中考议论文常见考点与基本答题模式改好
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板1、论点（证明什么）：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；找论点的方法 ：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）：⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）：⑴论证方法（须为四个字）：①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构：⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文的语言：⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
中考议论文阅读常见考点与答题技巧
中考议论文阅读常见考点与答题技巧议论文是中考阅读理解题中的一种常见题型，考察学生对文章观点、结构、论证等各个方面的理解和分析能力。
掌握中考议论文的考点，理解并熟练运用相关的答题技巧，对于提高阅读理解的得分是非常重要的。
本文将针对中考议论文阅读常见考点进行详细介绍，并提供相应的答题技巧。
一、中考议论文阅读常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是整篇文章所要阐述的核心思想，通常出现在开头或结尾部分，有时也会在全文散布。
学生在阅读时应关注作者的观点立场，以便准确理解文章的目的和意图。
2.论证过程：议论文的论证过程是作者为了支持观点而使用的论证手段和方法。
常见的论证手法包括举例说明、引用权威观点、对比分析、引发读者情感共鸣等。
学生在阅读时应注意理解作者的论证逻辑，以便把握文章的推理过程。
3.线索词语：线索词语是指文章中起到衔接段落和观点的作用的词语或短语。
常见的线索词语有“首先、其次、再者、最后”等表示顺序关系的词语，以及“但是、然而、不过、可是”等表示转折关系的词语。
学生在阅读时应注意抓住这些线索词来理解文章的思路和结构。
4.对比观点：议论文中常常涉及到不同的观点或者对问题的不同解释。
学生在阅读时应注意区分不同观点的立场和论证方式，以便更好地理解文章，并在答题时选取正确的选项。
二、中考议论文阅读答题技巧1.把握主旨：阅读议论文时，要把握文章的主旨观点，理解文章的核心思想。
可以通过阅读开头和结尾部分，重点关注标题和总结性段落，抓住作者的观点立场。
2.关注论证逻辑：在阅读议论文时，要注意作者的论证过程和思路。
理解作者使用的论证手法和论据，把握文章的推理过程。
同时，要注意作者是否使用了例证、对比分析、引用权威观点等手法。
3.留意线索词语：在阅读议论文时，要留意作者使用的线索词语。
这些词语往往能够帮助理解文章的结构和思路，把握作者的论证过程和观点转变。
例如，“但是、然而、不过、可是”等转折词语，往往标志着作者要提出相反的观点或论证。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习写作的过程中，议论文是一个重要的篇目之一。
而在阅读和理解别人的议论文时，也是需要一定技巧的。
下面我们来详细了解一下初中议论文阅读的考点及答题技巧。
一、初中议论文阅读考点1. 主旨大意把握初中议论文阅读时，首先要抓住文章的主旨大意。
通读全文，了解作者的写作意图和论点。
通常而言，文章的主旨大意会在开头和结尾处表现得比较明显，这样可以帮助我们更好地理解整篇文章。
2. 论据及论证方式在议论文中，作者通常会列举一系列的论据来支持自己的论点，这些论据可能是事实、数据、事例等。
在阅读时需要注意作者的论证方式，分析作者是如何用论据来支撑自己的观点的，以及其论证的逻辑是否严密。
3. 观点态度辨析议论文里的作者往往会表达自己的观点和态度，我们需要明确作者的立场和观点是什么，同时也要理性地辨析作者的观点是否具有说服力。
4. 文章结构及修辞手法文章的结构和修辞手法也是我们阅读议论文时需要关注的考点之一。
作者的文章结构会影响到整篇文章的逻辑性和条理性，而修辞手法则会影响到文章的表达风格和说服力。
1. 仔细阅读题目在阅读时，首先要仔细阅读题目，明确题目要求我们从文章中获取什么信息，比如作者的观点、论据等。
只有明确了题目的要求，我们才能有针对性地去找文章中的相关信息，提高答题的准确度。
2. 全面把握文章内容在阅读全文时，要尽量全面地把握文章内容，包括主旨大意、论据、观点态度等方面。
这样可以帮助我们更好地理解文章的结构和作者的写作意图，对于答题有很大的帮助。
3. 注重细节在阅读时不仅要关注文章的主要内容，还要注意文章中的细节信息。
因为一些考试题目可能会涉及文章的细节部分，所以要注意细节的把握，对于答题会起到事半功倍的效果。
4. 注重逻辑关系考虑到议论文的逻辑性，我们在阅读时要注意文章之间的逻辑关系。
作者的论据和论证方式是怎样的？观点与观点之间是否有逻辑的推导关系？只有理清文章内部的逻辑关系，我们才能更加准确地把握文章的内容。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是学生在初中语文考试中经常会遇到的题型之一。
掌握好阅读议论文的考点和解题技巧，对于取得好成绩具有重要意义。
下面是初中议论文阅读考点及答题技巧的详细介绍。
一、考点1.文章主题：阅读理解时，要迅速抓住文章的主题，确定文章所讨论的问题，这是正确理解文章的基础。
2.观点分析：议论文的核心就是作者的观点。
阅读时要明确作者的观点、态度和立场，理解作者给出观点的理由和论证方式。
3.论证方法：议论文的核心是作者的观点，而作者为了使自己的观点更有说服力，通常会利用各种论证方法来支持自己的观点，如举例、比较、对比、引用权威等。
4.修辞手法：初中议论文中常使用修辞手法来增强文章的说服力，要学会辨析和理解这些修辞手法，如排比、夸张、反问等。
5.论点分析：在理解作者观点的基础上，还要分析作者观点的利弊、优劣、正当性以及可能产生的后果。
二、答题技巧1.先读题：阅读前先读题可以帮助快速抓住文章的重点和目的。
通过读题可以了解文章主题，提前猜测一些可能出现的观点和论证方法，有助于对文章进行有针对性的阅读。
2.抓住重点：阅读时要重点关注作者的观点、论证和论点。
可以在阅读的过程中用铅笔圈出重要的句子或段落，并在文章边空做简单的标记，帮助记忆。
3.结合上下文理解：在阅读理解中，经常会出现一些陌生的词语或句子，可以通过结合上下文的意思，推测出其含义。
4.尊重作者观点：在阅读时要秉持客观、理性的态度，尊重作者的观点，而不是试图引入自己的主观情感和立场。
6.语言能力：提高对议论文的理解和解答能力，需要具备一定的语文基础。
平时要多读一些英语文章，扩大词汇量，提高阅读能力和理解能力。
通过掌握初中议论文阅读的考点和解题技巧，可以更好地理解和解答议论文题目，提高语文成绩。
这些技巧不仅在考试中有用，也能够在日常生活中提高语文阅读能力和思维能力。
学生要多加练习，并注重对阅读技巧的总结和归纳，不断提高自己的语文水平。
中考语文议论文阅读常见题型和答题技巧
中考语文议论文阅读常见题型和答题技巧中考语文议论文阅读常见题型和答题技巧一、找出文章的中心论点要识别中心论点，可以从标题、开头、结尾、判断明晰和论据证明等方面入手。
二、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据两种类型。
在回答问题时，要明确论据类型，并具体分析其作用。
三、分析论证方法的作用常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证和引用论证。
在回答问题时，要准确描述所使用的论证方法，并分析其作用。
四、分析文章的论证思路一般议论文的结构是提出问题、分析问题和解决问题。
在分析议论文的论证思路时，可以使用一些表承转启合关系的词语，如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等。
同时，要注意开头结尾的表述。
以上是中考语文议论文阅读常见题型和答题技巧，希望对大家有所帮助。
5、议论文题目分析议论文题目的作用是点明文章的论点和议论由头。
一般来说，主谓短语和动宾短语是论点，而并列短语则论述事物之间的关系。
题目中出现“谈”、“论”、“说”、“议”等词汇则一般是论题。
同时，文章也可以通过比喻等手法生动形象地提出论点，让读者更好地理解。
6、议论文开头的作用议论文开头的作用可以有多种。
一种是直接开门见山，提出中心论点；另一种是针对某种现象或观点进行分析，然后提出论点，具有针对性。
还有一种是通过引用名言或故事、事例等手法提出论点，同时也是证明论点的论据。
此外，也可以通过摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子，或用生动的比喻或故事引出论点，激发读者的阅读兴趣。
7、议论文结尾的作用议论文结尾的作用可以有多种。
一种是深化中心论点，提出结论；另一种是强调中心论点；还有一种是发出号召或希望人们去关注或思考某个问题。
此外，也可以通过补充论证来使论证更加严密，或通过总结全文得出中心论点。
8、议论文语言特点分析议论文语言特点可以从简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等角度进行分析。
此外，还可以从语体特点的角度出发，抓住逻辑严密来做文章。
中考议论文常见考点与基本答题模式
中考议论文常见考点及基本答题模式一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么，反对什么。
二、三要素论点、论据和论证。
1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂。
常见题目是:Ａ、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的?C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样?E、对论点的评述。
（这是开放性试题)1)、一篇文章的论点有几个?议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。
他们与中心论点的关系是：ａ、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；ｂ、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
2）、论点的特征:论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
形式上:是一个完整的陈述句。
内容上:具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
(包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论点?文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章的论点,是我们的习惯做法。
但是,我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。
4）、论点的呈现方式：。
中考议论文常见考点及基本答题模式
中考议论文常见考点及基本答题模式一、论点论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事情的观点、看法、主张，它明确、旗帜鲜明地表明了作者的态度、立场和看法，是整篇文章的灵魂和统帅。
从形式上看，议论文的论点一般是一个完整的判断句或表意完整的句子。
例如：1. 我们必须重视集体的力量。
(旗帜鲜明地表明了作者的态度和立场：重视集体的力量)2. 勤俭节约是中华民族的传统美德。
(表明了作者对勤俭节约的看法)3. 知足者常乐。
(表明了作者的看法和主张)以上三个例子中，每一句话都是一个观点。
在写作中，这些观点要作为中心论点或者分论点明确地提出来，同时这些观点要经过“梳理”，有条理、有层次地展开。
好的议论文，论点要新颖、深刻、有力，要有创意。
二、论据论据是用来证明论点的事实和道理。
事实论据包括如现实生活、文学作品、各种数据等具体事实；理论论据则包括名人名言、俗语谚语、定理公式、科学原理等等。
例如：1. 爱迪生一生发明无数，他凭借坚韧不拔的毅力和对科学的热爱取得了成功。
(以爱迪生发明电灯这一事实为论据)2. “种什么豆，结什么豆；撒什么种子，开什么花。
”这句谚语道出了成功的秘诀。
(以“种豆得豆，撒种开花”这一谚语为论据)3. 阿基米德原理：……产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的例子来推论……(以物理学原理为论据)论据是为论点服务的，不能跟论点相矛盾，与论点不一致或相反的例子、引文等都不能用做论据。
有些学生在写议论文时，虽然有事实和理论论据，但不合乎道理，这就是“以叙代议”，没有分析论据所蕴含的道理。
正确的做法是“以议带叙”：通过摆事实，再指出它的关键之所在，或直接分析其内部含义，或把摆事实与讲道理结合起来。
这样，观点与材料相互照应，“观点统率材料，材料说明观点”，才能做到“观点明确”。
三、论证论证是用论据证明论点的过程。
好的论证要能做到如下几点：一是要有明确的观点；二是要有完整的结构；三是要选用典型的论据；四是要用准确的语言进行论述。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习语文的过程中，议论文是一个重要的阅读和写作题材。
通过阅读议论文，学生能够提高自己的思辨能力和语言表达能力，同时也能够培养自己的批判性思维和阅读理解能力。
许多初中生对于议论文的阅读理解和答题技巧并不清楚，导致在考试中出现了困难。
本文将以初中议论文阅读为主题，讨论阅读常见的考点和答题技巧。
一、议论文的常见考点1. 议论文的结构议论文一般由引言、正文和结尾三部分组成。
引言部分往往先引出要论证的问题，然后提出自己的观点；正文部分是作者对于问题进行论证，提出自己的理据和论据；结尾部分是对全文的总结和再次强调自己的观点。
在阅读议论文时，学生需要对这三部分的结构有清晰的认识。
2. 议论的观点和论据议论文的观点是作者对于问题的立场和看法，而论据则是作者用来证明自己观点正确的依据。
在阅读议论文时，学生需要注意作者观点和论据的提出，分清哪些是作者的观点，哪些是论据支持。
3. 论证方法在论证过程中，作者会使用不同的方法来证明自己的观点。
常见的论证方法包括因果关系论证、比较论证、举例论证等。
学生需要能够识别并理解作者所使用的论证方法，并理解其作用。
4. 语言表达议论文的语言表达要求比较严谨和准确，因此学生需要留意作者的语言表达方式和用词。
也需要理解作者的语言表达对于论证的作用，这样才能更好地理解全文的意思。
二、答题技巧1. 了解题目要求在进行议论文阅读考试时，首先要仔细阅读题目，了解题目要求。
有些题目可能要求学生总结作者的观点和论据，有些可能要求学生分析论证方法，还有些可能要求学生评价观点的正确性。
对于不同的题目要求，学生需要采取不同的答题策略。
2. 抓住重点在阅读议论文时，学生需要抓住文章的重点和核心观点，尤其是作者的观点和论据。
可以通过标注重点句子或者写下摘要来帮助自己抓住文章的重点，这样在回答问题时能够更加准确和有条理。
3. 理清思路在回答问题时，学生需要理清自己的思路，明确回答的主旨和要点，避免答非所问或者答非所需。
议论文中考考点及答题模式
议论文考点与答题思路议论文答题规律总结议论文三要素（论点、论据、论证）一、论点题：1、一篇议论文只有一个中心论点。
2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。
3、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。
4、找论点的方法：一看标题，二看开头，三看中间，四看论据（看论据用来证明什么观点），五看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）5、注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见二、论据题1、补充事实论据（最好选举正面的典型的名人实例）2、补充道理论据（名言警句、格言、俗语、诗句）3、概括事实论据：谁靠什么（融入论点）做了啥事二、论证方法及作用1、举例论证作用：选择代表性的确凿实例（事实、史料、统计材料、数据、科学原理等）充当（作为）事实论据，从正面（反面）更有力地论证了“”这一论点（观点）。
，有很强的说服力。
2、道理论证（引用论证）作用：用名言警句（人们公认的定理，大家熟知的格言、熟语、谚语等）充当（作为）道理论据，更有力地论证了“”这一论点（观点）。
加强了文章的说服力。
3、对比论证作用：通过对比，更突出论证了……，强调了。
4、比喻论证作用：形象生动论证了……，使深奥难懂的道理通俗易懂。
5、正反论证作用：从正反两方面比较全面的论证了。
6、归谬法（以子之矛攻子之盾，有很强的说服力三、结构题（论证思路）1、议论文结构一般是三段式（引论- -----本论-------结论），也叫（提出问题---分析问题----解决问题）重点在分析问题。
短语段之间有并列式和递进式两种。
并列式段落顺序可以调换，因为那几段是并列的，是从几方面论证中心论点的。
递进式段落顺序不能调换，因为是逐层论证、层层深入的。
2、根据一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列或对比或总分或层进的关系。
2023年语文中考议论文考点及答题技巧
2023年语文中考议论文考点及答题技巧议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它的特点是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
中考议论文常见考点如下：考点1.寻找或提炼论点。
（1）论点特征：论点是作者关于某一问题的观点和态度。
它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
（2）找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
（3）区分中心论点与分论点中心论点即为全文的论点，是文章论述的中心。
分论点是由中心论点引发出来的。
一篇文章中心论点只有一个，而分论点可以有多个。
考点2.分析论据的类型及作用。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
例如：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。
事实论据又包括事例和数据。
（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
（3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
（4）如何概括事实论据。
说清楚时间、地点、人物,能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述,应简明扼要。
（5）如何补写论据。
一、要看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。
二、事实论据的叙述要简明扼要,要交代清楚何人、何事、结果。
道理论据可选择名人名言、俗语、经典诗文中的名句等。
初中议论文题型考点和答题格式
题型考点和答题格式考点一论点、常见题型1：寻找中心论点：通读全文，你认为本文的中心论点是什么（或你认为本文作者的观点是什么）?特别提示：在没有要求的情况下，应尽可能用文中的原句作答。
常见题型2:提取中心论点：请你用简洁的语言概括出作者的观点。
常见题型3:概括提出中心论点的方式。
考点二论据常见题型1:辨别事实论据和道理论据。
常见题型2:概括事实论据。
常见题型3:分析论据的作用。
答题格式：这一事实论据（道理论据）阐明了（揭示了）……的观点（内容），证明r……的论点（道理），增强了说服力。
或者：作为事实论据（道理论据），有力地证明了……论点(道理)。
常见题型4:请为中心论点或者分论点再补充一个事实论据或者道理论据。
考题三论证常见题型l：判断文章运用了什么论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）。
常见题型2：本文（或某段）的论证过程是怎样的。
答题格式：本文（或某段）先叙述了‘（交代了、阐述了）……事例（内容、观点等），然后从不同角度（逐层深入）证明了……的观点，最后号召人们……（可根据具体情况加以调整）常见题型3：概括论证方法的作用。
答题格式：(1)举例论证的作用：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
(2)道理论证的作用：使用了道理论证的论证方法，有力地论证了……的观点，有说服力o (3)对比论证的作用：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出了……的观点。
． (4)比喻论证的作用：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
考点四议论文的结构常见题型l：文章是从哪几个方面论证中心论点的？常见题型2：作者为什么要这样安排结构？答题格式：因为逐层深入（或排比段式、并列式）的结构方式，使文章思路清晰，结构严谨（优美），逐层深入地（或从不同角度）论证了中心论点，使论证严密有力。
中考议论文阅读知识点和答题技巧
中考议论文阅读知识点和答题技巧一、常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是文章的核心，也是答题的重点。
通过细读全文，观察文章的标题、首段、尾段等部分可以帮助确定文章的主旨观点。
4.逻辑关系：议论文中的论证过程往往有着一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。
理解逻辑关系可以帮助把握文章的整体结构和思路。
5.文章结构：通过观察文章的段落设置、标题设置等，可以理解文章的结构安排，从而更好地把握文章的意图和论证过程。
二、答题技巧1.整体把握：阅读议论文时，首先要整体把握全文，了解文章的主旨观点，把握文章的论述思路和结构。
可以通过细读标题、首段和尾段来帮助理解文章的主旨观点。
2.标记重点：在阅读过程中，可以用笔或者记号来标记出重要的细节和关键信息，帮助理解文章的论证过程和思路。
4.理解逻辑关系：议论文中的逻辑关系对于理解文章的论证过程非常重要。
在阅读时要注意识别出文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，帮助理解和把握文章的论证思路。
6.注意排除干扰：在选项中可能会出现一些与文章观点相似但不完全正确的选项，要注意排除这些干扰项，选择最符合文章意图的答案。
7.根据上下文判断词义：在阅读过程中，可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，可以根据上下文的语境来判断词义，帮助理解文章。
练习题：阅读下面短文,回答后面的问题。
假如你是李华，根据提示写一篇短文，简述两者的不同，然后谈谈你喜欢的理由。
提示：1.充实的夏令营：学习和体验集于一身，既有集中课程又有丰富的活动安排2.完美的暑假：可以做自己喜欢做的事情，自由安排时间，放松心情不同之处：一个是为了学习而设的夏令营，一个是为了度过完美的暑假而设的。
夏令营的特点是可以学到很多的东西，在集中学习的同时还可以结识伙伴。
暑假的特点是可以使人们放松身心，学生们都很期望这个暑假，因为现在是他们自己的时间。
暑假是自由的，那么夏令营就有规定，需要遵循一些规定和规则，参加夏令营需要完成一些任务。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧一、阅读考点1. 辨别作者观点：议论文是以作者的观点和立场为主导，考生需要通过阅读文章，辨别作者对问题的观点和态度。
2. 理解文章结构：议论文通常包括引言、论点列举、论证、结论等部分，考生需要理解文章结构，抓住重点，理清作者的论证逻辑。
3. 理解论据和论证手段：作者在议论文中会列举一些论据来支撑自己的观点，而且会运用一些论证手段来增强说服力，考生需要理解这些论据和论证手段，评判其合理性和说服力。
4. 总结文章核心观点：议论文一般都有一个明确的中心思想或核心观点，考生需要通过阅读文章，总结出文章的核心观点。
二、答题技巧1. 审题：在阅读初中议论文的时候，考生要仔细阅读试题，明确要求，根据考点抓重点，有针对性地进行阅读。
2. 理清思路：阅读初中议论文时，要尽量理清文章的结构和思路，抓住作者的主要论点和观点，切忌跑题或者偏离主题。
4. 关注主题句和结论：在阅读初中议论文时，要关注每一段的主题句和结论，尤其要理解作者的核心观点和总结。
5. 分段记录关键信息：可以适当在文章旁做标记或者做简单的提纲笔记，帮助理清思路和把握重点。
6. 领会中心思想：在阅读完整篇文章后，要概括出文章的中心思想，明确作者的立场和观点。
7. 辨别文章立场：要在阅读议论文的时候，客观理性对待，辨别文章中的立场和观点，不轻易被片面观点所影响。
8. 提升阅读速度和理解能力：适当提高阅读速度，多练习阅读技巧，提升对议论文的阅读理解能力。
三、举例练习：阅读下面的文段，完成后面的题目。
（1）有些人认为网络对青少年的影响是负面的，认为他们沉迷网络游戏、追星等，导致学习和生活受到严重影响。
但实际上，网络也给青少年带来了很多正面的影响，比如扩大了他们的知识面，培养了他们的创新能力和团队精神。
题目：作者在这段文字中的态度是_______。
A. 赞同网络对青少年的负面影响B. 既肯定又否定网络对青少年的影响C. 完全反对网络对青少年的负面影响D. 肯定网络对青少年的正面影响答案：D。
中考议论文阅读常见考点及答题技巧
中考议论文阅读常见考点及答题技巧中考议论文阅读答题技巧一、议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。
驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。
3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。
提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。
4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。
5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。
6、分析一段话的作用。
结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。
内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。
7、论据的种类。
事实论据：事例、史实、数据。
道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。
8、引用名流名言（或名流事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。
9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。
10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。
道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。
比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。
对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明白，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。
11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。
（驳论文）为了树立批判的靶子。
12、结合作者的观点补写事实论据。
公式：某人+某事+结果（要留意论据的真实性、典范性和侧重点）13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：XXX（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。
）14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的究竟论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
中考议论文常见考点及基本答题模式
议论文常见考点及基本答题模式一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、三要素论点、论据和论证。
1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。
常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。
(这是开放性试题)1）、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
2）、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
（包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。
但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。
4）、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。
有四种常见提出方式：1.有的文章标题就是中心论点；2．有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；3．有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。
中考议论文常见考点及基本答题模式
中考议论文常见考点及基本答题模式一、把握论点1、什么是论点论点，是作者对所议论的问题提出的见解和主张，是统摄全文的中心、灵魂。
要注意“论题”与“论点”的区别。
“论题”是作者所议论问题的范畴，大多数情况出现在文章的标题中；“论点”是对论述的问题（论题）所作的结论、判断。
如：《读书·养气·写作》，“读书”、“养气”、“写作”是论题，围绕三者展开议论，而论点则是：读书可以养气，养气有利于写作，阐明了三者之间的关系。
2、论点的表现形式有两种（1）论点直接表现于文章之中，即可以在文章中直接寻找到表达论点的句子。
如：《生于忧患，死于安乐》、《黄生借书说》（2）论点在文章中没有直接表述，需要读者在读懂文章后进行提炼概括。
如：《潍县署中寄舍弟墨第一书》，反对过目成诵、无所不诵，原文直接出现，主张反复研读和选择精华去读，则为提炼概括。
论点的语言表述形式应该是判断性句子，而不是词语或短语。
一般为肯定句式，有时也可以是否定句式，但不会是疑问句式或选择句式。
3、把握论点的基本方法（1）抓文章的标题。
（2）关注文章开头与结尾部分。
（3）捕捉段落中心句。
（4）把握文章结构的逻辑关系。
4、把握中心论点和分论点的关系一篇议论文一般只有一个中心论点，但围绕中心论点可以有多个分论点。
中考常见的题型主要是概括文章的总论点或分论点，有时用选择题的形式考查。
二、辨析论证的类型1、什么是论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
2、论证方法的分类（1）举例论证：列举有代表性的确凿的事例，历史事实，以及统计数字等证明观点。
（2）引用论证：引用经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），从生活中概括、提炼出来的警句、谚语、俗语等，以及自然科学的原理、定律、公式等证明观点。
（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
考点：文章运用了哪种论证方法，把握论证方法与论点之间的联系。
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• 5）、如何归纳提取文章的论点：
• A 找出论题，判断作者对此问题的倾 向。
• B 观察论据，根据论据与论点之间所 具有的支持与被支持的逻辑关系，从 中推断它所支持的观点。
2、 论据
论据：是作者用来证明论点的材料，是 论点赖以成立的基础，是文章的主体。
（（注• 意例句形式、字数、要求等。）
（3）补写的论据一定要有代表性、典型性， 还必须是真实发生的事例，同时， 表述事例要准确，千万不能胡编乱造，张冠李戴。 （一般选用名人事例，有时也可选用凡人事例）
学习语文不能要求速成
• ① 我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语 文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回 信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求， 要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的 人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解 决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马 上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成， 不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。 为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的 好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方 学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都 知道了。可是光看书不下水不行，得下水。
• ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强， 不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明 白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下 子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听 一回演讲，就解决问题，是办不到的。
• ⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了， 一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的 亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学 生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消 灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确 的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习 惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是 下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错， 错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注 意改正。比方“自己”的“己”和“已经” 的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一 记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
(5）对比式
四、议论文的语言特点：
议论文语言特点： 准确性 严密性 鲜明性 生动性
简练 扼要
五、议论文论证方式
1、立论——在论证过程中，通过论 述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论。 ——批驳别人错误观点的过 程。驳论的方式有三种：
A、直接批驳对方论点的 B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论 点的 C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论 点的。
来分析论述。
3）、论据间的关系：
几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：
或时间，或空间，或主次，或数据的大小。
补写事实论据。 公式：某人+某事+结果（要注意 论据的真实性、典型性和侧重点
3、论证：
定义：
论证: 是运用论据来证明论点的过程和 方法。是论点和论据之间的逻辑关系 纽带。
论点是解决“需要证明什么”， 论据是解决“用什么来证明”， 论证是解决“怎样证明”。
丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。
示例二：写字潦草；
因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的
坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。
知识回顾 Knowledge Review
常见考题：
A、本文为了证明论点用了哪些论据？ B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明 什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点 服务。 C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）
事实论据：有代表性古今中外的事例，
现实中的现象，自己的经历， 确凿的数据，可靠的史实等
1)、类型
道理论据：
公认的道理、格言、名人 名言、原理、定理等。
• 初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强， 勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要 等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样， 脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能 往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文 也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实 践里养成的，知道一点做一点，知道几点做 几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且 全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例 子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一 年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么 办。知道是知道，就是没养成习惯。
• ②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知 道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作 用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正 学到本领。
• ③有人说，某人「一目十行」，眼睛一扫就是十 行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起 笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了 不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马 虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一 气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的 结果。
B 常见考题： A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 B、划线句有什么作用？
3、论证方法
举例论证 比喻论证 引用论证
道理论证 对比论证。
论证方法的作用：
(1)举例论证：通过列举 ······的事例，具体有力地论证
了 ·· 的观点， 从而使论证更具体、更有说服力。 (2)道理论证：通过引····名言（俗语等），充分有力地论 证了·· 的观点，增强文章的说服力。 (3)比喻论证：把 ····比作····，生动形象地论证 了·· 的观点，易于接受使论证生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证：将 ···· 和···· 对比，从正反两方面进行论 述，突出强调了·· 的观点，增强文章的说服力。 (5)引用论证： 如：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论
六：议论文首段的作用
（1）开门见山，提出中心论点/引出论题。 （2）作为论据，证明、、、这一论点。 （3）增添文学性，激发读者的阅读兴趣 （4)把抽象的道理形象化，便于读者理解和 接受 (5)摆出错误的论点或论据，为下文的批驳树 立靶子。
七：议论文结尾的作用
（1）、总结全文，深化中心论点，提出…… 的结论； （2）、强调……的中心论点； （3）、发出……的号召或希望人们……； （4）、补充论证了……使论证更严密。 （5）、提出问题，发人深思，其发人去关注 或思考某个问题
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的， 但它们都应该服从全文的中心论点。 他们与中心论点的关系是：
a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中 心论点；
b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
2）、论点的特征：
论点是作者看法的完整陈述，是明确的 判断（包括肯定和否定）.
形式上：是一个完整的陈述句。
• 15．这篇选文的中心论点是什么？（3 分）
• 答： 学习语文不能速成，要养成运用
语文的好习惯。 • 16．请根据选文第①段的论证思路，
填写出相应的内容。（3分）
• A 选文第①段先针对 有些人学习语文
•
急于求的成现象，提出中心论点；
• B 接着以 学游泳；为例，论证了
• 学习语文要养成好习的惯观点。
八：议论文文段结构作用
（1）引出下文 （2）总结论上文 （3）承上启下
九：议论文论证思路
格式为：
首先通过……提出....观点，然 后列举……事例或名言加以论述， 最后得 出………的结论
•加点词语有什么作用？
答题思路： （1） 确定、回答词语在语境中的（表 层） 含义； （2） 词语对表达中心或阐明观点的（深层、 比喻或引申）作用；这类题主 要考语言的 准确周密性和形象生动性。
• 常见考试题目是： • A、本文的论点是什么？ • B、文章是怎样提出论点的？ • C、本文分论点之间的关系怎样？ • D、分论点和中心论点的关系怎样？ • E、对论点的评述。(这是开放性试题)
• 1）、一篇文章的论点有几个？
• 议论文一般只有一个中心论点. • 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
答题方法：这是… …论据，在文中起着证明… … （论点，如有分论点则写分论点，否则写中 心论点）
2）、论据和论点之间的关系：(作用）
论据用来支撑或证明论点.
A 事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴， 都不能有效地证明论点。
B 论据要与论点一致。 C 事例论据要简洁,凡与论点没什么关系的情节过
程都是多余的。 D 举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起
• 17．选文第④段中，作者反复说“是办不到 的”，这样写有什么表达效果？（3分）
• 答： 强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。
• 18．举出你学习语文的一个好习惯（或坏习
惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）
•
答：示例一：课外阅读；
我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使
我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又
• A 明确表述式： 在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句
子。 有四种常见提出方式：
有的文章标题就是中心论点； 有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作
者自己的话、有时引用名言表明）； 有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点； 有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心
论点。 B 归纳、概括式：
中考议论文常见考点及基本答题模式
一、议论文的概念
议论文: 就是议论说理的文章，是以议论为 主要表达方式的一种文体.
它主要通过摆事实，讲道理，运用 事实材料、逻辑推理来阐发作者的观
点,表明赞成什么，反对什么。
二、议论文三要素
论点 论据 论证
1、论点
是作者对所论述问题的见解和主张，也 是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵 魂。
证的说服力和权威性； 引用名人佚事、奇闻趣事，可以
增强论证的趣味性，吸引读者下读。
三、议论文的结构：
（1）一般结构
提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）