学生行为规范管理制度
小学学生行为规范管理制度
小学学生行为规范管理制度一、背景介绍小学阶段是孩子性格和行为塑造的关键时期，良好的行为规范管理制度对于学生成长至关重要。
本文将详细介绍小学学生行为规范管理制度的内容和实施方法。
二、学生行为规范1.守时和纪律小学学生应该按时到校、按时上课，不迟到、不早退。
同时，要遵守校园纪律，不在课堂上嬉闹、不随意离开座位。
2.尊敬和团结学生应该尊敬老师、尊重同学。
在课堂上，要遵守师生互动的规则，积极参与讨论并团结同学合作完成任务。
3.文明礼仪学生应具备良好的礼貌和行为举止。
包括但不限于在校园内保持安静、排队遵守秩序、不乱扔垃圾、注意卫生等。
4.遵守安全规定学生要提高安全意识，遵守校园安全规定。
包括但不限于不在校园内奔跑、爬高危险地点、携带危险物品等。
5.诚实守信学生要讲诚信，不抄袭、不作弊。
同时，要遵循课堂讨论的规则，尊重他人观点，不捏造事实。
三、行为规范的执行方法1.规定明确、公平公正学校应制定明确的学生行为规范，并将其公布于校内。
规范要公正，不偏袒特定学生，让每个学生都清楚知道自己该如何行为。
2.宣传教育、提高意识学校可以通过组织各种形式的宣传教育活动，向学生宣传学校的行为规范，并加强个人及集体行为意识的培养。
3.示范引导、树立榜样学校要注重培养学生的良好行为习惯，教师应以身作则，成为学生良好行为的榜样。
同时，也可以选取一些行为规范良好的学生作为示范，树立榜样。
4.规则执行、严肃批评学校应对学生的行为规范执行进行监督，对违规行为及时进行批评和纠正。
通过规则执行的严肃性，让学生明确违规行为的后果。
5.家校合作、共同监管家庭和学校应形成合力，共同监管学生的行为规范。
家长要积极参与学校的活动，关注学生的行为表现，并与学校保持及时沟通。
四、行为规范管理的好处1.培养自律意识良好的行为规范可以培养学生的自律意识，让他们明白哪些行为是不被接受的，从而自觉遵守规则。
2.促进学习进步学生在遵守行为规范的过程中，可以更好地集中精力学习，避免分心和浪费精力。
学校三个日常管理制度
一、学生日常行为规范管理制度一、制度目的为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质，营造和谐、文明、有序的校园环境，特制定本制度。
二、制度内容1. 仪表仪容（1）学生应穿着整洁、大方，符合学生身份，不得穿奇装异服。
（2）男生不留长发、不染发、不留胡须；女生不留长指甲、不化妆。
（3）佩戴校徽，保持校徽整洁。
2. 校园秩序（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
（3）课间休息时，不在教室内追逐打闹，不在走廊、楼梯等公共场所大声喧哗。
（4）校园内不得吸烟、饮酒、赌博。
3. 卫生环境（1）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（2）教室、宿舍、食堂等场所要保持整洁，定期进行清洁消毒。
（3）养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡。
4. 安全意识（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）不携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进校园。
（3）注意用电安全，不私拉乱接电线，不使用违规电器。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质，预防疾病。
5. 校园活动（1）积极参加学校组织的各项活动，展示自己的才艺。
（2）尊重他人，团结协作，共同维护校园秩序。
（3）爱护公共设施，不随意损坏。
三、奖惩措施1. 对遵守本制度的学生，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
3. 对严重违反本制度，造成恶劣影响的学生，视情节给予开除学籍等处分。
二、教师日常行为规范管理制度一、制度目的为了规范教师行为，提高教育教学质量，树立良好的师德形象，特制定本制度。
二、制度内容1. 教师应具备高尚的师德，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
3. 教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。
4. 教师应认真备课、上课，提高教育教学质量。
5. 教师应关心学生，尊重学生，耐心辅导，因材施教。
6. 教师应积极参加学校组织的各项活动，发挥团队协作精神。
学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度一、引言学生行为规范管理制度是为了维护校园秩序，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展而制定的。
本制度适用于所有学生，包括在校学生和寄宿学生。
二、学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他校园工作人员，不得侮辱、歧视或恶意攻击他人。
2. 诚实守信：学生应诚实守信，不得伪造、篡改或散布虚假信息。
3. 文明礼仪：学生应遵守公共秩序，不得在校园内吸烟、乱丢垃圾或进行其他不文明行为。
4. 课堂纪律：学生应按时到达教室，认真听讲，不得打扰他人学习，不得旷课、早退或迟到。
5. 校园安全：学生应遵守校园安全规定，不得携带危险物品，不得进行违法活动或参与暴力行为。
6. 课外活动：学生应积极参加学校组织的课外活动，不得参与违法、不良或有害的活动。
7. 电子产品使用：学生应合理使用电子产品，不得在课堂上使用手机、平板电脑等影响学习的设备。
8. 着装要求：学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿着违反校规的服饰。
9. 宿舍管理：寄宿学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不得在宿舍内吸烟、饮酒或进行不良行为。
10. 网络使用：学生应合理使用互联网，不得浏览、传播或制作违法、不良或有害的信息。
三、管理措施1. 宣传教育：学校将定期组织学生大会、班会等活动，向学生宣传学生行为规范管理制度，引导学生树立正确的行为观念。
2. 规范约束：学校将建立健全的规范约束机制，对违反学生行为规范的行为进行批评教育、警告甚至纪律处分。
3. 奖惩激励：学校将设立奖励制度，对表现良好的学生进行表彰和奖励，鼓励学生遵守学生行为规范。
4. 家校合作：学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的行为表现和发展情况，共同培养学生良好的行为习惯。
四、监督与评估1. 监督机制：学校将建立学生行为监督机制，设立学生行为管理委员会，负责监督学生行为规范的执行和管理。
2. 评估方式：学校将定期对学生行为规范管理制度进行评估，了解学生的遵守情况和管理效果，并根据评估结果进行相应调整和改进。
学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度一、整体要求1.学生应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，树立正确认识，严格要求自我修养，端正学习态度。
2.学生应尊重师长和同学，不得有辱骂、打骂、诋毁、中伤等行为。
3.学生应遵守学校作息时间和课堂纪律，不得迟到、早退、旷课等。
二、课堂行为规范1.学生应积极参与课堂活动，认真听讲，不得在课堂上进行无关活动或打岔。
2.学生应爱护教室设施，不得乱画乱写、乱扔垃圾等破坏学校和教室卫生的行为。
3.学生应按照老师的要求完成课堂作业，不得抄袭、代写等作弊行为。
三、校园行为规范1.学生应礼貌待人，主动与同学友好相处，不得进行欺负、打架等违反校园秩序的行为。
2.学生应保持校园的整洁和干净，不得破坏花坛、草坪、树木等公共设施。
3.学生应保持安静，不得在教室、图书馆、阶梯教室等公共场所吵闹、打闹。
四、网络行为规范1.学生应合法使用网络，不得利用网络进行传播淫秽、暴力、恶心等不良信息的行为。
2.学生应文明用语，不得发布辱骂、诋毁、中伤等不利于校园和谐氛围的言论。
3.学生应保护个人信息安全，不得随意泄露个人隐私。
五、违纪处分1.对于规定的违纪行为，学校将给予相应的纪律处分，包括口头警告、批评教育、行为记录、学习奖励的取消等。
2.对于严重违纪行为，学校将依照学生违规行为处理程序给予相应的处分，包括但不限于挂职、留校察看、通报批评、停学、退学等。
以上是学生行为规范管理制度的概要，学校将根据实际情况制定具体的细则，并不断修订和完善。
通过这一制度的规范管理，学校希望能够培养学生自律、自重、自强的品质，为学生成长成才创造一个良好的学习环境。
同时，学校也将加大教育教学的力度，提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
中小学学校学生日常行为规范制度
中小学学校学生日常行为规范制度第一章总则为了维护良好的学习秩序，培养学生良好的行为习惯，推动学校的和谐发展，制定本规范。
第二章学生的基本要求1.爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2.爱护公物，不随意损坏学校财物。
3.尊敬师长，对老师和同学保持礼貌。
4.乐于助人，积极参与班级活动。
5.合理安排时间，保证充足的休息和学习时间。
第三章进出校门1.严禁携带危险物品进入校园。
2.不得迟到早退，按时参加早操和正常课程。
3.进校门要按规定排队，不得推搡、堵塞。
4.出校门要登记离校时间，不得擅自离校。
第四章课堂行为1.进入教室要保持安静，不得打闹。
2.课堂要认真听讲，不得玩手机、看碟片等。
3.不得随意离开座位，上课期间不得随意走动。
4.不得做小动作，不得扰乱课堂秩序。
第五章课后活动1.安排合理的课后活动，不得放学后滞留在学校。
2.参加学校组织的活动要积极参与，不得逃避。
3.自行组织的课外活动要报备学校，并由老师或家长陪同。
第六章班级管理1.班级要保持整洁，不得乱丢垃圾。
2.班级成员要互相团结，不得互相欺负。
3.班级要建立秩序，不得打闹、乱动。
4.班级要有集体活动，不得放任个别学生。
第七章外出活动1.学校外出活动要向学校报备，经过批准。
2.外出活动要按规定的时间和地点进行，不得擅自改变。
3.经过人流较多的地方时，要保持安静有序。
4.要保持良好的形象，不得随意乱丢垃圾。
第八章班级考评1.班级要逐月进行考评，表彰优秀班级。
2.考评标准包括学习成绩、课堂表现、品行等因素。
3.考评结果要及时通知班级成员和家长。
第九章违反行为规范的处罚1.违反行为规范的学生将受到相应的纪律处分。
2.处分包括警告、记过、记大过、留校察看等。
3.严重违反行为规范的学生将被请家长责任，并追究法律责任。
第十章特殊情况的处理1.遇到突发事件或特殊情况，学生要听从学校安排。
2.遇到个人困难或矛盾纠纷，学生要及时向班主任或老师反映。
3.学生要时刻保持冷静，不得进行激烈的言语或行为。
学生出入校及行为规范管理制度
学生出入校及行为规范管理制度第一部分：学生入校要求一、按时入校学生入校应遵守校方规定的时间，准时到校，不得迟到或者早退。
二、携带入校证件学生入校需随身携带入校证件，如学生证或校园通行证。
入校证件是学生身份的重要证明，也是管理规范的基础。
三、随身携带安全道具学生入校需随身携带安全道具，如安全帽、反光背心等。
这些道具能够提高学生在校园中的安全意识和防护能力。
第二部分：校园行为规范一、着装规范学生应按照学校的着装规定进行穿着，不得穿着过于暴露或不宜校园环境的服装。
二、语言文明学生应保持良好的言行举止，不得使用粗俗、辱骂性的语言，尊重教师和同学，保持文明礼貌。
三、不得带辅助学习工具学生在入校时，不得携带任何与学习无关的辅助工具，如手机、游戏机等。
这样能够减少学生在课堂上的分心情况。
四、不得破坏公物学生应爱护校园环境，不得随意破坏公物。
学校是大家共同的家园，每个学生都应有责任保护环境。
第三部分：校外行为规范一、尊重社会规范学生在离校时，应尊重社会的行为规范，遵守交通规则，不得随意闯红灯、乱扔垃圾等。
二、遵守户外安全规定学生在校外活动时，应保持警惕，注意安全。
不得随意攀爬高处、游泳或到禁区游玩等存在危险的行为。
三、文明购物学生在购物时应保持文明礼貌，排队等候，不得以任何形式侵犯他人的权益。
第四部分：行为规范监督与管理一、班级管理层每个班级应设立班干部或班会委员，负责班级的行为规范监督与管理，并及时向学校反馈情况。
二、教师监督教师是学生行为规范的主要监督者，应加强对学生的辅导和指导，及时发现并纠正不良行为。
三、家长监督家长是孩子行为规范的直接责任人，应积极参与到学生行为规范的培养中，督促孩子遵守规定。
第五部分：违规行为处理一、面谈警告对于违反行为规范的学生，学校可进行正式面谈，警告并教育学生，让他们认识到错处并及时改正。
二、记过处分对于严重违反行为规范的学生，学校可给予记过处分，并通知学生家长并进行家长会议。
中学学生行为安全规范制度范文（4篇）
中学学生行为安全规范制度范文第一章总则为了保障中学学生的生命安全、财产安全和人身安全，培养学生良好的行为习惯和安全意识，在学校内外营造良好的学习和生活环境，制定本规范。
第二章学生行为规范第一节学生的基本行为规范1. 学生在校外遇到陌生人搭讪时，务必保持警惕，不轻易接触，更不可随意透露个人信息。
2. 学生在校内外应当遵守交通规则，不横穿马路，不乱闯红灯，并严禁非法驾驶电动车、摩托车等交通工具。
3. 学生在走路时应保持文明礼貌，看到老人、孩子或有特殊需要的人时，应主动让座或提供帮助。
4. 学生在校外参加各类活动时，要遵守组织的规则，不违法乱纪，不参与违法犯罪活动。
5. 学生要尊重师长、团结同学，不欺压、诽谤他人，不进行暴力、恶作剧等行为。
第二节学生的食品安全和卫生规范1. 学生在食堂用餐时，应按规定的时间、地点就餐，不在教室、走廊等场所进食。
2. 学生应培养良好的饮食习惯，不食用过期食品，避免过多摄入垃圾食品。
3. 学生在食堂用餐时，应保持餐桌整洁，不随意丢弃食物残渣。
4. 学生应养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣的习惯，保持个人卫生。
第三节学生的安全用电和用火规范1. 学生不得在教室、宿舍等场所使用违规的电器设备，严禁私拉乱接电源。
2. 学生使用电器或进行实验时，应遵守用电规范，确保安全。
3. 学生不得在宿舍、教室等场所进行明火操作，不乱扔烟蒂等易燃物品。
4. 学生在参加实验或进行烹饪等活动时，应注意用火安全，严禁单独在房间使用明火。
第三章学校管理与学生安全第一节学校的安全管理规定1. 学校要做好安全设施的建设和维护，确保学生的人身安全。
2. 学校要定期进行安全演练，加强对学生的安全教育，增强应对突发事件的能力。
3. 学校要建立健全的安全监控系统，确保学生的行为可以被及时监管。
4. 学校要制定应急预案，对各类突发事件进行预防和处理。
第二节学生的入学和离校规范1. 学生入学时，应提供真实的个人信息，经过学校审核后方可继续入学。
班级学生管理规章制度准则(7篇)
班级学生管理规章制度准则(7篇)班级学生管理规章制度准则(精选7篇)为了更好的管理班级，管理学生，我们需要制定一份班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
下面是小编为大家整理的关于班级学生管理规章制度准则，欢迎大家来阅读。
班级学生管理规章制度准则（精选篇1）一、具体事项1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。
7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各点一次名（若班主任不在，则班委会成员代劳）二、学生职责1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。
2、不能上课睡觉，不准吃零食。
（面包、奶、饼干等除外）。
3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。
5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。
6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。
三、值日生职责1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。
若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。
2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。
板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度一、背景介绍学生行为规范管理制度是为了规范学生的行为举止，培养良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展而制定的管理制度。
本制度适合于所有学生，旨在营造良好的学习和生活环境，提高学校教育质量。
二、目的和意义1. 培养学生良好的行为习惯：通过制定行为规范，引导学生遵守学校的纪律，养成良好的行为习惯，提高学生的自律能力和责任感。
2. 维护学校秩序和安全：规范学生的行为举止，有助于维护学校的正常秩序和安全，创造良好的学习环境。
3. 培养学生的社会责任感：通过规范行为，培养学生的社会责任感，使他们成为有益于社会的公民。
4. 促进学生全面发展：通过规范行为，引导学生形成正确的价值观和人生观，促进他们在品德、学业、身心健康等方面的全面发展。
三、具体规定1. 守时守纪：学生应按时到校上课，不迟到、早退或者旷课。
不得在课堂上打瞌睡、玩手机等行为，不得擅自离开教室。
2. 尊重师长：学生应尊重教师，遵守教师的教育管理，不得对教师进行侮辱、谩骂或者恶意诋毁。
3. 尊重同学：学生应尊重同学，不得进行欺凌、歧视、暴力等行为，要友善相处，互相匡助。
4. 爱护公物：学生应爱护学校的设施、教室和公共区域，不得损坏或者污损公物，保持环境整洁。
5. 文明礼貌：学生应遵守社交礼仪，不得说脏话、恶意揶揄他人，要有礼貌待人。
6. 爱国爱校：学生应热爱祖国，尊重国旗、国歌和学校的校训、校歌，不得进行有损国家形象的行为。
7. 安全第一：学生应注意安全，遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹，不得携带危（wei）险物品。
8. 禁止违法行为：学生应遵守法律法规，不得参预赌博、吸毒、斗殴等违法行为。
9. 着装整洁：学生应穿着整洁、得体，不得穿着暴露、不雅或者违反校规的服装。
10. 科学用眼：学生应养成良好的用眼习惯，不长期盯着电子屏幕，注意保护视力健康。
四、管理措施1. 宣传教育：学校将定期组织学生大会、班会等形式，向学生宣传教育行为规范，引导学生自觉遵守。
学生日常行为规范管理制度
学生日常行为规范管理制度一、引言学生的日常行为规范管理是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
本文将就学生日常行为规范管理制度进行深入探讨，以期为学校管理提供有益借鉴。
二、行为规范准则学校应制定明确的行为规范准则，包括文明礼仪、诚信守纪等方面。
学生应遵循这些准则，树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
学校可依据国家相关法律法规和学校实际情况，制定符合学生特点的行为规范。
三、行为评分与奖惩机制学校应建立行为评分与奖惩机制，以激励学生自觉遵守行为规范。
评分机制可根据学生日常行为表现进行量化评估，奖惩措施可包括口头表扬、物质奖励、通报表扬等正面激励，以及警告、记过等负面惩戒。
同时，应遵循公平公正原则，确保评分与奖惩机制的合理性和有效性。
四、课堂纪律及学习态度管理课堂是学生学习的主要场所，学校应加强课堂纪律及学习态度管理。
教师应在课堂上强调纪律，确保学生认真听讲、积极思考；同时，教师应关注学生的学习态度，培养学生独立思考、勤奋好学的精神。
对于课堂纪律差、学习态度不端正的学生，教师应及时提醒和引导，促进其改进。
五、宿舍卫生与安全保障措施宿舍是学生生活的重要场所，学校应制定宿舍卫生与安全保障措施。
应定期开展宿舍卫生检查，确保学生居住环境整洁；同时，加强宿舍安全教育，提高学生的安全意识。
此外，学校应完善宿舍管理制度，加强夜间巡查，确保学生的人身安全。
六、社交互动与心理健康引导学生在校期间需要与同伴进行社交互动，学校应关注学生的心理健康，引导学生建立良好的同伴关系。
学校可开展心理健康课程和讲座，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质；同时，设立心理辅导室，为学生提供心理援助服务，帮助学生应对压力和解决问题。
在社交互动方面，学校可组织丰富的课外活动和社会实践，促进学生之间的交流与合作，增强集体凝聚力。
七、校园环境秩序维护良好的校园环境是学生学习和生活的保障，学校应加强校园环境秩序的维护。
学生行为规范要求及检查管理制度
学生行为规范要求及检查管理制度一、前言在学校中，学生是最主要的受教育对象，他们的行为规范直接关系到学校的正常教育教学秩序和学生个人的发展。
为了培养学生的良好行为习惯，提高整体素质，学校制定了学生行为规范要求及检查管理制度。
二、学生行为规范要求1.尊重师长和同学学生应尊重师长，听从教师的指导和要求，在课堂上保持安静，不打闹、不背人起哄。
同时，学生之间也应相互尊重，不互相欺负、嘲笑或恶意排挤。
2.遵守校纪校规学生应该遵守学校制定的各项纪律和规章制度，不迟到、早退、旷课；不在校园内吸烟、酗酒、打架斗殴；不使用手机、电子产品等影响学习的物品。
3.诚实守信学生应遵循诚实守信的原则，不作弊，不抄袭，不传播虚假信息。
同时，学生要重视讲话的诚信，言行一致，言出必行。
4.爱护公物和环境学生应当爱护学校的公物，不随意涂写乱画，不损坏学校设备和教室器材。
此外，学生还应培养良好的环保意识，垃圾要分类投放，保持校园的整洁和环境的卫生。
1.班级管理班级教师是班级的管理者和监督者，负责班级的行为规范检查和管理。
他们会定期组织班会，对学生的行为规范和学习情况进行评估，并发现问题及时进行纠正和指导。
2.学校管理学校制定了学生行为检查管理制度，由学校领导和教师共同执行。
学校会定期组织学生行为规范教育活动，加强对学生行为规范的宣传和教育。
学校还会制定相关的检查工作计划，通过班级督查、教师巡查、学生互查等方式，对学生的行为规范进行检查和管理。
3.奖惩措施为了促进学生遵守行为规范，学校会对学生进行奖惩措施。
对于表现良好的学生，学校会给予表扬和奖励；而对于违反校规校纪的学生，学校将进行相应的处罚，如警告、记过、留校察看等措施。
对于严重违法行为的学生，学校还会依法采取相关措施。
四、总结学生行为规范要求及检查管理制度的制定和执行，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的整体素质和规范意识。
通过各方的共同努力，有序的学校管理能够为学生提供一个和谐、安全的学习环境，促进学生的全面发展。
学校学生日常行为规范管理制度
学校学生日常行为规范管理制度第一章总则第一条为加强校园精神文明建设，规范学生日常行为，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规和我国教育方针，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在校学生。
学生应自觉遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵循学校规章制度，尊重师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
第三条学校学生日常行为规范管理工作要坚持教育与惩罚相结合的原则，注重培养学生的自律意识，倡导文明行为，坚决纠正不良行为。
第二章学生日常行为规范第四条学生应按时到校，按时参加教育教学活动。
上课期间，学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得迟到、早退、旷课。
第五条学生应遵守课堂纪律，保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。
上课期间，不得使用手机、平板电脑等电子设备，不得喧哗、打闹，不得干扰他人学习。
第六条学生应尊重师长和同学，礼貌待人，不得使用侮辱性语言。
与人交往时，应遵守社交礼仪，表现出良好的教养。
第七条学生应自觉遵守食堂就餐秩序，排队买饭，不得插队、浪费食物。
就餐时，保持餐桌整洁，不得乱扔餐具。
第八条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁卫生。
不得私拉电线，不得使用违章电器。
熄灯后，应保持安静，不得喧哗、打闹。
第九条学生应遵守校园网络安全规定，不得在网络上发布不良信息。
不得沉迷网络游戏，不得泄露个人信息。
第十条学生应积极参加体育锻炼，增强身体素质。
不得逃避体育课，不得在体育活动中故意伤害他人。
第十一条学生应遵守实验室管理规定，不得随意操作实验设备。
进行实验时，应严格遵守实验规程，确保自身和他人的安全。
第十二条学生应遵守学校举办的各类活动的规定，积极参与，展示自己的才能。
不得故意破坏活动秩序，不得侮辱他人。
第三章违规行为的处理第十三条对违反本制度的学生，学校将根据情节轻重，给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
第十四条对于严重违反学校规章制度，触犯法律法规的学生，学校将依法报告公安机关处理，直至追究刑事责任。
学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度一、引言学生行为规范管理制度是为了规范学生的行为，培养良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展而制定的。
本制度旨在建立一个良好的学习和生活环境，培养学生的自律意识和责任感，提高学生的学习效果和综合素质。
二、适合范围本制度适合于所有学生，包括小学、初中和高中的学生。
三、学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权利，不歧视、欺负或者侮辱他人。
学生应礼貌待人，不使用粗俗语言或者进行恶意揶揄。
2. 遵守纪律：学生应遵守学校的纪律规定，包括上课纪律、课间歇息纪律、宿舍纪律等。
学生应按时到校、上课，不早退、旷课或者迟到。
学生应保持宿舍的整洁，不乱扔垃圾或者损坏公共设施。
3. 诚实守信：学生应诚实守信，不做弊、抄袭或者伪造成绩。
学生应遵守考试纪律，不传递答案或者与他人串通做弊。
4. 文明礼仪：学生应遵守社会公德和学校的行为规范，不在公共场所吸烟、乱扔垃圾或者随地吐痰。
学生应注意仪表仪容，不穿着不雅或者违反校规的服装。
5. 安全意识：学生应增强安全意识，遵守交通规则，不携带危（wei）险物品进校园。
学生应注意校园安全，不随意攀爬栏杆或者进行危（wei）险游戏。
6. 爱护环境：学生应爱护校园环境，不乱涂乱画或者损坏植被。
学生应节约用水、用电，保持教室和宿舍的整洁。
四、行为管理措施1. 奖励机制：学校将设立奖励机制，对表现良好的学生进行奖励，如表扬信、奖状、奖金等，以激励学生遵守规范。
2. 惩罚措施：对违反规范的学生，学校将采取相应的惩罚措施，如口头警告、罚款、批评教育等。
对于严重违纪的学生，学校将依据情节轻重，进行严肃处理，包括警告、记过、留校察看、劝退等。
五、家校合作学校将与家长建立良好的沟通渠道，定期举行家长会，向家长介绍学生行为规范管理制度，并征求家长的意见和建议。
家长应积极配合学校的管理工作，关注学生的行为表现，及时与学校沟通，共同关心学生的成长。
六、监督与评估学校将建立监督机制，对学生的行为进行日常监督和评估。
教育部《中小学生行为规范(2023年修饰)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年修饰)》全文第一章总则第一条为规范中小学生的行为，培养良好的品德和惯，促进学生成长成才，根据教育部有关法律法规，制定本规范。
第二章学校规则第二条学校是学生研究和成长的场所，学生应当尊重学校规则和教育工作者，维护良好的校园秩序。
第三条学生应当遵守学校的课堂纪律，按时到校，认真听讲，不得迟到早退。
不得干扰他人研究，不得使用手机、电子设备等影响教学秩序的物品。
第四条学生应当遵守学校的校园规则，保持良好的卫生环境。
不得乱扔垃圾，不得随意涂写或损坏教育设施。
第五条学生应当遵守学校的班级规则，与同学友好相处，互帮互助，共同营造和谐的班级氛围。
第三章学生行为规范第六条学生应当树立正确的价值观和人生观，尊重他人的人格尊严，不歧视、欺负或伤害他人。
第七条学生应当遵守社会公德，遵守社会规范。
不得参与欺诈、偷窃、抢劫等违法犯罪活动。
第八条学生应当树立良好的网络伦理意识，文明上网，不发布不当言论，不散布虚假信息。
第九条学生应当热爱劳动，不拒绝劳动，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
第十条学生应当自觉遵守交通规则，不擅自穿越马路，不占用老弱病残人员专用座位。
第四章规范管理第十一条学校应当建立健全学生行为评价制度，加强行为管理。
第十二条学校应当配备专业的管理人员，负责学生的行为指导和管理工作。
第十三条学校应当加强与家长的沟通，共同关注学生的行为规范，共同育人。
第五章监督与纠引第十四条教育部门应当加强对学校行为规范的监督和指导，及时纠正违规行为。
第十五条学校应当建立健全学生行为纠引制度，及时对学生不当行为进行提醒、批评和教育。
第十六条学生可以通过向学校或有关部门反映学生不当行为，保护自己和他人的合法权益。
第六章法律责任第十七条学生应当遵守法律法规，不得从事违法犯罪活动。
第十八条学校应当依法对学生的违法违规行为给予纠正和教育，必要时可报请有关部门进行处理。
第七章附则第十九条对于严重违反学生行为规范的学生，学校可以依法予以纪律处分。
学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度一、背景介绍学生行为规范管理制度是为了促进学校教育教学秩序的正常运行，保障学生的健康成长和学习环境的良好状态而制定的一系列规范和管理措施。
本文将详细介绍学生行为规范管理制度的内容和要求。
二、学生行为规范1.尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他校园成员，不得侮辱、歧视或恶意攻击他人。
2.遵守纪律：学生应遵守学校纪律，包括但不限于上课纪律、校园秩序和考试纪律等。
3.诚实守信：学生应诚实守信，不得作弊、抄袭或伪造证件等行为。
4.文明礼貌：学生应保持良好的文明礼貌，包括但不限于尊重师长、同学和其他校园成员，不得使用粗俗语言或进行恶意欺凌等。
5.自律自控：学生应自觉遵守个人自律和自我管理，不得沉迷于网络、游戏或其他不良嗜好。
三、学生行为管理制度1.宣传教育：学校将通过各种途径宣传教育学生行为规范，包括开展主题班会、校园广播、宣传栏等，提高学生的行为规范意识。
2.制定规章制度：学校将制定详细的学生行为规范制度，明确各项规定和惩罚措施，确保学生明确自己的行为准则。
3.建立监督机制：学校将建立学生行为监督机制，包括班级、年级和学校层面的监督，通过学生互评、教师评价和家长监督等方式，对学生行为进行监督和管理。
4.奖惩措施：学校将建立奖惩制度，对符合规范的学生进行表扬和奖励，对违反规范的学生进行批评和惩罚，以激励学生积极向上、规范自己的行为。
5.家校合作：学校将积极与家长合作，共同关注学生的行为规范问题，通过家校联络员、家长会议等形式，加强家校之间的沟通和合作。
四、学生行为规范管理的效果1.促进学生全面发展：学生行为规范管理制度的实施，可以培养学生良好的行为习惯和自律意识，促进学生全面发展。
2.营造良好的学习环境：学生行为规范管理制度的执行，可以维护学校的良好秩序和学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
3.提高教育教学质量：学生行为规范管理制度的有效实施，可以减少学生违规行为对教育教学活动的干扰，提高教育教学的质量。
学生日常行为规范管理制度
学生日常行为规范管理制度一、前言为了建立良好的教育秩序，保障广大师生的学习和生活环境，树立良好的师生关系，特制定本规定。
规范学生日常行为，是保证学生的正常学习和生活秩序的必要措施，也是学校教育管理体制的重要组成部分。
二、社会公德：以德行事，遵纪守法1. 尊重师长和同学，不侮辱，不歧视，不恶意揶揄。
2. 文明礼貌，遵守交通规则，不随意闯红灯，保持道路畅通。
3. 不打闹、不跑步、不在走廊喧哗，不在课堂或宿舍大声喧哗。
4. 登上公共设施或教学楼，不违规乱报、乱贴乱画，不广播、唱歌、跳舞等影响教育教学工作。
5. 诚实守信，不传播不实信息，不做伪造假冒文化活动的行为，不盗用、买卖学术成果，不参与各种形式的作弊。
6. 爱护和保护公共环境，不随意损坏、污染、破坏学校公共设施。
三、思想品德：崇尚科学，尊重他人7. 培养学生爱国、爱社会主义、爱人民的思想观念。
8. 崇尚科学、崇尚文明、崇尚进步，严谨求实，独立思考，具有批判精神和创造力。
9. 尊重知识、尊重人才，敬重师长，尊重每一位同学，不进行恶意打击他人。
10. 维护正义，正派行为，不进行诽谤，不传播不健康信息，不进行反动、反社会、反人民等有害的行为。
11. 不因宗教、性别、种族和政治倾向等因素进行歧视、攻击他人，保持舆论要求，做到文明交流。
四、学习行为规范：注重提高自身素养，传承中华文明12. 自觉遵守教师呼唤，按时到校上课，到日常不得缺课、迟到、早退、擅自离校。
13. 按时完成作业，主动向教师反映自己的学习状况，不抄袭别人作业，不在作业中夹带乱码等非法内容。
14. 不过多使用电子设备，不玩游戏、看生活相关内容，不通过电子设备传播不当信息。
15. 遵守考场纪律，不抄袭、作弊等，不传播考试过程等不应该流传的信息。
16. 培养阅读和写作兴趣，认真对待图书和笔记，养成好习惯，积极进取，上进心理强。
17. 努力提升中文水平，了解中国文化优秀成果，传承中华文明，尊崇中华文化精神。
学校学生基本行为规范(学生管理制度)
学校学生基本行为规范——学生管理制度一、学生礼仪常规1.仪典礼仪：升降国旗时脱帽肃立，行注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
参加入团、成人、毕业等各类仪典时遵守相应的礼仪。
2.仪表礼仪：（见后页仪容仪表要求）。
3.语言礼仪：学会并使用“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。
校园用语提倡使用普通话。
4.交往礼仪：与人交往，尊重他人人格，使用礼貌用语。
见到老师主动行礼或问候；上下课时，起立向老师敬礼；进老师办公室时喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入，双手递送或接受书簿、奖品等；在同学之间，互助友爱。
孝敬父母，尊老爱幼，帮助病残。
5.公众场合礼仪：教学楼内不大声喧哗，上下楼梯靠右慢行；参加校内活动准时、有序；遵守社会公德。
6.待客礼仪：接待来宾热情大方、主动问候、微笑致意、起立欢迎、招手送别，维护国家、集体荣誉，不失人格、国格。
二、升降国旗制度1.学生应认真学习、执行和维护“国旗法”，自觉尊重和爱护国旗。
2.每周一上午举行升旗仪式和红旗下讲话。
除周一外，每天上午进行升旗，傍晚降旗。
遇节、假日或恶劣气候不举行。
3.举行升旗仪式时，全体师生整齐列队，面向国旗，肃立致敬，升旗时行注目礼，奏国歌时要态度庄严，红旗下讲话时要肃静、认真。
4.升旗手、护旗手由“国旗班”承担，“国旗班”成员必须经过严格挑选和培训。
5.每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。
三、学生考勤作息制度1.学生必须按时到校，不迟到，不早退，不旷课，遵守学校规章制度，保持良好的教学秩序。
2.上课迟到三次作旷课一节计算，班长必须将班级学生迟到、缺勤等情况做好记录，并及时向班主任报告。
晚自修出勤要求同上，寄宿生周日晚上必须按时返校参加晚自修。
3.上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，准备上课，上课迟到者必须立正向任课老师报告，经允许后，方可进入教室。
4.课间休息不得在教室内跑跳打闹或在走廊内作球类活动，以保证教室安静整洁。
学生日常行为规范管理制度
学生日常行为规范管理制度一、中学生一日常规1、入校：（1)进出走大门,必须佩戴校徽或学生出入证,骑车者必须下车推行.（2)不迟到、不早退、不旷课,请事假按规定办理手续,中途一般不得外出，特殊情况须凭班主任签发的出校证明出校。
（3)必须带齐课上应用的书籍文具，不得把与学习无关的东西带进校内，不得把校外学生、青年引进校内。
（4）学生在校时间一律不会客,早晨到校认真早读，中午在宿舍、教室或家休息,可以在教室内自修或阅读课外知识书籍。
上学回家途中,注意安全，遵守交通规则.2、上课和考试：(1）预备铃响，准时进入教室,及时做好上课准备，上课后因故迟到须喊“报告",经任课老师同意方可入内。
（2）上课端坐,精神饱满,认真听课，不下位、不交谈、不外出、不思想开小差，举手发言，不乱説话,作业认真、规范。
（3)实验课、实习课、音乐课、室外体育课必须课前排队，安静有序地进入教学地点,服从老师安排，遵守操作规程或技术要领，不乱动手,保证安全.（4）认真对待检测和考试,不弄虚作假.3、体育课、课外活动和集会：（1）课外文阅读:读好书，不看“黄色书刊"和不健康的书刊，遵守阅读、借书制度。
积极上好学校组织的各种活动课.（2）课外文娱活动:听好歌、唱好歌,不听“黄色歌曲”和不健康的歌曲.看好影片，不看黄色录相和不健康的影视。
积极参加学校组织的文娱活动和比赛。
(3)“两课”、“两操”、“两活动”:体育课、体育活动一律穿运动鞋，夏天不得戴帽、戴太阳镜,冬天不得穿大衣、戴手套；上广播操做到“快、静、齐、准、”;上眼保住操做到部位准确.积极参加学校和班级组织的代表队的训练和比赛活动。
（4）科技、学科兴趣小组活动及研究性学习活动:做到准时、认真、守纪.（5）参加各种集会：集会和观看影剧、演出,排队进场,遵章守纪,做文明观众，不大声喧哗,不起哄.4、课前、课间和放学：课前课后适当作息，不吹口哨、不怪腔怪调、不激烈活动、不追逐打闹嘻戏、不打扑克、不乱窜教室、不随意起哄，放学后不得在校内、校外逗留,按时回家，回家要复习、预习功课,及时认真完成作业，不马虎潦草，不抄袭.5、早、夜自修：早自修以阅读课文为主，夜自修及时复习、预习功课，独立完成作业，有困难者找老师辅导，要保持教室安静.6、养成卫生习惯、保持清洁卫生：认真做好卫生值日工作，吐痰入盂，废弃物入箱，小便入池，大便入坑.个人卫生做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。
学生行为规范要求及检查管理制度
学生行为规范要求及检查管理制度学生行为规范要求及检查管理制度在现在社会，各种制度频频出现，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的'非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。
拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的学生行为规范要求及检查管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生行为规范要求及检查管理制度1一、说明为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案。
二、具体活动第一步，根据《西建中英文学校xx-xx学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到85分即为班级学生行为规范达标。
各班在xx年5月31日前基本完成班级学生行为规范达标。
第二步，根据《西建中英文学校xx-xx学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到90分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。
各班在xx年5月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。
三、激励办法1、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。
2、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。
学生行为规范要求及检查管理制度2一、班级学生行为规范检查管理1、班级学生行为规范起始分为100分。
依据本办法第三条，各班每两周得出班级学生行为规范得分。
2、检查由少先大队委、学生会、德育处、值周教师、值班领导分别进行督促检查，由德育处汇总并公布。
二、班级学生行为规范要求(一)、有序。
1、晨会、课间操、集会等集体活动结束后，必须整队后，单列按规定路线离开。
2、集体上下教学楼时，必须先在楼道或楼前整队，单列靠右行进。
中学学生行为安全规范制度(5篇)
中学学生行为安全规范制度为进一步加强校园文明建设，规范学生行为，教育全校师生牢固树立安全意识，为推进学校教育现代化工程提供一个稳定的环境和良好的保证，经研究决定，特制定厘莫中学学生行为安全规范。
一、学生一般行为安全规范学生一般行为安全包括上学和放学路上的交通安全，教学大楼内的行为安全，校园内的行为安全等，学生应做到：1.上学、放学路上要遵守交通规则，注意安全，切忌心急赶路。
2.校外骑自行车不要并排讲话行驶(特别是上坡、下坡)不要过快或过多超车，校内任何场所都严禁骑车。
3.进出教室，上下楼梯，出入人群拥挤场合时不争先恐后，不嬉戏打闹。
4.课间举止文明，在走廊、楼梯上人员不过于集中，不做游戏，不在校园内急速奔跑、打闹，更不能持器械，锐器打闹和追逐。
5.不在危险场合无故逞能，比摸高、比跳远、比力气、比胆子等。
6.不做危险游戏，如扳手腕、推手、摔跤、比跳楼梯等，严禁对他人搞恶作剧。
7.不准在校园内玩火，不准乱掷砖块及其它重物。
8.学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。
9.严禁爬围墙、爬门、爬树等攀高动作。
10.注意饮食卫生，不到卫生条件差的饮食店用餐，不吃过期，变质等不卫生食品。
二、学生特殊场合行为安全规范学生特殊场合行为安全，包括学生在化学实验、物理实验、生物实验中的行为安全，包括学生在各种体育活动中的行为安全及住宿生行为安全。
(一) 化学实验行为安全规范(见实验室守则)(二) 物理实验行为安全规范(见实验室守则)(三) 生物实验行为安全规范(见实验室守则)(四) 体育活动行为安全规范1.上体育课要听从指挥,遵守纪律。
2.课前要穿好便于运动的服装和鞋子,不得佩戴或携带有碍运动的物品(如别针，发夹、文具、钥匙等)。
3.课上活动听从教师的安排，不要任意去做其他事和本课无关的活动及动作。
4.参加体育活动前，要认真做好准备活动，检查所用器材，严禁在无人保护的情况下进行体操或背越式跳高运动。
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学生行为规范管理制度
学生行为规范管理制度是为了促进学生健康成长、维护校园秩序和营造良好学习环境而制定的一系列规章制度和管理措施。
本文将从学生的日常行为规范、课堂纪律、社交行为等方面进行探讨，并提出一些管理措施，以期帮助学校更好地管理学生行为。
一、学生的日常行为规范
对于学生的日常行为规范，学校应当制定明确的规定，包括但不限于以下几个方面。
1.守时守纪：学生应准时到校、上课，遵守学校规定的各项时间安排，不得迟到、早退或旷课。
同时，在校内要保持秩序，遵守学校各项规章制度，如不乱扔垃圾、不在教室内随意涂写等。
2.着装规范：学生应按照学校的着装要求穿着整洁、得体，不得穿着不雅或过于暴露的服装。
学校可以设立相应的着装规定，并对不符合要求的学生进行相应的纠正。
3.文明礼貌：学生应做到礼貌待人、尊重老师和同学，遵守公共秩序。
在日常交往中，不使用粗俗的语言，不进行欺凌、打架等恶劣行为。
二、课堂纪律
课堂纪律是保障有效教学和学习的重要环节，以下是一些课堂纪律的要求和管理措施。
1.师生关系：学生应尊重并服从老师的教学管理，积极参与课堂教
学活动。
老师要积极引导，保持良好的师生关系，鼓励学生提问、互动。
2.课堂纪律：学生应保持课堂安静，不随意走动，不扰乱教学秩序，不与同学交谈。
同时，禁止手机等电子设备在课堂上使用，以免分散
注意力。
3.作业完成：学生应按时完成作业，并提交给老师。
老师可以设立
作业的记录和批改制度，对学生的作业完成情况进行监督和评价。
三、社交行为
学校是学生社交的重要场所，对于学生的社交行为需要进行适当的
管理和引导。
1.友善相处：学生应友善对待同学，尊重他人权利和隐私。
在同学
之间要互相帮助、支持，建立良好的人际关系。
2.团体活动：学校可组织一些团体活动，如班级集体活动、运动会等，培养学生团队意识和协作精神。
同时，也要引导学生主动参与社
会公益活动，提高他们的社会责任感。
3.校园文化建设：学校可以通过举办各类文化艺术活动、讲座等形式，培养学生的审美能力和人文素养，同时提供展示自我的平台，激
发学生的创新潜能。
综上所述，学生行为规范管理制度对学校管理和学生成长起着重要
的作用。
学校应制定明确的规章制度，鼓励学生遵守，同时通过教育
引导学生养成良好的行为习惯和自我管理能力。
希望通过上述规范和管理措施的实施，学校能够营造出良好的学习氛围和校园文化，为学生的全面发展提供有力保障。