示范幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民间运动游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民间运动游戏计划计划目标:- 通过民间运动游戏的开展，促进幼儿身体协调能力和团队合作能力的发展。
- 增强幼儿对传统文化的认识和兴趣。
- 培养幼儿参与集体活动的积极性和主动性。
计划内容:1. 游戏一：踢毽子- 目的：培养幼儿的脚部协调能力和眼手协调能力。
- 材料：毽子、空地。
- 奖励：根据表现进行口头表扬。
2. 游戏二：跳绳- 目的：锻炼幼儿的身体素质和平衡能力。
- 材料：跳绳、空地。
- 奖励：根据跳绳次数和技巧进行奖品发放。
3. 游戏三：拔河比赛- 目的：培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。
- 材料：绳子。
- 奖励：获胜队伍进行集体表扬。
4. 游戏四：传统游戏体验- 目的：通过体验传统游戏，增加对传统文化的了解和兴趣。
- 材料：陀螺、弹弓等传统游戏道具。
- 奖励：根据参与度和表现进行奖励，例如小礼品或纪念品。
5. 游戏五：橡皮筋跳跃- 目的：锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
- 材料：橡皮筋、空地。
- 奖励：根据跳跃的次数和技巧进行奖励，例如口头表扬或小礼品。
注意事项:- 每个游戏前应进行适当的热身运动，以减少幼儿的运动伤害风险。
- 游戏设定应根据幼儿的年龄和能力进行调整，确保安全性和趣味性。
- 鼓励幼儿积极参与和尊重游戏规则，弘扬体育精神。
计划评估:- 每个游戏结束后，教师应观察幼儿的参与程度和表现，并进行适当的评估记录。
- 根据幼儿的进步和表现，及时对计划进行调整和改进。
期待计划带给幼儿们积极的运动体验和对传统文化的认识，促进他们身心健康的发展。
2024年幼儿园大班民间体育游戏活动教案
2024年幼儿园大班民间体育游戏活动教案一、活动目标1.让幼儿了解并传承我国民间体育游戏，增强民族自豪感。
2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
3.提高幼儿的身体素质和运动能力。
4.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动内容1.游戏一：老鹰捉小鸡2.游戏二：跳房子3.游戏三：丢沙包4.游戏四：拔河三、活动准备1.老鹰捉小鸡游戏道具：标志物若干，用以区分老鹰和小鸡。
2.跳房子游戏道具：粉笔、沙包。
3.丢沙包游戏道具：沙包若干。
4.拔河游戏道具：拔河绳。
四、活动过程（一）游戏一：老鹰捉小鸡1.讲解游戏规则：一名幼儿扮演老鹰，其余幼儿扮演小鸡。
老鹰捉小鸡时，小鸡要迅速跑动，躲避老鹰的捕捉。
被捉到的小鸡要站在原地，不能再跑动。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
（二）游戏二：跳房子1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流跳房子。
跳房子时，幼儿需要按照指定的路线和顺序进行跳跃，不能踩线。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃技巧和团队协作，适时给予鼓励和指导。
（三）游戏三：丢沙包1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流丢沙包。
丢沙包时，幼儿需要将沙包投向对方队伍，对方队伍成员接住沙包后，迅速将沙包投回。
接不住沙包的队伍要接受惩罚。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的投掷技巧和团队协作，适时给予鼓励和指导。
（四）游戏四：拔河1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员手牵手，用力拉拔河绳。
比赛过程中，队伍成员要保持整齐，不能松手。
拔河绳中间的红线拉到哪一队，哪一队获胜。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的团队合作和毅力，适时给予鼓励和指导。
1.让幼儿谈谈在游戏中的收获，培养他们勇敢、自信、乐观的品质。
2.引导幼儿认识到团队协作的重要性，增强他们的团队意识。
3.鼓励幼儿积极参与民间体育活动，传承我国民间文化。
大班体育游戏教案民间游戏
大班体育游戏教案民间游戏一、教学目标1. 了解民间游戏的基本玩法和规则，培养幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 通过民间游戏，发展幼儿的速度、力量、协调性和团队合作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，学会互相尊重、合作和分享。
二、教学内容1. 民间游戏介绍：介绍几种常见的民间游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：讲解每种游戏的具体规则和玩法。
3. 游戏实践：分组进行游戏实践，教师巡回指导。
三、教学准备1. 教具：跳皮筋、毽子、沙包等游戏道具。
2. 场地：宽敞的场地，以便进行游戏。
四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍民间游戏的基本玩法和规则。
3. 游戏实践：分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结评价：游戏结束后，组织幼儿进行总结评价，引导幼儿分享自己的收获。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对民间游戏的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的态度和行为，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，对教案进行不断的完善和改进。
六、教学内容1. 民间游戏进阶：在学习基本玩法的基础上，引导幼儿尝试更复杂的游戏技巧。
2. 游戏策略探讨：和幼儿一起讨论如何在游戏中更好地配合和取得胜利。
3. 游戏创意发挥：鼓励幼儿在游戏中发挥自己的想象力，创造新的玩法。
七、教学准备1. 教具：准备更多种类的民间游戏道具，如九宫格、竹节人等。
2. 场地：根据游戏需要，可能需要设置特定的游戏区域。
八、教学步骤1. 复习环节：复习上节课学习的基本游戏规则和玩法。
2. 进阶游戏实践：分组进行进阶游戏实践，教师巡回指导。
3. 游戏策略讲解：讲解如何运用策略在游戏中取得优势。
4. 游戏创意实践：鼓励幼儿尝试自己的创意玩法，教师给予指导。
九、教学评价1. 观察幼儿在进阶游戏中的表现，评价幼儿对复杂游戏技巧的掌握程度。
《民间游戏》大班教案12篇
《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案1活动背景：高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。
对于我们宜南山区的孩子来说个个都是运动健儿的好料子，他们生龙活虎，喜欢创新和冒险，特别是对于大班孩子来说，他们对一些没有一定难度的体育活动能轻而易举的完成，但不能满足和激发他们对身体活动的欲望，从而获得身体各部位运动的经验。
玩高人高跷有一定的难度，但对于我们这里的孩子来说他们不怕困难，能勇于和困难挑战，能注意手和脚的协调性，基本掌握走高跷的基本技能。
在本次活动中我增加了难度，设计了用高跷来玩球的新招，这种活动既冒险又刺激，我想孩子在这种活动中肯定会玩的不亦乐乎。
活动目标：核心经验：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。
相关经验：尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。
活动准备：经验准备：1、看过世界足球赛的录象。
2、已掌握基本的走高跷方法。
环境准备：1、宽敞的一块大草坪。
2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。
活动流程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。
教师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激动；也想踢足球；好想自己快点长大去参加足球赛。
）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本领；学好好多踢足球的方法。
）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？。
）二、探索高跷的玩法。
1、幼儿自由玩高跷。
教师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走。
）。
2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。
三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。
1、教师启发引导：小朋友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，教师观察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。
幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇
活动主题的选择游戏是幼⼉童年⽣活不可缺的⼀部分，已是孩⼦童年的快乐、⾃由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼⼉⾝⼼健康发展，⽽且能增长幼⼉的知识，发展智⼒，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这些民间游戏是集体游戏，可以全班幼⼉⼀起由教师带玩，也可以幼⼉⾃由组合。
整理了幼⼉园⼤班民间体育游戏活动教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼤班民间体育游戏《跨⼤步》 活动名称：猜拳跨步活动⽬标：1、锻炼幼⼉下肢⼒量及灵活性，培养幼⼉合作精神。
2、教会幼⼉跨⼤步的传统玩法，培养幼⼉竞争意识。
活动准备：50⽶场地起跑线终点线活动过程：⼀、带幼⼉⼊场地。
⼆、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、教师与幼⼉做⽰范1、两个幼⼉猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼⼉提前到终点为获胜⽅。
3、以后依次进⾏，直到幼⼉全部跨越完毕。
四、幼⼉游戏、教师随场指导。
五、游戏结束，整理场地。
⽣成的新玩法活动名称：趣味运动会活动⽬标：1、进⾏各种跳跃游戏⽐赛的练习。
2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能⼒，提⾼灵敏及协调性，促进幼⼉⾝⼼和谐发展。
3、培养良好的合作能⼒，促进相互的交流与协作，激发幼⼉主动参与体育的兴趣。
活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：⼀、教师带领，成⼀队⾏进教师引导幼⼉进⾏⼩动物模仿（⼀）、袋⿏跳重点：双脚⽤⼒蹬地跃起，双⼿抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。
(⼆)、⼩青蛙运球重点：双腿⽤⼒夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。
(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成⼈数相等的四队，成纵队⾯对⾯分别站在两端平⾏线后。
先由⼀端各队第⼀个幼⼉开始跳，从⼀个圈跳到另⼀个圈⾥，跳到对岸与第⼀⼈拍⼿，则对岸第⼀⼈跳回，如此依次进⾏，最后以先渡过河的队为胜。
大班体育游戏教案《民间游戏》
大班体育游戏教案《民间游戏》一、教学目标：1.了解民间游戏的概念和背景知识；2.掌握民间游戏的规则和技巧；3.培养学生参与游戏的积极性和团队合作精神；4.提高学生的身体协调能力和反应能力。
二、教学重点：1.了解民间游戏的规则和技巧；2.培养学生的团队合作精神。
三、教学准备：1.准备好民间游戏所需的道具和器材；2.了解民间游戏的规则和技巧。
四、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍民间游戏的概念和背景，并与学生一起讨论，了解学生对民间游戏的认识和了解程度。
2.游戏1：拔河（10分钟）A.要求学生分成两队，队员之间相互拉拽绳子，看哪一队能将对方的队伍拉过中线。
B.向学生介绍拔河的规则和技巧，并与学生一起演示。
C.组织学生进行拔河比赛，观察学生的表现并进行指导。
3.游戏2：跳房子（10分钟）A.要求学生在一定的范围内画出房子的图案，并在房子之间划出一条线。
B.学生在房子之间跳跃，不能踩到线上，看谁能坚持跳得最远。
C.向学生介绍跳房子的规则和技巧，并与学生一起演示。
D.组织学生进行跳房子比赛，观察学生的表现并进行指导。
4.游戏3：翻瓶子（10分钟）A.要求学生分成若干小组，每组两人，一人扔瓶子，另一人用手接住。
B.接住后再用手抛回给扔瓶子的人，看谁能连续抛接最多次数。
C.向学生介绍翻瓶子的规则和技巧，并与学生一起演示。
D.组织学生进行翻瓶子比赛，观察学生的表现并进行指导。
5.游戏4：踢毽子（10分钟）A.要求学生用脚踢击毽子，看谁可以连续踢击最多次数。
B.向学生介绍踢毽子的规则和技巧，并与学生一起演示。
C.组织学生进行踢毽子比赛，观察学生的表现并进行指导。
6.操场活动（10分钟）要求学生自由组合，参与各种游戏，如跳绳、玩橡皮筋等。
7.总结（5分钟）请学生总结今天所学的民间游戏的规则和技巧，并对游戏的乐趣和意义进行思考和讨论。
五、布置作业：要求学生自己整理一份民间游戏的手册，包括规则、技巧和常见的民间游戏种类。
大班好玩的民间游戏教案(30篇)
大班好玩的民间游戏教案(30篇)：民间游戏大班传统游戏教案喜羊羊与灰太狼大班好玩的民间游戏教案第1篇：大班民间游戏：花样皮筋（晨间活动）游戏准备：皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力本事、平衡本事，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。
游戏玩法：由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，团体跳与单人跳基本动作相同。
能够将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。
由许多人同时参加。
大班好玩的民间游戏教案第2篇：大班民间游戏：”孵小鸡”（团体活动）游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则：1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。
2．游戏中不能不顾别人一个人走。
大班好玩的民间游戏教案第3篇：游戏目标：1.尝试轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡本事。
2.体验合作游戏的欢乐。
游戏准备：场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
游戏过程：一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地2.轮胎上活动身体(重点活动腿部、脚关节等。
)二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习――站船上，双脚同时向上跳，落回船上，坚持平衡，不掉进水里。
――看谁船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行游戏规则：1、同一艘船上的人动作要一致。
2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。
3、没有船员掉进水里的船只获胜。
四、放松整理狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）大班好玩的民间游戏教案第4篇：小企鹅造房子活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。
大班体育游戏教案《民间游戏》6篇
大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（一）游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。
游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。
2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。
游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。
3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。
4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。
5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。
常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。
2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。
3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。
4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。
游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。
2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。
注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。
2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。
3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。
以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（二）教案名称：海底旅游教案目标：1. 让学生了解海洋生物及其特点。
大班民间体育游戏教案5篇
大班民间体育游戏教案5篇大班民间体育游戏教案1活动设计点兵点将是一个深受孩子们喜欢的一个民间游戏。
游戏中朗朗上口的童谣更是让孩子们的游戏变得丰富了。
孩子们喜欢边念童谣边游戏的。
可再好玩的游戏孩子们玩的次数多了，又玩不出新意，渐渐的孩子们也不怎么玩了、说了。
怎样让这个传唱已久的民间童谣游戏能玩出新的花样，在孩子们中继续传唱?这是我设计本节课的重点。
活动目标1、在不断的熟悉儿歌中探索游戏玩法，并能根据自己的生活经验，学一学解放军的动作。
2、学会倾听，并能按要求遵守游戏的规则。
(重点)3、激发幼儿对听说游戏的兴趣，并能积极愉快地参加游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备经验准备：孩子有一定的规则意识物质准备：易拉罐若干、沙包若干。
活动难点让幼儿在不断的说童谣中知道隐藏在童谣中的游戏规则。
活动过程导入活动：一、以木头人的游戏引起幼儿兴趣。
1、小朋友们今天我们来玩木头人的游戏好吗?不过今天老师要换个规则，我们以前都是老师点到你，你就可以动了。
今天可不行，一定要等老师念完儿歌，轻轻的点到你的头你才能动。
记住没有?玩一遍游戏。
(评析：教师这里特别说了一次轻轻的点到你的头你才能动。
这里主要是考孩子倾听游戏规则)2、玩第二遍时，教师一定要说明请幼儿仔细倾听，听听儿歌里说了什么?请幼儿说一说，你刚才听到我的儿歌里说了什么?你知道什么是兵什么是将?(评析：这个活动本来就是一个童谣游戏，为了让幼儿能有一个渐进的学习过程，我开始就以木头人的游戏进入。
在孩子们玩了一次后我将游戏规则改了一下，孩子们顿时被新的游戏规则所吸引为下面的活动做了很好的铺垫。
)二、学习童谣1、对了，这首童谣的名字就叫点兵点将。
你想不想来当小兵小将呢?那现在就请你来跟着老师学童谣，你会念了，你就可以来做我的小兵小将了。
2、幼儿跟着教师边念童谣边做动作。
(三遍)(评析：这一环节中童谣是在不断的游戏中学会的，体现了玩中学的理念。
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思
小朋友园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思【--大班嬉戏教案】大班嬉戏教案3篇《民间体育》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友通过嬉戏把握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能，在自由玩耍中感知胶泥的特性，在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯，快来看看小朋友园大班嬉戏3篇《民间体育》含反思教案吧。
教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过嬉戏把握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。
5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：红色胶泥若干，一处供小朋友玩耍的场地。
活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、老师随便取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、小朋友自由玩泥，鼓舞小朋友边玩边沟通自己的感受。
二、民间嬉戏：摔泥巴1、老师边念儿歌边摔泥巴，引起小朋友的爱好：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!老师将涅好的泥巴甩下，发出啪!的响声。
2、师生共同嬉戏，启发小朋友把握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
(老师巡回指导，活动中留意良好卫生习惯的教育浸入。
)3、与小朋友一起争论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部消失一个大洞。
打响的小朋友要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
其他小朋友要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
假如泥巴未发出响声，对方小朋友要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。
4、小朋友两人一组玩嬉戏，老师巡回指导，提示小朋友留意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
(摔泥的小朋友应尽量将泥碗破口摔大。
)(2)肯定要补住泥巴窝窝的破口。
(补泥的小朋友，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
)三.嬉戏结束整理场地。
教案二：《电羊》活动目标：1、练习在肯定范围内动作较敏捷的四散追赶跑。
2、通过嬉戏，提高四散追赶跑的力量，知道日常生活中要平安用电。
大班民间体育游戏教案30篇
大班民间体育游戏教案30篇《大班民间体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间体育游戏教案30篇！（1）大班民间游戏教案《玩泥巴》含反思活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
) 3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
"本，文来源:屈;老.师教;案网"打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。
"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
)三.游戏结束整理场地。
活动反思：从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。
孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。
大班民间体育游戏教案
大班民间体育游戏教案大班民间体育游戏教案15篇作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班民间体育游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班民间体育游戏教案1活动目标1、积极参与游戏，体验传统民间游戏的快乐。
2、锻炼单脚连续跳的能力，增强身体的`平衡性。
3、提升合作意识，以及克服困难的勇气。
活动准备音乐、绳子、铜锣、旗子2支。
活动过程一、热身环节1、组织幼儿慢跑两圈，第一圈匀速，第二圈按口令121212跑。
2、组织幼儿进行热身操，重点热身脚腕，腿部。
二、基本部分1、教师提问：古代带兵打仗需要什么武器？2、介绍斗鸡功夫及其规则3、划分阵营，魏蜀两国。
编制三军，弓箭兵，炮兵，骑兵。
4、两队各选一名将军，出来对战。
5、弓箭兵，炮兵，骑兵各自出阵对战。
6、两军全体人员对战。
三、结束与放松1、教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。
2、整理器械，有序回教室。
活动延伸鼓励幼儿探索两人三足的障碍比赛游戏。
大班民间体育游戏教案2活动准备：音乐：《亲爱的朋友》《下个路口》《坐上火车去拉萨》，套绳15根，小沙包和书包与幼儿的一半人数，相同，路线箭头，高20厘米、宽20厘米的平衡木，拱形门、梅花桩、蚂蚁头饰。
经验准备：幼儿对两人合作游戏的方法有一定的了解。
如：两人搭肩走、两人背靠背走等。
活动过程：一、热身活动。
1.幼儿尝试一个人的全身活动。
如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的'蹲着走。
2.幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。
如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。
二、尝试学习两人合作游戏--开火车。
1. 教师做反面示范，抛出问题：为什么我们的小火车总是开不稳？（1）.教师示范手臂动作时用延长"呜"的声音来让幼儿仔细观察手臂合作的正确方法。
（2）示范：第一次后面教师推着前面的教师走，第二次前面教师拉着后面教师走。
2024年幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》精选
2024年幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《民间游戏》部分。
详细内容包括：跳绳、踢毽子、捉迷藏等传统民间游戏，通过这些游戏，让孩子们体验传统游戏的乐趣，锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握民间游戏的基本玩法，培养对民间文化的兴趣。
2. 通过参与体育游戏，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性及力量。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：跳绳、踢毽子等动作的技巧。
重点：培养幼儿对民间游戏的兴趣，锻炼身体，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、毽子、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个毽子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 实践情景引入（10分钟）教师以讲故事的形式，引入民间游戏，激发幼儿兴趣。
3. 例题讲解与示范（15分钟）教师分别讲解跳绳、踢毽子、捉迷藏等游戏的玩法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳绳、踢毽子练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（30分钟）教师组织幼儿进行民间游戏，如跳绳比赛、踢毽子接力、捉迷藏等。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 教学内容：民间游戏2. 教学目标：了解民间游戏、锻炼身体、提高团队协作能力3. 教学难点与重点：跳绳、踢毽子技巧，培养兴趣七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次民间游戏，并记录游戏过程。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学民间游戏，培养家庭亲子活动习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解与示范的详细程度4. 游戏环节的组织与实施5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定（1）难点解析跳绳、踢毽子等动作的技巧对于幼儿来说具有一定的难度，需要教师通过细致的讲解和反复的示范，帮助幼儿掌握正确的动作要领。
示范幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划1.指导幼儿正确的动作姿势和技巧，帮助他们掌握游戏规则，提高游戏的趣味性和挑战性。
2.在游戏过程中及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
3.关注幼儿的情感变化，及时引导他们化解冲突，培养他们的合作意识和团队精神。
4.记录幼儿的活动表现和进步情况，及时反馈给家长，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
本文旨在介绍幼儿园大班第一学期的民间体育游戏计划。
根据新《纲要》的要求，应从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的计划并灵活的执行。
因此，本园根据幼儿的实际发展情况，为实施素质教育，为使幼儿的一生发展打好基础，因地制宜的开展了民间体育游戏活动，以游戏为基本活动，也激发了幼儿体育运动的兴趣，促进了幼儿的全面发展。
本班幼儿身体都比较健康，通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养，幼儿的体质得到了增强，动作的协调性、灵活性都有了进步和提高。
为了达到本学年民间体育游戏活动的目标，我们制定了以下计划：锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作，发展幼儿的手眼协调能力，四肢的灵活性，促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好惯。
同时，学会单脚跳、双腿连续跳的动作，发展了幼儿的下肢力量和弹跳力，锻炼了幼儿的动作协调能力。
此外，还要发展幼儿的投掷动作，及投掷的准确性，让幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑，提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。
在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度，体验了探索身体运动的兴趣。
为了实现以上目标，我们制定了以下措施要求：每周利用间操活动时间和体育课的时机进行研究和锻炼，教师要参与到活动当中并给预及时的指导。
在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。
教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。
大一班民间游戏及体育游戏活动方案
大一班民间游戏及体育游戏活动方案一、前言大家好！欢迎大家来到我们大一班的民间游戏及体育游戏活动方案。
在这里，我们将一起度过一个充满欢乐、激情和友谊的时光。
让我们来了解一下我们的活动内容吧！二、活动内容1.1 民间游戏篇1.1.1 猜谜语猜谜语是我们中华民族的传统游戏，既能锻炼大家的智力，又能增进同学之间的感情。
我们可以通过分组的方式进行比赛，每组轮流上台表演，其他同学为选手加油鼓劲。
我们还要准备一些有趣的谜语供大家猜测，让大家在轻松愉快的氛围中学习知识。
1.1.2 接龙成语接龙成语是一种考验大家反应速度和语言能力的游戏。
我们可以先请一位同学说出一个成语，接下来的同学需要在前面的同学说的成语的基础上，说出一个新的成语，以此类推。
这个游戏既能让大家学到很多有趣的成语，又能锻炼大家的反应能力。
1.1.3 拔河比赛拔河比赛是一项非常有趣的民间游戏，它能锻炼大家的团队协作能力和体力。
我们可以将全班同学分成若干个小组，进行拔河比赛。
在比赛过程中，我们要保持积极的团队精神，互相鼓励，争取取得胜利。
2.1 体育游戏篇2.1.1 篮球比赛篮球比赛是一项非常受欢迎的体育游戏，它能锻炼大家的身体素质和团队协作能力。
我们可以组织一场班级篮球比赛，让大家在比赛中体验到运动的快乐。
在比赛过程中，我们要遵守规则，尊重对手，展现良好的体育道德风尚。
2.1.2 乒乓球比赛乒乓球比赛是一项非常刺激的体育游戏，它能锻炼大家的反应速度和手眼协调能力。
我们可以组织一场班级乒乓球比赛，让大家在比赛中挑战自己的极限。
在比赛过程中，我们要保持良好的竞技状态，发挥出自己的最佳水平。
2.1.3 跑步比赛跑步比赛是一项非常简单但又充满挑战的体育游戏，它能锻炼大家的心肺功能和毅力。
我们可以组织一场班级跑步比赛，让大家在比赛中感受运动的魅力。
在比赛过程中，我们要保持坚定的信念，勇往直前，争取取得好成绩。
三、总结通过这次民间游戏及体育游戏活动，我们希望大家能够更好地融入集体，增进友谊，提高身体素质，培养团队协作能力。
示范幼儿园大班第一学期民俗体育游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民俗体育游戏计划简介本文档为示范幼儿园大班第一学期民俗体育游戏计划，旨在通过有趣而富有民俗特色的体育游戏活动，促进幼儿的身体发展和民俗文化的传承。
目标- 通过游戏，增强幼儿的体能;- 培养幼儿的协作精神和团队意识;- 培养幼儿对民俗文化的兴趣和理解。
游戏计划游戏名称：传绳- 游戏规则：幼儿分成两队，每队站成一排，将一根长绳传递到队伍的另一端。
当绳子到达队伍的另一端时，队伍会依次坐下。
第一队先坐完的队伍获胜。
- 游戏目的：锻炼幼儿的协作能力和团队意识。
游戏名称：拔河比赛- 游戏规则：幼儿分成两队，各站在一条线两侧，拉住一根绳子进行拔河比赛。
当其中一队成功将对方拖过指定线时，该队获胜。
- 游戏目的：锻炼幼儿的力量和协调能力，培养团队合作。
游戏名称：踢毽子- 游戏规则：幼儿站成一圈，轮流将毽子踢向圈中的其他幼儿。
每次踢中一个幼儿，被踢者退出游戏，最后剩下的幼儿获胜。
- 游戏目的：锻炼幼儿的踢球技巧和反应能力。
游戏名称：传球游戏- 游戏规则：幼儿分成两队，队员之间传递一个球，通过传球完成一定次数时，队伍获胜。
- 游戏目的：培养幼儿的协作能力和球技。
游戏评估每个游戏结束后，教师可进行简单的评估，关注幼儿在游戏中的表现和进步。
评估内容可以包括幼儿的团队意识、协作能力、动作协调等。
结语通过这些民俗体育游戏活动，幼儿将在有趣的游戏中学习和成长。
希望这份示范幼儿园大班第一学期民俗体育游戏计划能够帮助幼儿园教师们开展丰富多彩的活动，促进幼儿的全面发展和民俗文化的传承。
示范幼儿园大班第一学期民俗运动游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民俗运动游戏计划示例幼儿园大班第一学期民俗运动游戏计划简介本文档旨在设计示范幼儿园大班第一学期的民俗运动游戏计划，以促进幼儿的身体发展和团队合作能力。
通过游戏的方式，孩子们可以在乐趣中研究和享受民俗文化的盛宴。
目标- 激发幼儿的兴趣，培养他们参与体育运动的意愿和积极性。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 体验和了解中国传统民俗文化的乐趣。
游戏计划游戏一：拔河比赛- 时间：第1周- 目标：培养幼儿的合作精神和团队意识- 活动内容：- 将幼儿分成两队，建立队伍意识。
- 教导幼儿正确的拔河姿势和技巧。
- 通过比赛方式，激发幼儿的竞争欲望，同时注重团队合作。
游戏二：传统游戏体验- 时间：第2周- 目标：让幼儿了解中国传统民俗文化，培养他们对传统游戏的兴趣。
- 活动内容：- 介绍中国传统民俗游戏的历史和意义。
- 分组进行传统游戏的体验，如踢毽子、绣球等。
- 引导幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。
游戏三：民间舞蹈表演- 时间：第3周- 目标：培养幼儿的表演能力和舞蹈乐趣。
- 活动内容：- 选定一支简单的中国传统民间舞蹈。
- 教导幼儿基本舞蹈动作，并进行排练练。
- 在学期结束时，组织幼儿进行民间舞蹈表演。
游戏四：追寻传统- 时间：第4周- 目标：引导幼儿以主动的态度去了解和体验传统文化。
- 活动内容：- 参观当地的传统艺术展览或文化活动。
- 引导幼儿通过亲身体验，感受传统文化的魅力。
- 组织幼儿进行相关的手工制作活动，制作传统工艺品。
结论通过上述的民俗运动游戏计划，我们期望能够培养幼儿的团队意识、合作精神和对传统文化的兴趣。
通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长，同时感受到中国传统民俗文化的独特魅力。
希望这一计划能够使幼儿更加热爱体育运动和传统文化。
大班体育游戏教案民间游戏
大班体育游戏教案民间游戏一、教学目标1. 了解并体验民间游戏的魅力，激发对民间游戏的兴趣。
2. 学会并熟练参与民间体育游戏，提高身体的协调性和灵活性。
3. 通过民间体育游戏，培养团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1. 民间游戏介绍：介绍几种适合大班的民间体育游戏，如跳皮筋、丢沙包、踢毽子等。
2. 游戏规则讲解：讲解每种游戏的规则和玩法。
3. 游戏实践：分组进行游戏实践，指导学生掌握游戏技巧。
三、教学准备1. 游戏材料：跳皮筋、沙包、毽子等。
2. 教学场地：宽敞的草地或运动场地。
3. 教学音响：播放轻松愉快的音乐。
四、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
2. 游戏介绍：向学生介绍民间游戏，激发他们的兴趣。
3. 游戏规则讲解：详细讲解游戏规则，确保学生明白。
4. 游戏实践：分组进行游戏实践，引导学生积极参与。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况。
2. 学生掌握程度：评估学生对游戏规则和技巧的掌握程度。
3. 团队合作精神：观察学生在游戏中的合作情况和沟通能力。
六、教学内容1. 游戏进阶：在学习基本游戏的基础上，引导学生进行游戏进阶，如增加难度、创新玩法等。
2. 游戏策略：教导学生如何制定游戏策略，提高游戏胜率。
3. 游戏文化：向学生介绍民间游戏的历史和文化背景，增强学生对民间游戏的认同感。
七、教学准备1. 游戏材料：准备丰富的游戏材料，如跳绳、沙包、毽子、呼啦圈等。
2. 教学场地：设置宽敞的运动场地，以便学生进行游戏。
八、教学过程1. 热身活动：组织学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、跳绳等，调动学生的积极性。
2. 游戏实践：引导学生分组进行游戏实践，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏进阶：在学生掌握基本游戏技巧的基础上，引导他们进行游戏进阶，提高游戏难度。
4. 游戏策略：教导学生如何制定游戏策略，提高游戏胜率。
5. 游戏文化：向学生介绍民间游戏的历史和文化背景，增强学生对民间游戏的认同感。
大班体育游戏教案《民间游戏》
大班体育游戏教案《民间游戏》教学目标：1.了解和掌握一些中国民间游戏的名称和玩法。
2.锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
3.增强学生对传统文化的兴趣和了解。
教学重点和难点:1.让学生掌握民间游戏的玩法和技巧。
2.引导学生思考游戏背后的文化内涵。
教学准备:1.课件和投影仪。
2.游戏所需的装备和道具。
3.音乐和麦克风。
教学过程：Step 1: 引入老师用PPT播放一些中国民间游戏的图片，引发学生对中国传统文化的兴趣，让学生猜测游戏的名称和玩法。
Step 2: 游戏一：踢毽子老师简要介绍踢毽子的历史和玩法规则，并且向学生展示一段踢毽子的视频。
然后，老师让学生自愿参与踢毽子的游戏，分成小组进行。
每个小组选择一名代表进行比赛，比赛规则为踢毽子时间最长的小组获胜。
Step 3: 游戏二：跳绳老师简要介绍跳绳的历史和玩法规则，并且向学生展示一段跳绳的视频。
然后，老师让学生自愿参与跳绳的游戏，分成小组进行。
每个小组选择一名代表进行比赛，比赛规则为跳绳次数最多的小组获胜。
Step 4: 游戏三：打陀螺老师简要介绍打陀螺的历史和玩法规则，并且向学生展示一段打陀螺的视频。
然后，老师让学生自愿参与打陀螺的游戏，分成小组进行。
每个小组选择一名代表进行比赛，比赛规则为陀螺旋转时间最长的小组获胜。
Step 5: 游戏四：走秧歌老师简要介绍走秧歌的历史和表演形式，并且向学生展示一段秧歌的视频。
然后，老师让学生自愿参与走秧歌的游戏，分成小组进行。
每个小组选择一名代表进行比赛，比赛规则为走秧歌的时长和动作的完成度。
Step 6: 游戏五：玩传统游戏老师整理一些中国传统游戏（如拉鹰、蹴鞠、双陆棋等），让学生自由选择参与其中的一项游戏。
并且，鼓励学生根据自己的喜好和兴趣创新这些游戏的玩法和规则。
Step 7: 总结老师邀请学生描述他们最喜欢的游戏，并分享自己玩游戏的体验和感受。
同时，老师也可以提出一些与游戏相关的问题，引导学生思考游戏中蕴含的文化内涵。
大班体育游戏教案《民间游戏》
大班体育游戏教案《民间游戏》
一、课程简介
该课程旨在介绍中国传统的民间游戏，激发学生对传统文化的兴趣，同时提高
学生的身体协调性和团队意识。
适合大班学生参与，课时为45分钟。
二、课程目标
1.了解中国传统的民间游戏
2.提高学生的身体协调性和团队意识
3.增强学生的自信和竞争意识
4.培养学生对传统文化的兴趣
三、教学步骤
1. 热身运动
在课程开始前，进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
2. 介绍民间游戏
通过图片和视频的介绍，让学生了解中国传统的民间游戏，并介绍游戏的规则，如跳绳、跳房子、踢毽子等。
3. 分组参与游戏
将学生分为几个小组，每个小组轮流参与不同的民间游戏，鼓励学生积极参与、互相配合。
4. 游戏总结
在游戏结束后，对学生的表现做出总结和评价，鼓励学生分享自己的感受和体会，同时加深学生对传统文化的理解与认识。
四、教学重点
1.细致的游戏规则介绍
2.激发学生的竞争意识和积极性
3.加强学生团队协作和交流能力
五、教学感想
教学体育游戏需要注重规则的介绍和训练，同时要调动学生的积极性和竞争意识，使其在体验游戏的过程中完善自己的体育素质，促进学生全面发展。
在教学中，更需要区别不同年龄段的孩子，采用适合他们的教学方法和方式，激发他们的学习热情和动力，以达到教育和锻炼的同时不失乐趣和互动。
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幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划
一、指导思想
新《纲要》提出应从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的计划并灵活的执行；教育活动的组织形势应因时、因地、因内容、因材料灵活的运用。
因此我园根据本园幼儿的实际发展情况，为实施素质教育，为使幼儿的一生发展打好基础，因地制宜的开展了民间体育游戏活动，活动的开展为幼儿提供了健康、丰富的活动内容，以游戏为基本活动，也激发了幼儿体育运动的兴趣，促进了幼儿的全面发展。
二、发展计划及实施目标
1.发展计划：
本班幼儿身体都比较健康，通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养，幼儿的体质得到了增强，动作的协调性、灵活性都有了进步和提高，幼儿参加体育活动的兴趣也较高，尤其在走、跑方面的动作发展较好，上肢的动作较协调，对环境和天气的变化有较强的适应性。
2.本学年民间体育游戏活动要达到以下目标：
（1）锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作，发展幼儿的手眼协调能力，四肢的灵活性，促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好习惯。
（2）学会单脚跳、双腿连续跳的动作，发展了幼儿的下肢力量和弹跳力，锻炼了幼儿的动作协调能力。
（3）发展了幼儿的投掷动作，及投掷的准确性。
（4）使幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑，提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。
（5）在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度，体验了探索身体运动的兴趣。
三、措施要求
1.每周利用间操活动时间和体育课的时机进行学习和锻炼，教师要参与到活动当中并给预及时的指导。
2.在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。
3.教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。
4.创设民间游戏有一定的计划性，要根据近期的教育目标和幼儿发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
四、民间游戏活动中教师的指导
1.教师带领幼儿做准备动作，并讲解示范动作要领，幼儿在游戏
的过程中教师及时提醒幼儿遵守游戏规则，并纠正指导幼儿动作。
2.教师可以运用开放性的话题，引导幼儿随意地、尽情地讲述自己喜欢的游戏活动，教师除了倾听和鼓励幼儿进入有趣的游戏中，帮助幼儿在快乐的氛围中游戏。
3.幼儿在熟悉游戏玩法及斗争要领后，可适当增加竞赛内容，进一步提高幼儿游戏的兴趣，更好的完成活动任务。
4.游戏活动结束时，教师对态度认真、友好相处、遵守规则、有创造性的幼儿进行鼓励，对不足之处提出建议。