动物生化实验实验一、生化实验基本知识10
初中生物实验知识点
初中生物实验知识点生物实验是初中生物课程中不可或缺的一部分，通过实验，学生可以更好地理解生物的基本原理和概念。
以下是一些初中生物实验的知识点：1.细胞实验：细胞是生命的基本单位，通过显微镜观察细胞的结构，可以了解细胞的基本组成和功能。
常见的细胞实验包括细胞的染色实验、细胞的大小和形态实验等。
2.呼吸实验：呼吸是生物体获取能量的关键过程，通过呼吸实验可以了解不同条件下生物体的呼吸过程。
常见的呼吸实验包括呼吸消耗氧气、产生二氧化碳的实验等。
3.光合作用实验：光合作用是植物获取能量的过程，通过光合作用实验可以了解植物如何利用光能进行合成。
常见的光合作用实验包括植物的生长实验、叶绿素的含量实验等。
4.遗传实验：遗传是生物的一个重要特征，通过遗传实验可以了解基因的传递和表达。
常见的遗传实验包括遗传性状的观察实验、基因的分离实验等。
5.生态实验：生态是生物与环境相互作用的领域，通过生态实验可以了解生物在不同环境条件下的适应性和相互关系。
常见的生态实验包括物种多样性实验、食物链实验等。
6.植物生长实验：植物的生长过程受到光、水、温度等因素的影响，通过植物生长实验可以了解这些因素对植物生长的影响。
常见的植物生长实验包括植物对光的反应实验、植物对水的需求实验等。
7.动物行为实验：动物的行为受到内部和外部因素的影响，通过动物行为实验可以了解动物的行为模式和生存策略。
常见的动物行为实验包括动物的觅食行为实验、动物的社会行为实验等。
8.病原体实验：病原体是导致疾病的微生物，通过病原体实验可以了解病原体的特性和传播途径。
常见的病原体实验包括细菌培养实验、真菌培养实验等。
以上是一些初中生物实验的知识点，通过实验的亲身体验，学生可以更好地理解生物的相关概念和原理，培养观察和实验能力，提高科学素养。
羊生化实验报告
羊生化实验报告实验目的本实验通过羊血液的生化指标测定，了解羊身体内部的生物化学变化情况，为羊的健康状况提供参考。
实验材料与方法材料•采集的羊血样•血液生化检测试剂盒方法1.采集羊的血液样本。
2.将羊血样转移到离心管中，并离心10分钟以分离血清和细胞成分。
3.取出离心管中的血清样本，并按照试剂盒说明书中的要求进行测试。
4.记录和分析测试结果。
实验结果与分析血糖测定结果使用试剂盒对羊血清样本进行血糖测定，得到的结果如下：样本编号血糖浓度 (mmol/L)1 4.82 5.23 4.9对以上结果进行分析，可以得出羊的血糖水平较稳定，处于正常范围内。
血脂测定结果使用试剂盒对羊血清样本进行血脂测定，得到的结果如下：样本编号总胆固醇浓度 (mmol/L) 甘油三酯浓度 (mmol/L)1 2.5 1.72 2.3 1.93 2.4 1.8综合以上结果可以看出，羊的血脂水平正常。
血清蛋白测定结果使用试剂盒对羊血清样本进行血清蛋白测定，得到的结果如下：样本编号白蛋白浓度 (g/L) 球蛋白浓度 (g/L)1 30 202 32 183 31 19通过以上结果可以看出，羊的血清蛋白水平正常。
结论通过对羊血清样本的生化指标测定，我们可以得出以下结论：1.羊的血糖水平处于正常范围内，说明其血糖代谢功能正常。
2.羊的血脂水平正常，说明其脂质代谢功能正常。
3.羊的血清蛋白水平正常，说明其蛋白质代谢功能正常。
综上所述，根据实验结果，可以认定该批羊的生物化学指标处于正常水平，身体健康状态良好。
实验注意事项1.在采集和处理血液样本时要注意无菌操作，以免产生交叉感染。
2.在进行试剂盒测试时要按照说明书严格操作，以保证测试结果准确可靠。
以上实验报告仅供参考，具体实验过程和结果可能会因实际情况而有所不同。
《动物生化实验》实验一、生化实验基本知识
六、试剂
1．每2-3人合用一份试剂，在一般情况下，使用的试剂应该固 定。
2．取试剂瓶塞与量取用具（如吸管或滴管）不应分开，用后 应立即放回原处，量取用具应按规定放置。瓶塞与量具一旦 弄错，试剂即受损坏、污染，实验就可能失败。
2．学习基础的生物化学实验方法，为今后的学习与 研究准备更好的条件。
3．培养学生爱护国家财物、爱护集体、团结互助的 优良道德品质。
4．培养学生的书面及口头表达能力。
二、实验的总要求
1．按教研室予先公布的实验进度表，了解各次实验的具体内 容，并认真做好预习。弄清各 步骤的意义，避免教条或机 械式做实验。
3．标准试剂不应用潮湿之吸管与之直接接触，取出后不得再 放入原瓶。
七、玻璃仪器的洗涤
1.一般玻璃仪器用肥皂或去污粉以毛刷洗涤即足以满足要求洗 后应将肥皂或去污粉仔细冲掉，将水倾去后，器壁不挂珠， 视为合格。
2.铬酸洗液仅用于毛刷不能洗净的仪器，切勿滥用普通玻璃仪 器之洗涤。使用铬酸洗液时，仪器应干燥；过多的水份将洗 液迅速失效。用过之铬酸洗液须加以保存以反复使用，直至 变为绿色后方可舍弃；其舍弃法与浓硫酸液相同。用洗液浸 洗过的玻璃仪器，应先用自来水冲洗，然后再用蒸馏水或去 离子水清洗，清洗时，宜采用“少量多次”原则以节约蒸馏 水，同时清洗的效率也高。
❖ 生物化学教研室现有教师5名，其中副教授2 名，讲师一名，博士二人，硕士一人。承担 校区各专业的生物化学教学。同时开展科研 工作，以动物生化和生化制药为主要研究方 向，旨在为现代养殖教育事业的发展培育新 人。
动物生化实验报告
一、实验目的1. 掌握动物生化实验的基本操作方法。
2. 了解动物生化实验中常用的实验原理和实验技术。
3. 通过实验，熟悉动物生化指标的正常范围及其临床意义。
二、实验原理动物生化实验是研究动物生理、病理和生物化学变化的重要手段。
通过检测动物体内的生化指标，可以了解动物的营养状况、生长发育、健康状况等。
本实验主要检测以下指标：1. 血清总蛋白（TP）：反映机体蛋白质代谢和营养状况。
2. 白蛋白（ALB）：反映肝脏合成蛋白质的能力。
3. 球蛋白（GLB）：反映机体免疫功能。
4. 谷丙转氨酶（ALT）：反映肝细胞损伤程度。
5. 谷草转氨酶（AST）：反映肝细胞损伤程度。
6. 肌酸激酶（CK）：反映肌肉损伤程度。
三、实验材料与试剂1. 实验动物：小鼠2. 仪器：离心机、酶标仪、电热恒温水浴锅等3. 试剂：血清总蛋白、白蛋白、球蛋白、ALT、AST、CK试剂盒，EDTA-Na2、肝素钠、生理盐水等四、实验步骤1. 实验动物处死，取血液样本。
2. 将血液样本加入EDTA-Na2或肝素钠抗凝剂，混匀后离心分离血清。
3. 按照试剂盒说明书，分别测定血清总蛋白、白蛋白、球蛋白、ALT、AST、CK含量。
五、实验结果与分析1. 血清总蛋白（TP）：正常范围为60-80g/L，本实验小鼠血清总蛋白含量为70g/L，处于正常范围内。
2. 白蛋白（ALB）：正常范围为35-55g/L，本实验小鼠白蛋白含量为45g/L，处于正常范围内。
3. 球蛋白（GLB）：正常范围为20-30g/L，本实验小鼠球蛋白含量为25g/L，处于正常范围内。
4. 谷丙转氨酶（ALT）：正常范围为5-40U/L，本实验小鼠ALT含量为20U/L，处于正常范围内。
5. 谷草转氨酶（AST）：正常范围为8-40U/L，本实验小鼠AST含量为15U/L，处于正常范围内。
6. 肌酸激酶（CK）：正常范围为30-200U/L，本实验小鼠CK含量为100U/L，处于正常范围内。
实验动物血液生理生化参考手册
实验动物血液生理生化参考手册实验动物血液生理生化参考手册第一章：实验动物血液的组成和功能实验动物的血液主要由红细胞、白细胞、血小板和血浆组成。
红细胞主要负责运输氧气和二氧化碳，白细胞则是免疫系统的重要组成部分，血小板则参与血液凝固过程。
血浆则包含了多种蛋白质、激素、营养物质和代谢产物等。
第二章：实验动物血液的采集方法实验动物血液的采集方法包括尾静脉、颈静脉和心脏穿刺等方法。
其中，尾静脉采血是最为常用的方法，适用于小鼠和大鼠等小型实验动物。
颈静脉采血适用于中大型实验动物，如兔子和猫等。
心脏穿刺则适用于大型实验动物，如狗和猪等。
第三章：实验动物血液的生理指标实验动物血液的生理指标包括红细胞计数、血红蛋白浓度、白细胞计数、血小板计数、血糖浓度、血脂浓度、血清蛋白质浓度等。
这些指标可以反映出实验动物的健康状况、代谢水平和免疫功能等。
第四章：实验动物血液生化指标实验动物血液生化指标包括肝功能指标、肾功能指标、心肌酶谱、血清电解质等。
这些指标可以反映出实验动物的器官功能状态、代谢水平和电解质平衡等。
第五章：实验动物血液疾病模型实验动物血液疾病模型包括贫血模型、白血病模型、血栓模型等。
这些模型可以用于研究血液疾病的发病机制、诊断方法和治疗策略等。
第六章：实验动物血液检测技术实验动物血液检测技术包括血常规、生化分析、凝血功能检测等。
这些技术可以用于对实验动物血液的生理和生化指标进行检测和分析，为研究提供数据支持。
总结：实验动物血液生理生化参考手册介绍了实验动物血液的组成和功能、采集方法、生理指标、生化指标、疾病模型和检测技术等方面的内容。
这些知识对于进行实验动物研究和临床诊断都具有重要意义。
生化实验课件-动物肝脏中DNA的提取和测定
实验2 DNA的定量测定（二苯胺法）
一. 实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目的 掌握二苯胺法测定DNA含量的原理和方法 二. 实验器材 坐标纸 试管 吸管 722型分光光度计 恒温水浴锅
实验2 DNA的定量测定（二苯胺法）
三.实验耗材 1. DNA标准溶液（取DNA钠盐用5mmol/L的NaOH 配成200ug/L的溶液） 2. 二苯胺溶剂（纯二苯胺1g溶于100ml冰醋酸 （A.R.）再加入10ml过氯酸（A.R.浓度>60%） 混匀待用。临用前加入1ml 1.6%乙醇溶液） 3. DNA样液（将实验1提取的DNA粗品用蒸馏水 溶解，定容至25ml，控制其DNA含量在100ug/ml 左右）
实验2 DNA的定量测定（二苯胺法）
四. 实验操作 1.标准曲线的绘制 按表1加入各种试剂，混匀，于60°C恒温水浴45min，冷却后， 在595nm波长下于分光光度计比色测定，以吸光度对DNA浓度作 图，制作标准曲线。 2.样品的测定 取DNA样液1.0ml，加入蒸馏水1.0ml，混匀。然后准确加入二苯 胺试剂4.0ml，混匀，于60°C恒温水浴45min，冷却后，595nm 波长下于分光光度计比色测定，根据所测的吸光度对照标准曲线 求得DNA的质量（ug）。
实验1 动物肝脏中DNA的提取
2. 在沉淀中加入20ml柠檬酸钠缓冲液、10.5ml氯仿-异 戊醇混合液、2ml SDS使其最终浓度为0.41%，振荡 30min，然后缓慢加入固体NaCl（约1.8g），使其最 终浓度为1mol/L。将其在3500r/min离心20min，取 上清水相。 3. 在上述水相溶液中加入等体积冷乙醇，边加边用 玻棒慢慢搅动，将缠绕在玻棒上的凝胶 状物用滤纸吸去多余的乙醇，即得DNA 粗品。用蒸馏水溶解并定容至25ml。
实验动物学重点总结版
《实验动物学》复习重点第一章概论1.概念实验动物：实验动物指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
实验动物学：实验动物学是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化及其开发应用以及动物实验技术的科学。
比较医学：比较医学是对不同种动物（包括实验动物和人）的基本生命现象以及健康和疾病状态进行类比研究的科学。
3R原则：即动物实验的三大原则：替代原则、减少原则、优化原则。
2.实验动物的特点。
答：实验动物具有以下几大特点：①遗传限定：遗传动物必须是人工培育的，遗传背景明确或来源清楚的动物，即是人为遗传限定的动物。
②携带的微生物和寄生虫得到控制③适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育。
④应用于科学研究。
3.实验动物与实验用动物的区别。
答：实验动物是指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
而广义的实验用动物是指一切用于实验的动物，包括野生动物、经济动物、警卫动物、观赏动物，也包括实验动物等。
现在实验用动物则特指不符合实验动物的定义，即非标准化的实验动物。
4.国际上对动物实验伦理的5项要求。
答：国际上对动物实验伦理有如下5项要求：①动物居住空间应符合标准，注意日常的饲养管理，不使动物陷入饥饿、缺水和患病状态；②尽可能的采用代替法最少地使用和牺牲动物；③在必须使用犬、猫和猴时，在实验前应进行训练，尽可能的减少动物的恐惧和不安；④实验结束和动物不可能恢复时，应采取安乐死；⑤要爱护动物，对因实验死亡的动物应持有怜悯和感谢之情。
第二章实验动物的遗传学控制1.概念近交系：近交系是经至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成。
封闭群：5年以上不从外部引种，只在一定的群体中进行繁殖，为经常提供实验动物而进行生产的群体叫做封闭群。
动物生物化学实验
动物生物化学实验1. 引言动物生物化学实验是研究动物体内生物分子的组成、结构和功能的重要手段。
通过实验可以深入了解动物体内的代谢过程、蛋白质合成、酶活性以及相关疾病的发生机制等。
本文将介绍一系列常用的动物生物化学实验方法和实验步骤。
2. 蛋白质含量测定实验2.1 实验原理蛋白质含量是衡量细胞或组织中蛋白质水平的重要指标。
常用的蛋白质含量测定方法有Lowry 法、Bradford法和BCA法等。
其中，BCA法是一种基于铜离子和比色反应的测定方法，具有灵敏度高、稳定性好的特点。
2.2 实验步骤•步骤1：制备待测样品。
将待测组织样品加入磷酸缓冲溶液中，用均匀器均匀打碎组织，使得细胞内的蛋白质充分溶解。
•步骤2：制备标准曲线。
选取一系列已知浓度的蛋白质标准品，分别加入不同浓度的BCA试剂，混匀后在37摄氏度下孵育一段时间，最后测定吸光度。
•步骤3：测定待测样品。
将待测样品加入BCA试剂中，混匀后在37摄氏度下孵育一段时间，最后测定吸光度。
•步骤4：计算蛋白质含量。
将待测样品的吸光度值与标准曲线相比较，根据吸光度值的差异计算待测样品中的蛋白质含量。
3. 酶活性测定实验3.1 实验原理酶活性测定是评估酶功能和酶水平的重要方法。
常用的酶活性测定方法有过氧化物酶（POD）活性测定、超氧化物歧化酶（SOD）活性测定和碱性磷酸酶（ALP）活性测定等。
3.2 实验步骤以POD活性测定为例：•步骤1：制备待测样品。
将待测组织样品加入磷酸缓冲液中，通过离心等方法使得细胞内的酶充分溶解。
•步骤2：制备标准曲线。
选取一系列已知浓度的酶标准品，分别加入过氧化氢溶液和柱剂，混匀后在一定时间内测定吸光度。
•步骤3：测定待测样品。
将待测样品加入过氧化氢溶液和柱剂中，混匀后在一定时间内测定吸光度。
•步骤4：计算酶活性。
将待测样品的吸光度值与标准曲线相对比，根据吸光度值的差异计算酶的活性。
4. 代谢产物检测实验4.1 实验原理代谢产物是动物体内代谢过程的关键物质，其含量和比例变化可以反映动物的代谢状态。
动物的生物化学实验
结果呈现与解释
将实验结果以图表形式呈现，并结合专业知识对 结果进行解释和讨论。
ABCD
数据处理与分析
运用统计学方法对实验数据进行处理和分析，如 描述性统计、方差分析、回归分析等。
实验报告撰写
按照学术规范撰写实验报告，包括实验目的、方 法、结果、讨论和结论等部分。
05
实验结果分析与解读
数据统计与分析方法
描述性统计
对实验数据进行整理、归类，计算均值、标准差等统计量，以描述数 据的基本特征。
假设检验
通过设定假设、选择适当的检验方法（如t检验、F检验等），判断实 验数据是否存在显著差异。
方差分析
用于分析不同因素对实验结果的影响程度，以及因素间的交互作用。
回归分析
通过建立数学模型，探讨自变量与因变量之间的关系，预测实验结果 。
动物饲养管理
确保动物饲养环境符合标准， 提供充足的食物和水，避免应 激。
实验设计与伦理审查
制定详细的实验计划，并通过 伦理审查确保实验符合相关法 规。
试剂与仪器准备
提前准备好所需试剂和仪器， 确保其质量和性能符合要求。
实验操作规范与技巧
动物麻醉与固定
根据实验需求选择合适的麻醉方法和固 定方式，确保动物在无痛状态下进行实
生物安全研究
动物实验可用于评估生物武器、生物恐怖主义等生物安全威胁的风 险和防范措施。
THANKS
感谢观看
阐明生物小分子代谢途径
分析动物体内糖类、脂类、氨基酸等小分子的代谢过程，揭示其在能量供应、 物质合成与分解等方面的作用。
了解动物生理生化过程
探究动物细胞信号传导机制
通过研究动物细胞内的信号分子、受体、传导通路等，揭示细胞对外界刺激的响 应机制及细胞间的通讯方式。
生化实验报告
生化实验报告实验目的，通过对不同生物体进行生化实验，探索其生物学特性和生化反应规律。
实验材料，小鼠、果蝇、大豆、细菌培养基、生化试剂等。
实验方法：1. 对小鼠进行实验，将小鼠分为实验组和对照组，实验组注射一定剂量的葡萄糖溶液，对照组注射生理盐水，观察小鼠的血糖水平变化和生化指标的变化。
2. 对果蝇进行实验，将果蝇分为实验组和对照组，实验组饲养在高温环境下，对照组饲养在常温环境下，观察果蝇的生长发育和生化代谢的差异。
3. 对大豆进行实验，将大豆种子浸泡在不同浓度的盐水中，观察大豆的生长情况和生化成分的变化。
4. 对细菌进行实验，将细菌接种在不同营养基上，观察其生长速度和代谢产物的差异。
实验结果：1. 小鼠实验结果显示，实验组小鼠的血糖水平显著升高，血清中的胰岛素水平下降，对照组小鼠的血糖水平无显著变化。
说明葡萄糖溶液注射导致小鼠胰岛素分泌不足，血糖升高。
2. 果蝇实验结果显示，高温环境下果蝇的寿命显著缩短，生化代谢速率加快，对照组果蝇的寿命正常，生化代谢速率稳定。
说明高温环境对果蝇的生化代谢产生负面影响。
3. 大豆实验结果显示，在高盐浓度环境下，大豆的生长受到抑制，生化成分中的蛋白质含量下降，对照组大豆的生长和生化成分无显著变化。
说明高盐浓度对大豆的生化代谢产生不利影响。
4. 细菌实验结果显示，不同营养基对细菌的生长和代谢产物有显著影响，说明细菌的生化代谢对营养基的需求存在差异。
实验结论，通过对不同生物体进行生化实验，我们发现生物体的生化代谢受到环境因素和营养因子的影响，不同生物体对外界环境和营养条件的适应能力不同，生化反应规律也存在差异。
这些实验结果为我们深入了解生物体的生化特性和生物学规律提供了重要参考。
实验展望，未来可以进一步探索生物体的生化代谢机制，研究生物体在不同环境和营养条件下的适应策略，为生物科学领域的研究提供更多的实验依据和理论支持。
结语，生化实验是生物学研究中的重要手段，通过对不同生物体的生化特性进行研究，可以深入了解生物体的生命活动规律，为生物科学领域的发展做出贡献。
生化检验基础知识
生化检验基础知识目录一、生物化学概述 (2)1. 生物化学定义 (2)2. 生物化学研究内容 (3)3. 生物化学在医学中的应用 (4)二、生物分子结构与功能 (5)1. 氨基酸 (7)2. 蛋白质 (8)三、生化检验基本技术 (9)1. 样品采集与处理 (10)2. 分离技术与分析方法 (12)3. 生物传感器 (13)4. 高效液相色谱法 (14)四、生化检验项目及其临床意义 (16)1. 血糖与糖化血红蛋白 (18)2. 血脂与载脂蛋白 (18)3. 电解质与酸碱平衡 (20)4. 肾功能检测 (21)5. 肝功能检测 (22)6. 传染病标志物检测 (23)五、生化检验质量控制与标准化 (24)1. 质量控制体系 (26)2. 标准化操作程序 (27)3. 能力验证与结果评价 (27)六、生物化学检验的进展与挑战 (28)1. 新技术新方法的应用 (30)2. 个体化医疗与精准检验 (31)3. 生物安全与生物伦理问题 (33)一、生物化学概述作为医学领域的重要分支，深入研究了生物体内物质的组成、结构及其在维持生命活动中的各种化学反应过程。
它主要关注蛋白质、碳水化合物、脂类和维生素等生物大分子的结构与功能，以及这些大分子之间的相互作用如何影响细胞的代谢和功能。
在生物化学的研究中，通常会采用不同的技术手段，如色谱法、电泳、质谱分析等，来分离、鉴定和分析生物分子。
这些技术的发展和应用，极大地推动了生物化学领域的进步，使得我们能够更深入地理解生命的本质和疾病的机制。
生物化学还与其他学科有着密切的联系，如分子生物学、细胞生物学、遗传学等。
这些学科的交叉融合，不仅丰富了生物化学的研究内容，也为疾病的治疗提供了新的思路和方法。
在对抗生素的使用和耐药性问题时，通过深入了解细菌的生物化学过程，可以更有针对性地开发药物和制定治疗方案。
1. 生物化学定义生物化学（Biochemistry）是研究生物体内化学过程的科学，涉及蛋白质、碳水化合物、脂类和核酸等生物大分子的结构与功能，以及这些大分子之间的相互作用。
实验动物学知识大全
第二章实验动物与动物实验的环境 设施控制 第一节 实验动物的环境及环境控制 的意义 一、实验动物环境 某种品系的实验动物，如免疫缺 陷动物对病原微生物抵抗能力很低， 在自然环境几乎不可能生存，而只能 在严格控制的人工环境中生存。这种 人工控制的，供实验动物繁殖、生长 的特定场所及有关条件，即围绕实验 动物的所有事物的总和，称实验动物 环境。而界定实验动物的生存空间、
件发展“九五”计划和2010年远 景目标纲要》，
提出了“实验动物、仪器、试剂、
文献信息”（AEIR）四大科研条 件的发展规划。1998年，国家科技 部组建成立国家实验动物种子中心 和国家实验动物质量检测机构。 A animal E equipment I information R reagent
（3）合乎标准的环境，可为实验动物及
动物实验工作才提供适宜的条件，并保 障人们身体健康，不受危害因素的伤害。 三、实验动物环境监控与动物实验结果 的关系 实际上是控制实验动物的演出型， 并对演出型动物作严格的管理；只有演 出型隐定，实验结果才有良好的可重复 性和高度的可信性。实际上，除了动物 外，监控环境因子是保证演出型稳定的 关键之一。
（二）实验动物与疾病动物模型的发 展 1. 1951年雷尼尔（Reynier)等 人成功 研制出金属隔离 器； 2. 1957年特雷勒（Treyler)又研制出塑料 隔离器； （三）实验动物培育的上述工作成果， 大大推动了生命科学研究的发展 1. 1966年，弗連纳根（Flanagan）培育 出了突变系裸小鼠，以后又有人培育出 裸大鼠。
（五）我国实验动物工作的管理机构
及法规 1.人员培训 1992年中国和日本政府签署协议， 成立了中国实验动物 人才培训中心 开设了项22期课程培训班，招收学员 520多人；另派往日本学习15人。 2.实验动物科研 “七五”期间（1986年～1990年） 科研课题中的1218项与实验动物有关， 投入经费共计484万元。“九五”
动物生化实验实验、生化实验基本知识课件 (一)
动物生化实验实验、生化实验基本知识课件(一)动物生化实验是指通过对动物体内生化反应过程进行实验研究，探究生物分子的结构、量和转化机理的一种实验方式。
生化实验是生化学学习的基础，而生化实验基本知识的掌握则是生化实验研究的前提。
本文将为大家详细介绍动物生化实验的实验方法、实验仪器以及生化实验基本知识。
一、动物生化实验实验方法1. 分离蛋白质方法：包括虹吸、电泳、重力过滤等等；2. 纯化蛋白质方法：包括凝胶层析、离子交换层析、透析、电泳等等；3. 活性酶及其基质研究：包括酶动力学、酶体外定量、酶体内两个基质的交互作用等等；4. 核酸的提取、测定及研究：包括酚/氯仿法提取DNA/RNA；吸附方法测定DNA/RNA含量；PCR法等；5. 蛋白质和核酸的测定：包括UV-Vis吸收光谱法、比色法和乳酸脱氢酶(HDL)测定等等；6. 实验操作技巧：包括制备实验物质、质量控制、加样量、反应时间、温度控制等等；7. 生物安全：包括对药品和实验物质的管理、生物废弃物处理、实验操作安全、生物化学反应器材使用等等。
二、动物生化实验所需仪器1. 分光光度计：用于检测由试剂与样品混合后产生的光谱；2. 恒温水浴器：用于调节实验液体温度；3. 电泳设备：分为常规电泳仪和平板电泳仪；4. 凝胶层析仪：用于分离蛋白质；5. 吸光度计：用于测定生物物质的含量；6. 超纯水系统：用于提供超高纯度的水；7. 质谱仪：用于对复杂化合物、蛋白质等进行分析；8. 酶标仪：用于检测细胞生长、DNA细胞分裂等生物学过程；9. 气相色谱机(Mass-Spectrometry)：用于对化合物成分的鉴定和鉴别。
三、生化实验基本知识1. 反应物：指生物学反应速率所依赖的组分；2. 酶：一种能够加速化学反应速率而不消耗的生物催化剂，其活性受到pH、温度等因素的影响；3. 核酸：分为DNA和RNA，是生物体中储存和表达基因信息的重要分子；4. 基因：包含遗传信息的一系列DNA序列；5. 蛋白质：生物体内的重要功能分子，包含氨基酸链的三级结构，依次分为原位构型，结构性组织和功能性组织；6. 光谱学：指对分子光谱规律性解释和应用的研究；7. 色谱技术：指将混合物分离成单独组分，升高混合物纯度的技术。
动物检验知识点总结
动物检验知识点总结动物检验是指通过对动物进行体检、实验或检测，以获得动物健康状况或进行疾病诊断的一门科学技术。
动物检验是保障动物健康和生产安全的一个重要环节，也是人类营养和医疗保健的基础。
本文将从动物检验的概念、目的、方法、常见疾病检验以及动物检验的意义和发展前景等方面进行总结，以便读者了解动物检验的基本知识和意义。
一、概念动物检验是指通过对动物进行体检、实验或检测，以获得动物健康状况或进行疾病诊断的一门科学技术。
动物检验有三个主要目的：健康监测、疾病诊断和科学研究。
通过对动物进行检验，可以及时了解动物的健康状况，及时诊断和治疗疾病，保障动物的健康和安全。
二、目的1. 健康监测动物检验的一个重要目的是进行健康监测。
通过对动物进行体检、实验或检测，可以及时了解动物的健康状况，发现早期疾病或潜在健康问题，及时采取预防措施，保障动物的健康和生产安全。
2. 疾病诊断动物检验还可以用于疾病诊断。
通过对动物进行实验、检测，可以诊断出动物的疾病类型和严重程度，为后续治疗和预防工作提供依据。
3. 科学研究动物检验还可以用于科学研究。
通过对动物进行体检、实验或检测，可以获取大量的科学数据，为动物健康和疾病研究提供依据和支持。
三、方法动物检验的方法多种多样，可以根据实际需要和目的选择合适的方法进行检验。
常见的动物检验方法包括以下几种：1. 体检动物的体检是最基本的一种检验方法。
通过对动物进行体温、脉搏、呼吸、心率、身体状况、精神状态等方面的观察和检测，可以了解动物的健康状况和生理功能。
体检是动物检验的基础，也是最常用的一种检验方法。
2. 实验通过动物实验，可以对动物进行各种生理、生化、免疫、遗传、毒理等方面的研究和检测。
实验是动物检验的重要手段之一，也是科学研究的基础。
3. 检测通过对动物的血液、尿液、粪便、皮肤、毛发等样本进行检验，可以获取大量的生化数据，为动物健康状况和疾病诊断提供依据。
四、常见疾病检验动物检验中，常见的疾病检验包括以下几种：1. 传染病检验传染病是指能够在动物群体中传播的疾病，如疟疾、登革热、HIV等。
动物学实验
三、实验报告及作业
实验设计交流汇报 实施实验 实验报告
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[实验内容] 1、小白鼠外部测量和采血。 2、小白鼠的外形观察和内部解剖。 3、胰岛素惊厥实验。 4、损毁小白鼠小脑效应。
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(三)、 动物遗传系列实验
1．涡虫染色体的制备及观察 [目的要求] 学习并初步掌握动物染色体标本制备的
基本过程和原理。 [实验内容] 涡虫染色体的制备与观察。 2．人染色体的制备及观察
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(四)、动物宏观标本的制作
1、注射法制作两栖类血管标本。 2、煮沸法制作鱼类骨骼标本。 3、制作昆虫展翅标本。 4、剥制法制作鸟类标本。
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(五)、实验动物模型制作
1、制作鼠胃溃疡模型，了解动物疾病 模型的制作方法。
2、学习小鼠回肠肌模型的基本制作方 法。
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(六)、观察大蜡螟的生活史
7
一、实验目的与要求
本部分实验由学生自行选择设计1个 实验，独立进行实验器具的准备、 试剂的配制，直到完成实验报告， 倡导创新实验方法。
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二、实验内容
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（一）动物行为系列实验
小鼠走迷宫 涡虫的再生实验
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1.小鼠走迷宫
[目的要求] 通过观察、分析小鼠学习和记忆的过程，理 解大脑在动物行为机制建立中的作用。 通过实验，了解数据统计分析在科学研究中 的重要作用。
动物学实验 基本必修实验部分
实验一
I、显微镜使用 II、动物的细胞和组织观察 III、原生动物
南京农业大学生命科学院
张克云主讲
2010.5
Байду номын сангаас
1
实验二 多细胞无脊椎动 物
实验动物血液生理生化参考手册
实验动物血液生理生化参考手册一、介绍实验动物血液生理生化是研究实验动物体内血液成分和功能的一门学科。
血液是人和动物体内非常重要的液体之一，它不仅运输氧气、营养物质和代谢废物，还参与免疫反应和维持体内酸碱平衡。
本参考手册将深入探讨实验动物血液的生理功能和生化指标，以便研究者更好地了解和利用实验动物进行科学研究。
二、实验动物常用的血液指标2.1 血红蛋白血红蛋白是血液中的一种蛋白质，它携带氧气向全身组织供应能量。
测定血红蛋白水平可以了解实验动物的氧气运输能力和贫血情况。
2.2 红细胞计数红细胞计数是测量实验动物血液中红细胞数量的指标，可以反映出实验动物的造血能力和贫血程度。
2.3 血小板计数血小板计数可以反映出实验动物的止血功能和血小板生成能力，对于评估凝血功能和判断出血风险非常重要。
2.4 白细胞计数白细胞计数是测量实验动物血液中白细胞数量的指标，可以反映出实验动物的免疫功能、感染状况和炎症反应。
三、实验动物血液生化指标3.1 血糖血糖是血液中的一种重要生化指标，它可以反映出实验动物的糖代谢状态和胰岛素分泌情况。
血糖水平的异常波动可能与糖尿病等疾病相关。
3.2 血脂血脂包括胆固醇、甘油三酯等指标，它们可以反映出实验动物的脂代谢状态和心血管健康情况。
高血脂与心脑血管疾病的发生风险密切相关。
3.3 肝功能指标肝功能指标包括谷丙转氨酶、谷草转氨酶等，它们可以反映出实验动物肝脏的功能状态和肝细胞损伤程度。
3.4 肾功能指标肾功能指标包括尿素氮、肌酐等，可以反映出实验动物肾脏的滤过功能和排泄能力。
肾功能异常可能与肾病等情况有关。
四、实验动物血液采集方法4.1 静脉采血静脉采血是常用的实验动物血液采集方法，可以通过尾静脉、颈静脉等位置进行。
在采血前应充分消毒，避免感染和出血。
4.2 尾刺采血尾刺采血是小鼠等小型动物常用的血液采集方法，可以通过尾部的微小针刺进行。
注意刺激要轻柔，避免造成动物不适和伤害。
4.3 口腔黏膜采血口腔黏膜采血是领口鼠等动物血液采集的方法之一，可以通过舌下脉搏或颊黏膜进行。
生化实验报告
生化实验报告
实验目的，探究生物体在特定环境下的生化反应及其影响。
实验材料，小鼠、试剂、实验器材。
实验步骤：
1. 将小鼠分为实验组和对照组，分别放置在不同的环境中。
2. 实验组小鼠放置在高温高湿的环境中，对照组小鼠放置在常温常湿的环境中。
3. 每天记录小鼠的体温、体重、行为活动等指标。
4. 持续观察一周后，取样分析小鼠的血液、组织等生化指标。
实验结果：
实验组小鼠在高温高湿环境中，体温明显升高，体重下降，行为活动减少。
血
液中的生化指标如血糖、血脂等均出现异常变化。
组织样本中也发现了一些生化反应的异常情况。
对照组小鼠在常温常湿环境中，体温、体重、行为活动等指标均保持正常水平。
血液和组织样本的生化指标也未出现异常。
实验结论：
高温高湿环境对小鼠的生化指标产生了明显的影响，导致体温升高、体重下降，并引起了血液和组织样本中的生化反应异常。
这表明环境因素对生物体的生化反应有着重要影响，高温高湿环境可能会诱发生物体的生化紊乱，甚至引发疾病。
实验意义：
本实验结果提示我们应该重视环境对生物体的影响，特别是在高温高湿的环境下，要注意生物体的生化反应情况，及时采取措施保护生物体的健康。
同时，也提醒我们在生化实验中要注意控制环境因素，以保证实验结果的准确性和可靠性。
总结：
本实验通过对小鼠在不同环境条件下的生化指标变化进行观察和分析，得出了环境对生物体生化反应的重要影响。
这对于我们深入了解生物体的生化特性，保护生物体健康，以及开展生化实验具有一定的指导意义。
希望本实验结果能够对相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。
生物所有实验知识点总结
生物所有实验知识点总结
1. 实验基本方法
生物实验的基本方法包括观察、测量、记录、提出假设、设计实验、进行实验、分析结果和得出结论等步骤。
在实验过程中，有时需要使用显微镜、色谱仪、光度计等仪器设备进行实验操作。
2. 细胞结构实验
细胞是生命的基本单位，了解细胞结构对于理解生物学知识非常重要。
生物学实验中常用的方法有显微镜观察细胞形态，利用离心等手段分离细胞器进行观察，使用电镜对细胞结构进行更细致的观察等。
3. 遗传实验
遗传是生物学的重要内容之一，实验中常用的方法包括对遗传学原理进行模拟实验、构建基因工程模型进行实验操作、观察不同基因型的表现差异等。
4. 分子生物学实验
分子生物学实验主要涉及DNA、RNA、蛋白质等分子的实验操作，包括DNA提取、PCR 扩增、电泳分析、蛋白质纯化等实验操作。
5. 生态学实验
生态学实验主要包括生态系统的研究，常见的实验包括样地调查、物种多样性调查、光合作用、呼吸作用等实验。
6. 生理学实验
生理学实验主要涉及生物的生理功能，包括植物的生长发育过程、动物的呼吸、循环、营养等生理功能的实验研究。
7. 微生物学实验
微生物学实验主要涉及微生物的培养、鉴定、菌落计数、抗生素敏感性试验等实验方法。
8. 植物学实验
植物学实验包括植物的形态、解剖、生长发育等实验操作。
以上是生物学实验的一些知识点总结，生物学实验丰富多样，涉及的内容广泛，通过生物学实验可以更好地理解生物学知识，培养学生的实验技能和科学素养。
生化实验思考题答案
生化实验讲义思考题参考答案实验一淀粉的提取和水解1、实验材料的选择依据是什么？答：生化实验的材料选择原那么是含量高、来源丰富、制备工艺简单、本钱低。
从科研工作的角度选材，还应当注意具体的情况，如植物的季节性、地理位置和生长环境等，动物材料要注意其年龄、性别、营养状况、遗传素质和生理状态等，微生物材料要注意菌种的代数和培养基成分的差异等。
2、材料的破碎方法有哪些？答：(1) 机械的方法：包括研磨法、组织捣碎法；(2) 物理法：包括冻融法、超声波处理法、压榨法、冷然交替法等；(3) 化学与生物化学方法：包括溶胀法、酶解法、有机溶剂处理法等。
实验二总糖与复原糖的测定1、碱性铜试剂法测定复原糖是直接滴定还是间接滴定？两种滴定方法各有何优缺点？答: 我们采用的是碱性铜试剂法中的间接法测定复原糖的含量。
间接法的优点是操作简便、反响条件温和，缺点是在生成单质碘和转移反响产物的过程中容易引入误差；直接法的优点是反响原理直观易懂，缺点是操作较复杂，条件剧烈，不易控制。
实验五粗脂肪的定量测定─索氏提取法〔1〕本实验制备得到的是粗脂肪，假设要制备单一组分的脂类成分，可用什么方法进一步处理？答：硅胶柱层析，高效液相色谱，气相色谱等。
〔2〕本实验样品制备时烘干为什么要防止过热?答：防止脂质被氧化。
实验六蛋白质等电点测定1、在别离蛋白质的时候，等电点有何实际应用价值？答: 在等电点时，蛋白质分子与分子间因碰撞而引起聚沉的倾向增加，所以处于等电点的蛋白质最容易沉淀。
在别离蛋白质的时候，可以根据待别离的蛋白质的等电点，有目的地调节溶液的pH使该蛋白质沉淀下来，从而与其他处于溶液状态的杂质蛋白质别离。
实验七氨基酸的别离鉴定－纸层析法1、如何用纸层析对氨基酸进展定性和定量的测定？答: 将标准的氨基酸与待测的未知氨基酸在同一X层析纸上进展纸层析，显色后根据斑点的Rf值，就可以对氨基酸进展初步的定性，因为同一个物质在同一条件下有一样的Rf值；将点样的未知氨基酸溶液和标准氨基酸溶液的体积恒定，根据显色后的氨基酸斑点的面积与点样的氨基酸质量成正比的原理，通过计算斑点的面积可以对氨基酸溶液进展定量测定。
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西南大学荣昌校区 《动物生物化学实验》
动物生物化学实验室 2011.2
西南大学荣昌校区 生物化学实验室简介
生物化学是研究生命的化学。是研究组成生物体物 质的结构及其功能、代谢及其中的能量代谢、信号 物质的信号传导、生命遗传物质的遗传及变异和表 达调控、以及疾病发生和治疗相关的生物化学问题 等的科学。学科研究领域广泛，研究的最大特点是 学科的前沿性及极强的交叉性，并能为相关学科的 研究提供必需的生物化学技术，是现代养殖技术不 可或缺的支撑学科。
第二部分 生物化学实验基本操作和仪器使用
一、生物化学实验基本知识与操作
1.液体体积的度量仪器及使用方法 生化实验中玻璃器皿分为两类，容器和量器。
液体体积的度量根据精度和需要有：量筒、容量瓶、吸管、 及移液器。其中容量瓶、吸管、及移液器为准确量器。
吸量管的使用
吸量管种类
刻度吸管：管壁有多个刻度，刻度分为从上往下或从下往上，用前分清， 尖端残余是否吹出根据实际而定。 移液管：管中部有一圆柱状空泡，只有一个刻度准确性比刻度吸管大。尖 端残余液体不应吹出。 奥氏吸管：管下端有一卵形空泡，上端有一容量刻度，主要用于粘度较大 的血液、组织液的吸取，尖端残余液体必须吹出。
二、实验的总要求
1．按教研室予先公布的实验进度表，了解各次实验的具体内 容，并认真做好预习。弄清各 步骤的意义，避免教条或机 械式做实验。 2．进行实验不仅要求结果良好，而且要求敏捷高效。为达到 此目的，实验者应注意： ①一切步骤都按操作进行； ②样品与试剂勿过量取用； ③宜粗者勿细（例如粗天平移物即足够准确时，不用分析天平， 用量筒取液足够准确时，不用吸量管）； ④试剂、仪器及实验环境的整洁，防止污染及破损； ⑤注意力集中，避免差错。
八、舍弃物的处理
舍弃物必须依照其性质作适当之处理。以免造成所有固体舍弃物（例如用过的滤纸、损坏的软木塞及橡皮 物、玻璃渣、火柴梗等）。必须放入废物筒或篓中，切勿丢 水槽中。
2．废硫酸或洗液，应先倾入大量水中，再倒入水槽中，并以 大量水冲走。 3．实验完成后的沉淀或混合物，若含有可提取或收回的贵重 物品者，不可随意舍弃，应放入教师指定的回收器中。
五、仪器
1．每次实验前，实验者应根据黑板上公布本实验使用的仪器 种类与数目，检查。 分发在实验桌上的各种仪器，如有缺损应于清洗前立即向准 备室负责老师补换。实验中如有破损，则必须登记，按学院 规定处理。实验后应将完整仪器洗涤清洁，点交管理人员。 2．公用仪器（包拈贵重仪器，如光电比色计、电动离心机等） 使用时时间不宜过长，以免妨碍他人工作。设有使用登记薄 的仪器，使用后必须登记，以示负责。对于不熟悉之仪器， 切勿随意乱动应请教师指导之。
3．实验中观察要仔细，记录要详尽、及时与客观，不得于实 验后追记，应直接记在实验报 告本中，而且无论实验成功 与失败，都应记下。对于失败的实验要分析其原因。
4．实验室是集体学习与工作的场所，实验时应保持肃静，不 得大声喧哗，以免影响他人的工作与思考。对师长尊敬，对 同学要团结友爱。实验后应清洗用过的仪器及清理自己的实 验场所，教师准许后才能离开实验室。
3.书写实验报告要字迹工整，语句通顺。书写工整的实验报告， 是尊师的重要表现之一。
四、组织与分组
1．每一实验室推选学生课代表一名，负责下列工作： ①实验报告的收集与分发； ②安排清扫值日名单； ③反映同学学习情况及对教学工作的意见； ④其它临时性的工作。 2．一般实验都为每个学生单独进行。有的实验要两人一组， 由相邻两学生组成固定小组。
六、试剂
1．每2-3人合用一份试剂，在一般情况下，使用的试剂应该固 定。 2．取试剂瓶塞与量取用具（如吸管或滴管）不应分开，用后 应立即放回原处，量取用具应按规定放置。瓶塞与量具一旦 弄错，试剂即受损坏、污染，实验就可能失败。
3．标准试剂不应用潮湿之吸管与之直接接触，取出后不得再 放入原瓶。
七、玻璃仪器的洗涤
生物化学教研室现有教师5名，其中副教授2 名，讲师一名，博士二人，硕士一人。承担 校区各专业的生物化学教学。同时开展科研 工作，以动物生化和生化制药为主要研究方 向，旨在为现代养殖教育事业的发展培育新 人。
实验一、生物化学实验基本操作
第一部分 生物化学实验基本要求
一、实验目的
1．培养学生实事求是的科学作风，独立工作能力及 思维方法。 2．学习基础的生物化学实验方法，为今后的学习与 研究准备更好的条件。 3．培养学生爱护国家财物、爱护集体、团结互助的 优良道德品质。 4．培养学生的书面及口头表达能力。
吸管 移液管 奥氏吸管
洗涤
使用前用少量洗液润洗后，依次用自来水洗三次、蒸 馏水洗三次洗净的移液管和吸量管整个内壁和下部的外壁不 挂水珠。 移取溶液前再用少量移取液洗三次。洗移液管时，为避 免溶液稀释或沾污，可将溶液转移至小烧杯中吸取。首先吸 入少量溶液至移液管中，将移液管慢慢放平，并旋转使移液 管内壁全部洗过。然后将管直立，将管中液体沿烧杯内壁放 出，然后再将小烧杯的液体沿管的外壁下部倒出（弃去）。 这样一次即可将移液管内壁、小烧杯内壁和移液管下端的外 壁同时洗一遍。如此操作三次后，将移液管直接插入容量瓶 中或将溶液倒入小烧杯中吸取都可以了。
三、实验报告
实验报告的书写是培养学生书面表达能力和科学作风的 重要手段之一，实验者应该重视。实验报告的内容包括下列 各项： 1.实验名称、实验日期、实验目的、实验原理、实验步骤，实 验记录、计算（定量测定、解释）、讨论或小结。
2.实验记录除应包括“实验总要求”的第3项要求外，还应包 括原始记录。原始记录是随做随记的第一手记录，应由指导 教师签字认可。