关于美育作文素材通用七篇
审美与美育话题作文范文(精选7篇)
审美与美育话题作文范文(精选7篇)审美与美育话题作文范文篇1这两天，在外婆家，最有意思的事要数种大蒜了。
——题记星期二：一个人闲着没事干，好孤单，我心血来潮便想起种大蒜。
我从碗柜里翻出一个瓷盘子，然后把外婆的医用纱布盖在上面，朝盘子里倒上半盘水，小心翼翼地选出最好的三粒胖乎乎的大蒜头放在纱布上，因为以前从未种过这些东西，所以感到十分新奇。
做好了这一切，我就把盘子放在阳台，任它自己生长。
过两天，好给我个惊喜。
星期三、星期四：大蒜头一直没有什么起色，仍是三个“光头和尚”，我扫兴极了。
妈妈说：“天太冷了，大蒜是长不出来的。
”我只好将他们重新搬到屋内放在餐桌上，心想：人们都说“水仙不开花——装蒜”你们不长叶是么?明天希望你们可以长出叶子来。
想装什星期五：不出我所料，有两棵大蒜的头已经鼓起来了，显得胖胖的，十分可爱。
隐隐约约可以看见一小点淡淡的绿色。
我像发现新大陆似地告诉妈妈，妈妈也乐地合不拢嘴。
星期六：三棵大蒜都发芽了，有两棵长得格外高，叶子已长了一公分之长了。
另一棵大蒜长得也不赖，只是相比之下要矮一小节，但他的叶子格外宽，比前两棵都胖很多，显得强壮不少。
它们那油绿油绿的叶子，发着耀眼的绿光，似乎是专门给寒冷的冬天的一个下马威。
星期日、一、二：这几天三棵大蒜都在茁壮成长，丝毫没有辜负我对它们的关爱，大概他们是在比赛，看谁长得高，长得壮。
一阵风吹来，大蒜的叶子随风摆动，好似一群淘气的孩子在玩耍，又像三个亭亭玉立的姑娘在跳舞。
我越来越喜欢这些大蒜朋友了，它们的身影深深地映在我脑海中，让我无法忘记，也不能忘记。
现在大蒜还在生长中，让我们用审美的眼光静静地观看，就像父母看着我们茁壮成长一样。
审美与美育话题作文范文篇2上个星期在食堂班长与我聊天时候对我说的一句话一直让我难忘，引发我无限联想。
那天，我和班长一起在食堂吃饭，班长突然问我：“张韵端，你不是学了乐器吗？是什么呀？”我看了看班长，微微一笑说：“是民乐，你猜吧。
以美育为话题的作文【精选7篇】
以美育为话题的作文【精选7篇】以美育为话题的作文（篇1）家庭美育的范围是十分广泛的。
家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。
家庭环境的美化，对孩子审美趣味的形成和发展有着重要的影响。
房间布置应保持整齐、清洁、朴素、美观。
购置家庭生活用具，也要尽可能具有美的形状、线条和色彩。
家庭生活的气氛要和谐、愉快，家庭成员相互之间要做到亲密和睦、相互关心，孩子生活在这样的环境中，会感到舒适、温暖、愉快，也会有助于养成良好的生活习惯，高尚的情操以及健康的审美情趣。
父母要注意使孩子的衣着、仪表和言谈举止符合美的要求。
要教育孩子在穿着上注意整洁、朴素、美观、大方，反对奇装异服，奢侈浪费和追求时髦。
仪表要落落大方，言谈举止要文明礼貌。
借助于文学艺术手段对孩子进行美育是家庭美育的重要方面。
文艺作品有着巨大的感染力，并且富有形象性、直观可感性等特点;家长要给孩子以尽可能多的机会接触文艺作品，增强孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力，抵制那些低级庸俗和颓废没落的东西的影响。
另外，父母还可以经常带领孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，这也是美育的一种强有力的手段。
童年时代，对大自然的美的感受特别强烈和深刻，它将铭刻在儿童的心灵中，终生难忘。
我们祖国的美丽的自然景物，是进行美育取之不尽的源泉，是最具体、最直观的美育教材。
通过这些活动，不仅可以使孩子学会认识自然美、了解自然美、欣赏自然美，而且可以丰富孩子的精神生活，开扩他们的胸襟，充实他们的知识。
总之，只要我们一留心，家庭生活的各个方面都包含着美育的内容，家长应当充分利用这些有利条件，对孩子进行美感教育。
使孩子在日常生活中逐步做到“心灵美、语言美、行为美、环境美”。
以美育为话题的作文（篇2）在20__年1月10日召开的全国教育工作会议上，教育部部长提出的让美育从“软任务”变为“硬指标”的要求引人深思，将美育纳入考核体系到底应不应该?我们从教育谈起，教育是理智，意志，情感的统一，三者对教育的意义缺一不可。
以美育人,向美而行作文800字
以美育人,向美而行作文800字全文共9篇示例，供读者参考以美育人,向美而行作文800字篇1济慈说：“真即是美，美即是真。
”而我们要能体会这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要美的教育。
换句话说，美育是一种刚需。
美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。
春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然万物，无一不美。
东晋的谢安一日在雪际举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似？”，谢安哥哥的儿子胡儿说：“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答：“未若柳絮因风起”。
这个女子就是后来著名的女诗人谢道韫。
试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢。
因而，我们需要美育，美育可以让我们在未来庸俗的生活中留一点浪漫想象美育是种刚需，它能给我们更加健康的天生和健全的人格。
方千干节与美相对的是丑。
一个人如果能从小接受关于美的教育，那么它大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想和理想主义的人。
相反，一个人如果生长在诸如自私、野蛮、剥夺遍地的环境里，从来没有人告诉他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率会成为一个坏大，给社会的安宁和谐带来隐患。
孟子的母亲就知道学人哭丧是不美的，学人做生意是不优雅的，而学人读书是美的。
所以她在学堂边定居，让孟子学习礼义教化，经历美育的熏陶。
在这种过程中，孟子慢慢成为一个具有高贵人格的大丈夫，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，他的思想影响了中国两千多年。
美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。
我们这个社会需要美育。
我们需要知道什么是善，什么是恶，什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑。
我们需要知道，用地沟油是丑，卖假药是丑，给孩子打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑，我们需要知道助人为乐是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美。
有这样一个结论：坏人不觉得自己是坏人。
经过美育，让人得以知是非善恶，真假美丑是当今社会的刚需。
以美育塑造美好心灵满分作文(7篇)
以美育塑造美好心灵满分作文（7篇）以美育塑造美好心灵作文篇1美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。
小朋友说，这是进入世外桃源的入口。
孩子的答案，耐人寻味。
如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
根据教育部日前与13个省(区、市)签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。
这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。
在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。
美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏;音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心;街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。
可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。
对个人来说，它关系到感受生活的能力。
我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。
难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。
关于美育的作文800字(优秀范文6篇)
关于美育的作文800字(优秀范文6篇) 关于美育的作文(优秀范文)：1美育，是一种无形的教育，一种无形的教育，在日常生活中随处可见，但是在我们身边经常有一些不法分子，他们在不停的伤害着我们的心灵。
那是一天早上，爸爸和我一起坐公交车去学校，车上的人十分拥挤，车上的人很多，车上挤挤的，我和爸爸挤得头昏眼花，不能再挤了，我和爸爸只能靠着靠窗的一边，看窗外的景*，突然一位老奶奶颤巍巍地站了起来，扶着一位孕妇上了座，车内的人纷纷向这位老奶奶投来赞许的目光，这时，爸爸的一句话打乱了正在车厢内的人们的思路，“你们这个年轻人真是好心，你们看看，你们年轻人真懂事，你们都是老人家的好帮手!”这一句，我听见了，羞愧地低下了头，我想，以后我也要做一些好人好事，这样我们的社会就一定能变得更加和谐，让我们的世界更加*，更加美丽，这样，就会更加美丽，这样，我们的社会就会变得更加和谐，也就会变得更加美好!关于美育的作文(优秀范文)：2我的学校在美丽的东台市。
我们的学校坐落在长春市西郊，那里xx年四季风景如画。
春天，校园里一片生机勃勃的景象。
小草探着头，树枝抽出新的嫩芽，一个个像小娃娃似的，穿着新衣服，在和我们说悄悄话。
一棵棵柳树抽出了嫩芽，像一个个小姑长发，在微风中轻轻的摇曳，像少女在翩翩起舞。
夏日里，校园里绿树成荫，同学们在树下乘凉，嬉戏，热闹极了！秋天，校园里一片丰收的景象。
同学们在树下拾落叶，把它夹在课本中学习，这时，同学们的学习兴致高，都在树下做游戏呢！冬天，校园里一片雪白，一片寂静。
下课了，同学们有的在树下打雪仗、有的在堆雪人，有的在玩打雪仗……美丽的校园，我的学校，我爱你！关于美育的作文(优秀范文)：3这周我们要去美育基地，在这里我看了很多东西，但是最让我难忘的是去做手工了。
我们先在老师的带领下，拿了两根筷子，然后，就开始做手工了。
首先，我把筷子洗干净，再拿起一张白纸，用力地在手工作业本中间画了一条线，再把筷子的四周擦干净，最后把笔尖放在白纸上，一个美丽的手工就诞生了。
美育浸润作文论证
美育浸润作文论证篇一《美育就在身边的小角落里》美育，很多人可能觉得那是高雅艺术殿堂里的事儿，离我们日常生活远得很。
但其实啊，美育就像个调皮的小精灵，悄悄藏在我们身边的小角落里呢。
就说我家小区的那块小花坛吧。
那里面的花种类可不少，有月季、菊花，还有些我叫不上名字的野花。
有一次我路过花坛，正赶上下午太阳不是特别毒的时候。
我就停下脚步仔细看，哎呀，你猜怎么着？月季花的花瓣一层一层的，就像小姑娘穿的带褶儿的裙子，而且那颜色红得像火一样，特别鲜艳。
每一朵花都朝着不同的方向，像是一群傲娇的小公主在比美。
旁边还有几朵小野花，它们虽然没有月季那么艳丽，但是小小的花朵也是精致得很，嫩黄色的花蕊就像一个个小标点符号。
有个老爷爷带着小孙子也在花坛边，小孙子伸手想去摘一朵花，老爷爷赶紧拦住说：“这花可不能摘，它们在这长得好好的，大家都能看，你要是摘了呀，就不好看咯。
”这一幕特别有趣，也让我想到，其实美育就在这里啊。
老爷爷的做法就是一种美育，他让小孙子知道要尊重这些小生命的美，让这种美可以被大家共享。
其实生活中有太多这样小小的角落存在着美育。
墙上的一幅涂鸦、路边小摊摆放整齐的小饰品，这些不经意间的美好都在无形中滋润着我们的心灵，就像那花坛一样，虽小，却蕴含着满满的美。
篇二《生活中的美育大课堂》咱们平时都说学校有课堂，其实啊，生活才是最大的美育大课堂呢。
就说我前阵子去菜市场的事儿吧。
菜市场那可是个超级热闹的地方，到处都是人间烟火的气息。
我一进去，首先就被那些摆放得整整齐齐的蔬菜水果吸引住了。
你看那堆成小山一样的青苹果，一个个都泛着微微的光，像是被擦过一样。
还有那一把把绿油油的青菜，菜叶上还带着水珠儿，就像刚从晨雾里走出来似的。
我走到一个卖西红柿的摊位前，摊主是个中年妇女。
她把西红柿摆成了好几层，大的在下面，小的在上面，远远看去就像一座红色的小塔。
我跟她闲聊了几句，她说：“咱虽然是卖菜的，但也要把菜摆得好看不是。
看着那些菜整整齐齐的，自己心里也舒坦。
教资考试关于美育的作文
教资考试关于美育的作文篇一《美育：点亮生活的那束光美育是什么？在我看来，美育就像是藏在生活各个角落里的小惊喜。
就拿我去看一次画展的经历来说吧。
那是一个周末，我本打算就窝在沙发上玩手机一整个下午的，结果被朋友硬拉着去看一个本地的小型画展。
刚进画展厅的时候，我还满不在乎，心里想这能有啥好看的。
可是当我看到第一幅画的时候，就有点被吸引住了。
那是一幅描绘海边日出的油画，画家以浓烈而又协调的色彩，把大海从黑暗渐渐转向光明的过程表现得淋漓尽致。
海平面上泛起的那一抹鱼肚白，就像是希望在悄悄萌芽，接着那越来越浓烈的橙红色，感觉整个画面都燃烧起来了。
看着这幅画，我仿佛都能听到那海浪拍打着沙滩的声音，还有海鸟开始欢快鸣叫的声音。
这时候，我才发觉美育就这么闯进了我的视野。
随着一幅又一幅画看过去，我像是进入了不同的世界。
有一幅画是画的古老的小镇，狭窄的青石街道，白墙黑瓦的屋子，那墙上还爬着岁月斑驳的藤蔓，窗户里透出昏黄温暖的光，感觉就像能沿着那街道走进房子里，和老屋里的住户唠唠家常似的。
这次画展经历让我明白，美育不是什么高高在上的东西，它就在我们能触及到的这些小事物里。
平常我们可能总是忙忙碌碌的，眼睛不是盯着手机屏幕，就是盯着各种任务表格，美育就像一阵清新的风，吹开了这样的枯燥和麻木，把生活中的美好、色彩、温度重新展现在我们面前。
就像那画展带给我的震撼一样，美育有着让平凡日子变得五彩斑斓的魔力。
篇二《美育：像春风吹过心田》之前我对美育这东西真没什么概念，总觉得那是艺术家们才研究的高深玩意儿。
直到我参加了一场社区举办的音乐分享会。
那是在社区活动中心的一个小小角落里，大家搬来几把椅子就凑成了一个露天的音乐会场地。
一开始，是一个大叔弹着他自己老旧的民谣吉他唱一些经典的老歌。
他的手指有点粗糙，在琴弦上滑动的时候都能看到被岁月打磨出的老茧，但是那从琴弦里传出的音乐却很优美。
他的声音带着点嘶哑，就像在诉说着多年来的故事。
每一句歌声，每一个音符，都像是一个小精灵，在空气中跳跃着。
围绕美育写的作文素材七篇
围绕美育写的作文素材七篇围绕美育写的作文素材篇1教育是人一生中必不可缺的。
好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。
如果说成就是鱼，那么教育就是水;如果成就是鸟，那么教育就是天空;如果成就是奔马，那么教育是广阔的大地。
所以说好的成就源于教育。
因此人人都想寻找那的教育，我想说：不用找了，其实它就一直在我们的生命之中，的教育就是磨难!每当我听着第九交响曲那激昂富有节奏的旋律，我就会想起那个在磨难中尽情挥洒自己才华的音乐巨人——贝多芬。
年少的贝多芬当时已成名，此时他应满足于自己的生活。
可接连的灾难打破了他看似完美的一切：他的耳朵聋了，与他相恋的女友也走了。
面对这双重打击，贝多芬没有退缩，他张开双臂，充分地接受着这次磨难的洗礼。
这次磨难，使他深刻体会到了人生的多变无常与人生的价值，从此他并不满足于自己先前所得到的荣誉与鲜花，而是全身心的投入到创作事业中去。
他要用辛勤的汗水来填满那磨难所教给他的生命的价值。
磨难——的教育，使他成为了最伟大的音乐家。
还记得那饱含硝烟与屈辱的年代吗?1900年的火烧圆明园、日本侵华战争中的南京__、《马关》《北京》《南京》那一个个不平等的条约……还能想起那些悲惨的画面吗?一处处房屋被焚烧、一座座设施被轰炸，那些贪婪的强盗门举起手中的刀向苦难的人们砍去。
天上飞机一颗颗炮弹扔下，地上坦克将一座座房屋推倒……硝烟散后，街上一片狼藉，到处是无家可归的人们。
侵略者们认为中国人民从此倒下了，但令他们想不到的是，他们恰恰给了中国人民的教育——磨难。
磨难中，人们学会了怎么跌倒后再爬起;磨难中，人们学会了怎样自强;磨难中，人们学会了怎样反抗;磨难中，人们学会了要用西方的先进技术来建设我们的国家;磨难中，人们看到了自己的不足;磨难中，人们找到了前进的方向!从此以后，侵略都们就再也没有占到过一一丝一毫的便宜，而我们的人民经过磨难的洗礼后愈战愈勇，最终将侵略者赶回了自己的老家。
虽然这样，人们也没有忘记这个“的教育”，而是朝着目标坚定地向前踏步，如今，中国已成为世界上占有重要地位的超级大国，这难道不要归功于的教育——磨难吗?放眼望去，一个个鲜活的事例再次诠释了磨难是的教育：姚明成名前身体的缺陷、海伦成为名作家之前的黑暗、朱元璋称帝前的悲惨不都是的事例吗?所以说，让我们用一颗学子之心来面对磨难——这的教育的洗礼吧!围绕美育写的作文素材篇2近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。
教资美育的作文素材
教资美育的作文素材
美育就像是我们生活中的小确幸，总能让我们眼前一亮，心情瞬间愉快。
不仅仅是艺术课，它更是一种生活态度，让我们发现身边的美好。
美育真的有用！它能让我们的大脑变得更有创意。
你知道吗，每次我看完一部好的电影或者读完一本好书，我就感觉自己好像也成了那个世界的一部分，灵感满满，好像什么都能做得到！
美育还能帮我们建立正确的审美观。
有时候，我们会被一些华而不实的东西吸引，但美育能教我们分辨什么是真正的美。
就像吃东西一样，不仅要味道好，还得营养均衡，这样身体才健康。
美育还能让我们更自信。
通过学习自己国家的艺术和文化，我更加自豪和自信了。
就像穿上自己最喜欢的衣服，感觉整个人都亮了起来，走路都带风！
美育真的很重要，它能让我们的生活更加丰富多彩，让我们更有创造力，更有审美观，更有自信。
所以，别小看美育哦！。
关于美育的高考作文素材
关于美育的高考作文素材(人物事迹)美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。
美育最重要的任务是教会孩子们能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。
——苏联教育家苏霍姆林斯基关于美育的名人事例1、薛蟠的老婆夏金桂看不起香菱，说“香菱”这个名字“不通之极”，“若说菱角香了，正经那些香花放在哪里？”香菱反驳说：“不独菱角花，就连荷叶、莲蓬，都是有一股清香的。
但它那原不是花香可比，若静日静夜或清早半夜细领略了去，那一股清香比起花儿都好闻呢，就连菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那一股清香，就令人心神爽快的。
”香菱的话，不仅显示一种人格自尊，而且还说明了中国美学的一个观念。
清代美学家叶燮说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必侍人之神明才慧而见。
”美在世界上到处存在，但必须有人照亮。
2、罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”我们经历了美的教育，我们就更能体会到生活中的种种美好。
春天的花、夏天的雨、秋天的月亮、冬天的雪，自然万物，无一不美。
东晋的谢安一日在雪天举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似?”谢安哥哥的儿子胡儿说“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答“未若柳絮因风起”。
这个女子就是后来著名的女诗人谢道温。
试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢？因而，我们需要美育，美育可以让我们在平凡的生活中留一点浪漫想象。
关于美育的作文素材摘抄1、《小王子》中写道:“你在你的玫瑰花耗费如此多的时间，使你的玫瑰变得如此重要。
”美育便如玫瑰，需要我们用我们的余暇去栽培、去精心照料，以此助力人生前行、国家富强、民族复兴。
2、“我欲穿花寻路，直入白云深处、浩气展虹霓。
”在追寻理想的道路上必是荆棘丛生，也必定波诡云谲，但只要我们手捧美育之花，坚定脚下方向，必可穷人生大地三千里，在时代泱映发展大潮中一展虹霓!3、“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。
”诚者斯言，若只顾满地的六便士却不抬头看月亮，这样的人生也算不得有价值的人生，而欲穷人生大地三千里，我们便要以美育为基，谋求知识与感情的调和，从而做出更伟大而高尚的行为。
美育的重要性作文素材
美育的重要性作文素材
《美育，真的很重要》
说起美育的重要性啊，我就想起了我小时候的一件事。
那时候我特别喜欢乱画，家里的墙壁都快被我画满了。
我爸妈一开始还很头疼，总是批评我。
但有一次，我画了一幅我们一家人在公园玩的画，虽然画得歪歪扭扭的，但是把每个人的特点都画出来了。
我爸看到这幅画后，就很认真地看着我，说：“哎呀，这画得还有那么点意思呢。
”从那以后，他们不再说我乱画了，反而开始鼓励我画画。
我记得有一次我过生日，我爸妈还特意给我买了一套彩色铅笔，那可把我高兴坏了。
我就拿着那些彩笔不停地画呀画呀，画我想象中的各种奇妙的东西。
后来我上了小学，美术课成了我最期待的课之一。
每次上美术课，我都感觉自己像是进入了一个神奇的世界，可以尽情地发挥我的想象。
随着我慢慢长大，我发现美育其实不仅仅是画画这么简单。
它还包括对美的感受、对艺术的欣赏。
就像走在路上看到一朵漂亮的花，会不自觉地停下来欣赏；看到一个美丽的建筑，会被它的造型所吸引。
这些都是美育带给我们的。
我发现身边那些注重美育的人，他们往往更懂得去发现生活中的美好，更能享受生活。
现在想想，如果当初我爸妈没有发现我乱画背后的那点小天赋，没有鼓励我去画画，也许我就不会对美有这么深的感悟和体会。
所以啊，美育真的很重要，它可以潜移默化地影响我们，让我们的生活变得更加丰富多彩，充满了惊喜和乐趣。
美育，这是我们生活中不可或缺的一部分，我相信它会一直陪伴着我们，让我们看到更多的美好。
美育作文素材摘抄大全
美育作文素材摘抄大全美育，即审美教育，是培养学生审美能力、审美情感和审美创造力的教育。
它不仅关乎艺术欣赏，更是一种生活态度和精神追求。
以下是一些美育作文素材的摘抄，供参考：1. 自然之美自然，是美育最原始的教材。
春天的花开，夏日的蝉鸣，秋天的落叶，冬日的雪景，四季更迭，自然以其独特的方式诉说着生命的韵律。
在作文中，可以摘抄描述自然景观的诗句，如“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。
”来表达对自然之美的感悟。
2. 艺术之美艺术是美育的重要组成部分。
无论是绘画、雕塑、音乐还是舞蹈，每一种艺术形式都有其独特的魅力。
在作文中，可以引用艺术作品的赏析，如“贝多芬的《月光奏鸣曲》以其柔和的旋律，让人仿佛置身于宁静的夜晚。
”3. 人文之美人文之美体现在人类文明的各个方面，包括历史、哲学、文学等。
在作文中，可以摘抄一些历史人物的故事，或者文学作品中的佳句，如“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”来展示人文之美。
4. 生活之美美育也存在于日常生活的点滴之中。
简单的一餐饭，一杯茶，一次散步，都可以成为美育的素材。
在作文中，可以描述日常生活中的小确幸，如“清晨，阳光透过窗帘，洒在温暖的床上，这是一天中最宁静的时刻。
”5. 情感之美情感是美育中不可或缺的元素。
亲情、友情、爱情，每一种情感都有其独特的美。
在作文中，可以摘抄表达情感的诗句或歌词，如“你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。
”6. 创造之美美育鼓励创新和创造。
无论是科技发明，还是艺术创作，每一次创新都是对美的追求。
在作文中，可以摘抄一些创新故事，如“莱特兄弟的飞机，不仅是技术的突破，更是人类对飞翔梦想的追求。
”7. 社会之美社会和谐是美育的体现。
在作文中，可以摘抄一些关于社会和谐的描述，如“邻里之间的互帮互助，构建了一个和谐的社区环境。
”8. 心灵之美心灵之美是美育的内在追求。
在作文中，可以摘抄一些关于心灵感悟的句子，如“真正的美，不是外表的华丽，而是内心的善良和宽容。
提升美育申论作文素材
提升美育申论作文素材
素材一：美育培养学生创造力
创造力是美育的重要目标之一，通过各种形式的艺术教育，学生能够培养出独立思考和创新能力。
比如，美术课可以鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料，让他们在自由创作的过程中表达自己的想法和感受。
音乐课可以引导学生学习音阶、和声和节奏，鼓励他们在音乐创作中进行实践。
舞蹈课可以培养学生的身体协调性和创造性动作表达能力。
通过这些艺术教育的路径，学生们不仅能够培养创造力，还能增强对美的敏感度。
素材二：文学作品激发学生的想象力和情感表达能力
文学作品是美育的重要组成部分，阅读经典与现代文学作品可以激发学生的想象力和情感表达能力。
经典文学作品往往蕴含着深厚的人文精神、世界观和价值观，通过阅读和研究这些作品，学生可以扩展自己的视野，培养对美的审美能力。
同时，文学作品也能够让学生体验到各种情感，通过分析和表达，他们可以更好地理解自己和他人的感受，培养自己的情感表达能力。
素材三：参观艺术展览开拓学生的审美视野
组织学生参观艺术展览是提升美育的重要途径之一。
艺术展览中展示的绘画、雕塑、摄影等作品可以让学生接触到不同风格和表现形式的艺术作品，从而开拓他们的审美视野。
通过欣赏艺术品，学生可以学习到艺术家的创作思路和技巧，从中汲取
灵感和启发。
同时，参观艺术展览还能够让学生感受到美的力量和艺术的魅力，培养他们对艺术的热爱和追求。
总结：
提升美育申论作文素材可以从培养学生的创造力、激发想象力和情感表达能力，以及参观艺术展览开拓审美视野等方面展开。
这些素材可以帮助学生更全面地理解美育的重要性，并从多角度论述美育在培养学生个性发展和综合素质提升方面的作用。
浸润美育作文
浸润美育作文篇一《美育就在身边》我以前一直觉得美育是个很玄乎的东西，就像天边的云彩，看着好看，够不着。
直到有一次跟爷爷去菜市场，我才发现，美育啊，其实就在我们身边。
那天的菜市场特别热闹，人来人往的。
我跟在爷爷后面，东瞅瞅西看看。
有一个卖菜的老奶奶，面前摆着一堆新鲜的蔬菜。
那些蔬菜可真是色彩斑斓，有绿油油的青菜，就像刚从地里冒出来的小精灵；红通通的西红柿，泛着光亮，像小太阳似的；还有那紫莹莹的茄子，弯弯的，像小月牙。
我正看着这些蔬菜发愣的时候，爷爷去挑青菜了。
他挑得可仔细了，把那些发黄的叶子一片片去掉。
这时候我注意到了老奶奶包扎蔬菜的手法，她把青菜码得整整齐齐的，然后用稻草熟练地一圈一圈地绕着。
那稻草在她手里就像听话的小蛇，一会儿就把青菜扎成了一个漂亮的小捆。
爷爷付了钱，拿起菜就走，我还在原地盯着那捆菜看。
我发现原来这捆菜就是一个小小的艺术品啊。
它不是那种摆在博物馆里高高在上的艺术品，而是我们生活里实实在在的充满美感的东西。
从菜市场出来后，我看着街边的树。
树的叶子随风摇曳，不时有落叶飘落。
我突然想到，这落叶也是美的一部分啊。
就像那些蔬菜一样，它们都是大自然的馈赠，都有着天然的美感。
美育好像不再遥远了，它就藏在菜市场里的蔬菜捆，街边的落叶，以及我们生活中的点点滴滴里。
我们不需要刻意去寻找那些高大上的艺术来进行美育，日常的生活就充满了美育的素材。
篇二《美的发现之旅》小时候啊，我总期待着能有机会去那些大美术馆、大剧院之类的地方感受美，觉得只有在那种高大上的地方才能接受真正的美育。
可现实却给我上了一堂生动的美育课，就发生在我家的老房子里。
我有一阵子回到老房子住，那房子有些年头了，墙壁上的油漆都有些脱落。
一天我闲着无聊，就在屋里瞎逛悠。
突然我看到墙角有一窝小蚂蚁，可有意思了。
这些小蚂蚁忙忙碌碌的，它们从一个小小的洞口进进出出，每一只都像是有明确任务的小士兵。
我就蹲在那儿看它们，有一只小蚂蚁拖着一块比它身子还大的面包屑，一步一步艰难地朝着洞口挪。
教资考试关于美育的作文
教资考试关于美育的作文在这个快节奏的现代社会，我们常常像一群忙碌的小蚂蚁，只顾着埋头赶路，却忽略了身边那些能让心灵起舞的美好。
而美育，就像是黑暗中的一盏明灯，它能驱散我们心灵的阴霾，让我们重新发现生活中的诗意与远方。
可是啊，现在的教育好像有点“近视”了。
很多时候，我们只看重那些看得见摸得着的分数，什么语文数学英语的成绩就像三座大山一样压在学生们的身上。
美育呢？就像一个被遗忘在角落里的小可怜。
孩子们整天埋头在书本和试卷里，都快变成只会解题的小机器人了。
我就听说过有个小朋友，他能熟练地背出很多古诗词，可是当你问他诗里描写的景色美在哪里的时候，他却一脸茫然。
这就像一个人拥有了满屋子的财宝，却不知道这些财宝的珍贵之处，多可惜呀！其实，美育对我们的好处可多着呢。
就像一个超级魔法，它能让我们的心灵变得更加柔软和丰富。
比如说，当我们欣赏一部感人的电影时，我们会随着主人公的喜怒哀乐而心情起伏，在这个过程中，我们学会了同情、理解和爱。
美育还能激发我们的创造力。
你想想看，那些画家、音乐家、作家，他们不都是在美的滋养下，创作出了那些令人惊叹的作品吗？如果没有美育，这个世界将会变得多么枯燥乏味啊，就像一幅只有黑白两色的画，没有一点生气。
那我们该怎么进行美育呢？这可不是什么难事。
学校可以多开一些艺术课程，不要让它们只是摆设。
老师可以带着孩子们去大自然里写生，让他们用画笔记录下四季的变换；也可以在教室里举办音乐会，让孩子们感受音乐的魅力。
家庭也很重要哦，家长们不要总是催着孩子学习，可以陪他们一起看一场美丽的日落，或者读一本充满想象力的童话书。
社会也应该出份力，多举办一些艺术展览、音乐会之类的活动，让大家都能免费参与。
总之啊，美育就像一颗神奇的种子，如果我们把它种在心灵的土壤里，用心去浇灌它，它就会开出绚丽多彩的花朵。
让我们重视美育吧，让这盏心灵之灯照亮我们每一个人的生活，让我们的世界充满更多的欢笑、感动和美好的回忆。
因为，一个充满美的世界，才是我们真正想要生活的地方啊。
以美育为话题的作文
以美育为话题的作文以美育为话题的作文（通用18篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的以美育为话题的作文（通用18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以美育为话题的作文篇1此次中央音乐学院·延安5.23艺术节，携手近三百余家艺术院校，十几家著名央地艺术院团，近万名海内外艺术家，八大艺术门类，在六天里通过网络云传播推出四十余场、上百小时的精彩节目，彰显艺术为人民，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主题。
“美育云端课堂”开幕式主要通过对交响合唱《我们》《黄河大合唱》、歌剧《白毛女》三部音乐精品的讲解、欣赏，拉开5.23艺术节美育盛宴的帷幕。
《我们》首先俞峰院长介绍了合唱艺术的特点，请出了《我们》的词曲作者、中央音乐学院李小兵教授介绍《我们》的创作情况，随后播放了这部当前抗疫音乐力作——云合唱、云合奏《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐院校共万人师生组成的云合唱团演唱，朗朗、秦立巍、吕思清等著名音乐家，中央音乐学院教师、国内著名演奏家和乐团首席及国外著名校友等二百人组成的云乐团演奏。
深情的旋律、激情的演奏、宏大的音响，极具感染力，收获满屏点赞。
《黄河大合唱》开幕式主体部分是俞峰教授讲解诞生在延安鲁艺的、我国近现代音乐史上非常重要的红色音乐经典《黄河大合唱》的创作、演出情况，著名歌唱家雷佳讲解同样诞生在延安鲁艺的红色经典、我国第一部民族歌剧《白毛女》的创作、表演、复排等情况。
俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了著名指挥家严良堃指挥中央乐团的《黄河大合唱》经典版本视频片段——《黄河船夫曲》。
《白毛女》开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、著名歌唱家雷佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。
美育中考作文素材
美育中考作文素材美育中考作文素材在日常过程学习中，大家都避免不了的要写作文吧？别担心，积累一些作文素材，会对写作文非常有帮助！为了帮助大家写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的美育中考作文素材，仅供参考，欢迎大家阅读。
美育中考作文素材1爱因斯坦与小提琴爱因斯坦的母亲是位优秀的钢琴师，小爱因斯坦6岁时，母亲就让他学习拉小提琴。
因为从小的教育和熏陶，音乐成为了爱因斯坦一生的挚爱。
在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是爱因斯坦主要的休闲方式，而且，这也是他的灵感来源。
他的助手霍夫曼说：“爱因斯坦的研究方法，虽然以渊博的物理学为基础，但在本质上，是美学的、直觉的。
”因为在科学研究中发挥了艺术家的想象力，爱因斯坦具有了惊人的创造才能。
美育中考作文素材2钱学森：艺术修养很重要钱学森5岁时就开始学习绘画和音乐，在上海交大读书时，他是校乐队的主力圆号手。
新中国成立之初，钱学森急于回国效力，因而被美国政府软禁五年，这期间，是贝多芬、莫扎特的交响乐，激励着他进行积极的抗争。
音乐不仅支撑了钱学森的精神，还给他带来了创新的灵感。
钱学森后来说过，“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维，我们当时搞火箭的一些想法，就是在和艺术家们交流中产生的。
”美育中考作文素材3李政道：科学和艺术就像硬币的两面诺贝尔奖获得者、物理学家李政道对中国画有很深的造诣，他的国画作品笔墨洒脱、色彩绚丽，令人赏心悦目。
谈起科学和艺术的关系，李政道说，“当科研思路受阻时，某些艺术美感的启示，能使你茅塞顿开。
”“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面。
”美育中考作文素材4朱德庸故事有这样一个小孩，他顽皮好动，沉默寡言，成绩不佳，还喜欢到处乱画。
在校他是差生，没有老师喜欢，甚至没有学校愿意收留。
无奈地走向社会，他也没有体面的工作。
东奔西走，颠沛漂泊，但他依依然喜欢涂涂画画。
可就是他，却成为当今漫画界最受瞩目的新人秀。
他就是朱德庸，台湾最著名的漫画家。
关于美育的素材事例摘抄美育主题作文素材积累
关于美育的素材事例摘抄美育主题作文素材积累“美育”概念的出现，是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后，由席勒提出来的。
但是美育实践和美育意识，古已有之。
下面整理了一些关于美育的作文素材，一起来看看吧！关于美育的事迹摘抄1、爱因斯坦的母亲是位优秀的钢琴师，小爱因斯坦6岁时，母亲就让他学习拉小提琴。
因为从小的教育和熏陶，音乐成为了爱因斯坦一生的挚爱。
在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是爱因斯坦主要的休闲方式，而且，这也是他的灵感来源。
他的助手霍夫曼说：“爱因斯坦的研究方法，虽然以渊博的物理学为基础，但在本质上，是美学的、直觉的。
”因为在科学研究中发挥了艺术家的想象力，爱因斯坦具有了惊人的创造才能。
2、美育，更是培养文化包容态度的过程。
不久前在大火中倒塌的巴黎圣母院，让全人类为之慨叹，在网上有不少中国网友也表达了惋惜和遗憾。
这体现了美育成功的一小步，也是全民文化素养提升的一大步。
关于美育的作文素材摘抄在古代中国，美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。
在西方，美育思想可追溯到古希腊、古罗马时期，近代随着德国古典美学的发展达到高峰。
18世纪，德国哲学家席勒在康德的启发下正式提出美育思想。
——《有效实施美育》汪晖评论说：“诗教即美育，而美育的作用、功能和涉及范围，几乎与我们的生活世界一样宽广。
”王国维在《论教育之宗旨》中指出：教育的宗旨就是培养身体和精神的能力“无不发达且调和”的“完全之人物”，这种教育包含了智育、德育、美育和体育。
——《美育之“重”》美学家席勒在《美育书简》中写道，“美育使人成为一个全面的完整的人”。
美育，从本质上来说，是对人的教育，使人成为一个真正的人、一个健全的人、一个全面发展的人。
《美育，让生活更美好》美育的整个过程与我们所处的文化环境、文化背景密不可分，与现实中的文化理念、文化价值融合在一起。
可以说，文化是美育的底色，文化精神是美育的灵魂。
如果忽视了文化精神的培养，美育就是不完整的。
美育的作文素材
美育的作文素材美育是人们通过接触、欣赏和创作艺术作品，培养审美情趣和创造力的过程。
美育通过对音乐、绘画、文学、舞蹈等艺术形式的学习，可以使人们的心灵充盈，情感愉悦。
下面是关于美育的作文素材，供参考：素材一：美育对个人成长的影响美育的重要性不容忽视，它可以让人们获得审美体验，培养情感，提高个人修养。
例如，通过学习音乐，人们能够培养对美的敏感程度，提高审美能力，也能够运用音乐表达自己的情感和思想。
绘画则可以培养人们观察力和想象力，使思维变得更加灵活。
文学作品能够让人们理解和感受各种人生经历，培养同理心和包容心。
舞蹈能够培养人们的协调能力和表达能力。
美育不仅能够增添人们的生活乐趣，还可以提升个人素质，丰富人生内涵。
素材二：美育对社会发展的重要性美育对社会发展也具有重要影响。
美育能够丰富人们的精神文化生活，培养公民的文化素质，提升社会整体的艺术修养。
通过美育的普及和推广，社会将会形成一个艺术氛围浓厚的环境，人们将更加热爱生活，爱护环境，形成文明素质和道德风尚。
此外，美育能够激发人们的创造力，培养人才，并且艺术作品也是社会文化的重要代表，能够传承和弘扬人类文化。
因此，美育在社会发展中具有不可替代的作用。
素材三：加强美育的措施要加强美育的培养，我们可以采取以下措施：一是加大学校美育教育的投入，提高师资力量，加强教学内容和方法的创新。
二是开展丰富多样的文化艺术活动，组织音乐、绘画、舞蹈等艺术的普及与推广。
三是加强美术展览、音乐会、戏剧演出等文化活动的组织和宣传力度。
四是鼓励个人参与艺术创作，提供更多展示和交流的机会。
通过这些措施，能够全面提升社会美育水平，促进个人和社会的发展。
总结：美育在人们的成长和社会发展中具有重要作用。
通过对音乐、绘画、文学、舞蹈等艺术形式的学习和欣赏，可以提高个人的审美能力和情感体验，拓宽个人的视野和思维方式，同时也能够丰富社会的文化内涵和艺术氛围。
加强美育的培养需要全社会的参与和努力，只有在全面推进美育的基础上，才能实现个人、社会和国家的全面发展。
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关于美育作文素材通用七篇美育作文素材通用（篇1）柏拉图曾经说过，每个人心中都有一只精灵，这个精灵决定着一个人的品质。
我想：对于我来说，这只精灵就是我对美的虔诚。
犹记得叔本华在《人生的智慧》中曾经指出，当下有两种人，一种是“菲利斯特人”，另一种是“缪斯的孩子”。
何谓菲利斯特人？它是指那些对美没有追求，没有精神信仰的人，而缪斯的孩子则是有精神生活的人，向往美和精神世界具有神韵的人。
可见，对美的追求的人之为人的依据，美育也与我们的生活息息相关。
它可以丰富我们的世界，开阔我们的眼界，让我们对这个世界还有情怀，让我们的灵魂有新的追求与归宿。
也许有人会说，美育真的有那么重要吗？诚如其然，美育可能不能让我们填饱肚皮。
但是，生活中油笔温饱更重要的东西。
塔拉韦斯特菲斯说过：我愿意将改变我这一生的，称之为美育。
美的教育可以改变人的一生，使得平淡无奇的生活变得生意盎然，让生活变得静水流深。
也许对毕飞宇而言，理想生命就是理性精神与狮子体魄；而对我而言，理想生命就是美与育。
每个人对美追求的层次不同，但是美育所起到的作用是升华你对美的追求，提升精神与充盈灵魂。
究其根本，我以为这是人之为人的重要依据。
正如朱光潜在《谈美》中写道：“人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。
”对每个人而言，都有两种生命，一是身生命，一是心生命。
个体要有存在的意义，必须要让心生命得以成长。
而对“美”的追求，可以让我们在“苟且的现实面前”，还有“诗意与远方”。
需要补充的是，以“美”育人，关键要知道何为美？李泽厚有“审美三境说”：悦耳悦目，悦心悦意、悦志悦神。
可见，美不仅让我们身心舒畅，精神明亮，甚至还可以丰富我们的灵魂。
如果从社会和国家层面来看，对美的追求还可以是人类文明进步的阶梯。
这就好像历史的漫漫长夜中，“美”犹如灯塔一样，指引着我们的文明向前发展。
蒋勋说：“美盲比文盲更可怕”。
我想，“美”应是上帝为我们垂下的藤条，可以让我们的灵魂攀升至天堂。
人是要有点精神的，美就是最高境界的精神需求。
“风正一帆悬，潮平两岸阔”，在人生的康庄大道上，用美育为我们的生命举旗！美育作文素材通用（篇2）又是一年，丹桂飘香。
9月28日下午，为开拓学生视野，培养创新能力，合肥市第48中学秉承"发现自己，创造未来"的教育理念，借助周边高校与科研院所的优质师资力量，继续开展"教授大讲堂"系列讲座活动。
本讲的主题是《人类建筑飞跃发展——从洞穴走向智慧城市》，由合肥工业大学教授、博导王静峰担任主讲人。
建筑是流动的音乐，建筑伴随着人类走过了漫长的道路。
王教授，先从功能的角度介绍了建筑的内涵和外延。
接着，从原始社会的穴居建筑谈起，讲述了中外跨越数千年的不同时期各具特色的建筑风格及建筑发展史。
通过中西建筑对比，着重介绍了以西递、宏村为代表的中国木框架建筑体系和被誉为“世界七大奇迹之一”的古巴比伦空中花园。
最后，王教授对建筑的未来发展趋势进行了展望。
随着社会发展和科学技术的进步，人们对居住环境要求也在不断提高，这也促进了建筑业的进步和改革。
绿色建筑、智能化建筑以及在建筑领域实现人与自然的和谐，东西方的融合，必将是建筑业的未来发展方向。
王教授鼓励同学们要善于创造，要有一颗善于发现美、追求美、创造美的心灵。
整个讲座过程中，同学们掌声不断，通过学习，既了解了建筑是比文字还要古老的东西，也提升了审美观，真是受益匪浅。
下午，七（20）班还开展了“喜迎祖国71岁华诞和十一国庆假期安全教育”的主题班会。
爱国主义始终是激昂的主旋律，同学们在班会课上激情澎湃地朗诵了诗歌《国旗，祖国》，用他们最真挚的情感把最深情的诗行和最美的祝福献给祖国的生日，表达了同学们紧跟时代步伐，努力学习，放飞梦想，让青春飞扬的美好愿景。
美育作文素材通用（篇3）一点一横长，一点茉莉香，横平竖直的方块字，抑扬顿挫的古诗文，无不体现着泱泱华夏文明之美，也似蔡元培先生提出的美育，抚慰人之心灵，经精神之洗礼。
如今之繁华盛世，手握美育，人生才能大步、稳步向前。
斯如《美有与人生》中所落墨，要有一种普通职业来满足运用知识服务大众的需要，我们如今社会，民族、国家在进步，人们的受教育水平也在不断提高，“文盲”时代已经从我们受教育的缝隙中溜走，不复返了，在高水平教育的时代中我们需要美育来拓宽视野，谋求知识与感情的调和。
无独有偶，我们曾经只满足于吃饭，因为经济水平落后，我们吃饱都是问题，而现如今，全面小康的到来让人们不再满足于吃饱而是如何吃好，这与教育与美育不是同根的道理吗？所以我们在人生的洪浪中要想从容地前进，手中必握美育之杖。
在文化繁盛，教育水平的进步速度快的盛世中，何不去接触美育并手握美育，为人生稳向前提供助力？君可见，北京大学保安在“看大门”之余学习背诵英语单词，为许多留学生伸出援手；君可见快递小哥雷海为在送外卖之余背诵优美的古诗文，终在《中国古诗词大会》上一举夺魁；君可见，六十岁的徐奶奶自力更生之余，仍在阅读经典*，丰富自己的知识，满足知识与情感的调和，像许文龙、雷海为，徐奶奶这类的人物在我们身边比比皆是，我们何不向一他们看齐？何不运用知识服务大众需要，又谋求知识和感情的调和，实现人生价值呢？何不让美育助力我们人生前进呢？由此观之，人生之稳向前，须手握美育。
但静水之下仍有波澜，天空之下仍有阴霾。
总有人认为美育是不必要的，他们以为只是一味地接受知识，汲取知识便可到达人生高峰实现人生价值。
但实际上并不如此，接受知识只是美育的一部分，只是人生前进道路上的一部分，我们的人生不是只注重结果的，而更美的是人生路上“美育”的风景，沿途的风景才是我们的最大收获，沿途风景也是我们人生的价值的体现。
读文学不只是摄取文字，而是摄取其中的内涵；听音乐也不只是听旋律，而是欣赏其中的韵律；参观美术馆也不只是观看颜料，而是领悟其中的精神：这都是蔡元培先生所倡导的“美育”。
要想认识人生价值，人生稳步向前，手中必要执美育之权，挥美育之杖，展现美育的魔法。
手握美育，人生稳向前!美育作文素材通用（篇4）美育，是德智体美劳素质教育重要的一环。
有人认为美育只为审美和娱乐，我认为这种说法大错特错，我们不仅要认可美育，还要将其贯彻到底。
何为美育？美育不是闲暇时刻的消遣，也不是娱乐至上风气的产物，更不是给门面挂彩的市侩涂料。
美育是飘扬在五线谱中灵动的音符，是寄留在色彩和线条上的滚烫的思绪，是石像和浮雕谱写的传承千年的神话。
美育，是绘画在心灵，歌颂在精神，雕塑在风骨的人生之歌。
一棵小草，有人冷漠习以为常，有人从中看出了三千世界的春华秋实，这何尝不是美育的作用？蔡元培曾说，美育之目的在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。
就如犹太人从小舔过涂着蜂蜜的书籍，知道书是甜的，有许多妈妈在怀孕的时候放古典音乐称为胎教。
试想，在《巴赫小舞曲》和《致爱丽丝》中成长的胎儿，是否会对音乐更加敏锐？心思更加细腻灵动？美育无用之说，实属可笑。
而在日新月异的当下，美育被赋予了新的意义，悠闲自在的清新，纯净平和的相思，战火纷飞的铁骨乃至世道不公的哀寞，越来越被这个物质日益充足而精神逐渐干涸的社会所接受，甚至于雕刻与数学建模，音节与起承转合都有了不可言说的情分，美育从来不是教育中的鳏寡孤独，而是上知天文地理下见人生百味的金玉满堂。
钱学森说过，音乐艺术给了他在数学领域思考中莫大的助力，美育重要也就不言而喻了。
在生活中，日复一日的枯燥工作，能在画展中一略江山奇观，岂不美哉？让自己的遐思追溯在诗画的色彩，岂不乐哉？将自己的心灵置于春秋笔法下，岂不快哉？而事实不然，人们忽视了重要的美育，画展成为功利的名廊，美术课被应试课程取代，人们像行尸走肉一样机械地周而复始——做出这种行为，不更是体现了美育的缺失，只有坚持美育的认可，保证美育的地位，人们才会在无趣和麻木中苏醒。
美育从来是不能只是一句空话，所谓纸上得来终觉浅，那我言绝知美育要躬行！让美育更深入生活，更深入心灵，而绝非仅仅娱乐和审美。
美育作文素材通用（篇5）每个教室都有班刊，我们都非常熟悉班刊。
班刊需要师生共同配合完成，需要师生书写优美的文字、绘画精美的图画、设计合理的布局、展示贴切的内容。
美术字、简笔画、粗细线条经常运用与班刊之中，它们成为班中一道绚丽的风景，让人心情舒畅。
老师在班刊中书写优美的文字，学生看着心里舒服，就能激发学习模仿的欲望和热情，学生也会跟着老师的字体模仿着书写字，学生变被动学习为主动学习，主动地学习规范字，努力追求自己把字写得整洁、美观，这是我们深切期待的良好效果，教师应该做好示范，发挥才学，赢得学生的尊敬和爱戴。
学生在班刊中绘画漂亮的简笔画，老师看着心里舒畅，就回倍感欣慰，老师看着自己的学生画出优美的简笔画，看到他们成长的足迹、成才的表现，这是最大的幸福和快乐，会把这种幸福和快乐珍藏于心，温暖着心窝！美育作文素材通用（篇6）校刊经常设置在教室外的走廊上或者教室外的墙上，常常由经验丰富的指导老师来设计布局、书写字体、绘画图案、展示成果。
校刊中要求老师的语言优美，字迹美观，让人一看就一目了然，品位无穷，充满乐趣，欣赏后还时常流连忘返，沉醉其中，其乐融融。
校刊中要求学生的行为端庄，为人正直。
校刊中的内容可以精心设计做人和学习的态度方面的具体内容，例如：要求学生做人要诚实守信、勤俭节约、团结进取、默默无闻、无私奉献、充满爱心；学习要一丝不苟、勤勤恳恳、严肃纠错、戒骄戒躁、冷静思考、沉着答题，画过这些规范性的要求让学生明辨是非，正确对待学习，正直善良做人，努力争取做一个有才华的好学生。
校刊中还要求学生的心灵纯洁、善良正直，例如：当同学遇到困难时，你就主动伸出援助之手，竭尽全力地帮助同学一起共渡难关，体现出患难中见真情的感人友谊；当同学学习气馁时，你鼓励他树立学习信心，帮他分析原因，汲取教训，想方设法借鉴成功经验，落实相关学习任务，提高学习兴趣，每天都乐学不疲、学而不倦、学有所获；当同学学习进步就自吹自擂时，你悄悄走近他，告诉他做人、学习要谦虚大方，不要自满得意，否则会骄兵必败，毫无所获；当同学遭人欺凌时，你发现后就毫不犹豫地自觉站出来，与他共同应付困境，帮助共渡危险，让彼此的友谊更牢固可信、发光发热……三、班级布置展览中赞美育班级需要美化，美化班级需要师生共同配合完成任务。
我们知道，班级布置栏中，经常有作文栏、英语栏、榜样栏、值周栏、卫生栏，这些栏目需要师生精心思考设计，努力搭配参与实践活动，能做好的尽量做优，不能做好的就尽量在旁帮忙，大家齐心协力，努力营造积极进取共同追美的良好氛围，争创一流班级。
班级布置的好与坏，直接影响着师生的审美情趣，班级布置的优美师生会沉醉与其中，美妙地享受，尽情地分享、愉悦地交流，激动地体验其中的乐趣，师生兴趣盎然，学习氛围浓厚，效果就明显优秀，反之，班级随心所欲地布置，没有什么新鲜内容，平淡无味，师生看起来也就无趣无味，上课上起来老师单调枯燥，学生听起来被动消极，效果自然不理想。