诫子书诸葛亮PPT教学课件

非学无以广才（ 形容词做动词，增长
）
非宁静无以致远（ 形容词做名词，远大的目标 ）
作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭， 以此来培养自己的品德。
2020/10/16
14
文中表达中心意思的关键句是哪一句？
静以修身，俭以养德。
本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如 何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道理或 事实均可）？
日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
岁月
最终 凋落，衰残
穷困潦倒之 人住的陋室
又怎么来得及
◆古今异义
夫君子之行（ 古义：助词，用于句首，表示发端 ） 今义：丈夫
夫君子之行（ 古义：操守、品德
）
今义：行为，行动
非宁静无以致远（古义：这里指安静，集中精神，不分散精力 ） 今义：指环境安静
非学无以广才（ 古义：增长
6
字词学习
◆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难字
夫（ fú ）
●
遂（ suì）
●
淡泊（dàn bó）
●●
穷庐（ lú ） ●
淫慢（ yín）
●
险躁（ zào ）
●
字词释义
诫子书
助词，用于句 首，表示发端。操守、品德 介词，用来
内心恬淡，不慕名利。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以
品德高尚的人。
修养身心
陶冶德行
没办法
明确志向。明，
诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德; 非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远 。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以 /广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能 /励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰 ，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世， 悲守/穷庐，将/复何及！
2020/10/16
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右 铭的句子是： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是： 非学无以广才，非志无以成学。
4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产 生不利影响的句子是： 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
明确，坚定
达到远大目标。致，达到
明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，
这里指安静，集中 精神，不分散精力。
非学无以广才，非志无以成学。
增长才干
成就，完成
放纵懈怠。淫， 放纵。慢，懈怠。
轻薄浮躁。险，轻薄
疾行，指迅速逝去
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与
振奋精神。励，振奋
修养性情。治，修养 年纪
写作背景
本文选自《诸葛亮集》卷一。《诫子书》是诸葛亮晚 年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子 修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对自己一生的总 结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子 的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中。他在信中对道德、 修养、教育方法的重视，更值得我们今天对加强自身修 养和后代教育的重视。
诫子书
咏怀古迹
杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
作者简介
诸葛亮（181—234），字孔明， 号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南） 人，三国时期蜀国著名的政治家、 军事家。代表作有《出师表》《诫 子书》等。
2020/10/16
20
本文的艺术特点
1.多用对偶句，句式整齐，节奏感强。
2.对比鲜明：文章从正（静）反（躁）两方面论证了 治学、修身的条件。同时概括了做人治学的经验，着 重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一 个“躁”字。
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： 静以修身，俭以养德。
学习和做人两个方面
无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，
修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把
失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强
了论述的效果。
2020/10/16
15
本文中作者认为成才成学的条件是什么？ 淡泊 立志 惜时
A、淡泊
不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水能 性淡为吾友，竹解心虚即我师（白居易）
）
今义：广泛；宽广
险躁则不能治性（ 险，古义：轻薄 治，古义：修养
今义：危险，惊险 ） 今义：治理
年与时驰（ 古义：疾行，指迅速逝去
）
今义：奔驰，奔跑
◆一词多义
意与日去（ 消失 ） 与人期行，相委而去（ 离开 ）
静以修身（ 介词，引进动作行为的目的，用来 ） 可以为师矣（ 介词，凭借 ）
◆词类活用
画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说 你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
语句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
志与学的关系：非志无以成学。这是一句富含哲理的 话，常被后人当做“志存高远”的座右铭。现在的 “淡泊”“宁静”求清净，不是不想有什么作为，而 是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成 熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。立“志” 当先，为“学”要实，心无杂念、凝神安适，直至达 到不限于眼前得失的长远而宽阔的境界。
B、立志
古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之 志（苏轼）; 穷且益坚，不坠青云之志（王勃）
C、惜时：
浪费时间是一桩大罪过（卢梭）；时间有三种步 伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去 ，过去的时间永远静止。（席勒）
2020/10/16
17
“俭以养德”与“静”有什么关系？
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人 们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质 享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基 础上的美德。