细胞的大小形态生物必修一(课堂PPT)
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高中生物苏教版必修一课件:3.1 生命活动的基本单位——细胞
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课堂小结
光学
透射 扫描
乘 以
视野中央
当堂检测
1.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。 为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向
应是
√A.向右上方
C.向右下方
B.向左上方 D.向左下方
解析 视野中的淋巴细胞位于右上方→说明其实际在装片位置的左下方 →向右上方移动装片→将其移至视野正中央。
绘图 :绘出所观察到的不同类型的细胞
问题探究
1.观察下面的细胞示意图,思考下面问题
(1)由图可以看出细胞的形态和结构各有什么特点? 答案 细胞具有多样性,不同生物的细胞、同一种生物不同组织的细 胞形态不同;但不同种生物的细胞及不同组织的细胞通常都具有细胞 膜、细胞质和细胞核等结构,表明细胞又具有统一性。
整的细胞(如图甲),将物镜换成×40的高倍镜之后,视野中能看到几个 完整的细胞?__4_个__。 解析 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放
大倍数的乘积,放大倍数是指长度或宽
度。放大倍数与细胞数成反比关系。
解析 答案
(2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图 乙),将物镜换成×40的高倍镜之后,视野中能看到几个完整的细胞? _4_个___。
(4)不同形态结构的细胞,其 功能 不同。
2.使用光学显微镜观察各种各样的细胞
制片 :制作叶片(或人口腔上皮细胞)_临__时__装__片__ ↓ 低倍镜观察 :在低倍镜下将需要观察的目标移到_视__野__中__央_ ↓ 高倍镜观察 :转动 转换器 移走低倍物镜,换上高倍物镜 ↓ 调节亮度 :调节 光圈 使视野亮度适宜 ↓ 调焦 :缓慢调节 细准焦螺旋 使物像清晰 ↓
3.2 细胞器 人教版高中生物必修一课件(共63张PPT)
![3.2 细胞器 人教版高中生物必修一课件(共63张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/454943867375a417876f8f2e.png)
以逐步增高的转速重复离心,利用不同的离心速度所 产生的不同离心力,使细胞器分离开
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞新陈代谢的强弱。
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
• 成分:液泡中有糖类、无机盐、色素(花青素)、蛋白质等。
• 功能:
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
➢ 与渗透吸水有关,与代谢产物贮存有 关,与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗?
扫描电子显微镜 0.2nm
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
二、细胞器的结构和功能
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞新陈代谢的强弱。
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
• 成分:液泡中有糖类、无机盐、色素(花青素)、蛋白质等。
• 功能:
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
➢ 与渗透吸水有关,与代谢产物贮存有 关,与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗?
扫描电子显微镜 0.2nm
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
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二、细胞器的结构和功能
人教版高一生物必修一细胞的基本结构优秀PPT(ppt20页)
![人教版高一生物必修一细胞的基本结构优秀PPT(ppt20页)](https://img.taocdn.com/s3/m/f022c6ad650e52ea54189813.png)
考点二 主要细胞器的结构和功能
植物细胞(左)和动物细胞(右)亚显微结构模式图
考点二 主要细胞器的结构和功能
考点二 主要细胞器的结构和功能 1.细胞器的分离方法:__差__速__离__心__法_,将细胞膜破坏后,利用高速离心机,在不同 的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的知识归纳:
含DNA:
2.细胞膜的功能:
功能特点: 选择透过性
结构特点: 一定的流动性
例1.作为细胞边界的细胞膜其结构和功能 相互联系,下列有关细胞膜的叙述错误的是 ( B )
A.磷脂是组成细胞膜主要的脂质之一 B.向细胞内注入某些物质后,细胞膜上会留下一个空洞 C.细胞膜上存在着某些酶,催化某些化学反应 D.参与构成糖蛋白的糖类只分布在细胞膜的外表面
(1)图中双层膜包被的细胞器有 ④⑤ (填序号)。 (2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有 ①② (填序号),合成后 通过 囊泡 运输到 ③ (填序号)中进一步加工。 (3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的 核孔 转运到细胞质中,该结构 对转运的物质具有 选择 性。 (4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到 ④ (填序号)发挥作用。
线粒体和叶绿体的比较: (1)区别:
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结 构模式图
增大膜面 积方式
内膜向内腔折叠形成嵴
由囊状结构堆叠形成__基__粒_
生理 功能
有氧呼吸的主要场所,完 成有氧呼吸的_第__二__、__三__ 光合作用的场所,完成光合作
用的全过程 阶段
酶的种类 与有氧呼吸有关的酶分 与光合作用有关的酶分布于
和分布 布于内膜和基质中
_类__囊_体__薄__膜__和__基__质___中
人教版高一生物必修一第六章《实验-细胞大小与物质运输的关系》-ppt精品课件
![人教版高一生物必修一第六章《实验-细胞大小与物质运输的关系》-ppt精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1527e68e3c1ec5da51e27003.png)
人教版高一生物必修一第六章《实验 :细胞 大小与 物质运 输的关 系》(共 14张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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创新实验设计
材料创新
1.白凉粉代替琼脂块 2.红墨水代替NaOH溶液
人教版高一生物必修一第六章《实验 :细胞 大小与 物质运 输的关 系》(共 14张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
进行实验
1.将白凉粉切成边长分别为3cm、2cm、1cm的 正方体小块。
2.制备红墨水稀释液并放入烧杯,用恒温水浴锅 加热到60℃保温处理。
3.将切好的3块白凉粉放在已经稀释并保温处理的 红墨水中,浸泡15分钟,用塑料勺不时翻动凉粉 块。(不要用勺子将凉粉块切开或挖动其表面)
学生记录 结果展示
人教版高一生物必修一第六章《实验 :细胞 大小与 物质运 输的关 系》(共 14张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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结果分析
凉粉 块的 边长 /cm
学生动手操作
将凉粉块切割,观察体积与面 积之间的关系。
结论:相同体积的凉粉块切割的 次数越多,凉粉块的体积越小, 相对表面积越大。
人教版高一生物必修一第六章《实验 :细胞 大小与 物质运 输的关 系》(共 14张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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材料创新
1.白凉粉代替琼脂块 2.红墨水代替NaOH溶液
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进行实验
1.将白凉粉切成边长分别为3cm、2cm、1cm的 正方体小块。
2.制备红墨水稀释液并放入烧杯,用恒温水浴锅 加热到60℃保温处理。
3.将切好的3块白凉粉放在已经稀释并保温处理的 红墨水中,浸泡15分钟,用塑料勺不时翻动凉粉 块。(不要用勺子将凉粉块切开或挖动其表面)
学生记录 结果展示
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结果分析
凉粉 块的 边长 /cm
学生动手操作
将凉粉块切割,观察体积与面 积之间的关系。
结论:相同体积的凉粉块切割的 次数越多,凉粉块的体积越小, 相对表面积越大。
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人教版2019高中生物必修一1.1细胞是生命活动的基本单位课件(共21张PPT)
![人教版2019高中生物必修一1.1细胞是生命活动的基本单位课件(共21张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fcaf89d8ed3a87c24028915f804d2b160a4e8651.png)
细胞是生物体结构和功能的基本单位 一切生命活动离不开细胞!
03 生命系统的结构层次
生命系统:能够相对独立完成生命活动的系统
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶(器官)
冷箭竹(个体)
心肌细胞
心肌 (肌肉组织)
心脏(器官) (肌肉组织 神经组织 结缔组织等)
血液循环系统
大熊猫(个体)
03 生命系统的结构层次
种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体。 群落:在一定的自然区域内,所有生物的总和组成群落。 生态系统:群落+无机环境
①不完全归纳法
②完全归纳法
如根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核这一结论。由不完 全归纳得出的结论很可能是可信的。
如果观察了所有类型的植物细胞,并发 现它们都有细胞核,才得出植物细胞都 有细胞核的结论,就是完全归纳法。
02 细胞是基本的生命系统
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫能完成哪些生命活动?是什么样的生物?
03 生命系统的结构层次
03 生命系统的结构层次
注意
(1)植物没有“系统”这一层次 (2)单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次 (3)病毒不属于生命系统任何一层次 (4)组成细胞的元素、蛋白质等物质不属于生命系统的结构层次 (5)牙齿、皮肤、骨骼肌都属于器官;血液属于组织
练习与应用
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题。
运动、分裂、摄食、呼吸等。单细胞生物。
2、若没有完整的细胞结构,草履虫能完成这些生命活动吗?
不
02 细胞是基本的生命系统
酵母菌
变形虫
02 细胞是基本的生命系统
(1)在你与父母之间,什么细胞充当了“桥梁”?
03 生命系统的结构层次
生命系统:能够相对独立完成生命活动的系统
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶(器官)
冷箭竹(个体)
心肌细胞
心肌 (肌肉组织)
心脏(器官) (肌肉组织 神经组织 结缔组织等)
血液循环系统
大熊猫(个体)
03 生命系统的结构层次
种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体。 群落:在一定的自然区域内,所有生物的总和组成群落。 生态系统:群落+无机环境
①不完全归纳法
②完全归纳法
如根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核这一结论。由不完 全归纳得出的结论很可能是可信的。
如果观察了所有类型的植物细胞,并发 现它们都有细胞核,才得出植物细胞都 有细胞核的结论,就是完全归纳法。
02 细胞是基本的生命系统
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫能完成哪些生命活动?是什么样的生物?
03 生命系统的结构层次
03 生命系统的结构层次
注意
(1)植物没有“系统”这一层次 (2)单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次 (3)病毒不属于生命系统任何一层次 (4)组成细胞的元素、蛋白质等物质不属于生命系统的结构层次 (5)牙齿、皮肤、骨骼肌都属于器官;血液属于组织
练习与应用
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题。
运动、分裂、摄食、呼吸等。单细胞生物。
2、若没有完整的细胞结构,草履虫能完成这些生命活动吗?
不
02 细胞是基本的生命系统
酵母菌
变形虫
02 细胞是基本的生命系统
(1)在你与父母之间,什么细胞充当了“桥梁”?
细胞的多样性和统一性课件高一上学期生物人教版必修1
![细胞的多样性和统一性课件高一上学期生物人教版必修1](https://img.taocdn.com/s3/m/3223ad8bdc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b036.png)
体
细胞器 只有核糖体1种细胞器 有多种细胞器
生物类群 支原体、蓝细菌、细菌 真菌、植物、动物等 共性 都具有相似的细胞膜、细胞质、核糖体,
(统一性) 遗传物质都是DNA。
思考 为什么植物细胞有细胞壁而动物细胞没有?
植物:细胞壁的功能是保护支持,从而使得植物 细胞具有一定的形态; 动物:无细胞壁,因此身体能自由运动,且动物 有骨骼支撑身体。
有无以核膜为界限的细胞核
2.什么是原核生物、真核生物?分别包括哪些类型?
原核细胞构成的生物叫作原核生物 真核细胞构成的生物叫作真核生物
(一)原核细胞代表生物 1.细菌 乳酸(杆)菌、醋酸(杆)菌是细菌
杆菌
球菌
螺旋菌
弧菌
代谢类型(营养方式)??
大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物。
(一)原核细胞代表生物 2.蓝细菌(“蓝藻”)
霉菌
食用菌
2.动物和植物
3.原生生物 (单细胞生物)
变形虫
草履虫
衣藻
比较原核细胞和真核细胞
类别
原核细胞
真核细胞
本质区别
有无以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为 肽聚糖 (支原体除外)
。植真物菌: :
纤维素和果胶 几丁质
动物: 无细胞壁
DNA存 裸露、不与蛋白质结 与蛋白质结合形成染色
在形式 合形成染色体
2. 下列描述正确的是 ( B )
A. 原核生物无核糖体 B. 原核生物无染色体 C. 原核生物的遗传物质为RNA D. 原核生物的细胞中无膜结构
3.下列关于细菌的叙述,错误的一项是 ( C ) A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核
人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)
![人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/18c7c8fe25c52cc58ad6be57.png)
蛋白质合成、加工和运 输;糖类、脂质合成; 扩大细胞内膜面积
椭球型粒状小体
蛋白质合成的场所
扁平囊泡状结构
与细胞分泌物形成有关; 对来自内质网的蛋白质加 工、分类、包装;与细胞 壁形成有关
中心体
无膜结构
动物和低等植物
两个垂直排列的中 心粒
参与细胞有丝分裂
液泡 溶酶体
单层膜 单层膜
植 动、植
色素、糖类、无机盐等
细胞膜组成元素: C、H、O、N、P
D 4.人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A.蛋白质和多糖 B.多糖和脂质
C.脂质和核酸 D.蛋白质和脂质
三、细胞膜的功能
将细胞与外界环境分开
保证细胞内部环境的相对稳定
控制物质进出细胞 A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞; B、细胞不需要,或者对细胞有害的物质不容易进入细 胞。 C、激素等物质在细胞内合成后,分泌到细胞外,细胞 产生的废物也要排到细胞外; D、但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
中心体
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 细胞壁 液泡
一、分离各种细胞器的方法(差速离心法) 破坏细胞膜(形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆)
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
囊泡
囊泡
氨 合成
加工 运输 加工 运输
基 酸
多肽
脱水 盘曲 缩合 折叠
较成熟
成熟
蛋白质 进修一饰步蛋白质
分泌
分泌 蛋白
1.分泌蛋白(如胰蛋白酶)在附着
椭球型粒状小体
蛋白质合成的场所
扁平囊泡状结构
与细胞分泌物形成有关; 对来自内质网的蛋白质加 工、分类、包装;与细胞 壁形成有关
中心体
无膜结构
动物和低等植物
两个垂直排列的中 心粒
参与细胞有丝分裂
液泡 溶酶体
单层膜 单层膜
植 动、植
色素、糖类、无机盐等
细胞膜组成元素: C、H、O、N、P
D 4.人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A.蛋白质和多糖 B.多糖和脂质
C.脂质和核酸 D.蛋白质和脂质
三、细胞膜的功能
将细胞与外界环境分开
保证细胞内部环境的相对稳定
控制物质进出细胞 A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞; B、细胞不需要,或者对细胞有害的物质不容易进入细 胞。 C、激素等物质在细胞内合成后,分泌到细胞外,细胞 产生的废物也要排到细胞外; D、但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
中心体
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 细胞壁 液泡
一、分离各种细胞器的方法(差速离心法) 破坏细胞膜(形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆)
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
囊泡
囊泡
氨 合成
加工 运输 加工 运输
基 酸
多肽
脱水 盘曲 缩合 折叠
较成熟
成熟
蛋白质 进修一饰步蛋白质
分泌
分泌 蛋白
1.分泌蛋白(如胰蛋白酶)在附着
人教版高中生物必修一第一章走进细胞课件 (共83张PPT)
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从最小的细胞开始,到最大的系统生物圈,尽 管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依, 紧密联系,都离不开细胞这一最基本的生命系统。
一、病 毒
课堂回顾
结构特点: 没有细胞结构
化学组成: 蛋白质外壳和遗传物质
遗传物质: DNA或RNA
生活方式: 寄生在活细胞中
繁殖过程: 在活细胞中,靠自身的遗传物质中储存 遗传信息,利用细胞内物质,制造新的 病毒。
细胞学说在修正中前进 1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
科学发现的特点
长期性:科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性:科学发现是很多科学家的共同参与、共
同努力的结果。
技术性:科学发展与技术有很大的关系,技术的 进步可以更好地促进科学的发展。
继承性、修正性:科学家的观点并不全是真理, 科学发现还必须通过实践验证,需要理性思维和 实验的结合。
生物的特征:
生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都具有遗传和变异的特性 除病毒外,生物都是由细胞构成的
讨论:对病毒,你有哪些了解?
S病 毒
【典型例题】
2. 生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是( C ) A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征 C.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成 D.除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位
点拨:病毒依赖细胞繁殖,培养病毒要用活细胞培养, 不能直接用培养基培养。
从人体的解剖和观察入手 1543年,比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成
显微镜下的重大发现 1665年,英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子 登
一、病 毒
课堂回顾
结构特点: 没有细胞结构
化学组成: 蛋白质外壳和遗传物质
遗传物质: DNA或RNA
生活方式: 寄生在活细胞中
繁殖过程: 在活细胞中,靠自身的遗传物质中储存 遗传信息,利用细胞内物质,制造新的 病毒。
细胞学说在修正中前进 1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
科学发现的特点
长期性:科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性:科学发现是很多科学家的共同参与、共
同努力的结果。
技术性:科学发展与技术有很大的关系,技术的 进步可以更好地促进科学的发展。
继承性、修正性:科学家的观点并不全是真理, 科学发现还必须通过实践验证,需要理性思维和 实验的结合。
生物的特征:
生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都具有遗传和变异的特性 除病毒外,生物都是由细胞构成的
讨论:对病毒,你有哪些了解?
S病 毒
【典型例题】
2. 生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是( C ) A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征 C.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成 D.除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位
点拨:病毒依赖细胞繁殖,培养病毒要用活细胞培养, 不能直接用培养基培养。
从人体的解剖和观察入手 1543年,比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成
显微镜下的重大发现 1665年,英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子 登
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2、噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质是( D) A、细胞壁 B、细胞膜 C、核膜 D、核酸
3、下列物质中,只存在于玉米细胞内,而不存在于细菌细胞内的是 (C ) A、蛋白质 B、DNA C、核膜 D、细胞壁
4、下列生物中,属于原核生物的是( D )
A、噬菌体
B、酵母菌
C、团藻
D、蓝藻
5、下列生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别:
细胞的大小、形态以及分类
除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的,细 胞的大小和形状各不相同。 但是基本结构是基本相似。
1
细胞的大小和形态
细胞一般很小,用显微镜才能观察到。例如,人的一滴血中有500 万个红细胞,一只眼的瞳孔中有1.25亿个感光细胞。说明细胞的体积 很小。
不同种类的细胞间大小差距悬殊。现已知最小的细胞是支原体, 直径仅约0.1μm,要用电镜才能看到。最大的细胞,如鸵鸟的蛋黄, 细胞直径可达70mm,肉眼可见,长颈鹿的神经细胞可长达3m以上。 (大多数细胞的直径10μm——100μm)直径小于1μm的要使用高倍镜观察
知识总结1:
细胞类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
细胞核
有 拟 核, 无 核膜 。
较大
有细胞 核,
有 核膜
。
细胞质
除 核糖体 外,无其他
细胞器
细菌、蓝藻、 生物类群 放线菌、衣原体等
有核糖体、线粒体等多 种复杂的细胞器
动物、植物、真菌等
最明显区 原核细胞没有典型的细胞核
别
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原核细胞
细菌、蓝藻(颤藻、 发菜、念珠藻、色球 藻)、放线菌、衣原 体、支原体等细胞。
(2)不是所有带菌的都是细菌。细菌的判断:凡是“菌” 前带“杆”、“球”“螺旋”和“弧”字的都是细菌,如 大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌都是细菌,乳酸菌是个特 例,它属于杆菌。而酵母菌、霉菌等为真菌,属于真核; 噬菌体属于病毒。
(4)藻类的判断:常见的藻类有蓝藻、红藻(紫菜、石花 菜等)、褐藻(海带、裙带菜等)、绿藻(衣藻、水绵、 小球藻、团藻、衣藻等)其中,蓝藻为原核、其他为真核13。
细胞的结构和功能之间的关系
世纪金榜24页,典例3,这说明了结构和功能之间有 什么关系?
人体内红细胞呈两面凹的圆饼状,有利于与氧气接触,起运输 氧气的作用;神经细胞具有很多突起,有利于神经兴奋的传导; 肌肉细胞呈纺锤形,与肌肉组织收缩运动功能相适应。
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细胞的分类
细胞的结构主要分为三部分:细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞核与细胞质之间有一定关系。一个核内所含遗传 信息是有一定限度的,控制细胞活动也有一定限度,不可 能太大。
思考
大象与蚂蚁大小相差很大,其原因是因为大象的细胞多 还是大象的细胞大造成的?
4
细胞的各 种形态
5
6
细胞的形状多种多样,有球体、多面体、纺锤体和柱状体等
思考
不同的细胞为什么形态不同? 7
按照细胞结构的复杂程度和进化顺序,细胞可以分为
原核细胞和真核细胞。
细胞壁
细胞 膜
拟核
注:植物 细胞还具 有细胞壁
细胞膜
细胞核
鞭
毛
纤毛
细胞 质
细胞质
核糖
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体
生命的基本单位——细胞
细胞
构成 原核细胞
原核生物
注:原核生物都是 单细胞生物
如:细菌、蓝藻、放线菌等
构成
真核细胞
真核生物
如:动物、植物、真菌等
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比较与分 1.细胞核和析拟核在结构上有什么不同?
2.拟核的成分是什么?与真核细胞的染色体有什么 不同?
3.你认为原核细胞的结构简单,还是真核细胞结构 简单?为什么?
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课堂练习
1、下列对于病毒的叙述中,正确的是( D ) A、病毒是原核生物 B、自然界的生物体都有细胞结构
C、病毒是真核生物 D、除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
2
鸡蛋里的卵细胞
人体内最大和最小的细胞
人体内最大的是成熟的卵细 胞0.1mm
最小的如人体的淋巴细 胞, 仅6μm ;血小板仅 4μm ,
同一生物体的相同组织中, 细胞的大小也不一样。
3
决定细胞大小的因素
体积与表面积关系。 若体积越小,表面积越大,细胞与周围环境交换物质能 力越大。 若体积大,而表面积小,则影响物质流动的速度,细 胞内的生命活动不能灵敏控制。
真核细胞
分类1:
动物细胞、植物细胞、真 菌细胞:酵母菌、霉菌、 蕈菌(即大型真菌)
分类2:
单细胞真核生物(草履虫、 变形虫、绿藻、衣藻、红 藻、团藻、小球藻等)
多细胞真核生物(动物、 植物、大型真菌(香菇、 草菇、金针菇、双孢蘑菇、 平菇、木耳、银耳、 )
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原核与真核细胞的举例
(1)病毒:没有细胞结构,由蛋白质和核酸组成,如噬菌 体、SARS病毒、艾滋病毒等,不要把他们当作原核生物。
(B)
A、酵母菌 B、乳酸菌 C、青霉菌
D、蘑菇
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6、2008年4月,太湖流域宜兴市境内蓝藻再次爆发,引起社 会关注,用高倍镜观察蓝藻和绿藻,可以用来鉴别两者差
异的主要结构是( D )
A、细胞壁 B、的是( B )
A、乳酸杆菌 B、青霉菌 C、金黄色葡萄球菌
D、
幽门螺旋菌
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如何自制临时玻片标本在显微镜下观察各种 细胞?
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擦拭载玻片
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滴水
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放置标本
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加盖盖玻片
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