计算机培训教学计划(22篇)
电脑培训的计划方案
电脑培训的计划方案一、培训目标本次电脑培训旨在帮助学员掌握基本的电脑操作技能，包括操作系统的基本使用、常见办公软件的使用技巧、网络浏览和搜索的方法等。
通过培训，学员能够熟练操作电脑，提高工作效率，同时增强对电脑安全的意识，防范网络安全风险。
二、培训内容1.操作系统基础（1）电脑硬件组成和基本原理（2）Windows操作系统的常用功能（3）文件管理和操作（4）系统设置和应用软件安装2.办公软件应用（1）Microsoft Office办公软件的基本操作（2）Word文档处理技巧（3）Excel表格处理和公式计算（4）PowerPoint幻灯片制作（5）Outlook邮件管理3.网络基础知识（1）网络概念和基本组成（2）常用的网络浏览器和搜索引擎的使用（3）网络安全意识和防范（4）电子邮件发送和接收4.实际操作与实战练习通过案例分析、模拟操作等方式，对学员进行实际操作和实战练习，巩固所学知识。
1.理论教学采用多媒体教学，结合案例分析和实例操作，让学员了解电脑知识的基本原理和操作方法。
2.实操训练设置实操训练环节，让学员在培训班上进行实际操作练习，由讲师辅导和指导，巩固理论知识。
3.案例分析通过案例分析，引导学员了解电脑技术在实际工作中的应用，提高学员的解决问题的能力。
四、培训时间本次电脑培训共计4周，每周培训4天，每天4个小时，共计64个学时。
其中理论教学占30%，实操训练占40%，案例分析占30%。
五、培训师资1.讲师要求（1）具有丰富的教学经验和实际工作经验（2）熟悉电脑操作系统和常用办公软件（3）能够引导学员进行实操训练和案例分析2.培训师的配备每个培训班需要配备一名主讲师和一名助教，确保学员的学习效果。
六、培训评估1.理论知识测试在培训结束后，对学员进行理论知识测试，检验学员掌握的程度。
2.实操练习评估对学员的实操练习进行评估，检验学员实际操作的技能。
3.满意度调查对学员进行培训满意度调查，了解学员对培训的满意度和建议。
电脑培训班培训计划方案
电脑培训班培训计划方案一、培训目标通过本培训计划，学员将能够掌握基本的计算机操作技能，熟练运用办公软件，了解网络基础知识，提高网络安全意识，掌握一定的网页设计技能，为学员的职业发展提供良好的基础。
二、培训对象本培训对象为初学者或者对计算机有一定了解，但希望进一步提高技能的人员。
三、培训内容1. 计算机基础知识- 计算机的基本组成和工作原理- 计算机硬件的使用与维护- 常用输入/输出设备的使用和处理2. Windows操作系统- 桌面操作和文件管理- Windows常用应用程序的操作- Windows系统设置和管理3. Office办公软件- Word文字处理- Excel表格处理- PPT幻灯片制作- Outlook邮件管理4. 网络基础知识- 网络的基本概念和原理- 网络通信协议和网络设备- 网络应用程序的使用5. 网络安全意识- 如何保护个人信息- 如何防范网络诈骗和网络黑客攻击- 如何设置密码和防止信息泄露6. 网页设计基础- HTML/CSS基础知识- Dreamweaver网页设计工具使用- 网页设计实践7. 基本网络应用与维护四、培训方式1. 理论课程- 理论课程采用讲授结合实例讲解的形式，重点讲解计算机基础知识、Windows操作系统、Office办公软件、网络知识和网络安全意识等内容。
通过理论课程的学习，学员能够对计算机和网络有更深入的了解。
2. 实践课程- 实践课程主要包括操作练习和网页设计实践。
学员通过操作练习，掌握Windows操作系统和Office办公软件的使用技能。
通过网页设计实践，学员能够将所学知识运用到实际项目中，提高网页设计能力。
3. 课程作业- 每个模块结束后，学员需要完成相应的作业和实践任务，以巩固所学知识，并通过作业来检验学员的学习成果。
同时，作业也是对学员对所学知识的评估和反馈。
4. 实习实训- 在培训的最后阶段，安排实习实训环节，学员将根据所学知识实践项目案例，了解公司的实际工作流程和工作环境。
学校电脑培训计划
学校电脑培训计划一、培训目的现代社会中，电脑已成为一种必不可少的工具，对于学生来说，熟练掌握电脑操作技能不仅能够提高学习效率，还有助于未来就业。
因此，为了提高学生的信息化素养和应用能力，本学校特制定了电脑培训计划，希望通过该计划培养学生的电脑操作技能和信息化意识，提高学生的综合素质。
二、培训内容1.基础操作（1）硬件设备介绍：主机、显示器、键盘、鼠标等基本硬件设备的功能和使用方法。
（2）操作系统：Windows、Mac OS等操作系统的基本操作和常用功能。
（3）文档处理：使用Word、Excel等办公软件的基本操作和编辑技巧。
（4）网络使用：浏览器的使用、网站导航、搜索引擎的使用和网络资源的获取。
2.网络安全（1）防病毒知识：了解病毒的种类、感染途径以及常见的防病毒软件的使用。
（2）信息安全：学习如何设置密码、保护个人信息、防范网络诈骗等相关知识。
（3）网络礼仪：掌握网络使用的常规行为规范，了解网络使用中的文明礼仪。
3.多媒体技能（1）图片处理：学习使用Photoshop等图片处理软件的基本功能，掌握图片的编辑和美化技巧。
（2）音视频编辑：掌握使用Audition、Premiere等软件进行音视频的编辑和剪辑。
（3）网页设计：了解网页设计的基本原理和常用工具，掌握简单网页的制作方法。
4.编程技能（1）基本概念：了解编程的基本概念和原理，熟悉各种编程语言的特点和应用场景。
（2）基本语法：学习基本的编程语言语法，掌握变量、循环、条件语句等基本编程概念。
（3）项目实践：通过实际项目案例，学生们将学会如何用所学的编程知识来解决实际问题。
三、培训对象本次培训计划主要面向学校全体学生，特别是初中生和高中生。
在实施过程中，会根据学生的学习需求和基础水平进行分层次、差异化的培训。
四、培训方式为了让学生更好地参与培训，提高学习效果，我们将采取多种培训方式：1.课堂教学：安排专业老师进行系统的课堂教学，对电脑基础操作、网络安全、多媒体技能和编程技能进行全面讲解。
教师计算机培训工作计划(10篇)
教师计算机培训工作计划(10篇)一、课程的性质本课程是计算机专业一门重要的专业技术课程。
本文着重介绍计算机网络的基本知识和组网方法。
这本书由九章组成。
介绍了数据通信的基本知识、网络架构、TCPIP等协议的结构和功能、网络硬件等构建计算机网络的基本理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划和布线建设、操作系统的安装和设置、局域网的构建。
最后，详细介绍了互联网的应用和常用的维护软件。
二、教学的基本要求（1）掌握：要求学生全面深入地理解和掌握所学知识，并能应用于实际应用。
（2）掌握：要求学生理解掌握好；并且可以简单应用。
（3）理解：要求学生对所学内容有一个大致的了解三、理论教学本课程的主要知识点包括以下内容：第一项：了解计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用和发展历史，简单介绍数据通信的相关知识。
项目二：了解计算机网络架构。
介绍了构成网络的几个重要协议，描述了IP地址的概念及其设置方法。
第三项：了解计算机网络硬件。
本文介绍了计算机网络的几种必备硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划和布线建设。
介绍了计算机网络的规划方法，详细描述了网络布线的施工过程和网线的制作。
第五项：安装和设置网络操作系统。
项目六：建设局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
本文重点介绍了对等网络的建立方法、路由器的设置、无盘网络的相关知识和建立方法等。
第七项：网络基础应用。
本文介绍了网站和ftp站点的设置、虚拟专用网的构建及其基本应用。
项目八：互联网的应用。
第九项：有维护和使用技巧的网络安全管理。
为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。
特制定本计划。
一、培训目标：(一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。
(二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。
较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。
(三)了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。
(四)了解操作系统的意义，掌握Windows的基本操作。
计算机教学计划（通用20篇）
计算机教学计划（通用20篇）计算机教学计划（通用20篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的计算机教学计划，希望能够帮助到大家。
计算机教学计划篇1一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
计算机培训学习计划
计算机培训学习计划一、学习目标当前社会信息化程度日益加深，计算机已经成为人们生活和工作中不可或缺的工具。
因此，学习计算机知识已经成为了每个人的必备技能。
为了提升自己的计算机水平，我制定了以下学习计划：1. 掌握计算机基础知识和操作技能；2. 学习计算机编程语言，提升编程能力；3. 熟练使用办公软件，提高工作效率；4. 学习计算机网络知识，了解网络安全。
二、学习内容1. 计算机基础知识（1）硬件部分：包括计算机的组成、CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）操作系统：了解Windows、Linux、Mac OS等操作系统的基本操作；（3）网络知识：包括网络结构、网络协议、IP地址等基础概念。
2. 编程语言（1）学习Python编程语言：了解Python语法、数据类型、函数、类等基础知识；（2）学习C/C++编程语言：了解C/C++的基本语法、指针、数组等内容；（3）学习Java编程语言：学习Java的面向对象编程、异常处理、多线程等知识。
3. 办公软件（1）学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作；（2）了解Photoshop、Illustrator等设计软件的基本操作；（3）学习使用邮件、日历等日常办公工具。
4. 计算机网络知识（1）学习网络结构、网络设备、网络安全等基础知识；（2）了解TCP/IP协议、DNS解析、网络攻防、防火墙、VPN等网络安全知识。
三、学习方法1. 自学：通过阅读相关书籍、网上视频教程等，独立学习计算机知识；2. 培训课程：参加计算机培训班或线上课程，系统学习相关知识；3. 实践：通过完成编程项目、办公软件练习、网络配置等实际操作，提升技能；4. 深入了解：定期参加计算机相关讲座、学术交流，深入了解最新技术发展。
四、学习时间安排为了达到学习目标，我计划将每周工作日的晚上以及周末的时间用于学习。
具体安排如下：1. 周一至周五晚上，每晚2小时进行自学或培训课程学习；2. 周六和周日，每天安排4小时进行实践操作、练习或深入了解最新技术；3. 每月安排1-2次参加相关讲座或学术交流。
计算机培训学习计划
计算机培训学习计划第一阶段：基础知识学习在计算机培训学习的第一阶段，我们将主要学习计算机的基础知识，包括计算机硬件和软件的基本原理和工作原理，以及常用的操作系统和办公软件的使用方法。
1.1 计算机硬件基础知识在这一部分，我们将学习计算机硬件的基础知识，包括计算机的组成部分和各部件的功能。
我们将学习计算机主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等硬件设备的原理和使用方法，了解它们在计算机系统中的作用。
1.2 计算机软件基础知识在这一部分，我们将学习计算机软件的基础知识，包括操作系统、办公软件、浏览器等软件的使用方法。
我们将学习Windows操作系统和Microsoft Office办公软件的基本操作，包括文件管理、文档编辑、表格制作等基本技能。
1.3 网络基础知识在这一部分，我们将学习计算机网络的基础知识，包括网络的概念、组成和工作原理。
我们将学习局域网和互联网的基本原理和使用方法，了解网络的基本概念、协议、通信原理和网络安全知识。
第二阶段：编程基础学习在计算机培训学习的第二阶段，我们将学习编程的基础知识，包括编程语言的基本原理、程序设计的基本方法和常用编程工具的使用方法。
2.1 编程语言基础知识在这一部分，我们将学习编程语言的基础知识，包括编程语言的基本原理、语法和语义。
我们将学习常用的编程语言，如C语言、Java语言、Python语言等，了解它们的特点、用途和基本语法规则。
2.2 程序设计基础知识在这一部分，我们将学习程序设计的基础知识，包括程序的基本结构、算法的基本原理和程序设计的基本方法。
我们将学习如何设计简单的程序，包括输入、处理和输出，了解程序设计的基本思想和方法。
2.3 编程工具使用方法在这一部分，我们将学习编程工具的使用方法，包括集成开发环境（IDE）、调试工具、版本控制工具等。
我们将学习如何使用常用的编程工具，包括编辑器、编译器、调试器等，了解它们的功能和用法。
第三阶段：应用开发学习在计算机培训学习的第三阶段，我们将学习应用开发的基础知识，包括应用程序设计的基本原理、界面设计的基本方法和数据库设计的基本技术。
计算机培训教程计划
计算机培训教程计划一、培训目标本计算机培训教程旨在帮助学员掌握计算机基本操作技能，提升学员的计算机应用能力，让学员能够熟练使用办公软件，编写简单的程序和网页，提高学员的信息化素养，为学员提供就业或提升职业技能的机会。
二、培训内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成- 计算机操作系统应用- 计算机网络基础2. 办公软件应用- Microsoft Office套件应用- WPS Office套件应用- Google Docs应用- 电子表格和演示文稿应用3. 程序设计基础- Scratch编程- Python编程语言入门- 程序设计基础知识4. 网页设计基础- HTML基础知识- CSS样式设计- JavaScript使用5. 网络安全与维护- 网络安全知识- 电脑维护与保养- 电脑故障排除三、培训方式本次计算机培训教程采用在线课程结合实践操作的方式进行，每周安排3次课程，每次课程均为2小时。
1. 在线课程：通过视频直播或录制视频的形式进行教学，学员可随时随地参与学习，并可在课后重复学习。
2. 实践操作：学员需在课后进行实际操作练习，巩固所学知识。
3. 作业评估：每周结课前将给学员布置作业，通过作业评估来检验学员对所学知识的掌握情况。
四、培训周期本次计算机培训教程共计12周，每周学习18学时。
1. 第1-2周：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 计算机操作系统应用- 计算机网络基础2. 第3-4周：办公软件应用- Microsoft Office套件应用- WPS Office套件应用- Google Docs应用- 电子表格和演示文稿应用3. 第5-6周：程序设计基础- Scratch编程- Python编程语言入门- 程序设计基础知识4. 第7-8周：网页设计基础- HTML基础知识- CSS样式设计- JavaScript使用5. 第9-10周：网络安全与维护- 网络安全知识- 电脑维护与保养- 电脑故障排除6. 第11-12周：综合实践与复习- 综合应用所学知识进行实践操作- 对学习的知识进行复习与总结五、教学方法1. 多媒体教学法：通过教师讲解、多媒体课件展示、实例演示等方式进行教学，让学员更直观地了解计算机基础知识、办公软件应用、程序设计基础、网页设计基础和网络安全知识。
学校 教师计算机培训计划
学校教师计算机培训计划第一部分：培训目标1. 培训目标：通过本次计算机培训，使学校教师能够掌握基本的计算机操作技能，能够熟练运用常见的办公软件进行教学和教务管理，提高教师信息化意识和能力，促进教学质量和教育教学改革。
2. 希望学校教师能够通过本次培训，掌握以下基本技能：(1) 在计算机上熟练操作Windows系统，了解计算机的基本组成和原理；(2) 能够使用Word、Excel等办公软件进行文件的编辑、排版和表格处理；(3) 能够使用PPT制作教学课件，提高课堂教学效果；(4) 能够使用互联网资源进行教学辅助和信息检索；(5) 了解计算机网络基本知识和网络安全常识；(6) 能够使用教育教学管理软件，提高教学质量和管理效率。
第二部分：培训内容1. Windows系统操作(1) 计算机的基本组成和原理(2) Windows系统的基本操作和常见功能2. Office办公软件应用(1) Word文档处理：文字输入、编辑和格式设置(2) Excel表格处理：基本公式、函数和数据筛选(3) PowerPoint制作：幻灯片设计与制作技巧3. 互联网资源利用(1) 教育资源网站推荐和使用方法(2) 网络搜索技巧：Google、百度等搜索引擎的使用4. 计算机网络基础知识(1) 计算机网络的基本概念和操作方法(2) 网络安全常识：防火墙、杀毒软件等安全工具的使用5. 教育教学管理软件应用(1) 学校教务管理软件的基本操作(2) 教学辅助软件的使用和效果展示第三部分：培训方式1. 讲座式培训：由专业的计算机教育专家进行讲解，教师通过听课、作业等方式学习相关知识。
2. 实操演练：为教师提供计算机实际操作的场地和设备，让教师亲自动手操作，提高实际应用能力。
3. 学习小组活动：将教师分成若干个学习小组，互相讨论、交流和展示学习成果，促进学习效果的提高。
第四部分：培训时间本次计算机培训为期一个月，每周安排2次课程，每次课程2小时，共计8次课程。
计算机教学计划（通用12篇）
计算机教学计划计算机教学计划（通用12篇）信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣。
以下是为大家整理的计算机教学计划，希望对你们有所帮助！计算机教学计划篇1一、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。
第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。
第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
教师计算机培训计划(9篇)
教师计算机培训计划(9篇)教师计算机培训计划1为了巩固教育现代化创建的成果，更好地适应教育现代化对教学提出的新要求，使广大的中青年教师更多地了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，以便于进一步提高我校的教育教学质量，现根据上级要求，经校领导研究决定，特制定我校中青年教师计算机培训计划如下：一、培训目的。
1、通过培训，提高广大中青年教师的信息技术整体水平。
2、鼓励引导中青年教师在课堂教学中充分利用多媒体技术，不断提高教育信息资源使用效益，提高局教学质量，实现学校、教师、学生的可持续发展。
二、培训对象。
1、授课教师：__。
2、培训对象：50周岁以下的中青年教师。
三、培训原则。
1、理论与实践相结合的原则。
2、面向全员突出骨干按需实施分类指导四、培训形式。
培训形式采用集体指导、互帮互学、上机操作、经验交流等方法。
五、培训地点。
计算机教室。
六、培训要求。
1、全体参训老师要认真、刻苦、好学，必须按时参加听课，不得迟到、早退，不得干与培训无关的事务。
2、听课时必须做好学习笔记。
3、培训完毕后需参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师档案，并与评先评优挂钩。
七、培训内容。
Powerpiont 。
八、培训时间。
每周四、周日晚。
教师计算机培训计划2随着全球教育信息化浪潮的到来，我们即将面对的是计算机、投影机、课件等这一大批现代化的设施、设备，这些资源已经开始融入到我们的'教育教学中，这些现代化的教学手段，极大的方便了我们的教学工作，大大提高了教育教学质量，现在，我校一线教师已经基本做到人手一机，但是，教师们的计算机操作水平普遍偏低，还不适应我校现在和将来的需要，针对这种情况，我们决定在全校开展全面的计算机培训。
1、组织领导组长：副组长：成员：2、培训工作小组组长：副组长：成员：3、培训内容计算机基础知识（计算机的组成、安装、操作系统、系统维护、信息安全、病毒及其防治等）计算机办公系统WORD（文字输入、修改、修饰、排版、打印、图片及艺术字插入、图形绘制、表格制作与设计等）EXCEL（数据输入、单元格设置、工作表的调整修饰打印、函数公司、数据排序、数据筛选、表格设计、分类汇总）PPT（一般步骤、文字幻灯片制作、模板的应用、幻灯片的复制移动删除、文字的修饰、背景设置、图片（动画、音频、视频）插入、动画效果的设置、超连接、动作按钮设置、幻灯片切换、音视频剪辑、幻灯片播放等）计算机网络知识（网络基础知识、网络浏览器、信息查询、下载、电子邮箱申请及邮件收发及管理、网络资源使用、宁阳十二中主页、办公系统使用）4、培训目标我们计划通过这次全面的培训，使我校教师在计算机基本操作，计算机的使用与维护，计算机办公，网络信息的查询，我校的使用，课件的制作，这六个方面具备一定的实际操作水平，能够比较顺利的完成日常教学和工作的需要、教师计算机培训计划3借鉴“英特尔未来教师”的培训方法和理念，强化教师在工作中电脑的使用能力，能独立自主的通过网络查找资料，交流作业，完成课题。
计算机培训计划
计算机培训计划一、培训目标。
本次计算机培训的目标是提高员工的计算机操作技能，使其能够熟练运用办公软件进行日常工作，提高工作效率和质量。
二、培训内容。
1. 基础知识培训。
基础知识培训主要包括计算机硬件组成、操作系统基本知识、网络基础知识等内容。
通过系统的讲解和实际操作，使员工对计算机的基本构造和原理有所了解。
2. 办公软件应用培训。
办公软件是员工日常工作中必不可少的工具，因此我们将安排专门的课程进行办公软件的培训，包括Word文档处理、Excel表格处理、PPT演示制作等内容。
通过实际操作和案例分析，提高员工的办公软件应用能力。
3. 网络应用培训。
随着互联网的普及，网络应用已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
我们将安排网络应用培训课程，包括网络浏览器的使用、电子邮件的发送接收、网络搜索技巧等内容，帮助员工更好地利用网络资源进行工作和学习。
三、培训方式。
1. 线下培训。
我们将安排专业的培训师进行线下培训，通过讲解、演示和实际操作的方式，帮助员工掌握计算机技能。
2. 在线培训。
为了方便员工学习，我们还将提供在线培训课程，员工可以根据自己的时间和地点选择合适的学习方式，灵活安排学习时间。
四、培训评估。
为了确保培训效果，我们将对培训进行评估，包括学员的学习情况、培训师的教学质量等方面进行评估，及时调整和改进培训计划。
五、培训后续。
培训结束后，我们将建立培训后续服务机制，为员工提供学习辅导和技术支持，确保员工能够将所学知识应用到工作中。
六、结语。
通过本次计算机培训计划，我们相信员工的计算机应用能力将得到提升，为企业的发展和员工个人职业发展打下坚实的基础。
希望员工能够积极参与培训，努力提高自己的技能水平。
学校计算机培训计划
学校计算机培训计划第一部分：概述计算机技术在当今社会扮演着重要的角色，它已经渗透到了我们生活的方方面面。
为了培养学生的计算机技术能力，我校计划开展一系列的计算机培训活动，以帮助学生掌握基本的计算机知识和技能，并能够熟练运用计算机进行学习和工作。
第二部分：培训内容我们计划开展以下的计算机培训内容：1. 计算机基本操作: 主要包括计算机的开关机、桌面操作、文件管理、软件的安装与卸载等基本操作技能。
这部分内容将帮助学生快速上手计算机，并且能够熟练使用操作系统进行一些基本的操作。
2. Office办公软件应用: 主要包括Word文字处理、Excel表格处理、PPT幻灯演示等Office办公软件的基本应用技能，以帮助学生提高办公效率，能够编写文档、制作表格和演示报告。
3. 互联网应用技能: 主要包括网络浏览器的使用、搜索引擎的利用、网上资源的查找和下载等互联网应用技能，以帮助学生能够熟练利用互联网获取信息和资源。
4. 计算机编程基础: 将介绍计算机编程的基础知识，并教授基本的编程技能，以帮助学生了解计算机编程的基本原理和方法。
第三部分：培训目标通过以上的计算机培训内容，我们希望达到以下目标：1. 帮助学生掌握计算机基本操作技能，能够熟练操作计算机进行文字处理、表格处理和幻灯演示等办公工作。
2. 帮助学生了解互联网的基本知识和使用技巧，能够熟练运用网络资源进行信息查找和学习。
3. 帮助学生了解计算机编程的基本原理和方法，掌握基本的编程技能，为未来的深入学习和工作奠定基础。
第四部分：培训方式我们计划采用以下的培训方式：1. 课堂授课: 为了帮助学生快速掌握计算机知识和技能，我们将组织专业的老师进行课堂授课，系统化地讲解和演示计算机操作和应用技能。
2. 实践操作: 为了巩固学生学到的知识和技能，我们将给予学生一定数量的实践操作时间，让他们通过实际操作提高自己的技能水平。
3. 作业练习: 为了检验学生对培训内容的掌握程度，我们将布置一定数量的作业练习，让学生在居家中进行练习和反复复习。
电脑培训课程计划
电脑培训课程计划一、课程目标本培训课程旨在使学员掌握计算机基础知识，提高计算机操作能力，熟练运用常用办公软件，为日常工作提供必要的技能支持。
二、课程大纲第一部分：计算机基础知识1. 计算机的发展历史及基本概念2. 计算机硬件组成及作用3. 计算机操作系统介绍4. 计算机网络基础知识第二部分：常用办公软件操作1. Windows操作系统基本操作2. Microsoft Office办公软件的使用（Word、Excel、PowerPoint）3. 电子邮件的使用4. 其他常用办公软件的操作第三部分：网络知识和安全防护1. 网络基本概念2. 互联网的使用技巧3. 网络安全基础知识4. 常见网络威胁及应对方法第四部分：实际操作演练1. 实际操作课程，包括文件管理、网络浏览、信息搜索等2. 常见故障排除方法3. 实战演练，提高学员的实际应用能力三、教学方法1. 理论教学结合实践操作：通过理论教学和实际操作相结合的方式，使学员既了解理论知识，又能够快速上手实际操作。
2. 班级互动：通过小组讨论、案例分析等方式，促进学员之间的互动和交流，增强学习效果。
3. 实际操作指导：教师通过实际操作指导学员一步步完成任务，提供个性化的学习支持。
四、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的发展历史及基本概念计算机是如何发展起来的？计算机的基本概念有哪些？这一部分将向学员介绍计算机的发展历史，以及计算机的基本概念，为后续学习打下基础。
1.2 计算机硬件组成及作用学员将学习计算机的硬件组成及其作用，包括CPU、内存、硬盘、显卡、主板等硬件的功能和作用，了解计算机各部件之间的关系。
1.3 计算机操作系统介绍操作系统的基本原理，Windows系统的安装与使用，文件管理、软件安装等基本操作。
1.4 计算机网络基础知识学员将学习计算机网络的基本概念，包括局域网、广域网的概念、网络协议、IP地址的作用等内容，为后续的网络操作打下基础。
计算机培训计划（5篇）
计算机培训计划（5篇）第一篇：计算机培训计划四格中心小学教师继续教育计算机培训计划为了响应有关文件精神和上级部门的号召，全面提高我校教师的教育教学业务水平，能够适应现代教育教学的需要，根据我校无计算机的实际情况，特拟定以下培训计划：一、时间安排1、2005年2月份联系四格中学微机室，安排我校教师培训10天；2、2005年春学期开学收费后，挤出部分经费购买一台计算机，供教师们培训学习用；3、指定我校教师张廷厚、朱艳为计算机培训教师；4、考试以前这段时间，全体教师轮流上机操作练习；5、星期六、星期天自己请培训教师指导。
二、培训目标在五月份统考中，力争全体教师都能合格或优秀。
四格中心小学2005年1月10日第二篇：计算机培训计划-样本电脑培训计划一、学校简介：海润电脑职业培训学校成立于1997年，培训模式以三年制中专和大专为主，兼顾企业及社会人员。
现已发展成为一所专业的电脑人才培养基地。
学校教学面积5000平米，特色电脑教室12间，电脑300多台。
二、师资力量介绍：学校教职员工30多人。
拥有专业的理论和实际操作能力的教师队伍。
二、培训计划：为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，海润电脑学校与贵公司协商，特制定贵公司2011年12月培训计划如下：培训项目：1.培训对象：贵公司20名员工。
2.培训类别：高级电脑办公软件3.高级电脑办公软件培训内容：1.电脑入门基础课：2.Word文档处理3.Excel电子表格4.PowerPonint幻灯片的制作4.收费标准：400元/人5.教学时间按排：1.教学进度安排由教学老师结合贵公司实际情况按排2.课时：周一至周五，每天早上8：30---11：30。
周六周日或晚间可适当安排上机实习。
威海海润电脑职业学校电话：************第三篇：计算机培训计划拜城县第二小学计算机校本培训计划教育信息化是教育现代化的本质特征,我校信息化、网络化即将到来，教师的素质的提高关系到教育现代化目标的实现。
计算机培训策划书（5篇）
计算机培训策划书（5篇）第一篇：计算机培训策划书计算机培训策划书一、宗旨：科技飞速发展的今天，计算机技术的重要性已日益突显，而计算机协会经过近十年的发展和不断壮大，现在发展为理工大学规模最大的几个协会之一。
协会本着“互相学习，互相促进，共同提高”的原则，以“全心全意为广大同学服务，引导初学者入门，培养同学们学习计算机的兴趣，提高广大同学计算机实际应用水平为”宗旨。
让同学们在学习理论知识的同时，把知识与实践紧密的联系起来，锻炼同学们的实践能力。
二、活动的内容和范围：定期举办计算机知识讲座，请一些业内专业人士为同学传授更多更新的计算机知识。
定期举办协会传统项目——“金手指”大赛，以增发同学们对学习计算机的乐趣，定期出版计算机协会会刊，增加同学们的计算机知识面。
凡成为正式会员的人需缴纳230元/人，可享受会员服务1年。
三、主要任务：1、激发学习计算机兴趣2、提高计算机实际应用水平3、广泛应用所学习的系统理论知识，充实头脑4、提供实践动手机会，为理论知识提供应用空间四、组织机构会长：行使协会的领导职能，组织协会人力，物力资源调配，组织安排协会各项活动。
副会长：协助会长进行工作，协调人事管理。
会长不在时，代为会长组织，安排，指挥。
秘书：管理协会内部帐目，人事档案，活动历史记录，保管协会（办公室）赞助者的资料，印制各种应用性文件及表格。
外联部：主要负责与赞助商进行取得联系并商谈活动的相关事宜。
学术目标动向的选择及响应的联系活动。
科技部：主要负责对协会网站及协会举办的各项活动提供技术支持教学部：负责进行多媒体教学及对上机实践进行辅助教学宣传部：主要负责针对协会举办的各项活动，以海报，条幅等形式进行宣传，并负责对赞助商进行宣传等工作。
赞助资金管理条例（试行）为了规范本社团寻求资金赞助活动的过程和外联内部管理，特设本条例如下：（1）外联部对外进行寻求赞助活动时，必须经过社团常务委员会及会长同意，并携带响应社团活动证明寻求资金赞助。
计算机培训教学计划
计算机培训教学计划一、培训目标本计划的培训目标是使学员能够熟练掌握计算机基础知识和常用操作技能，包括操作系统、办公软件、网络基础等方面的知识，能够熟练运用计算机进行日常工作和学习。
二、培训对象本计划面向计算机初学者和需要提高计算机操作能力的学员，不限专业和年龄。
三、培训内容1. 计算机基础知识- 计算机的基本组成和工作原理- 操作系统概述- 计算机网络基础知识2. Windows操作系统- Windows系统的基本操作- 文件管理- 系统设置和优化3. 办公软件- Microsoft Office套件的基本使用* Word文字处理* Excel数据处理* PowerPoint演示制作4. 网络基础- 网络概念- 网页浏览和搜索技巧- 电子邮件的使用和管理5. 高效使用计算机- 键盘操作技巧- 鼠标操作技巧- 常用快捷键6. 课程安排周一至周五，每天晚上7点到9点，每周共5天，每期为期2周，共计10次课。
第一周课程内容：- 第一天：计算机基础知识- 第二天：Windows操作系统- 第三天：文件管理- 第四天：Microsoft Office套件的基本使用- 第五天：网络基础第二周课程内容：- 第六天：高效使用计算机- 第七天：复习与总结- 第八天：综合测试- 第九天：实际操作演练- 第十天：结业考试与颁发证书7. 培训方法本培训采取理论与实际操作相结合的教学方法，通过授课、示范、练习和实际操作演练相结合的方式，让学员能够更加深入地理解和掌握所学知识和技能。
8. 培训师资培训由有多年计算机教学经验的专业老师授课，教学内容全面，注重实际应用。
四、培训评估1. 课程结束后进行综合测试，测试内容包括理论知识和实际操作。
2. 结业考试成绩达到合格标准者颁发结业证书。
五、培训设备和场地培训设备：每个学员配备一台计算机，并且提供必要的办公软件和网络设备。
培训场地：培训课程在计算机教室进行，每个学员都有足够的使用空间和资源。
计算机培训授课计划
计算机培训授课计划一、培训背景与目的随着计算机技术的不断发展，使用计算机已经成为现代人生活和工作中必不可少的一部分。
无论是在学校还是在企业中，都需要提高人员的计算机应用能力，因此，计算机培训变得至关重要。
本计划旨在为学习者提供系统的、全面的计算机知识，提高学习者的计算机应用能力，满足学员的学习需求。
二、培训对象1. 零基础的计算机学习者2. 需要提升计算机应用能力的企业员工3. 需要系统学习计算机知识的在校学生三、培训内容及教学目标1. 基础知识- 计算机基本概念- 计算机硬件组成- 操作系统和常用软件- 互联网应用基础教学目标：- 了解计算机的基本概念，了解计算机的硬件组成- 熟悉操作系统及各种常用软件的使用方法- 掌握互联网的基本知识和应用2. 办公软件应用- Word文档处理- Excel表格计算- PPT演示制作教学目标：- 掌握Word文档的基本编辑布局、格式设置等功能- 掌握Excel表格的基本编辑、公式应用等功能- 掌握PPT演示制作的基本方法和技巧3. 图像处理与设计- Photoshop基础应用- 简单设计与排版教学目标：- 掌握Photoshop基础工具的使用方法- 掌握简单设计与排版的基本原理和技巧4. 网站建设- HTML基础- 网站搭建与维护教学目标：- 掌握HTML基础标签的使用方法- 掌握网站搭建与维护的基本操作四、培训教学方式本计划采用面授和实际操作相结合的教学方式。
每周安排2-3次课程，每次课程2-3小时。
在面授课程中，重点讲解基础理论知识，并结合实际案例进行分析和讨论。
在实际操作环节，学员将分为小组进行实践操作，采用案例分析、实践模拟等方式，加深学员对知识内容的理解和掌握。
五、培训教学时间安排本次培训共计12周，具体时间安排如下：第1-2周：基础知识第3-4周：办公软件应用第5-6周：图像处理与设计第7-8周：网站建设第9-12周：综合实训及项目综合实训包括模拟企业项目或者个人项目，学员需要结合所学知识进行实际操作，并进行展示。
计算机课程教学计划
计算机课程教学计划计算机课程教学计划「篇一」一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。
采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。
二、教材分析根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。
三、教学目标使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。
四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。
2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。
3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。
4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。
计算机课程教学计划「篇二」20xx计算机课教学计划一、课程的性质和任务《计算机组装与维护》计算机网络技术的迅速发展，为交互式网络远程教学、多媒体教学等新型教学形式提供了物质基础，网络多媒体软件的开发成为这一物质基础得以充分利用的关键环节。
当今社会所处的是一个信息化的时代，多媒体技术在教育教学中得到了广泛应用， Authorware是一种基于图标和流程线为结构的多媒体创作工具。
它融合了编辑系统与编程语言的特色，可以有效地简化多媒体作品的创作过程，因而，自问世以来一直受到广大用户的普遍欢迎，成为众多多媒体开发工具的佼佼者。
二、课程教学目标《计算机组装与维护》实践的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的动手综合能力。
学生可在基本掌握各部分内容的基础上同步进行相关实验，以加深对知识的理解和掌握。
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计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。
2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。
二、WORD应用1.WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
3)使用样式格式化工作表。
4）工作表打印设置。
2.数据分析1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。
2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。
四、PowerPoint应用1.模板与配色方案的使用1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。
3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。
三、资源配备1、场地：可容纳30人以上；2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及IE培训使用）；3、黑板及粉笔；四：课程设置及教学计划表（见附表）3 1台，网线1计算机入门教学进度计划表（7课时）Word 20__教学进度计划表（14课时）E_cel教学进度计划表（14课时）计算机培训教学计划篇2一、培养目标使学生熟悉高级钳工的基础知识，掌握装配钳工中固定联接的装配、传动机构的装配、轴承和轴组的装配等高级钳工应具备的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力，并能独立操作，达到国家职业资格标准高级钳工水平。
二、教学要求由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。
采用课堂讲授、多媒体教学、实物展示等教学方法，注重学员职业道德、安全意识、团队协作等综合能力的培养。
三、课时总数60课时四、授课内容单元一钳工概述（4学时）1、钳工种类2、钳工的主要工作任务及重要性3、钳工常用设备5、安全文明生产常识单元二装配基础知识（8学时）1、装配工艺概述2、装配前的.准备工作3、装配尺寸链和装配方法单元三固定联接的装配（12学时）1、螺纹联接的装配2、键联接的装配3、销联接的装配4、过盈联接的装配单元四传动机构的装配（16学时）1、带传动机构的装配2、链传动机构的装配3、齿轮传动机构的装配4、蜗杆传动机构的装配5、螺纹传动机构的装配6、液压传动装置的装配单元五轴承和轴组的装配（10学时）1、滑动轴承的装配2、滚动轴承的装配3、轴组的装配单元六机械装置的润滑与密封（6学时）1、机械装置的润滑2、机械装置的密封与防护单元七其他相关知识（4学时）1、工艺规程的编制2、提高劳动生产率的途径3、时间定额及其组成4、生产技术管理知识计算机培训教学计划篇3第一阶段一、教学要求掌握道路交通法律、法规和规章以及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识；了解机动车整体结构；掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识。
二、教学内容1、道路交通安全法律、法规和规章以及安全驾驶知识；2、驾驶人道德和遵章守法的安全意识；3、机动车整体结构；4、基础操作要领。
第二阶段一、教学要求掌握机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知识。
熟练掌握机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
培养行车礼让的安全意识。
二、教学内容1、机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知识；2、机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领；3、车辆的行驶位置、速度和路线的控制。
第三阶段一、教学要求掌握车辆优先通行的原则和急救方法，了解行人和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法。
熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶。
培养预见性的安全驾驶意识。
二、教学内容1、车辆优先通行的原则；2、急救方法；3、一般道路驾驶方法；4 、预见性的安全驾驶。
第四阶段一、教学要求能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。
了解各种特殊道路交通环境下的'安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。
培养驾驶应变的能力。
二、教学内容1、自行设计行驶路线；2、各种特殊道路交通环境下的安全行车方法；3、车辆保险与理赔的相关规定；4、应急驾驶。
驾驶培训教学大纲第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规、规章及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识。
了解汽车整体结构。
掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识。
计算机培训教学计划篇4一、课程基本信息1、课程中文名称：古筝二、课程目标1、在培训期间系统学习古筝的演奏技巧，达到较强的演奏能力。
2、乐曲演奏熟练、完整，音乐形象生动、鲜明，音乐风格基本准确，有较好的音乐表力和丰富的音乐理论修养。
3、通过学习古筝，训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力，陶冶情操，丰富内涵，提高素质，实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。
实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。
三、课程内容1、在教师的指导下，使学生了解筝的历史、筝的种类，形制及乐器的结构性能及各部分名称。
2、筝的定弦与转调方法，认识演奏指法记谱符号一览表。
3、初步掌握古筝的演奏姿势和基本指法。
4、在进一步掌握基本演奏法的同时进行“左手按变音”，“左手食指轮抹”、“双手花指”“刮奏”“琶音”“摇指”技巧的训练。
按变音注意音高要准确，曲目演奏注意左右手的配合，并尽可能按照乐曲要求的指法速度情绪演奏。
5、在继续强化学生的训练强度的同时，学习“拨弦”“反琶音”“双手分指练习”“扫摇”等，中等难度技巧，以达到具备演奏一定难度的作品。
6、使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格，使其具备浓郁的地方音乐特色，既要在演奏作品时做到音准节奏的准确，还要在本次培训教学中注意培养学生的舞台表演意识和个性化的演奏气质。
7、本次培训所选用的练习曲和曲目，一是要增加难度，二是增加数量，注重选取不同地域的、不同风格的不同时期的作品，传统曲目6首。
四、古筝教学内容：1、指法学习：连托、连劈、连挑、连抹、连剔、连勾、四勾、游弹、扫摇、短摇小撮大撮2、学习与掌握古筝演奏的基本指法（1）左右手四指各自的拨弦动作（2）左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合（3）和音、和弦的演奏方法（4）大指摇的演奏方法（5）左手揉弦、按弦的演奏方法3、音乐基础知识的学习（1）音高的识别（2）节拍、节奏的组合（3）音色的识别（4）音乐表现4、学习弹奏乐曲《荷塘月色》《琵琶语》五、需要达到的程度：以学习一学期的学生，需要深一步了解古筝，开始演奏更高级别古筝曲目。
六、教学方法1、古筝专业课集体课（指“一对三”）为主。
每课时90分。
达标程度二乐曲演精熟，音乐表演完整，技巧无障碍。
2、密切注意先进教学思想及国内各流派相互学习与交流的最新动态，在认真学习和不断总结经验的基础上，利用科学的教学手段和方法，使学生掌握一定的专业知识和技能。
3、贯彻思想性和科学性相结合的原则。
注意在教学过程中选择有权威的优秀经典作品为教材。
4、坚持理论与艺术实践相结合的原则。
注重对学生的理论与基本技能训练的培养，又要注意对学生理解作品和表演作品能力的加强，培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。
鼓励学生加强和参加艺术实践活动，积累舞台经验，逐步走向成熟。
5、遵守循序渐进，因材施教，因人而宜的教学原则，一切从学生实际出发，根据学生不同的条件，不同的起点程序，制定具体的学期授课计划，保证教学进度及教学质量。
计算机培训教学计划篇5一、幼儿情况分析燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在3——5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。
二、教学目标1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。
3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。