《石缝间的生命》ppt课件
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《石缝间的生命》ppt课件
被规定着指环境使它们只能生长在石缝间，是指环境 对生命成长的限制、约束作用；又被环境改变着指环境 是它们成为战胜环境的强者，环境可以从外部来改变和 影响生命的发展。
2、在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己， 知道最后完成自己，升华自己”中，“发现”、“认识”、 “锤炼”、“升华”四个词语有何关系？说明了什么？
3、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生 命？突出其哪些特点？
生命 石缝间的
植物
野草
不可扼制
蒲公英 拼 搏
松柏
占有一片天 地
在困 境中 顽强 拼搏 的生 命力
4、文中哪一语段对题目作出概括性的诠释和解释？ 第九段
5、文章最后一段和第二段是怎样的关系？ 因果关系
一、（1）总写（点题和写作缘由）交 代石缝间生命的由来。
“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失 生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。
“ 石 缝 间 的 生 命” 具 有 什 么 精 神？
2、文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动 得潸然泪下”，作者为什么“感动得潸然泪下”？这 句话在文章中有什么作用？
原因要点：敢于去寻找、战胜最艰苦的环境、具 有震撼心灵的情感力量。作用：是文章的文眼， 起了开门见山的作用。
是层层递进的逻辑关系，说明了生命适应环境并改 造自身的一般规律。
3、第九段说石缝间顽强的生命，是生物学的，哲学的、美 学的，如何理解？
生物学的：生命本向来是尊贵的，有权力自认为辉煌， 生机不可遏制。哲学的：生命被环境规定着、改造着， 适者都是强者，生命就是拼搏。美学的：不仅装点荒 山枯岭，更向你提示出美的、壮丽的心灵。
听课文朗读，思考下列问题：
1、“石缝间的生命”具有什么精神？ 2、文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感 动得潸然泪下”，作者为什么“感动得潸然泪 下”？这句话在文章中有什么作用？ 3、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生 命？突出其哪些特点？ 4、文中哪一语段对题目作出概括性的诠释和解释？ 5、文章最后一段和第二段是怎样的关系？
2、在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己， 知道最后完成自己，升华自己”中，“发现”、“认识”、 “锤炼”、“升华”四个词语有何关系？说明了什么？
3、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生 命？突出其哪些特点？
生命 石缝间的
植物
野草
不可扼制
蒲公英 拼 搏
松柏
占有一片天 地
在困 境中 顽强 拼搏 的生 命力
4、文中哪一语段对题目作出概括性的诠释和解释？ 第九段
5、文章最后一段和第二段是怎样的关系？ 因果关系
一、（1）总写（点题和写作缘由）交 代石缝间生命的由来。
“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失 生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。
“ 石 缝 间 的 生 命” 具 有 什 么 精 神？
2、文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动 得潸然泪下”，作者为什么“感动得潸然泪下”？这 句话在文章中有什么作用？
原因要点：敢于去寻找、战胜最艰苦的环境、具 有震撼心灵的情感力量。作用：是文章的文眼， 起了开门见山的作用。
是层层递进的逻辑关系，说明了生命适应环境并改 造自身的一般规律。
3、第九段说石缝间顽强的生命，是生物学的，哲学的、美 学的，如何理解？
生物学的：生命本向来是尊贵的，有权力自认为辉煌， 生机不可遏制。哲学的：生命被环境规定着、改造着， 适者都是强者，生命就是拼搏。美学的：不仅装点荒 山枯岭，更向你提示出美的、壮丽的心灵。
听课文朗读，思考下列问题：
1、“石缝间的生命”具有什么精神？ 2、文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感 动得潸然泪下”，作者为什么“感动得潸然泪 下”？这句话在文章中有什么作用？ 3、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生 命？突出其哪些特点？ 4、文中哪一语段对题目作出概括性的诠释和解释？ 5、文章最后一段和第二段是怎样的关系？
石缝间的生命-PPT课件17页PPT
石缝间的生命-PPT课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•7、心急吃不了热汤圆。 Nhomakorabea•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《石缝间的生命》ppt课件(51页)
张云成;从小就是严重肌无力症患者;可他却写出了 励志畅销书《假如我能行走三天》;获得2003年励志人 物&
他只上过一天学;从懂事那天起就面临着只能活到 28岁的无情命运&他天天只能在炕上坐着;眼中唯一的 风景是自家的院子;肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸; 拿不起一本书 、一杯水;但他的梦想是要当一个作家;
这四个词语体现了对人生态度的 认识：面对困厄;人要三步走：首 先是发现自己;认识自己;目的是明 白处境&其次是在困境中磨炼自己; 使自己获得成长&最后是通过逆境 的锻造;实现自己的人生价值;提升 自己的精神境界&
生物学的：生命有异常的强烈的求生欲望;生 命的本能顽强尊贵、生命的欲望不可扼制;“生 命有权自认为辉煌壮丽”
• 愿一切生命不致因飘落在石缝间而其凄凄切 切；愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境& 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己;认识 自己;从而锤炼自己;使自己的精神境界得到升 华&
• 石缝间顽强的生命;它既是生物学的;又是 哲学的;是生物学和哲学的统一&它又是美学的; 作为一种美学现象;它展现给你的不仅是装点 荒山枯岭的层层葱绿;它更向你揭示出美的、 壮丽的心灵世界& 石缝间顽强的生命;它是具有如此震慑人 们心灵的情感力量;它使我们赖以生存的这个 星球变得神奇辉煌&
无名草 三两片长长的细瘦 的薄叶； 细微的叶脉 ； 瘦叶下又自己长出 根须； 自去寻找那不易被 觉察到的石缝&
野草生存非常艰难;而 且显得很卑 微&倔 强、顽强&
生机竟是这样地不可扼制&
或者;就是一团团小小的山花;大多又 都是那苦苦的蒲公英&它们的茎叶里 涌动着苦味的乳白色的浆汁;它们的根 须在春天被人们挖去作野菜&而石缝 间的蒲公英;却远不似田野上的同宗生 长得那样茁壮&它们因山风的凶狂而 不能长出高高的躯干;它们因山石的贫 瘠而不能拥有众多的叶片;它们的茎显 得坚韧而苍老;它们的叶因枯萎而失却 光泽；
石缝间的生命ppt课件
23ppt课件小结本文通过对石缝间顽强生存的小草改变自己适应生存的蒲公英以及在不属于自己的生存空间里为自己占有了一大片天地的松柏的描写赞扬了在困境中顽强拼搏敢于迎接艰难困苦的挑战在适应环境战胜困厄之中发现自己认识自己完成自己升华自己的崇高精神
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改变环境，开辟天地
14
思考2
齐读文章第七段，想想石缝间生命的 存在，在作者看来，有什么样的意义 和价值？ ①使世界少了很多死寂之地，是一些 生命赖以生存的基础 ②对自身而言，完备了“驾驭环境的 能力”，在繁衍中优化了物种 ③是生命的崇高体现，给一切生命树 立了榜样
15
思考3
齐读文章最后三段，你认为文章是否 仅仅赞美野草、蒲公英和松柏？为什 么？
26
不经历风雨，怎能见彩虹！ 愿每一位同学都能做生命的强者！
27
赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神
托物言志
23
谈一谈
从林希写这篇文章到现在， 时光又过去了将近30年， 现在的你读了这篇文章， 有什么感受呢？
24
小结
本文通过对石缝间顽强生存的小 草，改变自己、适应生存的蒲公英以 及在不属于自己的生存空间里为自己 占有了一大片天地的松柏的描写，赞 扬了在困境中顽强拼搏、敢于迎接艰 难困苦的挑战，在适应环境、战胜困 厄之中发现自己、认识自己、完成自 己、升华自己的崇高精神。
19
主题延伸
从一颗种子，到一簇野草，一团小花， 一株松柏，到一个人一生的奋斗挣扎， 作者的思路是层层拓展开去的，作者 借助石缝间的生命，托物言志，他的 这篇文章还能不能做更深入的解读呢？
20
主题延伸
•1983年1月，中国开始实行农村承包责任制； •1983年2月，中央电视台首届春节联欢晚会开始 直播； •1983年4月，中国第一辆桑塔纳轿车在上海组装 成功； •1983年5月，我国首批博士诞生，中国加入《南 极条约》； •1983年11月，中共中央总书记胡耀邦访问日 本； •1983年12月，我国第一台亿次计算机“银河” 研制成功。
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改变环境，开辟天地
14
思考2
齐读文章第七段，想想石缝间生命的 存在，在作者看来，有什么样的意义 和价值？ ①使世界少了很多死寂之地，是一些 生命赖以生存的基础 ②对自身而言，完备了“驾驭环境的 能力”，在繁衍中优化了物种 ③是生命的崇高体现，给一切生命树 立了榜样
15
思考3
齐读文章最后三段，你认为文章是否 仅仅赞美野草、蒲公英和松柏？为什 么？
26
不经历风雨，怎能见彩虹！ 愿每一位同学都能做生命的强者！
27
赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神
托物言志
23
谈一谈
从林希写这篇文章到现在， 时光又过去了将近30年， 现在的你读了这篇文章， 有什么感受呢？
24
小结
本文通过对石缝间顽强生存的小 草，改变自己、适应生存的蒲公英以 及在不属于自己的生存空间里为自己 占有了一大片天地的松柏的描写，赞 扬了在困境中顽强拼搏、敢于迎接艰 难困苦的挑战，在适应环境、战胜困 厄之中发现自己、认识自己、完成自 己、升华自己的崇高精神。
19
主题延伸
从一颗种子，到一簇野草，一团小花， 一株松柏，到一个人一生的奋斗挣扎， 作者的思路是层层拓展开去的，作者 借助石缝间的生命，托物言志，他的 这篇文章还能不能做更深入的解读呢？
20
主题延伸
•1983年1月，中国开始实行农村承包责任制； •1983年2月，中央电视台首届春节联欢晚会开始 直播； •1983年4月，中国第一辆桑塔纳轿车在上海组装 成功； •1983年5月，我国首批博士诞生，中国加入《南 极条约》； •1983年11月，中共中央总书记胡耀邦访问日 本； •1983年12月，我国第一台亿次计算机“银河” 研制成功。
《石缝间的生命》PPT(上课用)3
阅读课文，思考： 、本文写了生长在石缝间的哪些生 命？它们的生存条件怎样? 、尽可能地圈划出描写那些生命的生长 态势的语句。
给下面加横线的字注音：
倔强 é à 茁壮 ó 逊色 ù 采撷 é à 狭隘 ī 犀利 ǔ 吮吸 è í 贫瘠 扼制
ā 潸然泪下
àà 期期艾艾
石缝间的生命
无名 三两片长长的细瘦的薄叶 细微的叶脉 瘦叶下又自己长出根须 自去寻找
斯蒂芬 · 霍金，是本世纪享 有国际盛誉的伟人之一，被称 为在世的最伟大的科学家。剑 桥大学应用数学及理论物理学 系教授，当代最重要的广义相 对论和宇宙论家。他因患肌萎 缩性侧索硬化症，禁锢在一张 轮椅上达年之久。他不能写， 甚至口齿不 清。但他凭着顽强的毅力，克 服残废之患，从事科学研究。 先后证明了著名的奇性定理、 黑洞的面积定理等科学难题。 他被誉为继爱因斯坦之后世界 上最著名的科学思想家和最杰 出的理论物理学家。他担任的 职务是剑桥大学有史以来最为
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《石缝间的生命》PPT课件3
境，开辟天地。 ——生长就是拼搏。
野 石缝间的 生 命 ——倔强
草
倔强、 顽强
生机不可扼制 生命就是拼搏 生长就是拼搏 讴歌精神 赞美人
适应环境， 蒲公英 改变自我 松 柏 战胜环境， 开辟天地
托物言志，借物抒情
斯蒂芬 · 霍金 ，是本世纪享
有国际盛誉的伟人之一，被称为在世 的最伟大的科学家。剑桥大学应用数 学及理论物理学系教授，当代最重要 的广义相对论和宇宙论家。他因患肌 萎缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅 上达 40 年之久。他不能写，甚至口齿 不 清。但他凭着顽强的毅力，克服残废 之患，从事科学研究。先后证明了著 名的奇性定理、黑洞的面积定理等科 学难题。他被誉为继爱因斯坦之后世 界上最著名的科学思想家和最杰出的 理论物理学家。他担任的职务是剑桥 大学有史以来最为崇高的教授职务， 那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数 学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇 家学会会员。
-
• • • 千 磨 万 击 还 坚 劲 ， 任 尔 东 西 南 北 风 。 咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 岩 中 。
清 • 郑 燮 （ 号 板 桥 ）
• 竹 石
集团”怨案株连，被定为“胡风分子”，时年19岁。 1957年又被错划成右派分子，从此被送到农场、工 厂、农村参加体力劳动。直到1980年平反，才重新 回到文学工作岗位。代表作有诗集《无名河》、中 篇小说《丑末寅初》《高买》、长篇小说《桃儿杏 儿》等。其中《无名河》曾获全国优秀新诗集奖， 《高买》获中国作协优秀中篇小说奖。1998年，他 的中篇小说《小的儿》获鲁迅文学奖。
斯蒂芬· 霍金
张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励 志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。 他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到 28岁 的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自 家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本 书 、一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书 以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常 人难以想像的方式写就了17万字的书稿。2003年4月，他的书 出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者和观众称赞他的 《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。 张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、 为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英雄”。
野 石缝间的 生 命 ——倔强
草
倔强、 顽强
生机不可扼制 生命就是拼搏 生长就是拼搏 讴歌精神 赞美人
适应环境， 蒲公英 改变自我 松 柏 战胜环境， 开辟天地
托物言志，借物抒情
斯蒂芬 · 霍金 ，是本世纪享
有国际盛誉的伟人之一，被称为在世 的最伟大的科学家。剑桥大学应用数 学及理论物理学系教授，当代最重要 的广义相对论和宇宙论家。他因患肌 萎缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅 上达 40 年之久。他不能写，甚至口齿 不 清。但他凭着顽强的毅力，克服残废 之患，从事科学研究。先后证明了著 名的奇性定理、黑洞的面积定理等科 学难题。他被誉为继爱因斯坦之后世 界上最著名的科学思想家和最杰出的 理论物理学家。他担任的职务是剑桥 大学有史以来最为崇高的教授职务， 那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数 学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇 家学会会员。
-
• • • 千 磨 万 击 还 坚 劲 ， 任 尔 东 西 南 北 风 。 咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 岩 中 。
清 • 郑 燮 （ 号 板 桥 ）
• 竹 石
集团”怨案株连，被定为“胡风分子”，时年19岁。 1957年又被错划成右派分子，从此被送到农场、工 厂、农村参加体力劳动。直到1980年平反，才重新 回到文学工作岗位。代表作有诗集《无名河》、中 篇小说《丑末寅初》《高买》、长篇小说《桃儿杏 儿》等。其中《无名河》曾获全国优秀新诗集奖， 《高买》获中国作协优秀中篇小说奖。1998年，他 的中篇小说《小的儿》获鲁迅文学奖。
斯蒂芬· 霍金
张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励 志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。 他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到 28岁 的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自 家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本 书 、一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书 以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常 人难以想像的方式写就了17万字的书稿。2003年4月，他的书 出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者和观众称赞他的 《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。 张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、 为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英雄”。
《石缝间的生命》PPT课件4
想一想：
文章仅仅是赞美石缝间的小草、 蒲公英和松柏吗？如果不是，那 么作者借石缝间的小草、蒲公英 和松柏要赞美什么呢？请齐读最 后三段。
象征
石缝间的生命
困境中的人生
赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神
生命要想在困厄中战胜自己，最需要什么？ 生命的根要深扎入土壤。 生命的根在文中指：意志和毅力。
合作，探索
石缝间顽强的生 命,是生物学的,哲学 的、美学的，如何理 解？
生物学的： 生命本向是
尊贵的，有权自认为辉煌，生 机不可遏制。
哲学的： 生命被环境规
定着、改造着，适者都是强者， 生命就是拼搏。
美学的： 不仅装点荒山
枯岭，更向你提示出美的、壮丽 的心灵。
整体结构
石缝间的生命
象征
困境中的人生
赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神
ITZX
对一些人来说，所有 的石缝都不是石缝；而对 另一些人来说，一个小小 的石缝都会成为跨不过去 的鸿沟。
城市的繁华与孩子无 关，并不是每一个孩子都 能顺利找到自己的入口。 但只要我们自己不放弃， 即使我们错过了上帝的那 扇门，也一定可以找到属 于我们的一扇窗。
人生总有几段黑暗 的隧洞需要我们独自穿 行。这些路上没有乐队 和鲜花，人必须学会自 己伴奏，高歌向前。
生物学的： 生命本向是尊贵的，有权
自认为辉煌，生机不可遏制。
哲学的： 生命被环境规定着、改造
着，适者都是强者，生命就是拼搏。
美学的： 不仅装点荒山枯岭，更向
你提示出美的、壮丽的心灵。
拓展迁移：
你知道古今中外具有在逆 境中顽强拼搏精神的人有哪 些？在我们身边是否有这样 的人？
司马迁受腐刑而作《史记》
年生于天津，1950年开始发表作品。 著有诗集《高高的白杨树》、《无名河》等。
石缝间的生命PPT课件
农夫的邻居们人手一把铲子，
开始将泥土铲进枯井中。当这
头驴子了解到自己的处境时，
刚开始哭得很凄惨。但出人意
料的是，一会儿之后这头驴子
就安静下来了。农夫好奇地探
头往井底一看，出现在眼前的
景象令他大吃一惊： 2020年10月2日
21
当铲进井里的泥土落在驴子的背
部时，驴子的反应令人称奇──它
将泥土抖落在一旁，然后站到铲
6
填空 石缝间 顽强 的生命 。
2020年10月2日
7
石缝间 少土壤 生存环境恶劣
2020年10月2日
8
野草
薄叶的细瘦，叶脉的细微，
表明野草生存艰难。但它为了
生存，想尽办法：叶下生根须，
战胜了石缝没土这种恶劣环
境，，这表现出它生命力的顽
强。由此作者想到：生是生命
的一种本能，不可扼制。
2020年10月2日
有一天某个农夫的一头驴子，
不小心掉进一口枯井里，农夫绞
尽脑汁想办法救出驴子，但几个
小时过去了，驴子还在井里痛苦
地哀嚎着。最后，这位农夫决定
放弃，他想这头驴子年纪大了，
不值得大费周章去把它救出来，
不过无论如何，这口井还是得填
起来,将井中的驴子埋了，以免除
痛苦。 2020年10月2日
20
于是农夫便请来左邻右舍帮忙，
人最凶恶的敌人，就是他的意 志力的薄弱和愚蠢。 ——高尔基
2020年10月2日
23
生活就像海洋，只有意志 坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思
英雄也是人，只是与一般人 不同的是，他们在面对逆境时 能表现出勇敢和韧性——爱迪生
2020年10月2日
24
含义：
《石缝间生命》课件PPT课件
《石缝间生命》课件 ppt
• 石缝间生命的简介 • 石缝间生命的种类 • 石缝间生命的生存环境 • 石缝间生命对环境的适应性 • 石缝间生命对人类的启示
目录
01
石缝间生命的简介
石缝间生命的定义
01
石缝间生命是指在岩石缝隙中生 长的植物和微生物的总称。
02
这些植物和微生物在岩石缝隙中 生长，通常面临着环境恶劣、养 分和水源不足等挑战。
总结词
石缝间生命的坚韧和顽强，提醒人们要珍惜生命，善待自己和他人。
详细描述
石缝间生命在艰难的环境中依然努力生长，这种对生命的执着和珍视，让人们 意识到生命的宝贵。我们应该学会珍惜自己的生命，同时也要尊重和关爱他人 的生命，以积极的态度面对生活中的挑战和困难。
保护环境的责任
总结词
石缝间生命以其顽强的生命力，启示人 们要关注环境保护，守护地球家园。
石缝间动物的种类
石缝间动物的特点
这些动物通常具有适应干燥、贫 瘠环境的特殊生理特征和行为习 性，如能够在极端环境下寻找水 源和食物。
石缝间动物的分布
石缝间动物主要分布在山地、沙 漠、戈壁等地区，它们的存在对 于维护生态平衡和生物多样性具 有重要意义。
石缝间微生物的种类
石缝间微生物的特点
这些微生物通常具有适应干燥、贫瘠 环境的特殊生理特征和形态结构，如 能够在极端环境下生存和繁殖。
石缝间微生物的适应性
耐受性
石缝间微生物能够耐受高盐、 高温、高辐射等极端环境条件
。
分解能力
这些微生物能够分解有机物质 ，为其他生物提供养分。
共生关系
石缝间微生物与其他生物之间 存在共生关系，共同维持生态 平衡。
繁殖方式
一些石缝间微生物通过孢子繁 殖，以适应恶劣环境条件。
• 石缝间生命的简介 • 石缝间生命的种类 • 石缝间生命的生存环境 • 石缝间生命对环境的适应性 • 石缝间生命对人类的启示
目录
01
石缝间生命的简介
石缝间生命的定义
01
石缝间生命是指在岩石缝隙中生 长的植物和微生物的总称。
02
这些植物和微生物在岩石缝隙中 生长，通常面临着环境恶劣、养 分和水源不足等挑战。
总结词
石缝间生命的坚韧和顽强，提醒人们要珍惜生命，善待自己和他人。
详细描述
石缝间生命在艰难的环境中依然努力生长，这种对生命的执着和珍视，让人们 意识到生命的宝贵。我们应该学会珍惜自己的生命，同时也要尊重和关爱他人 的生命，以积极的态度面对生活中的挑战和困难。
保护环境的责任
总结词
石缝间生命以其顽强的生命力，启示人 们要关注环境保护，守护地球家园。
石缝间动物的种类
石缝间动物的特点
这些动物通常具有适应干燥、贫 瘠环境的特殊生理特征和行为习 性，如能够在极端环境下寻找水 源和食物。
石缝间动物的分布
石缝间动物主要分布在山地、沙 漠、戈壁等地区，它们的存在对 于维护生态平衡和生物多样性具 有重要意义。
石缝间微生物的种类
石缝间微生物的特点
这些微生物通常具有适应干燥、贫瘠 环境的特殊生理特征和形态结构，如 能够在极端环境下生存和繁殖。
石缝间微生物的适应性
耐受性
石缝间微生物能够耐受高盐、 高温、高辐射等极端环境条件
。
分解能力
这些微生物能够分解有机物质 ，为其他生物提供养分。
共生关系
石缝间微生物与其他生物之间 存在共生关系，共同维持生态 平衡。
繁殖方式
一些石缝间微生物通过孢子繁 殖，以适应恶劣环境条件。
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7/19/20Байду номын сангаас6
你对文中哪些抒情、议论句印象最 深刻？找一找，议一议，并从中概 括出作者借此所赞颂的精神。
◆……生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟
是这样地不可扼制。 (珍视生命) ◆……生命现象告诉你，生命就是拼搏。 （默默拼搏）
◆……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们
才终于在不属于自己的生存空间为自己 占有了一片土地。 （奋力向上）
7/19/2016 该课件由【语文公社】 友情提供
想一想：
读一读第八段，石缝间的生 命象征了什么？ 这篇文章赞扬了 怎样的精神？
象征了困境中的人生；赞扬顽 强拼搏、战胜自己的崇高精神。
7/19/2016
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谈一谈： 你知道哪些具有拼搏精 神的人？你身边是否有 这样的人？
野草
7/19/2016
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（小小的山花）
蒲公英
7/19/2016
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松柏
7/19/2016
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文中提到了哪些生长在石缝间的“生 命”？ ◆ 这样的生命是一簇簇无名的野草， 是如此小小的山花（大都是蒲公 英），更有参天的松 柏。
请思考这是怎样的“石缝”，这又是怎 样的“生命”？
◆ 这是不毛的石缝。 ◆ 这是倔强的生命，又是丛生的生命。
7/19/2016
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思考:
自读课文，请思 考文中提到了哪 些生长在石缝间 的“生命”？
7/19/2016
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石缝间的生命
西岑中学 金施红
生命
林希
7/19/2016 该课件由【语文公社】 友情提供
学习目标
1 .跳读课文，勾画一些描述性语句， 说说石缝间的生命的特点。 ２.勾画一些抒情、议论句，理解作者 借物抒发的情怀。
7/19/2016
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7/19/2016
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讨论：
文中所提到几种生命各 自的特点分别是什么?所 处的环境怎样？
7/19/2016
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野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉 自己生长出根须 ——不易被觉察的石缝间 山花：坚韧而苍老 枯萎而失 却光泽 根似那柔韧而又强固的 筋条，似那柔中有刚 的藤蔓 ——深埋在石缝间狭隘的 间隙里 松柏：雄伟苍劲，巍峨挺拔， 躯干从石缝中生长出来，扭曲旋 转地，每一寸树衣都结着伤疤， 伸展开繁茂的树干，团簇着永不 凋零的针叶；树根盘根错节。 ——悬崖断壁上，高山峻 该课件由【语文公社】 友情提供 岭峰巅的石缝间
7/19/2016
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7/19/2016
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读一读，写一写：
下面两则故事告诉你什么？写200 字左右的感想。
7/19/2016
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附：
故事一
一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心 跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它 的困境，想了很久，断定救不出它了，但又不忍 心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往井里填土， 把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开始，驴子吓坏 了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到 背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点， 老驴抖一下就爬上来一点点。不管土块打在背上 有多痛，老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久， 那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地 上。 原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它！
7/19/2016
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积累
不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便 便成功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——（清）郑板桥 人最凶恶的敌人就是他的意志的薄弱和愚 蠢。 —— （苏联）高尔基
7/19/2016
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附：
故事二
西汉时期，有一个特别有学问的人， 叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读 书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷 来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识， 在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉 元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推 荐，匡衡被封郎中，迁博士。