沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化

第十二章温度与物态变化考点一六种物态变化

2、常见的物态变化的实例：

熔化：冰化成水、蜡块变蜡油、解冻冻品、铁变成铁水、沥青晒后变软

凝固：水结成冰、蜡油变蜡块、铁水铸造成铁

汽化：湿衣服干了、酒精挥发、水的沸腾、液氮沸腾、雾水散去；

液化：雾、露、“白气”、眼镜片上起雾

升华：结冰的衣服干了、樟脑丸变小、灯丝变细、碘变成碘蒸气、干冰、雪人变小

凝华：霜、雾凇、窗户内侧结的冰花、灯泡变黑（先升华后凝华）、冰箱里的“粉”、冰雹的形成

例题1：以下对中华古诗词中有关物态变化的分析,正确的是()

A.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨的形成是汽化现象,需要放热

B.“桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。”露的形成是液化现象,需要放热

C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象,需要吸热

D.“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。”雪的形成是熔化现象,需要吸热

例题2：加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（）

A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固

例题3：自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态变化形成的。下列图 1 中描述的物理现象正确的是（）

考点二温度及温度计

1.温度是表示物体冷热程度的物理量。

①摄氏温度t ,常用单位是摄氏度，单位符号是℃

②热力学温度T ，常用单位是开尔文，单位符号是K 。

③摄氏温度t和热力学温度T的关系：T=t+273.15

2.液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。如：温度计、寒暑表和体温计。

3.温度计的使用：玻璃泡“一浸没，二不碰。“；示数“三不超”

①估计被测物体的温度；

②选择合适量程和分度值的温度计；

③测液体温度时，将温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能接触容器底和容器壁，待示数稳定后读数；

④读数时视线要与温度计内的液面齐平，不能将温度计从被测液体中取出来读数；

⑤记录的数据要有数值和单位。

4.温度计、寒暑表和体温计。

种类构造管内液体量程分度值使用方法

试验室温度计无缩口煤油-20℃-100℃1℃不能离开被测物体

读数

寒暑表无缩口酒精-30℃-50℃

1℃直接读数

体温计有缩口汞35℃-42℃0.1℃可以离开人体读数，用前需要甩

注：

（1）选择管内液体的原则：不凝固、不汽化，为液态。

（2）体温计使用前要甩，如不甩，温度计示数只会升高，不会下降。

例题4：如图甲所示，温度计的示数为________ ℃。

如图乙所示，温度计的示数为________ ℃。

例题5：下图中有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）

例题6：有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）

A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃

例题7：体温计在使用前，要甩一甩，是利用_______________，使体温计内水银回归到玻璃泡内。体温计的横截面积类似一个三角形，所以体温计相当于_____________，读数时，具有__________作用。

例题8：北方的最低气温可达-40℃，为了测量这里的温度，应选择_________温度计的液体。

煤油酒精水银水

凝固点/℃-30 -114.3 -38.5 0

沸点/℃325 78.3 357 100

例题9：一支刻度均匀的温度计，插入冰水混合物中，显示的温度是3℃，插入在1个标准大气压下沸水中，显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，请问实际水温是______。考点三熔化与凝固

1.熔化：

(1)定义：物质从_____态变成_____态的过程。

(2)晶体熔化的条件:a.温度达到熔点；b.晶体继续吸收热量。（二者缺一不可）

2.凝固：

（1）定义：物质从_____态变成_____态的过程。

（2）晶体凝固的条件：a.温度达到凝固点；b.晶体继续放出热量。（二者缺一不可）

3.晶体与非晶体

内容晶体非晶体相同点在熔化过程中，都需要吸热

不同点

定义内部原子按一定规律排列内部原子排列无规则

有无熔点有无

状态变化固态→固液共存态→液态固态→软→稀→液态

熔化特征不断吸热、温度保持不变吸热、温度不断上升

凝固特征不断放热、温度保持不变放热、温度不断下降

熔化图像

常见物质冰、金属、海波、萘、水晶石、固态氧等玻璃、塑料、蜡、松香、沥青、陶瓷等

实验一探究固体熔化时温度的变化规律

【实验设计】

1.实验测量工具:温度计和停表等。

2.器材的组装顺序为自下而上:铁架台→酒精灯(需点燃)→烧杯→试管→温度计。

3.选择固体小颗粒的原因:受热均匀,且温度计的玻璃泡可以与固体充分接触。

4.水浴加热的目的:a.使物质受热均匀;b.使被加热的物质缓慢受热,便于观察温度的变化。【实验结论、交流与反思】

5.判断物质是否为晶体:观察物质是否有固定的熔点。

6.判断熔点:随着时间的改变,温度不变时所对应的温度即为该物质的熔点。

7.熔化过程中温度、内能及热量的变化:晶体吸收热量,内能增加,温度不变;非晶体吸收热量,内能增加,温度升高。

8.熔点和凝固点、晶体和非晶体的判断:看图像中有无水平线。

9.熔化前后曲线倾斜程度不同的原因:同种物质,状态不同,比热容不同。

例题10：小志在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，实验装置如图a所示。（1）实验时，应______________安装实验器材，把冰

块打碎，装入试管里这样做的目的是____________，

图a加热碎冰的方式叫____________。这样做能使温

度上升较慢，便于记录；

（2）观察图b，温度计的示数为______℃；

（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的

图象（如图c所示）。由图象可知：第1min时，该物

质处于_______状态。第4min时，该物质处于____________状态。冰熔化过程_________阶段，熔化持续了______min，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。第6min时，该物质处于________状态。

*(4)前2min水温上升比第5-7min水温上升速度更______，这里因为：________________。（5）如果把烧杯中的水换成碎冰，当烧杯中的碎冰熔化一半时，试管中的碎冰______（“会”或“不会”)熔化，说明只物体温度要达到__________，物体是_____熔化,（“会”或“不会”)，物体还要____________________。

考点四汽化与液化