《毛概》课讨论提纲
毛概小班讨论发言提纲
毛概小班讨论发言提纲第一篇：毛概小班讨论发言提纲毛概小班讨论发言提纲——我国的生态文明建设与大学生的行为自律和责任担当在此次小班讨论中，我们以模拟法庭的形式讨论了生态文明建设与大学生行为自律和责任担当之间的关系。
在我们所讨论的案例中，由于氯碱厂的生产方式不当以及环境监测局的监管不力，造成了自然环境的恶化、人和动物受到健康危害，最终以原告的胜诉告终。
这个案例所描述的情况仅仅只是我国现阶段环保状况的一个缩影，这个问题应该引起我们足够的重视。
刚刚结束的十八大中提出了“美丽中国”的概念，但是这只是我们对未来发展方向的一个美好的向往，纵观我们的国情，形式不容乐观。
我们现在正处于一个经济飞速发展的阶段，大家的注意力都过多的放在了经济增长速度或者是国民生产总值上，而很少看看三十几年前我们周围随处可见的水源为何消失得无影无踪，酸雨、雾霾等等新生名词又是从何而来。
作为当今世界上环境污染最严重的国家之一，我觉得要实现美丽中国的梦想，正确对待经济建设与生态文明建设之间的关系至关重要。
首先我们要明白什么是生态文明建设，怎么建设生态文明，生态文明建设与我们大学生又有哪些关系。
生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明相并列的文明形式。
它的重点在于协调人与自然的关系，强调人类在处理与阻燃关系时所达到的文明程度，核心是实现人与自然地和谐相处，协调发展。
生态文明建设，则是在面对资源趋紧、环境污染严重、生态退化的严峻形势下，认识到必须树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态理念，并将这种理念融入到经济建设，政治建设，文化建设和社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
其次，我们作为大学生，首先是一名公民，是十三亿分之一，努力建设资源节约型、环境友好型社会是我们的基本国策之一，这不仅仅只是国家领导人喊出的口号，也不仅仅是国家的工作任务与建设目标，更是我们每个社会公民应该履行的一项基本义务。
众人拾柴火焰高，个人的力量微不足道，但滴水能够汇成汪洋大海，如果我们每个人都能以建设生态文明为个人行为准则，那么实现美丽中国的愿望指日可待。
毛概讨论
讨论记录讨论标题：新民主主义和旧民主主义的相同点和不同点和两者的联系小组人员：组长：讨论结果：旧民主主义革命是指从1840年鸦片战争爆发到1919年五四运动爆发这一段时期的历史。
期间曾有三次革命高潮：太平天国运动，戊戌变法和义和团运动，辛亥革命。
而太平天国运动是反封建反侵略的农民运动，戊戌变法是自上而下的资产阶级改良运动，义和团运动是农民阶级领导的反帝爱国运动，只有辛亥革命才是资产阶级民主革命。
中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。
它的目标是无产阶级（通过中国联系:①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。
③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。
相同点：①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。
③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。
不同点：①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。
②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思义。
③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。
④革命发展和群众发动的深度、广度不同。
旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。
⑤结果不同。
旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。
社会主义是新民主主义革命的必然结果。
⑥所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。
毛概课实践教学提纲(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想及其历史地位、理论体系和实践意义的课程。
实践教学是毛概课程的重要组成部分，通过实践活动，可以增强学生的感性认识，提高理论联系实际的能力。
本提纲旨在为毛概课实践教学提供指导，帮助学生更好地将理论知识应用于实践。
二、实践教学目标1. 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理和核心内容。
2. 培养学生运用毛泽东思想分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的思想政治觉悟和社会责任感。
4. 增强学生的团队合作精神和实践操作能力。
三、实践教学内容1. 毛泽东思想的历史背景和形成过程- 实践活动：参观毛泽东故居、纪念馆，开展主题讲座，组织学生撰写心得体会。
2. 毛泽东思想的主要内容- 实践活动：分组讨论毛泽东思想中的重要观点，如群众路线、独立自主、实事求是等，撰写分析报告。
3. 毛泽东思想的实践应用- 实践活动：结合当前社会热点问题，分析毛泽东思想的指导意义，开展模拟辩论赛。
4. 毛泽东思想的现实意义- 实践活动：组织学生参观革命遗址、红色教育基地，开展主题演讲，增强学生的爱国主义情感。
四、实践教学方法1. 现场教学- 组织学生参观毛泽东故居、纪念馆、革命遗址等，通过实地考察，增强学生的感性认识。
2. 案例教学- 选择具有代表性的案例，引导学生分析毛泽东思想在解决实际问题中的应用。
3. 讨论教学- 组织学生围绕毛泽东思想中的某个观点进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
4. 角色扮演- 通过角色扮演，让学生体验毛泽东时代的革命斗争，加深对毛泽东思想的理解。
五、实践教学步骤1. 准备阶段- 确定实践教学主题，制定详细的教学方案。
- 组织学生进行分组，明确各组成员的职责。
2. 实施阶段- 按照教学方案，开展现场教学、案例教学、讨论教学等活动。
- 教师进行必要的指导和点评。
3. 总结阶段- 组织学生进行实践活动总结，分享心得体会。
- 教师对学生的实践成果进行评价，提出改进意见。
毛概讨论课提纲.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论讨论提纲讨论提纲：人才乃强国之本。
当今时代，综合国力竞争的广度和深度前所未有，谁掌握了人才竞争这个关键，利用好人才这个第一资源，谁就能永续发展、长盛不衰。
只有人才兴旺，国家才能真正兴旺。
一个多世纪前，梁启超先生说过：“少年强则国强，少年兴则国兴。
”少“年强”的本质实际上就是人力资本的变迁，“少年兴”的关键在于人才的兴旺。
只有人才众多，国家才能真正强大。
半个多世纪前，毛泽东在《唯心历史观的破产》一文中指出: “世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。
在共产党领导下，只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。
”他还说到: “中国人口众多是一件极大的好事。
”中国人口众多，这对人才发展来说，是真正的极大好事。
那么要想从人口大国迈向人才强国就必须要发挥人力资源优势。
只有这样才能发挥人才强国的的最大优势，是国家屹立不倒。
1：进一步丰富和发展人才队伍建设的基本思路。
首先，将突出培养造就创新型科技人才作为人才队伍建设的首要任务。
从“依托国家重大科研项目和重大工程、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作项目，建设一批高层次创新型科技人才培养基地”，到“制定加强高层次创新型科技人才队伍建设意见”；从“发展创新文化”，到“建立健全科研诚信体系，从严治理学术不端行为” ,,2：要大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才。
要加大在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天等国民经济重点领域专门人才的开发工作，在当前显得尤为重要。
具体举措包括：定期发布急需紧缺人才目录；调整优化高等学校学科专业设置，加大急需研发人才和紧缺技术、管理人才的培养力度；建设一批工程创新训练基地；制定人才特别是产业领军人才、工程技术人才向重点产业集聚的倾斜政策，等等。
3：要加大对科研教育的投入，重点建设有代表性的大学，为国民创造更多更大的学习条件、环境等。
4：要培养学生创新能力，中国学生在动手能力要比外国学生差了很多。
毛概小班讨论发言提纲
毛概小班讨论发言提纲——我国的生态文明建设与大学生的行为自律和责任担当在此次小班讨论中，我们以模拟法庭的形式讨论了生态文明建设与大学生行为自律和责任担当之间的关系。
在我们所讨论的案例中，由于氯碱厂的生产方式不当以及环境监测局的监管不力，造成了自然环境的恶化、人和动物受到健康危害，最终以原告的胜诉告终。
这个案例所描述的情况仅仅只是我国现阶段环保状况的一个缩影，这个问题应该引起我们足够的重视。
刚刚结束的十八大中提出了“美丽中国”的概念，但是这只是我们对未来发展方向的一个美好的向往，纵观我们的国情，形式不容乐观。
我们现在正处于一个经济飞速发展的阶段，大家的注意力都过多的放在了经济增长速度或者是国民生产总值上，而很少看看三十几年前我们周围随处可见的水源为何消失得无影无踪，酸雨、雾霾等等新生名词又是从何而来。
作为当今世界上环境污染最严重的国家之一，我觉得要实现美丽中国的梦想，正确对待经济建设与生态文明建设之间的关系至关重要。
首先我们要明白什么是生态文明建设，怎么建设生态文明，生态文明建设与我们大学生又有哪些关系。
生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明相并列的文明形式。
它的重点在于协调人与自然的关系，强调人类在处理与阻燃关系时所达到的文明程度，核心是实现人与自然地和谐相处，协调发展。
生态文明建设，则是在面对资源趋紧、环境污染严重、生态退化的严峻形势下，认识到必须树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态理念，并将这种理念融入到经济建设，政治建设，文化建设和社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
其次，我们作为大学生，首先是一名公民，是十三亿分之一，努力建设资源节约型、环境友好型社会是我们的基本国策之一，这不仅仅只是国家领导人喊出的口号，也不仅仅是国家的工作任务与建设目标，更是我们每个社会公民应该履行的一项基本义务。
众人拾柴火焰高，个人的力量微不足道，但滴水能够汇成汪洋大海，如果我们每个人都能以建设生态文明为个人行为准则，那么实现美丽中国的愿望指日可待。
毛概论文提纲范文样本
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引言
•引入话题：介绍毛泽东是中国革命的伟大领袖，他的思想对中国社会产生了深远的影响。
•介绍论文目的：本文旨在探讨毛泽东思想的重要性，及其对中国历史和现实的影响。
毛泽东思想的概述
•毛泽东的背景与经历：介绍毛泽东的家庭背景、求学经历和政治活动经历。
•毛泽东思想的形成过程：梳理毛泽东在中国革命和政治实践中的思想演变。
•毛泽东思想的基本原理：阐述毛泽东思想的核心原理和基本观点。
毛泽东思想对中国革命的影响
•毛泽东思想与中国革命理论的创新：对比毛泽东思想与其他革命理论的不同，探讨毛泽东思想在中国革命中的独特地位。
•毛泽东思想的指导作用：分析毛泽东思想在中国革命胜利中的指导作用以及其对中国革命战略和战术的贡献。
毛泽东思想的对内对外影响
•毛泽东思想对中国社会的影响：讨论毛泽东思想对社会主义建设、农村改革和中国社会变革的影响。
•毛泽东思想对国际社会的影响：分析毛泽东思想对国际共产主义运动和发展中国家的影响。
毛泽东思想的现实意义
•毛泽东思想在新时代的继承与发展：探讨毛泽东思想在中国现代化进程中的传承与发展。
•毛泽东思想对当代中国的启示：分析毛泽东思想对中国国内改革、发展和外交政策的现实意义。
结束语
•总结论文要点：回顾本文对毛泽东思想的介绍和分析，强调其对中国和世界的重要性。
•展望未来：指出今后研究毛泽东思想的重要性和可能的研究方向。
以上是《毛概论文提纲范文样本》的基本框架，具体内容可以根据自己的研究深度和实际情况进行相应的展开和论证。
本文旨在对毛泽东思想进行全面的系统介绍，以期为读者提供一个初步了解毛泽东思想的指导。
毛概发言提纲2
主题：十一届三中全会VS 十八届三中全会◆汇报提纲：一、综述两次会议是跨越时空的改革坐标，都具有划时代的意义！是中国改革的接力，改革就是最大的政策！二、十一届三中全会背景:1、政治上：左倾错误依然在国内占有主要地位。
2、经济上：出现了徘徊中前进的局面。
3、思想上：关于“真理标准问题”的大讨论，最后确立了实践是检验真理的唯一标准，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
4、国际环境：中美关系改善，中国的国际环境开始明朗化重要决策1、经济调整2、经济管理改革3、抓农业4、改善人民生活意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的重要会议，它从根本上冲破了长期“左”倾错误和“两个凡是”的束缚，重新确立了党的马克思主义的路线，它在拨乱反正，提出改革任务，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针，从此将中共中央的指导思想由阶级斗争转移到经济建设上。
从此中国逐渐形成了以邓小平为核心的第二代领导集体，在第二代领导集体的领导下，中国走向建设有中国特色的社会主义的改革开放道路。
因此三中全会亦被认为是建国以来具有深远意义的会议。
三、各界三中全会的发展经济、民生、改革、创新等热点名词的解读四、十八届三中全会召开背景1、国际方面，从拉动经济增长和出口，到国际贸易投资的格局，包括政治格局都发生了巨大的变化，需要改革加以应对。
2、国内方面，经过三十几年的改革，我们已经到了一个“深水区”，就是一些很难的改革、一些受到阻力很大的方面，我们需要有这么一个全面的、系统的改革方案，而且还要有重点突破性，使我们通过改革来应对国内国外复杂的局面。
特别是要支撑未来一个中长期的经济增长速度，通过改革来得到红利，就是推动经济增长，这也是它的历史使命。
3、发展方面，小平同志上世纪90年代讲，我们再过30年可能制度上就要定型。
也就是说到了2020年，我们应该有一个现代的体制、现代的国家。
只有通过全面改革才能完成实现有一个定型的制度。
毛概课题提纲（最终五篇）
毛概课题提纲（最终五篇）第一篇：毛概课题提纲组员：11010101154沈玥11010101165肖娴旗11010101184李毅袍11010101197马爽的演——1104班变与分工：文沈玥、吴莉旗袍的演变趋势化的肖娴、李毅、马爽文化的发展发展时间跨度：11010101163吴莉清初期——至今具体：1、清朝（17世纪-20世纪初）2、新民主主义革命时期（20世纪20年代-20世纪40年代）3、社会主义建设时期（20世纪50年代-20世纪60年代）4、社会主义建设新时期（20世纪80年代-至今）研究课题的目的：1）通过研究旗袍的演变，了解中国文化的发展与变迁，从而由文化，反映出从清朝到新世纪的今天整个社会的变迁与发展；2）进一步接近历史，了解史书之外的知识，拓宽视野；3）通过研究旗袍的演变，增加对传统文化的了解；4）体会旗袍在当今社会的意义与作用，加深我们对当今文化的理解；5）从调查的过程中锻炼自己的能力，增加见闻。
研究课题的方式：1）上网搜查有关这些方面的知识，同时也可以去图书馆查阅相关资料；2）关于服装的变迁等的调查，可以实地走访一些旗袍街，进行实地取材拍照，咨询一些七十八十年代的人，让他们讲述一些有关这方面的素材等；3）观看影视作品；4）针对学校内的同学做一个有关这方面的问卷调查，以及关于旗袍的一些常识的普及等。
参阅书目：《旗袍》《百年衣裳》《二十世纪的中国》《二十世纪中国的历史道路》《女性服装史话》《中国服装史》《百年中国社会图谱》（暂定）2011.10.12第二篇：毛概课题附件一：“思想政治理论课”校外实践教学选题指南1.家乡“三农”问题调研 2.社会主义新农村建设状况调研 3.改革开放30年家乡的变迁调研 4.家乡精神文明建设现状分析5.农民工对城市建设的贡献及生存状况调研6.私营企业主在建设中国特色社会主义事业中的贡献调研7.大学生信仰问题调研8.大学生入党存在问题调研9.大学生校外兼职现状与存在问题调研10.大学生学风建设现状及问题调查11.大学生消费观调查12.大学毕业生择业意向调查13.大学生主流价值观调查14.思政课对大学生主流价值观形成的影响力调查15农民增收速度及增收途径调查16.农村市场需求状况调查17.农业产业化发展现状调查18.农村农田水利基本设施现状调查19.农村生活垃圾处理状况调查20.新型农村合作医疗制度建设调查21.农民工收入、生活状况调查22.新生代农民工就业意向调查23.新生代农民工工作、生活满意度调查24.农民工子女城市入学状况调查25.现阶段居民消费观与储蓄观调查26.现阶段城市消费新热点调查27.“节能减排”实施情况及实施效果调查28.中小企业发展状况调查29.食品药品监督管理现状调查30.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查 31.影响医务人员服务态度诸因素调查32.医务人员工作满意度调查33.目前社会保障覆盖群体、保障力度调查34.人民内部矛盾引发的群体性事件问题调查研究35.大学生恋爱观调查36.大学生阅读现状调查 37.乡规民约与乡村社会秩序 38.乡村组织变迁与农民再组织化39.农村基层社会治理方式变迁40.城市化背景下的乡村婚姻变迁41.社会弱势群体的现状及对策分析42.民间信仰与村民精神世界43.返乡农民工与村庄经济发展44.乡村社会治安现状与改善思路45.乡村养老困境与养老模式选择46.新农村建设与农民生活环境管理47.社会协同机制的构建与社会管理创新48.基层民主实践与社会管理创新49.民间组织与社会矛盾多元化解决机制建构50.社区建设与社区服务发展调查第三篇：毛概课题讲稿课题：中国崛起与大国国民应具备的素养一个国家要实现现代化，屹立在世界民族之林，不仅要靠经济发展，生活改善，而且要靠民主法治、精神文明、国民素质和道德力量。
毛概讨论课发言提纲
第三次讨论专题坚持社会主义初级阶段的基本经济制度讨论问题：收入分配领域存在的主要问题、问题的症结与解决的方向一、主要问题（一）劳动者报酬和居民收入占GDP比重偏低，且持续下降。
（二）城乡、地区、行业和社会成员间收入差距仍在扩大。
（三）收入分配秩序不规范，寻租和投机现象比较突出。
二、原因分析我国当前收入分配领域出现的这些问题，并非改革开放的基本方向出了问题，根本性的原因还是在于改革不彻底、市场不健全、制度不完善和政府职能转变滞后等。
（一）初次分配领域的主要原因1.市场体制不完善，存在明显的价格扭曲和主体扭曲2.劳动力市场不健全，劳资关系尚未根本理顺3.土地和资本市场化程度低，财产性收入增长缓慢（二）二次分配领域的主要原因1.政府职能转变滞后，公共服务供给不足2.二次分配调节不力，逆向调节现象普遍3.税制结构不合理，增收功能强，收入调节作用弱4.尚未建立起有利于社会捐赠的制度环境和政策体系三、解决的方向基本思路：以保障和改善民生、维护稳定和促进和谐为根本出发点，坚持“完善市场经济体制”和“加快转变政府职能”两个根本性方向，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，以“完善市场，转型政府，促进参与，补低、拓中、调高”为基本思路，努力提高劳动报酬在初次分配中的比重，提高居民收入在国民收入分配中的比重；创造条件增加居民财产性收入；健全扩大就业、增加劳动收入的发展环境和制度条件，提高人力资本参与率；规范分配秩序，加强税收对收入分配的调节作用，有效调节过高收入，努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势。
让最广大的人民群众公平分享改革和经济发展的成果，调动和发挥全体人民的积极性和能动性，为实现民富国强和全面建成小康社会释放出强大的活力和动力。
基本原则：1.把促进社会公平正义作为调整收入分配关系的立足点。
2.把促进参与、增加就业作为提高居民收入的重要基础。
毛概提纲
毛概提纲1.马克思主义中国化的提出及科学内涵。
2.毛泽东思想形成的社会历史条件及其科学体系。
3.邓小平理论形成和发展。
主要回答：什么是社会主义，怎样建设社会主义4.“三个代表”重要思想的科学内涵。
与时俱进：用发展的马克思主义指导实践，创新理论指导实践，时代性、规律性、创造性5.科学发展观形成的依据及其主要内容、指导意义。
主要回答：实现什么样的发展、怎样发展等一系列的重大理论和实际问题6.实事求是思想路线的内容和意义。
为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？7.农村包围城市、武装夺取政权道路理论的形成和意义。
8.新民主主义革命的三大法宝及相互关系。
（选择）区别三大作风：理论联系实际，群众路线，批评与自我批评9.新民主主义革命的基本纲领。
（单、多选）性质、任务（反帝反封建反官僚）、领导阶级（无产阶级）、指导思想（马列）10.新民主主义社会是一个过渡性的社会。
11.党在过渡时期的总路线。
12.我国社会主义改造的基本经验。
适合中国特点社会主义改造道路及其与中国特色社会主义建设道路关系。
社会主义改造完成标志：资本主义工商业（全行业公私合营），农业合作化手工业合作化改造三阶段：萌芽、半社会主义、完全社会主义13.毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的思想及重要意义。
（+基本矛盾）14.邓小平对社会主义本质的科学概括及其重要意义。
15.发展是党执政兴国的第一要务。
16.社会主义的根本任务及其确立的依据。
17.社会主义初级阶段是我国最大的实际。
正处于并将长期处于。
初级阶段含义18. 社会主义初级阶段基本路线、基本纲领、发展战略。
三步走、新型工业化的“新”：信息化带动工业化20.坚定不移的推进全面改革。
（改革发展稳定三者关系）21.对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。
22.邓小平关于社会主义市场经济的理论。
三个有利于：姓资姓社1.我国是何时确定，如何确定（十四大）2.社会主义市场经济基本特征23.我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立依据。
毛概课问题讨论问题一
“中国特色社会主义理论体系”既是个理论概念，也是个历 史概念，即有一个界定当代中国历史时限问题。
“中国特色社会主义”是个有特定内涵的历史概念。十三 大报告指出：十一届三中全会以后，我们党“开始找到一 条建设有中国特色的社会主义的道路，开辟了社会主义建 设的新阶段”。既然是“开始”、“开辟”的“社会主义 建设的新阶段”，那么，“中国特色社会主义”的历史起 点就是十一届三中全会新时期。这即是说，“中国特色社 会主义”是“当代中国”的社会主义。
马克思主义为什么要求中国化
1解决中国问题的需要
2马克思理论的内在要求
马克思主义只有在同各国具体实际相结合的过程中，才 能开辟自身的发展道路。马克思主义要在中国发挥指导作 用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主 义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝 库增添了新的内容。
Contents
毛概课问题讨论
第一章 马克思主义中国化两大理论成果
问题一：近代中国为国化？
问题二：中国特色社会主义理论体系的界定为什么不包括 毛泽东思想？
专业：人文地理与城乡规划
组员：詹兴燕 陈骄阳 谭江华 刘尧 陆美玲
Contents
问题一：近代中国为什么会选择马克思主义？
面对发展存亡问题，中国各阶级人民依据着自身阶层不同的发 展程度和思想，先后做出了不同的反应。
农民阶级首先发起了以宗教为形式的太平天国起义，而后是19 世纪末盲目地扶清灭洋的义和团运动
地主阶级的一些有识之士在19世纪中叶也开始了所谓的“自强、 求富”的洋务运动，继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想， 但他们是在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、 经济基础的条件下发展一些近代企业，为维护清朝的封建统治 服务，因此洋务运动也避免不了最终失败的命运。
《毛概专题》教材课后讨论题参考答案要点
1、联系实际说明坚持实事求是为什么那么难？参考答案：（1）实事求是是党的思想路线的实质和核心，实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓。
（2）坚持实事求是那么难的原因是多方面的。
从客观上讲，事物的发展是有规律的，而把握事物的发展规律是比较困难的。
从主观上讲，人们的认识能力有限，实践水平不高，还受制于社会不良习气的影响，不敢坚持实事求是。
在长期的革命和建设实践中，什么时候坚持了实事求是，我们的事业就兴旺发达，否则就挫折失败。
2、你对毛泽东时期的个人崇拜现象是怎么看的？参考答案：（1）毛泽东时期的个人崇拜产生的原因，主要是国际共产主义运动中在处理领袖和党的关系问题中出现了严重偏差，封建专制主义的余毒，民主制度的不健全，野心家的推波助澜、领袖爱听颂歌的弱点等方面。
（2）今后为避免个人崇拜，必须坚持马克思主义的人民群众是历史的创造者的唯物史观，反对英雄创造历史的唯心史观；正确解决领袖与群众、领袖与政党的关系，保证党的领袖人物处于党和人民监督之下；坚持民主集中制，坚持集体领导，禁止任何形式的个人崇拜；肃清封建专制主义余毒的影响，大力发展社会主义市场经济和社会主义民主政治。
（3）毛泽东一生这党和人民的事业作出了杰出的贡献，他的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。
3、请联系实际谈谈为什么要坚持中国特色社会主义的“三个自信”？参考答案：（1）坚持理论自信，就是坚持对中国特色社会主义理论体系的自信。
理论自信来自于实践检验，来源于人民认同，来于创新品格，来自于理论自觉。
（2）坚持道路自信，就是坚持对中国特色社会主义道路的自信。
从伟大征程和辉煌成就中坚定道路自信，从道路的科学内涵中坚定道路自信，从道路的基本特征中坚定道路自信。
（3）坚持制度自信，就是坚持对中国特色社会主义制度的自信。
制度自信是马克思主义政党的鲜明特征，是推进中国特色社会主义事业的强大动力。
毛概提纲
复习提纲1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？答:马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合.（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革实际问题。
（2）马克思主义中国化就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？(需补)思想内涵：科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾理论；2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方3、如何正确理解中国特色社会主义道路？4、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？5、“三个代表”的内容及其相互关系是什么？6、实事求是思想路线的基本内容有哪些？7、如何正确理解毛泽东“工农武装割据”的思想？8、新民主主义革命经济纲领的主要内容是什么？9、理解新民主主义革命理论的意义。
10、党在过渡时期的总路线及其特点是什么？11、认识具有中国特点的社会主义改造道路。
12、认识社会主义制度在中国确立的重大意义。
13、怎样理解社会主义本质的科学内涵及其重要意义？14、怎样理解说发展才是硬道理？15、社会主义的根本任务是发展生产力？16、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵？17、如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容？我们如何坚持党的基本路线不动摇？18、认识我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
19、毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说的内容有哪些？20、如何理解改革开放是一场新的伟大革命？21、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？22、什么是邓小平的“三个有利于”标准？23、如何提高开放型的经济水平？考试题型：单项选择30% 多项选择10% 判断题10% 简答题30%材料分析题20%。
毛概讨论
1.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？答：①突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。
②计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。
但两者都有自身的不足和缺陷，如计划经济不能有效解决效率和激励问题，市场经济的自发性、盲目性会引发恶性竞争、短期行为、道德缺失等。
③市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。
把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。
社会主义市场经济是商品化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济.社会主义市场经济具有平等性,法制性,竞争性和开放性等一般特征.社会主义市场经济是实现优化配置的一种有效形式.2.如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？答：联系：社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场都具有市场经济的一半特征和要求。
从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段：从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体：从经济活动看没市场经济规律其着支配作用：从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的：从经济运行看，法治起着基本的保障作用。
正是由于市场经济具有共性，所以社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设，同时，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的做法和经验都是值得借鉴和吸收，在这一层次，社会主义市场经济与资本主义市场经济可以接轨。
区别：社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济。
毛概讨论提纲怎么写
毛概讨论提纲怎么写讨论提纲是我们在进行毛概课程的学习和讨论时常用的一种工具。
通过撰写讨论提纲，我们能够更好地组织和引导我们的讨论，确保我们的讨论能够有重点和结构，从而更加深入地理解和掌握毛概的内容。
下面是一些关于如何写毛概讨论提纲的建议和指导。
1.明确讨论的主题或问题在撰写讨论提纲之前，我们首先需要明确讨论的主题或问题。
这可以是一个具体的概念、事件、人物等，或者是一个更广泛的主题。
确保主题或问题的准确定义能够帮助我们更好地整理和组织我们的讨论。
2.列出相关的观点和论点在讨论提纲中，我们可以列出与讨论主题或问题相关的各种观点和论点。
这些观点和论点可以来自于课程教材、其他学者的研究成果、历史事件等。
我们可以通过查阅相关资料和文献，收集和整理这些观点和论点，并在提纲中进行归纳和总结。
3.分析和阐述观点和论点在提纲中，我们可以对列出的观点和论点进行分析和阐述。
这包括对其优点、缺点、逻辑关系等进行评价和分析。
我们可以通过提出问题、比较不同观点、引用相关的例子和证据等方式，来加深我们对这些观点和论点的理解和评价。
4.引导讨论的方向和重点在讨论提纲中，我们可以通过设置问题、列出主题点等方式，来引导讨论的方向和重点。
这有助于促使讨论参与者对主题或问题的不同方面进行思考和讨论，并确保讨论的内容能够有重点和结构。
5.列出可能的结论或思考点在提纲中，我们可以列出可能的结论或思考点，作为讨论的总结或进一步的思考方向。
这可以帮助我们在讨论中得出一些结论或启示，并将这些结论或启示与其他观点和论点进行比较和评价。
6.适当安排提纲的层次结构在撰写提纲时，我们可以根据讨论的复杂程度和层次结构，适当安排提纲的层次结构。
这有助于组织和展示不同层次的思考和观点，并使提纲更加清晰和易于理解。
总结写毛概讨论提纲是一项需要技巧和经验的工作。
通过明确讨论的主题或问题，列出相关的观点和论点，分析和阐述这些观点和论点，以及引导讨论的方向和重点，我们能够更好地组织和引导我们的讨论，从而更好地理解和掌握毛概的内容。
中原经济区建设毛概课讨论提纲
中原经济区建设毛概课讨论提纲
中原经济区建设——河南经济发展的机遇与挑战 第 1 页 共 1 页 中原经济区建设——河南经济发展的机遇与挑战
一、河南省情与中原经济区建设 1、发展基础和优势 2、机遇与挑战
二、中原经济区建设总体要求
1、指导思想
2、战略定位和发展目标
三、空间布局 1、打造核心发展区域 2、构建“米”字形发展轴 3、壮大南北两翼经济带
四、推进新型农业现代化
1、建设粮食生产核心区
2、加快农业结构战略性调整
3、构建现代农业支撑体系 五、加快新型工业化进程 1、建设产业集聚平台 2、大力发展先进制造业 3、积极培育战略性新兴产业
六、加快推进新型城镇化
1、加快城市群建设
2、提升城镇功能
3、探索推进新型农村社区建设 七、建设现代化基础设施 1、建设综合交通枢纽 2、构建现代交通网络 3、建设全国重要的能源基地
八、加强生态保护和资源节约利用
1、推进生态建设
2、加强环境保护
3、强化资源节约集约利用 九、建设和谐中原 1、弘扬中原大文化 2、优先发展教育事业 3、加快医疗卫生和人口事业发展 十、促进区域联动发展和开放合作
1、优化区域内分工合作
2、支持开展区域合作示范
3、密切与其他经济区联系
十一、创新“三化”协调发展体制机制 1、推进关键环节先行先试 2、深化重点领域改革 3、完善政策支持体系
十二、规划实施保障
1、加强组织协调
2、强化监督检查
第六小组： 2011级文学院文秘教育 学号：。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》讨论课讨论提纲
我们的梦想
专业：建筑工程
班级：建工2011-2班
组长：王恩广，刘旭菲
发言人：刘旭菲
一、关于讨论题目的总体认识（相关观点的综述，350—450字）
生活在这个世界上，我们每个人都有着专属于自己的各种各样的梦想。
比如成为一名优秀的教师，成为一名科学家，这些梦想陪伴我们成长，同时它们也在不断的变化着。
对于我们来说，梦想是美好生活的不竭动力，是实现成功的有力保障，是完整人生的必要组成。
作为当代大学生，树立正确的理想信念，胸怀美好远大的梦想，是我们不断进步、实现自我价值的精神动力，体现了我们对美好生活的向往和追求。
而一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值，我们的祖国也需要一个共同的梦想。
2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。
他把“中国梦”定义为“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。
中国梦从此以13亿中国人共同的梦想登上了历史的舞台。
中国梦把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。
凝聚着全国人民共同努力，为实现祖国的伟大复兴而不懈奋斗。
我们将从个人梦入手并引向中国梦，从多方面去认识和了解什么是梦想，梦想对于我们有着怎样的作用和意义，同时也去体会自己肩负的责任和美好的未来。
二、小组成员的主要观点（字数500字）
通过全班同学进行班会讨论，以及大家分宿舍、分小组讨论后，我们确定了一些主要观点：
1、我们的讨论课的主线为梦想，首先从大学生的角度来认识分析梦想，然后由个人梦想升华到中国梦。
2、我们的个人梦主要采用逐渐深入引发思考的形式。
首先通过采访等形式，了解当下大学生的梦想情况，对大学生们的梦想进行一下分类。
3、当代大学生的梦想许多都已经归于现实，大多数的认为考上研究生，找个好工作，有个幸福安定的未来这些是自己的梦想。
这正反映了当代大学生这一群体的特点和特殊性，他们正处于人生的十字路口面对许多的压力与竞争，更多地思想回归于现实，变得更加理性。
4、梦想的精彩之处在于实现它的过程，我们的讨论课应当把实现梦想这一过程当做一个重要的方面。
我们将从与生活密切的方面即健康、学业、人际关系这些问题入手，进行分析。
5、个人梦想的扩大是集体的梦想，这不仅是个人梦想的延续，更是实现集体统一和谐进步的精神力量。
一个人的理想只有和全民族的共同理想融
合在一起才更有价值，中国梦作为全中国人民的梦想被提出来，是个人梦想的一种升华，这也是我们祖国不断繁荣发展的不竭动力。
能够凝聚全国人民，早日实现中华民族的伟大复兴。
三、发言人的发言提纲（高度概括小组成员的观点，并加以论证，要求结构通畅，表达力强，文字优美，字数1000字。
）
尊敬的各位评委，亲爱的同学们！大家好！
欢迎来到建工二班的讨论课！我们都曾有过梦想，现在摆在大家面前的有三个问题：还记得你曾经的那些梦想么？它现在怎么样了？为什么我们的梦想一直在变化？针对这三个问题，首先请大家看一下建工二班的男同学们是怎样回答的（插播视频）。
接下来请八位女同学阐述自己的梦想（现场互动环节）。
相信这些同学的回答已经能基本概括在座同学们的梦想，那么在我们去实现这些梦想的路上难免会出现各种困难，我相信只要克服了这些困难再加上不懈的坚持，终有一天我们会实现自己的梦想！
梦想是一种抽象的概念，是人类对未来的期许与追求。
实现梦想的路上有各种艰难险阻，因时间有限，在本次讨论课重点讨论三个问题。
首先讨论健康话题，离大家最近的话题当属体质健康测试，改革之后的测试增加了男生的引体向上和女生的仰卧起坐（引述分数评判标准），凡事贵在坚持，只有把努力用在平时，最后才能过关闯将，取得成功。
千百年来，有一个经久不衰的健康话题，就是吃的学问。
作为大学生，食堂的饭菜虽然不太可口，但是起码安全。
所谓真正的厨师敢于正视单调的食材，敢于直面背后凶狠的目光，创造出号称全国第九大菜系，比如月饼炒辣椒等等。
为了让大家客观地了解社会上食品卫生安全的现状，分享一段视频（插播视频）。
其实健康不仅仅指身体健康，还有心理健康，希望大家珍爱生命。
善于面对人情冷暖、世态炎凉，善于激发内心的正能量，对现状保持足够的清醒，对未来保持足够的热情。
其次是学业问题，眼光放远，摆在大家面前的是毕业去向问题（做现场调查）。
无论毕业之后选择创业还是就业亦或是考研，希望大家坚持自己的选择，毅然的走下去（插播关于2013年毕业生去向问题的调查视频）。
再次，人际关系问题。
本次讨论课将这个话题的重点放在与父母的关系上。
从小到大我们对母亲很依赖，事事询问，母亲也对我们的问题事事关心。
但我们往往忽略了与父亲的关系，父亲在家里扮演者顶梁柱的角色，往往寡言少语，其实，父亲在我们的成长过程中扮演了非常重要的角色，对我们人生观的形成产生深远的影响（插播《爸爸去哪儿》MV）。
其实我们要做的并不多，及时的孝敬父母，树欲静而风不止，子欲养而
亲不待。
还要保持健康的体魄，圣洁的心灵，努力学好专业知识，不管毕业之后走向那条路，都无所畏惧，只有这样才能实现我们的梦想！
正所谓，众人拾柴火焰高。
班里人的梦想实现了，就会形成一个有凝聚力的班集体；一个学校里所有人的梦想实现了，就会形成一个学风优良的团体；一个城市里所有人的梦想实现了，就会呈现出一种和谐的状态，而当13亿乃至14亿而不止的全体中国人的梦想都实现了的时候，我们才能说：中国梦，不是梦！
习近平把“中国梦”定义为：“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。
习近平强调：“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。
中国梦，离我们很远但又很近，从内容上它与我们息息相关，是要每个人都过得幸福安康。
但他同时需要我们13亿同胞共同努力，否则它永远都是空想！
下面请欣赏朗诵：《放飞我们的梦想》
在诗意的朗诵中，我们的讨论课也接近了尾声，最后送给大家一句话：为梦想，无所谓！既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
今天建工二班的讨论课到此结束。
谢谢大家！
四、参考文献（最少5条，著作、文章、报纸、网络均可）
《出发,和每个人谈一次梦想》余莹中国华侨出版社
《凝聚中国力量实现中国梦》中国共产党新闻
《青春千里行、梦想始足下》文章阅读网
《我对“中国梦”的理解》新华网
中国梦专题栏目人民网
中国梦词条百度百科
五、小组成员的分工及工作执行情况（认真、比较认真、消极）
资料搜集：
认真：苏欣柴茂孙鹏飞刘旭菲
比较认真：关瑞敏孙盼盼张敏梁爽黎楠
刘庆丽陈良彬陈威韩浩李鑫
观点汇总：
认真：柴茂王恩广刘旭菲孙鹏飞
比较认真：马哲驿徐锋锋温金平徐天雄金武星
史敬维孙天成王少飞张国胜刘旭
撰写提纲：
认真：苏欣柴茂王恩广刘旭菲
比较认真：庞鑫张宏磊黄尧峰刘宇辉张云发
陈兵寇跃峰杨超成商庭华
发言人：刘旭菲孙鹏飞
组长、副组长：王恩广刘旭菲 2013 年 10月28日。