《白杨礼赞》课文赏析
白杨礼赞原文及赏析
白杨礼赞原文及赏析《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来歌颂北方农民民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。
《白杨礼赞》课文原文白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?单调，有一点儿吧?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是杨树，西北很普通的树，但真的是不平凡的树。
是一种力争上游的树，茎直枝直。
它的茎通常有十英尺高，好像是人工添加的，十英尺之内没有侧枝。
它的分支都是向上的，而且靠在一起很近，像一堆人造的，永远也不会互相脱离。
它宽大的叶子也是一块一块向上，几乎没有歪的，更不用说垂下来了。
它的皮肤光滑，有银晕，略带淡蓝色。
这是一种不顾北方大雪的压迫顽强挺立的树。
哪怕只有碗口那么粗，它也努力向上发展，达到两尺的高度，巍峨不屈，迎着西北风。
这是杨树，西北地区很常见的树，但绝不是普通的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
托物寄意 以物喻人——《白杨礼赞》评析
托物寄意以物喻人——《白杨礼赞》评析白杨树是西北极普通的一种树，但它具有不平凡的精神。
今天来学习毛泽东写的《白杨礼赞》。
这首诗在形式上很别致。
它只有短短的几行，却用了一些讲究的艺术手法。
这首诗是分节的，各节之间，并无内在联系，像散文一样。
开头是总写，接着连用三个比喻，把白杨树写得高大挺拔，威武雄壮，无比坚强，无比忠心，为读者展现出一幅绝妙的画面：茫茫的西北极目无边，白杨树就像那茫茫的西北的哨兵。
第二节、第三节，都是从形状、颜色、气质三方面进行描写，赞美白杨树的外在美和内在美，体现了作者对白杨树的由衷喜爱。
最后两节，是议论，议论点明了中心，首尾呼应，结构严谨。
一般说来，这样分节，是很难成功的。
但毛泽东把它们组织起来了，而且写得好。
这里有毛泽东独特的艺术构思。
在一般人眼中，白杨树是朴实无华的，似乎没有什么可写的。
其实，在毛泽东的笔下，白杨树被赋予了新的生命。
那么白杨树为什么会有如此巨大的魅力呢？“白杨”实际上象征了当时在党的领导下的工农兵：白杨树不仅树干直，树枝绿，而且具有不平凡的精神。
它扎根边疆，根深叶茂，昂扬向上。
因此，人们赞美它，热爱它，歌颂它。
而那些内在的、实质性的美则是难以用语言表达出来的，所以才“可望而不可及”。
诗人在这里用了许多形容词和副词来修饰“白杨树”，突出了白杨树的高贵品格和顽强的生命力。
比如“高大挺拔”、“雄壮”、“伟岸”、“直”、“无边”、“绿”、“一身傲骨”等等，反映了白杨树的雄姿英发，充满了革命精神。
白杨树与北风、沙砾是相伴而生的，风沙怎能不摧残它，寒冷怎能不侵蚀它？但它依然高大挺拔，威武雄壮。
正是凭着这种“伟岸”的气概，使白杨树战胜了“西北风”，在沙砾中挺立起来。
白杨树的叶片也是很有特点的。
首先，一片片绿叶排列得很有次序。
它们井然有序地由小到大，又由大到小，交错重叠，在树梢上形成一座碧绿的宝塔。
其次，那密集的叶子表现出旺盛的生命力，让你感到其中蕴藏着无穷的力量。
最后，白杨树的树干也十分吸引人。
白杨礼赞解析
《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇散文，被选入部编版八年级上册语文第四单元中的精读课文。
文章写于1941年，当时抗日战争正处于相持阶段，作者亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。
文章以白杨树象征“真人真地”，立意奇妙，在画面上的形象和气势，既明朗而又委婉。
为了突出白杨树，作者在环境描写上颇有讲究，衬托了白杨树的壮丽、挺拔的气质和形象。
文章布局整饬而又层层深化，围绕讴歌白杨树，从外形到内核各个层面深入抒发，同时，开头、结尾相互呼应，强化了主题。
《白杨礼赞》是一篇托物言志的抒情散文，运用到了抒情、议论、描写等表达方式，比喻、拟人、排比、对比、反问等修辞手法。
通过赞美白杨树，文章抒发了作者对民族精神的赞美之情。
这种精神在当时表现为抗日军民的顽强意志和斗争精神，以及团结一致、不屈不挠的精神。
这种精神是中华民族的宝贵财富，也是推动中国历史前进的动力源泉。
在阅读这篇文章时，教师可以帮助学生理解白杨树的形象和象征意义，以及作者的情感表达和语言特色。
同时，还可以引导学生联系当时的历史背景和民族精神的表现形式，深入思考这种精神对于个人和社会的影响和价值。
通过这种方式，学生可以更好地理解文章的主旨和内涵，并从中汲取智慧和启示。
白杨礼赞语言赏析
白杨礼赞语言赏析《白杨礼赞》是中国古典文学中的一部杰出作品，由先秦时期的作家贾谊所著。
贾谊把美学的理念融入到它的文章中，把一个古老传统的文化主题转化成一种文学美学，将其转化为一种文学艺术。
《白杨礼赞》全文共二部分，分别为“白杨礼赞”一篇和“提示”一篇。
“白杨礼赞”一篇界定了美的基本理念：“虽犹无物，但吾心安”，笔者以“白杨礼赞”为主题，把历史中十分流行的一种观念，也就是“正义”，作为一种审慎美的基础，进一步指出正义是美的基石，是美的组成部分。
这种正义美的观念用简单的文句表达出来：“天道有正，鬼神无妄”，它蕴含着一种深刻的哲学思想。
白杨礼赞的文字写作精巧，语言优美，为我们展示了先秦文化和审美观念所定义的“美”，而在“白杨礼赞”中笔者把正义美作为一种审慎美的基础，从此可见，“正义”永远是人类文化发展和审美发展的根本理念之一。
此外，《白杨礼赞》中还包括了“提示”一篇文章，笔者在其中说明了要运用杰出的精神、心态去追求审美，而这种审美又需要基于四种根本的理念，即“思审”，“精诚”，“知情”和“克服”。
“思审”和“精诚”尤为重要，对于审美的追求，人们要坚持努力，不懈地追求，要用心思细腻地审视，才可达到审美之本征。
而“知情”和“克服”是审美之必由之路，笔者认为，透过了解和掌握审美的知识，人们才能正确而深刻地体会到审美的真谛，进而克服自身的局限，从而达到审美心灵的完美融合。
这是白杨礼赞的文字和抽象美学的观点，它涉及了古代社会的道德、文化和审美观念。
在这篇文章中，笔者用精致的文笔把正义美的观念和人们追求审美的心态表达出来，从而使我们能够更深刻地探讨美学原理，领悟美的价值本质。
总之，作为一篇古典文学作品，《白杨礼赞》用简洁的文句把人们追求审美的心态及其理念描述出来，强调审美需要正义美的基础，强调审美的完美融合是人们追求审美的最终归宿。
它既是一个文学美学，也是一个审美体系，而这一审美体系不仅是先秦时期文化的理念，而且是当代社会文化发展中审美发展的基石，作为一个古典文学作品所蕴含的美学思想，用文字及抽象美学的方式描绘出来，深刻地揭示了“审美”的本质。
白杨礼赞解析
白杨礼赞解析
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目录
一、白杨树的特点
二、白杨礼赞的文学价值
三、白杨礼赞的象征意义
四、白杨礼赞的启示
正文
白杨礼赞是我国著名作家茅盾所写的一篇描写白杨树的散文，它以独特的视角和深刻的内涵，向人们展示了白杨树的坚韧不拔和昂扬向上的精神风貌。
白杨树，是一种生长在我国北方的常见树种，它具有极强的生命力和适应性。
无论是在寒冷的高原，还是在贫瘠的土地，白杨树都能深深地扎根，顽强地生长。
它的根系深深扎入大地，它的枝干笔直向上，不畏风雨，不惧寒冷。
正如茅盾在文中所说：“白杨，北方的守护神，生命的象征。
”
白杨礼赞，不仅仅是一篇描写白杨树的散文，更是一篇具有深厚文学价值的作品。
茅盾通过细腻的笔触和生动的描绘，使白杨树成为一种具有象征意义的存在。
它象征着北方人民的坚韧不拔和勇敢顽强，也象征着生命的力量和不屈的精神。
同时，茅盾还通过对白杨树的描绘，表达了自己对北方人民的深深敬仰和热爱。
白杨礼赞的象征意义深远，它不仅象征着白杨树的生命力和精神风貌，更象征着北方人民的坚韧不拔和勇敢顽强。
白杨礼赞告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要保持坚韧不拔的精神，勇往直前，不断向上。
白杨礼赞，不仅是一篇描写白杨树的散文，更是一篇具有深刻启示的作品。
它告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要像白杨树一样，深深地
扎根于大地，顽强地生长，不畏风雨，不惧寒冷。
只有这样，我们才能在生活的道路上，不断前行，不断成长。
部编版八上《白杨礼赞》课文详解
部编版八上《白杨礼赞》课文详解课前预习一、作品梗概《白杨礼赞》写于1941年，当时国民党反动派消极抗日，积极反共，使日本帝国主义能够集中兵力向敌后抗日根据地进行疯狂的“扫荡”。
广大人民群众在共产党领导下，团结一致，顽强战斗，多次地粉碎了敌人的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。
茅盾曾在延安生活了五个月，对根据地有深刻的了解，回到重庆后不久，他就饱含激情地写下了本文。
文题中的“白杨”一词点明了文章所写的对象，“礼赞”是“怀着敬意地赞扬”的意思，“白杨礼赞”即怀着敬意地赞扬白杨树。
文题带有强烈的象征意义，既体现了文章的主题思想，也给读者留下悬念，激发了读者的阅读兴趣。
二、作者简介及背诵提示茅盾（1896一1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。
主要作品有《子夜》《林家铺子》《春蚕》和《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）等。
本文6~8段需背诵。
知识重点一、字音词义开垦kěn：把荒地开辟成可以种植的土地。
倦怠dài：疲乏困倦。
倔强jué jiàng：性情固执，强硬。
婆娑suō：枝叶扶疏，形容姿态优美。
虬qiú枝：盘屈的树枝。
伟岸：身体魁梧，高大。
傲然：坚强不屈的样子。
宛然：仿佛。
秀颀qí：美而高。
恹恹yān：形容精神不振的样子。
鄙bǐ视：轻视，看不起。
妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
坦荡如砥dǐ：宽广平坦得像磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。
旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边伸出来。
不折不挠náo：在压力和困难面前不屈服，顽强。
二、主题概述本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞扬了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了对他们的赞颂和崇敬之情。
三、文章结构第一部分（1）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美，领起全文。
第二部分（2~4）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。
白杨礼赞原文及赏析
白杨礼赞原文及赏析白杨树是中国北方广袤平原上最为常见的树木之一，也是中国人心目中的一种象征。
作为中国北方的代表性植物之一，它不仅具有独特的外貌特征，还有着深厚的文化内涵，被誉为“国树之王”。
下面将为大家呈现一篇关于白杨的原文及赏析。
白杨，源自《诗经·常武》：“常武子言、白杨何茂、有既萧条。
” 它以其挺拔的身姿、皮肤光洁如雪、叶片闪烁如银的特点，依旧吸引大量文人墨客的目光。
在这篇原文中，作者通过对白杨的描写，表达了对白杨树的敬仰之情。
白杨，在北国最为常见。
长得挺拔快速，在一夜雪后，依然高耸在白茫茫的世界中，如同一抹清新而傲然的白色。
白杨的树皮洁白无瑕，与周围的环境形成鲜明对比。
近看，散乱的细纹白白净净，平滑无暇。
白杨以它的矗立不倒，昂首挺胸，无论困境如何，都能坚持的精神给我们展示了一个学习的样本。
紧紧抓住每一次逆境，不卑不亢地生长。
白杨的树节是其特色之一。
树节厚实，深藏于皮肤之内。
雨水淅淅沥沥地拍在树皮上，在阳光的照耀下，树节散发出微弱的光泽。
这树节也是白杨木质坚韧的体现。
白杨的枝条修长挺拔，宛如一位庄重挺拔的贵族。
每当微风吹过，白杨的枝条摆动起来，它们互相碰撞，发出轻柔而宏亮的响声，仿佛一首动听的音乐。
这树冠的轮廓成为天空的一个庇护所，使人们心情一片晴朗。
白杨的叶子是银色的，像一片一片翻飞的舞蹈者。
它们沿着树枝长势蔓延开，形成了厚重的叶片。
白杨的叶子是枫叶状的，悬挂于树上，犹如一把翠绿色的伞，为白杨树增添了别样的风采。
白杨树的根系深入地底，牢牢地霸占着土地。
它们像一位顽强的战士，默默地守护着大地的安宁和富饶。
根系的坚韧使得白杨能够在骄阳似火的夏日和寒冷刺骨的冬日中存活，并向世人展示着强大生命力的最大表演。
白杨的花果来历尚有争议，有的人认为白杨并没有开花结果的能力。
然而，即使没有丰硕的果实，白杨树仍然被人们赞美。
正因为它坚定的生命力和令人折服的外貌，使得人们对白杨产生了深深的敬意。
白杨不仅在原著中受到了夸赞，它在其他文学作品中也出现得频繁。
【素材】《白杨礼赞》课文赏析文章两篇(北师大)
茅盾《白杨礼赞》原文及赏析文章两篇【原文】白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调"。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑” 或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
白杨礼赞 赏析
白杨礼赞赏析白杨是一种生长在北方平原的宽叶乔木，它的形态高大挺拔，树干笔直，枝叶繁茂。
白杨还具有很高的生命力，能够抵御病虫害和自然灾害的侵袭。
因此，白杨成为了人们对坚韧不拔和顽强精神的象征。
在中国古代文化中，白杨也常被用来赋予文人墨客们的情感寄托和精神追求。
《白杨礼赞》是一篇以白杨为主题的赞美诗歌，作者将白杨与人的精神风貌相联系，赞美了白杨的顽强生命力和不屈的精神。
这首诗歌深入探讨了白杨的独特之处，同时也反映了人类对于生命和精神的思考。
首先，诗人通过描绘白杨的形态和特点来赞美它的生命力。
诗中写道：“白杨挺立在寒风中，叶翻飞动如天上云。
”这里，诗人用生动的词语描绘了白杨树的高大和枝叶繁茂，给人以强烈的视觉冲击力。
诗人还通过形容白杨叶子翻飞的情景，给人以生机勃勃的感觉。
这些描写让读者感受到白杨的生命力和对生活的热爱，也使读者对白杨产生了敬佩之情。
其次，诗人通过赞美白杨的挺拔姿态，表达了对坚韧精神的推崇。
诗中写道：“树身笔直似士，枝叶繁茂如屋。
”这里，诗人将白杨比喻为士人之树，赞美了它的挺拔姿态和高洁品质。
白杨高大挺拔的树干象征着人的坚韧和刚直，繁茂的枝叶则象征着人的智慧和才华。
通过这样的比喻，诗人传达了对于高尚品质和坚韧精神的追求。
此外，诗人通过对白杨在严寒环境下依然生长茂盛的描写，抒发了对生命力和顽强精神的赞颂。
诗中写道：“在寒风中矗立，哪怕是严寒的冬天。
”这里，诗人以白杨抵御严寒的形象来表达对生命力的赞美。
白杨能够在寒冷的冬天依然生长茂盛，表明它具有强大的生命力和适应能力。
这种顽强精神给了人们无限的勇气和力量，使人们对于生活充满了希望和动力。
最后，诗人通过将白杨和人的精神追求相联系，表达了对于人类情感和精神价值的思索。
诗中写道：“我期待白杨精神会在我心中燃烧。
”这里，诗人将白杨的精神视为一种追求，一种人类向往的精神境界。
诗人希望自己能够拥有白杨一样的精神风貌，追求高尚品质和坚韧精神。
通过这样的对比，诗人思考了人类的情感寄托和精神追求，引发了读者对于人生意义的思考。
《白杨礼赞》赏析
《白杨礼赞》赏析教学活动1、学生在实践运用中了解体会到什么是象征手法。
2、学生再次自由朗读课文，.总结课文学习内容。
3、通过与课外文章的对比阅读，学会知识迁移。
通过与课外文章的对比阅读，学会知识迁移。
一、学生朗读文章，教师引导学生.总结归纳主题思想和.写作特点：问题1：归纳文章主题和.写作特点：主题：这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美，歌颂了中国某某某领导下的抗日某某某民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的某某某精神和斗争意志。
.写作特点：本文.写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用。
通过象征，来抒发自己强烈的感情，歌颂某某某和人民群众。
在运用象征手法时，必须注意象征的事物和被象征的事物之间，在特征的表现上具有共同之处。
如白杨树力象上游的形象，直的干，靠紧向上的枝枝叶叶，朴质的皮，以及倔强挺立的斗争性格，正和某某某领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族某某某斗争中的坚强精神相一致，所以用来象征，就非常贴切自然。
二、对比阅读，学会知识迁移：请阅读下面的'散文，将之与课文比较，回答文后问题。
白杨袁鹰火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”“哪有这么大的伞?”“你看它多直!”妹妹分辩着。
赏析第一部分，重点放在让学生读对白杨树赞美之情的句子，想在读中去体会情感，把握情感基调，顺着情感基调去深入探讨白杨树的“不平凡”；第二部分，重点在读中找出白杨树的“不平凡”体现在哪里，从哪几个方面来赞美白杨树的“不平凡”，让学生理解白杨树的精神品质。
茅盾《白杨礼赞》原文
茅盾《白杨礼赞》原文茅盾《白杨礼赞》原文茅盾原名沈德鸿，是我国著名作家、文学评论家、社会活动家，代表作品有《子夜》、《白杨礼赞》等。
下面小编给大家整理了茅盾《白杨礼赞》原文，一起来看看吧！《白杨礼赞》原文：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的'伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
(全)八年级上册13《背影》《白杨礼赞》课文注释赏析批注字词
八年级上册13《背影》《白杨礼赞》课文注释赏析批注字词第13课背影文｜朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
［批注］“我与父亲不相见已二年有余了”，为什么不相见？“那年冬天”是哪一年？读文章时，我们可能会产生这样的困惑，查找朱自清年谱，我们会发现：1915年，因为父亲包办婚姻，朱自清不愿意，父子生隙。
那年冬天，父亲在徐州因为娶妾搞出一场闹剧，赔了钱，失了业，祖母去世，那一年是1917年。
此后由于家庭经济等诸多原因，父子之间矛盾重重。
1922年，朱自清带妻儿回家，父亲拒不相见。
1925 年，朱自清父亲写信给儿子，所以说“不相见已二年余了”。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
［批注］“再三嘱咐”“终于不放心”“怕”“踌躇”，这些表现更像细碎的母亲。
也许是家中光景的惨淡，也许是祸不单行的窘境，让父亲内心承受着难以言说的痛苦与愧疚，这些复杂的情绪转化为对儿子细腻的叮嘱，转化为优柔寡断的决定，在儿子心中，父亲不再是那个少年出外谋生，干了许多大事独立支撑全家的父亲！教学时，不要仅仅停留在对父爱的理解上，要引导学生去体会朱自清这样描写背后的情感。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
XXX《白杨礼赞》原文
XXX《白杨礼赞》原文白杨礼赞》原文：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
XXX主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，大概甚至只是三五株，一株，傲然地挺立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我当时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的`一种树。
那是力求进步的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一概向上，并且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的榨取下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却勉力向上开展，高到丈许，二丈，参天挺立，不折不挠，对抗着西冬风。
这就是白杨树，西北极通俗的一种树，然而决不是寻常的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在XXX决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
课文详解丨八上第四单元《白杨礼赞》
课文详解丨八上第四单元《白杨礼赞》课前预习一、作品梗概《白杨礼赞》写于1941年，当时国民党反动派消极抗日，积极反共，使日本帝国主义能够集中兵力向敌后抗日根据地进行疯狂的“扫荡”。
广大人民群众在共产党领导下，团结一致，顽强战斗，多次地粉碎了敌人的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。
茅盾曾在延安生活了五个月，对根据地有深刻的了解，回到重庆后不久，他就饱含激情地写下了本文。
文题中的“白杨”一词点明了文章所写的对象，“礼赞”是“怀着敬意地赞扬”的意思，“白杨礼赞”即怀着敬意地赞扬白杨树。
文题带有强烈的象征意义，既体现了文章的主题思想，也给读者留下悬念，激发了读者的阅读兴趣。
二、作者简介及背诵提示茅盾（1896一1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。
主要作品有《子夜》《林家铺子》《春蚕》和《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）等。
本文6~8段需背诵。
知识重点一、字音词义开垦kěn：把荒地开辟成可以种植的土地。
倦怠dài：疲乏困倦。
倔强juéjiàng：性情固执，强硬。
婆娑suō：枝叶扶疏，形容姿态优美。
虬qiú枝：盘屈的树枝。
伟岸：身体魁梧，高大。
傲然：坚强不屈的样子。
宛然：仿佛。
秀颀qí：美而高。
恹恹yān：形容精神不振的样子。
鄙bǐ视：轻视，看不起。
妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
坦荡如砥dǐ：宽广平坦得像磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。
旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边伸出来。
不折不挠náo：在压力和困难面前不屈服，顽强。
二、主题概述本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞扬了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了对他们的赞颂和崇敬之情。
三、文章结构第一部分（1）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美，领起全文。
第二部分（2~4）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。
茅盾《白杨礼赞》原文
茅盾《白杨礼赞》原文茅盾原名沈德鸿，是我国著名作家、文学评论家、社会活动家，代表作品有《子夜》、《白杨礼赞》等。
下面小编给大家整理了茅盾《白杨礼赞》原文，一起来看看吧！《白杨礼赞》原文：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的'坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
《白杨礼赞》赏析
《白杨礼赞》赏析《白杨礼赞》赏析赏析，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是店铺为大家整理的《白杨礼赞》赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学活动1、学生在实践运用中了解体会到什么是象征手法。
2、学生再次自由朗读课文，.总结课文学习内容。
3、通过与课外文章的对比阅读，学会知识迁移。
通过与课外文章的对比阅读，学会知识迁移。
一、学生朗读文章，教师引导学生.总结归纳主题思想和.写作特点：问题1：归纳文章主题和.写作特点：主题：这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。
.写作特点：本文.写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用。
通过象征，来抒发自己强烈的感情，歌颂党和人民群众。
在运用象征手法时，必须注意象征的事物和被象征的事物之间，在特征的表现上具有共同之处。
如白杨树力象上游的形象，直的干，靠紧向上的枝枝叶叶，朴质的皮，以及倔强挺立的斗争性格，正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致，所以用来象征，就非常贴切自然。
二、对比阅读，学会知识迁移：请阅读下面的'散文，将之与课文比较，回答文后问题。
白杨袁鹰火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”“哪有这么大的伞?”“你看它多直!”妹妹分辩着。
赏析《白杨礼赞》是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作品，结构之完美，思想之深邃，把散文的特点表现得淋漓尽致，线索清晰，条理顺畅的结构，让我们教者为之赞叹。
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《白杨礼赞》课文赏析
《白杨礼赞》是茅盾先生于1941年创作的一篇散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了坚韧不拔、积极向上的北方抗日军民。
这篇文章以其独特的结构、深刻的主题、丰富的表达手法和独特的语言特点，成为现代文学史上的经典之作。
下面从结构分析、主题解读、表达手法、语言特点、象征意义、情感抒发、艺术手法、社会意义和读者感受等方面进行赏析。
一、结构分析
《白杨礼赞》的结构清晰明了，作者按照“总－分－总”的结构方式展开全文。
首先，作者开门见山地提出了文章的主旨，即赞美白杨树的不平凡；然后，作者从形貌、气质和品格等方面具体描绘了白杨树的形象，深入地展现了其不平凡的特点；最后，作者再次强调文章的主旨，并号召人们向白杨树学习。
这种结构方式使得文章条理清晰，逻辑严密。
二、主题解读
《白杨礼赞》的主题深刻而鲜明，作者通过赞美白杨树的不平凡，表达了对坚韧不拔、积极向上的精神和品格的崇尚。
同时，作者也借此表达了对抗日军民的敬意和赞美。
这种主题的解读不仅具有深刻的思想内涵，也具有强烈的社会意义和现实意义。
三、表达手法
《白杨礼赞》的表达手法丰富多样，其中最突出的是象征手法的运用。
作者通过描绘白杨树的高大挺拔、不畏严寒等形象，赋予其象
征意义，使得文章具有更强的艺术感染力。
此外，作者还运用了对比、排比等修辞手法，使得文章更加生动有力。
四、语言特点
《白杨礼赞》的语言质朴自然，又不失高雅庄重。
作者运用了生动的形容词和形象的描绘，使得文章的语言生动而具有表现力。
同时，作者在文章中运用了丰富的词汇和修辞手法，使得文章的语言具有深厚的文化底蕴和艺术修养。
五、象征意义
《白杨礼赞》中的白杨树不仅仅是一种树，更是一种象征。
它象征着坚韧不拔、积极向上的精神和品格，也象征着抗日军民的英勇无畏和顽强奋斗。
这种象征意义的赋予使得文章的主题更加鲜明，也使得读者能够更深刻地理解作者的意图和情感。
六、情感抒发
《白杨礼赞》的情感抒发真挚而强烈。
作者通过对白杨树的赞美，表达了对坚韧不拔、积极向上的精神和品格的崇尚，同时也表达了对抗日军民的敬意和赞美。
这种情感抒发使得文章具有更强的感染力和感召力，能够引起读者的共鸣和思考。
七、艺术手法
《白杨礼赞》的艺术手法丰富多样。
作者运用了象征、比喻、排比等多种修辞手法，使得文章的表现力更加生动有力。
此外，作者还通过对景色的描绘和抒情氛围的营造，使得文章更加富有画面感和艺术感染力。
这种艺术手法的运用使得文章成为一篇文学艺术精品。
八、社会意义
《白杨礼赞》的社会意义重大而深远。
在当时的社会背景下，抗日战争正处于关键时期，全国人民都在为民族的独立和解放而奋斗。
这篇文章的出现，不仅激发了人们的爱国热情和斗志，也鼓舞了人们为民族的未来而努力奋斗的信心和决心。
因此，《白杨礼赞》不仅是一篇文学作品，更是一篇具有历史意义和社会价值的文献。
九、读者感受
作为读者，阅读《白杨礼赞》能够深刻感受到作者的情感和思想内涵。
同时，通过作者的描绘和赞美，读者也能够更加深入地认识和理解白杨树以及其所代表的精神和品格。
在阅读过程中，读者不仅能够获得文学艺术的享受，更能够得到思想上的启示和心灵上的震撼。