精编语句衔接题巧解七法
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例如：(1988年高考试题)为画线处选择一个句子，使上下文衔接紧密。 ，崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，
字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂 静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分 瘦削 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的 屏障矗立在江对岸 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射 在对岸的峭壁上
污染问题越来越严重
明确：
这道题要从表述的顺序考虑，该题的顺 序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这 一统一思想认识的工作应该放在“不购置污 水处理设备”这种具体实践操作的工作前面， 而不落实这两项工作的直接后果是“环保工 作没人管”，最终的结果便是“污染问题越 来越严重”，所以C选项排列恰当。
四、看词语照应，考虑语脉的相承性
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的是什么情， 也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景，抑或是景就是情、情就 是景，都应考虑情景的相融性，一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越 严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越 严重，环保工作没人管
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，
根据上面的分析，这道题应该选B项。
六、看上下文押韵，考虑音节的和谐性
上下文之间，如果双音节对双音节，单音节对单音节， 平仄相对，特别是末字押韵，音节会更和谐，连贯性也会更 强。
例如：（2001年全国高考）依次填入下列两句中横线处 的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是： ⑴每逢深秋时节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹 并茂。 ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕 A①③ B①④ C②③ D②④
例如：（1998年全国高考）下列句中括号内的 两种表述，表述恰当的一种是：
鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。
明确：
这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句，为保 持句子结构的一致，选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语，所以选择b项。
语脉的前后照应，必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面 出现了某一词语，再寻找相对应的词语，发现它们的内在联系，确定其 先后顺序，使其语脉的链条相承衔接。
例如：（2006年浙江高考）填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项 是：
情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得 来的，起于外物的，有形象可描绘的。 A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容 貌，意象则为对镜自照。 B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。意象如对镜 自照，情趣则为自我容貌 。 C．意象起于对基层经验的反省，情趣则是基层的生活经验 。情趣如对镜 自照，意象则为自我容貌。 D．意象是基层的生活经验，情趣则是起于对基层经验的反省 。意象为自 我容貌，情趣则如对镜自照。
明确：
本题除了考虑语意的连贯，更重要的是考虑音 节的和谐。音节的和谐通常表现在两方面：一是句 式对称音节协调；二是上下文押韵。题中⑴句， “每逢……”为六字句，若选①则显得参差不齐， 而②则对应，并且“瞰”“览”押韵；⑵句中“远 眺”与“近看”对称，其后各有三个四字句，若选 ③韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”显得不太和谐。 而选④则“抱”“绕”“水”“茂”韵脚和谐自然。
Fra Baidu bibliotek
明确：
从保持话题统一的角度考虑，该题后两个分句 的主语也应该是“公安干警”，所以D选项衔接最 恰当。
二、 看前后句式，考虑句子结构的一致性
一组统一在一个话题下的句子，对多种事物或 一种事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部 语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，结构 上与前后句相同的句子，往往更能保持句子的连贯 性。
三、看语句顺序，考虑思维的合理性
思维的合理顺序，在语言的连贯中一般体现在时间先后、空间方位
和逻辑推理等方面。不论我们采用何种表述顺序，其语句所显示出的语 意都不能出现裂痕或阻隔，思维都应该是连贯流畅的。
例如：（1998年全国高考）填入下面横线处的几句话，排列恰当的
一项是：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工
例如：（2000年春季高考）填入下面横线处的句子，与 上句衔接最 恰当的一组是：
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起 获
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时 起获
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃 款
明确：
由情境氛围的和谐性来看，本题可以先排除A项和D项。 原文已交代地点是一个“坟地”，季节由“枯水”可知是寒 气料峭的晚秋或初冬，气氛是静寂的。全段写出了一种凄凉 冷落的氛围。而A项“夕阳烘炙”， 崖壁成了“五彩的屏 障”，渲染的是热烈的氛围；D项“透明的羽翼”，格调清 新，也与原文不和谐，故A、D两项应当排除。由空间的一 致性，我们又可以排除C项。因为C项说崖壁“矗立在江对 岸”，而原文中说壁下石碑上“字迹模糊”，这表明崖壁一 定近在眼前，故C中崖壁的地点跟原文不一致。
语句衔接题巧解七法
制作：赵海军
语句衔接题是高考中常见的一种题型， 主要考查“语言表达的连贯”这一考点。由 于该题能有效地检验学生缀句成文的能力和 语言感悟能力，因而一直倍受命题老师的青 睐。
下面结合近些年来的相关高考题，谈谈 这类试题的解题技巧：
一、 看陈述对象，考虑话题的统一性
统一的话题是保持语言连贯的首要条件。一般来说，同 一主旨的话题，陈述对象是明确而集中的。陈述对象前后一 致，语句就会衔接紧凑，思维就会顺势而下；转换了陈述对 象，话题的统一性就会遭到破坏，语句就会不连贯。
字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂 静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分 瘦削 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的 屏障矗立在江对岸 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射 在对岸的峭壁上
污染问题越来越严重
明确：
这道题要从表述的顺序考虑，该题的顺 序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这 一统一思想认识的工作应该放在“不购置污 水处理设备”这种具体实践操作的工作前面， 而不落实这两项工作的直接后果是“环保工 作没人管”，最终的结果便是“污染问题越 来越严重”，所以C选项排列恰当。
四、看词语照应，考虑语脉的相承性
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的是什么情， 也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景，抑或是景就是情、情就 是景，都应考虑情景的相融性，一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越 严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越 严重，环保工作没人管
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，
根据上面的分析，这道题应该选B项。
六、看上下文押韵，考虑音节的和谐性
上下文之间，如果双音节对双音节，单音节对单音节， 平仄相对，特别是末字押韵，音节会更和谐，连贯性也会更 强。
例如：（2001年全国高考）依次填入下列两句中横线处 的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是： ⑴每逢深秋时节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹 并茂。 ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕 A①③ B①④ C②③ D②④
例如：（1998年全国高考）下列句中括号内的 两种表述，表述恰当的一种是：
鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。
明确：
这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句，为保 持句子结构的一致，选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语，所以选择b项。
语脉的前后照应，必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面 出现了某一词语，再寻找相对应的词语，发现它们的内在联系，确定其 先后顺序，使其语脉的链条相承衔接。
例如：（2006年浙江高考）填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项 是：
情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得 来的，起于外物的，有形象可描绘的。 A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容 貌，意象则为对镜自照。 B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。意象如对镜 自照，情趣则为自我容貌 。 C．意象起于对基层经验的反省，情趣则是基层的生活经验 。情趣如对镜 自照，意象则为自我容貌。 D．意象是基层的生活经验，情趣则是起于对基层经验的反省 。意象为自 我容貌，情趣则如对镜自照。
明确：
本题除了考虑语意的连贯，更重要的是考虑音 节的和谐。音节的和谐通常表现在两方面：一是句 式对称音节协调；二是上下文押韵。题中⑴句， “每逢……”为六字句，若选①则显得参差不齐， 而②则对应，并且“瞰”“览”押韵；⑵句中“远 眺”与“近看”对称，其后各有三个四字句，若选 ③韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”显得不太和谐。 而选④则“抱”“绕”“水”“茂”韵脚和谐自然。
Fra Baidu bibliotek
明确：
从保持话题统一的角度考虑，该题后两个分句 的主语也应该是“公安干警”，所以D选项衔接最 恰当。
二、 看前后句式，考虑句子结构的一致性
一组统一在一个话题下的句子，对多种事物或 一种事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部 语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，结构 上与前后句相同的句子，往往更能保持句子的连贯 性。
三、看语句顺序，考虑思维的合理性
思维的合理顺序，在语言的连贯中一般体现在时间先后、空间方位
和逻辑推理等方面。不论我们采用何种表述顺序，其语句所显示出的语 意都不能出现裂痕或阻隔，思维都应该是连贯流畅的。
例如：（1998年全国高考）填入下面横线处的几句话，排列恰当的
一项是：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工
例如：（2000年春季高考）填入下面横线处的句子，与 上句衔接最 恰当的一组是：
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起 获
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时 起获
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃 款
明确：
由情境氛围的和谐性来看，本题可以先排除A项和D项。 原文已交代地点是一个“坟地”，季节由“枯水”可知是寒 气料峭的晚秋或初冬，气氛是静寂的。全段写出了一种凄凉 冷落的氛围。而A项“夕阳烘炙”， 崖壁成了“五彩的屏 障”，渲染的是热烈的氛围；D项“透明的羽翼”，格调清 新，也与原文不和谐，故A、D两项应当排除。由空间的一 致性，我们又可以排除C项。因为C项说崖壁“矗立在江对 岸”，而原文中说壁下石碑上“字迹模糊”，这表明崖壁一 定近在眼前，故C中崖壁的地点跟原文不一致。
语句衔接题巧解七法
制作：赵海军
语句衔接题是高考中常见的一种题型， 主要考查“语言表达的连贯”这一考点。由 于该题能有效地检验学生缀句成文的能力和 语言感悟能力，因而一直倍受命题老师的青 睐。
下面结合近些年来的相关高考题，谈谈 这类试题的解题技巧：
一、 看陈述对象，考虑话题的统一性
统一的话题是保持语言连贯的首要条件。一般来说，同 一主旨的话题，陈述对象是明确而集中的。陈述对象前后一 致，语句就会衔接紧凑，思维就会顺势而下；转换了陈述对 象，话题的统一性就会遭到破坏，语句就会不连贯。