业设计情况统计表”。
每个单位尽可能安排相对集中的一周进行汇报工作，并将开题报告集中汇报的时间、地点、参加人员提前三天报学院教务科，学院组织人员参加，并将检查安排上报学校教务处，教务处将对第一阶段情况进行抽查。
3) （第八学期第10-12周）由学院组织安排毕业设计中期检查（抽查）工作，检查第二阶段工作进度情况，填写“毕业设计情况统计表”。
4) （第八学期结束前4-5周）学院各系(所、中心)及指导教师须根据规范化要求负责组织本单位毕业设计(论文)的形式审查工作，凡形式审查不合格者，不准参加毕业设计（论文）答辩；形式审查通过的论文由指导教师写出评语和评分后，交答辩小组。
关于机械系毕业设计(论文)的一些基本要求
关于毕业设计（论文）的一些基本要求
1、各二级学院、系、教研室、指导教师和学生要高度重视毕业设计（论文），指
导教师尤其要督促学生认真对待毕业设计（论文），防止学生前松后紧，最后阶段突击，要协调好毕业设计（论文）与找工作、考研之间的冲突。
2、毕业设计（论文）各阶段的工作应按时或提前完成，各种文档的填写应认真规
范。
1）任务书可打印，但各阶段的检查情况必须手写；
2）开题报告可打印，但指导教师意见必须手写；
3）成绩评定书中指导教师评语、评阅教师评语、答辩小组评语、答辩记录必须手写；
4）各种文档中需教师签名的地方必须由教师本人亲笔签名，论文、设计说明书、设计图、文献综述、外文翻译要有批改或评语。
3、成绩评定书中的评语与给出的成绩要基本吻合。
4、工科毕业答辩最好在多媒体教室进行，答辩教师数量要保证3~5人，答辩时间
30分钟左右，防止走过场。
5、同一题目由多个学生承担，建议加副标题，明确各自的重点，其独立毕业设计
（论文）内容比例应不低于70％。
6、建议毕业设计（论文）“优秀”成绩的评定程序为：学生申请、指导教师推荐、
二级学院组织“评优”答辩。
7、建议有条件的二级学院根据规范化要求增加毕业设计（论文）的形式审查。
机械设计制造及其自动化专业(本科)毕业设计(论文)大纲及实施方案
江苏广播电视大学开放教育试点机械设计制造及其自动化专业（机电一体化方向）（本科）毕业设计（论文）大纲毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。
学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。
毕业设计（论文）工作由省级电大统一安排。
一、毕业设计（论文）的目的1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。
2．接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。
如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。
3．检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
二、毕业设计（论文）的基本要求1．学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。
2．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。
3．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。
4．毕业设计论文应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合本科生毕业论文规范。
正文不低于5000字。
5．毕业设计图纸能较好的表达设计意图，符合制图国家标准，提倡计算机绘图。
三、指导教师1．由各地方电大（教学点）安排从事本专业的具有中级以上职务的教师，或聘请高等学校、科研单位等具有相应职称的教师担任指导教师。
2．指导教师应变写毕业设计任务书，指导过程中，根据学生完成工作情况填写。
3．指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。
机械专业毕业设计具体要求
机械专业毕业设计具体要求1、工作量要求：1）结构设计类：说明书30页以上，图纸折合成零号3张以上；2）结构设计+ 加工工艺（或三维建模、仿真、有限元分析、数控加工等等内容）类：说明书30页以上，图纸根据实际情况折合成零号1.5~2张以上，另加相应的工艺文件（或图形文件、分析文件、程序等）；3）无图纸类，如纯三维建模、仿真、有限元分析、数控加工、编程或控制等：说明书35页以上，另加相应的图形文件、分析文件、程序、软件等源文件；4）纯论文类：说明书45页以上，要有明确的研究内容和结论5）其他类型的毕业设计参照以上类似情况要求。
2、二维图纸的要求：1）采用常用的绘图软件绘制图形，如AutoCAD、电子图板、UG、Pro/E等等；2）图纸绘制按国家标准进行，图框、标题栏、明细栏、图层等均采用太湖学院标准模板。
详见DWG格式的图纸模板（明细栏等样式可用插入块的方式插入），其他格式的图纸仿照执行；3）总装图图号为学生学号，同一零部件图号、名称应与装配图明细栏中的保持一致，标准件应按最新标准，标注国标代号和名称；4）图形文件上交时，必须保存成原有软件的格式，不能保存成FTI、PDF等图片格式。
3、开发的软件、程序、三维图形或分析文件等的要求：1）应保证文件能正常运行、使用或打开。
4、设计说明书的要求：1）合理规划说明书结构，说明书中大章节（1级标题）不易过多，内容不能过少（不要出现1级标题下只有几行、一页都不满的情况）；2）绪论不是任务要求，要介绍国内外的研究现状、背景等，最后提出本课题的主要内容；3）中英文摘要要求内容一致，英文摘要语法正确；4）合理放置正文中的图形、表格位置，不要出现大量页面空白；5）说明书格式严格按照相关规定进行设置，务必认真仔细阅读毕业设计模板及论文撰写规范（详见说明书模板.doc、论文撰写规范.doc）；6）说明书上交时统一保存成WORD2003格式。
5、相关资料的要求：1）严格按照相关模板进行设置（详见相关资料模板.doc），其中，开题报告要保持原有的表格状态和页码，不要出现大量页面空白。
机械本毕业论文要求
机械设计制造及其自动化专业（专升本）毕业设计（论文）大纲毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。
学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。
毕业设计（论文）工作由省级电大统一安排。
一、毕业设计（论文）的目的1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。
2．接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。
如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。
3．检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
二、毕业设计（论文）的基本要求1．学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。
2．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。
3．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。
4．毕业设计论文应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合本科生毕业论文规范。
正文不低于5000字。
5．毕业设计图纸能较好的表达设计意图，符合制图国家标准，提倡计算机绘图。
三、指导教师1．由各地方电大（教学点）安排从事本专业的具有中级以上职务的教师，或聘请高等学校、科研单位等具有相应职称的教师担任指导教师。
2．指导教师应变写毕业设计任务书，指导过程中，根据学生完成工作情况填写。
3．指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。
机械本科课程设计要求
用于带式运输机的展开式二级圆柱齿轮减速器。 传动装置简图如下图所示。 原始数据： (1)带式运输机数据 见数据表格。 (2)工作条件 单班制工作，空载启动，单向、连续运转，工作 中有轻微振动。运输带速度允许速度误差为±5%。 (3)使用期限 工作期限为十年，检修期间隔为三年。 (4)生产批量及加工条件 小批量生产。
4.数据表
运输机工 作轴转矩 800 850 900 950 800 850 900 800 850 900 T/(N·m)
运输带工 作速度 v/(m/s)
1.21.2 5Fra bibliotek1.3
1.3 5
1.4
1.4 5
1.2
1.3
1.5 5
1.4
运输带滚 筒直径 360 370 380 390 400 410 360 370 380 390 D/mm
设计人员 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（对应学 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
号）
…… ……………………
1—电动机 2—V带传动 3—二级圆柱齿轮减速器 4—联轴器 5—带式运输机
1—电动机 2—V带传动 3—二级圆柱齿轮减速器 4—联轴器 5—带式运输机
2.设计任务 1)选择电动机型号； 2)确定带传动的主要参数及尺寸； 3)设计减速器； 4)选择联轴器。 3.具体作业 1)减速器装配图一张； 2)零件工作图二张（大齿轮，输出轴）； 3)设计说明书一份。
机械课程设计设计要求
机械课程设计设计要求一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生具备一定的机械设计和制图能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解机械设计的基本概念、原理和流程。
（2）掌握机械零件的主要类型、功能和设计方法。
（3）熟悉机械制图的基本知识，能够阅读和绘制机械图纸。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识进行简单的机械设计。
（2）具备一定的机械制图能力，能够绘制和阅读机械图纸。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对机械设计的兴趣和热情，提高学生的人文素养。
（2）培养学生团队合作精神，锻炼学生的沟通和协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计的基本原理、机械零件的设计方法、机械制图基础知识等。
具体安排如下：1.机械设计的基本原理：介绍机械设计的基本概念、流程和方法。
2.机械零件的设计方法：包括传动系统、控制系统、连接件、支承件等的设计方法。
3.机械制图基础知识：包括机械制图的基本规定、视图、标注等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于传授机械设计的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解机械设计的方法和技巧。
3.实验法：让学生亲自动手进行机械设计实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械设计教材作为主教材。
2.参考书：推荐学生阅读一些与机械设计相关的参考书，以拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，以提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备一定的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问、小组讨论等，占总评的20%。
2.作业：布置一定数量的作业，要求学生在规定时间内完成，占总评的30%。
机械原理课程设计的要求
机械原理课程设计的要求第一篇：机械原理课程设计的要求机械原理课程设计的要求一、课程简介：机械原理程设计是修完机械原理课程后一个重要的实践教学环节。
主要训练学生应用基础理论知识解决工程实际问题的一系列基本方法。
机械原理程设计的主要任务是根据对某种机械的功能要求，进行机械的构型设计和拟定系统运动方案并绘制机械运动简图，在此基础上对方案中部分机构进行设计，并编写设计说明书。
是培养学生获得方案的选择和设计计算能力, 培养学生创新设计的能力。
二、设计步骤和要求1、机械系统运动方案的拟订按照给定的机械总功能和工艺过程的动作要求，根据下列步骤进行设计：1）功能分解：将给出的复杂运动要求，分解成基本运动、动作等（参考《课程设计指导手册》4.2 工艺动作过程的分解）；2）机构的选用：选定完成这些基本运动或功能的相应的常用机构。
3）机构组合：把各个基本运动组合在一起，得到该机械的设计方案。
（参考《课程设计指导手册》第五章机械运动方案的组成）；4）方案评价：每个同学至少要拟定出满足工艺动作要求的该机械系统的一种运动方案，然后结合小组中其它两位同学的方案（共三种方案），进行性能分析与评价，对比分析各方案的优缺点，最后选定一种作为最佳方案。
（参考《课程设计指导手册》第三篇机械运动方案评价和设计举例）。
2、画出各机构的运动简图：画出自己所选方案中，整个机械系统（从动力开始，经过传动，最后是执行机构）的机构运动简图。
（要尽量用轴测图或三维图把传动路线表示清楚）3、在运动方案的拟定中，必须考虑机械各执行机构运动的协调配合关系。
要做运动协调设计，并画出运动循环图。
（参考《课程设计指导手册》4.3 机械运动方案中机构的运动协调设计及4.4～4.6）4、机构设计对选定的方案，选择机械系统中的一种机构，进行设计。
5、编写机械原理课程设计说明书。
（参考《课程设计指导手册》附录二）第二篇：机械原理课程设计格式机械原理课程设计格式目录一、设计题目1、题目及设计要求2、基本数据二、功能分解三、机构选型实现每个工艺动作机构的选型四、机械运动方案的拟定1、机构组合方式2、机械运动方案的拟定（拟定2～3个方案，并画出相应的运动方案示意图）3、方案的评价4、方案的确定（在图纸上画出机械运动方案简图）五、运动循环图六、机构尺寸的确定及设计计算1、传动比计算2、机构尺寸的确定3、连杆机构的设计（进行运动分析，并画出运动线图）4、齿轮机构的设计（几何参数设计）5、凸轮机构的设计（根据选定从动件的运动规律设计凸轮轮廓线图，在图纸上单独绘制轮廓线图，保留作图轨迹）注意：如果采用解析法进行设计，如果是用计算机编程，建立数学模型，写出流程框图，程序列在附录，附录附在设计说明书后面。
机械工程本科课程设计
机械工程本科课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握机械工程设计的基本原理，理解机械系统的工作原理和结构组成；2. 学会运用CAD软件进行机械零件的绘制和装配，并能进行简单的运动仿真；3. 熟悉机械工程材料的选择原则，了解不同材料的性能及适用范围；4. 掌握机械加工工艺的基本知识，能够合理选择加工方法和工艺参数。
技能目标：1. 能够独立完成机械工程课程设计任务，包括方案设计、计算、绘图和撰写设计说明书；2. 培养运用现代设计方法和技术手段解决实际工程问题的能力；3. 提高团队协作和沟通能力，能够在项目中进行有效的分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械工程的热爱，激发学生投身于机械工程领域的兴趣；2. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，提高学生的工程素养；3. 增强学生的环保意识，让学生在设计过程中关注产品的节能、环保性能；4. 培养学生具有良好的职业道德，遵循工程伦理，关注工程对社会和环境的影响。
本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握机械工程设计的基本知识和技能，培养具有创新精神和实践能力的机械工程师。
针对本科阶段学生的特点，课程注重培养学生的自主学习能力、实践操作能力和团队协作能力，为学生的未来职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械系统组成、机械设计的基本要求、设计方法和步骤等，对应教材第一章内容。
2. 机械零件设计：讲解常用机械零件的设计方法，如轴、齿轮、轴承、联轴器等，对应教材第二章。
3. 机械装配与CAD软件应用：介绍CAD软件的基本操作，进行零件绘制、装配和运动仿真，对应教材第三章。
4. 机械工程材料：分析各类机械工程材料的性能特点、选择原则及应用实例，对应教材第四章。
5. 机械加工工艺：讲解机械加工的基本工艺过程、加工方法及工艺参数的选择，对应教材第五章。
6. 课程设计实践：指导学生完成一个实际的机械工程课程设计项目，包括方案设计、计算、绘图和撰写设计说明书。
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（１）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。 ﻫ （２）实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。能组织实习活动,与工厂相互配合,完成实习全过程。指导学生记实习笔记,写实习报告等。实习结束后,对学生实习成绩给出实事求是的评定。
(3)传感器与测试技术 ﻫ 设计典型加工过程的机械量传感器测试电路。 ﻫ (４)数控原理与应用 ﻫ 设计一种数控机床的控制系统，编制某一零件的加工程序。 ﻫ (5)机械制造工艺学
设计典型零件的工艺规程。 ﻫ （６)机电接口技术
设计典型机电装置接口电路。 ﻫ ２． 机电系统智能控制方向（3学分） ﻫ 要求完成机电系统智能控制技术课程设计。
教师根据学生的设计资料、计算书、图纸及质疑进行评定。 ﻫ 课程设计成绩按五级分制评定,即：优、良、中、及格、不及格。
时间安排:课程设计应在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排四周时间。
评定标准如下:
（1）优秀（90分以上）: ﻫ 能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题 ,方案设计正确,能熟练、正确掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤清楚，简练正确。图面清楚整洁，能很好地表达设计意图,符合国家制图标准。
二、毕业实习ﻫ （一)实习目的
生产(毕业）实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节,是学生理论联系实际的课堂,本专业生产(毕业）实习一共２学分。生产（毕业）实习的目的： ﻫ １、 机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展,具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械电子两方面的基础理论,还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过生产实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识,弥补理论教学的不足，以提高教学质量。
1．实习工厂的选择
（1）本专业生产（毕业）实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平,拥有较多类型的机ห้องสมุดไป่ตู้一体化设备,生产技术较先进。工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验,有进行实习指导的工程技术人员，同时应能提供较充足的图纸资料等技术文件。 ﻫ （2）优先选择为学生实习提供生产过程采用机电一体化技术的工厂或生产过程自动化程度较高的工厂。 ﻫ （3)为扩大学生的知识面，可同时选择有关的几个大、中型工厂。
(4）及格（60分—７0分)： ﻫ 基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时,没有原则性的错误 ,方案设计基本正确。基本上能掌握课程设计的设计方法和计算方法,步骤较清楚。图面较清楚整洁，有些地方表达不够明确,基本上符合国家制图标准。 ﻫ (5)不合格（60分以下）: ﻫ 没有完成课程设计,在方案的设计中和基本计算上有严重错误,图纸不整洁，表达不清楚， 不符合国家制图标准。
(２)良好(80分—90分)： ﻫ 能全面的完成课程设计,能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。方案设计较 正确,能较正确掌握课程设计的设计方法和计算方法,步骤较清楚。图面较清楚整洁，能表达设计意图,符合国家制图标准。 ﻫ (３)中（７0-８0分）： ﻫ能较好的完成课程设计,较能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。方案设计较正确,较能正确掌握课程设计的设计方法和计算方法,步骤较清楚。图面较整洁,较能表达设计意图,较符合国家制图标准。
根据“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点专业机械设计制造及其自动化本 科集中实践环节教学实施意见”，为本专业集中实践环节教学在我省落实，特提出以下实施细则，作为我省进行开放教育试点的电大在制定具体的集中实践环节教学方案的依据。
一、课程设计
（一)课程设计的目的： ﻫ课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践,使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置应使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程,进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备。 ﻫ （二）对学生要求: ﻫ 1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料,熟悉有关各种设计规范的有关内容,认真完成任务书规定的设计内容。 ﻫ ２．学生均应在教师指导下,按时独立完成规定的内容和工作量。 ﻫ ３．课程设计的计算说明书不低于3000字。 ﻫ要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。
)机械本科毕业论文、课程设计要求
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四川广播电视大学关于“中央广播电视大学
人才培养模式改革与开放教育试点
机械设计制造及其自动化专业（本科）
集中实践环节教学意见”的实施细则
要求图纸正确清晰，符合制图标准及有关规定。
(三)课程设计的课题：
每个课程设计为3学分。课程设计课题如下： ﻫ 1.机电一体化系统、机械制造过程自动化方向（6学分）
可从以下六个课题中任选二个课题:
(1）机电控制与可编程序控制器技术 ﻫ 设计使用可编程序控制器技术的典型电气控制系统。
（２)液压气动技术 ﻫ 设计典型加工装置的流体传动与控制系统。
2．通过生产（毕业）实习,使学生了解机电一体化产品、设备，提高对机电一体化技术的认识，加深机电一体化技术在工业各领域应用的感性认识,开阔视野，了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
3．通过生产（毕业)实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 ﻫ （二)实习要求
课题:机电设备智能控制系统的设计与分析。 ﻫ （四)教师 ﻫ 课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，要求教师具有中级以上职称的教师或技术人员担任。 ﻫ指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排7～10人，选定一课题。每一教师指导1~２组。教师下达课程设计任务书,指导、督促、检查学生课程设计的进行情况,课程设计完成后负责学生的成绩考核 ﻫ （五）成绩考核及时间安排: