高中语文答题技巧及答题专业术语

答题技巧及答题专业术语一、小说（一）人物形象1.人物形象分析（情感、性格）；（1）提问方式：①结合全文，简要分析文中XXX的形象。

/XXX是个怎样的人物？②概括XX有哪些优秀的品质？/XXX具有哪些性格特点？【注意区分】①区分“分析形象”与“概括形象”分析形象要结合文章内容分析，概括只需要答出相应的话语②区分“形象”与“性格”形象包括人物的外貌、性格、命运遭遇、身份地位等（2）答题方法：“三从”①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手因为这些直接决定人物的言行，影响人物的性格。

②从塑造人物形象的方法入手通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。

③从分析情节入手，把握人物的性格特征从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾的冲突中展现出来的。

④从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。

（3）基本答题思路：用恰当的形容词概括人物形象的特点+得出该特点的理由（结合文本分析）检查：外貌+性格+命运遭遇+身份地位2.人物形象的作用（主要人物、次要人物、重要物象）（1）提问方式①小说塑造××这一主要人物，有何意义？②小说塑造××物象，有何作用？③小说又写到了××，请分析其作用。

（2）人物作用万能模板①人物：A表现人物的特点、性格、品质、心理、情感，塑造人物的形象（自己或他人）；B线索人物，穿针引线，贯串全文。

C“我”作为讲述者和见证人，串起整个故事，增强文章的真实感和说服力。

②情节：暗示后文的情节发展，为后文的情节发展埋下伏笔；呼应前文的某处情节，使结构完整；构成悬念，激发读者阅读兴趣；构成突转，使得情节有起伏波澜；③环境：暗示/凸显小说时代、社会背景与特征；呼应小说自然环境的特点；烘托氛围。

④主旨：暗示/揭示/丰富/深化小说主旨；与标题关系。

⑤文学手法：使用修辞手法、描写手法、结构篇章手法增强小说的艺术魅力。

（3）次要人物作用①衬托主要人物…②体现某一群体的性格或思想情感；③我”作为故事的讲述者和见证者，增强文章真实感和感染力；④推动故事情节的发展；⑤贯穿全文的线索；○6暗示当时的社会环境；营造氛围。

○7暗示/揭示文章主旨；○8与标题的关系。

（4）重要物象的作用人物：有助于表现人物情感与性格，丰富人物形象。

主题：以小见大，深化主题。

情节：反复出现，线索，贯穿全文，使情节更集中、结构更严谨。

环境：衬托环境，是否有时代特点。

手法：象征3.人物描写手法正侧面描写：（一）正面描写：外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写。

（二）侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，主要手法为渲染、烘托、衬托等。

其方式主要有以下几种：，（1）借助次要人物陪衬烘托（2）借助物象陪衬烘托（3）借助环境陪衬烘托（二）情节1.概括故事情节（1）提问方式①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（2）答题思路：①理清小说的结构：可按情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。

②寻找小说中的线索：小说中的线索有事物线索，有对比冲突线索，还有人物线索、情感变化线索等。

③抓住小说中的场面（3）答题模板主人公＋在……的情况下＋做了什么事＋……结果2.一般故事情节作用（1）提问方式：①文中写了××情景在小说中起到哪些作用？②作者为什么花较多笔墨写××情景（2）答题思路：（1）人物：塑造人物形象。

（2）情节+读者①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②开端：照应标题，铺垫，伏笔,引出下文,首尾呼应。

（倒叙）设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③中间：突转,照应，铺垫，伏笔，承上启下。

描写的凸出环节，带给读者震撼力。

④结尾：总结全文，点明主旨，深化中心。

戛然而止，引发读者思考，言有尽而意无穷，（3）突出表现主题。

3.欧亨利结局作用（1）结尾出人意料又在情理之中；（2）结尾……，是出人意料的；而前文…………，做出暗示/铺垫/伏笔，使情节在情理之中；（3）暗示最终结局……（4）使故事情节跌宕起伏，增强文章可读性；（5）深化文章主旨，更好地表现……；（6）丰富人物形象，更好地体现人物……；（三）环境1.提问方式①本文第×（×多是文章的第一段或最后一段）段的景物描写有什么特点？有什么作用？②本文多次出现对××的描写，请分析其在全文中的作用。

③请阅读第×段内容，试分析其景物描写的作用。

2.环境描写的作用（1）交代故事的背景（环境）（2）为主人公提供典型的场景（环境）（3）奠定全文……的感情基调（首段）（环境）（4）渲染……的气氛（两个词）（环境）（5）暗示社会环境（环境）（6）暗示时间的推移（环境）（7）烘托人物……的心情、性格（人物）（8）暗示人物的命运（人物）（9）推动故事情节发展，为下文……作铺垫（情节）（10）揭示文章主旨（主旨）（11）吸引读者阅读兴趣（读者）（四）主旨情感1.小说标题的作用（1）交代主要人物形象，表现人物精神/情感。

（人物）（2）概括小说主要事件（情节）（3）作为重要线索/情节贯穿全文。

（情节）（4）展开情节，前后照应。

（情节）（5）点明时间地点、创设故事背景、渲染环境氛围、奠定感情基调。

（环境）（6）寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题。

（主旨）（7）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引发阅读冲动。

（读者）（8）象征、对比、一语双关、反问……（手法）2.这个题目能否用XX来替代？答题思路（1）这个题目是文章的线索或制造悬念或双关的作用。

（2）这个题目有助于突出人物XX形象。

（3）这个题目贯穿全文，其他情节围绕它展开。

（4）这个题目有助于突出文章的XX主题。

（5）替代的题目（或者原文题目）有XX缺点二、散文【一】行文思路（或结构）1、常见题型①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。

或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文还有另一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的思路来。

②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？③请概括文章写了哪些方面？或概括特点？④为什么从这里写起；先写这个后写那个，为什么？为什么作者在文章开头写某某内容2、解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

一般从结构、内容（表现形象，思想情感、主题思想）与艺术手法三个方面回答。

3、答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

附：记叙文（散文）的文章结构特点：○1时间上组织材料；②从空间（场面）上组织材料等；○3以什么（物件、观察点）为中心；④以情感或认识过程来组织材料；⑤由实到虚,层层层深入。

同时要适时的结合中心回答。

【二】行文表达作用1、常见题型：①局部某句话、某处叙述句（段）在文中起什么作用？或者这样写对全文结构安排有什么作用？文中某段文字不要行不行？为什么？②某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用？表现了作者什么样的情感？③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用2、解题思路：主要从内容和结构上解答分析。

3、答题格式：某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；结构上起到了……作用景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。

附：引文作用常使用的术语（1）开头：1总领全文；2引出下文的……情节或引出话题；3下文……情节作铺垫或与下文构成对比；4开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；5制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

（2）中间：1承上启下的过渡作用；2前后呼应；3为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容；4呼应上文的…内容、转换话题。

⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）（3）结尾：1升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）5呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

（4）其他传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。

内容上具有深化或启迪作用，史实:反思历史，以古证今或借古讽今。

具有例证的作用诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点：名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容；（二）词语或句子含义理解1、常见题型：①品评加点词语作用（妙用）；加点词语能否删除，为什么？②根据文章解释或分析某句话的含义。

或根据上下文，解释文中画线句子的含意（主旨句、中心句、景物描写句）③某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？（结构类）2、解题思路：从主旨、构思、立意、选材结构等方向作答词语含义分析题：弄清词语（在语境中）的含义；分析表达作用（要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述词语的准确性或生动性。

句子含义分析题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；（分析内容；分析形式，结合语句的位置；分析艺术手法）3、答题格式：词语含义分析题：这个词语表达了……内容，这么表达有……作用（词语本身的准确性、生动性，联系段落中心或文章中心回答）句子含义分析题：内容+手法+作用这句话用了……手法（表现手法：想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等；修辞手法：比喻、拟人、对比、排比等），写出了……的内容（解释句子意思），突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容；表达了作者……的态度、感情或者揭示了……的道理或者点明了文章的主旨。

附：某一词语含义或作用常使用的术语动词：准确生动具体地写出了……形容词：生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）。

词语顺序：与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律一致；该词与上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣，不能互换（三）形象分析类1、常见题型：①请简要分析文中的主人公的形象联系全文，②指出某物象的含义和它在结构上的作用。