初二上册第一单元第一课造型的表现力教案
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人教版初中美术教案分享
第一单元美术的主要表现手段
第一课造型的表现力
一、课题
造型的表现力
二、课时
1课时
三、教学目标
1、知识与技能:了解造型的基本要素及其在艺术创作中的作用;
2、过程与方法:通过多媒体课件的对比展示,以讲授法、问答法、演示法,帮助学生掌握本节课的重点知识;
3、情感与价值观:提高学生的艺术欣赏能力、审美能力。
四、教学重难点
1、重点:了解造型的基本要素及其在艺术创作中的作用;
2、难点:能正确分析造型的基本要素及其在艺术创作中的作用;
四、教学准备
老师:多媒体课件
五、教学过程
(一)引入新课
多媒体展示不同艺术作品的照片,让同学们欣赏、观察、识别是什么类型的艺术品,用什么材质制作。
学生回答+老师小结:画作-壁画、油画、国画;雕塑-大理石雕塑、玉雕、金属雕塑。大家从图片可以看出,艺术家在创作艺术品的时候,出了用的物质材料不一样外,他们运用是表现手段也不一样,不用的艺术品带给我们的感受会不会一
样呢?今天我们就来学习有哪些表现手段,感受《造型的表现力》。
(二)新课教学
1、导入,线条的表现力,观察-分析-鉴赏
提问1:大家思考一下,线条的表现形式有哪些?/线条可以进行哪些变化?
学生回答+老师小结:粗细、虚实、曲直、疏密、排列(平行/交叉)
讲授法,播放多媒体课件,结合教材中的素材,展示一组艺术品的实物和线稿的对比。
引导学生学习欣赏线条变化组合在各种艺术品类型中的运用:
雕塑-菩萨立像-外形线条、衣服线条
绘画-仙仗图-人物白描、粗细/疏密/虚实的结合、人物形态的刻画(衣带的飘动、人物神态)、画面韵味/动静/节奏
建筑-鸟巢-外型设计,曲线和直线的运用,造型独特,变化多
2、引导学生对其他造型表现力的鉴赏
多媒体课件分别展示几组其他表现手段。
明暗:多媒体课件动画展示,同一个物品,光从不同方向照过来,让学生观察其带来的不同效果;随后,用不用色温、强度的光,从同一个方向照向物品,让学生观察其带来的不同效果。
老师小结:光造成的明部、暗部,物品的立体感,强烈与含蓄。
体量:请同学复述一下教材上关于体量的定义。
多媒体展示几组不同体量的建筑物和雕塑,所带来的不用视觉效果。
空间:请同学复述一下教材上关于空间的定义。
多媒体展示几组不同空间关系的照片,讲解所带来的不用视觉效果。
(三)巩固展示
分组,每组完成一副指定艺术品从表现手段对造型的作用。完结后上讲台讲解,老师做正向点评。
(四)小结作业
老师小结本节课重点知识,作业是选择自己喜欢的一个艺术品,独立完成一份从表现手段对其造型所起作用的报告。
六、板书设计