物理知识点:气体的性质公式

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考研必备物理化学核心知识点

考研必备物理化学核心知识点

第一章气体的pvT关系一、理想气体状态方程pV=(m/M)RT=nRT(1.1)或pVm=p(V/n)=RT(1.2)式中p、V、T及n的单位分别为P a 、m3、K及mol。

Vm=V/n称为气体的摩尔体积,其单位为m3〃mol。

R=8.314510J〃mol-1〃K-1称为摩尔气体常数。

此式适用于理想,近似于地适用于低压下的真实气体。

二、理想气体混合物1.理想气体混合物的状态方程(1.3)pV=nRT=(∑BBn)RTpV=mRT/Mmix(1.4)式中Mmix为混合物的摩尔质量,其可表示为Mmix def ∑BBy M B(1.5)Mmix=m/n=∑BBm/∑BBn(1.6)式中MB为混合物中某一种组分B的摩尔质量。

以上两式既适用于各种混合气体,也适用于液态或固态等均匀相混合系统平均摩尔质量的计算。

2.道尔顿定律pB=nBRT/V=yBp(1.7)P=∑BBp(1.8)理想气体混合物中某一种组分B的分压等于该组分单独存在于混合气体的温度T及总体积V的条件下所具有的压力。

而混合气体的总压即等于各组分单独存在于混合气体的温度、体积条件下产生压力的总和。

以上两式适用于理想气体混合系统,也近似适用于低压混合系统。

3.阿马加定律V B *=nBRT/p=yBV(1.9)V=∑VB*(1.10)VB*表示理想气体混合物中物质B 的分体积,等于纯气体B在混合物的温度及总压条件下所占有的体积。

理想气体混合物的体积具有加和性,在相同温度、压力下,混合后的总体积等于混合前各组分的体积之和。

以上两式适用于理想气体混合系统,也近似适用于低压混合系统。

三、临界参数每种液体都存在有一个特殊的温度,在该温度以上,无论加多大压力,都不可能使气体液化,我们把这个温度称为临界温度,以Tc 或tc表示。

我们将临界温度Tc时的饱和蒸气压称为临界压力,以pc表示。

在临界温度和临界压力下,物质的摩尔体积称为临界摩尔体积,以Vm,c 表示。

高中物理知识点总结及公式大全

高中物理知识点总结及公式大全

高中物理知识点总结及公式大全物理是一门研究物质、能量以及它们之间相互关系的科学,在高中阶段,学生需要掌握一些基本的物理知识点和公式。

下面是对高中物理知识点的总结以及常用公式的大全。

一、力学1. 运动学- 速度和加速度v = Δs / Δta = Δv / Δt- 加速度与位移的关系v² = u² + 2as- 匀速直线运动s = ut + 1/2at²v = u + at2. 动力学- 牛顿第一定律物体静止时保持静止,物体运动时保持匀速直线运动- 牛顿第二定律F = ma- 牛顿第三定律作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在不同物体上3. 动能与功- 动能K = 1/2mv²- 功W = Fs- 功率P = W / t二、热学1. 温度与热- 热平衡两物体接触后,温度相等,不再有热量交换- 热传递传导:热量通过固体的直接传递对流:热量通过流体的运动传递辐射:热量以电磁波的形式传递2. 热力学定律- 热膨胀定律固体体积随温度升高而增加- 气体状态方程PV = nRT三、光学1. 光的传播- 光的直线传播光在均匀介质中直线传播,遇到边界会发生折射和反射- 光的波动性质光既可以表现出粒子性质,也可以表现出波动性质- 光的干涉与衍射当光通过两个或多个狭缝或障碍物时,会发生干涉和衍射现象2. 光的反射和折射- 反射定律入射角等于反射角- 折射定律n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂- 全反射当光由光密介质射入光疏介质,入射角大于临界角时,光将完全反射四、电学1. 电荷与电场- 静电力F = k * (|q₁q₂| / r²)- 电场强度E =F / q- 电势差ΔV = W / q2. 电路与电流- 电流I = Q / t- 电阻、电压和电流的关系V = IR- 连续性方程I₁ = I₂ = I₃ = ...3. 磁学- 磁场磁感应强度B以及磁力F与电流I、导线长度l以及磁场方向的关系F = BIl- 洛伦茨力F = qvBsinθ以上是一些高中物理的基本知识点总结及常用公式的大全。

高中物理必备知识点 气体的等容变化和等压变化

高中物理必备知识点 气体的等容变化和等压变化

(℃)在物理学中,当需要研究三个物理量之间的关系时,往往采用“控制变量法”——保持一个量不变,研究其它两个量之间的关系,然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系。

一、气体的等容变化:1、等容变化:当体积(V )保持不变时, 压强(p )和温度(T )之间的关系。

2、查理定律:一定质量的气体,在体积不变的情况下,温度每升高(或降低) 1℃,增加(或减少)的压强等于它0℃时压强的1/273.或一定质量的某种气体,在体积保持不变的情况下, 压强p 与热力学温度T 成正比. 3、公式:常量==1122T pT p4、查理定律的微观解释:一定质量(m )的气体的总分子数(N )是一定的,体积(V )保持不变时,其单位体积内的分子数(n )也保持不变,当温度(T )升高时,其分子运动的平均速率(v )也增大,则气体压强(p )也增大;反之当温度(T )降低时,气体压强(p )也减小。

这与查理定律的结论一致。

二、气体的等压变化:1、等压变化:当压强(p ) 保持不变时,体积(V )和温度(T )之间的关系.2、盖·吕萨克定律:一定质量的气体,在压强不变的情况下,温度每升高(或降低) 1℃,增加(或减少)的体积等于它0℃时体积的1/273.或一定质量的某种气体,在压强p 保持不变的情况下, 体积V 与热力学温度T 成正比. 3、公式:常量==1122T V T V 4、盖·吕萨克定律的微观解释:一定质量(m )的理想气体的总分子数(N )是一定的,要保持压强(p )不变,当温度(T )升高时,全体分子运动的平均速率v 会增加,那么单位体积内的分子数(n )一定要减小(否则压强不可能不变),因此气体体积(V )一定增大;反之当温度降低时,同理可推出气体体积一定减小三、气态方程一定质量的理想气体的压强、体积的乘积与热力学温度的比值是一个常数。

nR T V p T V p ==111222 n 为气体的摩尔数,R 为普适气体恒量063.上海市南汇区2008年第二次模拟考试1A .由查理定律可知,一定质量的理想气体在体积不变时,它的压强随温度变化关系如图中实线表示。

气体状态方程及应用总结知识点总结

气体状态方程及应用总结知识点总结

气体状态方程及应用总结知识点总结气体状态方程是描述气体行为的重要公式,它可以用来计算气体在不同条件下的状态参数。

在物理化学领域中,气体状态方程被广泛应用于研究气体性质、计算气体体积、压力和温度等参数的变化规律。

本文将从理论基础和应用实例两个方面对气体状态方程进行总结。

一、理论基础1. 理想气体状态方程理想气体状态方程是最简单且最基础的气体方程,描述了理想气体在不同条件下的状态。

其数学表达式为:PV = nRT其中,P表示气体的压力,V表示气体的体积,n表示气体的物质量(用摩尔表示),R为气体常数,T表示气体的温度(单位为开尔文)。

2. 真实气体状态方程理想气体状态方程在一些特殊情况下可能不适用,例如在高压或低温条件下。

为了更准确地描述气体的状态,科学家们提出了多个真实气体状态方程,如范德瓦尔斯方程、克拉珀龙方程等。

这些方程考虑了气体分子之间的相互作用和体积排除效应。

3. 范德瓦尔斯方程范德瓦尔斯方程是描述非理想气体状态的经验模型,在一定条件下适用于大部分气体系统。

其数学表达式为:(P + an^2/V^2)(V - nb) = nRT其中,a和b分别为范德瓦尔斯常数,与气体的性质有关。

二、应用实例1. 气体的体积计算气体状态方程可以用来计算气体的体积,特别是在理想气体的条件下。

通过对气体的压力、温度和物质量的测量,可以利用气体状态方程计算出气体的体积。

这在化学实验室中非常常见,用于确定气体的相对摩尔质量或浓度。

2. 气体的状态变化分析气体状态方程可以用来分析气体在不同条件下的状态变化情况。

例如,在等温过程中,根据理想气体状态方程可以推导出等温压缩和膨胀的数学关系。

该应用在工程学和热力学研究中具有重要意义。

3. 气体混合物的计算在实际应用中,常常会遇到不同气体混合而成的情况。

通过气体状态方程,可以计算混合气体的总压力、总体积和混合比例。

这对于研究空气组成、燃烧过程等非常有帮助。

4. 气体的化学反应计算化学反应中的气体通常具有体积、压力和温度等变化。

高一物理必背知识点公式大全

高一物理必背知识点公式大全

高一物理必背知识点公式大全一、力学1. 牛顿第一定律(惯性定律):物体在没有受到外力作用时,保持匀速直线运动或保持静止。

公式:F = 02. 牛顿第二定律(运动定律):物体所受的力等于物体的质量乘以物体的加速度。

公式:F = ma3. 牛顿第三定律(作用-反作用定律):作用在物体上的力与物体对作用力的反作用力大小相等方向相反,且在同一直线上。

公式:F12 = -F214. 动能定理:物体的动能等于物体所作用的力所做的功。

公式:W = ΔKE5. 功率:功率是指单位时间内所做的功。

公式:P = W / t6. 机械能守恒定律:在仅受重力作用的条件下,物体总的机械能保持不变。

公式:E = PE + KE7. 弹性势能:使物体发生弹性形变的力所存储的势能。

公式:PE = 1/2 kx²8. 万有引力定律:两个物体之间的引力与它们的质量成正比,与它们的距离的平方成反比。

公式:F = G(m₁m₂) / r²9. 向心力:物体在做匀速圆周运动时,指向圆心的力称为向心力。

公式:F = mv² / r二、电学1. 库仑定律:两个电荷之间的作用力与它们的电荷量成正比,与它们的距离的平方成反比。

公式:F = k(q₁q₂) / r²2. 电场强度:电场强度是某一点上单位正电荷所受的力。

公式:E = F / q3. 电势能:带电粒子在电场中的电势能。

公式:PE = qV4. 电势差(电压):单位正电荷从一个点移动到另一个点时,所赋予或失去的电势能的差值。

公式:V = W / q5. 电流强度:单位时间内通过导体某一截面的电荷量。

公式:I = Q / t6. 电阻定律(欧姆定律):电阻与电流成正比,与电压成反比。

公式:R = V / I7. 功率:电流通过导体产生的功率。

公式:P = IV8. 等效电阻(串联):串联电路中电阻的总和等于各个电阻之和。

公式:R = R₁ + R₂ + ...9. 等效电阻(并联):并联电路中电阻的倒数等于各个电阻倒数之和。

气体流动知识点总结

气体流动知识点总结

气体流动知识点总结一、气体流动的基本特性1.1 气体的基本特性气体是一种物态,具有一些特殊的基本性质,如可压缩性、弹性、可扩散性等。

这些特性决定了气体在流动过程中表现出的独特行为。

在理想气体状态下,气体具有简单的状态方程,即PV=RT,其中P为压力,V为体积,T为温度,R为气体常数。

这个方程描述了理想气体的状态,但在实际工程中,气体流动往往还受到多种因素的影响,因此需要更复杂的流动方程来描述。

1.2 气体的流动特性气体流动具有一些与其特性相关的基本规律。

首先是密度的不连续性。

在压缩气体流动的过程中,气体密度会发生突变,导致流场中密度的不连续性。

此外,由于气体分子的热运动,气体流动具有一定的湍流性质,因此在实际的气体流动过程中,需要考虑湍流的影响。

1.3 气体流动的基本方程描述气体流动的基本方程为流体力学方程,即连续性方程、动量方程和能量方程。

这些方程描述了气体流动的守恒性质,分别描述了质量、动量和能量在流动过程中的传递和转化关系。

了解这些方程对于分析和控制气体流动具有重要意义。

二、气体流动的流动方程2.1 连续性方程连续性方程描述了流场中流体的质量守恒关系,它可以用来描述气体流动中流体的流动速度和密度的变化关系。

连续性方程的数学表达形式为:∂ρ/∂t + ∇·(ρu) = 0其中,ρ为流体密度,t为时间,u为流速矢量。

这个方程表明了流体密度的变化与流速的关系,对于描述气体流动的密度分布和流速分布具有重要意义。

2.2 动量方程动量方程描述了流场中流体的动量守恒关系,它可以用来描述气体流动中流体的受力和流动的加速度关系。

动量方程的数学表达形式为:∂(ρu)/∂t + ∇·(ρuu) = -∇p + ∇·τ + ρg其中,p为压力,τ为应力张量,g为重力加速度。

这个方程描述了流体在流动过程中受到的压力、应力和重力等力的作用,对于描述气体流动的力学特性具有重要意义。

2.3 能量方程能量方程描述了流场中流体的能量守恒关系,它可以用来描述气体流动中能量的传递和转化关系。

高三物理公式知识点气体的性质公式

高三物理公式知识点气体的性质公式

高三物理公式知识点气体的性质公式
高三物理公式知识点-气体的性质公式
高三大家学习了很多物理知识,这些物理知识比较琐碎,因此在课下要及时的进行巩固复习,这样才能牢固掌握学习过的物理知识,下面为大家带来高三物理公式知识点-气体的性质公式,希望对大家掌握物理知识有帮助。

1.气体的状态参量:温度:宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志热力学温度与摄氏温度关系:T=t+273 {T:热力学温度(K),t:摄氏温度(℃)}
体积V:气体分子所能占据的空间,单位换算:
1m3=103L=106mL
压强p:单位面积上,大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力,标准大气压:
1atm=1.013×105Pa=1900pxHg(1Pa=1N/m2)
2.气体分子运动的特点:分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外,相互作用力微弱;分子运动速率很大
3.理想气体的状态方程:p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量,T为热力学温度(K)}
注:
(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;
(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体,使用公式。

高中物理公式及知识点汇总-热学

高中物理公式及知识点汇总-热学

高中物理公式及知识点汇总-热学高中物理中,热学是一个重要的领域,涉及到热传导、热膨胀、热力学等内容。

下面我将为大家整理出一些常见的物理公式和知识点。

热力学1. 热力学第一定律(能量守恒定律):ΔU = Q - W其中,ΔU表示系统内能的变化,Q表示系统吸收的热量,W表示系统对外做功。

2. 内能的计算公式:ΔU = nCΔT其中,ΔU表示内能的变化,n表示物质的摩尔数,C表示摩尔定容热容,ΔT表示温度的变化。

3. 理想气体状态方程:PV = nRT其中,P表示气体的压强,V表示气体的体积,n表示气体的摩尔数,R表示气体常数,T表示气体的温度。

4. 热力学第二定律(克劳修斯表述):热量不会自发地从低温物体传递到高温物体。

5. 熵的变化与热量传递的关系:ΔS = Qrev/T其中,ΔS表示熵的变化,Qrev表示可逆过程中的吸收的热量,T表示温度。

热传导1. 热传导的热流量公式:Q/t = kAΔT/L其中,Q/t表示单位时间内传导的热量,k表示热传导系数,A 表示传热面积,ΔT表示温度差,L表示传热长度。

2. 热传导的热阻公式:R = L/ (kA)其中,R表示热阻,L表示传热长度,k表示热传导系数,A 表示传热面积。

3. 热传导的导热方程:∂Q/∂t = -k∇²T其中,∂Q/∂t表示单位时间内通过单位面积的热流量,k为热传导系数,∇²T表示温度在空间中的二阶偏导数。

热膨胀1. 线膨胀的计算公式:ΔL = αL₀ΔT其中,ΔL表示长度的变化,α表示线膨胀系数,L₀表示初始长度,ΔT表示温度的变化。

2. 面膨胀的计算公式:ΔA = 2αA₀ΔT其中,ΔA表示面积的变化,α表示面膨胀系数,A₀表示初始面积,ΔT表示温度的变化。

3. 体膨胀的计算公式:ΔV = βV₀ΔT其中,ΔV表示体积的变化,β表示体膨胀系数,V₀表示初始体积,ΔT表示温度的变化。

热辐射1. 斯特藩—玻尔兹曼定律:P = εσA(T² - T₀²)其中,P表示单位时间内通过单位面积的辐射功率,ε表示发射率,σ为斯特藩—玻尔兹曼常数,A表示面积,T为温度,T₀为参考温度。

高一物理知识点 总结13 气体的性质

高一物理知识点  总结13  气体的性质

高一物理知识点总结13、气体的性质知识要点:一、基础知识1、气体的状态:气体状态,指的是某一定量的气体作为一个热力学系统在不受外界影响的条件下,宏观性质不随时间变化的状态,这种状态通常称为热力学平衡态,简称平衡态。

所说的不受外界影响是指系统和外界没有做功和热传递的相互作用,这种热力学平衡,是一种动态平衡,系统的性质不随时间变化,但在微观上分子仍永不住息地做热运动,而分子热运动的平均效果不变。

2、气体的状态参量:(1)气体的体积(V)①由于气体分子间距离较大,相互作用力很小,气体向各个方向做直线运动直到与其它分子碰撞或与器壁碰撞才改变运动方向,所以它能充满所能达到的空间,因此气体的体积是指气体所充满的容器的容积。

(注意:气体的体积并不是所有气体分子的体积之和)②体积的单位:米3(m3)分米3(dm3)厘米3(cm3)升(l)毫升(ml)(2)气体的温度(T)①意义:宏观上表示物体的冷热程度,微观上标志物体分子热运动的激烈程度,是气体分子的平均动能大小的标志。

②温度的单位:国际单位制中,温度以热力学温度开尔文(K)为单位。

常用单位为摄氏温度。

摄氏度(℃)为单位。

二者的关系:T=t+273(3)气体的压强(P)①意义:气体对器壁单位面积上的压力。

②产生:由于气体内大量分子做无规则运动过程中,对容器壁频繁撞击的结果。

③单位:国际单位:帕期卡(Pa)常用单位:标准大气压(atm),毫米汞柱(mmHg)换算关系:1atm=760mmHg=1.013×105Pa1mmHg=133.3Pa3、气体的状态变化:一定质量的气体处于一定的平衡状态时,有一组确定的状态参量值。

当气体的状态发生变化时,一般说来,三个参量都会发生变化,但在一定条件下,可以有一个参量保持不变,另外两个参量同时改变。

只有一个参量发生变化的状态变化过程是不存在的。

4、气体的三个实验定律(1)等温变化过程——玻意耳定律①内容:一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积成反比。

江苏高中物理知识点总结超详细

江苏高中物理知识点总结超详细

江苏高中物理知识点总结超详细高中物理是一门逻辑性和系统性很强的学科,对于江苏的高中生来说,掌握好物理知识至关重要。

以下是对江苏高中物理知识点的超详细总结。

一、力学1、运动学位移和路程的区别:位移是矢量,有方向;路程是标量,没有方向。

速度和速率:速度是矢量,速率是标量。

匀变速直线运动的公式:v = v₀+ at、x = v₀t + 1/2at²、v² v₀²= 2ax 等。

自由落体运动:初速度为 0,加速度为 g 的匀加速直线运动。

竖直上抛运动:具有对称性,上升和下落过程时间相等。

2、牛顿运动定律牛顿第一定律:惯性定律,物体不受力或所受合力为 0 时,保持静止或匀速直线运动状态。

牛顿第二定律:F = ma,合力决定加速度。

牛顿第三定律:作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

3、曲线运动平抛运动:水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动。

圆周运动:线速度、角速度、周期、向心加速度、向心力的相关公式及计算。

4、万有引力定律公式:F = Gm₁m₂/r²应用:计算天体的质量、密度,卫星的环绕速度、周期等。

5、功和能功的计算:W =Fscosθ功率:P = W/t = Fv动能定理:合外力做功等于动能的变化。

机械能守恒定律:只有重力或弹力做功时,机械能守恒。

二、热学1、分子动理论物质是由大量分子组成的。

分子永不停息地做无规则运动,扩散现象和布朗运动可以证明。

分子间存在相互作用力,引力和斥力同时存在。

2、热力学定律热力学第一定律:ΔU = Q + W,能量守恒。

热力学第二定律:表述有多种,如热量不能自发地从低温物体传到高温物体。

3、气体的性质理想气体状态方程:pV = nRT气体压强的微观解释:大量气体分子对容器壁的碰撞产生压强。

三、电学1、静电场库仑定律:F = kq₁q₂/r²电场强度:E = F/q电场线的特点和用途。

电势、电势能、等势面的概念。

高一物理知识点归纳总结公式

高一物理知识点归纳总结公式

高一物理知识点归纳总结公式物理作为一门自然科学,是研究物质、能量和它们之间相互作用的学科。

在高中物理学习中,我们需要掌握各种物理知识点和公式,这些知识点和公式的掌握对于解决物理问题和理解自然现象非常重要。

本文将对高一物理知识点进行归纳总结,并提供相应的公式。

1. 运动学知识点和公式1.1 速度和加速度速度公式:v = Δs / Δt加速度公式:a = Δv / Δt1.2 运动图像位移公式:Δs = v0t + (1/2)at^2速度公式:v = v0 + at1.3 牛顿第二定律牛顿第二定律公式:F = ma2. 力学知识点和公式2.1 动能和势能动能公式:E_k = (1/2)mv^2重力势能公式:E_p = mgh2.2 合力和摩擦力合力公式:F = ΣF = ma摩擦力公式:F_f = μN2.3 牛顿第三定律和力的合成牛顿第三定律公式:F_a = -F_b力的合成公式:F = √(F1^2 + F2^2 + 2F1F2cosθ) 3. 电学知识点和公式3.1 电流和电阻电流公式:I = Q / t电阻公式:R = V / I3.2 电压和功率电压公式:V = IR功率公式:P = IV3.3 欧姆定律和串并联电路欧姆定律公式:V = IR串联电路总电阻公式:R_total = R1 + R2 + ...并联电路总电阻公式:1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + ...4. 光学知识点和公式4.1 反射定律反射定律公式:θ1 = θ24.2 折射定律折射定律公式:n1sinθ1 = n2sinθ24.3 焦距和放大率焦距公式:1/f = 1/v + 1/u放大率公式:m = -v/u5. 热学知识点和公式5.1 内能和热传递内能变化公式:ΔQ = ΔU + ΔW热传递公式:Q = mcΔθ5.2 理想气体状态方程理想气体状态方程:PV = nRT以上只是高一物理知识点的部分归纳总结,通过深入学习和实践,我们将能够更全面地理解和应用这些知识点和公式,为物理问题的解决提供有力支持。

气体知识点

气体知识点

解:1 mol 标况下的气体,在题目所给状态下,求占有的体积V,
每个分子平均占空体积 分子间的平均距离
气体的性质
知识要点: (一)气体的状态参量——体积、温度和压强
1、气体的体积: 国际单位制中,体积单位:m3 常用单位及换算关系: 2、气体的温度: (1)温度:表示物体的冷热程度,是七个基本物理量之一。 (2)国际单位制中,用热力学温度标表示的温度,叫热力学温度。 单位:开尔文。(符号):K 热力学温度摄氏温标换算关系: 3、气体的压强: (1)气体压强:气体对容器壁单位面积上的压力。 (2)气体压强可以用压强计测量。 (3)压强的单位: 国际单位制中用:帕斯卡、符号:Pa 1 Pa = 1N / m2 常用单位:标准大气压 (atm)毫米汞柱(mmHg) 换算关系:1 atm = 760mmHg = 1.013×105 Pa
分子仍永不住息地做热运动,而分子热运动的平均效果不变。
2、气体的状态参量:
(1)气体的体积(V)
① 由于气体分子间距离较大,相互作用力很小,气体向各个方向做
直线运动直到与其它分子碰撞或与器壁碰撞才改变运动方向,所以它能
充满所能达到的空间,因此气体的体积是指气体所充满的容器的容积。
(注意:气体的体积并不是所有气体分子的体积之和)
一定质量的气体,分子总数不变。在等温变化过程中,气体分子的平 均支能不变,气体分子碰撞器壁的平均冲量不变。气体体积增大几倍, 气体单位体积内分子总数减小为原来的,单位时间内碰撞单位面积上的 分子总数也减小为原来的,当压强减小时,结果相反。所以,对于一定 质量的气体,温度不变时,压强和体积成反比。 ⑥玻意耳定律的适用条件 玻意耳定律是用真实气体通过实验得出的规律。因此这个规律只能在 气体压强不太大,温度不太低的条件下适用。 (2)气体的等容变化——查理定律

九年级物理知识点总结(第13章-第16章)

九年级物理知识点总结(第13章-第16章)

9.电压表的构造(图16-9)
V
图16-8-2
图16-8-6
刻度盘 单位 调零螺母
指针
负接线柱
量程0-3V
图16-9
量程:0~15V
三、探究串并联电路电压规律
10.探究串联电路电压规律 (1)实验电路(图16-10-1)
(2)实验方法:将电压表的分别并联在AB之间BC之间AC之间,读出电压表 示数(注意电压表的正负接线柱)
图15-12
14.电路图原件(图15-14)
图15-14
四、电路的三种状态
15.通路:处处通路,能够使用电器工作的电路状态
16.短路:相当于一根导线吧用电器两端首尾相连,使被短路的用电器不能 工作。(原理:用电器的电阻比导线的电阻大,电子在运动的过程当中走 电阻小的导线,故没有电流通过用电器,使得用电器不能工作)
32.比热容是物质的一种特性
3 33.一些常见物质的比热容:c水 4.2 10 J /( Kg ℃)
c冰 2.1 103 J /( Kg ℃)
34.Q相当于加热时间 35.1Kg的水温度升高或降低1℃,所吸收或放出的热量为4.2×103J 36.工业上用水作为冷却剂是因为水的比热容大
正接线柱
负接线柱 量程:0~0.6 A,分度值:0.02A。
量程:0~3 A; 分度值:0.1A。
七、实验:探究串并联电路电流的特点
26.探究串联电路电流的特点 (1)实验电路(图15-26-1)
(2)实验方法:将电流表分别串联在A、B、C三点,读出电流表的示数
(3)多次实验,求平均值减小误差 (4)结论:串联电路中电流处处相等。
L1 A L L 12 C B
图15-27-1

物理新人教版选修3-383理想气体的状态方程

物理新人教版选修3-383理想气体的状态方程

物理新人教版选修3-383理想气体的状态方程理想气体的状态方程是描述理想气体性质的方程,也称为理想气体定律。

它是通过实验观察和推理总结出来的,可以描述理想气体的体积、压强和温度之间的关系。

在物理学中,理想气体的状态方程是十分重要的知识点,下面我们就来详细了解一下。

首先,我们需要了解什么是理想气体。

理想气体是一种假想的气体模型,它假设气体分子之间不存在相互作用力,分子之间的体积可以忽略不计,分子的碰撞是完全弹性碰撞。

在理想气体的假设下,我们可以得到理想气体的状态方程。

理想气体的状态方程可以用公式表示为:PV=nRT,其中P表示气体的压强,V表示气体的体积,n表示气体的物质的量,R为气体常数,T表示气体的温度。

首先,我们来了解一下气体的压强。

气体的压强指的是气体分子对容器壁单位面积的冲击力。

当气体分子碰撞容器壁时,会对容器施加一定的力量,该力量与单位面积的大小相关。

因此,气体的压强可以用公式P=F/A表示,其中F表示气体分子对容器壁的力量,A表示容器壁的面积。

接下来,我们来了解一下气体的体积。

气体的体积指的是气体所占据的空间大小。

气体的体积可以用公式V = lwh表示,其中l为气体在x轴上的长度,w为气体在y轴上的长度,h为气体在z轴上的长度。

理想气体的物质的量用n表示,它的计量单位是摩尔。

摩尔是表示物质的量的单位,一个摩尔等于6.022×10^23个分子或原子。

综上所述,理想气体的状态方程PV=nRT可以理解为气体的压强乘以气体的体积等于气体的物质的量乘以气体常数乘以气体的温度。

这个方程通过实验观察和推理总结出来,描述了理想气体的性质。

在应用理想气体的状态方程进行计算时,我们可以利用它来求解气体的压强、体积、物质的量或者温度。

当已知其中三个参数时,我们可以通过该方程求解出缺失的参数。

例如,当我们已知气体的压强、物质的量和温度时,可以利用状态方程求解气体的体积。

当我们已知气体的压强、体积和物质的量时,可以利用状态方程求解气体的温度等等。

物理化学气体知识点总结

物理化学气体知识点总结

物理化学气体知识点总结一、气体的基本概念1. 气体的定义气体是一种物态,它是一种没有固定形状和容积的物质。

2. 气体的分子结构气体由分子组成,分子之间没有规则的排列方式,分子之间的间距非常大,分子可以自由运动,并且具有较高的平均动能。

3. 气体的三态气体是物质的一种态态,它有三个基本态态,即固态、液态和气态。

气体是物质的一种常见状态,常见的气体有氧气、二氧化碳、氢气等。

4. 气体的性质气体具有一些独特的物理性质,如容易被压缩、能够扩散、熵增加等。

二、气体的物理性质1. 压强气体的压强是气体分子对容器壁施加的压力,它与气体分子的速度相关。

根据理想气体定律,气体的压强与温度和体积成正比。

2. 体积气体的体积是指气体所占据的空间大小,它是气体的一个重要物理性质。

根据理想气体定律,气体的体积与温度和压强成正比。

3. 温度气体的温度是指气体分子的平均动能,它是气体的一个重要物理性质。

根据理想气体定律,气体的温度与压强和体积成正比。

4. 密度气体的密度是指单位体积内气体的质量,它是气体的一个重要物理性质。

气体的密度与气体的种类、压强和温度都有关。

5. 扩散气体的扩散是指气体分子能够在空间中自由运动并占据整个容器的能力,它是气体的一个重要物理性质。

气体的扩散速度与气体的分子质量有关。

6. 热容气体的热容是指单位质量或单位摩尔气体在温度变化下所吸收或释放的热量,它是气体的一个重要物理性质。

气体的热容与气体的种类和温度有关。

7. 比热容气体的比热容是指单位质量或单位摩尔气体在温度变化下吸收或释放的热量,它是气体的一个重要物理性质。

气体的比热容与气体的种类和温度有关。

三、气体的化学性质1. 反应性气体具有很强的反应性,它们常与其他物质发生化学反应,如氧化、还原、分解、合成等。

2. 溶解性气体在液体中的溶解性是气体的一个重要化学性质,与气体与液体分子之间的相互作用力有关。

溶解性常用来描述气体在液体中的溶解程度。

3. 反应速度气体的反应速度是气体与其他物质发生化学反应的速度,它与反应物的浓度、温度和压强等有关。

高二物理第八章气体知识点

高二物理第八章气体知识点

高二物理第八章气体知识点气体是我们生活中经常接触到的物质状态之一。

无论是空气、汽车尾气还是食物中的气味,都离不开气体。

在高二物理中,我们将深入研究气体的性质和行为,以便更好地理解和应用相关知识。

一、理想气体状态方程理想气体状态方程是描述气体状态的基本方程,它为PV = nRT,其中P代表压强,V代表体积,n代表物质的摩尔数,R代表气体常数,T代表温度。

根据理想气体状态方程,我们可以推导出气体的压强、体积和温度之间的关系。

二、气体的性质1.气体的可压缩性:与固体和液体不同,气体是具有可压缩性的,即气体的体积可以随着压强的增加而减小。

2.压强的测量:常用的测量压强的工具是压力计,它利用液体的压力传递原理来测量气体的压强。

3.温度的测量:气体的温度可以通过测量气体的热胀冷缩现象来确定,常用的温度单位是摄氏度、华氏度和开氏度。

三、理想气体与实际气体的区别理想气体是指在一定温度和压强下完全符合理想气体状态方程的气体。

实际气体在高压和低温条件下,会出现与理想气体状态方程不符的情况,因为实际气体分子之间存在一定的相互作用力。

四、气体的热力学过程1.等压过程:在等压过程中,气体的压强保持不变,体积和温度发生变化。

这种过程常见于日常生活中的加热水壶。

2.等体过程:在等体过程中,气体的体积保持恒定,压强和温度发生变化。

这种过程常见于汽车发动机中的爆炸过程。

3.等温过程:在等温过程中,气体的温度保持不变,压强和体积发生变化。

这种过程常见于气球的充气过程。

五、气体的扩散和传播气体的扩散是指气体分子在无限的空间中自发地传播和混合。

根据气体分子速率的不同,气体的扩散速率也不同。

在实际应用中,气体的扩散现象常常用于实现空气净化、气体分离等目的。

六、压强和密度的关系压强和密度是描述气体性质的两个重要参数。

根据理想气体状态方程和气体的分子动理论,我们可以推导出压强和密度之间的关系式。

七、热力学第一定律在气体中的应用热力学第一定律是能量守恒定律的表达形式之一。

物理化学重要知识点总结及其考点说明

物理化学重要知识点总结及其考点说明

第一章气体的pvT关系⑴波义尔定律:当n、T一定时,PV=常数⑵盖-吕萨克定律:当n、P一定时,V/T=常数⑶阿伏伽德罗定律:当T、P一定时,V/n=常数●⑷理想气体状态方程:PV=(m/M)RT= nRT或者或PVm=p(V/n)=RTR=8.314mol-1·K-1称为摩尔气体常数;T为华氏温度⑸摩尔分数:X B=n B/n总●⑹道尔顿定律:P B=P总X B;P总=P分⑺实际气体状态方程:PV=znRT(z为压缩因子)●⑻理想气体特征:①分子间无相互作用力②分子本身不占有体积第二章热力学第一定律热力学第一定律(能量守恒定律)●⑴系统:①隔离系统:无能量、无物质交换②★封闭系统:有能量、无物质交换(热力学基础;热力学研究对象)③敞开系统:有能量、有物质交换●⑵状态函数:P、V、T、U、H、G、A、S (P、T、C p, m、C V,m 为强度量,其他均为广度量) 状态函数特征:①有可微分性,能计算②只与始末状态有关●途径函数:Q、W●⑶热:系统从环境中吸热(Q>0);系统对环境做功(W<0)●⑷热力学能:△U=Q+W(封闭系统);U只是温度T的函数;只与首末有关非体积功的计算①气体向真空膨胀时体积功所的计算W=0②恒外压过程体积功W=-p(V2-V1)=-p△V③对于理想气体恒压变温过程W=-p△V=-nR△T④可逆过程体积功W=-p(v2-v1)●⑤理想气体恒温可逆过程体积功 W=-p(v2-v1)或者W=-nRTln(V1/V2)或者W=nRTln(p2/ p1)⑥理想气体绝热可逆过程体积功W=-p(v2-v1)=(-)γ= C p, m /C V,m(双原子气体为1.4)T2/T1=(V1/V2) 的γ-1次方;T2/T1=(P1/P2)的(γ-1)/γ次方;P2/P1=(V1/V2)的γ次方●⑦恒温膨胀可逆功最大,系统对环境作最大功;恒温可逆压缩,环境对系统做最小功⑧可逆相变体积功W=-pdV恒热容、恒压热,焓⑴焓定义:H=U + PV⑵焓变:△H=△U+△(pV)式中△(pV)为p V乘积的增量,只有在恒压下△(pV)=p(V2-V1)在数值上等于体积功。

高三物理公式知识点总结归纳

高三物理公式知识点总结归纳

高三物理公式知识点总结归纳在高三的物理学习中,可以说公式是非常重要的一部分。

物理公式既是我们理解物理规律的工具,也是解决问题的利器。

因此,对于高三物理公式的知识点进行总结归纳是十分必要的。

本文将对高三物理公式进行分类,并对每个分类下重要的公式进行详细解释和说明。

第一部分:力学公式1. 牛顿第一定律:F=ma这是描述物体静止或匀速直线运动的力学基本公式。

F代表物体受到的合力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。

2. 牛顿第二定律:F=dp/dt牛顿第二定律是描述物体运动状态改变的力学定律,F代表物体受到的合力,dp代表物体的动量变化,dt代表时间的变化量。

3. 牛顿第三定律:F12=-F21牛顿第三定律描述了两个物体之间相互作用的力。

F12代表物体1对物体2的作用力,F21代表物体2对物体1的作用力。

这两个力大小相等,方向相反。

4. 动能定理:W=ΔK动能定理是描述物体动能变化与外力做功之间的关系的定理。

W 代表外力对物体所做的功,ΔK代表物体动能的变化量。

5. 万有引力定律:F=G(m1*m2)/r^2万有引力定律是描述物体之间引力相互作用的力学定律。

F代表两个物体之间的引力,G代表万有引力常量,m1和m2代表两个物体的质量,r代表两个物体之间的距离。

6. 等速直线运动的位移公式:s=vt这是描述等速直线运动位移与速度关系的公式。

s代表位移,v代表速度,t代表时间。

第二部分:热力学公式1. 热力学第一定律:ΔU=Q-W热力学第一定律描述了系统内能变化与吸热和外界对系统做功之间的关系。

ΔU代表系统内能的变化,Q代表吸热,W代表对外界做的功。

2. 热力学第二定律:ΔS≥0热力学第二定律描述了热量自发流动的方向性。

热量从高温物体传递到低温物体,熵的增加不小于零。

3. 理想气体状态方程:PV=nRT理想气体状态方程描述了理想气体的状态。

P代表气体的压力,V 代表气体的体积,n代表气体的物质量,R代表气体常数,T代表气体的温度。

气态方程公式

气态方程公式

气态方程公式气态方程公式是描述气体行为的数学公式,它可以帮助我们理解气体的性质和特点。

然而,在这篇文章中,我们将用人类的视角来描述气态方程公式,并试图让读者感受到其中的情感和真实性。

让我们一起来探索吧!在我们的生活中,我们经常遇到各种各样的气体。

无论是清晨的新鲜空气,还是午后的燥热气息,亦或是夜晚的冷风凛冽,都是气体在我们周围的存在。

气体具有自由运动的特性,它们可以弥散、扩散,填充整个空间。

而气态方程公式就是用来描述气体行为的数学工具。

气态方程公式的基本形式是PV=nRT,其中P代表气体的压力,V 代表气体的体积,n代表气体的物质量,R代表气体常数,T代表气体的温度。

这个方程告诉我们,气体的压力与其体积、物质量和温度之间有着密切的关系。

当我们改变气体的体积时,压力也会随之变化。

比如,当我们把一定量的气体压缩到一个较小的容器中时,气体分子会更加密集,相互之间的碰撞也会增加,从而导致气体的压力升高。

相反,当我们把气体扩展到一个较大的容器中时,气体分子之间的碰撞减少,压力也会相应降低。

气体的温度也会对其压力产生影响。

根据气体方程公式,当温度升高时,气体分子的平均动能增加,它们的速度也会增加。

这将导致气体分子更频繁地与容器壁碰撞,从而增加气体的压力。

相反,当温度降低时,气体分子的速度减慢,碰撞次数减少,压力也会相应降低。

通过气态方程公式,我们可以更好地理解气体的行为。

它不仅可以帮助我们解释气体的压力变化,还可以用来预测气体在不同条件下的行为。

例如,在高温高压下,气体分子之间的相互作用会更加显著,这将导致气体的行为变得更加复杂。

而在低温低压下,气体的行为则更接近于理想气体模型。

总的来说,气态方程公式是描述气体行为的重要工具。

它帮助我们理解了气体的压力、体积、物质量和温度之间的关系。

通过研究气体方程公式,我们可以更好地掌握气体的特性和行为规律。

希望通过这篇文章,你对气态方程公式有了更深入的理解,并体会到了其中的人文情感。

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物理知识点:气体的性质公式关于物理知识点:气体的性质公式知识点是网络课程中信息传递的基本单元,研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。

下面为大家带来了关于物理知识点:气体的性质公式,欢迎大家参考!1、气体的状态参量:温度:宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志,热力学温度与摄氏温度关系:T=t+273{T:热力学温度(K),t:摄氏温度(℃)}体积V:气体分子所能占据的空间,单位换算:1m3=103L=106mL压强p:单位面积上,大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力,标准大气压:1atm=1。

013×105Pa=76cmHg (1Pa=1N/m2)2、气体分子运动的特点:分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外,相互作用力微弱;分子运动速率很大。

3、理想气体的状态方程:p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量,T为热力学温度(K)}注:(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体,使用公式时要注意温度的单位,t为摄氏温度(℃),而T为热力学温度(K)。

浅谈学好高中物理的六大层次。

在理科各科目中,科是相对较难的一科,学过的大部分同学,特别是成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。

”这是个普遍的问题,值得物理和同学们认真研究。

下面就物理的,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的有所帮助。

首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉:比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心里活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来。

听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。

又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步。

因而要由听懂变成会作高二,就要在听懂的基础上,多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习应该下功夫的地方。

功夫如何下,在学习过程中应该达到哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析。

:在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的。

同学们往往忽视这些基本概念的,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在总中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。

我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次的哪一道题就因为你概念不准而失分。

因此,学习需要熟记名言警句、学习必须基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。

积累:是学习物理过程中记忆后的。

在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等。

在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆。

积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

综合:物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合。

这个过程对同学们要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的。

提高:有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高。

所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级,二级结论,才能顺利求得结果。

可以,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得出高分就成了空话。

提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新。

这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目。

真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。

综上所术,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新?高中物理知识点(超重和失重)高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌握,店铺为大家整理了高中物理知识点(超重和失重),希望同学们学业有成!(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。

处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重。

处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg。

即FN=mg—ma。

当a=g时FN=0,物体处于完全失重。

(3)对超重和失重的理解应当注意的问题①不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力。

②超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向。

"加速上升"和"减速下降"都是超重;"加速下降"和"减速上升"都是失重。

③在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。

店铺为大家整理的高中物理知识点(超重和失重)就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

新高三物理指导:学会总结解题方法高三物理复习,要求全面系统地掌握物理概念及相互关系,熟练掌握物理规律、公式及其应用,总结解题方法与解题技巧,提高分析问题和解决问题的能力。

细化复习计划。

高三物理复习可分为四个阶段:(1)利用暑假全面回顾教材,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律;(2)从9月到春节前后,针对各单元知识点进行分析、归纳,明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;(3)从3月到4月,进行专题强化训练,查漏补缺,总结典型物理题所蕴含的思想方法,做到全面扎实、系统灵活;(4)5月份进行大综合复习训练,模拟强化,把知识整体化、系统化,进一步提升综合运用能力。

注重复习方法。

选定科学的物理,达到事半功倍的效果。

(1)重视基本概念、基础规律的复习,归纳各单元知识结构网络,熟识基本物理模型,并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)注重解决物理问题的思维过程和方法,如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等,要认真领会并掌握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式,举一反三,触类旁通,对重点热点知识真正做到融会贯通;(4)用记图方式快速做好笔记,整理易错点,并经常性地针对笔记进行“看题”训练,掌握重要物理规律的应用。

如:动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。

处理好几个关系。

知识是基础、能力是表现、思维是核心。

(1)处理好课本与复习资料的关系,以课本为本,利用好复习资料,掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧,突出查漏补缺;(2)处理好做题与能力培养的关系,高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点,对于新题要科学有效地加以应用,提高应变能力,不能专门做难题、怪题;(3)培养良好的思维和学习习惯,要认真审题,区分背景材料,挖掘隐含条件;要明确研究对象,通过画示意图建立清晰的物理情景,解题要注意科学规范;(4)处理好理论与实验的关系,掌握基本仪器的使用,加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练,注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。

总之,要搞好高考物理总复习,必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施,要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析,要加强信息迁移问题的训练,提高阅读理解能力和分析问题的能力,从而取得高考的胜利。

高三物理二轮复习策略:五个方面要把握_第一轮以后同学们对教材内容进行了查漏补缺,扫除了结构中理解上的障碍。

在第二轮中,应以专题为主,突出的横向联系与延伸、拓展,在解题和技巧上下工夫,提高解决问题的,使自己在第一轮复习的基础上,学科素质得以明显提升。

一、明确重点,主干知识网络化第二轮复习可以把划分成八个大的单元:①运动和力;②动量与能量;③热学;④带电粒子在电、磁场中的运动;⑤电磁感应与电路分析;⑥力、电和力、热的综合;⑦光学和原子;⑧实验。

在第二轮复习中,应打破章节限制,抓住知识系统的主线,对基础知识进行集中提炼、梳理和串联,将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来,形成自己完整的知识体系和结构,使知识在理解的基础上高度系统化、网络化,明确重点并且力争达到熟练。

同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记,甚至要熟记课本中一些习题所涉及的二级推论,再把相关的知识构建成一定的结构体系存储起来,以便应用时可以顺利地提取出来。

形成了知识体系,则能提高正确提取知识的,有效地提高答题速度,变课本知识为自己的学问。

由于理综中物理数量有限,不可能覆盖高中的全部内容,但重点内容、主干知识一定会考。

如力学中的牛顿运动定律、动量守恒定理、功和能的关系、万有引力定律和匀速圆周运动、力的平衡、振动和波等;电学中的静电场的场强与电势、带电粒子在电场或磁场中的运动、电磁感应与交流电等。

中,对重点概念、规律的考查,特别强调其在具体问题中的应用。

因此,对同一知识点的能力考查会不断翻新变化,比如今年以理解能力的形式考,明年可能以推理能力或综合分析能力的形式考,或以不同的情景或不同的角度设问考查。

例如:质点的运动学和动力学知识,不仅在力学中是主要内容,在热学和电磁学中也有广泛的应用;能量守恒的观点、功和能的关系贯穿了物理的始终,从力学到原子物理都要应用这个规律分析解决问题。

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