小学科学《纸的秘密》教学设计

（一）活动一

1.谈到纸的秘密，你都想了解纸的哪些问题？（纸的种类、纸的不同、发展史等等）

同学们提出的这些问题很好，今天我们就先来研究这些纸有什么不同，好吧。

2.同学们准备了各种各样的纸，仔细观察，你都发现了什么？别忘了用你以前学过的

发来研究。（边说边板书）

3.同学们发现了这么多的不同特点，请每个小组从中选取最想研究的一个或两个特点，

看看打算用有什么好办法来研究呢？

4.汇报结束，同学们有这么多的好办法，我想在实验中你们一定还能想出更好的办法。

在动手实验前老师还要送给你们一个“爱心提示”：每个小组成员在活动中要仔细观察，一边研究一边记录，并排出顺序，填好观察记录。大家可要团结努力啊！（屏幕出示）我们准备了红墨水、水彩笔、小手电筒、曲别针、放大镜等材料，请根据你们要研究的内容来选取你们需要的材料。

5.交流讨论，哪个小组来汇报你们用了什么好办法，怎样研究的？不同组补充好办法。

（谁来说说你不同的意见，如果排顺序不一样，可以在课下进一步验证。）

（二）活动二

1. 同学们研究了这么多，那么纸与我们的生活有什么关系呢？（看屏幕）（纸的作用、如果没有纸那么会怎样？纸的未来---你打算将来设计出一种怎样的纸？）（渗透节约用纸。）

2.老师这里有几张照片，我想考考你们，你能找出照片中的纸吗？（出示课件）

3.那我们再来看看教室中哪里有纸？

4看来.纸在我们生活中无处不在，用途可真广泛。同学们看到这些是生活中常见的纸，可是在纸的大家族中，还有我们不常见的家族成员，老师从互连网上给大家搜集了一些，我们来认识一下。（课件出示各种纸样）

5.丁丁家里也有许多的纸，可是他确遇到了一个难题。我们来帮帮丁丁吧。（选择题）大家真聪明帮助丁丁解决了困难。

三、制作纸玩具

玩具你们喜欢吗？那么我们来进行一个制作玩具巧手比赛活动，你们愿意参加吗？（积极性可真高）

比赛要求：在规定的时间内，每人制作一个自己最喜欢的纸玩具，我们来比一比谁的手最巧，谁做的最快、谁的作品最有创意。我们评选巧手博士、创意博士、神速博

士。准备好了吗？听请老师口令。

展示学生作品，师生共同评价。

四、课后拓展活动

今天我们探究学习的非常好，学到了纸的这么多的特点，关于纸的知识还有许多许多，课下我们还要继续研究搜集有关纸的知识，下节课再交流。

板书设计：

纸的秘密

我的发现：透光吸水软硬光滑

结实声音厚薄毛毛