最新人教版四年级上册数学角的分类 精品练习题 (12)
数学四年级上册《角的分类》同步练习题(含答案)
3.4角的分类(巩固提升篇)一、单选题(共10题)1.周角是( )。
A . 90°B . 180°C . 360°D . 以上都不对2.1平角=( )个直角．A . 1B . 2C . 3D . 43.把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是( )。
A . 锐角B . 平角C . 直角D . 钝角4.平角的两边是( )。
A . —条直线B . 两条直线C . 两条射线D . 两条线段5.两个锐角可以拼成一个( )。
A . 钝角或直角B . 锐角或直角C . 锐角、直角、钝角都可以6.下图中有( )个直角。
A . 4B . 6C . 87.把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定是( )A . 钝角B . 直角C . 锐角D . 无法确定8.在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是( )。
A . 锐角B . 直角C . 钝角D . 平角9.已知图中的三角形是等腰三角形，那么∠1是( )A . 25°B . 55°C . 120°D . 145°10.比平角小91°的角是( )。
A . 锐角B . 直角C . 钝角二、填空题(共10题)11.求下面各角的度数．∠1＝________°．∠2＝________°．∠3＝________°．12.1周角=________平角=________直角=________度。
13.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中，钝角有________，锐角有________，平角是________，周角是________。
14.有________个锐角，有________个直角，有________个钝角．15.如图中，已知∠1＝43°，∠2＝________，∠3＝________．16.在数学学习中量角的大小要用________，通过量角可以知道直角是________度，平角是________度，周角是________度。
四年级数学角的分类练习题
四年级数学角的分类练习题在四年级数学中，学生通常会学习关于角的知识。
了解角的分类是数学学习的重要一环。
本文将为四年级学生提供一些角的分类练习题，以帮助学生巩固对角的认识和分类的理解。
练习题一：根据角的大小将下列角分类为锐角、直角或钝角。
1. 30°2. 90°3. 120°4. 135°5. 75°6. 150°练习题二：将下列角分类为相邻角、补角或对顶角。
1. ∠ABC 和∠DBC2. ∠EFG 和∠GFH3. ∠XYZ 和∠WXY4. ∠LMN 和∠MNO5. ∠PQR 和∠SQT6. ∠UVW 和∠WXY练习题三：判断下列各组角是否为对顶角。
1. ∠ABC 和∠DEF2. ∠MNP 和∠QRM3. ∠XYZ 和∠WXY4. ∠JKL 和∠LKM5. ∠STU 和∠UTV6. ∠OPQ 和∠QPO练习题四：将下列角分类为顶角、邻补角或补角。
1. ∠ABC 和∠CBD2. ∠UVW 和∠XVW3. ∠XYZ 和∠WXY4. ∠IJK 和∠JKN5. ∠PQR 和∠SRQ6. ∠MNO 和∠NOP练习题五：在下列各题中，找出其中的直角。
1. ∠ABC、∠DEF 和∠GHI 中，哪个角是直角？2. ∠JKL、∠MNO 和∠PQR 中，哪个角是直角？3. ∠XYZ、∠UVW 和∠RST 中，哪个角是直角？练习题六：根据图形，判断下列哪些角是相邻角。
1. 图1中，哪些角是相邻角？2. 图2中，哪些角是相邻角？3. 图3中，哪些角是相邻角？练习题七：找出下列图形中的钝角。
1. 图4中，哪个角是钝角？2. 图5中，哪个角是钝角？3. 图6中，哪个角是钝角？练习题八：判断下列句子是否正确。
1. 钝角的度数大于90°。
2. 相邻角的和等于180°。
3. 两个互为对顶角的角度数相等。
4. 补角的和等于90°。
完成以上练习题后，同学们可以互相检查答案，并与老师讨论。
人教版版四年级上册数学《角的分类》练习题(附答案)
人教版版四年级上册数学角的分类作业练习题（附答案）一、单选题1.在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角2.18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.下面说法中，错误的是（）。
A. 平角是一条直线B. 直线没有端点C. 钝角总比锐角大4.6时整时，钟面上的时针和分针所成的角是（）。
A. 平角B. 锐角C. 周角5.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )A. 两个钝角B. 两个锐角C. 两个直角二、判断题6.一个平角就是一条线．（）7.6时整，时针和分针成平角．（）8.用两个角拼成一个平角，这两个角中最多有一个钝角。
（）9.两条直线相交，可能会形成4个直角，也可能形成2个钝角和2个锐角．（）三、填空题10.3时整，时针与分针夹角是________°；6时整，时针与分针夹角是________°。
11.3时整，时针和分针成________角，是________度；6时整，时针和分针成________角，是________度．12.下午6时，时针和分针形成了________角。
13.我们用的三角尺上有一个________，两个________。
A.锐角B.直角C.钝角14.钟面上6时整，时针与分针所夹的角是________角，是________度。
四、解答题15.如图，∠1=35°，∠2=55°，直线a和直线b互相垂直吗？为什么？16.如下图，已知∠1=∠2=20°，求∠3、∠4和∠5的度数。
五、作图题17.画一个比平角小100°的角。
六、综合题18.看钟面，填写时针与分针所夹较小角的度数，并读出角的名称。
（1）________°________角（2）________°________角（3）________°________角（4）________°________角答案一、单选题1. A2. C3. A4. A5. C二、判断题6. 错误7. 正确8. 正确9. 正确三、填空题10. 90；180 11. 直；90；平；180 12. 平13. B；A 14. 平；180四、解答题15. 解：直线a和直线b互相垂直。
四年级数学上册《角的分类》练习题(附答案解析)
四年级数学上册《角的分类》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．三条直线两两相交最多有（）个交点。
A．3B．2C．52．下面说法正确的选项是（）。
A．135度角是锐角B．直角是钝角C．一个平角的度数等于四个直角的度数之和D．长方形内部有四个直角3．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．15°B．75°C．115°D．135°二、判断题4．角的大小与边长无关。
( )5．一条直线长1.5米。
( )6．一个周角等于两个直角。
( )7．三个角相加的和是180度，其中一个是直角，那么其它两个角肯定是锐角。
( ) 8．钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。
( )三、填空题9．数一数，填一填。
( )个锐角( )个直角( )个钝角10．用4、5、8、0、0、0、0组成的七位数中，一个零也不读的最小数是__________。
11．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。
∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。
12．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。
13．一个等腰三角形的顶角是92°，它的一个底角是( ) °。
14．锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。
四、解答题15．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
参考答案：1．A【分析】三条直线相交，有三种情况，即：两条直线平行，被第三条直线所截，有两个交点；三条直线经过同一个点，有一个交点；三条直线两两相交且不经过同一点，有三个交点；故可得答案。
【详解】三条直线相交时，位置关系如图所示：由此可知，三条直线两两相交最多有3个交点。
故答案为：A【点睛】解答本题的关键是画出三条直线相交时的三种情况，找出交点。
2．D【分析】（1）小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角叫做钝角，据此可知135度的角是钝角；（2）90°的角叫做直角；（3）180°的角叫做平角，90°＋90°＝180°，则一个平角等于两个直角的度数之和；（4）长方形中有4个直角。
人教版数学四年级上《角的度量、角的分类及画角》同步训练 (含答案)
三角的度量角的度量、角的分类及画角一、我知道1.量角时，量角器的中心点与（）重合，0°刻度线与（）重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
2.两个角的和是90°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。
3.角的两边成一条（）时，这样的角叫做平角。
4.45°的角是（）角，180°的角是（）角，135°的角是（）角，90°的角是（）角，360°的角是（）角。
5.射线和线段都是（）的一部分。
6.用放大10倍的放大镜看一个20°的角，这个角是（）度，是（）角。
7.如图，已知∠1=30°，则∠2=（）。
8.6点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的角，叫做（）角。
二、对的在括号里打“”错的打“×”。
1.5时整，钟面上的时针与分针的夹角是锐角。
（）2.大于90°的角叫做钝角。
（）3.一条直线就是一个平角。
（）4.两个锐角的和一定比直角大。
（）5.一个直角用2倍的放大镜放大后，就是一个平角。
（）6.一个钝角减去一个锐角得到的一定是锐角。
（）三、我会看。
1.下面的角是锐角的打“V”。
2.下面的角是钝角的打“√”。
四、说一说下面钟面上时针和分针所成的角度。
五、利用量角器，画出下列角度的角。
35°55°127°154°75°95°108°120°六、看图计算。
1.如图∠1=50°，求∠2、∠3、∠4的度数。
2.如下图所示，已知∠A0C=∠BOD=90°，∠1=∠30°，求∠3的度数。
3.已知，图中∠1=20°，∠3=90°，求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度？答案：一、1.顶点一条边度数2.锐3.直线4.锐平钝直周5.直线6.20°锐7.150°8.180 平二、1.×2.×3.×4.×5.×6.x四、150°90°30°180°六、1.∠2=180°-∠1=130°∠3=180°-∠2=50°∠4=180-∠1=130°2.30°3.∠2=180°-∠1-∠3=70°∠4=180°-∠2-∠3=20°∠5=180°-∠3-∠4=70°∠6=180°-Z1-∠5=90。
(word完整版)四年级上册数学角的认识练习题(2021年整理)
(word完整版)四年级上册数学角的认识练习题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)四年级上册数学角的认识练习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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四年级上册几何图形1，姓名_____一、基础填空题。
1、射线有（）个端点，线段有（）个端点，直线( ）端点。
2。
从一点引出两条（ )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的（ ),这两条射线叫做角的（）.3.角的两边在一条直线上，这样的角叫做（ )角,它有（）度。
角的两边重合这样的角叫( ).4。
量角的大小，要用到( ）、计量角的单位是( ）,用符号（）来表示。
把半圆平均分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（ )。
5. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。
一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（)。
6. 1周角=（ )平角=（）直角=( ）45°的角。
7、钟面上一个大刻度是（ )°，一个小刻度是（）°３时整,钟面上的时针与分针成（）；６时整成（)，钟面上（)时,时针与分针所成的角度是150度的角.7。
三角形三个内角的和是（）°∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( ）。
8。
一个长三角板上的角有（）度、( )度、（ )度,另一个等腰直角三角板上的角有（）度、( ）度、（）度。
二、量一量下面角的度数.五、画角(１）40°（２)165°（３）98°(4）120° （5）167° （6）67°用一副三角板拼出下面的角（只能用三角板完成）（１)75° (２）120°（３）180°（4)15° （5）105° （6)150°三、数角。
人教版数学四年级上册《 角的分类 》(同步练习)(含答案)
《3.4 角的分类》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共3小题）1．钟面上是9时，时针和分针的夹角是度，在1时30分时针和分针的夹角是角。
2．数一数，如图：有个锐角，个直角，个钝角。
3．（1）75°81°92°150°20°101°180°上面是锐角，是钝角。
（2）1个周角＝个平角＝个直角＝°。
二．选择题（共8小题）4．在钟表上3点时时针和分针的夹角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角5．把0°到180°各角的大小画在一条数线上，那么下面说法正确的是（）A．∠1和∠2都是锐角B．∠1和∠2都是钝角C．∠1是钝角，∠2是锐角D．∠1是锐角，∠2是钝角6．下面选项中，全是锐角的是（）A．91°、103°、169°B．89°、96°、125°C．75°、55°、39°D．68°、100°、90°7．如图所示的图形中，有（）个直角。
A．1B．2C．38．四年1班教室的后面墙壁上有一个挂钟，上午第一节课8：00﹣8：40，分针旋转所形成的角是（）A．直角B．钝角C．平角D．大于平角9．下面的角（）是锐角。
A．B．C．10．把一个钝角分成两个角，一个是锐角，另一个（）A．一定是锐角B．一定是钝角C．可能是锐角，直角或钝角11．三个同样大小的角正好可以组成一个周角，每个角是（）A．120°B．60°C．75°三．判断题（共7小题）12．大于90°小于180°的角是钝角。
13．黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大。
14．锐角、直角和钝角中，最大的是钝角。
15．两个锐角不一定能拼成一个钝角。
16．从一个钝角里减去一个锐角一定可以得到一个锐角。
人教版四年级上册数学《角的分类》同步练习题
3.4《角的分类》同步练习一、选择题1．下面的角，最大的是（）。
A．B．C．D．2．两个角拼成一个平角，如果一个角为40°，那么另一个角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角3．钝角是（）。
A．小于90°的角B．大于90°的角C．大于90°小于180°的角4．少先队中队队旗有我们认识的角，从图中可以找到（）。
A．直角、周角、平角B．直角、钝角、锐角C．直角、平角、钝角5．如下图，已知∠1＝50°，那么∠4＝（）。
A．60°B．50°C．40°二、填空题6．手工课上，小明把一个直角三角形的一条直角边折起来后，形成了如右图所示的图形，已知∠1＝55°，那么∠2＝( )°。
7．两个锐角的度数的和是135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于( )°。
8．给下面的角分类。
80° 91° 180° 34° 139° 90° 76° 135° 200° 45°锐角：____________________直角：____________________钝角：____________________9．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角10．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。
∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。
三、判断题11．周角比平角大，但比钝角小。
( )12．小于90的角是锐角，小于180的角是钝角。
( )13．两个锐角可以拼成一个锐角，也可以拼成一个直角。
( ) 14．平角就是一条直线，它等于180度。
( )15．9：30，分针和时针所成的角是钝角。
( )四、图形计算16．如图，135∠=︒，求2∠和4∠的度数。
人教版数学四年级上册《角的分类》 同步练习(含答案)
人教版四年级上册3.4 角的分类一、选择题1．下图中，是锐角的是（）。
A．B．C．2．下面比较中，正确的是（）。
A．平角＞直角＞锐角＞钝角B．平角＞钝角＞锐角＞直角C．平角＞钝角＞直角＞锐角3．用5×2可以解决的问题是（）。
A．一副三角尺2元，一个笔记本5元，一共多少元？B．每个茶杯2元，买5个茶杯多少钱？C．盘子里有5块蛋糕，吃了2块，还有几块没有吃？4．关于线段、直线和射线的描述，下面说法错误的是（）。
A．直线可以无限延伸，没有端点B．过一点，可以画出无数条直线C．射线可以无限延伸，没有端点D．线段可以量出长度，有两个端点5．图中，有（）个直角。
A．4B．5C．76．用一副三角尺拼一个105°的角，（）的拼法是正确的。
A．B．C．7．用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）。
A．90°B．900°C．180°8．时针围绕钟面中心，旋转（）才能从6：00走到9：00．A．90°B．180°C．360°D．120°9．钟面上9时30分，时针与分针形成一个（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角10．角的两边张得越开，角就越（）A．小B．大11．钟面上3：00的时候，时针和分针形成的角是（）角。
A．锐B．直C．钝12．下列说法错误的是（）。
A．两点之间的连线中，线段最短B．用一副三角板可以画出150︒的角C．周角只有一条边，这条边是一条射线D．用5倍的放大镜看一个20︒的角，角的度数还是20︒13．用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．15°B．105°C．40°D．150°14．一个角是60°，它比三角尺上最大的角（）A．大B．小C．无法比较15．时钟指示2点15分，它的时针和分针所成的锐角是多少度？（）。
A．45度B．30度C．25度50分D．22度30分二、填空题16．在七巧板中,( )是三角形,5号是( )形．17．直线是无限长的，它没有( )；直线上两点之间的一段叫做( )．经过两点能画( )条直线．18．一个角与三角尺上最大的角重合，可判断这个角是( )角。
人教版四年级数学上册《 角的分类与画角》(含答案)
∠2=90°
∠3=90°-50°=40°
120º 12º 98º 79º 34º 180º
60º 54º 360º 8º 100º 90º
锐角钝角
五、求∠1、∠2 、∠3的度数。
答案：
一、1.锐钝
2.90°180°360°1.×2.×3.×4.×5.×
三、锐角钝角平角直角周角锐角
四、12° 79°34° 60° 54° 8° 120°98°100°
二、判断。
1．大于90º的角叫做钝角。（ ）
2．一条直线就是一个平角。（ ）
3．两个锐角的和一定比直角大。（ ）
4．9：30时，分针和时针成直角。（ ）
5．一个钝角加上一个锐角的和小于平角。（ ）
三、下面的角各是哪一种角。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下面的角的度数分别填在适当的圈里。
3.3角的分类与画角
一、我会填。
1．小于90º的角叫做（ ）角，大于90º而小于180º的角叫做（ ）角。
2．直角=（ ） 平角=（ ） 周角=（ ）
3．1个平角=（ ）个直角
4．1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角
5．
1②③④ ⑤
按从大到小的顺序排列序号。 ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( )
数学四年级上册《角的分类》同步练习(含答案)
3.4角的分类（基础应用篇）一、选择题（共10题）1．我们用的三角尺上有一个（）,两个（）；我们戴的红领巾上有一个（）,两个（）.（）①锐角②直角③钝角④平角⑤周角A．①②③④⑤ B．②①③① C．②③④⑤ D．②③①④2．在（）钟面上的时针和分针正好成平角．A．3时 B．6时 C．12时 D.20时3．从7时到8时,钟面上的分针转动了(________) ,时针转动了(________)..A．30 B．90 C．180 D．3604．下面的时刻中,钟面上时针与分针的夹角成直角的是( )A．3时B． 3时20分 C．6时 D．6时45分5．下图中,时针和分针形成的角( )是平角．A． B． C．6．平角的两条边( ).A．在两条直线上 B．在一条直线上 C．不在一条直线上7．“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落.此时钟面上时针和分针组成的角是（）.A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角8．下面说法正确的是（）.A．一条直线长2厘米 B．用一副三角板不可以拼出135°的角C．周角就是一条直线 D．图中两个角的度数相等9．右图中有（）个角,其中有（）个是直角．A．2；1 B．3；2 C．5；2 D.6;7 10．比平角小75°的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角 D.无角二、填空题（共10题）11．如图,已知∠1=130°则∠2=（_____）,∠3=（_____）,∠4= （_____）12．平角是一条射线绕它的端点旋转（________）周所成的角,周角是一条射线绕它的端点旋转（________）周所成的角.13．量一量下面各角的度数,再写出它们的名称．（____）（____）（____）（_____）14．如图,已知∠1＝65°,那么∠2＝（______）,∠3＝（______）,∠4＝（______）.15．钟面上,9时整,时针和分针成（________）角,是（________）；10时整,时针和分针成（________）角,是（________）.16．角的大小与（___________）有关.17．（_____）时整,时针和分针成平角；3时整,时针和分针成（______）角；13时整,分针和时针成（______）角.18．要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的________比一比．________角比直角小,________角比直角大．19．下图中,已知∠1=90°,∠2=46°,∠3=________°,∠4=________°,∠5=________°. 20．下图中,已知∠1=90°,∠3=30°,∠2=（_____）°,∠4=（_____）°三、判断题（共10题）21．三个相同的角组成了一个平角,这三个角一定是锐角.（_____）22．∠1=45°（_______）23．一条直线就是一个直角. （________）24．钝角都是大于90度的．（判断对错）25．180度的角是平角,小于180度的角是钝角.（____）26．7时30分,时针和分针所成的角是锐角．（_____）27．钟面上是6时整时,时针和分针所夹的角是平角. （________）28．把一个平角分成2个角,其中的一个角是锐角,另一个角一定是钝角．（________）29．角的大小与角两边叉开的大小有关,与两边的长短无关．（_______）30．比直角大的角只有钝角. （______）四、解决问题（共5题）31．拿出一张正方形纸,将它对折,出现一条折痕,将A角、D角折到刚才出现的折痕上,折出的∠1=60°.那么,∠2为多少度呢？32．下面为一张正方形纸折起来后的图形．其中∠1＝30°,∠2是多少度？33．小丽在作业本上画了两条交叉的直线,并用量角器量出∠1=40°,你知道其他三个角都是多少度吗？34．如图,∠1=30°求∠2的度数.35．小东在操场上做游戏.他从A点出发向南走了20米,接着向右转了70°,再向右转110°,然后向前走了30米到达B点,请问:B点在A点的哪一面?距A点多少米?参考答案1．B2．B3．D；A4．A5．C6．B7．C8．D9．C10．C11．50° 130° 50°12．半一13．360°周角 10°锐角14．25° 115° 65°15．直 90°锐 60°16．两边张开的大小17．6 直锐18．直角锐钝19．44 136 4420．90 15021．√22．√23．×24．√25．×26．√27．√28．√29．√30．×31．120°解：∠2 =360°-60°-90°×2=120°.32．30°解：折上去的三角形和空白部分的三角形形状大小完全相同,所以∠1＝∠3．发现了∠1＝∠3这个关系,问题就迎刃而解了．∠1＝∠3＝30°,∠2＝90°－30°×2＝30°．∠2＝90°－30°×2＝30°答：∠2是30°．33．∠2=140°∠3==40°∠4=140°解：∠2=180°-40°=140°∠3=∠1=40°或∠3=180°-140°=40°∠4=∠2=140°或∠4=180°-40°=140°34．30°解：因为90°-∠2＝90°-∠1,所以∠2=∠1=30°35．北面,10米解：北面 30-20＝10(米)答：B点在A点的北面,距A点10米.。
人教版四年级数学上册期末 角的分类及画角 专项试卷附答案
人教版四年级数学上册核心考点专项评价6.角的分类及画角一、仔细推敲，选一选。
(每小题4分，共20分)1.用( )才能准确地画出71°的角。
A. 三角尺B. 量角器C. 直尺2.比直角大并且比周角小的角( )是钝角。
A.一定B.不一定C.一定不3.龙龙从学校走回家，出发时间是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动形成的角是( )角。
A.15°B.60°C.直4.下面都是用一副三角尺拼成的角，( )中拼成的角是105°。
5.【新题型】下列说法正确的有( )个。
①平角是一条直线，周角是一条射线。
②两个锐角的和一定是钝角。
③射线比直线短，比线段长。
④图中∠1＝∠2＝∠3。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、分一分，填一填。
(每空3分，共15分)24° 91° 150° 180° 179° 360° 100° 90° 72°锐角 钝角 直角 平角 周角三、按要求画出时针。
(每小题4分，共8分)1.时针与分针夹角：2.时针与分针的夹角：120°180°四、按要求解决。
(共28分)1.用三角尺画下面的角。
(每小题4分，共12分)75°120°105°2.分别画出与∠1、∠2同样大的角。
(每小题4分，共8分)3.先量一量下面的角，是( )°，再以A为顶点，在这个角内画一个40°的角。
(8分)五、下图是三角尺拼成的图形，你能列式求出这些角的度数吗？(每小题6分，共12分)∠1＋∠2＝∠3＝∠1＝∠2＝六、你能想办法知道下面两个角的度数吗？(每小题3分，共6分)∠1＝∠2＝七、聪明的你，答一答。
(11分)将一张圆形纸片对折三次，每对折一次后得到的角是多少度？分别是什么角？答案一、1.B 【提示】用三角尺和直尺只能画出特殊角，如30°角，45°角，75°角等，要画71°的角，只能用量角器来画。
人教版四年级数学上册3角的度量 角的分类 课时练习题课课练
“角的分类”同步练习
1.【选择题】直角-锐角= （）
A 钝角
B 锐角
C 直角
D 以上三种都有可能
【分值】 20
【答案】 B
【详解】 90度的直角减去一个小于90度的锐角，得到的是小于90度锐角。
【错析】无
【提示】无
【结束】
2.【选择题】锐角+直角=( )
A 钝角
B 锐角
C 直角
D 都有可能
【分值】 20
【答案】A
【详解】小于90度的锐角加上等于90度的直角，等于大于90度，小于180度的钝角。
【错析】无
【提示】无
【结束】
3.【选择题】∠1+30°的和是一个直角，∠1=（）度
A 44°
B 20°
C 60°
D 150°
【分值】 20
【答案】C
【详解】 90°减30°等于60°
【错析】无
【提示】无
【结束】
4.【选择题】∠1的2倍是一个直角，∠1=( )度。
A 40°
B 90°
C 180°
D 45°
【分值】 20
【答案】D
【详解】 90 °平均分成2份，那么其中的一份就是45°【错析】无
【提示】无
【结束】
5.【选择题】时针与分针组成的是( )。
A 平角
B 锐角
C 直角
D 钝角
【分值】 20
【答案】C
【详解】直角是等于90度的角。
【错析】无
【提示】无
【结束】。
四年级上册数学数角的试题
四年级上册数学数角的试题一、数角基础题（1 - 10）1. 下图中有多少个角？[一个简单的由三条射线组成的角的图形，类似∠AOB，其中O为顶点，OA、OB为两条边，中间还有一条射线OC]解析：以OA为一边的角有∠AOB、∠AOC，共2个；以OC为一边的角有∠COB，共1个。
所以一共有2 + 1=3个角。
2. 数出下面图形中的角的个数。
[一个由四条射线组成的角的图形，顶点为O，四条射线分别为OA、OB、OC、OD]解析：以OA为一边的角有∠AOB、∠AOC、∠AOD，共3个；以OB为一边的角有∠BOC、∠BOD，共2个；以OC为一边的角有∠COD，共1个。
所以一共有3+2 + 1 = 6个角。
3. 这个图形中有几个角？[一个由五条射线组成的角的图形，顶点是O，五条射线分别为OA、OB、OC、OD、OE]解析：以OA为一边的角有∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE，共4个；以OB为一边的角有∠BOC、∠BOD、∠BOE，共3个；以OC为一边的角有∠COD、∠COE，共2个；以OD为一边的角有∠DOE，共1个。
所以角的总数为4+3+2+1 = 10个。
4. 数出下列图形中的角的数量。
[一个类似三角形的图形，不过每个顶点处都有一条射线向外延伸，可看作是由六条射线组成的图形，顶点分别为A、B、C，从A点延伸出的射线记为AD]解析：对于这个图形，我们可以先看一个顶点处的角。
以A为顶点，以AB为一边的角有∠BAD、∠BAC等，共5个；同理，以B为顶点的角也有5个，以C为顶点的角也有5个。
所以一共有5×3 = 15个角。
5. 下面图形里有多少个角？[一个由三条射线组成的角，不过其中一条射线是折线，如∠AOB，其中OC在∠AOB内部，且OC是折线，先从O到C1再到C2最后到C]解析：这种情况我们还是按照基本的数角方法。
以OA为一边的角有∠AOB、∠AOC （这里把OC看作一条射线），共2个；以OC为一边的角有∠COB，共1个。
人教版四年级数学上册《 角的分类与画角》(含答案)
1．大于90º的角叫做钝角。（ ）
2．一条直线就是一个平角。（ ）
3．两个锐角的和一定比直角大。（ ）
4．9：30时，分针和时针成直角。（ ）
5．一个钝角加上一个锐角的和小于平角。（ ）
三、下面的角各是哪一种角。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下面的角的度数分别填在适当的圈里。
120º 12º 98º 79º 34º 180º
60º 54º 360º 8º 100º 90º
锐角钝角
五、求∠1、∠2 、∠3的度数。
答案：
一、1.锐钝
2.90°180°360°
3.2
4.2 4
5.⑤③②④①
二、1.×2.×3.×4.×5.×
三、锐角钝角平角直角周角锐角
四、12° 79°34° 60° 54° 8° 120°98°100°
3.3角的分类与画角
一、我会填。
1．小于90º的角叫做（ ）角，大于90º而小于180º的角叫做（ ）角。
2．直角=（ ） 平角=（ ） 周角=（ ）
3．1个平角=（ ）个直角
4．1个周角=（ ）个ຫໍສະໝຸດ 角=（ ）个直角5．1②③④ ⑤
按从大到小的顺序排列序号。 ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( )
五、∠1=180°-15°=165°
∠2=90°
∠3=90°-50°=40°
小学人教四年级数学《角的分类》练习题
《角的分类》教课方案学习内容：人教版四年级数学上册42 页内容：第四单元第1 课时《角的分类》学习目标：1.我能明确平角和周角的定义。
2.我能理解锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系，并能依据角的度数进行分类。
学习要点、难点：1.学习要点：理解成立直角、锐角、钝角、平角和周角的观点。
2.学习难点：差别周角与射线，平角与直线。
教具学具：多媒体课件、一副三角尺学习过程：（一）创建情境，激趣引入1. 谜语引入：“分解不用牛刀”，打一字，经过猜谜语让学生激发学生学习兴趣。
（角）2.“角”在我们的生活中随地可见，赏识图片：生活中的角。
3.出示课题，学习目标。
（学生齐读）（二）成功链接：1.什么是角？角的各部分名称？2.你能谈谈怎么量角吗？3.你都学过哪些角？指名学生回答，并说出锐角、直角和钝角的大小关系。
课件出示钟面上时针与分针构成的角，并让学生说出分别是什么角，最后出示 12:00 与 18:00 不时针与分针构成的是角吗？引出平角和周角。
（三）成功自学：自主学习教材42 页内容，达成以下各题：o1. 三角尺上的直角是（）度,即 1 直角=( )2. 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（），即角的两条边成一条（）.1 平角=( ) o, 因此： 1 平角 =（）直角3. 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（），即角的两条边（）. 1 周角=( ) o，因此：1 周角=（）平角 =（）直角（四）成功测学：1、说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。
2、我会填：1平角=（1周角= （）度 =（）直角）度 =（）平角=（）直角3、我会画：请你画出一个平角和一个周角。
（五）成功合作：思虑 :1. 经过方才的学习，我们能够把角分红哪几类？2.按从小到大的次序应如何摆列？3.它们分别有什么特点？名称特点成功小诀窍一周二平四直角，关系亲密不得了。
钝角介于直平间，锐角不大比直小。
（六）成功量学：1、我理解：把下边各角的度数按要求填在圈内。