高考生物复习：专题12 基因的自由组合定律(1)
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高考生物基因自由组合定律复习指导如何提高学习率，需要我们从各方面去努力。
小编为大家整理了基因自由组合定律复习，希望对大家有所帮助。
名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒F1：黄色圆粒F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1)每一对性状的遗传都符合分离规律。
2)不同对的性状之间自由组合。
3)黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。
5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)(1YR、1Yr、1yR、1yr)XyrF2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。
3)在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4)科学设计了试验程序。
6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
高一生物下册《基因的自由组合定律》知识点复习
高一生物下册《基因的自由组合定律》知识点复习高一生物下册《基因的自由组合定律》知识点复习基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F２：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。
2）不同对的性状之间自由组合。
3）黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F１（YyRr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr→黄圆（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1Yyrr、2Yyrr）：1绿皱（yyrr）。
5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F１（YyRr）X隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr练习题：碧桃花花瓣的大小受一对等位基因Y/y控制，基因型YY表现为大花瓣，Yy表现为小花瓣，yy表现为无花瓣。
花瓣颜色受另一对等位基因R/r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是黄色，rr的为白色，两对基因独立遗传。
若基因型为YyRr的亲本自交，下列有关判断错误的是（）A.F1有9种基因型B.F1有5种基因型F1的白花植株中纯合子约占1/4 D.F1有花瓣植株中YyRr所占的比例约为1/。
高考生物专题复习-专题十二基因的自由组合定律-高考真题篇(附答案)
专题十二基因的自由组合定律高考真题篇1.(2022全国甲,6,6分)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。
A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。
B/b控制花色,红花对白花为显性。
若基因型为AaBb的亲本进行自交,则下列叙述错误的是()A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等答案B2.(2022湖南,15,4分)(不定项)果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位于常染色体或X染色体上未知。
纯合红眼黑身长翅雌果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F1相互杂交,F2中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅∶灰身截翅∶黑身长翅∶黑身截翅=9∶3∶3∶1。
F2表现型中不可能出现()A.黑身全为雄性B.截翅全为雄性C.长翅全为雌性D.截翅全为白眼答案AC3.(2022山东,17,3分)(不定项)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。
基因B控制红色,b控制蓝色。
基因I不影响上述2对基因的功能,但i纯合的个体为白色花。
所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。
现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙,它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。
不考虑突变,根据表中杂交结果,下列推断正确的是()杂交组合F1表型F2表型及比例甲×乙紫红色紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4乙×丙紫红色紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4A.让只含隐性基因的植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型B.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,白花植株在全体子代中的比例为1/6C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则该植株可能的基因型最多有9种D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色答案BC4.(2021重庆,10,2分)家蚕性别决定方式为ZW型。
基因自由组合定律知识点总结
基因自由组合定律知识点总结
基因自由组合定律是遗传学中的基本定律之一，它描述了当具有两对或更多对相对性状的亲本进行杂交时，其子代基因型和表型的分布规律。
以下是基因自由组合定律的一些核心知识点：
1.适用范围：基因自由组合定律适用于真核生物进行有性生殖的减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的遗传。
2.定律内容：当两对或更多对非同源染色体上的非等位基因处于完全显性时，这些基因在杂合子中的组合是自由的，它们在子代中的分离也是独立的。
3.基因型与表现型：在自由组合定律的框架下，基因型是指个体的遗传组成，表现型是指个体表现出的性状。
表现型是基因型和环境共同作用的结果。
4.分离定律与独立分配定律：分离定律是遗传学的基本定律，它指出位于同源染色体上的等位基因在减数分裂时发生分离。
独立分配定律则指出位于非同源染色体上的非等位基因在遗传时遵循自由组合的原则。
5.交叉互换与连锁遗传：交叉互换是指减数分裂过程中同源染色体间发生的交换，而连锁遗传是指某些基因位于同一染色体上，它们在遗传时表现出连锁关系。
这些现象并不遵循自由组合定律。
6.应用领域：基因自由组合定律在农学、园艺学、育种学、遗传学等多个领域有广泛应用，如育种方案的设计、遗传疾病的预测与防治等。
7.限制与挑战：虽然基因自由组合定律在许多情况下能够很好地描述遗传现象，但在某些特定条件下，如近亲繁殖、突变和染色体异常等情况，该定律的应用会受到限制。
综上所述，基因自由组合定律是一个强大的理论工具，用于理解多基因性状的遗传规律和设计育种策略。
在学习和应用该定律时，理解其适用范围和限制条件至关重要。
高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律
06 总结与展望
本章重点与难点总结
重点
基因自由组合定律的实质和应用、遗传 图谱的解读、基因型和表现型的计算。
VS
难点
如何理解基因自由组合定律的实质，如何 运用该定律解决实际问题，如何通过遗传 图谱判断基因型和表现型。
学习方法建议
01
02
03
理论学习
深入理解基因自由组合定 律的原理，通过阅读教材 和相关资料，掌握基本概 念和理论。
02
基因型为Aa的个体，减数分裂时 会产生两种比例相等的配子，分 别为A和a。
非同源染色体上非等位基因的自由组合
非同源染色体上的非等位基因在减数 分裂时可以自由组合，不受彼此的影 响。
基因型为AaBb的个体，减数分裂时会 产生四种比例相等的配子，分别为AB 、Ab、aB和ab。
减数分裂过程中染色体的行为
解析
基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一，它揭示了生物遗传的规律和机制，是解决遗传问题的重要依据。
答案及解析
答案
基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用主要包括分析杂交实验的结果、预测子代的表现型和基因 型、推断亲本的基因型、计算基因频率和基因型频率等。
解析
通过分析基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用，可以深入理解生物遗传的规律和机制，提高解 决实际问题的能力。同时，掌握基因自由组合定律的应用方法，有助于更好地进行杂交实验的设计和 数据分析。
减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终形成四个子细胞， 每个子细胞中的染色体数目减半。
在减数分裂过程中，同源染色体配对形成四分体，随后四分体中的非姐妹染色单 体发生交叉互换。
03 基因自由组合定律的应用
判断亲本和杂交后代的基因型与表现型
高三生物复习重点知识点：基因的自由组合定律
高三生物复习重点学问点：基因的自由组合定律基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②说明：1)每一对性状的遗传都符合分别规律。
2)不同对的性状之间自由组合。
3)黄和绿由等位基因Y和y限制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r限制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分别，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr→黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。
5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象说明的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们须要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得胜利的缘由：1)正确地选择了试验材料。
2)在分析生物性状时，采纳了先从一对相对性状入手再按部就班的方法(由单一因素到多因素的探讨方法)。
3)在试验中留意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理试验结果。
4)科学设计了试验程序。
6、基因的分别规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分别规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分别规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分别规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分别规律是在减I分裂后期同源染色体分别，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分别的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分别规律是等位基因伴同源染色体的分开而分别，基因的自由组合规律是在等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
高中生物知识点总结 自由组合定律高中生物知识点
高中生物知识点总结自由组合定律高中生物知识点基因的自由组合定律与应用：1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2. 实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3．适用条件(1)有性生殖的真核生物。
(2)细胞核内染色体上的基因。
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
4．细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。
5．应用(l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
两对相对性状的杂交实验：1．提出问题——纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验(1)发现者：孟德尔。
(2)图解：2．作出假设——对自由组合现象的解释(1)两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。
(2)两对相对性状都符合分离定律的比，即3:1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1。
(3)F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。
(4)F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。
(5)受精时雌雄配子随机结合。
(6)F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）。
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1(7)F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型。
3.对自由组合现象解释的验证(1)方法：测交。
(2)预测过程：(3)实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。
自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比。
高中生物自由组合定律知识点总结
1．基因自由组合定律
（1）自由组合规律的内容：控制两对不同性状的两对等位基因在配子形成过程中，这一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合互不干扰，各自自由组合到配子中去。
（2）基因自由组合定律的实质：
等位基因之间的分离和非等位基因之间的重组互不干扰的。
F1非等位基因重组导致了F2性状重组
2.分离定律和自由组合定律的比较
分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
列
31.(7分）某种昆虫的正常翅与裂翅、红眼与紫红眼分别由基因B(b)、D(d)控制。
为研究其遗传机制，选取裂翅紫红眼雌、雄个体随机交配，得到的F1表现型及数目见下表。
(l)红眼与紫红眼中，隐性性状是，判断的依据是。
亲本裂翅紫红眼雌性个体的基因型为。
(2)F1的基因型共有种。
F1正常翅紫红眼雌性个体的体细胞内基因D的数目最多时有个。
F1出现4种表现型的原因是。
(3)若从F1中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配。
理论上，其子代中杂合子的比例为。
当堂练习
答案
(l)红眼紫红眼与紫红眼交配，F1出现了红眼BbDd
(2)4 2 减数分裂过程中，非同源染色体上非等位基因自由组合
(3)5/6。
【高中生物】高三生物复习指导：基因的自由组合定律
【高中生物】高三生物复习指导：基因的自由组合定律高考查分入口高考查分时间高考查分方式高考试题点评各地高考实用信息高考热门专业 2021高考分数线 2021年高考作文题目基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F２：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。
2）不同对的性状之间自由组合。
3）黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F１（YyRr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr→黄圆（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1Yyrr、2Yyrr）：1绿皱（yyrr）。
5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F１（YyRr）X隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr→F２：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2）在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。
3）在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
高二生物基因的自由组合定律(1)
第五课时
基因的自由组合定律
要点、疑点、难点
1 两对相对性状的遗传实验
P
黄色圆粒 X 绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒
个体数 315
108 101
32
比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
要点、疑点、难点
2 对自由组合现象的解释
粒色——黄色和绿色是由一对同源染色
延伸、拓展
(3)根据系谱图可知，丙、丁遗传病为隔代遗传，因此可判定两种遗传病均为隐 性遗传病， 因此，一旦后代中有患者，则必定为隐性纯合子。 由于Ⅲ-9为丙病男患者，而Ⅱ-6不携带任何致病基因，故Ⅲ-9的致病基因来自 Ⅱ-5，Ⅱ-5又来自Ⅰ-1号，其遗传方式有由男性通过他的女儿传给他的外孙的特 点，故丙病的致病基因在X染色体上。 Ⅲ-8为丁病女患者。若该致病基因位于X染色体上，则Ⅱ-3应为患者，但从系谱 图上看，Ⅱ-3不是患者，故丁病的致病基因在常染色体上。 根据以上分析，我们可以推知：Ⅲ-8的基因型为：aaXBXB或aaXBXb各占 12，Ⅲ-9的基因型为：AAXbY或AaXbY各占1 2Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配，生育子女中患丙病的概率为12XBXb×XbY→ 12×12＝14，不患丙病的概率为1-14＝34；患丁病的概率为aa×12 Aa→12×12＝14，不患丁病的概率为1-14＝34；因此，他们的子女中只患丙 或丁一种病的概率是：14×34+14 ×34＝38；他们的子女中丙、丁两种病同时都 患的概率是：14×14＝116
延伸、拓展
【答案】 (1)甲、乙、丙、丁 (2)见分析(2) (3)①X 常 ②aaXBX B
【解析】 根据致病基因在染色体上的位置和显、隐性的不同，遗传病可分 为常染色体显性遗传病，常染色体隐性遗传病，X染色体显性遗传病，X染色体隐 性遗传病，以及Y染色体上显隐性遗传病几种情况。 (1)从表中提供的数据可知：甲、乙、丙、丁4种遗传病，其近亲结婚(表兄妹)的 发病率远高 于非近亲结婚的正常人，故这4种遗传病都是隐性遗传病。 (2)由于人类个体中，每个正常人一般都携带了5～6个隐性致病基因，在非近亲 结婚的人群 中，含相同致病基因的男女的概率很小，导致隐性致病基因纯合的概率更小，而 近亲结婚的 人群中，由于他们之间具有血缘关系，含相同致病基因的男女概率大增。因而导 致后代出现 隐性致病基因纯合的概率大大增加。
高二生物基因的自由组合定律(1)
雨，时大时小，拼命地摧残着樱花。那些意志薄弱的几片，随着风儿旋转而下落。看着这些悠然飘浮着的粉色花瓣，欲飞又止的样子，煞是可爱。片片飞羽，娇柔如薄纱，亲吻着泥土，似含笑浅颦， 毫无惧色。层层堆叠在树根下，如拥抱着母亲一般。wwwjs77888 这是日本的樱花，飘洋过海来到我们中国，应该珍惜吧。看着这些精灵般的花朵，我多么想变成一片花瓣，置身于樱花林，身披粉色烟霞，与春天相拥。
年岁渐长，有些愁绪会不知觉地冒出来，有些莫名其妙，却又想当然终究会走向端点。短暂的七日樱，绽放着生命里的光彩，也完成了她的使命， 无论是春雨的缠绵，还是阳光普照，花落成殇。多情的花朵，无情的春雨，同样都是江南独特的韵味，在一缕缕清香里，沉醉了一年四季最初里的春。
我喜欢花，极爱花。有人说我是“花痴”，我回之一笑。痴，有什么不好。若说痴，画家书法界，有名的“痴绝”算是顾恺之，黄公望亦是一痴。痴，有时也是一种雅。若是能真的达到花痴的境界， 也算是自己的一种愿望或是奢望吧。
常常想着，花朵若是能只开不谢，该有多好。人的生命，若是能长久不衰岂不更好。如花朵般鲜艳，如花朵般美丽。不再承受到大自然的摧残，不再受到生命的限定，可是…… 可是，雨，不尽人意。七日樱的使命，在这春雨的鞭打下，纷英坠地，此刻，一阵阵心疼之感渐渐涌在嗓子眼中，是要珍惜着这樱花呢，还是应该欣赏着这贵如油的春雨？
高二生物基因的自由组合定律(1)
乡下的夏日，禾苗已经挤满了行，绿油油的。溪边的芦苇长得快高过人头了。树木将倒影投在水底。天还是那么蓝，那么深邃。和煦的风就像是一个活泼的孩子，在各处摇曳嬉戏。一切静谧宜人怡 心。
好在现在成功控制住了疫情，终于可以摘下口罩畅快呼吸了，那一颗心，渐渐挣脱了煎熬，平静地安放在属于自己的地方。
人啦，有时就是莫名其妙，总以为自己多能似的，平日里飘得很，拽得很，狂得没边，有了还想有，多了还想多，只有在大灾大难来临时，才明白自己愚蠢渺小可笑，才突然觉得平淡的生活也是不 错的，才发觉自己南辕北辙的瞎忙，忙得都快忘记生活的真谛是快乐。人也突然开悟了，这拼命工作，这玩命挣钱，不就是想要一份闲适安逸的生活嘛，而眼下的生活，不正是如此。
而这些，实在是因为前些日子突如其来的新体温检测，提取咽式子，核酸检测，流调、集中隔离，整日整夜忙得 陀螺转，忙碌中带着丝丝恐惧，担心被感染，更担心自己感染家人，忧虑、灰色成了生活的总基调。莫名的紧张，期盼这天塌地陷般的日子早些过去，停下来时突然觉得要好好珍惜生活，珍视眼前，珍 爱家人，突然想好好陪陪家人，陪陪父母，至于为啥，不为啥，只是真真切切的感觉而已。wwwjs77888
高二生物基因的自由组合定律(1)
钱师傅答，黑背是我牵出来的，看到陌生人当然凶得很，想上去拼命，可被那钢丝绳一套住，哪还能使劲？平时那么凶残的狗，连吼叫、反抗能力都被剥夺了，而且奇怪，黑背连眼泪都没流，如果 是人，遭此一劫肯定会大哭，眼泪哗哗啊。
到底只是一条狗，钱师傅笑道。
内心长叹，黑背啊黑背，也别怪主人翻脸无情，实在是你罪孽深重，最近这几年里，你祸害了多少活生生的土鸡啊，闹得周遭鸡犬不宁，弄得邻里关系糟糕，不处理你不足以平民愤！否则，好好，黑背最终遭遇遗弃，将它交由走街穿巷到处寻觅狗儿的狗贩，虽为下策，可实是不得已而为之。之前通过电话再三确认，狗贩逮狗各有去处，土狗肉香，杀之，可饱 口福，大快朵颐；狼狗肉酸，不杀，智商高，留着让它去看守鱼塘。波音线上官网
那天一早，狗贩子应约而来，我不在现场，挺好，估计我不太受得了黑背被陌生人带走时的凄凉。据负责喂食、打扫狗舍的钱师傅事后描述，狗贩子抓狗小菜一碟。手拿一根一米左右长的自来水管， 里面有钢丝绳，钢丝绳往黑背的脖颈处一勒，轻轻一收，黑背当即无法动弹，然后狗贩子缚住了黑背的嘴，用头套一套，黑背连呻吟的机会都没有，而后，被捆上四肢，扔在了摩托车上的大筐里，整个 动作一气呵成，似是眨眼之间，果然专业啊。
高二生物基因的自由组合定律(1)
⑤F2形成16种基因组合，9种基因型，4种表现型，比 例为9∶ 3∶ 3∶ 1
要点、疑点、难点
2 自由组合定律的解释
P （YYRR）黄色圆粒 绿色皱粒 （yyrr）
F1
黄色圆粒 （YyRr）
YR
Yr
yR
yr
基因型 9种 YR YYRR
F2
Yr
表现型 4种 yR
YYr r
Yyr r
y yRR
比例 9 3 3 1 yr
第六课 遗传与变异
第五课时
基因的自由组合定律
要点、疑点、难点
1 两对相对性状的遗传实验
P
黄色圆粒 X 绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒
个体数 315
108 101
32
比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
要点、疑点、难点
2 对自由组合现象的解释
粒色——黄色和绿色是由一对同源染色
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彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后旋起圆圆的的脖子一扭，猛然从里面射出一道玉光，她抓住玉光绝妙地一转，一件黄澄澄、亮晶晶的 咒符¤雨光牧童谣→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异音……！猛然间壮扭公主疯妖般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见她圆润光滑的下巴中，飘然射出五十团 摇舞着¤巨力碎天指→的火花状的漏斗，随着壮扭公主的甩动，火花状的漏斗像怪藤一样在双肩上残暴地设计出飘飘光环……紧接着壮扭公主又连续使出三十六式七鹰谷穗钻，只见她明朗奔放极 像菊黄色连体降落伞一样的胸罩中，狂傲地流出四十串摆舞着¤巨力碎天指→的磁盘状的牙齿，随着壮扭公主的摆动，磁盘状的牙齿像驴球一样念动咒语：“原野哄哩喂，肥妹哄哩喂，原野肥妹 哄哩喂……¤雨光牧童谣→！老母！老母！老母！”只见壮扭公主的身影射出一片青古磁色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的紫罗兰色光蟒，似银光一样直奔湖青色粼光而去。，朝 着女伤兵罗雯依琦妖女深白色火球一般的牙齿乱晃过去。紧跟着壮扭公主也狂耍着咒符像缰绳般的怪影一样向女伤兵罗雯依琦妖女乱晃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道金橙 色的闪光，地面变成了土黄色、景物变成了海蓝色、天空变成了春绿色、四周发出了深邃的巨响！壮扭公主齐整严密的牙齿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女伤兵罗雯依琦妖女细长的暗黑色娃 娃一样的胸部，此时正惨碎成海马样的暗白色飞丝，快速射向远方，女伤兵罗雯依琦妖女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将细长的暗黑色娃娃一样的胸部复原，但元气已损失不少神圣壮扭公主： “老魔头，太垃圾！你的魔术水平好像很有创新性哦……女伤兵罗雯依琦妖女：“我再让你领会领会什么是威猛派！什么是怪异流！什么是暴力怪异风格！”壮扭公主：“您要是没什么新本事， 我可不想哄你玩喽！”女伤兵罗雯依琦妖女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『红丝秋神灯笼剑』的风采！”女伤兵罗雯依琦妖女超然威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆 一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。接着把轻盈的手指甩了甩，只见七道闪烁的活似镊子般的彩烟，突然从轻灵的紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子中飞出 ，随着一声低沉古怪的轰响，亮紫色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的明静彩光味在强悍的空气中飞舞……紧接着扭动粗俗的脖子一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动肥壮的屁股，像鹅黄 色的银眼荒原鸽般
高考生物复习指导：基因的自由组合定律
2019年高考生物复习指导：基因的自由组合定律【】查字典生物网为大家带来2019年高考生物复习指导：基因的自由组合定律，希望大家喜欢下文!基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒F1：黄色圆粒F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1)每一对性状的遗传都符合分离规律。
2)不同对的性状之间自由组合。
3)黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。
5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)(1YR、1Yr、1yR、1yr)XyrF2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。
3)在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4)科学设计了试验程序。
6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
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专题12 基因的自由组合定律挖命题【考情探究】考点考向考题示例素养要素难度预测热度1 两对相对性状的杂交实验和自由组合定律两对相对性状的杂交实验2016课标全国Ⅱ，32，12分科学思维、科学探究中★★☆自由组合定律的实质和验证2017课标全国Ⅱ，6，6分科学思维、科学探究中★★★2 基因自由组合定律的拓展题型基因自由组合定律中的特殊分离比2016课标全国Ⅲ，6，6分科学思维、科学探究易★★☆判断不同基因的位置关系2018课标全国Ⅰ，32，12分科学思维、科学探究中★★☆件下对自由组合定律的理解和应用.本专题的高频考点有遗传定律的实质、亲子代基因型和表现型的推断、基础的概率计算、基因与染色体位置关系的判断等，其中基因型和基因位置推断的遗传实验是高考的热点和难点，复习时应注意归纳多对相对性状遗传的分析方法，总结实验的设计思路和步骤，不断提升科学思维和科学探究的生物素养.【真题典例】破考点考点一两对相对性状的杂交实验和自由组合定律【考点集训】考向1 两对相对性状的杂交实验1.(2019届山东师大附中二模，18)黄色圆粒(YyRr)豌豆自交，从其子代中任取一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代不可能出现的表现型比例是( )A.只有一种表现型B.1∶1C.1∶1∶1∶1D.3∶1∶3∶1答案 D2.(2018山东菏泽七县上学期期中，44)某植物的花色有紫色、红色、蓝色和白色四种，受等位基因A、a 和B、b控制.已知纯合的红花植株与纯合的蓝花植株杂交，F1均为紫花植株，F1自交，所得F2的表现型及比例为紫花∶红花∶蓝花∶白花=9∶3∶3∶1.请回答下列问题:(1)杂交亲本的基因型是.若要通过一次杂交得到与题干中F1紫花植株基因型相同的植株，还可选择的杂交组合是.(2)进一步研究发现，该植物体内不同于等位基因A、a和B、b所在的染色体上出现了一个显性基因D(其等位基因为d)，并且该显性基因可抑制基因A和基因B的表达.这三对基因(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，理由是.(3)若让只有一条染色体上含有基因D的一株白花植株自交，子代出现了四种花色，则该白花植株的基因型是.对这四种花色植株进行统计(子代数目足够多)，其表现型及比例为.答案(1)AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb) 纯合紫花植株与纯合白花植株(或AABB×aabb)(2)遵循三对基因位于三对同源染色体上(3)AaBbDd 紫花∶红花∶蓝花∶白花=9∶3∶3∶49考向2 自由组合定律的实质和验证3.(2019届山东潍坊上学期期中，20)如图表示某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1355只F2的性状及其数量.以下分析正确的是( )A.翅色和眼色基因均位于常染色体B.翅色和眼色的遗传都遵循分离定律C.亲本的表现型一定是紫翅绿眼和黄翅白眼D.翅色和眼色基因的遗传符合自由组合定律答案 B4.(2019届广东六校一模，23)如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况(显性基因对隐性基因为完全显性)，若图1、2、3中的同源染色体均不发生交叉互换，则图中所示个体自交后代的表现型种类依次是( )A.2、2、4B.2、3、4C.2、4、4D.4、4、4答案 B5.(2019届山东师大附中二模，21)如图为基因型为AaBb的个体进行有性生殖时的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等.下列相关叙述正确的是( )A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程B.雌雄配子的结合方式有9种，子代基因型有9种，表现型有4种C.F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的个体占3/4D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关答案 C6.(2018山东济南一中上学期期中，45)果蝇是常用的遗传学实验材料，其体色有黄身(H)、黑身(h)之分，翅型有长翅(V)、残翅(v)之分.现用两种纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力.回答下列问题:(1)果蝇体色与翅型的遗传遵循定律.(2)不具有受精能力精子的基因组成是.F2黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为.(3)若让F2黑身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为.(4)现有多种不同类型的果蝇，从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不能完成受精作用的精子的基因型.①杂交组合:选择进行杂交.②结果推断:若后代出现，则不具有受精能力精子的基因型为HV.答案(1)基因的自由组合(2)HV 3/5 (3)黑身长翅∶黑身残翅=8∶1 (4)①黑身残翅的雌果蝇作母本，双杂合的黄身长翅果蝇作父本②黄身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=1∶1∶1考点二基因自由组合定律的拓展题型【考点集训】考向1 基因自由组合定律中的特殊分离比1.(2019届山东安丘上学期第二次检测，16)某植物的花色受独立遗传的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )白色色素粉色色素红色色素A.白∶粉∶红=3∶10∶3B.白∶粉∶红=3∶12∶1C.白∶粉∶红=4∶3∶9D.白∶粉∶红=6∶9∶1答案 C2.(2019届山东安丘上学期第二次检测，20)某植物有白花和红花两种性状，由等位基因R/r、I/i控制，已知基因R控制红色素的合成，基因I会抑制基因R的表达.某白花植株自交，F1中白花∶红花=5∶1;再让F1中的红花植株自交，后代中红花∶白花=2∶1.下列有关分析错误的是( )A.基因R/r与I/i独立遗传B.F1中白花植株的基因型有7种C.基因R纯合的个体会致死D.亲代白花植株的基因型为RrIi答案 B3.(2018黑龙江大庆第一次联考，36)豌豆花有紫色和白色两种表现型，两不同品系白花豌豆杂交后代开紫花，F2中紫花植株和白花植株分别为1801株和1399株.下列相关分析错误的是( )A.白花和紫花由两对等位基因控制B.F2紫花植株中，与F1基因型相同的植株占4/9C.两白花亲本植株的基因型相同D.F2紫花植株中，自交后代只开紫花的植株占1/9答案 C考向2 判断不同基因的位置关系4.(2019届山东青岛9月份调研，19)果蝇的长翅和残翅由一对等位基因控制，灰身和黑身由另一对等位基因控制.一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4.不考虑XY的同源区段和变异的情况下，下列推理合理的是( )A.亲本雌蝇只含一种隐性基因B.两对基因位于同一对染色体上C.子代不会出现残翅黑身雌果蝇D.两对基因都位于常染色体上答案 D5.(2019届河南郑州一中上学期期中，18)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性.用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1.则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )答案 B6.(2018四川南充第三次检测，32节选)小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料.如图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体的排列情况.该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A/a、D/d、F/f控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻).请回答下列问题:(1)在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有种.用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占.(2)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上.经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推测其最可能的原因是.(3)小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素(白色).已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠.请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换).第一步:选择图中的父本和母本杂交得到F1;第二步: ;第三步: ;结果及结论:①，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;②，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上.答案(1)27 31/32(2)E基因显性纯合致死(3)第二步:让F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或多只F1雌鼠与父本白鼠交配)第三步:观察统计F2中小鼠的毛色(或观察统计子代小鼠的毛色)①若F2中小鼠毛色表现型及比例为黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4(或子代中小鼠毛色表现型及比例为黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2)②若F2中小鼠毛色表现型及比例为黄色∶白色=3∶1(或子代中小鼠毛色表现型及比例为黄色∶白色=1∶1)炼技法方法“拆分法”解决自由组合定律问题【方法集训】1.(2019届山东五校联盟开学考，11)已知基因ABC及其等位基因分别位于三对同源染色体上，现有一对夫妇，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，其子女中的基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaB_C_表现型女儿的比例分别为( )A.1/8 3/8B.1/16 3/8C.1/16 3/16D.1/8 3/16答案 C2.(2019届山东邹城上学期期中，20)小麦的抗病和感病为一对相对性状，无芒和有芒为另一对相对性状，用纯合的抗病无芒和感病有芒作亲本进行杂交，F1全部为抗病无芒，F1自交获得F2的性状分离比为9∶3∶3∶1.给F2中抗病无芒的植株授以感病有芒植株的花粉，其后代的性状分离比为( )A.16∶8∶2∶1B.4∶2∶2∶1C.9∶3∶3∶1D.25∶5∶5∶1答案 B3.(2019届山东肥城上学期月考，25)玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制.基因型为A_B_C_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均为无色.现以一株有色籽粒玉米植株X为父本，分别进行杂交实验，结果如下表.据表分析植株X的基因型为( )A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBBCcD.AaBbCC答案 D4.(2019届山东聊城一中上学期月考，26)某植物红花和白花为一对相对性状，受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c…)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因(即A_B_C_…)时才开红花，否则开白花.现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是( )A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的F1基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律答案 D5.(2019届山东济宁嘉祥一中期中，33)某种植物的花色有紫色、白色两种.为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下:对此实验结果，兴趣小组进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:①由一对基因(Aa)控制的，但含a的雄配子(花粉)部分不育;②由多对基因共同控制的(Aa、Bb、Cc……)(1)如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是.(2)为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果:假设①:(F1♀) ，(F1♂) .假设②:(F1♀) ，(F1♂) .如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占.答案(1)1/32 (2)紫花∶白花=1∶1 紫花∶白花=31∶1 紫花∶白花=7∶1 紫花∶白花=7∶1 7/63(或1/9)6.(2018四川成都上学期期中，10)某植物红花和白花这对相对性状同时受三对等位基因控制，且这三对基因独立遗传.利用基因型为AaBbCc的植株进行自交、测交，F1中红花植株分别占27/64、1/8.请回答下列问题:(1)自交产生的F1红花植株中纯合子的比例为;自交产生的F1白花植株中纯合子的基因型有种.(2)若一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交，子代均为白花，该纯种白花最可能的基因型为;若基因型为AABBcc的植株与某纯种白花品系杂交，子代均开红花，则该纯种白花品系可能的基因型有.(3)确定某一纯种白花品系的基因型(用隐性基因对数表示)，可让其与纯种红花植株杂交获得F1，然后再将F1与亲本白花品系杂交获得F2，统计F2中红花、白花个体的比例.请预期可能的实验结果并推测隐性基因对数:①若F2中，则该纯种白花品系具有1对隐性纯合基因;②若F2中，则该纯种白花品系具有2对隐性纯合基因;③若F2中，则该纯种白花品系具有3对隐性纯合基因.答案(1)1/27 7 (2)aabbcc aaBBCC、aabbCC、AAbbCC (3)红花∶白花=1∶1 红花∶白花=1∶3 红花∶白花=1∶7过专题【五年高考】A组山东省卷、课标卷题组考点一两对相对性状的杂交实验和自由组合定律1.(2016课标全国Ⅱ，32，12分)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传.利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下:有毛白肉A×无毛黄肉B 无毛黄肉B×无毛黄肉C↓↓有毛黄肉∶有毛白肉为1∶1 全部为无毛黄肉实验1 实验2有毛白肉A×无毛黄肉C↓全部为有毛黄肉实验3回答下列问题:(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为.(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为.(3)若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为.(4)若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为.(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有.答案(1)有毛黄肉(2)DDff、ddFf、ddFF(3)无毛黄肉∶无毛白肉=3∶1(4)有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1(5)ddFF、ddFf2.(2014山东理综，28，14分)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B、b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下:根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为或.果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为.(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为.(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为.Ee的基因型频率为.亲代群体中灰体果蝇的百分比为.(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:①用该黑檀体果蝇与基因型为的果蝇杂交，获得F1;②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例.结果预测:Ⅰ.如果F2表现型及比例为，则为基因突变;Ⅱ.如果F2表现型及比例为，则为染色体片段缺失.答案(1)EeBb eeBb(注:两空可颠倒) eeBb(2)1/2(3)40% 48% 60%(4)答案一:①EEⅠ.灰体∶黑檀体=3∶1Ⅱ.灰体∶黑檀体=4∶1答案二:①EeⅠ.灰体∶黑檀体=7∶9Ⅱ.灰体∶黑檀体=7∶8教师用书专用(3)3.(2013课标全国Ⅰ，31，12分，0.13)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制.科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异.某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花.回答下列问题:(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为;上述5个白花品系之一的基因型可能为(写出其中一种基因型即可).(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则:①该实验的思路: ;②预期实验结果和结论: .答案(1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH(或8对等位基因中任意1对等位基因为隐性纯合，且其他等位基因为显性纯合) (2)①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色②在5个杂交组合中，如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的;在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的子代全为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一考点二基因自由组合定律的拓展题型1.(2016课标全国Ⅲ，6，6分)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花.若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株.根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是( )A.F2中白花植株都是纯合体B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多答案 D2.(2018课标全国Ⅰ，32，12分)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体.已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上.某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下:回答下列问题:(1)根据杂交结果，(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上.若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是，判断依据是.(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果).(3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为(填“显性”或“隐性”).答案(1)不能无眼只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离(2)杂交组合:无眼×无眼预期结果:若子代中无眼∶有眼=3∶1，则无眼为显性性状;若子代全部为无眼，则无眼为隐性性状(3)8 隐性教师用书专用(3—4)3.(2017课标全国Ⅲ，32，12分)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制.现有三个纯合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee.假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题:(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上.(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证.(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)答案(1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1，各组内F1自由交配得到F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上.(2)选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表现型.若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上.4.(2010全国，32，13分)某种自花传粉植物的花色分为白色、红色和紫色.现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙).用这4个品种做杂交实验，结果如下:实验1:紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫∶1红;实验2:红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白;实验3:白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白;实验4:白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白.综合上述实验结果，请回答:(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是.(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推).(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为.答案(1)自由组合定律(2)遗传图解:(3)9紫∶3红∶4白B组其他自主命题省(区、市)卷题组考点一两对相对性状的杂交实验和自由组合定律1.(2015海南单科，12，2分)下列叙述正确的是( )A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D.按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种答案 D2.(2015安徽理综，31Ⅰ，15分)已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽;另一对等位基因C L和C控制鸡的小腿长度，C L C为短腿，CC为正常，但C L C L胚胎致死.两对基因位于常染色体上且独立遗传.一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1.(1)F1的表现型及比例是.若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为.(2)从交配结果可判断C L和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，C L是;在控制致死效应上，C L是.(3)B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素.科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对.据此推测，b基因翻译时，可能出现或，导致无法形成功能正常的色素合成酶.(4)在火鸡(ZW型性别决定)中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体(注:WW胚胎致死).这种情况下，后代总是雄性，其原因是.答案(1)蓝羽短腿∶蓝羽正常=2∶1 6 1/3(2)显性隐性(3)提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化(4)卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死教师用书专用(3—4)3.(2016江苏单科，24，3分)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(I A，I B和i)决定，血型的基因型组成见下表.若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是(多选)( )A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4答案ACD4.(2014海南单科，22，2分)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代的叙述，正确的是( )A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D.7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同答案 B考点二基因自由组合定律的拓展题型1.(2016上海单科，25，2分)控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上.已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米.棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉纤维长度范围是( )A.6~14厘米B.6~16厘米C.8~14厘米D.8~16厘米答案 C2.(2014海南单科，29，8分)某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花.用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型:高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株.请回答:(1)根据此杂交实验结果可推测，株高受对等位基因控制，依据是.在F2中矮茎紫花植株的基因型有种，矮茎白花植株的基因型有种.(2)如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为.答案(1)1 F2中高茎∶矮茎=3∶1 4 5 (2)27∶21∶9∶7教师用书专用(3—4)3.(2014上海单科，25，2分)某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性.已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为( )A.3/64B.5/64C.12/64D.15/64答案 D4.(2014福建理综，28，16分)人类对遗传的认知逐步深入:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r。