中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》5篇

中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》

中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》精选5篇（一）

【教学目标】

1. 学生能够通过观察颜色的变化，培养对色彩的感知能力。

2. 学生能够体验自己的创造力，了解颜色的混合与分离原理。

3. 学生能够积极参与美术活动，培养对美的感知与表达能力。

【教学内容】

1. 形象：《会变的颜色真有趣》。

2. 资料：彩色水粉、画笔、水杯、白纸、液态颜料、不锈钢碗。

3. 内容：观察颜色的变化、颜色的混合与分离。

【教学步骤】

1. 导入（5分钟）

教师可放一些色彩鲜艳的图片，引导学生感受不同颜色的美感，提出颜色可以变化的问题，引起学生的兴趣。

2. 呈现（15分钟）

教师将彩色水粉、画笔、水杯等放在学生的桌上，让学生自由选择颜色，并用水杯中的水将颜料调和。然后，让学生用画笔在白纸上进行绘画。

3. 实践（20分钟）

教师说：现在我将给每个同学一小瓶液态颜料，你们可以选择一个颜色，然后在不锈钢碗中滴入一些颜料。然后，你们可以用画笔蘸取颜料在纸上画画。

4. 分享（10分钟）

教师要求学生归纳整理观察到的现象：为什么颜色会变化？在实践中，发生了哪些颜

色的混合和分离？

5. 总结（5分钟）

教师引导学生思考：颜色的变化是怎样发生的？我们通过什么方式将颜色混合或分离？

【教学反思】

通过观察颜色变化和实践绘画，学生能够切身体验到颜色的变化和混合原理。在分享

环节中，学生能够归纳总结所观察到的现象，巩固所学知识。在实践过程中，学生能

够积极参与美术活动，培养了对美的感知与表达能力。这种教学方法有助于提高学生

的学习兴趣和主动参与度，促进他们对美术的学习和理解。

中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》精选5篇（二）

中班美术欣赏教案《冰箱》

一、教材准备：

1. 冰箱的图片或模型。

2. 不同颜色的纸、颜色笔、剪刀、胶水等。

3. 标有不同食物名字的图片或卡片。

二、教学目标：

1. 培养幼儿观察和欣赏艺术作品的能力。

2. 通过参与创作活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 通过这个教学活动，让幼儿了解冰箱的作用和食物的保存方式。

三、教学步骤：

1. 导入：

老师可以拿着冰箱的图片或模型，引导幼儿观察、认识冰箱，并与幼儿一起回顾冰箱的作用和食物的保存方式。

2. 欣赏：

给幼儿展示一些描绘冰箱的艺术作品，可以是绘画、剪纸或拼贴等形式，引导幼儿观察、想象和表达他们的感受。

3. 创作：

a. 可以利用纸和颜色笔引导幼儿绘制一个冰箱的图案。

b. 以不同颜色的纸为材料，带领幼儿剪剪出不同形状的食物，然后让他们把食物放进冰箱里。

c. 引导幼儿用胶水把冰箱和食物粘贴到画纸上，可让幼儿根据自己的想象进行创作。

4. 操作：

给幼儿展示标有不同食物名字的图片或卡片，并让幼儿根据卡片上的食物名字，把相应食物放入冰箱。

5. 总结：

和幼儿一起回顾刚才的活动，总结冰箱的作用以及食物的保存方式。

四、拓展活动：

1. 制作冰箱小饰品：利用纸板、颜色笔和装饰物等材料，引导幼儿制作一个小型的冰箱，可以将其挂在家中或放在幼儿房间作为装饰品。

2. 做冰淇淋手工：引导幼儿用纸、杯子和颜色笔等材料制作纸冰淇淋，然后将其放入冰箱中进行保存。

3. 角色扮演：让幼儿扮演家庭成员，通过模拟做饭、拿食物、放进冰箱等动作，让幼儿体验家庭生活中与冰箱相关的场景。

五、教学反思：

在这个教学活动中，通过欣赏和创作的方式，幼儿能够更加深入地了解冰箱的作用和食物的保存方式，并通过自己的创作发挥了他们的想象力和创造力。同时，通过使用不同材料制作冰箱、食物等手工作品，可以培养幼儿的动手能力和艺术创造意识。同时，通过角色扮演，可以让幼儿在模拟的情境中体验和理解冰箱的作用和家庭生活的规律。

中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》精选5篇（三）

教学目标：

1.培养幼儿对美的观察和感知能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.激发幼儿对生活中日常物品的美的欣赏。

教学准备：

1.教师准备一张表现冰箱的图片。

2.收集一些与冰箱相关的生活用品或图片，如食物、饮料、冰淇淋等。

教学过程：

引入活动：

1.教师出示表现冰箱的图片，让幼儿观察并询问：“这是什么东西？”

2.引导幼儿从外观特点和功能上描述冰箱。

活动一：感知冰箱

1.教师展示一些与冰箱相关的生活用品或图片，如食物、饮料、冰淇淋等。

2.让幼儿观察这些物品，并根据外观、颜色、形状等特点来感知它们与冰箱的联系。

活动二：想象冰箱

1.让幼儿想象自己是冰箱，问他们会变成什么来装在自己的“冰箱”里。

2.逐一请幼儿说出他们的想象物品，并简单描述一下。

活动三：创造冰箱

1.准备一些废旧纸盒、颜料或彩纸，让幼儿动手制作自己的“冰箱”。

2.可以引导幼儿用不同颜色的纸盒装饰冰箱，或用彩纸剪出冰箱上的按钮、屏幕等细节。

小结：

1.回顾幼儿对冰箱的观察和感知。

2.鼓励幼儿分享自己的想象和创造作品。

3.提醒幼儿在日常生活中注意发现周围的美和细节。

评估：

观察幼儿参与活动的积极性和创造力，可以通过让幼儿展示自己制作的“冰箱”来评估他们的理解和表达能力。

中班美术欣赏教案《会变的颜色真有趣》精选5篇（四）

教学目标：

1. 培养学生对自然界的美的感受和审美能力。

2. 培养学生观察、思考、表达和创造的能力。

3. 培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏叶子艺术的美。

4. 培养学生的合作和交流能力。