部编版2020年中考历史题型与解题方法专题四读图说史题过关和解题方法
2024湖北中考历史新题型答题技巧
2024湖北中考历史新题型答题技巧近年来，湖北省中考历史科目的题型逐渐推陈出新，突出了考查学生的思维能力和历史素养。
为了更好地应对2024湖北中考历史科目的新题型，我们需要掌握一些答题技巧。
本文将从不同题型入手，为大家介绍一些高效的答题方法，希望对同学们有所帮助。
一、选择题选择题是中考历史科目中常见的题型之一。
针对这一题型，我们可以采取以下答题技巧：1.仔细阅读题干：在答题时，首先要认真阅读题干，理解题目所要求的内容。
有些题目会设立干扰项，所以要仔细理解问题，避免因为马虎而误答。
2.分析选项：在阅读完题干后，可以先快速扫描选项，了解选项的内容和意思。
有时选项中会有一些关键词，可以帮助我们分析问题和作出正确选择。
3.排除法选择答案：根据自己对历史知识的掌握和对选项的分析，可以逐个排除明显错误的选项，从剩下的选项中选择最合适的答案。
这样可以提高答题的准确性。
二、解答题除了选择题，中考历史科目还包括解答题。
解答题要求学生具备一定的历史知识和分析能力。
下面是一些解答题的答题技巧：1.理清问题：在解答题时，首先要理清题目所要求的内容。
可以划分清楚，列出所需要回答的每个要点，以便更加有条理地回答问题。
2.寻找关键词：在解答题中，通常会有一些关键词帮助我们理解问题和回答。
我们可以用不同颜色的笔标出这些关键词，有助于我们集中注意力、理解问题和构思答案。
3.简明扼要：解答题通常要求我们对历史事件进行描述和分析，但答案要尽可能简明扼要。
不要罗列无关的历史知识，而是要围绕问题的要点给出简洁准确的答案。
三、分析题分析题是湖北中考历史科目的一大特点，要求学生对历史事件进行深入分析和比较。
下面是一些建议：1.抓住核心要点：分析题通常会给出一定的背景材料，我们要抓住其中的核心要点，理解背景材料中所涉及的历史事件、人物和相关的原因和结果。
2.进行比较和对比：在分析题中，我们经常需要进行事件的比较和对比。
我们可以列出两个或多个事件的相同点和不同点，从中找出相关的规律和结论。
中考历史材料解析题的解答思路和方法
中考历史材料解析题的解答思路和方法
1、带着问题读材料
2、重视材料出处
3、读懂材料，挖掘引申含义
4、善于提取有效信息(关键字、句)
5、规范做答
如何分析材料?
大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。
(1)文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。
(2)图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。
不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。
(3)表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。
主要是横比和竖比资料的变化(上升还是下降的趋势，分析其原因)。
(4) 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，根据每个材料的中心意思答题，如遇到上述材料结合一起设问的，就应要注意答题一定要符合每段材料的中心意思。
(5)答题是关键，按问而答。
问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。
(如2分题一定最少答两点以上，避免答题不完整)
(6)重要信息往前写，对于中考历史非选择题，要把最重要的写在前面，次要的写在后面。
自己拿不定的放在最后。
如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你有的答案。
答题最好尽量用课本语言，避免答题口语化。
中考历史解题技巧(完美整理)
中考历史解题技巧(完美整理)1. 了解题型在备考中考历史科目时，首先要了解各种题型的特点和答题要求。
中考历史科目通常包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
不同的题型需要采用不同的解题技巧和策略。
2. 阅读题目细节在解答历史题目时，关键在于仔细阅读题目细节，理解题目的意思和要求。
确保对题目中的关键词和概念有清晰的理解，避免产生偏差。
3. 理解历史背景背景知识是解答历史题目的基础。
在备考过程中，需要对历史事件、人物和时代背景进行充分的了解。
通过阅读历史教材、参考书籍和相关资料，积累并深化对历史知识的理解。
4. 掌握分析题目的技巧历史科目中的分析题通常需要学生对历史事件进行分析和解释。
在解答这类题目时，可以采用"5W1H"的方法，即问问题（What、When、Where、Why、Who、How）来全面分析历史事件的背景、原因和影响等方面。
5. 利用时间线和地图来分析对于与时间和空间有关的历史题目，可以利用时间线和地图的工具来更好地理解和分析题目。
绘制时间线和地图，将历史事件和地理位置进行对应，有助于加深对历史事件的记忆和理解。
6. 复时注意重点在备考过程中，要根据历史科目的考点和重点内容，有针对性地进行复。
重点关注常考的历史事件和人物，强化对重要概念的理解，同时也要掌握解题技巧和策略。
7. 练和模拟考试通过大量的练和模拟考试，可以提高解题能力和应试技巧。
找到历年中考历史科目的试题，进行针对性的练和模拟考试，熟悉题型和考点，增强应变能力。
8. 注意答题形式和要求在解答历史题目时，要注意答题形式和要求。
不同的题型有不同的答题格式和限制字数，要符合题目的要求进行答题，避免因格式错误或字数超限而扣分。
9. 审题+备选对于较长的历史题目，可以采用审题+备选的解题策略。
先审清题目要求和限制，然后备选可能的答案或关键词，最后选择最符合题目要求的答案。
通过以上的解题技巧和策略，相信你能够在中考历史科目中取得更好的成绩。
中考历史答题技巧总结
中考历史答题技巧总结一．选择题答题技巧1.读；题目画关键词2.联；与课本知识建立联系3.排；错误的，无关的，不完美的，绝对的。
4.规律：①没有百分百确定的答案不更改，相信一见钟情；②选择题按顺序写完，如果确实在30秒钟内没有合适的答案，选一个最有可能的答案，圈试卷题号有空再去看，一定不能空。
主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。
口诀；有对全优生\深（有没有添枝加叶；对不对鱼目混珠；全不全以偏概全；深不深本质或根本；优不优是否是最佳；试一试难以抉择选择把选项代入题干）二．做题材料题基本步骤1.先看题目：①题目问什么？有几问？②要从哪个材料里找答案？（怎么读材料①审什么：导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审：有几句，材料结构，勾出关键信息（关键句子，标点，连接词），精准定位题目考查的知识点）③分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2.再看材料：从材料里找答案；如果材料找不到答案就从课本里找。
3.分点作答：答：①……②……③……（怎么写答案;①顶格写问题词＋冒号，标志开始作答了②根据分值确定答案要点，答案要点化、序号化③按设问顺序答题，字迹清晰、卷面整洁，务必在答题框内答题。
）三．材料题注意事项(答案序号化、内容条理化、书写规范化）（1）分点列条作答(严禁“段落式”答题)；语言简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明，也可以另起一行作答。
（2）每个问题应有提示语或者小标题的起语。
问题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应。
对所解答的问题应有简短的提示。
例：问“与哪一历史事件有关，这一历史事件的地位”，答：历史事件：……；地位：……。
（3）严禁在答案中出现“图示”(如“→”)性质的写法，必须用文字表示。
（4）专有名词必须特别注意书，严禁简写(如“半殖半封”“一工；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头化，也不能滥用文学性的修饰语。
中考历史解题技巧
中考历史解题技巧中考历史解题技巧如果能够以正确的解题技巧和思路对历史考试题目进行解析,就能够使初中生的解题效率得到大幅度的提升。
下面是店铺为大家收集的中考历史解题技巧，希望对大家有所帮助。
中考历史解题技巧篇1排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。
在答题过程中，首先，要准确理解题干意思，这是运用排除法的前提条件。
当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。
第一：排“错”法即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。
这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。
第二：排“正”法即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。
要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。
因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。
第三：排“它”法这里的“它”是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。
排“它”法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。
往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。
以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的，在实际的解题过程中，往往要把这三种方法结合起来，灵活运用，不断总结和积累经验，从而提高排除法的有效性，提高排除的准确率，最终提高解答选择题的速度和正确率。
第四：排除不符史实的答案这类题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。
2020中考历史答题技巧方法归纳
2020中考历史答题技巧方法归纳在中考复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。
要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。
下面给大家带来一些关于2020中考历史答题技巧方法归纳，希望对大家有所帮助。
2020中考历史答题技巧方法101叙述类问答题这是问答题最基本的题型。
它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。
答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
02归纳概括类问答题是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点。
它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。
解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质——进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题。
03评价类问答题主要是对历史人物、历史事件、制度、政策、方针、措施等的进步与否、历史作用积极与否的评价。
它考查学生运用掌握的历史知识史论结合地解答问题。
解答是要求把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价，要实事求是，具体问题具体分析，还要注意要用一分为二的观点来评价。
首先，确定属于哪一类型的评价。
评价政策，要以事实为依据，从特定时代特征出发，客观准确地评价。
评价历史人物，要用“事实说话”，既要联系该人物的历史活动，又要客观准确地评价，不要用现代的标准去苛求他们，评论他们。
对比评价历史人物，应找出其相同点和不同点，然后认真思考、推敲，做出正确判断，这是难度较大的评价类型题。
对历史事件的评价，应从事件的性质、作用、影响等方面去看，其过程或经过可略。
初中历史考试题型及解题技巧分析
初中历史考试题型及解题技巧分析现在，距大庆市初中历史学业水平测试不到两个月。
初三历史复习时间紧、内容多、任务重。
下面，我结合初中历史考试题型及解题技巧谈谈怎样才能提高历史复习效率。
一、选择题选择题是历史考试中的重要基本题型。
它看似简单，实则有着极为丰富的内涵。
它重点考查学生对所学教材准确而全面的理解。
特别是在素质教育改革，开放性的各种测试中，它集中体现着学生的基本素质与水平。
因此，对这种题型的解答，在熟悉掌握教材的基础上更需要依靠正确而巧妙的解题思路和技巧。
这是很重要的，它有时甚至能弥补知识储备的不足，从而帮助我们正确解题。
（一）审题。
正确审题是解决一切问题的前提和关键。
解答问题要对题干准确地理解和把握，要找出中心词语，即所谓的“题眼”，明了题在问什么。
审题应包括以下具体要求。
1、明确题目结构：答题项（答案所指的内容和项目）、主干语（选项所问的直接对象）、条件限定语（对回答问题各方面的限制）。
2、搞清时间和空间范围。
3、弄清基本题型，根据各种不同题型用相应的方法对号入座解答（具体见题型分类和解题方法）。
4、仔细推敲四个备选项。
（二）解题方法。
审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。
下面结合各类单项选择题的特点和具体内容，对解题技巧介绍如下。
1、最佳型选择题。
该类型题目的特点是在各备选项中只有一项是最符合题目要求，其他选项虽有一定的的道理，但因不够全面或不符合题目限定要求而不能成为最佳选项，题干求答项中往往会有“最主要”、“最突出”、“最大”、等表示程度的形容词和副词。
答题方法：运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
例：创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。
下列措施最能体现创新精神的是A 农业合作社B 手工业生产合作社C 制定五年计划D 对私营工商业采取赎买政策此题意在考查在资本主义工商业进行社会主义改造时，我国首创的赎买政策。
因此答案选D2、判断型选择题例：打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展局面，使世界朝着一体化方向迈出关键一步的是A 西欧城市的兴起B 意大利资本主义萌芽C 欧洲文艺复兴D 新航路的开辟此题意在考查新航路开辟的历史意义，分析各选项ABC都与世界一体化无关，而新航路的开辟使世界开始连成了一个整体，国与国之间的交流增多了，因此选D3、逆向型选择题。
中考历史答题技巧方法归纳大全
中考历史答题技巧方法归纳大全中考历史考试是新中国以来的一门考试，也是很多学生考试中最为担心的一门科目。
历史学科的学习内容繁多，涉及到的时间跨度较大，很多学生在备考过程中感到困惑。
为了让学生能够更好地备考中考历史，以下是一些关于中考历史答题技巧方法归纳大全，供大家参考。
1.理解历史思考方式中考历史考试不仅是对历史知识点的考察，更重要的是考察学生的历史思维能力。
因此我们在备考中考历史的时候，一定要理解历史思考方式。
历史思考是指通过对历史事件、人物、事物等信息的整合、分析、评价和判断，构建起对人类历史发展的认识，明确其中内在规律和历史演变趋势。
2.积累历史知识中考历史知识点的涉及面很广，我们在备考过程中要全面、系统地学习历史知识。
除了课本之外，我们还可以参考相关历史专业书籍，积累相关的历史知识，形成自己的知识体系。
同时，我们还可以去相关网站，学习更多的历史知识。
3.掌握历史学科的考试方式中考历史考试的形式有选择题、填空题和问答题，我们在备考过程中要掌握历史学科的考试方式。
对于选择题和填空题，我们要注重细节，尤其是年代、人名和事件的名称的记忆；对于问答题，我们要注意语言表达的准确性，条理性和逻辑性。
4.整理历史知识在备考过程中，我们要注意整理历史知识。
我们可以利用笔记、知识框架和图表形式等进行整理。
整理历史知识可以帮助我们更好地理解历史知识的内在逻辑性和历史演变趋势。
5.和同学交流讨论在备考过程中，我们可以和同学交流讨论，分享自己的理解和认识，借鉴别人的经验和方法。
通过和同学的交流讨论，我们可以更好地理解和掌握历史知识，提高自己的历史思维能力，并且可以激发自己的学习兴趣。
6.多做历年试卷历年试卷可以帮助我们更好地了解中考历史考试的出题类型和出题方向，同时也可以帮助我们总结历年的考试热点，从而更好地备考中考历史。
7.不断总结历史知识在备考过程中，我们还要不断总结历史知识。
我们可以制作知识卡片，记录自己已经掌握的历史知识和不熟悉的知识点，以便更好地加强自己的历史知识点。
中考历史综合题命题思路及解题技巧
主旨。B.提炼材料主旨，找总结性语句不找描 述性语句。
第二步：读材料，找关键，联所学。
1.数据图表类材料: （1）关注图表的标题、出处、项目、时间和
空间、图例。 （2)观察数据变化，进行纵向横向分析。
第三步：写答案。
1.紧扣题意精准答题:史论结合，逻辑清晰。 语言要具有历史学科的特点。
从2020年广东中考历史试题综合题部分 看，中国史考查两题，世界史考查一题。 综观近三年的综合题部分多采用主题式命 题，特别要注意的是2019年与2020年广东 中考综合题部分的开放性试题中出现“先 提炼论点再用史实论证观点”的史论结合 新题型。梳理近三年的中考试题，综合题
部分既注重知识的理解与运用，又把历 史学科五大核心素养唯物史观、时空观念、 史料实证、历史解释、家国情怀的考查渗 透到题目中。
、凝聚抗日力量的时代需求。故最后 答案可以从教科书是传播科学文化的 重要媒介，教科书对于促进民众思想 启蒙有重要作用，教科书往往体现了 当时的时代特色等角度回答。
参考答案：（4）本题为开放性题目， 言之有理即可。如：教科书是传播科 学文化的重要媒介；教科书对于促进 民众思想启蒙有重要作用；教科书往 往体现了当时的时代特色。（任答一 点2分）
2.多角度发散思维答题。 3.分点答题：按照分值估算要点，2020年中考
单个要点就有2分。 4.规范答题：
教科书是课程
的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色
。阅读材料，回答问题：
材料一
光绪二十四年（1898）京师同文馆所译书目
《化学指南》《化学阐原》《全体通考》《坤象究 原》《星学发朝》《星招指掌》《中西合历》《分 化津梁》《法国律例》《公法便览》《公法会通》 《新加坡刑律》《中国古世公法论略》《富国策》 《万国公报》《各国史略》《英文举偶》
初中历史考试解题技巧大全2020
初中历史考试解题技巧大全2020历史是“昨天”的人与事，“今天”的人和事“明天”就成了历史。
历史就是本来面目，是过去真实事件的记载下面是小偏整理的初中历史考试解题技巧大全2020，感谢您的每一次阅读。
初中历史考试解题技巧大全2020一、原因=根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)主要原因+次要原因主观原因+客观原因经济原因+政治原因+思想原因+军事原因如：鸦片战争爆发的原因:答:有两方面的原因。
【国内原因】是清王朝在鸦片战争前夕，已从其发展的顶峰“康乾盛世”跌落下来，国势日衰，整个封建制度日暮途穷。
自嘉庆以来这个封建王朝已经走上政治腐败、军备废驰、财政拮据的衰败道路。
【国外原因】在这时候的欧美各主要国家却已进入资本主义迅速发展时期。
衰弱落后的封建中国成为各资本主义国家侵略的重要目标。
英国资产阶级首先发动侵略中国的战争，正是他们不断向外掠夺殖民地的必然结果。
抗日战争胜利的原因:答:【内部原因】①正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。
②全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。
从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。
从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。
③中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到《论持久战》指明抗战前途;从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。
④两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。
【外部原因】⑤世界反法西斯战争的相互配合;世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。
中考历史答题技巧与实例解读
中考历史答题技巧与实例解读历史科目作为中考的一部分，是考查学生对历史知识的掌握能力和分析能力的重要内容之一。
为了帮助同学们在历史答题中取得好成绩，本文将介绍一些中考历史答题的技巧，并通过实例解读，希望能对同学们提供一些有益的帮助。
一、理解问题在应对历史答题时，首先要确保自己理解题目的意思。
很多同学在答题中由于没有认真理解问题，就会产生误解，导致答案偏离正确方向。
因此，对于每个问题，我们都要仔细阅读，确定问题要求，搞清楚问题的背景和要点，然后再进行回答。
例如，题目是：“请解释历史上著名的“辛亥革命”对中国未来发展的影响。
”理解问题要点，确定辛亥革命对中国历史的影响，并结合背景知识进行回答。
二、理清时间线索历史答题中，时间是一个重要的线索。
在回答问题时，我们要掌握相关事件的时间顺序，理清历史事件之间的因果关系。
这样有助于更好地理解问题，并提供准确和全面的答案。
例如，题目是：“请按时间顺序列举中国近代史上的五次革命。
”在列举时，我们可以按照时间顺序，将中华革命、五四运动、北伐战争、抗日战争和解放战争等事件依次排列。
三、分析问题要点对于某些问题，我们需要理解问题要点，进行分析后再给出答案。
特别是对于一些“为什么”、“如何”等问题，我们不能简单地给出事实性的回答，而是需要解释原因或分析方法。
例如，题目是：“为什么古代丝绸之路对于世界贸易产生了重要影响？”我们不仅要了解丝绸之路的历史和作用，还要分析其为什么对世界贸易产生了重要影响。
我们可以从交流和文化传播的角度，解释丝绸之路连接了东西方两个文明发达地区，促进了互通有无，提升了世界的商品贸易。
四、结合实例解读通过实例解读历史问题，可以使回答更具体，更生动，也更容易理解。
在回答问题时，可以结合历史事件或历史人物的实际案例，从而使回答更加具体有力。
例如，题目是：“请解释戊戌变法对中国近代政治的影响。
”我们可以结合戊戌变法的具体内容，解读其对于政治制度改革、思想解放和新政治力量崛起的影响。
中考历史识图题答题技巧
中考历史识图题答题技巧一、“识图题”考查形式1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。
解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。
2.方寸邮票虽小,却是人类社会浩瀚历史长河中某个时刻的定格。
它们见证了实实在在曾经发生过得一切，成为收藏家和历史学家爱不释手的珍品。
由于它隐含丰富的信息，也被命题专家的青睐。
邮票主要由铭记、面值、图案、邮戳邮等要素，解题时，我们要充分利用并从中获取有效信息。
3. 历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程，揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动，是对历史现象某种程度上的动态反映。
主要有疆域地、形势图、路线图和分布图。
4．统计图表反映历史现象的数量属性，其优点是清楚、简洁地替代了语言表达。
解题的关键是把握数据变化的趋势和规律。
正确的做法：第一，将所有数据串联起来进行整体的、宏观的观察。
第二，发现和利用材料中的时间信息，明确历史事件时代背景。
第三，结合题目要求和学习内容，确定正确选项。
5．历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。
解题时要从漫画的视角对某段历史的政治观念、社会现象等作深刻的思考，并从中能悟出社会进步与发展的脉络。
读懂漫画所表达的深刻寓意是解题的关键。
二、“识图题”考查方式1、单纯知识记忆型这种图画往往直接来自课本，所涉及的内容也是来自书本，单纯的考对书本的熟悉程度。
这样的问题只要知识点记忆清楚，就很容易做出答案。
2、教材知识延伸型这种命题的图片一部分来源于教材，也有一部分图片来源于其他资料，但和教材上的图片有神似之处，所以让学生感到并不陌生。
3、史政热点结合型以历史图片为载体，切入当前的热点问题。
它不但考查学生对当前社会所发生的重大问题的关注程度，也隐性的体现出历史学科“以史鉴今”的功能。
中考历史答题方法(读图题)
• 三通：由看、结综合可知中国近代前期的 思想解放运动是伴随着资本主义列强侵略 日益加深，民族危机日益严重而逐渐深化 和发展的，围绕的主题是挽救民族危机， 向西方学习。 • 并经历了器物技艺——社会制度——文化 心理三个层次的依次递进(此回答亦可，经 历了经济——政治——文化的逐渐递进惑 器物——制度——思想文化)的过程。 • 四作答: 由一看、二结、三通综合可知答 案（1）见二结,(2)见三通。
• 这题就很典型，它就是利用图片来间接的 考查学生是否清楚社会主义建立的标志， 同时这几幅图片都有一定的迷惑性。第二 个问题的第二问就是对教材的延伸，因为 教材并未直接阐述，就需要对图片提炼归 纳。
• 三、史政热点结合型：以历史图片为载体， 切入当前的热点问题。它不但考查学生对 当前社会所发生的重大问题的关注程度， 也隐性的体现出历史学科 “以史鉴今”的 功能。这样的问题具有很强的可研究性和 开放性。如：
例2、下图是明清古建筑上的一副牌匾，与它 有关联的中国古代政治制度是
A.分封制 B.宗法制 C.三省六部制 D.内阁制
例3、下图是北京某街道,路牌外文是“RUE HART”,RUE是街道的意思,HART指担任近 代中国海关总税务司的英国人赫德.此路牌设 立的时间应该是( )
A.第二次鸦片战争时期 B.洋务运动时期 C.八国联军占领时期 D.北洋政府统治时期
• (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题 对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表 达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。 • 看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 • (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确 领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出 来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨， 细心品味。 • (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画 的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画 时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
2020年陕西中考历史试题分析
2020年中考历史试题分析2020年是陕西中考历史学科进行改革的第一年，第一次采用闭卷形式，第一次与《道德与法治》分开实行一卷制，第一次使用部编教材进行的统一考试，对师生来说对是一种新的挑战。
2020年陕西历史试题满分60分，时间60分钟，主要由四部分组成：选择题（10小题，每题2分，共20分），填空题（共5小题，每题2分，共10分），问答题（2小题，为2选1，共7分），材料解析题（2小题，共23分）。
试题特点：2020年试题陕西中考历史试题，注重对学生历史主干知识的考察以及历史应用能力的考察，选择题、填空题、问答题相对来说较容易，注重对基础知识的考察；材料解析题，从闭卷角度来说对学生的要求较高，难度相对较大。
第一，试题灵活性较强。
有文字材料（18、19）、图片材料（1、6、18）、地图（11、19）、图文结合等。
第二、注重时空观念的考察。
比如，历史事件的时序性（6、9），空间性（11、19），中外联系（,18、19）等，注重培养学生的整体史观，全球史观。
第三、注重周年性事件的考察。
例如法国大革命爆发230周年、巴黎和会100周年、澳门回归20周年等。
第四、注重与时政热点问题的连接。
比如19题结合今年的“新冠疫情”考察城市化进程以及城市治理问题。
历史试题从来不避开社会热点问题这一特点。
第五、重点知识常考常新。
比如专制主义中央集权、中国传统文化、近代列强的入侵、中国人探索救国救民的近代化探索道路——辛亥革命、中国共产党的发展历程、新中国成立后中国人民进行的社会主义探索历程、新中国的外交、全球化的发展历程、苏联的社会主义探索历程、三次科技革命等重点知识的考察。
第六、注重部编教材的新增内容的考察。
例如，北宋的政治、印度的非暴力不合作运动、《虎门条约》等。
2020年中考试题题型内容及知识分布：2020年中考复习备考得失：好的方面：第一、2020年复习结合我校的教学情况、学生的实际情况，我们的复习以基础知识为主，夯实基础知识是首要任务，做好一轮复习。
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部编版2020年中考历史题型与解题方法专题四读图说史题过关和解题方法专题四读图说史题过关和解题方法试题通过历史图片、人物图像、表格数据、漫画、地图等材料的阅读和理解并联系所学知识,进行知识转化或细化来认识历史问题。
考查角度多样:①通过历史图片考查与其相关的历史史实、背景、影响等;②通过地图中的地点、疆域、方位、事件等考查相关历史史实:③通过数据变化图,找出规律,得出结论;④通过漫画理解其表现出的寓意,揭示历史现象及其本质、特点、规律。
题目常以一个知识主题为中心进行设问,一问与知识主题相关，直问直答,常考查历史事件的时间、背景、人物、成果、意义等,平时注意对知识点的梳理和总结,即可答对；另一问设置要对几个图片区别对待,常出现“分别”“共同”“说明”“反映”“指出”“联系”“变化”等词语,或者对知识主题加以深入分析。
此类题型既考查学生对历史基础知识的识记能力,又考查学生的读图能力、归纳和概括能力、辨别问题、解决问题的能力。
解答此类题型分四步进行一、审题:审问题,找准限定词,知道题目考查的角度，带着问题,分析图片。
二读图:读图片、图注,找准图片、图注中所含的显性或隐性信息,抓住每一个有效信息点。
三分析:将有效信息和所学知识相结合,进行史实转化或细化,明确考查的知识主题。
四解答:按照题目要求作答,注意做到表述完整,有条理,使用学科术语或专有名词,叙述完整。
形式一单纯知识记忆型这种图画往往直接来自课本,所涉及的内容也是来自书本,单纯的考对书本的熟悉程度。
这样的问题只要知识点记忆清楚,就很容易做出答案。
1.观看材料中的图片，简要回答问题。
材料一材料二（1）与材料一两幅图片相关的事件分别是什么？造成什么后果？（2）材料二中反映的历史事件各有什么历史意义？【答案】（1）1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
1941年12月7日本突袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
（2）斯大林格勒战役不仅是苏德战场的根本转折点，也是二战的重要转折点。
中途岛海战是太平洋战争的转折点。
【解答】本题以题干四幅图片为依托，考查第二次世界大战的知识点。
注意掌握相关基础知识。
（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，与材料一两幅图片相关的事件分别是德国突袭苏联、日本突袭珍珠港。
1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
1941年12月7日本突袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
（2）据材料并结合所学知识可知，材料二中反映的历史事件是斯大林格勒战役，斯大林格勒战役不仅是苏德战场的根本转折点，也是二战的重要转折点。
中途岛海战是太平洋战争的转折点。
2. 识读如图所示四幅图片，正确回答下列问题。
（1）图一、图二、图三、图四的发明者分别是谁？（2）图一、二和图三、四所示的交通工具所使用的动力来自于哪两种机器？（3）结合所学知识，简述交通的革命对社会发展的积极影响？【答案】（1）史蒂芬孙、富尔顿、卡尔?本茨、莱特兄弟。
（2）改良蒸汽机；汽油内燃机。
（3）影响：改变人们的生产和生活方式，发展了社会生产力，推动了人类社会的进步。
（任意一点即可，言之成理即可）【解析】（1）据图一可知，这是火车机车，1825年英国人史蒂芬孙发明了火车；据图二可知，这是汽船，1807年美国人富尔顿发明了汽船；据图三可知，这是汽车，1885年卡尔?本茨试制汽车成功；据图四可知，这是飞机，1903年莱特兄弟发明了飞机，并试飞成功。
（2）据所学知识可知，火车和汽船所使用的动力来自于改良蒸汽机；汽车和飞机所使用的动力来自于汽油内燃机。
（3）据所学知识可知，交通的革命改变人们的生产和生活方式，发展了社会生产力，推动了人类社会的进步形式二教材知识延伸型这种命题的图片一部分来源于教材,也有一部分图片来源于其他资料,但和教材上的图片有神似之处,所以让学生感到并不陌生。
但所涉及的试题内容却都是对课本知识的间接考查。
1.融入情境，识图释图，回答问题：（1）。
图A被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，文艺复兴“文学三杰”之一，文艺复兴的先驱。
请写出他的代表作？图B是文艺复兴“美术三杰”之一，请你写出其闻名于世的代表作？图C被冠以“西方戏剧之祖”，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，请写出作者名字？（2）新航路开辟的过程中，沿着图D中的哪一航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光？请你写出图中信息序号即可。
“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是图D中哪一信息序号所代表的航线？请为图E命名。
（3）文艺复兴与新航路的开辟，对于欧洲而言。
各有哪些重大意义？（各答一个关键点即可）【答案】（1）《神曲》；《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；莎士比亚。
（2）②；①；“三角贸易”。
（3）文艺复兴推动了欧洲文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
【解析】（1）由图A及“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”可知，这是对诗人但丁的描述。
意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判；由图是文艺复兴“美术三杰”之一及所学可知，这是对达?芬奇的描述。
达?芬奇是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的时代巨人。
其代表作有传世名作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；由图C及图C被冠以“西方戏剧之祖”，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等可知，这是对莎士比亚的描述。
莎士比亚是文艺复兴时期英国的一位杰出的文学巨匠，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（2）新航路开辟的过程中，沿着图D中的②航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光。
1519﹣﹣1522年，麦哲伦的船队一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上的风光，完成的第一次环球航行，证明了地圆说；“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是图D 中①所代表的航线。
1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙起程，开始横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，哥伦布舰队到达美洲的古巴，海地等地；图E是“三角贸易”图，由图中的出程、中程、归程及所学可以看出。
（3）文艺复兴推动了欧洲文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2.（1）识图一、二、三后，你依次能联想到哪些重大历史事件？（2）与图一同一时期的儒家代表是谁？（3）图二事件的核心思潮是什么？（4）根据图四指出秦朝的政治制度是什么？（5）这一制度达到顶峰的标志是什么？（6）据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？【答案】（1）百家争鸣、文艺复兴、启蒙运动。
（2）孔子。
（3）人文主义。
（4）中央集权。
（5）设立军机处。
（6）君主立宪制。
【解析】本题以五则图片为依托，综合考查百家争鸣、文艺复兴、启蒙运动、新航路开辟、我国古代中央集权加强，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。
（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，识图一、二、三后，依次能联想到百家争鸣、文艺复兴、启蒙运动；图一孙武是百家争鸣时期的军事家；图二但丁是文艺复兴的先驱；图三伏尔泰是启蒙运动的开拓者。
（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，与图一同一时期的儒家代表是孔子；春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
（3）仔细观察图片并结合所学知识可知，图二事件是文艺复兴；文艺复兴的核心思潮是人文主义。
（4）仔细观察图片并结合所学知识可知，据图四指出秦朝的政治制度是中央集权。
（5）根据所学知识可知，这一制度达到顶峰的标志是设立军机处。
为加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。
这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝。
标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，我国君主专制达到顶峰。
（6）仔细观察图片并结合所学知识可知，据图五，英国资产阶级革命后建立了君主立宪制。
英国资产阶级革命后的1689年，英国议会通过《权利法案》，规定不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，《权利法案》的颁布为限制王权提供了宪法保障，表明以法律权利取代了专制王权。
以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来。
君主立宪制营造出一种宽松、自由和开放的环境，有利于和平地实现现代化。
形式三史政热点结合型以历史图片为载体,切入当前的热点问题。
它不但考查学生对当前社会所发生的重大问题的关注程度,也隐性的体现出历史学科“以史鉴今”的功能。
这样的问题具有很强的可研究性和开放性。
1.提取图片信息，回答相关问题：（1）图一1929﹣1933年的资本主义世界经济危机开始爆发的国家？经济危机打击下，德国日本和美国分别采取什么方法接脱危机？（2）图二是美国以工代赈的典型事例，有何作用？（3）罗斯福执政期间，美国为解决民生问题颁布的重要文件是什么？（4）读图三，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展是在什么时期？如何评价资本主义国家社会保障制度的缺陷？（5）习近平的民生观“必须多谋民生之利、多解民生之优。
”你有何感受？【答案】（1）美国；德国、日本建立法西斯专政，美国实施罗斯福新政（或实施新政）。
（2）解决了就业问题，改善了人民的生活水平（或提高了就业率）。
（符合题意合理即可）（3）《社会保障法》。
（4）20世纪六七十年代；社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
（5）中国共产党是全心全意为人民服务的政党，党的领导人始终把民生问题放在心头等。
符合题意，合理即可。
【解析】（1）据图片和所学知，1929﹣1933年的资本主义世界经济危机首先爆发于美国。
在经济危机打击下，德国、日本建立法西斯专政，美国实施罗斯福新政（或实施新政）。
（2）图二是美国以工代赈的典型工程田纳西水力工程，它解决了就业问题，改善了人民的生活水平（或提高了就业率）。
（3）罗斯福执政期间，美国为解决民生问题颁布的重要文件是《社会保障法》，对一些弱势群体的基本生活予以保障。
（4）据图三和所这知，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展是在20世纪六七十年代。