正常听阈曲线的特点
什么是听阈
什么是听阈
能产生听觉的最高限度和最低限度的刺激强度。
耳的适宜刺激是空气振动的疏密波，但振动的频率必须在一定的范围内，并且达到一定强度，才能被耳蜗所感受，引起听觉。
通常人耳能感受的振动频率在16-20000Hz之间，而且对于其中每一种频率，都有一个刚好能引起听觉的最小振动强度，称为听阈。
人耳对不同频率的可听阈是不同的，例如对1KHz纯音的可听阈约为2*10^(-5)Pa。
当振动强度在吸阈以上继续增加时，听觉的感受也相应增强，但当振动强度增加到某一限度时，它引起的将不单是听觉，同时还会引起鼓膜的疼痛感觉，这个限度称为最大可听阈。
由于对每一个振动频率都有自己的听阈和最大或听阈，因而就能绘制出表示人耳对振动频率和强度的感受范围的坐标图，如右图所示。
其中下方曲线表示不同频率振动的听阈，上方曲线表示它们的最大听阈，两得所包含的面积则称为听域。
凡是人所能感受的声音，它的频率和强度的坐标都应在听域的范围之内。
由听域图可看出，人耳最敏感的频率在1000-3000Hz之间;而日常语言的频率较此略低，语音的强度则在听阈和最大可听阈之间的中等强度处。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
正常人听力指标
正常人听力指标
正常人的听力指标通常通过听力检测来评估。
听力测试可以测量一个人在不同频率和音量条件下的听力水平。
以下是一般的听力指标：
听阈：
听阈是指一个人能够听到的最轻微的声音强度。
听力测试通常以分贝（decibel，dB）为单位，正常听阈通常在0-25 dB 之间。
频率范围：
正常人的听力应该能够覆盖从低频到高频的广泛范围。
听力测试通常包括多个频率，例如，500 Hz、1000 Hz、2000 Hz、4000 Hz等。
语音辨识度：
语音辨识度是指一个人能够正确辨识和理解语言的能力。
正常人应该在正常音量下能够清晰地辨识语音。
双耳听力：
双耳听力比单耳听力更加重要，因为双耳听力有助于定位声源和提高对于环境声音的感知。
听力损失程度：
根据听力测试的结果，听力损失可以分为轻度、中度、重度和极重度。
轻度听力损失是在26-40 dB 范围内，中度是在41-70 dB，重度是在71-90 dB，而极重度听力损失是超过90 dB。
高频听力：
高频听力通常是最先受损的，尤其是与年龄相关的听力损失。
因此，测试高频听力对于评估听力状况至关重要。
听力曲线：
听力曲线显示了在不同频率下的听阈，以图形方式表示一个人的听力水平。
正常听力曲线应该呈现平滑的形状。
耳蜗功能：
耳蜗是内耳的一部分，负责将声音信号转换成神经信号。
耳蜗的功能对于正常听力至关重要。
教你读懂“听力曲线图”分型
教你读懂“听力曲线图”分型临床听力测试时，通过测试病人对每个频率的声音反应阈值，将阈值描记在同一张听力图上，连接每个点即绘出气导听力曲线和骨导听力曲线，将两条曲线进行比较、分析就可以确定：（1）正常听力范围；（2）听力损失的程度（轻度、中度、重度、或极重度）；（3）确定听力障碍的性质和部位，为治疗提供依据；（4）观察治疗效果和病程中的听阈变化情况，从而作为耳科听力障碍疾病诊断、耳聋评残鉴定、听觉干预效果评估的依据；是目前耳科及临床听力学疾病诊断的最基本和最重要的测试方法。
临床接受测试的人，多少都比正常年轻人要差点，即都存在听力损失，比0dBHL值要高。
因此，临床上约定听力损失在25dBHL以内，都归为正常听力范围。
临床上正常听力图可显示骨导听力在各频率范围中均为0～20dBHL，气导听力则在0～25dBHL，气、骨导间距为10dB以内。
一、听力损失的分级标准目前以纯音听力图评定听力障碍或听力残疾的分类尚无统一标准，临床上常用的分级法是根据世界卫生组织（WHO）列出的听力障碍程度的分级法，主要是根据0.5kHz、1kHz、2kHz、4KHz听阈的平均值进行分级。
WHO听力损失程度分级标准（1997年）二、听力损失性质的判定声音从外耳道进入，通过中耳的传音结构进入耳蜗之前这段，通常称为声音的传导部分；声音进入耳蜗到听神经这段称为感音部分；听神经至大脑听皮层这段称为神经中枢部分。
因此声音传导部分有病变就称传导性听力损失，感音部分有病变就称感音性听力损失，神经中枢部分有病变就称神经性听力损失；如果传导和感音部分都有病变就称混合性听力损失，而感音和神经中枢部分都有病变就称感音神经性听力损失。
指声音在传导径路上，由于任何结构与功能障碍导致进入内耳的声能减弱所造成的听力下降。
但耳蜗之后声音传导正常，即骨导听力正常，听力曲线图上表现为：气导听阈提高（大于25dB），骨导听阈正常（通常小于15dB），气骨导差值大于10dB。
实验五-人耳听阈曲线的测定知识分享
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
听阈测定实验报告
一、实验目的1. 熟悉听觉实验仪器的使用方法。
2. 测定人耳在不同频率下的听阈，绘制听阈曲线。
3. 分析听阈曲线的特点，了解人耳对不同频率声音的敏感度。
二、实验器材1. 听觉实验仪2. 耳机3. 频率发生器4. 计时器5. 实验记录表三、实验原理听阈是指人耳能听到的最低声音强度。
人耳对不同频率的声音敏感度不同，因此听阈曲线呈现出一定规律。
本实验通过听觉实验仪产生不同频率的声音，调节声音强度，测定被试者在不同频率下的听阈，绘制听阈曲线。
四、实验步骤1. 熟悉实验仪器：首先，了解听觉实验仪器的构造、功能及操作方法。
包括频率调节、强度调节、信号输出等。
2. 实验准备：将被试者安排在安静的环境中进行实验，要求被试者放松，保持安静。
3. 测定听阈：按照以下步骤进行听阈测定：（1）将被试者分为若干组，每组选取一名被试者。
（2）调节频率发生器，产生一定频率的声音。
（3）将被试者佩戴耳机，调整耳机位置，使声音传入被试者耳朵。
（4）调整听觉实验仪的强度调节旋钮，使声音强度逐渐增强。
（5）观察被试者的反应，当被试者能听到声音时，记录此时的声音强度。
（6）重复以上步骤，分别测定被试者在1000Hz、2000Hz、3000Hz、4000Hz、5000Hz、6000Hz、7000Hz、8000Hz等频率下的听阈。
4. 绘制听阈曲线：将不同频率下的听阈值绘制成曲线，即为听阈曲线。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）绘制听阈曲线，观察曲线特点。
（2）分析被试者在不同频率下的听阈值。
2. 分析（1）观察听阈曲线，可以看出人耳对不同频率的声音敏感度不同。
在3000Hz左右，听阈值最低，说明人耳对中频声音最为敏感。
（2）分析被试者在不同频率下的听阈值，可以了解被试者的听力状况。
若听阈值普遍较高，可能存在听力障碍。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了听觉实验仪器的使用方法。
2. 测定了被试者在不同频率下的听阈，绘制了听阈曲线。
3. 分析了听阈曲线的特点，了解了人耳对不同频率声音的敏感度。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、⽴体声⽿机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的⼤⼩常⽤声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播⽅向的单位⾯积的声波能量，⽤符号I 来表⽰，其单位为W/m 2。
⽽声强级是声强的对数标度，它是根据⼈⽿对声⾳强弱变化的分辨能⼒来定义的，⽤符号L 来表⽰，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ?= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。
⼀般来说、它随着声强的增⼤⽽增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在⼈⽿中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中⽤响度级这⼀物理量来描述⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉，其单位为叻（Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯⾳为基准声⾳，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某⼀频率声⾳与此基准声⾳⽐较，若该被测声⾳听起来与基准⾳的某⼀声强级⼀样响、则这基准⾳的响度级（数值上等于声强级）就是该声⾳的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声⾳，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声⾳等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声⾳，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声⾳，其响度为40昉。
以频率的常⽤对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声⾳与1000Hz 的标准声⾳等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
听阈曲线实验报告
听阈曲线实验报告听阈曲线实验报告引言：听觉是人类感知世界的重要途径之一，而听觉阈曲线则是研究听力感知的基础。
本次实验旨在通过测量听阈曲线，了解人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨其对日常生活的影响。
实验设计：本次实验采用了纯音听阈测定法，使用了一台专业的听觉测试设备。
参与者被要求坐在一个安静的房间内，佩戴耳机，并调整音量至舒适的水平。
实验过程中，参与者需要按照听到声音的强度调整按钮，以确定自己能够听到的最低声音。
实验结果：通过对多位参与者的测试，我们获得了一组听阈曲线数据。
听阈曲线通常呈现出“倒U”形，即在低频和高频时听阈较高，在中频时听阈较低。
这与人类听觉系统的特性相符合。
实验数据还显示，男性和女性在听阈曲线上存在一定的差异，女性对高频声音的感知能力更强。
听阈曲线与日常生活的关系：听阈曲线的研究对于理解人类听觉系统的特点以及对日常生活的影响具有重要意义。
首先，听阈曲线可以帮助人们了解自己在不同频率声音下的听力水平，从而更好地保护自己的听力健康。
例如，在高频段听阈较高的人可能更容易受到高音乐或噪音的伤害，因此需要采取相应的保护措施。
其次，听阈曲线的研究对于音频工程和音频设备的设计与优化也具有指导意义。
不同频率声音的听阈差异意味着在音频设备的设计中需要更加注重频率响应的平衡，以确保用户能够获得更好的听觉体验。
此外，听阈曲线还与语言学、音乐学等领域有着密切的关系。
在语言学中，了解人类听阈曲线的特点可以帮助研究者更好地理解人类语音产生和感知的机制。
在音乐学中，对听阈曲线的研究可以帮助音乐家和音乐制作人更好地把握不同音高的表现效果，从而提升音乐作品的质量。
结论：通过听阈曲线实验，我们了解了人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨了听阈曲线对日常生活的影响。
听阈曲线的研究对于保护听力健康、音频工程优化以及语言学、音乐学等领域的发展都具有重要意义。
在未来的研究中，我们可以进一步探索听阈曲线与其他因素之间的关系，以及如何通过调整听阈曲线来改善听觉体验。
人耳的听力曲线
人耳的听力曲线
人耳的听力曲线是指人耳对声音的感知在不同频率下的敏感程度。
通常来说，人耳对中频声音的敏感度最高，随着频率的增加或减少，听力曲线会出现下降的趋势。
在听力图上，听力曲线通常以对数尺度绘制，横轴表示频率（以赫兹为单位），纵轴表示声压级（以分贝为单位）。
不同的人有不同的听力曲线，但总体上呈现出相似的趋势。
对于上升型听力损失，听力曲线在低频段较低，而在高频段较高，呈现出一种“上升”的形状。
这种听力损失通常表现为对低频声音的感知较差，而对高频声音的感知较好。
对于平坦型听力损失，听力曲线在整个频率范围内相对较为平坦，没有明显的上升或下降趋势。
这种听力损失通常表现为对不同频率的声音感知相对较差。
对于高频陡降型听力损失，听力曲线在高频段突然下降，而在低频段相对较高。
这种听力损失通常表现为对高频声音的感知较差，而对低频声音的感知较好。
总之，人耳的听力曲线因人而异，但总体上呈现出相似的趋势。
了解人耳的听力曲线有助于理解听力损失的类型和特点，为听力补偿提供指导。
人耳听阈曲线的测定
2
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（Phon）。 LlgI (B)10lgI (dB) 等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音I与0 1000Hz的标I0准声音等响时的声强级
与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
超声波(supersonic wave): f >20kHz,不可引起人耳感觉
声强(sound intensity)
I 1 cA22
2
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音 强弱变化的分辨能力来定义的
I
I
Llg (B)10lg (dB)
I0
I0
I01012W/m2
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。 响度级的单位是方（Phon）。
谢谢！
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标， 绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时 的声强级与频率的关系曲线。
声 120 强 级 100
dB 80 60
40 20
0
20
方 120 100
80 60 40 20
0
100
1000 2000
纯音的听觉域和等响曲线
声强
1 W/m2 10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12
人耳听阈曲线的测定
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳机、方格 纸、直尺等
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
正常的电测听曲线-概述说明以及解释
正常的电测听曲线-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分：电测听曲线是一种重要的临床工具，用于评估人们听觉系统的功能状态。
通过测量人耳对不同音频频率的敏感程度，可以绘制出该人的听觉曲线。
正常的电测听曲线呈现出特定的形态，反映了人耳在接收不同频率声音时的灵敏度。
本文将介绍电测听曲线的定义和原理，探讨其在医学领域的应用，以及如何解读和分析电测听曲线的特点。
通过深入了解电测听曲线，可以更好地帮助医生和听觉学家对听觉系统进行评估和诊断。
文章结构部分主要描述了整篇文章的组织结构和各个部分的内容安排，以便读者更好地理解文章的主要内容和思路。
文章结构如下所示：1. 引言部分：1.1 概述：介绍电测听曲线的基本概念和背景信息，引出文章讨论的主题。
1.2 文章结构：说明本文的组织结构和各个部分的内容安排，为读者提供整体框架。
1.3 目的：明确本文撰写的目的和意义，指引读者对文章内容的理解和认知。
2. 正文部分：2.1 电测听曲线的定义和原理：详细介绍电测听曲线的定义、测量原理和相关概念，为后续内容的理解打下基础。
2.2 电测听曲线的应用领域：探讨电测听曲线在不同领域的实际应用情况，展示其在工程、医学等领域的重要性。
2.3 电测听曲线的特点和解读方法：分析电测听曲线的特点和常见问题，介绍解读方法和注意事项，帮助读者更好地理解曲线的含义。
3. 结论部分：3.1 总结电测听曲线的重要性和意义：概括电测听曲线在实际应用中的价值和作用，总结文章讨论的核心观点。
3.2 展望电测听曲线在未来发展的趋势：展望电测听曲线的未来发展方向和可能的发展趋势，探讨其在未来的应用前景。
3.3 结束语：对整篇文章进行总结和回顾，强调电测听曲线的重要性和对读者的启发和思考。
1.3 目的:本文旨在探讨正常的电测听曲线在医学领域中的重要性和应用。
通过对电测听曲线的定义、原理、特点和解读方法的深入分析，旨在帮助读者更好地理解电测听曲线背后的科学原理和意义，提高对这一技术的认识和应用能力。
解读听力图
解读听力图
听力检测的结果会做成听力图，如前所述，频率的测量单位为赫兹(Hz),响度的测量单位为分贝(dB),检测结果会将几个关键频率的听力损失程度依分贝数标出，这条曲线称为听阈曲线，或听力图。
正常人的听阈值为0dB，因存在个体差异，因此凡检测结果在25dB内均为正常听力。
每个关键频率上的气导和骨导阈值会用不同符号标示，当然左右耳也会用不同符号区分开。
听力图所表示的是能感知的最小分贝数，即听阈。
在不同频率和强度上表示出语音的位置，因其包络形状故名为“言语香蕉图”。
元音的强度较高、频率较低，而辅音强度较低、频率较高，因此元音听起来较大声，但辅音含有较多的文字意义，如house(房子)或mouse(老鼠)。
听阈曲线物理实验报告
一、实验目的1. 掌握听觉实验仪的使用方法。
2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听阈曲线。
3. 分析不同频率和响度下人耳的听觉敏感度。
二、实验原理人耳的听觉系统对声音的感知是通过外耳、中耳和内耳三个部分完成的。
当声音传入耳朵时，外耳的耳廓收集声音，耳道将声音传递到中耳，鼓膜振动产生压力波，通过听骨链传递到内耳，内耳的耳蜗将声波转化为神经信号，最终传递到大脑皮层，产生听觉。
听阈曲线是指在不同频率和响度下，人耳刚好能够听到的声音强度。
听阈曲线反映了人耳对不同频率声音的敏感度。
三、实验仪器1. BD-116型听觉实验仪2. 立体声耳机3. 方格纸4. 直尺四、实验内容1. 实验步骤（1）打开听觉实验仪，调节音量旋钮，使耳机输出声音适中。
（2）选择一个频率（如1000Hz），调节响度旋钮，使耳机输出声音刚好达到听阈。
（3）在方格纸上记录下该频率和响度对应的听阈。
（4）重复步骤（2）和（3），分别记录100Hz、200Hz、300Hz、400Hz、500Hz、600Hz、700Hz、800Hz、900Hz、1000Hz、1100Hz、1200Hz、1300Hz、1400Hz、1500Hz、1600Hz、1700Hz、1800Hz、1900Hz、2000Hz等20个频率的听阈。
（5）根据记录的数据，绘制听阈曲线。
2. 数据处理（1）将记录的数据整理成表格。
（2）以频率为横坐标，以响度为纵坐标，绘制听阈曲线。
（3）分析听阈曲线，得出人耳对不同频率声音的敏感度。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，绘制出人耳听阈曲线，如下所示：2. 分析（1）从听阈曲线可以看出，人耳对不同频率声音的敏感度不同。
在3000Hz附近，人耳的听阈最低，即对3000Hz附近的声音最敏感。
（2）随着频率的增加或降低，人耳的听阈逐渐升高。
这说明人耳对不同频率声音的敏感度随频率的变化而变化。
4-2 声强级和响度级
4.2 声强级和响度级
4.2 声强级和响度级
4、声强级：任一声强 I 与基准量 I 0 之比的常用对数乘 声强级： 10称为 的声强级。 以10称为 I 的声强级。I 0 = 10 −12W ⋅ m −2
I (dB L I = 10 lg I0
NOTE： ：
)
1、总声强＝各声强之和，声强级不 、总声强＝各声强之和， 等于各声强级之和 2、强信号声强级相对变化小，弱信 、强信号声强级相对变化小， 号声强级相对变化大， 号声强级相对变化大，
4.2 声强级和响度级
一、声强级(intensity level) 声强级(intensity
1、听阈：能引起听觉的最低声强。 听阈：能引起听觉的最低声强。 听阈曲线（ 听阈曲线（图4-3） 2、痛阈：人耳所能忍受的最高声强。 痛阈：人耳所能忍受的最高声强。 痛阈曲线（ 痛阈曲线（图4-3） 3、听觉区域：由听阈线、痛阈线、20Hz和20000Hz线 听觉区域：由听阈线、痛阈线、20Hz和20000Hz线 所围成的区域。 所围成的区域。 （图4-3）
4.2 声强级和响度级
二、响度级
响度：人耳主观感觉到声音的响亮程度。与强度有关。 响度：人耳主观感觉到声音的响亮程度。与强度有关。 人耳灵敏度与声音频率有关 等响曲线：(图) 等响曲线：
响度级：规定1000Hz纯音的响度级等于它的声 响度级：规定1000Hz纯音的响度级等于它的声 1000Hz 强级， 强级，任一声音的响度级在数值上等于等响度 1000Hz纯音的声强级 纯音的声强级。 的1000Hz纯音的声强级。 对1000Hz的声音：响度级（方phon） =声强(dB) 1000Hz的声音：响度级（ phon） 声强(dB
听力曲线分类
听力曲线分类主要包括以下三种类型：
1.平坦型听力曲线：在整个听力频率范围内，听力损失的程度保持相对稳定，也就是说，无论低音还是高音，听力损失的程度都基本相同。
这种听
力曲线常见于感音神经性耳聋的初期或高频听力损失较重的情况。
2.缓降型听力曲线：随着听力频率的提高，听力损失逐渐加重，但加重的程度并不剧烈。
这种听力曲线在感音神经性耳聋的中期或者混合性耳聋中
比较常见。
3.陡降型听力曲线：在某一特定的听力频率之后，听力损失急剧加重。
这种听力曲线通常表示在特定的频率区域有严重的听力损伤，常见于噪声性
耳聋或突发性耳聋等情况。
以上分类只是大致描述了听力曲线的形状和可能的耳聋类型，实际情况可能会因人而异。
如果有任何关于听力的问题或疑虑，建议及时向耳鼻喉科医生咨询并进行专业的听力测试。
正常听力曲线
正常听力曲线《神奇的正常听力曲线》嘿！你们知道吗？在我们的生活里，有一条看不见摸不着却超级重要的“线”，那就是正常听力曲线。
就好像我们在学校考试有及格线一样，我们的耳朵也有这么一条“线”，来告诉我们听力是不是正常的。
我记得有一次，我们在教室里上音乐课。
老师弹着钢琴，那美妙的声音就像小精灵在跳舞。
可我旁边的同桌却一脸迷茫，他说：“我怎么感觉声音怪怪的？”当时我就很奇怪，这么好听的声音，他怎么会觉得怪呢？后来才知道，他的听力可能不太好。
那正常听力曲线到底是啥呢？打个比方吧，正常听力曲线就像是一条平稳的公路，声音这个“小车”能在路上顺利地跑，我们能清楚地听到各种各样的声音，小鸟的歌声、风儿的低语、还有小伙伴们的欢笑声。
可要是这条曲线不正常了呢？那就好比公路上突然出现了大坑小坑，声音的“小车”跑起来就磕磕绊绊的，我们听到的声音也就变得模糊不清，或者有的声音干脆就听不到啦！有一次我去医院，看到一个小朋友戴着大大的耳机，坐在一个奇怪的机器前面。
医生阿姨说那是在给他测听力，看看他的听力曲线是不是正常。
我就在想，要是听力不正常，那得多难受啊！听不到妈妈温柔的呼唤，听不到老师精彩的讲课，那该多糟糕！我还问过妈妈：“妈妈，为什么会有人听力不正常呢？”妈妈告诉我，有的人是因为生病，有的人是因为受到了很大的噪音伤害，还有的人是天生就这样。
我听了心里好难过，那些听力不正常的小伙伴该多渴望能像我们一样，听到这个世界的丰富多彩呀！我又想，那我们要怎么保护这条宝贵的正常听力曲线呢？我们可不能长时间戴着耳机听很大声的音乐，就像不能让小车在公路上超速行驶一样，不然会把路压坏的。
也不能在很吵很吵的地方待太久，那对耳朵可不好。
我们还要多吃有营养的东西，让耳朵也能“吃饱饭”，有力气工作。
就像我们自己要吃饱饭才能有力气玩耍、学习一样。
所以啊，大家一定要保护好自己的耳朵，让我们的正常听力曲线一直稳稳的，这样我们才能听到世界上所有美好的声音，难道不是吗？我的观点是：正常听力曲线对我们太重要啦，我们每个人都要用心去呵护它，让我们的生活充满各种各样动听的声音！。
人耳听阈曲线的测定实验报告
人耳听阈曲线的测定实验报告《人耳听阈曲线的测定实验报告1》“嘿，你知道人耳听阈曲线不？”我问同桌。
同桌一脸茫然，“啥是听阈曲线呀？”我兴奋地搓搓手，“这可有趣啦。
就像我们在一个超级安静的房间里，我在这儿小声说话，你得竖起耳朵听。
”做这个实验的时候，实验室安静得像深夜的墓地。
我戴上耳机，老师开始调节声音频率和强度。
我心里就像揣了只小兔子，既紧张又期待。
“这会不会很难呀？”我小声嘀咕。
旁边的同学说：“怕啥，就当玩个超级听力游戏呗。
”当声音传来的时候，我得很认真地去判断。
就像在草丛里找小虫子一样，要特别仔细。
有时候我觉得听到了，可又不太确定，就像在雾里看花。
“我好像听到了，但又好像是我自己想象的。
”我皱着眉头对老师说。
老师笑着说：“别着急，多试几次就有感觉了。
”通过这个实验，我明白了我们的耳朵就像一个精密的小仪器。
有时候我们觉得世界很吵闹，可有时候又觉得很安静，就像耳朵有个开关似的。
这个实验就像是打开了一扇了解耳朵秘密的小窗户。
我觉得呀，我们要好好保护我们的耳朵，就像保护珍贵的宝藏一样。
《人耳听阈曲线的测定实验报告2》“哇塞，今天要做人耳听阈曲线的测定实验呢！”我欢呼着走进实验室。
朋友在旁边说：“这有啥好玩的呀？”我白了他一眼，“你懂啥，这就像探索耳朵里的小宇宙。
”实验开始了，周围的空气仿佛都凝固了。
我坐在那儿，眼睛紧紧盯着仪器。
“这个声音怎么这么奇怪呢？”我心里犯嘀咕。
旁边的小伙伴笑着说：“这就像外星人的信号，得用心接收。
”我被他逗笑了。
我要根据自己听到的声音按按钮，感觉自己像个超级特工在传递重要情报。
“我按对了吗？”我忐忑地问老师。
老师说：“相信自己的耳朵。
”这时候，我就像在黑暗里摸索的小老鼠，小心翼翼又充满好奇。
做完实验后，我才知道原来我们的耳朵这么神奇。
就像一个小小的收音机，可以接收不同的频率。
我们平时总是忽略耳朵的重要性，这可不行。
就像不能忽略身边默默陪伴我们的好朋友一样，耳朵也需要我们好好对待。
修改人耳听阈曲线的测定9 (1)
【实验目的】 1．掌握声强级、响度级、等响曲线和听阈的基本概念。 2．通过人耳听阈曲线的测定，熟悉使用听觉实验仪测 听阈曲线的原理和基本方法。 3. 了解通常情况下人听觉能感受到机械波的频率和声强 范围。
【实验原理】 频率约在20Hz～20000Hz范围内的机械振动而激 起的纵波，能引起人的听觉，称为声波。
听阈曲线和痛 阈曲线及 20Hz～20000Hz 之间的范围称 为听觉区域。
听觉实验仪 本仪器采用微电脑控制，专用正弦波信号发生器芯片及电
子音量控制电路芯片，通过改变频率和衰减器的衰减量，就 可以分别测量不同人的左、右耳对不同频率声响的响度阈限， 从而达到测试听力的目的。
电子音量控制
微 电 脑
信号发生器
40
40
10-8
20
பைடு நூலகம்
20
10-10
0
20
100
0 1000 2000
10-12 10000
声强级（dB） 声强（W/m2）
痛阈曲线
120 100
80
60
40
20
0
20
100
听阈曲线
120 100
80 60 40 20 0 1000 2000
1 10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12 10000
其它频率的被测声音听起来 与某种声强下的1000Hz的纯音同 样响度，此1000Hz纯音的响度级 就是该被测声音的响度级。
不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级与频率的 关系曲线。
等响曲线
120
120
1
声强级（dB） 声强（W/m2）
100
医用物理学(俞航)人耳听觉听阈测量.docx
人耳听觉听阈的测量实验目的1.掌握听觉听阈的测量方法；2 •测定人耳的听阈曲线。
实验原理能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围通常为20 至20000Hzo描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号/来表示，其单位为W2/m o而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号厶来表示，其单位为分贝，厶与/的关系为：L = lg*（dB）= 101g +（dB）（1）式（1）中规定/0=10'12W2/m;人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中，用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为昉（Phon）,它是选取频率为1000Hz的纯咅为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值，然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响，则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100Hz ,声强级为72dB 的声音, 与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为 72dB 的声音，其响度级为60昉；以频率的常用对数为横坐标，声强 级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声 强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
图1表示正常人耳的等响曲线。
图1正常人耳的等响曲线引起听觉的声音，不仅在频率上有一范围，而且在声强上也有一 定范围。
对于任意在人耳听觉范围内的如20Hz 至20000Hz 的频率来 说，声强还必须达到某一数值才能引起人耳听觉。
能引起听觉的最小 声强叫做听阈，对于不同频率的声波听阈不同，听阈与频率的关系曲 线叫做听阈曲线。
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正常听阈曲线的特点
正常听觉阈曲线是描述人类对声音强度敏感程度的曲线。
其特点包括：
1. 频率特性，正常听阈曲线在不同频率下的敏感度不同。
一般来说，在中等频率范围内，人耳对声音的敏感度最高，而在低频和高频时则相对较低。
2. 高低阈值，正常听阈曲线在低频和高频时有较高的阈值，也就是对声音的敏感度较低，而在中频时有较低的阈值，对声音的敏感度较高。
3. 阈值的变化，在不同声音强度下，正常听阈曲线的形状会发生变化。
一般来说，声音强度越大，听觉阈值越低，也就是对声音的敏感度越高。
4. 非线性特性，正常听阈曲线在低声音强度下呈现非线性的特点，也就是对低声音的敏感度较高，而在高声音强度下则呈现线性的特点。
5. 个体差异，尽管有一般规律，但不同个体的正常听阈曲线可
能会有所差异，这取决于遗传、年龄、性别等因素。
总的来说，正常听阈曲线是描述人耳对声音强度敏感度的曲线，其特点包括频率特性、高低阈值、阈值的变化、非线性特性和个体
差异。
这些特点反映了人类听觉系统对声音的感知特性，对于理解
声音处理和听觉感知具有重要意义。