CDC病毒所病毒学试题
CDC病毒所病毒学试题
CDC病毒所病毒学试题CDC病毒所病毒学试题(博士)2005年,2004年一、名词解释1、Virion2、Antigenic Shift3、HIV4、Capsid5、Infection cycle6、Veccine7、Latent infection8、Subviruses9、Defective interfering particles10、Influenza Virus二、简答题1、试述流感病毒的变异机制?2、什么是新发传染病?有哪些类型?请简述一种病毒性新发传染病的传染源、传播途径、病原体基因组特点和主要检测方法?3、简述干扰素的抗病毒机制4、各列举3种不同的正链RNA病毒和负链RAN病毒,并各选一种简要介绍其基因组特征与复制机制。
5、已知某一RNA病毒外膜蛋白N端和C端的部分氨基酸序列,如何从病毒基因组中将其基因克隆出来,并对其表达产物进行鉴定?三、论述题请陈述反向遗传技术(感染性克隆)的原理和基本方法,及其在病毒学忠的应用和意义2004年博士研究生病毒学入学试卷一、名词解释1、SARS2、RNAi3、Phage display4、Latent infection5、Antigenic Shift6、Vectored Veccine7、Quasispecies8、Interferon9、Reverse genetic system10、Influenza Virus二、简答题1、列举良种与人类肿瘤有关的病毒?有哪些资料证明其相关性?2、常见的病毒载体有哪些?请简要叙述两种不同病毒载体的构建原理。
3、什么是virokine和viroceptor?简述他们是通过哪些作用途径和机制逃逸宿主免疫的?4、请列举出10种近30年来新发现的引起人类传染病的病毒?请任选两种简要介绍其基因组特点。
5、什么是减毒病毒疫苗,什么是灭火病毒疫苗?分别阐述其优缺点。
三、论述题论述人类对新法传染病的防治、认识及其策略第三节病毒的复制病毒在易感活细胞内增殖的方式,不同于其他微生物的以二分裂方式繁殖。
病毒学复习题(附答案)
一、名词解释1. 复制周期2. 顿挫感染3. 缺陷病毒4. 干扰现象5. ts突变株6. CPE7. 包涵体 8. 干扰素 9.抗原性漂移 10.抗原性转变二、简答题1. 病毒有何主要特点?2. 病毒结构由哪几部分组成?各部分主要功能是什么?3. 简述ts突变株获得的条件及实际意义?4.病毒复制周期包括哪几个阶段?5. 举例列出5个与医学有关的DNA病毒科名称?6. 举例列出5个与医学有关的RNA病毒科名称?7. 病毒感染常用的血清学诊断方法有哪些?8.简答干扰素抗病毒的作用特点?三、论述题1.试述病毒性疾病特异性预防措施和制剂。
2.举例说明病毒持续性感染的种类及其特点。
3.病毒感染对宿主细胞的致病作用是什么?4.试述病毒致病机制与细菌致病机制有何不同。
参考答案一、名词解释1.复制周期:病毒增殖是复制,必须在活细胞内增殖。
病毒复制一般分为吸附、穿入、脱壳、生物合成及装配与释放5个阶段,称为病毒的复制周期,经过复制产生大量的子代病毒。
2.顿挫感染:病毒进入细胞内,细胞不提供酶、能量及必要成分,则不能合成病毒本身成分,或虽能合成部分或全部成分,但不能装配与释放。
3.缺陷病毒:病毒基因组不完整或基因位点改变而不能进行正常增殖的病毒。
如丁型肝炎病毒。
4.干扰现象:两种病毒共同感染同一细胞时,可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象,称为病毒的干扰现象。
5.ts突变株:就是温度敏感性突变株。
即在28℃~35℃条件下可增殖,而在37℃~40℃条件下则不能增殖。
这是因为ts 变异的基因所编码的蛋白质或酶在较高温度下失去功能,故病毒不能增殖。
6.CPE:病毒在细胞内增殖造成细胞破坏死亡的作用称其为杀细胞效应,这种效应在体外组织培养时可观察到细胞变园、聚集、脱落等,称为致细胞病变作用(CPE)。
主要见于无包膜病毒,如肠道病毒等。
7.包涵体:是某些受病毒感染的细胞内,用普通光学显微镜可见到与正常细胞结构和着色不同的斑块,一般呈园形或椭园形,称为包涵体。
《病毒学》课程试卷(A卷)及答案
系: 专业班级: 姓名: 学号: 装 订 线病毒学课程试卷(A 卷)专业: 考试日期: 所需时间:120分钟 闭卷 总分:100一、名词解释(共10题,每小题2分,共20分)1. 烈性噬菌体(virulent phage )2. 感染复数(m.o.i,multiplicity of infection )3. 噬菌体效价(pfu,plaque-forming unit )4. 分段基因组(segmented genome )5. 刺突(spike )6. 包膜(envelope )7. 类病毒(viroid )8. 逆转录病毒(retrovirus ) 9. 半致死剂量(50% lethal dose,LD 50)10. 拟病毒(virusoids )二、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1. 目前已知病毒5种核酸类型是( )。
A.DNA 、+DNA 、RNA 、 +RNA 、-RNA ;B.DNA 、+DNA 、-DNA 、RNA 、+RNA ;C.DNA 、 +DNA 、 -DNA 、RNA 、 -RNA ;D.DNA 、 -DNA 、RNA 、 +RNA 、 -RNA 。
2. .下列哪一类病毒属于反转录病毒?( )A.腺病毒;B.脊髓灰质炎病毒;C.流感病毒;D.人类免疫缺陷病毒。
3. T4噬菌体侵入寄主细胞后,其早期转译所产生的蛋白质中,最重要的一种是( )。
A.T4的RNA 聚合酶;B.修饰寄主的RNA 聚合酶的更改蛋白;C.分解寄主细胞的DNA 酶;D.T4的DNA 聚合酶。
4.E.coli k 12对下列一类噬菌体产生免疫性,它是()。
A.所有噬菌体;B. λ噬菌体及其同源噬菌体;C.除λ噬菌体以外的所有噬菌体;D.所有dsDNA 噬菌体。
5. 脊椎动物病毒侵入寄主细胞后,紧接着发生的步骤是( )。
A.都脱去全部衣壳,并释放出游离核酸;B.部分脱壳;C.少数病毒部分脱壳;D.同一病毒有时脱去全部衣壳,有时部分脱壳。
病毒学复习题含答案(第1-10章)
病毒学1-10章复习题一、填空题:1、病毒得最基本结构就是由_病毒核酸__与_病毒蛋白_____构成,其辅助结构就是_包膜及突起_____。
2、构成病毒体得主要化学成分就是_核酸_____与___蛋白质___。
3、病毒体结构由__髓核____与___衣壳___组成,又称为__核衣壳____。
4、病毒衣壳得对称形式有__螺旋对称____、___二十面体对称___、___复合对称___。
5、病毒合成得蛋白质主要包括___结构蛋白____与___功能蛋白___两类。
6、通常将___mRNA___得碱基排列顺序规定为正链(+ RNA ), 其相应得___模板___链则为负链(- DNA )。
7、病毒复制周期中感染细胞得第一步就是___吸附___,与隐蔽期有关得就是__生物合成____。
8、病毒得增殖方式就是__复制____,病毒在细胞内增殖导致得细胞病理变化称为__致细胞病变效应____。
10、病毒合成得蛋白质主要包括___结构蛋白____与___功能蛋白___两类。
11、无包膜病毒体多数通过___细胞裂解___释放,有包膜病毒体主要通过___出芽___方式释放。
12、病毒得复制周期包括__吸附____、__侵入____、___脱壳___、___生物合成___与___组织释放___五个阶段。
13、动物病毒得侵入主要通过___注射式侵入___、___细胞内吞___、___膜融合___与___直接侵入___四种方式。
14、病毒进化得基础包括___突变___、___重组___、___重排___与___基因重复___。
15、病毒得持续性感染包括___慢性感染___、___潜伏感染___与___慢发病毒感染___三种,水痘-带状疱疹病毒可发生__潜伏____感染,而亚急性硬化性全脑炎则属于___慢发病毒___感染。
16、从细胞受到凋亡诱导因素得作用到细胞死亡大致可分为__凋亡得信号转导___、__凋亡基因激活___、__凋亡得执行___与__凋亡细胞得清除___四个阶段。
病毒学试卷 B卷答案【考试试卷答案】
《病毒学》课程考试试卷(B卷)答案一、名词解释1、减毒:病毒基因组中小的改变导致其毒力下降,而不改变其免疫原性。
2、CD4抗原:CD4蛋白。
是由OKT4单克隆抗体特异识别的T细胞抗原,故亦称T4抗原。
CD4蛋白是细胞表明的糖蛋白。
最初发现CD4蛋白时,只是把它作为区分T 细胞亚群的标志。
近年来的研究证明CD4在T细胞激活中有重要作用。
3、缺陷噬菌体:不能形成噬菌斑的变异株称为缺陷噬菌体。
4、固定病毒:如果江从自然感染的动物中分离出来的狂犬病病毒(街病毒),用实验动物脑内接种连续传代50代以上,可获得脑内感染潜伏期缩短而固定(7天左右)的病毒称为固定病毒。
固定病毒对动物周边感染的毒力减弱,因而可作为生产疫苗用的毒种。
5、病毒中和试验:一种用于测定病毒对应抗体或鉴定病毒的试验。
根据特异性抗体能中和病毒的感染性,通常用组织培养进行,也可以在易感动物或鸡胚体内进行。
二、填空题:1、病毒复制的5个阶段分别为:⑴吸附、⑵侵入、⑶脱壳、⑷病毒大分子的合成、⑸病毒的装配与释放。
2、肿瘤病毒在细胞内存在多样化的形式:⑹完整病毒粒子;⑺仅有病毒核酸,不能合成病毒外壳,需要其他辅助病毒提供外壳,使其产生完整病毒;⑻仅有病毒核酸与细胞整合,不能产生完整病毒。
3、乙型肝炎的抗原包括:⑼核心抗原;⑽e抗原;⑾表面抗原。
4、根据国际病毒分类委员会第七次报告,将所有已知的病毒,根据核酸的类型分为:⑿单股DNA病毒,⒀双股DNA病毒,⒁DNA和RNA逆转录病毒,⒂双股RNA病毒,⒃负链单股RNA病毒,⒄正链单股RNA病毒,⒅裸露RNA病毒,⒆类病毒等八大类群。
此外,还增设⒇亚病毒因子一类。
三、选择题1、HIV感染主要导致下述哪种损害而并发严重的机会性感染和肿瘤?()A.细胞免疫 B. 体液免疫 C. 非特异性免疫D.特异性免疫 E. B淋巴细胞2、在我国现阶段预防艾滋病传播的最主要措施是:()A.打击卖淫嫖娼B.禁止同性恋 C. 避免输血D.应用疫苗 E. 防止静脉吸毒者共用注射器和注射针头3、预防艾滋病母婴传播的有效措施是:()A.禁止HIV感染者结婚B.提倡自然分娩C.鼓励母乳喂养D.替婴儿注射疫苗E.母亲在妊娠期及围产期、婴儿在出生后应用抗HIV药物4、关于人禽流感的描述下列哪一项是错误的: ()A、病原体为甲型流感病毒B、人、禽、畜共患疾病C、人流感病毒毒素与禽流感病毒毒素不同。
病毒学总论习题(带答案)
病毒学总论习题(带答案)病毒学总论习题一、单选题1.病毒的形态哪种多见:A.球形B.杆状C.丝状D.蝌蚪形E.弹头形2.病毒核衣壳中核酸外面包绕一层结构称()A.细胞膜B.包膜C.衣壳D.外膜E.微荚膜3.某些病毒核衣壳外的一层结构称:A.细胞膜B.包膜C.衣壳D.外膜E.微荚膜4.测量病毒的大小单位是:A.mmB.cmC.umD.nmE.dm5.病毒严格胞内寄生是因为:A.在细胞外抵抗力弱B.体积小,结构简单C.只含单一核酸D.缺乏完整的酶系统及细胞器,不能独立地进行代谢E.以上均不是6.下述哪一种结构就是病毒颗粒:A.核酸B.核衣壳C.衣壳D.包膜E.微粒7.病毒的增殖方式是:A.二分裂法B.多分裂法C.芽生D.复制E.以上均不是8.病毒抵抗力特点是:A.耐冷又耐热B.不耐冷、不耐热C.耐热不耐冷D.耐冷不耐热E.以上均不是9.病毒的垂直感染是指通过哪种途径感染:A.皮肤粘膜B.呼吸道C.消化道D.接触E.经过胎盘或分娩时经产道感染10.最简单的病毒结构是:A.核酸+衣壳B.核酸+衣壳+包膜C.核衣壳+包膜D.核酸+包膜E.以上都不是11.下列能通过滤菌器的微生物是:A.病毒B.螺旋体C.放线菌D.真菌E.细菌12.下列属于非细胞型生物的是:A.病毒B.螺旋体C.放线菌D.真菌E.细菌13.病毒含有的核酸通常是:A.DNA和RNAB.DNA或RNAC.DNAD.RNAE.蛋白质14.病毒的基本结构是:A.核心B.衣壳C.核心+衣壳D.包膜E.核心+衣壳+包膜15.以下哪种微生物对抗生素不敏感:A.支原体C.病毒D.立可次体E.细菌16.病毒的增殖过程包括吸附、穿入、脱壳、生物合成、装配与:A.分裂B.分泌C.分化D.释放E.分解17.病毒以何种方式增殖:A.二分裂法B.复制方式C.裂殖方式D.芽生方式E.分枝繁殖18.在病毒复制过程中,下述哪一项机制是错误的:A.以宿主细胞获得能量B.只在活细胞内复制C.不能在无生命培养基中培养D.宿主细胞始终保持完整的结构E.利用宿主细胞的合成机制来合成19.研究病毒大小和形态的方法不包括:A.光学显微镜B.电子显微镜法C.超速离心法D.超滤膜法E.电离辐射与X线衍射法20.严格的活细胞内寄生的微生物是:A.支原体C.病毒D.螺旋体E.细菌21.只有单一核酸物质的微生物是:A.支原体B.真菌C.病毒D.螺旋体E.细菌22.属于病毒辅助结构的是:A.核心B.衣壳C.核心+衣壳D.包膜E.核心+衣壳+包膜23.有关病毒包膜的描述正确的是:A.病毒合成B.细胞内合成C.宿主细胞核膜或胞膜D.宿主细胞合成E.A+B24.病毒包涵体是:A.病毒在宿主细胞内增殖后形成的斑块B.位于胞核或胞质内嗜酸性或嗜碱性C.用普通光学显微镜可以查见D.以上均是E.以上均不是25.干扰素抗病毒的机制是:A.阻止病毒进入易感细胞B.直接杀伤细胞内的病毒C.诱导细胞产生抗病毒蛋白质,抑制病毒复制D.杀伤细胞外的病毒E.以上均不是26.病毒的灭活是指病毒在理化因素作用下失去:A.抗原性B.传染性C.血凝特性D.诱生干扰素的能力E.细胞融合特性27.病毒侵入血流可引起:A.菌血症B.败血症C.毒血症D.病毒血症E.脓毒血症28.预防病毒感染最有效的方法是:A.使用抗毒素B.使用抗病毒化学疗剂C.使用中草药D.使用疫苗E.使用抗菌药物29.不能分离培养病毒的方法是:A.鸡胚培养B.动物培养C.组织培养D.器官培养E.固体培养基接种30.病毒水平感染的途径不包括:A.经呼吸道感染B.经消化道感染C.经胎盘感染D.媒介节肢动物叮咬感染E.动物咬伤31.病毒的致病作用主要是:A.病毒外毒素的致病作用B.病毒内毒素的致病作用C.病毒对宿主细胞的直接损伤D.病毒产生有毒性酶类E.病毒能抗吞噬细胞的吞噬作用32.人类传染病多由哪类生物引起:A.细菌B.病毒C.螺旋体D.支原体E.真菌33.病毒的灭活是指病毒在理化因素作用下失去:A.抗原性B.传染性C.血凝特性D.诱生干扰素的能力E.细胞融合特性34.在病毒感染中起局部免疫作用的抗体是:A.IgGB.IgMC.IgAD.SIgAE.以上均不是35.病毒感染标本采取与送检原则不包括:A.尽早采集B.迅速送检C.根据不同病程送检不同标本D.标本注意保温E.根据感染部位采取不同标本36.保护核酸不被核酸酶破坏的是:A.核酸B.衣壳C.包膜D.壳粒E.刺突37.能吸附宿主细胞协助病毒侵入细胞的部分是:A.核酸B.衣壳C.包膜D.壳粒E.刺突38.组成病毒核心的是:A.核酸B.蛋白质C.酶D.糖蛋白E.脂类39.组成病毒衣壳的成分是:A.核酸B.蛋白质C.酶D.糖蛋白E.脂类30.易被乙醚、氯仿等溶解破坏的成分是:A.核酸B.蛋白质C.酶D.糖蛋白E.脂类41.干扰素的抗病毒作用机制是:A.抑制病毒的释放B.阻止病毒吸附C.诱导细胞产生抗病毒蛋白D.直接灭活病毒E.抑制和中和病毒的致病作用42.病毒中和抗体的作用是:A.直接杀死病毒B.阻止病毒的释放C.阻止病毒的生物合成D.阻止病毒吸附易感细胞E.阻止病毒脱壳43.与病毒对宿主直接作用无关的是:A.影响细胞生命活力B.形成包涵体C.细胞转化D.细胞调亡E.引起免疫病理损害44.病毒感染与水平传播无关的是:A.经皮肤传播B.产妇经产道感染新生儿C.医源性传播D.经眼结膜传播E.经粘膜传播45.病毒侵入细胞内,但不能大量增殖,不出现临床症状,此类感染称:A.亚急性感染B.慢性感染C.潜伏性感染D.慢发感染E.隐性感染46.关于干扰素的描述,正确的是:A.对抗一种病毒活性B.抑制病毒吸附于易感细胞C.直接杀伤病毒D.作用具有特异性E.由宿主细胞产生47.病毒感染宿主细胞后可出现:A.细胞溶解B.细胞融合C.细胞转化D.包涵体形成E.以上均可48.普通光学显微镜下观察病毒感染细胞何种结构有诊断意义:A.细胞溶解B.细胞融合C.细胞核固缩D.包涵体E.细胞内空泡49.病毒感染垂直传播是指:A.经皮肤传播B.经胎盘、产道或乳汁传给胎儿或婴幼儿C.医源性传播D.经眼结膜传播E.经粘膜传播50.在病毒感染的血清学诊断实验中,对哪种抗体的检测可用于疾病的早期诊断:A.IgGB.IgMC.IgED.IgAE.IgD51.可直接观察到病毒体大小的方法:A.电镜观察法B.光镜观察法C.X线衍射法D.超速离心法E.超过滤法52.普通光学显微镜下可见病毒引起的细胞损伤现象是:A.形成包涵体B.染色体畸变C.胞膜出现新抗原D.稳定状态感染E.病毒基因与细胞染色体整合53.下列与病毒感染防治无关的是:A.干扰素B.疫苗C.抗生素D.抗病毒血清E.中草药54.病毒感染的快速诊断实验方法不包括:A.光学显微镜检查B.电子显微镜检查C.血清学检查法D.革兰染色法E.病毒基因检查二、多选题:1.干扰素的种类有:A.α干扰素B.β干扰素C.γ干扰素D.δ干扰素E.ε干扰素2.关于病毒的叙述正确的是:A.体积微小以nm作为测量单位B.缺乏完整的酶系统和细胞器C.只含一种类型的核酸D.必须易感细胞内以复制的方式进行增殖E.对抗生素不敏感3.病毒的复制周期包括以下各个阶段:A.吸附B.穿入C.二分裂D.生物合成E.成熟释放4.病毒的分离培养方法是:A.动物接种B.接种于固体培养基C.鸡胚培养D.接种于液体培养基E.组织培养5.病毒衣壳的作用是:A.保护核酸B.能吸附易感细胞C.具有抗原性D.与病毒增殖有关E.能传递遗传信息6.病毒的致病作用包括:A.病毒在易感细胞内增殖引起细胞溶解死亡B.病毒引起易感细胞发生恶性转化C.释放热原质引起发热反应D.病毒引起机体免疫损伤E.引起易感细胞膜改变7.干扰素的生物学活性有:A.广谱抗病毒作用B.抑制细胞分裂C.引起宿主细胞膜改变D.免疫调节作用E.抗肿瘤作用8.病毒标本的送检注意事项为:A.应立即送检B.应立即床边接种于液体培养基中C.若污染标本可加适量抗生素处理D.病变组织可置于50%甘油盐水中送检E.若标本不能及时送检可放置-70℃冰箱内保存。
2019年中国疾病预防控制中心病毒病所招聘试题及答案解析 .doc
2019年中国疾病预防控制中心病毒病所招聘试题及答案解析1、行政监督的平等性是行政监督主体从事行政监督的必要条件。
()判断题对错【答案】错误【解析】行政监督的合法性是行政监督主体从事行政监督的必要条件。
这种合法性主要体现在行政监督主体的合法性、行政监督活动符合法定程序、行政监督活动符合法定方式三个方面。
依法监督,法律面前一律平等,是社会主义行政监督的基础。
不论是领导机关还是被领导机关,不论是专门监督机构还是一般机构,不论是领导者还是一般公民,在进行监督的权利和接受监督的义务上完全平等,不存在不受监督的特权或享有特权的监督。
综上,合法性是必要条件,平等性是基础。
故本题说法错误。
2、政务微博,是指中国政府部门推出的官方微博账户,力行“织博为民”。
某市百余个政府机构集体人驻微博,官方微博总粉丝量达400多万。
该市的做法()。
单项选择题A、创新了政府的社会管理,尊重了公民的知情权B、转变了政府的基本职能,扩大了公民的自由权C、有利于做到从群众中来到群众中去,扩大了政府的职能范围D、有利于做好政府的管理服务职能,发挥权力机关的作用【答案】A【解析】A。
政务微博的开通有利于为广大群众提供公共信息与电子政务服务,还有利于扩大信息公开,促进网民行使知情权、表达权、监督权和参与权,从而更好地深人基层为人民服务。
BCD三项本身表述有误。
故本题答案选A。
3、中国古代历时最长的选官制度是()单项选择题A、世卿世禄制B、察举制C、九品中正制D、科举制【答案】D【解析】我国古代选官制度的变革是:世卿世禄制一军功授爵制一察举制—九品中正制—科举制。
世袭制亦称世卿世禄制,盛行于夏、商、周时代。
军功授爵制出现于秦朝。
汉朝建立了一整套选举人才的选官制度,其中,察举制是一种由下而上推选人才为官的制度,是两汉选用官吏最主要的途径。
魏晋南北朝时期实行九品中正制,注重门第出身。
隋朝时隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官员;隋场帝时,始建进士科,科举制形成。
病毒监测中心专业试题及答案
病毒监测中心专业试题及答案一、选择题1.我们可以通过什么方法来监测病毒存在?A. 免疫学方法B. 细胞学方法C. 病理学方法D. 生物学方法答案:A2.病毒颗粒的直径大致为多少?A. 20-30 nmB. 30-40 nmC. 40-50 nmD. 50-60 nm答案:A3.以下哪种病毒不属于RNA病毒?A. 流行性感冒病毒B. 乙肝病毒C. 腺病毒D. 风疹病毒答案:C4.病毒的下列哪种复制方式属于RNA病毒?A. 逆转录B. 转录C. 翻译D. 转化答案:A5.以下哪个方法不能用于检测病毒基因?A. 聚合酶链反应B. 热印迹法C. 南方杂交法D. Northern blotting答案:B二、简答题1.什么是病毒?简述其结构。
病毒是一类非细胞生物,不能自主进行代谢,它必须寄生在寄主细胞内才能进行复制。
病毒包裹有一个外壳和一条或多条核酸,外壳主要是蛋白质组成的,核酸分为DNA和RNA两种。
2.请简述如何进行病毒检测?病毒检测主要分为两种方法:直接和间接检测。
其中直接检测主要包括电子显微镜、免疫学技术、核酸杂交等方法;间接检测包括抗原检测、抗体检测等方法。
三、论述题请论述病毒检测的重要性。
病毒检测的重要性主要有以下几点:1.可以精确地检测到病毒是否存在,及其种类;2.对于病毒的传播和治疗具有重要意义;3.对于疫情的预防和控制非常重要;4.在临床医学中,对于病毒感染的诊断和治疗方法的确定有着重要的指导作用。
因此,病毒检测是疾病防治和传染病监测的重要手段之一,具有非常重要的意义。
病毒学考题汇总
病毒学考题形式:一、判断题(1分/题,10分)考基本常识、易混淆的概念等二、名词解释(2分/题,20分)考基本概念三、选择题(1分/题,10分)四、填空题(1分/空,30分)五、简答题(6分/题,30分)复习题:一名词解释:1、病毒学(Virology)是以病毒作为研究对象,通过病毒学与分子生物学之间的相互渗透与融合而形成的一门新兴学科。
具体来讲,它是一门在充分了解病毒的一般形态和结构特征基础上,研究病毒基因组的结构与功能,探寻病毒基因组复制、基因表达及其调控机制,从而揭示病毒感染、致病的分子本质,为病毒基因工程疫苗和抗病毒药物的研制以及病毒病的诊断、预防和治疗提供理论基础及其依据的科学。
2、分子病毒学:(Molecular Virology)是研究病毒的本质及其致病机理、如何采取相应对策、有效3、病毒: 是由蛋白质包裹的、只含一种类型核酸、必须进入易感宿主细胞内才能进行增殖的一类非细胞型微生物。
4、粘性末端( sticky ends):某些线性双链DNA分子延伸出来的同源的单链碱基序列,可配对形成环状结构,或两个病毒形成二聚体;5、末端冗余(terminal redundancy)指噬菌体基因组两端(例如)同一个序列的重复。
6、circular permutation(环状序列)偶数T型噬菌体DNA上的基因排列。
如将噬菌体基因用a,b,c……,x,y,z表示,则DNA直链端部一个基因并不一定,排列如图(1)所示。
因此其基因图实际如(2)所示是呈环状排列。
这点除遗传学的方法外,用物理学的方法也可以证明。
或译为循环排列:只在T偶数噬菌体中有,基因组DNA是线状的,但研究其遗传图谱时却是环状的,在不同病毒粒子中核酸排列顺序一样,只是开头和结尾不同:7、倒转末端重复( inverted terminal repeat):在一些转座子末端以相反方向出现的、小的相关或同样序列。
8、病毒分段基因组(segmented genome ):基因组被分为两个或两个以上的不同的核酸分子。
病毒学题库(含答案)
病毒学题库(含答案)
问题1:
什么是病毒学?
答案:
病毒学是一门研究病毒的学科,主要关注病毒的结构、功能、复制以及它们对生物体的影响和传播方式。
问题2:
病毒是如何进入宿主细胞的?
答案:
病毒通过与宿主细胞表面的受体结合,使得病毒能够进入宿主细胞并感染之。
问题3:
病毒的复制过程中的关键步骤是什么?
答案:
病毒的复制过程中的关键步骤包括病毒感染细胞、病毒基因组
复制和病毒颗粒组装释放。
问题4:
请列举几种常见的病毒传播途径。
答案:
- 空气传播:病毒通过空气中的飞沫传播,例如流感病毒。
- 食物或水源传播:病毒通过受污染的食物或水源传播,例如
诺如病毒。
- 直接接触传播:病毒通过直接接触感染者的体液或皮肤传播,例如乙肝病毒。
- 虫媒介传播:病毒通过昆虫等生物媒介传播,例如登革热病毒。
问题5:
病毒学的研究对于人类健康有何重要性?
答案:
病毒学的研究对于人类健康非常重要。
研究病毒可以帮助我们了解病毒的传播方式和机制,从而制定预防控制措施。
病毒学研究也对病毒疾病的诊断、治疗和疫苗研发具有重要意义。
CDC问答题题目
1998二、简答题(6分/题)1.举例说明RNA病毒在细胞中的增殖过程2.机体病毒感染免疫反应主要有哪几种,它们的作用机理如何?3.己经发现的病毒性肝炎有哪几型,扼要介绍各型肝炎病毒的性状及其感染特征4.PCR技术的基本原理及其应用范围5.什么是基因组重组疫苗,它与用经典方法生产的疫苗相比具备哪些优点?三、问答题(第1题必答,20分,其他任选3题,10分)1.试论我国病毒病的防治现状及本世纪未21世纪初我国医学病毒学的发展前景2.动物病毒分类的主要依据?DNA和RNA病毒各包括哪些科并列举各科的代表病毒3.病毒感染流行病学特点及其研究方法4.列举两种与人类肿瘤有关的病毒?己有哪些实验资料证明其相关性1999二、问答题1.病毒学发展可分成几个阶段,各阶段主要特点是什么?试论21世纪病毒学发展趋势?2.简述病毒基因组的特点及其复制机理3.病毒感染对宿主细胞的主要影响有哪些?举例说明4.简述机体抗病毒感染免疫反应的主要特点及其作用机理5.哪些病毒与人恶性肿瘤有关,其主要依据和可能的致癌机理是什么?6.目前严重危害我国人民健康的主要病毒有哪些?请根据呼吸道,肠道,皮肤,粘膜和血液等传染途径各举一例(5种)说明其主要流行特点7.病毒感染的诊断方法主要有哪几类?其主要优缺点是什么?8.我国正在使用的病毒疫苗有多少种?其主要特点是什么?2001二、简答题(25分)1.我国目前己批准使用的病毒疫苗有哪些?哪些为减毒活疫苗?8分2.举例说明一种DNA病毒在细胞内复制过程?6分3.简述造成病毒细胞嘟性的机制?6分4.动物病毒分类的依据是什么?5分三、问答题(10分×4题,第一题为必答题,其余任选三题)1.某地区发生了大规模腹泻暴发,专家初步断定为病毒感染所致,作为病毒学专家,你如何对其进行全面鉴定以确该病原为何种病毒?2.列举两种与人类肿瘤有关的病毒?有哪些资料证明其相关性?3.目前己知的病毒性肝炎有哪些类型?试述各型肝炎的原因?病毒的基因组特点和传播途径?4.常见的病毒载体有哪些?请简要叙述两种不同病毒载体的构建原理5.简述机体抗病毒免疫的主要特点及其作用机理四、论述题(15分)人类基因组计划HGP的实施将对医学研究产生深远影响,请将HGP的实施阐述一下你的认识:HGP 将对医学病毒学研究产生怎样的影响,同时病毒学在HGP研究中将发挥怎样的作用?2002二、简答题1.决定动物病毒感染时细胞嗜性的主要因素有哪些,为什么?2.试从免疫学原理角度,简要分析活疫苗(包括减毒或活载体疫苗)与灭活疫苗相比在病毒病预防中的优越性3.什么是Virokine和Viroceptor?简述它们是通过哪些作用途径和机制逃逸宿主免疫的?4.病毒载体包括哪几类?有何用途?5.列举3种不同的正链RNA和负链RNA病毒,并各选一种简要介绍其基因组结构与特征三、论述题己知某一病毒外膜蛋白的序列,如何从病毒的基因组中将该蛋白的基因克隆,并对其表达产物进行鉴定。
病毒传染病学题库及答案
病毒传染病学题库及答案
题目一
问题
什么是病毒?
答案
病毒是一种包含DNA或RNA的微小病原体,无法通过光学显微镜直接观察到,需要电子显微镜才能看到。
题目二
问题
病毒感染人类的机制是什么?
答案
病毒通过侵犯人类细胞,将其DNA或RNA注入人类细胞中,从而使细胞产生病变,从而感染人类。
题目三
问题
病毒感染人类的传播方式有哪些?
答案
病毒感染人类的传播方式有空气传播、接触传播和食品水源传播三种。
题目四
问题
如何预防病毒传染病?
答案
预防病毒传染病的方法包括勤洗手、避免接触感染源、多吃清
淡易消化的食物、定期进行体检等。
题目五
问题
世界上哪些病毒传染病是致命的?
答案
世界上致命的病毒传染病包括艾滋病、埃博拉病毒、SARS等。
题目六
问题
如何诊断病毒传染病?
答案
诊断病毒传染病的方法主要包括抽血检测、核酸检测等。
题目七
问题
如何治疗病毒传染病?
答案
治疗病毒传染病的方法主要包括使用抗病毒药物、增加免疫力等。
题目八
问题
病毒传染病对人类危害有哪些?
答案
病毒传染病对人类的危害主要包括丧失劳动力、影响生活质量、危及生命安全等。
病毒学考试题
病毒学考试题⼀、名词解释(每题1.5分,共30分)1. Virus:病毒是⼀种⾮细胞结构、形态结构简单的细胞内专化寄⽣物,由核酸和蛋⽩质等组成,能够在寄主内⾃我复制。
2. Virusoid:⼀类被包裹在植物病毒粒体内部的类病毒。
拟病毒含有两种RNA 分⼦,⼀种和⼀般病毒RNA类似,另⼀种RNA 分⼦与类病毒有相似的理化性质和结构,也是环状的。
不过这两种RNA分⼦单独都不表现致病性,只有联合起来才具有复制和感染性。
这种类似类病毒的RNA称之拟病毒(Virusoid)3. Viroid:类病毒,在结构上⽐病毒还要简单,没有蛋⽩质外壳,仅为⼀裸露的⼩分⼦RNA(246~400bp),由于它们具有感染作⽤,性质类似于病毒,故称为类病毒(viroid)。
4. Satellite RNA :卫星RNA是⼀类必须依赖辅助病毒进⾏复制的⼩分⼦单链RNA⽚断,它们被包装在辅助病毒的壳体内,本⾝对于辅助病毒的复制不是必需的,且它们与辅助病毒的基因组⽆明显的同源性。
5. Green island:绿岛(Dark green islands,DGIs ):⼜称为疱斑(blister )或疤斑。
烟草花叶病毒感染普通烟后,初期出现斑驳花叶,后期叶⾯出现绿⾊突起斑。
6. Virino:朊病毒(prion,virino)⼜称“普列昂”或蛋⽩质侵染因⼦(prion)。
是⼀类能侵染动物并在宿主细胞内复制的⼩分⼦⽆免疫性的疏⽔蛋⽩质。
7. ssRNA8. Vein banding(脉带)banding of green tissue along the vein, while the tissues between veins are chlorotic(chlorosis= yellowing of tissue).9. Quasi species:RNA复制酶的低保真性,RNA病毒复制后没有固定序列的基因组,由相关基因组构成的异质性群体称为准种。
病毒学试题 (2).doc
试题 1一、选择题【A型题】1.关于病毒基本性状叙述错误的是:A.体积微小,无细胞结构B.只能在活细胞中增殖D.对干扰素敏感E.耐冷不耐热2.用于测量病毒大小的单位是:A.微米(μm)C.微微米(pm)D.毫微微米(fm)E.微微微米(am)3.关于病毒结构叙述错误的是:A.核酸和衣壳组成核衣壳C.衣壳由壳粒构成D.病毒包膜表面可有刺突E.各种病毒壳粒数目不相同4.可称为病毒体的结构是:B.核酸C.衣壳D.包膜E.壳粒5.呈二十面体立体对称的DNA病毒是:B.风疹病毒C.正粘病毒D.弹状病毒E.脊髓灰质炎病毒6.呈螺旋对称型的RNA病毒是:B.腺病毒C.痘类病毒D.疱疹病毒E.脊髓灰质炎病毒7.决定病毒具有感染性的是:B.衣壳C.包膜D.神经氨酸酶E.血凝素8.病毒的增殖方式是:B.二分裂C.分枝D.减数分裂E.芽生9.下述与病毒蛋白质无关的作用是:A.吸附作用B.保护核酸作用C.病毒包膜的成分E.免疫原性10.病毒所合成的晚期蛋白的功能是:A.抑制宿主细胞蛋白质的合成B.合成包涵体的基质蛋白D.抑制宿主细胞核酸的合成E.合成子代核酸所需要的DNA多聚酶11.以破胞方式从细胞向外释放的病毒是:A.流感病毒B.麻疹D.腮腺炎病毒E.呼吸道合胞病毒12.以“出芽”方式从细胞释放的病毒是:A.ECHO病毒C.柯萨奇病毒D.腺病毒E.脊髓灰质炎病毒13.对病毒抵抗力叙述错误的是:A.大多数病毒60℃30分钟可被灭活B.大多数病毒在-70℃下可存活C.紫外线能灭活病毒D.甲醛能使病毒灭活,但保留抗原性14.一种病毒所产生的衣壳或包膜包在另一种病毒基因组外,这种变异称之为A.突变B.基因重组C.加强作用E.互补作用15.下述哪种属于病毒基因突变:A.交叉复活B.多重复活D.互补作用E.表型混合16.病毒与立克次体相同的特点是:A.含有DNA和RNAC.含有核蛋白体D.以二分裂方式进行繁殖E.对抗生素敏感17.病毒不同于衣原体的特点是:A.能通过细菌滤器C.可引起机体多部位感染D.严格地细胞内寄生E.在感染细胞内可形成包涵体18.无包膜的病毒是:A.疱疹病毒B.披膜病毒C.流感病毒E.狂犬病病毒【B型题】A 衣壳B 核酸C 包膜D 核衣壳E 壳粒19.储存病毒遗传信息的是:B20.保护病毒核酸的是:A21.无包膜病毒完整病毒体的是:D22.电镜下可见的病毒形态学最小单位是:E23.含有宿主细胞成分的是:CA 裸露20面体对称型B 裸露螺旋对称型C 有包膜20面体对称型D 有包膜螺旋对称型E 复合对称型24.流感病毒是:D25.肠道病毒是:A26.噬菌体:E27.单纯疱疹病毒:CA 有包膜RNA病毒B 无包膜RNA病毒C 有包膜DNA病毒D 无包膜DNA病毒E 缺陷病毒:28.流行性乙型脑炎病毒: A29.丁型肝炎病毒:E30.乙型肝炎病毒:C31.腺病毒:32 戊型肝炎病毒:BA 正粘病毒科B 副粘病毒科C 披膜病毒科D 肝DNA病毒科33.麻疹病毒属于:B34.流感病毒属于:A35.甲型肝炎病毒属于:E36.风疹病毒属于:C37.乙型肝炎病毒属于:D【X型题】38.二十面体立体对称的病毒有:B.流感病毒39.螺旋对称的病毒有D.柯萨奇病毒40.有包膜的病毒是:C.柯萨奇病毒D.ECHO病毒41.无包膜病毒有A.森林脑炎病毒D.巨细胞病毒42.病毒非遗传性变异包括:C.基因重组E.基因突变43.有关包膜病毒叙述正确的是:E.易侵入肠道并在肠粘膜细胞中增殖44.关于病毒复制叙述正确的是:C.复制过程中始终保持完整的结构和传染性45.病毒复制周期包括:D.形成始体46.持续感染类型包括:A.隐性感染D.急性感染47.干扰素的生物学活性包括:D.使机体产生抗病毒中和抗体E.直接杀伤靶细胞48.能垂直传播的病毒有:A.脊髓灰质炎病毒49.可能与持续感染发生有关的因素是:E.受病毒感染的细胞形成包涵体50.测定病毒在组织培养中增殖的指标是:A.PFU51.预防病毒病获得成效的疫苗是:B.流感疫苗E.风疹疫苗二、名词解释胞内增殖。
病毒学检验部分_病毒学检验题库及答案
病毒学检验部分_病毒学检验题库及答案病毒学检验部分值得拥有的资料是来自平时学习积累总结的有问题的地方肯定有的还请大家批评指正!《临床微生物学检验》教学大纲(供预防医学专业用)前言《临床微生物学及检验》教学大纲是根据张卓然主编的《临床微生物学和微生物检验》(全国高等医药院校教材供医学检验专业用第3版)编写而成教学分课堂讲授和课间实验两部分本大纲主要内容为课堂讲授的理论部分课间实验部分另见实验教学大纲将理论部分授课内容分为掌握、熟悉和了解三个层次掌握部分要求教师讲深讲透使学生深刻理解、记忆并融会贯通;熟悉部分要求教师详细讲解使学生充分理解;了解部分要求教师作一般介绍也可鼓励学生自学以扩大学生知识面通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本操作技能为学习其他预防医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础学时分配:讲课42学时课间实验40学时《临床微生物学及检验》教学内容及时间安排表章节理论教学内容学时数实验序号实验教学内容学时数第1章绪论、微生物与感染 2 实验一细菌染色技术 3 第2章细菌感染的实验诊断 2 实验二葡萄球菌的检测 3 第3章真菌感染的实验诊断 2 实验三链球菌的检测 3 第4章病毒感染的实验诊断 2 实验四痢疾杆菌、沙门氏菌的检测 3 第5章细菌的分类与命名 1 实验五非发酵菌的检测 3 第6章球菌 2 实验六致病菌药物敏感实验 3 第7章肠杆菌科 4 实验七鸡胚的病毒接种 3 第8章弧菌科2 实验八鸡胚病毒培养物血凝滴度的测定第9章非发酵革兰阴性杆菌 1 实验九鸡胚原代细胞的培养 3 第10章苛养菌及人兽共患病原菌 1 实验十传代细胞的培养、病毒TCID50的测定 3 第11章革兰氏阳性需氧杆菌 1 实验十一深部真菌的检验 3 第12章棒状杆菌属 1 实验十二浅部真菌的检验 3 第13章分枝杆菌属 1 实验十三其他微生物的检验 3 第14章放线菌属与诺卡菌属 1 实验答疑 1 第15章厌氧菌 2 第16章弯曲菌属与螺杆菌属 1 第17章第18章螺旋体支原体衣原体立克次体 1 第19章第20章真菌的分类与命名病原性真菌 2 3 第21章病毒分类与命名 1 第22章呼吸道病毒 2 第23章肝炎病毒 2 第24章逆转录病毒 1 3 第25章肠道病毒 1 第26章急性胃肠炎病毒 1 第27章黄病毒 1 第28章出血热病毒 1 第29章疱疹病毒2 第30章其他病毒 1 第31章朊粒 1 考试 2 备注微生物检验部分的第32章~第36章的内容在第2章~第31章相关内容中讲解大纲说明:重点讲解内容加下划线绪论 [目的要求] 1.掌握微生物的定义和分类 2.了解医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史现代医学微生物新进展 3.了解微生物的属、种、型、株的概念 [教学内容] 1.微生物的定义、分类(三大类微生物的分类依据及种类)和分布微生物与人类的关系 2.医学微物生学的范畴、研究对象医学微生物学的发展简史现代医学微生物学新进展 3.临床微生物学的任务及其在医学检验专业中的地位第一章微生物与感染[目的要求] 1.掌握感染性疾病的基本概念 2.熟悉微生物的致病性 3.了解感染的临床表现[教学内容]1.感染和感染性疾病的基本概念、感染来源、感染方式、感染的类型 2.细菌的致病物质 3.感染的临床表现:病证和症状第二章细菌感染的实验诊断 [目的要求] 1.掌握临床标本的采集与处理;细菌形态学检查;细菌的分离培养与接种技术;细菌生化反应鉴定的理论基础;细菌的血清学鉴定 2.熟悉细菌L型的检查;熟悉人工培养及生化试验 3.了解细菌感染的分子生物学检测和动物实验 [教学内容] 1.各种临床标本的采集与处理原则;2.细菌染色与不染色标本的检查方法及用途 3.细菌的人工培养方法培养基的种类及接种方法;常用生化试验方法;细菌L型的检查方法及其培养基的特点 4.细菌感染的分子生物学检测技术和实验动物的选择、接种途径与观察第三章真菌感染的实验诊断 [目的要求] 1.掌握真菌的主要生物学性状;致病性真菌的形态结构、特点;临床标本的采集与检验程序 2.熟悉真菌检验程序 3.了解真菌毒素的检测 [教学内容] 1.真菌的生物学性状形态、结构、培养、繁殖方式 2.临床标本的采集原则、真菌检验程序 3.真菌毒素的检测第四章病毒感染的实验诊断 [目的要求] 1.掌握标本采集与运送;病毒的分离与鉴定 2.熟悉病毒感染的快速诊断 [教学内容] 1.标本的采集、运送及处理的方法和注意事项 2.病毒分离培养与鉴定的一般程序与常用方法3.病毒的形态学检查、抗原检测、抗体检测、核酸检测及检则结果评价第五章细菌的分类与命名[目的要求]了解微生物的分类与命名的依据和方法[教学内容]细菌分类学的概念、命名法及分类方法第六章球菌[目的要求]1.掌握各种病原性球菌的形态染色、培养特性;葡萄球菌、链球菌、肠球菌的抗原构造及分类;病原性球菌的微生物学检查方法 2.了解致病球菌的致病物质和所致疾病及其防治原则[教学内容] 1.葡萄球菌:(1)生物学性状:形态与染色、培养特性、生化反应、抗原构造(葡萄球菌A蛋白)、分类、抵抗力(2)致病性和免疫性:致病物质(凝固酶、溶血素、杀白细胞素、表皮溶解毒素)、所致疾病免疫性(3)微生物学检查:脓、血等标本的分离鉴定食物中毒检查(4)防治原则 2.链球菌属:(1)生物学性状:形态染色培养特性、生化反应、抗原构造、分类(2)致病性:A族链球菌的致病物质和所致疾病B族、D族链球菌的特性及所致疾病甲型溶血性链球菌所致疾病(3)肺炎球菌形态染色与培养、抗原构造与分型、致病物质及所致疾病(3)微生物学检查 3.柰瑟氏菌属和布兰汉菌属形态染色、培养、抗原构造、抵抗力、致病物质及所致疾病、免疫性、微生物学检查、防治原则第七章肠道杆菌科[目的要求] 1.掌握肠道杆菌的共同特性 2.掌握大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌的生化反应特点 3.掌握肠道菌的微生物学检验程序 4.熟悉其致病物质、所致疾病 5.了解防治原则[教学内容] 1.共同生物学特性:形态染色、结构、培养特性、生化反应、抗原构造、抵抗力、变异2.埃希氏菌属:生物学特性、致病性、微生物学检查、水及食品卫生学检查的卫生意义 3.志贺氏菌属:生物学性状、致病性、微生物学检查(沙门氏菌的分离与鉴定、肥达氏反应)防治原则特异性预防 4.沙门氏菌属:生物学性状、致病性、微生物学检查 5.克雷伯氏菌属:生物学性状致病性、微生物学检查6.变形杆菌属、枸橼酸杆菌属、肠杆菌属、沙雷菌属等:生物学性状致病性、微生物学检查的鉴别点第八章弧菌科 [目的要求] 1.掌握霍乱弧菌的形态、培养特点、微生物学检查及快速诊断方法 2.熟悉气单胞菌属和邻单胞菌属生物学特性和检验程序 3.了解弧菌属、气单胞菌属和邻单胞菌属的致病性 [教学内容] 1.霍乱弧菌:形态染色、动力、培养、生化反应、抗原构造与分型、抵抗力致病性免疫性微生物学检查 2.副溶血性弧菌:形态培养、致病性、微生物学检查 3.气单胞菌属和邻单胞菌属:主要生物学特性和检验程序第九章非发酵革兰阴性杆菌 [目的要求] 1.掌握假单胞菌属的生物学特性、微生物学检查 2.了解嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属、黄杆菌属、莫拉菌属、军团菌属的形态染色特点、检验特点 [教学内容] 1.假单胞菌属:铜绿假单胞菌、荧光假单胞菌的生物学特性、微生物学检查、致病特点 2.嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属、黄杆菌属、莫拉菌属、军团菌属的形态染色特点、检验特点第十章苛养菌及人兽共患病原菌 [目的要求] 1.掌握流感嗜血杆菌、布氏杆菌的生物学特性、培养特性、检验要点 2.熟悉百日咳杆菌的生物学特性、培养特性、检验要点 3.了解巴斯德菌属、弗朗西斯菌属的生物学特性、培养特性、检验要点 [教学内容] 1.嗜血杆菌属:流感嗜血杆菌生物学性状致病性与免疫性微生物学检查及防治原则 2.布鲁氏菌属:布氏杆菌生物学性状致病性与免疫性微生物学检查及防治原则 3.鲍特菌属:百日咳鲍特菌的生物学性状、致病性、微生物学检查与防治 4.巴斯德菌属、弗朗西斯菌属的生物学特性、培养特性、检验要点第十一章需氧革兰阳性杆菌 [目的要求] 1.掌握炭疽芽胞杆菌、产单核李斯特菌的形态染色特点、微生物学检验程序 2.熟悉炭疽芽胞杆菌、产单核李斯特菌的分类和临床意义 3.了解蜡样芽胞杆菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳菌的微生物特性、临床意义、微生物学检验 [教学内容] 1.炭疽芽胞杆菌、产单核李斯特菌的形态染色、培养、抵抗力、致病性、免疫性、微生物学检查 2.蜡样芽胞杆菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳菌的主要生物学特性、微生物学检查要点第十二章棒状杆菌属 [目的要求] 1.掌握白喉杆菌的形态染色特点、微生物学检验程序 2.熟悉白喉杆菌的分类和临床意义 3.了解其他棒状杆菌的微生物特性、临床意义、微生物学检验 [教学内容] 1.白喉杆菌的形态染色、培养、抵抗力、临床意义、免疫性、微生物学检查 2.其他棒状杆菌的微生物特性、临床意义、微生物学检验第十三章分枝杆菌属 [目的要求] 1.掌握结核分枝杆菌的生物学性状抗酸染色的方法;结核菌素试验的原理及意义;微生物学检查 2.熟悉结核分枝杆菌的分类、临床意义与特异性预防;麻风分枝杆菌的生物学性状、临床意义、微生物学检查 3.了解结核分枝杆菌的致病性与免疫性;非典型分枝杆菌的临床意义、微生物学。
病毒学试题(回忆版)
病毒学试题(回忆版)一、名词解释:1.spike2.di(defectiveinterfering)3.replicationintermediate(ri)4.plague(噬斑)5.pfu(噬斑构成单位)、cpe(细胞炎症)、隐密期6、信息体(informosome)7、温度敏感性变异株连8、抗原飘移与抗原转型9准种10、互补11、细胞原癌基因12、干扰素13、ribozyme14、dna疫苗15单克隆抗体16法氏囊,网状内皮非政府细胞分裂症等(传染病英文翻译成中文)二、简答题:1、慢病毒感染的概念及原因(两个方面即病毒方面与机体方面)2、病毒载体活疫苗的概念并举例说明病毒载体构建的技术路线3、亚病毒的分类及其定义4、病毒的特性及其疫苗的研究进展(病毒学)5、病毒的溶解和入侵过程(分后两步)(病毒学)6、请设计试验方案,如何证明某一种病毒的核酸具有感染性(病毒学)7、简述病毒对细胞的损害作用方式(病毒学)8、叙述新病毒出现的机制(病毒学)9、叙述反转录病毒的复制步骤(病毒学)10、存有几个就是写下病毒的英文名称使写下分别属于哪科、哪属于(不常用的几个)11、如果一牛场出现布氏杆菌,恳请制订免疫系统计划(传染病)?12、假如出现烈性传染病如何搞?(传染病)三、论述题1、详细叙述禽流感病毒的基因组结构,并写出每段基因组所编码的蛋白及其每种蛋白的功能(病毒学)2、详细叙述sars病毒与禽流感病毒在分子水平上的异同(传染病)。
2021年农科院考博题动物病毒学一、名词解释1di2antigenticdrift3感染性cdna4核酸疫苗5pfu6ribozyme7ltr8温度敏感突变株9envelope二、简答题1类病毒与朊病毒的区别。
2鉴别新城疫病毒毒力的依据。
3病毒血凝、血凝抑制作用及血吸附机理。
4写出下列各科病毒的一种病毒herpesviridae,adenoviridae,coronaviridae,rhabdoviridae,orthomyxoviridae5黄病毒科存有几个属于,各写下一个病毒。
病毒学考试试题及答案
病毒学考试试题及答案一、选择题1. 病毒属于下列哪个生物分类级别?A. 界B. 门C. 纲D. 科答案:A. 界2. 病毒的遗传物质是以下哪种?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案:B. RNA3. 下列哪个是病毒的寄主?A. 植物B. 动物C. 真菌D. 细菌答案:A. 植物4. 病毒的复制方式不包括以下哪种?A. 利用寄主细胞的复制机制进行复制B. 整合到寄主细胞的染色体中进行复制C. 利用逆转录酶合成DNA进行复制D. 利用裸核发生复制答案:D. 利用裸核发生复制5. 病毒感染寄主细胞的过程中,下列哪项是首先发生的?A. 病毒侵入细胞B. 病毒复制遗传物质C. 病毒组装新的病毒颗粒D. 病毒释放到寄主细胞外答案:A. 病毒侵入细胞二、填空题1. 病毒的结构包括________、________和________。
答案:核酸、蛋白质、膜2. 病毒侵入细胞时,通过与细胞表面的________结合实现进入。
答案:受体3. 病毒在寄主细胞内进行复制时,通常需要利用寄主细胞的________和________。
答案:酶、细胞器4. 病毒侵入寄主细胞后,遗传物质会经过________和________两种途径进行复制。
答案:整合、复制5. 病毒感染细胞后的破坏作用有________、________和________。
答案:杀死、损害、干扰三、简答题1. 病毒与细菌的区别是什么?请至少列举两点。
答案:首先,病毒是非细胞生物,无自主生命活动,只能寄生在寄主细胞中进行复制,而细菌是真核生物,具有自主生命活动。
其次,病毒的遗传物质可以是DNA或RNA,但细菌的遗传物质只能是DNA。
此外,病毒只能通过侵入细胞才能进行复制,而细菌可以自主进行繁殖。
2. 请简要描述病毒复制的两种方式。
答案:病毒复制的两种方式包括整合和复制。
整合是指病毒遗传物质将自身整合到寄主细胞的染色体中,成为细胞的一部分,并随细胞一起进行复制。
中国疾病预防控制中心1999~2007年博士研究生入学考试题分子病毒学
中国疾病预防控制中心1999~2007年博士研究生入学考试题分子病毒学尊敬的考生:欢迎参加中国疾病预防控制中心1999~2007年博士研究生入学考试,本次考试科目为分子病毒学。
希望您在准备充分的情况下,发挥出自己的最佳水平。
以下是本次考试的试题:题目一:病毒的基本特征(500字)病毒是一种微小的、非细胞的生物体,具有以下特征:1. 组成结构:病毒主要由核酸和蛋白质组成。
核酸可以是DNA或RNA,而蛋白质常存在于病毒的外壳中。
2. 寄生性:病毒需要寄生在其他细胞内才能进行繁殖和生存。
它们不能自主进行代谢和生长。
3. 遗传变异:由于病毒的复制机制和基因组结构的不稳定性,病毒具有较高的变异率,这也是病毒快速适应环境变化的重要原因。
4. 导致疾病:某些病毒感染宿主细胞后,会导致宿主发生疾病。
病毒可以通过直接损害细胞、诱导炎症反应、干扰宿主细胞的正常功能等方式引起疾病。
题目二:病毒与人类健康(500字)病毒与人类健康息息相关,它们可以引起多种疾病,包括感冒、流感、乙肝、艾滋病等。
病毒对人类健康的影响主要体现在以下几个方面:1. 传染性:病毒具有很高的传染性,可以通过空气、水、食物、血液等途径传播给他人,导致疾病的扩散和流行。
2. 免疫逃避:病毒可以通过多种机制逃避人体的免疫系统,进而导致反复感染或潜伏感染。
这使得一些病毒感染难以治愈,并增加了疫苗研制的难度。
3. 突变性:病毒的不稳定基因组结构使得它们具有较高的突变率。
这导致病毒不断进化和适应,增加了疫苗的研发挑战,也使得某些病毒变种对药物产生抗性。
4. 全球流行:由于交通和通讯的便利,病毒很容易迅速传播到全球各地。
一旦出现新型病毒的爆发,很容易引发全球性的疫情。
题目三:病毒研究的重要意义(500字)病毒研究对于人类健康和预防控制至关重要。
以下是病毒研究的几个重要意义:1. 新病毒的发现和监测:病毒的不断演化和变异使得新型病毒不断出现。
通过研究和监测病毒,可以及时发现新型病毒的出现,采取预防措施并进行疫苗的研制。
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CDC病毒所病毒学试题(博士)2005年,2004年一、名词解释
1、Virion
2、Antigenic Shift
3、HIV
4、Capsid
5、Infection cycle
6、Veccine
7、Latent infection
8、Subviruses
9、Defective interfering particles
10、Influenza Virus
二、简答题
1、试述流感病毒的变异机制?
2、什么是新发传染病?有哪些类型?请简述一种病毒性新发传染病的传染源、
传播途径、病原体基因组特点和主要检测方法?
3、简述干扰素的抗病毒机制
4、各列举3种不同的正链RNA病毒和负链RAN病毒,并各选一种简要介绍其基
因组特征与复制机制。
5、已知某一RNA病毒外膜蛋白N端和C端的部分氨基酸序列,如何从病毒基因
组中将其基因克隆出来,并对其表达产物进行鉴定?
三、论述题
请陈述反向遗传技术(感染性克隆)的原理和基本方法,及其在病毒学忠的应用和意义
2004年博士研究生病毒学入学试卷
一、名词解释
1、SARS
2、RNAi
3、Phage display
4、Latent infection
5、Antigenic Shift
6、Vectored Veccine
7、Quasispecies
8、Interferon
9、Reverse genetic system
10、Influenza Virus
二、简答题
1、列举良种与人类肿瘤有关的病毒?有哪些资料证明其相关性?
2、常见的病毒载体有哪些?请简要叙述两种不同病毒载体的构建原理。
3、什么是virokine和viroceptor?简述他们是通过哪些作用途径和机制逃逸宿主
免疫的?
4、请列举出10种近30年来新发现的引起人类传染病的病毒?请任选两种简要介
绍其基因组特点。
5、什么是减毒病毒疫苗,什么是灭火病毒疫苗?分别阐述其优缺点。
三、论述题
论述人类对新法传染病的防治、认识及其策略
第三节病毒的复制
病毒在易感活细胞内增殖的方式,不同于其他微生物的以二分裂方式繁殖。
病毒是以其基因为模板,籍DNA多聚酶或RNA多聚酶以及其他必要因素,指令细胞停止合成细胞的蛋白质与核酸,转为复制病毒的基因组,转录、转译出相应的病毒蛋白,最终释放出子代病毒。
这一过程称为一个复制周期。
为便于阐述,将这一连续过程分成吸附和穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放四个步骤介绍,以双链DNA病毒为例,参见图例。
∙吸附与穿入(absorption and penetration)
病毒需先吸附于易感细胞后方可穿入。
吸附主要是通过病毒的包膜或无包膜病毒衣壳表面的配体位点与细胞表面的特异受体结合所介导。
体外培养细胞的受体不一定与体内组织或细胞的受体相同。
例如脊髓灰质炎病毒在体外细胞培养中可是感染人或猴肾细胞,但在体内主要侵犯的靶细胞是神经系统,其机制尚不明确。
研究显示,各种病毒的受体不同。
已知脊髓灰质炎病毒的一种衣壳蛋白可与灵长类细胞表面的Ig(免疫球蛋白)家族的蛋白受体结合;HIV包膜糖蛋白gP160的受体是人辅助T淋巴细胞表面的CD4受体,但是病毒可是有不止一种细胞受体,而且还有不少病毒受体尚未被确定。
病毒体吸附于宿主细胞膜上,可通过数种方式穿入。
有包膜的病毒多数通过包膜与宿主细胞膜副合后进入细胞,然后将核衣壳释放入细胞质内。
无包膜病毒一般是通过细胞膜以胞饮方式将该衣壳吞入。
∙脱壳(unciatung)
病毒在细胞内必须脱去衣壳,其核酸方可在宿主细胞中发挥指令作用。
多数病毒在穿过时已在细胞的溶酶体酶作用下脱壳并释放出病毒的基因组。
少数病毒的脱壳过程较复杂。
这些病毒往往是在脱衣壳前,病毒的酶已在起转录mRNA的作用。
∙生物合成(biosynthesis)
早期病毒基因组在细胞内进行转录、转译需先合成非结构蛋白质,即必须的复制酶和转录、转译一些抑制细胞核酸与蛋白质合成的酶以阻断宿主细胞的正常代谢。
然后根据病毒基因组指令,复制病毒的核酸,合成结构蛋白质与一系列的非结构蛋白质。
这一阶段并无完整病毒
可见,也不能用血清学检测出病毒的抗原,因此曾被称为隐蔽期。
这一生物合成阶段的详细过程是通过用生物化学、分子生物学及标记核酸等技术研究的实验结果,综合分析所获得。
病毒基因组有不同类型。
在生物合成阶段,主要根据基因组转录mRNA及转译蛋白质的不同分成6大类型:即双链DNA病毒、单链DNA病毒、单正链RNA病毒、单负链RNA病毒、双链RNA病毒及逆转录病毒。
1、DNA病毒
人和动物的DNA病毒基因组大多数为双链DNA,例如疱疹病毒、腺病毒。
它们在细胞核内合成DNA,在胞质内合成病毒蛋白;只有痘病毒例外,因其本身携带DNA多聚酶,DNA和蛋白质都在胞质内合成。
双链DNA病毒的复制一般可分为早期及晚期两个阶段,早期阶段病毒先利用细胞核内依赖DNA的DNA多聚酶,转录出早期mRNA,再在胞质内核糖体转译成早期蛋白。
这些早期蛋白为非结构蛋白,主要为合成病毒子代DNA所需要的DNA多聚酶和脱氧胸腺嘧啶激酶及多种调控病毒基因组转录和抑制宿主细胞代谢的酶,为病毒核酸的复制提供酶和条件。
晚期阶段则为病毒双链DNA通过解链后,利用早期转录、转译的酶等分别以正链DNA和负链DNA为模板,复制出子代DNA。
同时病毒DNA转录的mRNA可进入胞质转译出病毒的结构蛋白,包括衣壳蛋白及其他结构蛋白。
从DNA病毒复制的全过程,可见随病毒基因组转录和转译的不同阶段,需要不同种类的蛋白参与调控,因此需有不同的mRNA转录与转译,从而使这一过程可有效并有序地进行。
在生物合成中,因病毒基因组进入细胞核内,不仅有与细胞染色体基因重组与整合的机会,还有利于病毒在细胞内持续存在、激活病毒或细胞的癌基因。
生物合成中,由病毒DNA编码的酶与细胞所提供的酶不同,因此已成为抗转录与转译。
2、RNA病毒
人与动物的RNA病毒大多数为单链RNA病毒。
RNA病毒的生物合成是极其独特的,因其他生物体的基因组均为DNA。
绝大数RNA病毒有生物合成并不需要DNA参与,用去核的细胞进行实验,发现RNA病毒仍可进行生物合成,因此RNA病毒只需在宿主细胞质内合成子代RNA
及病毒蛋白质。
例外的是流感病毒及个别副粘病毒,它们需要有一个细胞核内的生物合成阶段。
实验证明细胞核的mRNA对流感病毒的转录有启动作用。
单链RNA病毒分为正单链RNA病毒与负单链RNA病毒。
正单链RNA病毒的RNA基因组不仅可作为模板复制子代病毒RNA,还同时具有mRNA的功能,可直接附着于胞质的核糖体,转译出病毒的非结构蛋白与结构蛋白。
非结构蛋白包括供病毒RNA复制需要依赖RNA的RNA多聚酶等,结构蛋白则包括衣壳蛋白等。
负单链RNA病毒的基因组与正单链RNA病毒基因组相同之处为其基因组RNA也可作为模板复制子代病毒RNA,但不同点为其基因组因为是负RNA不能直接附着于胞质内的核糖体作为mRNA以转译病毒所需的蛋白质;因此负单链RNA病毒体内必须携带有依赖RNA多聚酶,通过自身内部先转录出核苷酸序列与亲代基因组互补的正链后,才能在核糖体上转译出相应的蛋白质。
无论正单链或负单链RNA病毒在复制子代病毒RNA前都需合成另一互补链,成为复制中间型后,再分别进行复制。
不同点是正单链RNA病毒所合成互补链的RNA多聚酶是由其本身RNA作为mRNA转译所合成;而负单链RNA病毒的RNA多聚酶则是病毒体内所携带的。
因多数RNA病毒的合成不进入细胞核内,因此不会出现RNA病毒的整合(逆转录病毒例外)。
宿主细胞中并无依赖RNA的RNA多聚酶,因此这酶可
作为抗病毒作用的“靶”。
在生物合成中,RNA病毒形成的复制中间型可高效地大量复制,因此RNA病毒增殖一个周期所需时间少于DNA病毒。
逆转录病毒虽也是单链RNA病毒,但其生物合成过程完全不同。
因为这类病毒体带有逆转录酶,可用病毒亲代RNA为模板合成互补的DNA链,从而构成了RNA、DNA中间体。
随后,在中间体中的RNA由细胞编码的RNA酶H水解去除的同时,进入细胞核,经细胞的DNA多聚酶作用,以DNA链为模板合成互补的另一条DNA链而成为双链DNA分子。
这一双链DNA分子通过整合进入细胞的染色体DNA上,成为前病毒(privirus),并可随宿主细胞的分裂而存在于子代细胞内。
前病毒还可在核内经细胞的依赖DNA的RNA多聚酶转录出病毒的mRNA与子代病毒的RNA。
后者可在胞质核糖体上转译出子代病毒蛋白质。
逆转录病毒独特的生物合成过程使其成为第一个被确定的人类肿瘤病毒。
人类T淋巴细胞白血病病毒(HTLV-Ⅰ及HTLV-Ⅱ)就是逆转录病毒。
此外,HIV也是逆转录病毒;现有的抗HIV药物之一就是针对逆转录酶的制品。
装配与释放(assembiy and reiease)
根据病毒的种类不同,在细胞内复制出子代病毒的核酸与蛋白质,在宿主细胞内装配的部位也不同;分别在胞核内、胞质内、核膜及胞质膜上。
无包膜病毒装配成的核衣壳即为成熟的病毒体;有包膜的病毒,装配成核衣壳后以出芽方式释放。
释放时可包有核膜或胞质膜而为成熟病毒体。
包膜上的脂质来自细胞可随在不同细胞内增殖而有不同,但包膜的蛋白(包括糖蛋白)则由病毒统,故具有病毒的特异性与抗原性。