学校社团指导教师规定
学校社团指导教师规定范本
学校社团指导教师规定范本第一章总则第一条为了加强学校社团的组织管理，促进学生的全面发展，规范学校社团指导教师的工作行为，提供具体的工作指导，制定本规定。
第二条本规定适用于学校所有的社团指导教师，包括学校本部的指导教师和各分部的指导教师。
第三条学校社团指导教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度以及本规定的相关规定，严格履行本职工作，为学生提供优质的社团指导服务。
第四条学校社团指导教师应当通过学习、培训等方式不断提高自身业务能力，提高教育教学水平。
第五条学校社团指导教师应当积极协助学校管理部门做好社团指导工作，积极配合学校社团活动的组织和实施。
第二章工作职责第六条学校社团指导教师的工作职责主要包括以下几个方面：（一）负责指导学生社团的组织、管理和活动开展；（二）组织开展社团活动中的培训、交流和比赛等工作；（三）对学生的学习、成长给予指导和帮助，促进学生的全面发展；（四）保持与学生和家长、学校管理部门的良好沟通，及时反馈和解决问题；（五）完成学校管理部门交办的其他相关工作。
第三章指导原则第七条学校社团指导教师应当本着为学生服务、促进学生全面发展的宗旨，积极引导学生社团创新发展，注重培养学生的团队合作精神和创造力。
第八条学校社团指导教师应当创造积极的学习氛围，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
第九条学校社团指导教师应当加强对学生社团的组织管理，建立健全社团工作制度和规范程序，保证社团活动的安全和顺利进行。
第十条学校社团指导教师应当尊重学生的特点和个人差异，注重开展个性化教育，鼓励学生发挥个人优势，实现积极的人格塑造。
第四章工作要求第十一条学校社团指导教师应当积极参与学校社团建设，为学生提供优质的指导服务。
第十二条学校社团指导教师应当关心学生的心理健康，正确引导学生解决困惑和压力，帮助学生建立健康的人际关系。
第十三条学校社团指导教师应当注重团队合作，与学校管理部门和其他教师密切配合，协同推进学校社团工作。
学校社团指导教师规定范本（2篇）
学校社团指导教师规定范本一、指导教师的职责和义务作为社团指导教师，我们应该充分认识到自己的职责和义务，主动承担起社团指导工作的责任，确保社团的正常运转和学生的全面发展。
具体而言，我们的职责和义务如下：1. 提供指导和支持：我们应该向学生提供必要的指导和支持，帮助他们理清思路，规划社团发展的方向和目标。
2. 激发学生的潜能：我们应该积极鼓励学生发挥自己的才能和特长，促进他们的全面发展。
3. 组织活动：我们应该协助学生组织和策划各种活动，促进团队合作，提高学生的组织和管理能力。
4. 解决问题和矛盾：我们应该及时化解社团内部的问题和矛盾，维护社团的稳定和和谐发展。
5. 监督工作落实：我们应该定期检查社团工作的落实情况，做好工作记录，及时与学生交流沟通。
二、社团指导的原则和方法社团指导工作应该遵循以下原则和方法，以保证工作的有效性和可持续性。
1. 充分发挥学生主体性：我们应该尊重学生的意愿和选择，充分发挥学生的主体性，让他们在活动中发挥主导作用。
2. 培养学生的团队意识：我们应该注重培养学生的团队意识和协作精神，鼓励他们相互支持、共同进步。
3. 注重创新和实践：我们应该鼓励学生进行创新和实践，让他们在实践中得到锻炼和提高。
4. 关注学生的需求和意见：我们应该关注学生的需求和意见，确保社团的活动和发展符合学生的实际需要。
5. 平等和公正对待学生：我们应该平等和公正对待每一位学生，不偏袒任何一方，做到公正无私。
三、社团指导工作的安排和要求为了确保社团指导工作的有序进行，我们制定以下安排和要求：1. 选派指导教师：学校会从教师中选派有丰富教育指导经验和专业知识的教师担任社团指导教师，确保指导工作的专业性和有效性。
2. 定期会议：社团指导教师需定期组织教师会议，交流指导经验和分享教学资源，促进指导工作的共同进步。
3. 学生培训：社团指导教师应加强学生培训，提高学生的社团管理和组织能力，让他们能够独立承担社团工作。
社团指导教师管理规章制度
社团指导教师管理规章制度为了规范社团指导教师的管理工作，提高社团活动的质量和效益，保障学生权益和社团发展，制定本规章制度。
第一章总则第一条为加强社团指导教师的管理，落实学校社团建设工作，根据学校相关管理制度，制定本规章制度。
第二条社团指导教师是指在学校指导和管理社团活动的教师，应当具备相关专业知识和管理能力。
第三条学校社团指导教师应当遵守学校相关规定，认真履行社团指导任务，积极参与社团活动。
第四条学校社团指导教师应当关心学生，倾听学生心声，积极引导学生参与社团活动，促进学生成长成才。
第二章社团指导教师的职责第五条社团指导教师应当负责指导社团的活动和管理工作，组织开展各项活动，促进社团发展。
第六条社团指导教师应当积极支持学生自主创新，鼓励学生提出建设性意见和建议，帮助学生完善活动方案。
第七条社团指导教师应当及时关注社团活动情况，协助解决活动中出现的问题，保障社团活动的正常进行。
第八条社团指导教师应当加强与学生的沟通，建立和谐的师生关系，互相尊重、互相信任。
第九条社团指导教师应当严格遵守学校相关规定，不得利用社团资源谋取个人私利。
第十条社团指导教师有权向学校领导汇报社团活动情况和问题，提出改进建议。
第三章社团指导教师的权利和义务第十一条社团指导教师有权组织并参与社团的各项活动，根据需要调整活动方案。
第十二条社团指导教师有权对社团成员的表现进行评价，提出奖惩建议。
第十三条社团指导教师应当认真履行社团指导工作，保障社团活动的顺利开展。
第十四条社团指导教师不得擅作主张，擅自改变社团活动方向，造成不良后果的，应当承担相应责任。
第十五条社团指导教师应当尊重学生的意见和需求，不得强加个人观点，应当促进学生的主体地位。
第四章社团指导教师的管理办法第十六条学校应当建立社团指导教师管理档案，记录社团指导教师的工作情况和表现。
第十七条学校应当定期对社团指导教师进行评估，根据评估结果进行奖惩。
第十八条学校应当加强对社团指导教师的培训和指导，提高社团指导教师的职业素养和管理水平。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起到了重要的作用，为了更好地指导和管理社团活动，学校需要建立一套科学合理的社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍这套制度的内容和要求。
二、社团指导老师聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是负责指导学校社团活动的专职教师，其职责包括但不限于：- 指导学生社团的组织建设和活动策划；- 培养学生的领导能力和团队合作精神；- 促进学生的个人成长和全面发展。
2. 聘任条件为了确保社团指导老师的专业素质和能力，学校应设定以下聘任条件：- 拥有相关学科的本科及以上学历；- 具备一定的社团指导经验或者相关教育背景；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序应包括以下步骤：- 学校发布社团指导老师聘任通知；- 教师申请聘任，并提交相关材料，包括个人简历、教学经验、社团指导经验等；- 学校组织面试，评估教师的专业素质和适应社团指导工作的能力；- 学校根据面试结果和教师综合素质进行聘任决策；- 学校发布聘任结果，并签订聘用合同。
4. 聘任期限和薪酬待遇社团指导老师的聘任期限普通为一学年，根据教师的职称和工作表现，学校可考虑续聘或者提升职称。
社团指导老师的薪酬待遇应与其教龄、职称和工作负责程度相匹配。
三、社团管理制度1. 社团注册和备案学校应建立社团注册和备案制度，规定社团的注册流程和要求。
社团指导老师负责指导学生社团的注册工作，并确保社团的合法性和规范运作。
2. 社团活动管理学校应建立社团活动管理制度，包括但不限于以下内容：- 社团活动的策划和组织流程；- 社团活动的预算和经费管理；- 社团活动的场地和设备使用规定；- 社团活动的安全和保障措施。
3. 社团评估和考核为了提高社团活动的质量和效果，学校应定期对社团进行评估和考核。
社团指导老师应参预评估和考核工作，根据社团的表现和成果赋予相应的奖励或者支持。
4. 社团交流和合作学校应鼓励社团之间的交流和合作，促进资源共享和互相学习。
学校社团指导教师规定
学校社团指导教师规定
学校社团指导教师通常需要遵守一些规定和要求：
1. 资格要求：学校社团指导教师一般需要具备相应的资格和背景，例如教育学或相关专业的学士或更高学位等。
2. 专业指导：社团指导教师需要具备相关专业知识和技能，能够为社团成员提供指导和支持，帮助他们发展个人能力和才华。
3. 时间管理：社团指导教师需要合理规划时间，确保有足够的时间参与社团活动和指导学生，同时不影响自己的教学工作。
4. 安全管理：社团指导教师有责任确保社团活动的安全性，制定相应的安全措施和规定，防范事故和危险。
5. 纪律要求：社团指导教师需要对社团成员进行纪律管理，确保他们遵守学校规章制度和社团活动的有关规定。
6. 与家长和学校合作：社团指导教师需要与学校和家长密切合作，及时沟通交流，了解学生的需求和社团的运作情况。
以上是一般情况下的学校社团指导教师的规定，具体规定可能会因学校和地区的不同而有所差异。
学校会根据实际情况和需求来制定相应的规定和要求。
第 1 页共 1 页。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学生社团是学校文化建设的重要组成部分，通过参与社团活动可以帮助学生更好地发展自己的兴趣爱好，培养自己的团队合作能力和领导能力。
而作为学生社团的指导教师，他们承担着重要的责任和使命，需要在学校领导的统一指导下，积极开展社团指导工作，管理好学生社团活动，促进学生全面发展。
因此，本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开讨论。
一、学校学生社团指导教师的职责1. 协助学生社团的组建和管理学校学生社团指导教师应积极协助学生组建社团，帮助学生明确社团的宗旨和目标，规划社团发展方向，推动社团积极融入学校文化建设。
指导教师需提供必要的资源支持和指导，帮助学生克服困难，促进社团的良性发展。
2. 组织社团活动学校学生社团指导教师应组织社团开展各类活动，如文化展示、志愿服务、竞赛比赛等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
指导教师需要根据学生的兴趣爱好和需求，合理安排活动内容和形式，确保活动的质量和效果。
3. 开展教育指导学校学生社团指导教师应积极开展教育指导工作，帮助学生增强社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导能力和组织能力。
指导教师需要引导学生正确树立人生观、价值观，促进学生积极向上的成长和发展。
4. 沟通协调学校学生社团指导教师应与学生、家长、校领导等多方沟通协调，建立良好的合作关系，共同推动学生社团工作的开展。
指导教师需要及时了解学生的需求和反馈，畅通信息传递渠道，解决问题，促进社团工作的顺利进行。
5. 督促监督学校学生社团指导教师应对学生社团活动进行督促监督，确保活动的规范和安全，防止出现问题和意外事故。
指导教师需要密切关注社团活动的开展情况，及时发现问题，及时解决，保障学生的安全和权益。
二、学校学生社团指导教师的管理制度1.指导教师选拔机制学校应建立健全的学生社团指导教师选拔机制，选拔具有较强组织管理能力和沟通协调能力的教师担任指导教师。
选拔流程应公开透明，符合法律法规和学校制度，确保指导教师的素质和能力。
社团指导教师管理办法
社团指导教师管理办法学生社团作为校园文化建设的载体和学生素质教育的主要阵地，是学校教育事业的重要内容。
在新高考、新课程背景下，推动社团活动课程化、人才培养多元化的发展，是我校社团工作的主要方向。
为加强学校学生社团工作，规范管理，加强指导力量，推动学生社团健康、有序地发展，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，根据《学生社团管理条例》及学校相关文件精神，特制定本办法。
第一章总则第一条本办法所称的学生社团是按《学生社团管理条例》成立的学生社团，文中“社联”全称为社团联盟理事会，“团委”全称为共青团委员会。
第二条学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对学生社团进行课程教学、组织建设、发展规划等工作进行指导，指导教师的工作是规范学生社团发展的必要条件。
第二章社团指导教师聘任第三条社团指导教师的聘任条件：1、师德师风良好，关心学生发展与成长，具有高度的责任心和奉献精神；2、具有一定的学生工作经验，热爱学生活动工作；3、具有相关专业知识，在社团发展所需专业领域内有一定造诣；4、体育类社团指导教师原则上应有教师资格证书、教练员证书或社会体育指导员证书；5、愿意接受学校及团委的监督与管理。
第四条社团指导教师需从本校教师中选聘，如因专业、特长等其他需要，可增设校外指导老师，从校外进行选聘，聘任前须经社联和团委审核批准。
第五条每个社团原则上配备一名指导教师，社团会员人数超过40人或因其他特殊需要，可设两名指导教师岗位。
第六条社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，经校团委审批，由学校统一聘用并颁发聘书。
社团指导教师聘期为1年，社团指导教师的选聘工作原则上随社团年度注册工作一并完成。
第七条社团指导教师如需变更，要按照本章要求重新聘任。
第三章社团指导教师工作职责第八条社团指导教师在课堂教学及各种活动中，应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学校学生社团是学校教育教学活动中的一个重要组成部分，是学生培养综合素质、发展兴趣爱好、提高组织能力的重要平台。
学校学生社团指导教师作为学生社团发展的重要推动力量，承担着指导、管理、培养学生社团成员的重要责任。
本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开探讨。
第一节学校学生社团指导教师的基本职责一、学校学生社团指导教师必须具备一定的专业素质和社会实践能力，能够担负起指导学生社团活动的任务。
指导教师在执教过程中要充分了解学生的兴趣爱好、特长和需求，发挥自己的专业优势，引导学生积极参与社团活动，促进学生全面发展。
二、学校学生社团指导教师要有较强的组织管理能力和团队协作精神，能够有效地组织学生参与社团活动，营造和谐的校园社团氛围。
指导教师要统筹规划社团活动，明确任务分工，协调各方资源，确保社团活动的顺利进行，促进学生团结合作、互帮互助。
三、学校学生社团指导教师要具备较强的沟通能力和服务意识，能够与学生建立良好的师生关系，关心学生成长，为学生提供必要的指导和支持。
指导教师要善于倾听学生的意见和建议，及时解决学生在社团活动中遇到的问题，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和责任感。
四、学校学生社团指导教师要不断提升自身素质和教学能力，积极参加专业培训和学术研讨，不断更新教育理念，提高教学水平，为学生社团的发展提供更好的指导和支持。
指导教师要不断学习、积累经验，不断改进工作方法，不断探索实践经验，不断完善个人素质，为学生社团的建设作出积极的贡献。
第二节学校学生社团指导教师的管理制度一、学校学生社团指导教师应按照学校有关规定履行相关管理职责，认真贯彻学生社团管理制度，积极引导学生开展多样化、全方位的社团活动。
指导教师要遵守学校相关管理制度，认真执行学生社团活动计划和组织方案，不得违规违纪，不得私自调动或挪用社团活动经费，不得利用社团活动谋取私利。
二、学校学生社团指导教师应加强社团管理和服务工作，积极促进学生社团的健康发展，努力营造和谐、团结、进取的社团氛围。
教师担任学生社团指导老师管理办法
教师担任学生社团指导老师管理办法随着社会的发展和教育改革的推进，学生社团在学校中扮演着越来越重要的角色。
作为学生社团的指导老师，教师不仅需要担任课堂教学的任务，还需要承担社团管理和指导的责任。
为了更好地发挥教师在学生社团中的作用，学校应制定相应的管理办法，并加强师资培训，提高教师的专业水平和管理能力。
一、明确教师角色定位教师在担任学生社团指导老师时，应明确自己的角色定位。
他们既是学生的指导者和引导者，更是学生的朋友和倾听者。
他们应成为学生的知音和榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。
二、建立健全的社团管理机制学校应建立健全的社团管理机制，制定相关的管理制度和规范，确保社团活动的有序进行。
教师应带领学生成立社团管理委员会，负责社团的日常管理和监督工作，定期组织例会，及时解决社团中出现的问题。
三、培养学生自主管理能力学生社团是学生自我管理、自我成长和自我发展的重要平台。
教师应引导学生学会自主管理，培养他们的组织能力和协作能力。
例如，可以组织学生自行制定学期计划和年度总结，鼓励他们参与社团经费的管理，提高他们的责任心和团队合作精神。
四、提供专业指导和支持教师不仅应提供学生社团的专业指导和支持，还应积极组织学生参与相关培训和交流。
建立教师资源库，邀请专业人士来学校进行讲座和培训，提高学生社团的专业水平和创新能力。
五、注重社团活动的实践性和创新性学生社团的活动应具有一定的实践性和创新性。
教师应引导学生针对社会问题和实际情况进行探究和创新，组织学生社团参与各类比赛和展览等活动，提高学生的实际操作能力和综合素养。
六、加强社团之间的交流与合作学校可以组织社团文化节、社团展示周等活动，为学生社团之间的交流与合作搭建平台。
教师应积极促进社团之间的合作，推动优秀社团的经验和模式的分享，为学生展现更广阔的舞台。
七、注重社团成员的综合素质培养学校应注重社团成员的综合素质培养，通过社团活动提高学生的创新精神、领导能力和团队合作意识。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团考核管理制度一、社团指导教师职责1、每学期初，指导教师要明确社团课活动要求，并对学生进行安全、思想、纪律等方面的教育。
2、指导教师须注意学生安全，要全程指导社团活动，有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝安全事故发生。
3、每次活动前，各指导教师须制定活动内容及操作规程，准备好所需物资，向学生说明活动中的要求、要领。
社团活动中学生要严格遵守操作流程和规范，在教师指导下安全开展各项活动。
4、社团指导教师须精心安排社团活动的内容，教与学相结合，形式要灵活多样，每节课应有详细的教案，使学生通过活动有所收获。
不得随意安排任务，不得让学生全程自由活动、自行练习。
5、社团指导老师要严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退，有事请假需提前向德育处和行政办报备。
学生有事需向指导老师和班主任请假，班主任及时向德育处报备。
班主任和指导教师要做好考勤工作，对经常缺席的学生进行教育。
二、学生管理1、社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随机应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务。
对于不开展活动、不认真、不听从老师安排的社员予以开除。
2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损社团形象的事情。
3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资，否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分。
4、社团课时社员不得迟到、早退、无故不到。
若有事有病，须向指导教师和班主任请假，班主任向德育处报备。
未经请假，无故缺席 3 次者，予以处理，情节严重者，予以辞退。
三、社团考评内容1.社团活动开展（资料检查和日常检查）（1）社团历次活动开展的详细记录表；（2）社团课纪律及日常巡查情况；（3）社团活动实际效果,计划的实现情况；（4）社团活动有无创新成果，取得学校以上表彰奖励；（5）德育处下达的任务完成情况。
2.根据学部要求做好社团的展示工作，展示的时间主要在最后两周，展示的内容请各位老师查看附表13.各社团在社团课停止后，社团辅导老师组织打扫并整理好各自社团的活动场所。
学生社团指导教师管理规定
学生社团指导教师管理规定学生社团在大学生活中起着重要的作用，不仅可以帮助同学们发展兴趣爱好、提升综合素质，还可以培养同学们团队意识和领导能力。
为了确保学生社团的有效管理和规范运作，学校需要指定专门的教师担任学生社团的指导教师，并制定管理规定。
本文将从角色职责、管理权限、工作时间等方面来探讨学生社团指导教师的管理规定。
一、角色职责学生社团指导教师作为学生社团管理的主要负责人，他们承担着一系列重要的职责。
首先，他们应该指导学生社团的发展方向和目标，并帮助学生们制定明确的规划和计划。
其次，他们需要对学生社团的活动进行监督和指导，确保活动符合学校的要求和规定。
此外，他们还应该促进学生社团与校内外其他机构的合作，为学生们提供更多的发展机会和资源。
二、管理权限学生社团指导教师作为学生社团的管理者，需要拥有一定的管理权限。
首先，他们可以对学生社团进行组织和管理，包括社团成员的招募、组织结构的调整等。
其次，他们可以对社团的活动进行审核和批准，包括活动策划、经费申请等。
此外，他们也有权对社团成员的行为进行约束和监督，确保他们的行为符合校规校纪。
三、工作时间学生社团指导教师的工作时间需要与学生社团的日常运作保持一致。
通常情况下，他们需要在工作日内参加社团的活动和会议，为学生们提供指导和帮助。
如果遇到特殊情况，例如社团举办大型活动或参加重要比赛，他们也需要配合学生社团的工作安排，延长工作时间。
四、学术指导作为学生社团指导教师，他们还需要为学生们提供学术指导。
学生社团往往有一些特定的学术需求，例如科研社团需要指导教师提供相关文献和实验设备，文艺社团需要指导教师提供艺术指导等。
因此，学生社团指导教师需要具备专业知识和丰富经验，能够为学生们提供有针对性的学术指导。
五、人员管理学生社团指导教师需要对社团成员进行人员管理。
他们可以负责社团成员的招募和选拔工作，并帮助学生们培养团队意识和合作能力。
此外，他们还需要对社团成员的工作进行考核和评价，激励他们更好地发挥自己的潜力。
2023年学校社团指导教师规定
2023年学校社团指导教师规定根据2023年学校社团指导教师的规定，以下是对指导教师的要求：一、资格要求1. 教师资格：指导教师必须是学校正式聘用的专任教师，具备相应学科的教师资格证书。
2. 专业背景：指导教师应熟悉所指导社团的专业领域，并具备相关知识和经验。
二、职责和权利1. 指导社团活动：指导教师负责指导和组织社团活动，促进社团成员的全面发展，并确保活动的安全和顺利进行。
2. 辅导学生成长：指导教师应关注学生的学习和成长，提供必要的指导和支持，帮助他们培养良好的团队合作精神、创新意识和领导能力。
3. 培养社团氛围：指导教师应与社团成员建立良好的师生关系，创造积极向上的社团氛围，鼓励他们积极参与社团活动。
4. 指导活动策划：指导教师应指导社团成员进行活动策划，确保活动目标明确、内容合理，并协助解决实施过程中的问题。
5. 促进交流合作：指导教师应帮助社团成员建立与其他社团和外部组织的联系与合作，促进交流和共同发展。
三、指导教师的职责分工1. 设立指导教师：每个社团应有一名指导教师，由学校指定或自行申请担任，负责全面指导该社团的活动。
2. 合作指导教师：某些大型社团或跨学科社团可以设立多名指导教师，由校方协调指派，共同负责指导该社团的活动。
3. 值班指导教师：学校将指派一名教师担任值班指导教师，负责社团活动期间的安全管理和协调工作。
4. 布置阅览室指导教师：学校将指派一名教师负责社团阅览室的布置与管理，提供必要的资源和支持。
四、权益保障与激励机制1. 支持资源：学校将向指导教师提供必要的活动经费、场地和设备等资源，并协助解决活动过程中的问题。
2. 经验分享：学校将组织定期的指导教师交流会议，提供交流与学习的机会，分享经验和教学方法。
3. 职称晋升：对于有卓越表现的指导教师，学校将根据其指导工作的成效和质量，给予职称晋升或其他奖励措施。
以上是2023年学校社团指导教师的规定，旨在提高社团指导教师的专业水平，促进社团活动的发展和学生的成长。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团在学校教育中扮演着重要的角色，能够培养学生的综合素质和团队合作能力。
为了更好地管理和指导社团，学校需要建立完善的社团指导老师聘任制度和管理制度。
本文将从聘任制度和管理制度两个方面进行阐述。
一、社团指导老师聘任制度1.1 选拔标准社团指导老师应具备专业知识和丰富的指导经验。
选拔标准应包括教学能力、指导能力、沟通能力等方面的要求。
1.2 聘任程序学校应设立专门的聘任委员会，负责社团指导老师的选拔工作。
聘任程序包括申请、初审、面试、综合评定等环节，确保选拔过程公平公正。
1.3 聘任期限和评估社团指导老师的聘任期限应与学年保持一致，每学年结束时进行综合评估。
评估内容包括学生满意度、社团活动成果等方面，以确保指导老师的工作质量和效果。
二、社团指导老师管理制度2.1 工作任务社团指导老师的工作任务包括指导社团活动、组织培训、协调资源等。
明确工作任务有助于提高社团指导老师的工作效率和指导质量。
2.2 工作时间和报酬学校应规定社团指导老师的工作时间，确保他们有足够的时间投入到社团指导工作中。
同时，合理的报酬制度能够激励指导老师更好地履行职责。
2.3 培训和交流学校应定期组织社团指导老师的培训和交流活动，提供专业知识和指导技巧的更新和分享。
培训和交流有助于提升社团指导老师的能力和水平。
三、社团指导老师的权益和责任3.1 权益保障学校应保障社团指导老师的合法权益，包括工资待遇、社会保险、职业发展等方面的保障。
3.2 职责明确社团指导老师应明确自己的职责，包括指导学生、组织社团活动、维护学校形象等方面的职责。
明确职责有助于提高工作效率和责任心。
3.3 专业发展学校应提供专业发展的机会和平台，包括参加学术研讨会、培训课程等。
专业发展有助于提升社团指导老师的专业水平和能力。
四、社团指导老师与学生的关系4.1 沟通交流社团指导老师应与学生保持良好的沟通交流，了解学生的需求和问题，提供针对性的指导和匡助。
学校社团指导教师规定模版
学校社团指导教师规定模版一、社团指导教师的角色社团指导教师是社团活动的组织者和指导者，他们在社团中发挥着重要的作用。
首先，社团指导教师要负责协助学校管理层进行社团指导政策的制定和实施。
他们需要了解学校的社团指导政策，并将其传达给社团成员。
此外，社团指导教师还要担任学生社团的顾问和导师，帮助学生提升领导能力和组织能力。
社团指导教师应该积极参与社团活动，提供指导和支持，确保活动的顺利开展。
二、社团指导教师的职责1.协助学校管理层制定社团指导政策社团指导教师要密切合作和沟通，了解学校对社团指导的要求和期望。
他们需要参与制定社团指导政策，并提供专业的意见和建议。
社团指导教师应该对学校的指导政策进行宣传和解释，帮助学生明确社团活动的目标和要求。
2.指导学生组织社团活动社团指导教师要根据学生的特点和需求，指导学生制定社团活动计划。
他们应该帮助学生确定活动的主题和目标，并提供相关的指导和建议。
社团指导教师应该鼓励学生提出创新的社团活动方案，培养学生的创新思维和实践能力。
3.培养学生的领导能力和组织能力社团指导教师要关注学生的发展需求，帮助学生提升领导能力和组织能力。
他们可以通过课堂教学和社团活动相结合的方式，引导学生学习领导理论和实践技巧。
社团指导教师应该鼓励学生担任社团干部，培养他们的组织协调能力和团队合作精神。
4.提供社团活动的指导和支持社团指导教师要及时了解社团活动的进展情况，提供相应的指导和支持。
他们可以通过定期会议和个别辅导的方式，帮助学生解决问题和克服困难。
社团指导教师应该积极参与社团活动，与学生一同思考和探讨活动的意义和价值。
5.评估和总结社团活动的效果社团指导教师要对社团活动的效果进行评估和总结。
他们可以通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对社团活动的评价和建议。
社团指导教师可以根据评估结果，及时调整指导策略，提高社团活动的质量和水平。
三、社团指导教师的培训和发展为了提高社团指导教师的专业水平和素质，学校应该加强对他们的培训和发展。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅是学生社团的指导者和支持者，还是学校文化建设的重要推动者。
因此，建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度对于学校社团工作的开展和发展至关重要。
一、社团指导老师聘任制度1.1 确定聘任标准- 社团指导老师应具备哪些专业技能和素质- 是否需要相关证书或者资格认证- 是否需要经验要求1.2 招聘程序- 制定招聘公告和岗位描述- 设立面试流程和评审标准- 确定招聘委员会成员及职责1.3 聘用合同与薪酬待遇- 确定聘用合同内容和期限- 设立社团指导老师薪酬待遇标准- 确保薪酬合理性及透明度二、社团指导老师管理制度2.1 工作职责明确- 确定社团指导老师的具体工作职责- 制定工作目标和考核标准- 确保工作任务的合理性和可操作性2.2 培训和发展- 提供专业培训和学习机会- 鼓励社团指导老师参加相关学术会议和研讨会- 设立职业发展通道和晋升机制2.3 绩效考核与激励机制- 建立绩效考核体系- 设立奖惩机制- 激励社团指导老师积极工作和提高工作绩效三、社团指导老师评估与反馈机制3.1 定期评估- 设立定期评估制度- 确定评估内容和评估标准- 提供评估结果反馈和改进建议3.2 学生评价- 采集学生对社团指导老师的评价意见- 分析学生反馈意见并及时调整工作方式- 建立学生满意度调查机制3.3 自我评估- 鼓励社团指导老师进行自我评估- 提供自我发展计划和指导- 促进社团指导老师自我提升和专业成长四、社团指导老师沟通与协作机制4.1 与学生沟通- 建立良好的与学生的沟通渠道- 鼓励学生参预社团工作规划和决策- 解决学生问题和难点，促进社团活动顺利开展4.2 与其他教师协作- 加强与其他教师的协作和交流- 共同制定学生社团发展计划- 互相支持和合作，共同推动学生社团工作4.3 与学校管理层沟通- 及时向学校管理层汇报社团工作发展- 提出改进建议和需求- 与学校管理层密切合作，共同推动学生社团事业发展五、社团指导老师职业道德与自我约束5.1 遵守职业道德准则- 遵守学校规章制度和职业道德准则- 保持良好的职业操守和行为规范- 严格自律，杜绝不端行为5.2 自我约束- 自觉维护学校和社团形象- 保持良好的工作态度和职业素质- 不断提升自身专业水平和能力5.3 建立良好师生关系- 与学生建立亲和力和信任关系- 促进学生个人成长和发展- 成为学生的良师益友，引导他们健康成长结语：建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度，不仅有利于提高社团指导老师的工作效率和质量，还能促进学生社团工作的蓬勃发展。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团是学校教育教学的重要组成部份，为学生提供了丰富多样的课外活动和发展机会。
为了更好地指导和管理社团，学校制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍该制度的内容和要求。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是指在学校指导、管理和匡助学生社团的专职或者兼职教师。
他们的主要职责包括：- 指导学生社团的组织、活动和发展；- 提供专业指导和支持，匡助学生发展其兴趣爱好和才干；- 促进学生社团与学校其他部门的合作与交流；- 维护学生社团的正常秩序和良好形象。
2. 聘任条件为了确保社团指导老师的专业能力和素质，学校对其聘任条件作出如下要求：- 具有本科及以上学历，相关专业背景优先；- 具备较强的组织、管理和沟通能力；- 具备一定的教育教学经验和社团指导经验；- 具备良好的职业道德和师德师风。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告，招聘合适的候选人；- 候选人提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试和考核，评估候选人的综合素质和能力；- 学校根据面试和考核结果，确定聘任社团指导老师。
三、管理制度1. 组织架构学校社团指导老师的管理采取以下组织架构：- 学校设立社团指导中心，负责统筹协调社团指导工作；- 每一个社团指导中心设立主任，负责具体的社团指导工作；- 社团指导老师根据学校的社团分类，分别负责指导不同类型的社团。
2. 工作要求为了保证社团指导老师的工作效果和质量，学校制定了以下工作要求：- 指导老师应按时参加社团活动，确保社团的正常运行；- 指导老师应与学生社团成员保持良好的沟通和合作关系；- 指导老师应定期组织社团活动评估和总结，促进社团的持续发展；- 指导老师应积极参预学校社团指导中心的培训和交流活动，提升自身指导能力。
3. 考核评估为了评估社团指导老师的工作表现和效果，学校制定了以下考核评估机制：- 学校每学年对社团指导老师进行综合评估，评估内容包括工作态度、工作成效等；- 学校根据评估结果，对社团指导老师进行奖惩和绩效考核；- 学校定期组织社团指导老师的交流和经验分享，促进工作质量的提升。
中学生社团指导教师制度范文（二篇）
中学生社团指导教师制度范文中学生社团在学校教育中扮演着重要的角色，可以丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。
然而，社团的运作与管理需要专业的指导教师来进行指导和帮助。
因此，为了落实中学生社团的发展，制定中学生社团指导教师制度是非常必要的。
以下是一个关于中学生社团指导教师制度的范文，具体内容如下：一、制度背景中学生社团指导教师制度是为了更好地组织和管理中学生社团的活动，提高学生的综合素质和团队协作能力而制定的。
通过指导教师的引导和帮助，中学生社团能够更好地发挥作用，为学生提供一个展示自己才华和能力的平台。
二、指导教师的培训和选拔1. 指导教师应具备较高的专业素养和社团管理经验，对学生的兴趣和特长有一定的了解。
2. 学校应定期举办社团指导教师培训班，帮助指导教师提高管理能力和教学水平。
3. 指导教师的选拔应从具备相关经验和能力的教师中进行，同时要注重学生的意愿和选择。
三、指导教师的职责和权限1. 指导教师应指导学生社团的日常活动和管理工作，包括活动策划、组织实施、资源整合等。
2. 指导教师有权利对活动内容和方案进行审核和指导，确保活动的质量和安全。
3. 指导教师还应负责中学生社团成员的培训和指导，提高学生的学习水平和能力。
四、指导教师与学生的互动与交流1. 指导教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
2. 指导教师应定期组织社团成员开展集体活动，增进成员之间的友谊和团结。
3. 指导教师应与学生保持密切的沟通，了解他们的需求和困惑，及时解答和解决问题。
五、指导教师的考核与奖惩机制1. 学校应对指导教师进行定期考核，评估其工作表现和指导效果。
2. 对于工作出色的指导教师应予以表彰和奖励，鼓励其继续做好社团指导工作。
3. 对于工作不力或违规违纪的指导教师应给予相应的处罚和警告，以保证指导教师的工作质量和学校的声誉。
六、制度的完善与改进1. 学校应定期对中学生社团指导教师制度进行评估和改进，确保制度的科学性和有效性。
学生社团指导教师选拔规定
学生社团指导教师选拔规定近年来，随着学生社团的蓬勃发展，学生社团指导教师的作用愈发凸显。
为了确保学生社团的顺利运作和学生的发展，制定一套科学、公正的选拔规定显得尤为重要。
本文将从几个方面探讨学生社团指导教师的选拔规定。
一、选拔原则在学生社团指导教师的选拔之前，应明确选拔原则。
首先，选拔对象应为热爱学生工作、具备较高教育水平和专业知识的教师。
其次，应注重德、智、体、美全面发展的教师，具备较强的沟通、组织和协调能力。
最后，选拔过程应公开、透明、公正，充分尊重教师的选择自由，确保选拔公平。
二、组建选拔团队为了确保选拔过程的科学性和公正性，需要成立由多个相关部门组成的选拔团队。
团队成员应包括教学管理、工会、学生工作、职能部门等的代表，以及专业教育专家。
选拔团队既能保证多方意见的融合，又能确保选拔规定的全面实施。
三、确定选拔流程选拔流程应包括报名、初审、面试和最终选拔等环节。
报名环节应提供明确的申报材料要求，包括教师个人简介、社团指导经历等。
初审环节应对申报材料进行筛选，排除不符合条件的申请人。
面试环节则是考察申请人的沟通能力、组织能力和教学理念等方面。
最终选拔环节则是综合评估申请人的面试表现和综合素质，确定最终指导教师名单。
四、面试重点面试是选拔过程中最关键的环节之一。
在面试过程中，应注重考察教师的教育理念、团队意识和个人能力等方面。
此外，面试时还可以设置一些情景模拟题，考察教师在实际情境中的应对能力。
面试评分时应合理设定权重，注重综合素质的评估。
五、选拔结果公示确保选拔的公正性和公平性，需要公示选拔结果。
公示期应设置适当的时间，以便有充分的时间供有关方面提出质疑和异议。
对于公示期内未收到异议的选拔结果，应予以认定并最终确定。
六、培训和考核选拔完指导教师后，应有相应的培训和考核机制。
培训内容可以包括教育教学、团队管理、社团活动组织等方面的知识和技能。
考核可以通过定期评估和交流座谈等形式进行，以提升指导教师的能力和水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校社团指导教师规定
学校社团指导教师的规定可以包括以下内容：
1. 社团指导教师要具备相关专业知识和技能，对所指导的社团活动有一定的了解和经验。
2. 指导教师要具备良好的教育教学素质和带领社团成员的能力，能够有效地组织、协调和管理社团活动。
3. 指导教师要积极参与社团活动，与社团成员保持良好的互动和沟通，关注他们的成长和需求。
4. 指导教师要定期与社团成员开展集体活动、讨论和培训，提供必要的指导和支持。
5. 指导教师要帮助社团成员发现和发展自己的兴趣和特长，并提供相应的指导和机会。
6. 指导教师要关注社团成员的学习情况，协助他们平衡社团活动和学业的关系，确保他们的学习成绩不受影响。
7. 指导教师要关注社团活动的安全和秩序，确保社团活动在合理的范围内进行，并及时采取适当的措施保障社团成员的安全。
8. 指导教师要教育社团成员遵守学校的规章制度，维护良好的社团形象和学校声誉。
9. 指导教师要与学校相关部门密切合作，及时汇报社团活动的情况和成果，并争取学校的支持和帮助。
10. 指导教师要不断提升自己的教育教学水平和指导社团活动的能力，参加相关培训和研修，为社团活动的开展提供更好的支持和指导。