教师职业行为规范

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教师行为规范十规定、十不准

教师行为规范十规定、十不准教师是学校中非常重要的角色，他们的行为举止直接影响到学生的成长和发展。

为了维护良好的教育环境，教师需要遵守一系列行为规范。

以下是教师行为规范的十项规定和十个不准。

十大规定1. 尊重学生权益：教师应尊重学生的个人权益和尊严，不得歧视、虐待或侮辱学生。

2. 建立良好师生关系：教师应建立和谐、信任的师生关系，鼓励学生积极参与研究。

3. 正确履行教学职责：教师应按照教育部门的要求，认真备课，高质量地完成教学工作。

4. 尊重学校规章制度：教师应遵守学校的各项规章制度，作为教育引导学生班级的榜样。

5. 保障学生安全：教师应确保学生在校期间的人身安全和心理健康，不得进行任何伤害学生的行为。

6. 锻炼自身文化素养：教师应不断提升自己的文化素养，为学生提供优质的教育资源和教学内容。

7. 尊重家长和家庭：教师应与家长和家庭保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长。

8. 尊重同行教师：教师应尊重和宽容同事，共同进步，共同为学校和学生的发展努力。

9. 注重个人形象和仪表：教师作为学生的榜样，应注重个人形象和仪表的塑造，维护自己的教师形象。

10. 维护教育公平：教师应公平对待学生，不偏袒某个学生，确保教育的公正性和公平性。

十大不准1. 不利用权力谋取私利：教师不得利用职权或职务之便谋取个人私利。

2. 不散布谣言或不实信息：教师不得散布谣言、不实信息，应遵守学校和教育部门的宣传规定。

3. 不违反学校纪律和法律法规：教师不得违反学校纪律和法律法规，不得从事任何违法活动。

4. 不进行不当行为：教师不得进行各类不当行为，如酗酒、吸烟等影响教育形象和学生健康的行为。

5. 不诽谤他人：教师不得诽谤他人，要维护良好的师生和同事关系。

6. 不涉及学生个人隐私：教师应尊重学生的个人隐私，不得随意泄露或利用学生个人信息。

7. 不进行暴力行为：教师不得进行任何形式的暴力行为，包括体罚、恶意伤害等。

8. 不进行侵犯性行为：教师不得进行侵犯学生身体或心理健康的性行为。

师德师风规范教师职业行为的基本准则和行为规范

师德师风规范教师职业行为的基本准则和行为规范在教育事业中，师德师风是衡量一个教师职业素养和职业道德的重要标准。

作为教师，我们需要遵守一系列的师德师风规范，以确保自己的行为符合教师职业的要求，并且对学生起到良好的榜样作用。

本文将介绍师德师风规范的基本准则和行为规范。

一、严守教育道德基本准则作为一名教师, 必须严格遵守教育道德的基本准则。

首先，我们应尊重学生的人格尊严，不论学生的社会地位、家庭背景或学习能力如何。

我们要理解并接纳学生的个性差异，鼓励他们发展潜能，不歧视、不伤害他们的自尊心。

同时，教师应积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，以道德为准则进行言行，教育学生遵守道德规范，注重培养学生的品德修养。

我们要以身作则，用自己的言行去影响和引导学生，成为他们人生道路上的良师益友。

二、提高教学能力和教育质量为了更好地为学生提供优质教育，教师需要不断提高自己的教学能力和教育质量。

首先，我们要不断学习和研究教育理论，不断提升自己的学科知识和教学技能，保持学习的态度。

只有不断学习和创新，我们才能不断改进我们的教学方法和教育方式，更好地满足学生的需求。

其次，教师应该关注学生的全面发展。

我们要关注学生的个性特点，不仅注重学术能力的培养，还要注重学生的品德、健康和兴趣的培养，帮助学生全面发展，使他们具备健全人格和良好的社会适应能力。

三、与学生家长保持良好的沟通与合作关系教师与学生家长是教育活动的重要参与者，建立并维护良好的沟通与合作关系对于学生的成长起着重要作用。

教师应该主动与学生家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和成长。

在沟通时，教师应本着真诚和尊重的原则，与家长进行平等的交流与协商，并向家长传达学生的学习情况和成绩，帮助家长了解学生在学校的表现，共同为学生的发展制定合理的目标和计划。

教师还应与家长密切配合，建立家校互信的关系，共同关注学生的发展和身心健康。

四、遵守职业道德和规范作为一名教师，我们需要严格遵守职业道德和规范。

教师日常工作行为规范

教师日常工作行为规范教师是社会中一群特殊的职业人员，他们肩负着培养下一代的重任。

为了确保优质的教育教学工作能够有效进行，教师需要遵守一定的行为规范。

这样可以保障学生的权益，提升教育质量。

下面将从十二个方面分析教师日常工作行为规范。

1. 为人师表作为学生的楷模，教师要自觉做到音容笑貌大方得体，严格遵守学校纪律，为学生成长树立良好榜样。

2. 具备专业素养教师要不断学习，掌握更新的教学知识与技巧，提升教学水平，以更好地满足学生的需求。

3. 尊重学生权益教师应坚决尊重学生的人格，不得辱骂、体罚或进行其他虐待行为。

同时，要维护学生合法权益，保护他们的人身权、财产权。

4. 严格遵守课堂纪律教师应制定学生行为规范，引导学生遵守规则，严格按时上课，不得迟到早退，并对学生提问、回答问题时要有礼貌。

5. 尊重学生个体差异教师要充分尊重学生个体差异，了解并重视每个学生的特点和需求。

在教学中，要根据学生的不同情况，采取个性化的教学方式。

6. 提供安全环境教师必须做好校园安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。

在遇到紧急情况时，要冷静处理，妥善疏导学生。

7. 消除与学生的隔阂教师要积极主动地与学生进行交流，了解他们的需求和问题，并给予适当的指导和支持。

教师还可以定期与学生家长交流，共同协助孩子的学习与成长。

8. 不得擅自发起集体活动教师在组织学生参加集体活动时，必须经过学校和家长的同意，并确保活动的安全性和秩序性。

同时，避免超出自己能力范围的活动，以免产生风险。

9. 保密学生信息教师要对学生的个人信息严格保密，不得将学生信息泄露给他人，以保护学生的隐私权和信息安全。

10. 爱岗敬业教师要热爱教育事业，持续提升自己的教学能力和专业水平。

要严格按照教学计划和教学要求进行教学，并积极参加教研活动，提高教育质量。

11. 与同事和谐相处教师要与同事和谐相处，彼此尊重，互相帮助，共同促进学校的整体发展。

遇到矛盾和冲突时，要以理性和平的态度解决问题。

中小学教师职业道德行为规范

中小学教师职业道德行为规范中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法作为中小学教师，我们应该热爱祖国和人民，坚定拥护XXX和社会主义，自觉维护党和国家形象。

在教育教学中，我们必须与党和国家方针政策保持一致，不允许有任何违背这些方针政策的言行。

二、爱岗敬业作为教师，我们应该爱岗敬业，树立献身教育的人生观和价值观，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。

我们应该服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。

同时，我们要勇于创新，善于运用教育科学知识和现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究研究模式，提高课堂教学效益。

三、关爱学生作为教师，我们应该关爱全体学生，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。

当学生在研究、生活上遇到困难时，我们应该及时帮助解决。

同时，我们要认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤练教学基本功，给学生以帮助和指导。

第十三条：教师应该尊重学生的人格，包容他们的缺点和不足，并且掌握批评的艺术，帮助他们树立自信心。

教师应该严格但温和，成为学生的良师益友。

在任何情况下，教师都不能使用体罚或变相体罚学生，也不能做出伤害学生人格及心理的言行。

第十四条：教师应该关心学生的身心健康，实施有效的心理健康教育和生命安全教育。

教师应该鼓励学生养成锻炼身体的好惯，并在学生身心不适时及时帮助和疏导。

第十五条：教师应该培养学生的安全意识和自救自护技能，定期排查安全隐患，并在学校组织下开展不同形式的安全教育。

在突发事件发生时，教师应该挺身而出，保护学生的人身安全。

第十六条：教师应该加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生研究的主动性和积极性，培养良好的研究惯，提高研究效率。

第十七条：教师应该树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。

教师应该坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。

教师职业行为规范内容

教师职业行为规范内容作为一个教师，不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要具备良好的职业道德和行为规范。

因为教师的行为不仅影响着自己的形象和发展，也直接关系到学生的学习和成长。

那么，教师职业行为规范应该包括哪些内容呢？一、言谈举止规范教师因其职业特性必须严格遵守社会公德，不发表违反国家法律法规和社会公德的任何言论，不乱发谣言，避免炒作和传播虚假信息。

在和学生、同事、家长等交往过程中，要尊重对方，不侮辱、歧视或伤害他人。

注意自己的形象和声音，不要出现语言不文明、声音高亢、态度粗鲁等不良行为。

二、课堂纪律规范课堂是重要的教学场所，教师必须严格遵守学校的教学管理规程，在教学中严格遵守时间要求，不迟到、不早退、不调停、不草率。

要求学生遵守学校的规章制度，不允许学生迟到、早退、打闹、影响教学秩序等不良行为。

学生在课堂上要遵守教师的指示，认真听讲，不能在课堂上做与教学无关的事情。

三、师德师风规范教师在师德方面必须具有高尚的道德修养和精神面貌，严格遵守职业道德规范，不必任何形式的贪污受贿、欺诈、强奸、侵吞、敲诈等职业不道德行为。

在日常生活中要注重仪表、言谈、举止等方面的修养，做到言行一致，言传身教。

更要尊重师生关系，合理调解师生相互之间的矛盾，树立良好的师风形象。

四、教学设计规范教师在教学设计方面应该充分考虑学生的特点，掌握学生的心理特点，合理的安排教学内容和方法。

遵循教育规律，贯彻素质教育，使学生能够掌握必要的知识，不断提高他们的综合素质。

在教学过程中，不应剽窃他人研究成果，尊重和借鉴教育教学事业中的优秀经验，努力提高教学质量。

五、政治立场规范教师应该坚持正确的政治方向，严格遵守国家法律和制度，不参与非法宣传、传销、勾结国内外反动势力等职业不良行为。

教师在教学过程中不可以传递错误的思想观念，注重学生成长的德育教育，培养学生的正确的道德观念和价值观。

在和学生、家长等交往过程中，也要尊重和保护他们的政治观点，不准任何形式的诋毁、歧视和打击。

中小学教师职业行为规范中小学教师上课行为规范

中小学教师职业行为规范中小学教师上课行为规范
中小学教师职业行为规范中，教师的上课行为应符合以下规范：
1. 严守教学纪律：按时上课，严禁迟到早退，确保学生得到充分的教育时间。

2. 保持良好的形象：穿戴整洁，仪表端庄，言谈举止得体，向学生展示一个良好的榜样。

3. 尊重学生：教师应尊重学生的个人尊严，不歧视、不侮辱、不体罚学生，给予学生
平等的对待和关怀。

4. 课堂秩序管理：保持课堂秩序，让学生安静听课，遵守教师的指示，不干扰其他学
生的学习。

5. 讲授内容准确、系统：教师应准备充分，讲授内容准确，结构清晰，遵循教学大纲，确保学生获得良好的教学效果。

6. 合理设计教学活动：根据学生的年龄特点和学科要求，合理设计教学活动，激发学
生的兴趣和积极参与。

7. 知识传授方式多样化：运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，开展互动式教学，提高学生的学习效果。

8. 检查学生学习情况：对学生的学习情况进行及时检查和评价，帮助学生发现问题、
改进学习方法。

9. 尊重学生个体差异：教师应充分了解学生的个体差异，根据学生的不同特点，采用
个性化教学法，关注每个学生的成长。

10.与家长沟通合作：及时向家长反馈学生的学习情况，与家长保持良好的沟通合作关系，共同促进学生的成长和发展。

以上是中小学教师在上课行为中需要遵守的规范，以帮助教师提供高质量的教学服务，促进学生的全面发展。

小学教职工行为规范（三篇）

小学教职工行为规范是指小学教职工在日常工作中应遵循的行为准则和规范。

以下是一些常见的小学教职工行为规范：1. 教育教学方面：- 尊重学生的人格，树立正确的师生关系。

- 关心学生的成长，关注学生的学习情况，并积极提供帮助和指导。

- 独立完成教学工作，按照教育教学要求进行授课和评价。

- 遵守学校的教学制度和安排，不迟到、不早退、不请假。

2. 师德方面：- 举止文明，言行端正，以身作则，做学生的楷模。

- 尊重同事和上级，保持团结，协力完成工作。

- 保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

- 积极培养良好的师德情操，不参与不良的社会活动。

3. 健康和安全方面：- 保持身心健康，遵守学校的工作时间和休息规定。

- 提前做好学生课堂安全意识教育，确保学生的安全。

- 遵守安全操作规程，确保实验室、机房等场所的安全。

4. 与家长的沟通方面：- 保持与家长的良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况。

- 尊重家长的意见和建议，共同关注学生的成长。

这些行为规范有助于教师树立正确的职业道德和职业操守，提升教育教学质量，保障学生的学习安全和权益。

同时，学校和教师还可以根据自身情况和需求制定更加具体的行为规范。

小学教职工行为规范（二）第一章总则为规范小学教职工的行为，维护校园秩序，促进教学工作的顺利进行，特制定本行为规范。

本规范适用于小学教职工，包括教师、辅导员、行政人员等。

第二章工作态度第一条教职工应当具有爱岗敬业的工作态度，兢兢业业，热爱教育事业，以学生的发展为根本任务，无论在平时学生的教育管理工作中还是在具体课堂教学中，都要不离不弃地关心学生的综合素质提升。

第二条教职工应当尊重学生，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的关系，关注学生的心理健康，帮助学生解决困惑和问题。

同时，教职工还应当倾听学生的意见和建议，给予学生在校园管理中的主动参与和发言的机会，增强学生的自我管理和自我教育能力。

第三条教职工应当遵守教育法律法规和校规校纪，积极配合学校的教育工作，服从学校的工作安排，不逃避责任，不私自调整工作内容和班级安排。

教师职业行为规范十项准则

教师职业行为规范十项准则
教师职业行为规范十项准则
1. 尊重学生：教师要尊重学生的利益，尊重学生的个性，保护学生的合法权益，做到对学生的安全、心理健康等。

2. 具备教育方法：建立科学的教育方法，以帮助每一个学生发展自己的潜能，具有较强的教学能力，做到教育方法的灵活运用，激发学生学习的兴趣，使他们能学到有用的新知识和技能。

3. 保护公立教育的尊严：职业教师对于公立教育的教学，以及课程的管理与实施都应保持职业道德的正当履行。

不能拖延上课，不能自行修改课程及教学安排，不能有助学生考试作弊的行为，不能以学生缴纳费用来作为奖励或惩罚。

4. 坚持正当管理：在教育工作中应该坚持规章制度，教师应该保证课堂纪律，树立正确的思想观念，提供安全的学习环境。

5. 关心和善待学生：教师应该善待学生，积极沟通，做到能够抚慰学生的情绪，支持他们的成长，提供帮助，使学生得到关爱。

6. 不获取学生财产：教师不能接受学生无偿赠送或出售的财产，或者通过借用、购买或其他方式购买学生的财产。

7. 尊重学生的隐私：教师不能在教育工作中泄露学生的身份证件号或
联系方式。

不能向学生家长或他人透露学生收到的私人情报。

8. 避免有利胎：教师不能因个人原因发展特殊关系，不能在教育过程
中向学生发放物品，不能通过与学生的联系实现获利目的。

9. 维护课堂形象：教师应保持体育礼仪，穿着整洁，做到公立教育工
作单位给予教职工的权利义务和责任，不要大声疾呼，没有拿学生当
口袋；
10. 尊重权威和利用法律依据：教师的专业行为不能违反各有关的法律，条款，以及教育管理的规定，尊重学校的管理权威，实践监督制度，
努力促进教育的质量向上发展。

中小学教师行为规范（通用7篇）

中小学教师行为规范（通用7篇）中小学教师行为规范（通用7篇）标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。

中小学教师行为规范篇1第一章总则第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。

第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。

第二章师德师风第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。

坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。

严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。

不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。

第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。

严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。

因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。

第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。

偷改学生成绩等。

第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。

第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。

未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。

教师职业行为规范

教师职业行为规范
1．拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2．宣传先进文化，普及科学知识；禁止宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。

3．热爱学生，尊重学生人格，确立民主平等的师生关系；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4．自觉维护人民教师形象，廉洁从教；不利用职务谋取私利，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物。

5．模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，不在教学区内或学生面前吸烟，不做违反社会公德的事。

6．为人师表，用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。

举止端庄，着装整洁得体，朴素大方；不穿戴奢靡，不穿奇装异服。

7．努力学习新学的教育理论、遵循教育规律，为每个学生负责；不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。

8．密切与学生家长的联系，尊重学生家长，坚持进行家访；不指责、训斥家长。

9．关心集体，尊重同事；不做有损于集体荣誉和不利于同志团结的事。

10．敬业爱岗、诲人不倦、恪尽职守；不违反学校规章制度，不擅自调课、缺课，不撤离职守，不乱办班、乱补课。

2024年教师职业行为规范

8、不应利用与学生的专业关系以谋私利。
9、不应将专业性的教学工作交付非专业人士执行，有需要时应寻求其它专业的协助。
10、在执行专业职务中若发现有违反《未成年人保护法》的行为，应及时举报。
11、与学生谈话的礼仪指南：
①提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
3、关爱学生具体表现
(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。
(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。
(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。
1、应以学生利益为重，与同事互助合作。
2、乐于助人，协作共进，支持同事执行专业责任，鼓励其发展潜能。
3、相互学习，取长补短，与同事分享种种观点与资料，以利于专业发展。
4、应致力建立同事间平等相待，和谐共处关系，不搬弄是非或压制他人、抬高自己。
5、反对文人相轻，背后议论，因工作需要，对某一同事作出评价报告时，应容许该同事知道报告内容。
2024年教师职业行为规范
教师职业行为规范篇1
1、爱国守法具体做到
(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。
(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。
5、致力培养学生的创新精神和独立能力，应鼓励学生独立思考作出理性的判断，培养学生精益求精的精神。
6、应培养学生民主精神，教育学生尊重他人。当公众意见分歧时，应教导学生尊重不同的立场和观点。应鼓励学生尊重老师，不作恶意批评，评论学生时应具建设性。

教师行为规范十准则、十不允许

教师行为规范十准则、十不允许十准则1. 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尊重职业，勤奋工作，为学生的成长和发展负责。

2. 师德高尚：教师应秉持良好的师德，以榜样的行为引导学生，对学生进行正确的价值观教育。

3. 批判思维：教师应鼓励学生积极思考，提倡批判性思维，培养学生的创造力和思维能力。

4. 公正公平：教师应公正待人，公平评价学生，不偏袒，不歧视。

5. 互相尊重：教师应尊重学生的个体差异，理解并关心学生的需求和权益。

6. 合理教育：教师应根据学生的发展状况和特点，灵活运用适合的教育方法和手段。

7. 团队合作：教师应积极参与团队合作，与同事合作，共同促进学校的教育事业。

8. 不断反思：教师应不断反思自己的教育方法和教育效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

9. 持续研究：教师应重视自身的专业发展和研究，持续提高自己的专业知识和教育水平。

10. 保密诚信：教师应保护学生的隐私，遵守职业道德，坚守诚实守信的原则。

十不允许1. 不允许体罚学生或进行任何形式的身体伤害。

2. 不允许侮辱、歧视或恶意对待学生。

3. 不允许教师与学生建立不正当的关系。

4. 不允许给予学生过多的压力或过重的负担。

5. 不允许泄露学生的个人信息或作弊行为。

6. 不允许传播错误的知识或宣传不良信息。

7. 不允许违反教育规章制度或碍于教育秩序和安全。

8. 不允许利用职务之便谋取个人私利。

9. 不允许运用体罚或其他惩罚性手段进行惩处。

10. 不允许进行不正当的评价或评分行为。

以上是教师行为规范的十准则和十不允许，教师应当认真遵守，为学生提供良好的教育环境和教育成果。

中学教师职业行为规范

中学教师职业行为规范
是指中学教师在教育教学过程中应遵守的一系列道德和职业行为准则。

以下是一些常见的中学教师职业行为规范：
1. 专业知识与能力：教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够胜任教学工作，不断提升自身的专业能力。

2. 教学方法与手段：教师应根据学科性质和学生特点，灵活运用各种教学方法和教学手段，提高教学效果。

3. 爱岗敬业：教师应对自己的工作充满热情，尽职尽责，倾注心血，不推诿责任，不懈怠。

4. 与学生和谐相处：教师应以学生为中心，尊重学生的个性差异，关心学生的成长，与学生建立良好的师生关系。

5. 诚实守信：教师应本着诚实守信的原则，言行一致，不虚假夸大自己的能力和业绩。

6. 保守秘密：教师应严守任教学生和家长的隐私，不泄露学生和家长的个人信息。

7. 尊重职业尊严：教师应树立良好的职业形象，遵守职业道德规范，不从事违法违纪和不道德的行为。

8. 持续学习与提升：教师应不断学习专业知识，参加教育培训，提高自身的教育教学水平。

9. 团队合作与交流分享：教师应与同事和上级保持良好的团队合作，相互交流分享经验，共同进步。

10. 学生评价与改进：教师应接受学生和家长的评价和建议，积极进行反思和改进，提高自身的教学质量。

以上是一些常见的中学教师职业行为规范，这些规范旨在促进教师的专业发展和教育教学质量的提高，同时维护教师职业的声誉和尊严。

教师职业道德“十倡导”、“十不准”行为规范

教师职业道德“十倡导”、“十不准"行为规范
—-十倡导
1、倡导爱岗敬业、诚实守信；
2、倡导廉洁从教、乐于奉献；
3、倡导因材施教、革新教法;
4、倡导关爱学生、循循善诱；
5、倡导依法执教，以身立教；
6、倡导严谨治学、精益求精；
7、倡导开拓进取、勤奋自强；
8、倡导团结协作、谦虚谨慎；
9、倡导尊重家长、增进沟通；
10、倡导语言文明、举止大方。

——十不准
1、不准无故迟到早退、擅离岗位；
2、不准工作时间打扑克、下棋、玩游戏、上网聊天、炒股票；
3、不准上班时间玩手机、听音乐、做与工作无关的事;
4、不准上班时间无事乱串办公室、闲聊天;
5、上班时间不准光脚、穿拖鞋、奇装异服、坐姿不雅；
6、不准工作时间早、中餐饮酒，坚决禁止酗酒；不准在单位和学校吸烟；
7、不准参与任何形式的赌博及接受色情服务；
8、不准推诿扯皮、贻误工作、利用工作之便“吃、拿、卡、要、报”；
9、不准借下乡之名做与工作无关的事;不准下基层拿官腔、摆官架、讲排场、要待遇；
10、不准领导干部工作时间阻断通讯联络,处室主要负责同志要保证24小时畅通。

教师职业行为规范与道德底线要求

教师职业行为规范与道德底线要求一、职业行为规范的重要性教师作为教育事业的中坚力量，其职业行为规范和道德底线的要求对于保障教育质量、维护学校形象、促进学生全面发展具有重要意义。

二、教师职业行为规范的内涵1. 爱岗敬业：教师应具备专业素养，关心学生，投身教学，尊重教育科研，不懈努力提高自身综合素质。

2. 诚实守信：教师应用诚信和道德原则对待教学、科研和学术交流活动，不抄袭、不作弊、不瞒报。

3. 公正公平：教师应独立、公正、客观地评价学生，不以私心或偏见对待学生，不给学生带来不公平的对待。

4. 尊重个体差异：教师应尊重每个学生的个体差异，关注学生的成长和发展需要，不歧视或辱骂学生。

5. 保护学生权益：教师应对学生进行必要的安全防范和保护，保证学生的人身安全和心理健康。

6. 勤勉敬业：教师应尽职履责，认真备课，积极参与学校工作，不懈怠、消极敷衍。

7. 遵守法律法规：教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，不违法、不违纪。

三、教师职业行为规范的价值追求1. 建立良好师生关系：教师职业行为规范能够促使教师与学生建立和谐、平等的师生关系，增进师生之间的信任和理解。

2. 增强教师专业形象：教师职业行为规范能够使教师展示出专业水准和道德风采，提升教师的社会地位。

3. 培养学生良好品德：教师职业行为规范的遵守有利于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和行为习惯。

4. 促进教育公平：教师职业行为规范的执行能够减少对学生的不公平对待，为教育公平提供保障。

5. 传承社会文明：教师职业行为规范能够传承和弘扬社会文明，引领社会风尚。

四、教师道德底线的重要性教师道德底线的要求是对教师行为进行规范和约束，保障教育教学活动的正常开展，维护学校形象和学生权益。

五、教师道德底线的内容1. 不得有性侵学生行为：教师不能有与学生发生不正当性行为的行为，以保护学生的人身权益。

2. 不得对学生实施虐待和暴力：教师不能对学生进行体罚、辱骂和其他恶劣行为，以保护学生的生理和心理健康。

职业道德规范教师应遵守的行为规范

职业道德规范教师应遵守的行为规范教师是社会中一份重要的职业，对于教师来说，遵守职业道德规范是十分重要的。

职业道德规范是指教师在教育教学过程中应该遵守的一系列行为规范，它不仅能够保证教师的专业素养和水平，还能够为学生的全面发展提供保障。

下面，我们将从教师的师德、教学职责和与学生的关系等方面探讨教师应遵守的行为规范。

一、师德规范作为一名教师，首先应该具备高尚的师德情操。

师德是教师品质的重要标志，是教师个人修养和职业道德的基石。

教师在师德方面应遵守以下行为规范：1. 以身作则：教师应以良好的品行和行为示范影响学生，做到言传身教，做学生的榜样。

2. 公正公平：教师应公正对待每一个学生，不偏袒、不偏私，客观公正地评价学生的表现和成绩。

3. 尊重学生：教师应尊重学生的人格和权利，尊重他们的个性差异，不歧视、不虐待学生，与学生建立平等、和谐的师生关系。

4. 保守秘密：教师应当保守学生的秘密，不泄露学生的个人信息，做到尊重学生隐私。

二、教学职责规范教师的教学职责也是教师应当遵守的行为规范的重要部分。

教师在教学职责方面应遵守以下行为规范：1. 讲求课堂纪律：教师应在课堂上维持良好的纪律，确保学生安静听讲，不打扰他人学习。

2. 讲求备课准备：教师应提前备课，熟练掌握教材内容，制定科学合理的教学计划，提高教学效果。

3. 讲求教学方法：教师应根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

4. 讲求评价公正：教师应根据学生的学习情况，客观公正地评价学生的学习成绩，不以私心评价学生，不搞人身攻击。

三、与学生的关系规范教师与学生的关系也是教师应遵守的行为规范之一。

教师在与学生的关系方面应遵守以下行为规范：1. 爱护关心学生：教师应关心学生的身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难，给予学生爱和关怀。

2. 尊重学生权利：教师应尊重学生的自主权和选择权，鼓励学生发表自己的观点，不以权威压制学生。

3. 管好班级秩序：教师应积极组织和管理班级秩序，建立和谐、有序的班级氛围，营造良好的学习环境。